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師德工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-08 17:35:15 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于師德工作計(jì)劃模板合集七篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的師德工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于師德工作計(jì)劃模板合集七篇

師德工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期德育工作將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),營(yíng)造良好育人氛圍,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,努力構(gòu)建“和諧德育”。

  二、工作目標(biāo):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造德育氛圍

  1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。一是加強(qiáng)教師德育工作,保障德育工作順利開(kāi)展。二是建設(shè)好堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,發(fā)揮其核心管理作用,做到隨時(shí)、隨地、隨事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,堅(jiān)持教學(xué)、服務(wù)、管理三位一體的育人原則。

  2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。①堅(jiān)持每月兩次班主任例會(huì)制度,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足、布置工作。②加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí),搞好成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作。大力加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和教研工作,利用每月的班主任例會(huì)時(shí)間,組織班主任集體學(xué)習(xí),適時(shí)進(jìn)行班主任交流。③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結(jié),及時(shí)向班主任本人反饋其班級(jí)管理信息。④通過(guò)教導(dǎo)處各項(xiàng)工作記錄、學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)等多種反饋信息,在公正、公平、公開(kāi)的基礎(chǔ)上考核班主任工作,激濁揚(yáng)清。⑤加強(qiáng)班主任自身修養(yǎng),注意自我形象的言傳身教作用,努力提高自身的人格魅力。

  3、搞好學(xué)生干部錄用與管理、工作指導(dǎo)與培訓(xùn),形成以學(xué)生管理學(xué)生,以學(xué)生教育學(xué)生,以學(xué)生服務(wù)學(xué)生的育人機(jī)制。

  4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。一是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系制度,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。二是定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。三是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。四是通過(guò)教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式和方法進(jìn)行指導(dǎo)。

 。ǘ┏R(guī)教育

  1、進(jìn)一步深化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。利用班會(huì)、晨檢、黑板報(bào)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《學(xué)生在校常規(guī)》和校紀(jì)校規(guī),經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育,使學(xué)生養(yǎng)成“四不”(即不遲到早退,不損壞公物,不罵人打人,不_)和“五無(wú)”(即無(wú)污言穢語(yǔ),無(wú)抄襲作業(yè),無(wú)亂拋果殼贓物,無(wú)損人利己,無(wú)違法亂紀(jì))。同時(shí),通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,認(rèn)真做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作和引導(dǎo)工作,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,幫助學(xué)生糾正行為偏差等不良習(xí)慣,防止和減少學(xué)生違紀(jì)事件,努力將違紀(jì)現(xiàn)象降到最低點(diǎn)。

  2、抓好各項(xiàng)常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí),堅(jiān)持常規(guī)檢查反饋、督促與落實(shí),抓好文明禮儀與學(xué)生儀表的檢查,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn),提高審美能力,通過(guò)日常勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,結(jié)合升旗儀式、團(tuán)活課等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育,同時(shí),協(xié)助宿舍抓好舍務(wù)工作。進(jìn)而使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成良好的校風(fēng)。

  3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。營(yíng)造良好的`班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,使得班級(jí)在人際環(huán)境方面平等、真誠(chéng)、互助;在課堂教學(xué)環(huán)境方面勤勉、篤學(xué)、活躍;在自身心理環(huán)境方面自信、自尊、平和;在教室物質(zhì)環(huán)境方面安全、舒心、宜人。

  4、以活動(dòng)為載體,結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動(dòng),做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。

  5、抓好德育宣傳陣地建設(shè)。抓好班會(huì)課的教學(xué)效果檢查,同時(shí),利用學(xué)校宣傳板進(jìn)行德育教育宣傳,多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡,弘揚(yáng)正氣,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

  6、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一是工作中做到有計(jì)劃、有措施、勤總結(jié)、重落實(shí)。二是要求班主任要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,要有工作記錄,工作中做到不講過(guò)頭話,不扣大帽子,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé)、多幫助,嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

  7、法制安全教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范。一是充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行安全教育、普法教育,提高自我保護(hù)意識(shí)、安全防護(hù)意識(shí)和自救能力,增強(qiáng)法律意識(shí)、法制觀念和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),使學(xué)生知法、懂法、守法。二是定期抽查學(xué)生攜帶管制_情況,對(duì)攜帶管制_的學(xué)生及時(shí)教育。三是協(xié)同保衛(wèi)科、宿舍加強(qiáng)校外租房學(xué)生管理,達(dá)到凡是在校外租房學(xué)生都有家長(zhǎng)陪讀。四是組織班主任深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期、定人幫教與轉(zhuǎn)化,杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。五是做好學(xué)生交通、飲食等其它方面的安全教育,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。

  8、加強(qiáng)心理健康教育,形成健全人格。一是開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。二是做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),保證心理健康教育活動(dòng)的常規(guī)化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  9、認(rèn)真貫徹“體衛(wèi)工作條例”和“市教育局加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)實(shí)施細(xì)則”。開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)眼保健操檢查指導(dǎo),保證質(zhì)量,做好推廣新眼保健操的準(zhǔn)備。積極參加新廣播體操的培訓(xùn)和推廣工作。

師德工作計(jì)劃 篇2

  為迎接新學(xué)年的到來(lái),為使新到來(lái)的高一新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,特制定了高一年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃,相信通過(guò)師生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同努力,一定會(huì)做到。

  一、指導(dǎo)思想

  以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、五愛(ài)教育——愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義(1982年《中華人民共和國(guó)憲法》第二十四條提出)、四個(gè)學(xué)會(huì)教育——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo),在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》,落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),力求德育創(chuàng)新,務(wù)求德育實(shí)效。以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容,讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。

