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小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

時間:2023-04-09 16:34:59 工作計劃范文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)工作計劃集錦十篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)工作計劃集錦十篇

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在上級教育行政、教研部門領(lǐng)導(dǎo)下,以開展“師生讀書年”活動和促進(jìn)教育均衡發(fā)展為契機,以“強‘三風(fēng)’,提質(zhì)量”為抓手,本著科學(xué)謀劃、教研引航、精誠服務(wù)、提高實效的原則,繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)改革這一核心,以課題研究為龍頭,以校本教研為主途徑,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,強化教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范精細(xì)、教師專業(yè)發(fā)展個性化和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、積極推進(jìn)新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),向四十分鐘課堂要效益,構(gòu)建“高效課堂”。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,樹立強烈的質(zhì)量意識,樹立健康的教育質(zhì)量觀。

  3、立足課堂,注重實效,以研促教,實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。明確各年級教學(xué)工作目標(biāo),防止兩極分化,全面做好畢業(yè)與升學(xué)工作,在今年畢業(yè)考試中取得令學(xué)生、家長滿意、社會稱譽的好成績。

  4、加強師德教育狠抓教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  5、加強“三風(fēng)”建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、本學(xué)期教學(xué)工作要點

  (一)以“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理

  繼續(xù)加強“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”的建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,強化過程監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、結(jié)合市教學(xué)常規(guī)檢查,加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。全面貫徹省《中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》,開展教學(xué)管理對口檢查活動。既關(guān)注教師的課堂常規(guī),又關(guān)注課前、課后常規(guī)的落實情況,結(jié)合“從起點看變化,從變化看發(fā)展,從發(fā)展看成果”的評價辦法,通過“深挖一點,把握全面”等方法,加強對各校常規(guī)管理辦法的實效評估,建立健全科學(xué)細(xì)致的教學(xué)常規(guī)管理體系。

  2、加強教學(xué)“六認(rèn)真”管理,提高教師加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度,進(jìn)行教師備課、學(xué)生作業(yè)本的檢查,重視學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范化和批閱規(guī)范化,作業(yè)做到有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必改,實行教學(xué)常規(guī)月查制度。

  3、加強課堂教學(xué)后的反思(教學(xué)后記)。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫:①記錄教學(xué)成功的地方;②記錄教學(xué)遺憾的地方;③記錄教學(xué)機智的地方;④記錄學(xué)生獨特的見解;⑤再教設(shè)計等。本學(xué)期每位教師完成教學(xué)反思達(dá)到50%以上,確保每月有一到兩次的200字以上的教學(xué)反思,使得我校的教學(xué)反思不僅有數(shù)量,還有質(zhì)量。

  4、建立隨堂聽課制度,提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處人員深入教學(xué)第一線,經(jīng)常進(jìn)課堂聽課,推門聽課,了解教學(xué)情況。加強對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課,聽好課查教案,隨時了解教師備課情況。通過這些形式,有效促進(jìn)教師重視平時的日常教學(xué)。鼓勵教師間開展相互的聽課活動,取長補短,共同提高。

  5、要落實新課程課堂教學(xué)新觀念。圍繞課堂教學(xué)改革新理念,落實學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。如以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心,實施目標(biāo)導(dǎo)學(xué);以課堂的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”等“四率”評價為關(guān)鍵,實現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。

  6、圍繞教研課題開展校本教研活動。語文學(xué)科研究課題“讀寫結(jié)合”、數(shù)學(xué)學(xué)科研究課題“問題解決法”、以及“高效課堂教學(xué)”研究等。依照“問題—設(shè)計—行動—反思校本行動研究的四個要素進(jìn)行實驗!皢栴}解決—合作交流—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑,學(xué)校各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合自己的教學(xué)實際,大膽提出需要解決的問題,擬定行動研究計劃,并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實踐,反思,真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來,獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗,并進(jìn)行整理,提煉,寫成教育隨筆、論文,課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次,學(xué)期末交學(xué)校)與反思,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

 。ǘ⒑粚嵒A(chǔ),切實提高教學(xué)質(zhì)量

  1、各學(xué)科要加強對學(xué)科教學(xué)的研究,強化對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  (1)、提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,開展毛筆、鋼筆字比賽。

  (2)、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。語文教師要加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),利用午間進(jìn)行閱讀,提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄,增加閱讀的積累。

  (3)、培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材,設(shè)計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題,給學(xué)生提供自主探索機會,探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

  (4)、加強口語訓(xùn)練。利用多種方法,操練英語單詞和口語,提高學(xué)生的口語能力,課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲,以提高自主學(xué)習(xí)的動力與能力。低年級要加強簡單的日常對話練習(xí)和單詞的口語練習(xí),每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收。中高年級要結(jié)合句型的操練加強情境對話練習(xí)。

  (5)、提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,提升學(xué)生審美情趣。

  2、加強教學(xué)質(zhì)量的研究。通過“高效課堂教學(xué)”研究和考試及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和對知識的掌握情況,并及時反饋,分析,調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強畢業(yè)班工作,確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