  二、工作對(duì)象

  高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,充滿(mǎn)著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,充滿(mǎn)著幻想,有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看,雖然理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),抽象思想能力會(huì)有所提高,思想方法會(huì)日趨成熟,但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,辨別是非的能力還不強(qiáng),個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,可塑性仍然很強(qiáng)。

  三、主要工作

  高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手,以思想教育為突破口。

  2、社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生能力、愛(ài)好和特長(zhǎng)為目的,要利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展,不為了搞社團(tuán)而搞社團(tuán)。

  3、班主任工作。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),完善班主任的.考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。

  4、搭建三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制,搞好家校聯(lián)系,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

  5、教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào)。建立定期和不定期召開(kāi)班主任與生活老師聯(lián)席會(huì),加強(qiáng)班主任與生活老師的溝通,形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

  6、導(dǎo)師制工作。將導(dǎo)師制工作落到實(shí)處。

  7、高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。

  8、其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時(shí)性工作。

師德工作計(jì)劃 篇3

  為積極構(gòu)建和諧校園,進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,充分發(fā)揮德育的動(dòng)力、保障和導(dǎo)向作用,確保我校德育工作有序推進(jìn),特制定《黃山頭中學(xué)德育工作規(guī)劃及實(shí)施方案》。

  一、德育工作的總體目標(biāo)與具體目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

  經(jīng)過(guò)五年的努力,實(shí)現(xiàn)“德育隊(duì)伍精良,德育資源優(yōu)化,德育管理順暢,德育氛圍和諧;打造平安校園、綠色校園、文明校園、人文校園,使學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展”的總體德育目標(biāo)。

 。ǘ┚唧w目標(biāo)

  以養(yǎng)成教育為主,加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育,使學(xué)生有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力,塑造健全人格,樹(shù)立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學(xué)子形象;形成德育組織網(wǎng)絡(luò)化,進(jìn)一步拓展德育空間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳德育、展示德育,讓家長(zhǎng)了解德育;推動(dòng)全員德育,強(qiáng)化教師德育參與意識(shí),形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念;完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制,保證德育工作的有效運(yùn)行。

  七年級(jí):以養(yǎng)成教育為主線,加強(qiáng)兩個(gè)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為習(xí)慣以訓(xùn)練為主,道德意識(shí)以身邊的先進(jìn)事跡感染為主,使學(xué)生知道什么該做什么不該做。初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律,尊敬父母和長(zhǎng)輩,尊敬老師,關(guān)心集體和他人,以為集體和他人做好事為榮的觀念。

  八年級(jí):以增強(qiáng)辨別是非,識(shí)別真善美,自覺(jué)抵制外來(lái)干擾的能力為主線,明確學(xué)習(xí)目的。能夠較正確地看待和評(píng)價(jià)自我和他人,具有初步的自我調(diào)控能力,能夠正確處理交友與學(xué)習(xí)的關(guān)系,進(jìn)一步形成自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)觀念。

  九年級(jí):以強(qiáng)化良好的品質(zhì)養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨(dú)立意識(shí)的引導(dǎo)與教育為主線,加強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,做合格的初中畢業(yè)生。

  二、德育工作的基本原則

  1.堅(jiān)持學(xué)期目標(biāo)與學(xué)年目標(biāo)相結(jié)合,學(xué)年目標(biāo)與三年目標(biāo)相結(jié)合的原則。

  2.堅(jiān)持個(gè)體思路與總體思路相結(jié)合,班級(jí)、年級(jí)活動(dòng)與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合的原則。

  3.堅(jiān)持上級(jí)精神與本校實(shí)際情況相結(jié)合,傳統(tǒng)特色與與時(shí)俱進(jìn)相結(jié)合的原則。

  4.堅(jiān)持實(shí)行分級(jí)管理與各處室協(xié)調(diào)合作原則,保障管理渠道的暢通。

  5.堅(jiān)持“激勵(lì)性”與“民主性”相結(jié)合原則,創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理,發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。

  三、德育工作的內(nèi)容

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)對(duì)學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  1.學(xué)生的行為習(xí)慣

  根據(jù)我校具體情況,日常管理常抓不懈,常規(guī)工作“細(xì)節(jié)細(xì)抓,實(shí)事實(shí)干”。在對(duì)學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育上下功夫,提高我校學(xué)生整體的規(guī)范性。認(rèn)真

  貫徹落實(shí)《學(xué)生管理制度》,遵循“起點(diǎn)低、標(biāo)準(zhǔn)高、教育嚴(yán)、處理寬”的教育原則。從到校、進(jìn)校中培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,在課堂、課間、課余生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  以自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)為切入點(diǎn),教導(dǎo)室要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面查,做好相應(yīng)的記錄,及時(shí)反饋給相應(yīng)人員。重視學(xué)科德育,努力挖掘?qū)W科德育資源,充分發(fā)揮科任教師德育功能。

  (二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

  1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  做好“班主任培訓(xùn)”工作,引領(lǐng)一支家長(zhǎng)、師生稱(chēng)贊,具有“奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、鉆研勁頭足、適應(yīng)能力快、專(zhuān)業(yè)水平高”的班主任隊(duì)伍,打造一支“特別能奉獻(xiàn)、特別能投入、特別能鉆研、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能忍耐、特別能舍己、特別能付出、特別能團(tuán)結(jié)”具備團(tuán)體作戰(zhàn)能力的德育工作小組。

  切實(shí)兌現(xiàn)“誰(shuí)為德育工作添彩,學(xué)校就為誰(shuí)爭(zhēng)光”的承諾,開(kāi)展評(píng)選、表彰優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任,開(kāi)展優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育活動(dòng)評(píng)選工作。

  2.借助每年的“師德教育月”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的職業(yè)道德,推進(jìn)全員德育。

 。ㄈ┘訌(qiáng)中學(xué)生思想道德教育

  1.認(rèn)真組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)

  通過(guò)組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(參觀、訪談、調(diào)查等),采用視頻、圖片、廣播、板報(bào)、專(zhuān)欄等多種形式,廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化,取得的成就,認(rèn)真組織征文、演講、朗誦活動(dòng)。

  2.加強(qiáng)禮儀教育、公民道德教育

 。1)強(qiáng)化學(xué)生管理制度的落實(shí),進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)生十個(gè)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,鞏固文明禮儀教育的成果,開(kāi)展文明禮儀示范班、文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

 。2)開(kāi)展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的'道德榜樣、學(xué)習(xí)身邊的道德榜樣的主題教育活動(dòng)。開(kāi)展評(píng)選“十佳中學(xué)生”、“文明禮儀標(biāo)兵”活動(dòng),定期召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)。

 。3)從實(shí)際出發(fā),深入開(kāi)展“三禮教育”進(jìn)社區(qū)道德實(shí)踐活動(dòng),宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。

  3.加強(qiáng)法制教育提高學(xué)生法制觀念

  (1)建立有不良行為及嚴(yán)重不良行為的學(xué)生檔案,嚴(yán)格管理,定期談話,了解其思想動(dòng)向,班主任、家長(zhǎng)和政教室積極配合,做好對(duì)不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,并有教育轉(zhuǎn)化工作記錄。

 。2)定期召開(kāi)研討會(huì),分析、研究、探討不良行為學(xué)生產(chǎn)生的原因及教育對(duì)策,做到教育工作有理論支撐,有有效方法。

  4.加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)教育

  以時(shí)事政策教育教材《中學(xué)時(shí)事報(bào)》為主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策教育。每次發(fā)放《中學(xué)時(shí)事報(bào)》的當(dāng)周,作為時(shí)事政策教育周,各班利用晨檢讀報(bào)學(xué)習(xí),指定時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,形成制度化。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)中學(xué)生的身心健康教育

  每學(xué)期舉辦一次針對(duì)性較強(qiáng)的心理講座。做好學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生身體健康教育與“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展工作,堅(jiān)持每天活動(dòng)一小時(shí)的鍛煉常規(guī)。

 。ㄎ澹┨接懠、校結(jié)合的有效途徑

  從實(shí)際出發(fā),以班級(jí)為單位,深入開(kāi)展家校合作教育工作,提高教育效果。繼續(xù)開(kāi)展“家;(dòng)”,積極營(yíng)造“校呼家應(yīng),家求校應(yīng)”的家;(dòng)局面。

 。┘訌(qiáng)校園文化建設(shè)

  進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和規(guī)范學(xué)生管理工作,以學(xué)校特色建設(shè)、校園文化建設(shè)為載體,努力創(chuàng)建學(xué)校德育工作特色,利用好現(xiàn)有的宣傳欄、榮譽(yù)墻等設(shè)施,打造特色校園文化精神,提升育人水平。

  通過(guò)五年文化建設(shè),使我校主流文化更加突出,人文氛圍更加濃厚,師生發(fā)展更加全面,育人機(jī)制更加完善,建設(shè)師生廣泛參與的具有較強(qiáng)生命力和持久力的校園文化。

  (七)加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的德育管理,認(rèn)真落實(shí)德育流程,針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),精選活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)好活動(dòng)形式,做到兩手都要抓,兩手都要硬。

  四、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組與職責(zé)

  德育工作的落實(shí)必須有健全的領(lǐng)導(dǎo)小組給予保障,強(qiáng)化職責(zé)管理,形成以校長(zhǎng)為核心,政教室、教導(dǎo)室、總務(wù)室、工會(huì)、團(tuán)委齊抓共管,積極參與的德育工作管理小組。相應(yīng)職責(zé)如下:

 。ㄒ唬┬iL(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持德育工作開(kāi)展,為德育工作提供必要的保障,把握處理學(xué)校德育工作的重大性問(wèn)題。

 。ǘ┱淌遥

  1.依據(jù)學(xué)校德育總體目標(biāo)規(guī)劃,制定學(xué)校學(xué)年和學(xué)期德育工作計(jì)劃,安排每月德育活動(dòng)重點(diǎn),明細(xì)月德育工作內(nèi)容,落實(shí)周重點(diǎn)工作。并負(fù)責(zé)檢查、督促及評(píng)價(jià)。

  2.完善校紀(jì)校規(guī)及相應(yīng)的管理制度,抓好各項(xiàng)常規(guī)的檢查、評(píng)比、反饋,保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序。

  3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),做好德育隊(duì)伍的管理。實(shí)行每月一次班主任學(xué)習(xí)及每周一次班主任、年級(jí)主任例會(huì)制度,將培訓(xùn)在實(shí)踐中進(jìn)行,評(píng)優(yōu)在業(yè)績(jī)中體現(xiàn)。

  4.建立學(xué)生活動(dòng)組織體系,努力挖掘?qū)W生活動(dòng)項(xiàng)目,組織好學(xué)生的各項(xiàng)德育活動(dòng),力爭(zhēng)做到每名學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能,兩項(xiàng)體育技能。

  5.加強(qiáng)德育科研,積極參加各級(jí)別的論文征集活動(dòng),提倡班級(jí)課題、年級(jí)課題、學(xué)校課題的開(kāi)發(fā),每學(xué)年召開(kāi)一次德育研討會(huì),提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性。

  6.做好校、縣市級(jí)的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選及爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)。

  7.做好相關(guān)德育材料的歸檔工作。

 。ㄈ┙虒(dǎo)室:

  1.指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容,參與聽(tīng)課評(píng)課,制定規(guī)定或措施對(duì)學(xué)科滲透德育提出要求并檢查落實(shí)。

  2.合理安排相關(guān)學(xué)科(比如思品、勞技、心理健康教育等),有計(jì)劃地落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)德育學(xué)科的德育功能,形成教書(shū)育人、管理育人的氛圍。

 。ㄋ模┛倓(wù)室:

  1.樹(shù)立為德育服務(wù)意識(shí)、完善服務(wù)措施、增強(qiáng)服務(wù)效果。

  2.保障德育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施配套齊全。

  3.適宜對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行美化、凈化、綠化,營(yíng)造德育育人氛圍。

  (五)工會(huì):

  1.抓好教職工政治,師德教育工作,協(xié)調(diào)和處理好教職工各方面的關(guān)系,

  把德育教育滲透到各項(xiàng)教職工活動(dòng)中去。

  2.組織好每年的師德月活動(dòng),加強(qiáng)全員德育意識(shí)。

 。﹫F(tuán)委:

  1.領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作,明確職責(zé)。把握好發(fā)展團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員的教育管理工作,起到“一名團(tuán)員、一面旗幟”的模范帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的功能,主持開(kāi)展學(xué)生自我教育活動(dòng)。

  2.負(fù)責(zé)各個(gè)系列常規(guī)主題教育與思想教育活動(dòng),組織團(tuán)員開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),做好宣傳、文化建設(shè)、團(tuán)組織建設(shè)等工作,協(xié)助做好常規(guī)管理。

  五、德育工作的實(shí)施途徑

 。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ

  1.確立班級(jí)德育目標(biāo),制定班級(jí)學(xué)期德育工作計(jì)劃,制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。

  2.組織和建設(shè)好班集體,做好個(gè)別學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng)。

  3.根據(jù)德育大綱的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng),提高育人的實(shí)效性。

  4.注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。

  5.配合本班各科教師的教育管理工作,在班內(nèi)形成教育合力。

  6.做好家校互動(dòng)工作,每學(xué)期完成學(xué)生的家訪工作,尤其要加大個(gè)別學(xué)生家訪的密度,讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的全程教育。

  7.堅(jiān)持“學(xué)生在校,班主任在崗”的原則,組織指導(dǎo)班級(jí)日常管理,檢查督促班級(jí)常規(guī)的落實(shí)。

  8.配合政教室開(kāi)展工作,組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核,組織各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

  9.配合政教室做好學(xué)情分析工作,全面掌握學(xué)生家長(zhǎng)情況、生活狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)等信息。

  10.配合年級(jí)主任做好本年級(jí)的其它工作。

 。ǘ⿲W(xué)科教師

  1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),拓展教材,全方位滲透德育,寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,傳授知識(shí)的同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人。

  自然科學(xué)類(lèi),可以滲透辨證法與方法論;文史地,可以傳承中華美德,激發(fā)愛(ài)國(guó)之心;思品的每一單元,可以作為一個(gè)專(zhuān)題講座等。學(xué)科教師可以有目的地對(duì)資源進(jìn)行歸類(lèi)整理,形成不同年齡段學(xué)生使用的不同主題的資源體系。

  2.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),積極改進(jìn)教學(xué)方法,切實(shí)體現(xiàn)出教學(xué)中的德育目標(biāo)。

 。ㄈ┑掠C合實(shí)踐活動(dòng)

  落實(shí)德育活動(dòng)積極組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)服務(wù)和軍訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊眼界,認(rèn)識(shí)國(guó)情,了解社會(huì),把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)辨別是非的能力。

 。ㄋ模┴S富課外活動(dòng)課程

  各種科技、文娛、體育及班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。通過(guò)多種形式指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育活動(dòng)(包括課外興趣小組和各種社團(tuán)活動(dòng)),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣,提高他們審美能力。

  (五)校園環(huán)境建設(shè)

  整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè),加強(qiáng)校園環(huán)境管理,使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用;利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、圖書(shū)室、榮譽(yù)室等多種形式專(zhuān)用場(chǎng)所,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

  (六)家庭和社會(huì)

  通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)、建立教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)等多種方式,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,每學(xué)年對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)不少于一次,更新教育理念,改進(jìn)教育方法,提高教育質(zhì)量。積極開(kāi)發(fā)利用社會(huì)的德育資源,開(kāi)辟青少年教育的社會(huì)教育輿論陣地,利用好社會(huì)德育基地,提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。

  六、德育工作的的措施

 。ㄒ唬┳コR(guī)、促養(yǎng)成

  1.強(qiáng)化德育常規(guī)管理,完善各項(xiàng)管理制度,實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化,建立班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會(huì)制度等,形成德育管理的整體效應(yīng),保證德育工作有章可循。

  加強(qiáng)學(xué)生“兩個(gè)文明習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,每學(xué)期校內(nèi)設(shè)立“學(xué)習(xí)態(tài)度獎(jiǎng);學(xué)習(xí)勤奮獎(jiǎng);學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng);學(xué)習(xí)幫扶獎(jiǎng);學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng),做到獎(jiǎng)懲分明,激勵(lì)學(xué)生不斷強(qiáng)化自己的優(yōu)良行為,淡化自己的不良行為。

  2.注重過(guò)程管理,堅(jiān)持常抓不懈,從細(xì)處著眼,小處著手,從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起,以管理促落實(shí),做到不走過(guò)場(chǎng),不搞形式。以量化考核為基礎(chǔ),以學(xué)生值日檢查、教師值日檢查、政教室常規(guī)檢查為保障對(duì)學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成教育。政教室每周集中對(duì)各班情況進(jìn)行檢查,促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自身形象。