 。1)、是著眼于“早、細(xì)、實”,認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗,對成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理,制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。(2)、努力實現(xiàn)市級幾個達(dá)標(biāo)率:按時畢業(yè)率95%以上,畢業(yè)率100%;小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上;雙科及格率達(dá)到80%以上。

  (3)、加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長的關(guān)系,形成教育合力。

 。4)、科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)程,堅持降低重心,夯實基礎(chǔ),分層推進(jìn),階段過關(guān),明確目標(biāo),減少盲目性,以加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性。

  4、繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和培優(yōu)工作,教師要對上學(xué)期的學(xué)困生進(jìn)行分析,從而有目的有計劃地進(jìn)行轉(zhuǎn)化,對于優(yōu)生要注意對他們的培養(yǎng),爭取讓他們在期末取得一個令人滿意的成績,促進(jìn)班級整體平衡,單科合格率達(dá)90%以上、雙科合格率達(dá)到80%以上,讓他們在原有基礎(chǔ)上有一個飛躍。

  5、組織開展各類學(xué)科競賽。有效開展豐富多彩的學(xué)科活動,發(fā)展學(xué)生特長,張揚個性,培養(yǎng)能力,為學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,開展“三節(jié)”活動,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。通過開展豐富多彩的競賽活動,既可檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,又可營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。如組織學(xué)生創(chuàng)新作文競賽、數(shù)學(xué)大王競賽等。

 。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),以開展“讀書年”活動為契機,打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。

  讀書是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。閱讀可以使教師更加博學(xué)和睿智,獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。閱讀有利于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  1.加強領(lǐng)導(dǎo),率先垂范。各校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),對本校學(xué)習(xí)活動進(jìn)行全程組織和管理。在讀書活動中,領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范,針對學(xué)校和教師在教育教學(xué)中的問題,帶頭開展理論聯(lián)系實際的`學(xué)習(xí)和研討活動。

  2.抓實管理,保障實施。結(jié)合學(xué)校實際,各校制訂好活動規(guī)章制度,精心組織教師開展形式多樣的閱讀活動,提倡有組織的學(xué)習(xí),可成立理論學(xué)習(xí)小組,繼續(xù)按“五定”要求開展活動。(1)定內(nèi)容:a.要求每學(xué)期統(tǒng)一讀一本教育專著,b.每位教師根據(jù)自己所教科目有計劃進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新思想,借鑒成功經(jīng)驗,提高教學(xué)技藝。(2)定時間:做到學(xué)校統(tǒng)一安排理論學(xué)習(xí)時間和教師自己安排理論學(xué)習(xí)時間相結(jié)合。(3)定要求:經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)、個案整理,每學(xué)期完成一定量的任務(wù)。(4)定交流:各校每學(xué)期至少舉行兩次讀書交流活動,努力尋求理論與實踐碰撞的火花。(5)定考核:期末由教導(dǎo)處組織力量全面檢查教師理論學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行考核。

  3.整合三網(wǎng),搭建平臺。發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站、清華大學(xué)福安小平教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站、福安名師網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源作用,形成三網(wǎng)合力,為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺。建立打造教師業(yè)務(wù)成長的有效機制,為教師的成長提供學(xué)習(xí)、交流的舞臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  4.樹立典型,促進(jìn)交流,為活動實施提供榜樣示范。利用學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用,為讀書活動樹立典型和榜樣。號召教師學(xué)習(xí)先進(jìn),在校內(nèi)掀起教師閱讀活動熱潮。同時通過開展讀書征文,讀書會,讀書經(jīng)驗交流,舉辦讀書節(jié),推薦好書目錄等活動,營造人人喜歡讀書的氛圍。

  5、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)。 新世紀(jì)的教育充滿挑戰(zhàn),新世紀(jì)對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求,有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),很重要的一點就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來完成。所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加,認(rèn)真完成。同時引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn),不斷夯實底蘊。

  6、繼續(xù)重視骨干教師的培養(yǎng)。對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、市教壇新秀評選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動,學(xué)術(shù)研討活動,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇2

  規(guī)范過程管理,有效實施各類課程

  1、認(rèn)真執(zhí)行《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明》,規(guī)范執(zhí)行學(xué)校課程計劃,切實提高課程計劃的執(zhí)行力,建設(shè)“快樂源”課程,開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。

  2、通過教研組活動進(jìn)一步明確教學(xué)五環(huán)節(jié),嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學(xué)練兵、學(xué)困生跟進(jìn)機制、學(xué)生學(xué)業(yè)情況問卷等過程性管理,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

  3、確立“質(zhì)量立!币庾R,增強質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機制,抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估,關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,統(tǒng)籌安排學(xué)科周活動。

  5、根據(jù)區(qū)教研室工作要求,按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學(xué)第十一屆“百花杯”教學(xué)評比。