 。ǘ⿵(qiáng)抓德育隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)全員德育

  1.發(fā)揮德育三大功能(保障、導(dǎo)向、激勵(lì)),成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),政教室、教導(dǎo)室、總務(wù)室、工會(huì)、團(tuán)委組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)德育工作進(jìn)行督促和指導(dǎo)。

  2.組建由年級(jí)主任、班主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科教師組成全員德育育人小組。政教室負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)年級(jí)主任和班主任每周一次指導(dǎo)和每月一次培訓(xùn),教導(dǎo)室負(fù)責(zé)對(duì)教研組長(zhǎng)和學(xué)科教師指導(dǎo)和培訓(xùn)。

  3.組織學(xué)生會(huì)按要求開(kāi)展各項(xiàng)主題教育活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生自我管理和自我教育。團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

  (三)狠抓班集體評(píng)價(jià),不斷優(yōu)化班集體建設(shè)

  1.把握班集體評(píng)價(jià)的內(nèi)容和原則,遵循主體性、發(fā)展性、激勵(lì)性、差異性等原則,客觀全面的評(píng)價(jià)班集體建設(shè)工作。

  2.明確細(xì)化班級(jí)管理細(xì)則,完善班級(jí)考核制度,通過(guò)自查、互查、抽查相結(jié)合的評(píng)價(jià)手段,借助問(wèn)卷調(diào)查、材料匯報(bào)、評(píng)估量化等評(píng)價(jià)載體,對(duì)班集體的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行督促。以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”活動(dòng)為載體,樹(shù)立行為文明,管理規(guī)范,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的典型班級(jí)。

 。ㄋ模┥罨@文化建設(shè),打造學(xué)校德育特色

  1.規(guī)劃校園文化建設(shè),對(duì)校園環(huán)境、校園櫥窗、班級(jí)環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃,增加德育教育宣傳內(nèi)容,增強(qiáng)校園文化的育人功能,營(yíng)造寬松和諧的氛圍,促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

  2.豐富學(xué)校文化活動(dòng),賦予德育特色。比如:運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、教職工體育比賽、師生書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。

  3.加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣,

  發(fā)揮文化的育人功能。

  (五)豐富德育內(nèi)容,追求特色發(fā)展

  1.重點(diǎn)做好“抓好四個(gè)環(huán)節(jié),促進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)變”(即:抓衛(wèi)生,促環(huán)境轉(zhuǎn)變;抓紀(jì)律,促秩序轉(zhuǎn)變;抓儀表端莊,語(yǔ)言文明,促精神狀態(tài)轉(zhuǎn)變;抓集合、出操集體活動(dòng),促班風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變)的行為養(yǎng)成教育工作,豐富活動(dòng)內(nèi)容。

  2.以年級(jí)、班級(jí)為單位,進(jìn)行籃球、乒乓球、跳繩、棋類(lèi)比賽等活動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng),在活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自我管理,自我教育意識(shí)。

  七、德育工作的管理與評(píng)價(jià)

 。ㄒ唬└魈幨翌I(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)本處室人員的德育管理與評(píng)價(jià),實(shí)行過(guò)程管理監(jiān)督和指導(dǎo)。

  (二)認(rèn)真吸收家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的德育評(píng)價(jià)、對(duì)教師和學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)。

  (三)規(guī)范教師育人行為,提升學(xué)校育人質(zhì)量。努力做到“十個(gè)提倡,十個(gè)反對(duì)”。即:

 、偬岢爸灰憧舷鹿Ψ颍鸵欢軐W(xué)好”,反對(duì)“就你拉我們班的后腿”; ②提倡“老師相信你可以做得更好”,反對(duì)“你再這樣,就把你家長(zhǎng)叫來(lái)”; ③提倡“你真的很出色”,反對(duì)“我教這么多年書(shū),還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣笨的”; ④提倡“經(jīng)過(guò)努力,相信你一定能行”,反對(duì)“你把這道題再給我寫(xiě)??遍”; ⑤提倡“你的回答很有見(jiàn)解”,反對(duì)“別人都懂了,怎么就你不懂”; ⑥提倡“老師很愿意幫助你”,反對(duì)“不愿意上課就出去”;

 、咛岢澳銊e著急,再想一想,你回答得很好”,反對(duì)“你真讓人失望,誰(shuí)教你誰(shuí)倒霉”;

  ⑧提倡“誰(shuí)都可以會(huì)有錯(cuò)誤,只要改正了,你仍然是好樣的”,反對(duì)“你怎么這樣沒(méi)有教養(yǎng)”;

  ⑨提倡“你很有個(gè)性,希望你能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,克服不足”,反對(duì)“我看你一輩子就這樣了”;

 、馓岢爸x謝同學(xué)們對(duì)老師的信任和支持”,反對(duì)“你給我站起來(lái)”。

  建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制,逐步制定實(shí)施《主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任日常教育行為規(guī)范》、《班級(jí)管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等評(píng)價(jià)體系。

師德工作計(jì)劃 篇4

  德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期,良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用。通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒最基本的.思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,我以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛(ài)、富有同情心,積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育。 工作目標(biāo)

  一、進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育

  主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人,并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際,對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。

  二、尊敬長(zhǎng)輩,愿意為他們做事。

  1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,能夠控制自己的行為。

  2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。

  3、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼。

  三、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處,說(shuō)話和氣,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

  2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),講道理,不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。

  3、相信自己的力量,做事有信心,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  4、講實(shí)話,做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

  具體措施和內(nèi)容

  1.注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍,建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系,以良好的環(huán)境影響人,以生動(dòng)的活動(dòng)感染人,以積極的體驗(yàn)塑造人,以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

  2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,形成良好的班級(jí)常規(guī)。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

  3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心,并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

  4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化,有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

  5.介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

  6.家園聯(lián)系共同教育。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。

師德工作計(jì)劃 篇5

  師德建設(shè)是學(xué)校工作中的重中之重。良好的師德建設(shè)是學(xué)校教育振興的起源。是當(dāng)前的首要任務(wù)。我們根據(jù)上級(jí)的要求,結(jié)合師德建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目,來(lái)制定師德工作計(jì)劃,使我們的教師遵章守法。

  一、 組織教師學(xué)習(xí),了解相關(guān)的形勢(shì)。要了解《教師師德行為》《師德素質(zhì)》等具體內(nèi)容。

  二、 加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)的有效性。

  1、 結(jié)合師德建設(shè)中的要求,組織教師開(kāi)展講師德、做奉獻(xiàn)崗上練兵活動(dòng),全員參與。促進(jìn)教師師德行為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

  2、 每?jī)赡暝u(píng)選一次師德建設(shè)標(biāo)兵,注重教師的師德表現(xiàn)。

  3、 結(jié)合教育工作的實(shí)踐,召開(kāi)專(zhuān)題性的座談交流討論會(huì)。針對(duì)教師的師德素質(zhì),師德行為展開(kāi)討論,經(jīng)常照鏡子,自查不足,寫(xiě)思想?yún)R報(bào),將評(píng)價(jià)的結(jié)果記入教師檔案。

  三、 專(zhuān)設(shè)家長(zhǎng)接待日,及師德的舉報(bào)制度,對(duì)教師的師德行為進(jìn)行及時(shí)檢查,監(jiān)督。

  四、 建立健全師德考核組織機(jī)構(gòu)及制度。

  1、 按照師德的考核細(xì)則,每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核一次。

  2、 每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考評(píng)。

  五、 加強(qiáng)檔案的管理。

 。ㄒ唬 設(shè)專(zhuān)職人員管理檔案。

 。ǘ 健全檔案管理制度,制定考評(píng)細(xì)則。

 。ㄈ 建立健全獎(jiǎng)懲制度。

  1、 對(duì)違反師德事件的教師要加強(qiáng)教育,嚴(yán)加懲處。

  2、 對(duì)師德表現(xiàn)出色者要給予表彰鼓勵(lì)。

  3、 對(duì)素質(zhì)品質(zhì)較低的教師指派專(zhuān)人進(jìn)行幫教,使之盡快的達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)式要求。

  六、具體工作

  日期具體工作三月份

  1. 1.貫徹德育工作的文件

  2. 2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》

  四月份

  1. 德育工作講話

  2. 學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》

  五月份

  1. 組織觀看德育工作講座

  2. 學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會(huì)

  3. 開(kāi)展向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)

  六月份

  1. 教師德育工作演講

  七月份

  全學(xué)期德育工作的反思

  本學(xué)期我校將繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,集全校師生的智慧,努力實(shí)施預(yù)定的'“1、2、3、4工程”,在原有工作成績(jī)的基礎(chǔ)上,使我校的管理更為科學(xué),設(shè)施更為完善,教育重點(diǎn)更為突出。在此思想框架之下,我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  本學(xué)期我校將繼續(xù)貫徹iso9001質(zhì)量管理體系,努力使我校的管理水平大幅度提升!

  一、繼續(xù)突出我校工作的兩條主線作為工作重點(diǎn):

  第一條主線是招生就業(yè)工作。開(kāi)學(xué)初確定我校20xx年招生專(zhuān)業(yè)及招生方式。做好11年招生宣傳簡(jiǎn)章等宣傳材料,進(jìn)行廣泛宣傳工作。積極與局及各初中校取得聯(lián)系,落實(shí)11年春季招生具體工作。認(rèn)真總結(jié)20xx年春季、秋季招生工作經(jīng)驗(yàn),找出不足。提出改進(jìn)措施,謀劃20xx年招生工作。積極主動(dòng)處理好招生工作中遇到的各種問(wèn)題。認(rèn)真核實(shí)春季招生情況,組織并協(xié)調(diào)好新生收費(fèi)、報(bào)到等相關(guān)工作。認(rèn)真總結(jié)20xx年春季招生工作的經(jīng)驗(yàn),找出不足。謀劃20xx年秋季招生工作。

  繼續(xù)做好市場(chǎng)調(diào)查,多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求信息,積極主動(dòng)與用人單位保持聯(lián)系,為用人單位和畢業(yè)生及07級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生提供“供需”服務(wù)。做好o7級(jí)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)觀念教育。通過(guò)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座、外請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功典型人物現(xiàn)身說(shuō)法等形式,對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)觀念、就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和誠(chéng)信等方面的教育,幫助畢業(yè)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,拓寬就業(yè)渠道,建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地,開(kāi)辟校企聯(lián)合的新方式。制定和完善我校就業(yè)推薦制度,建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。做好畢業(yè)生跟蹤反饋工作,建立優(yōu)秀畢業(yè)生檔案。根據(jù)工作需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),并將存在問(wèn)題及時(shí)反饋到教學(xué)第一線,使之改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,提高質(zhì)量與企業(yè)需求相適應(yīng)。多渠道收集就業(yè)信息,鼓勵(lì)為學(xué)校提供就業(yè)信息的教師及其它人員。

  第二條主線是學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學(xué)校將對(duì)教育、教學(xué)、安全、保衛(wèi)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重新梳理,將進(jìn)一步培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣,規(guī)范教育教學(xué)行為為目的,完善、整理、發(fā)布具有針對(duì)性、實(shí)效性的“規(guī)章”,真正實(shí)現(xiàn)“依法治校,依法執(zhí)教”的目的。

  本學(xué)期要嚴(yán)抓學(xué)校德育工作,本學(xué)期做好文明禮儀教育,文明禮儀教育是高標(biāo)準(zhǔn)的常規(guī)教育,以本學(xué)期仍以學(xué)校印制的“禮儀教育適用讀本”為依據(jù),繼續(xù)深入開(kāi)展“文明禮儀示范班”和“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。充分利用晨檢、班會(huì)時(shí)間及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教育,并把禮儀教育分解成若干單元進(jìn)行分步實(shí)施,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高教育能力,通過(guò)外出培訓(xùn)或校內(nèi)組織培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流、班主任素質(zhì)比武等活動(dòng)和措施全面提高班主任的工作水平、工作藝術(shù)。深入檢查、評(píng)比每各班的晨檢、班會(huì),規(guī)范班主任的教育行為,班主任要把學(xué)校確定的每月教育主題作為晨檢、班會(huì)的主要內(nèi)容來(lái)實(shí)施。依照學(xué)校制定的德育教育教計(jì)劃,在班主任中廣泛開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),即“每天上好一節(jié)晨檢”、“每周上好一節(jié)班會(huì)”、“每月解決一個(gè)德育難題”、“每月轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生”、“每學(xué)期講一節(jié)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”、“每學(xué)期寫(xiě)一篇成功教育心得”,真實(shí)記錄德育工作的全過(guò)程,全面提高班級(jí)管理的實(shí)效。

  同時(shí)注重心理健康教育職業(yè)道德教育,著力解決吸煙和早戀兩個(gè)問(wèn)題。同時(shí)做好德育簡(jiǎn)報(bào)、《職校教苑》?、《心海揚(yáng)帆》心理期刊要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,要求班主任有安全教案,尤其是實(shí)習(xí)課。同時(shí)學(xué)生處、團(tuán)委,要開(kāi)展好形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。對(duì)德育工作起加強(qiáng)促進(jìn)作用。

  加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,校園文化是一個(gè)學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實(shí)的內(nèi)涵。規(guī)范管理涉及方方面面,德育永遠(yuǎn)是我校工作的第一位,通過(guò)禮儀教育使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,通過(guò)文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的美好情操,通過(guò)素質(zhì)教育拉動(dòng)學(xué)生的就業(yè)率。

  在教學(xué)管理上抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),使教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),在研究教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí),注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍,確定重點(diǎn)和難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性,力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依,有計(jì)劃必依,符合教學(xué)實(shí)際,突出專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。

  強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,提高教學(xué)效率。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)管理,提高技能教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)師資培養(yǎng),教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地,也是信息傳播和共享的基地。要充分發(fā)揮好教研組的教科研作用。開(kāi)展好活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標(biāo)化教學(xué)”,并充分發(fā)揮考核作用。即:落實(shí)教學(xué)工作檢查制度,加強(qiáng)管理,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),深入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)好推門(mén)課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理。強(qiáng)化目標(biāo)管理。

  同時(shí)在教育教學(xué)上我們要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)建設(shè),一是隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),做行家里手,增強(qiáng)服務(wù)能力,提升服務(wù)檔次,提高服務(wù)水平;開(kāi)展對(duì)文化課教師的轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作。開(kāi)展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師隊(duì)伍要在規(guī)范教育教學(xué)行為方面下功夫,做名副其實(shí)的“雙師”,勇于爭(zhēng)當(dāng)“名師”;黨員隊(duì)伍要保持先進(jìn)性,發(fā)揮好表率和示范作用。二是專(zhuān)業(yè)建設(shè)。進(jìn)一步完善電工、車(chē)工、計(jì)算機(jī)、焊工等主干專(zhuān)業(yè)的建設(shè),根據(jù)市場(chǎng)需求開(kāi)發(fā)和增設(shè)新型專(zhuān)業(yè)。力爭(zhēng)今年將電工專(zhuān)業(yè)打造成省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)。這些,我們都有具體的方案,和可行性措施。

師德工作計(jì)劃 篇6

  對(duì)于思想品德正處于形成和發(fā)展時(shí)期的中學(xué)生,教師在教學(xué)工作中尤其要注視德育滲透,特別是美術(shù)學(xué)科,由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián),因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會(huì)、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學(xué)科的德育滲透更為廣泛、具體。本學(xué)期,從教學(xué)的具體實(shí)踐出發(fā),就中學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育滲透的具體途徑和方法,計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)人才,通過(guò)完美的藝術(shù)形象來(lái)感染學(xué)生,以課堂為教學(xué)主陣地,課外活動(dòng)為輔的形式,不斷提高學(xué)生的能力。

  二、德育內(nèi)容

  通過(guò)美術(shù)教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù),世界藝術(shù),擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識(shí)、技能培養(yǎng)為住,基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞、繪畫(huà)、手工制作等,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和欣賞作品能力,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手能力,運(yùn)用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法及其學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生求知欲,勇于探索,大膽創(chuàng)新。

  三、具體措施

  1、通過(guò)課堂教學(xué)不斷滲透德育教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操,通過(guò)繪畫(huà)來(lái)感染學(xué)生,熱愛(ài)藝術(shù),熱愛(ài)生活,要有革命理想,高尚情操和良好品格。

  2、結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)、實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)中注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng),培養(yǎng)其創(chuàng)造性,創(chuàng)新能力,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的'人格魅力,使他們學(xué)會(huì)分辨生活中的美、丑,學(xué)會(huì)獨(dú)立,自尊、自強(qiáng)、自重、自立,做一個(gè)有用的人。

  4、在美術(shù)活動(dòng)中,可以多種形式滲透德育,如通過(guò)比賽,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神;命題作畫(huà),如植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,從多種角度加強(qiáng)德育,通過(guò)活動(dòng),增加友誼,提高自己的能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、友好相處的精神,在互相竟比中,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  5、教師要轉(zhuǎn)變舊的教育理念,適應(yīng)新課程改革的目標(biāo)要求,提高教育工作的實(shí)質(zhì)性和領(lǐng)域的拓展性,增強(qiáng)時(shí)代氣息,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生特長(zhǎng)得以有效持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)健康個(gè)性。

  總之,在美術(shù)教學(xué)及其活動(dòng)中,將盡可能多地與德育結(jié)合,做到教書(shū)育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,使學(xué)生的潛能得以發(fā)揮,使學(xué)生成為心靈美、語(yǔ)言美、行為美的社會(huì)有用人才。

師德工作計(jì)劃 篇7

  當(dāng)前,新課程改革正在積極廣泛地開(kāi)展之中。新課程改革的成功與否,我認(rèn)為關(guān)鍵在于是否擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件。而教師的良好師德正是高素質(zhì)的教師的重要表現(xiàn)。

  大家都知道,師德建設(shè)是一個(gè)古老而永恒的教育主題。為了適應(yīng)新課程改革的要求,我今天主要從學(xué)校和教師這兩大方面來(lái)與大家老師共同探討怎樣加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè):

  一、學(xué)校

  學(xué)校是加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)的主要陣地,學(xué)校應(yīng)把師德建設(shè)放在重要位置,加強(qiáng)對(duì)新世紀(jì)教師的師德培養(yǎng):

  (二)行動(dòng)落實(shí)上:加強(qiáng)教育法規(guī)學(xué)習(xí)、規(guī)范教師師德行為。

  1、學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師師德認(rèn)識(shí),規(guī)范教師師德行為。

  2、深入開(kāi)展“講師德,做師表,樹(shù)正氣”活動(dòng),使每個(gè)教師做到教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)生,甘于奉獻(xiàn)。

  3、樹(shù)立典型,培養(yǎng)教師愛(ài)生情感。

  4、樹(shù)立有效的學(xué)習(xí)制度,提高教師素質(zhì)。樹(shù)立教師終生學(xué)習(xí)觀

  5、建立獎(jiǎng)懲制度,提高師德水平。

  二、教師

  一個(gè)教師良好的師德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點(diǎn),就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng),必須時(shí)刻謹(jǐn)記要不斷提高自己的道德修養(yǎng):

  第一,要為人師表。

  唐代詩(shī)人韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!边@里是說(shuō)我們教師的第一要?jiǎng)?wù)就是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。我國(guó)春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子也曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!币簿褪钦f(shuō),當(dāng)管理者自身端正,作出表率時(shí),不用下命令,被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái);相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,縱然三令五申,被管理者也不會(huì)服從的。所以作為學(xué)校的管理者,教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學(xué)生,這樣合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

  “百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本!弊鳛槿嗣窠處煟紫纫龅綖槿藥煴,樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無(wú)數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。其次,要規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

  第二,要有敬業(yè)精神。

  教師要有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,能夠?yàn)閷W(xué)生的`成才成長(zhǎng)嘔心瀝血,對(duì)工作一絲不茍,即使碰到困難和曲折也能頑強(qiáng)地克服。始終把“一切為了學(xué)生”作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)論何時(shí)何地何種情況,始終能以積極的心態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。

  學(xué)高為師,要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,必須有高水平的教師,教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法;深入學(xué)習(xí)和恰當(dāng)有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù);大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)模式;積極開(kāi)展教育和教學(xué)研究,在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,進(jìn)一步提高自身的理論水平。只有具有了這種敬業(yè)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度,才能真正地做到與時(shí)俱進(jìn),使思想和學(xué)識(shí)跟上時(shí)代的步伐。

  第三、建立合作意識(shí)。

  不是有這么一句古話嗎?“眾人拾柴火焰高,”團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮盡的,這種力量一旦被開(kāi)發(fā),將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。小溪只能泛起破碎的浪花,百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系就如小溪與大海。每個(gè)人都要將自已融入集體,才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。例如在備課中就應(yīng)該資源共享,形成全力,讓教案與教學(xué)生發(fā)出更大的魅力;而不應(yīng)相互封鎖,互相嫉妒,各自為戰(zhàn),以致影響效力。

  合作能激發(fā)潛力,集體協(xié)作干出的成果往往能超過(guò)成員個(gè)人業(yè)績(jī)的總和。正所謂“同心山成玉,協(xié)力土變金!币粋(gè)團(tuán)體,如果組織渙散,人心浮動(dòng),人人自行其是,甚至相互拆臺(tái),就會(huì)失去生機(jī)與活力,就很難干出成效。在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里,個(gè)人再有雄心壯志,再有聰明才智,也不可能得到充分發(fā)揮,只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作克服重重困難的人,才能干出一番事業(yè),甚至創(chuàng)造奇跡。

  第四、良好的教學(xué)心態(tài)。

  教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),不應(yīng)只是少數(shù)優(yōu)等生,而應(yīng)該平等對(duì)待所有學(xué)生,因?yàn)樗袑W(xué)生都是教育教學(xué)對(duì)象,都是中華文化的承接者。老師要善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),把他們培養(yǎng)成為合格且具有特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。只有當(dāng)我們具備了這種心態(tài),才會(huì)在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀⑹埂疤?yáng)下最光輝的事業(yè)”更加煥發(fā)光彩。

  新課程改革已全面鋪開(kāi),其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等地對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

  總之,師德師風(fēng)建設(shè)是必要的,也是可行的。而且,它不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的人格內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要養(yǎng)成,更需要的每位教師的主動(dòng)參與!讓我們共同努力,以良好的師德師風(fēng),共同撐起秧壩教育的藍(lán)天!

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