  6、加強教學(xué)常規(guī)的巡視與指導(dǎo)工作,關(guān)注教師完成教學(xué)工作的過程性。

  二、加強教研、備課組建設(shè),提高教科研工作實效

  1、注重理論學(xué)習(xí),豐富教科研知識:明確研訓(xùn)要求,圍繞研究主題開展學(xué)科教科研的研討與分享,不斷提升培訓(xùn)有效性,積極參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動,逐步打造學(xué)科教研特色。

  2、積極建設(shè)寬容、包容、平等的和諧課堂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活、學(xué)校即社會的開放課堂。在確定核心詞的基礎(chǔ)上,梳理各學(xué)科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn),并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn)。

  3、各學(xué)科繼續(xù)深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及《小學(xué)低年段、中高年級(語數(shù)英)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價指南(征求意見稿)》,進(jìn)一步細(xì)化并明確學(xué)科各年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù),深入開展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析。

  4、有效落實集團(tuán)內(nèi)聯(lián)組教研活動機制,語文、英語、品社、音樂等學(xué)科教師積極參與集團(tuán)教研活動,完成相關(guān)交流、學(xué)習(xí)任務(wù)。數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用,有效教研并在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行教研活動展示。

  5、定期舉行課題組例會,認(rèn)真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的.申報工作,區(qū)、校級立項課題進(jìn)一步完善各自課題的研究報告和論文,根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》,修訂學(xué)生“好習(xí)慣評價手冊”。

  三、加強隊伍建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展

  1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺,以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”為載體,與學(xué)校重點工作相聯(lián)系,激勵教師開展探索性的教育教學(xué)實踐與反思,在具體研究任務(wù)中不斷思考、總結(jié)。

  2、聚焦快樂課堂,搭設(shè)平臺,開展骨干教師教學(xué)展示活動,發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用,開展“幸福源”教師沙龍活動,加強對學(xué)科探究型課程方案制定與實施的研究,進(jìn)行青年教師才藝展示,推選優(yōu)秀見習(xí)教師參加上海市中小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)展示活動,使青年教師逐步成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。

  3、聚焦學(xué)科教學(xué),關(guān)注教師的專業(yè)實踐,繼續(xù)做好教師練兵活動。參與區(qū)域推進(jìn)的以教學(xué)與評價相融合的“創(chuàng)智課堂”的實踐研究。做好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

  四、體衛(wèi)藝科等相關(guān)工作

  1、貫徹落實《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健”的要求,抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量,確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間,提高學(xué)生耐力、速度等身體素質(zhì),并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。舉辦校趣味小運會,積極組隊參加區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽,參與區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的申報,切實提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

  2、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”,深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵,加強衛(wèi)生工作的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),加強對肥胖和近視干預(yù)及常見病預(yù)防的研究,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。

  3、繼續(xù)加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺,堅持普及與提高相結(jié)合,不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng),舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動,讓廣大學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康成長。

  4、通過實施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”,分層推進(jìn)科技教育創(chuàng)新活動,培養(yǎng)青少年的科學(xué)思想和科學(xué)精神,提升青少年的創(chuàng)新和實踐能力。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實踐活動,為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學(xué)校作準(zhǔn)備。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),堅持以課改為重點,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

  二、主要工作

  第一:教學(xué)工作

  目標(biāo):以提高課堂教學(xué)效率為突破口,努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

  措施:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。

  2、嚴(yán)格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn),備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課,重視教材和學(xué)情分析,體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),落實學(xué)生的主體地位,以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。

  3、抓好教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)

  ,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象,要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時間,做到“變講堂為學(xué)堂”。

  4、精心設(shè)計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”,四精即:精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

  5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。

  6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

  7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課,每周不少于2節(jié)。

  第二:教研工作

  目標(biāo):順利實施課程改革,努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

  措施:

  一、加強理論學(xué)習(xí),確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念

  1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,贏得實施工作的主動權(quán),確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。

  2、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材,把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,以新課程的理論為指導(dǎo),在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學(xué)方式,激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用,建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系,提高課程實施實效。

  3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,關(guān)心青年教師的成長,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

  二、苦練內(nèi)功,提高教師隊伍素質(zhì)

  1、加強集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。

  2、在全校開展教案評比交流活動,使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。

  3、提倡寫教學(xué)反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

  4、加強教師之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。

  第三:教師教育

  目標(biāo):建立完善相應(yīng)的工作制度,制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓(xùn)主體責(zé)任,明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù),全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力,充分發(fā)揮他們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。

  措施:

  1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作,進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化培訓(xùn)方式,整合優(yōu)質(zhì)資源,提升教師隊伍整體素質(zhì)。

  2、規(guī)范繼教工作管理,堅持一次活動,一次及時總結(jié),表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動扎實有效地進(jìn)行。

  3、建立網(wǎng)上交流平臺,以達(dá)到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。

  4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn),以學(xué)校為主體,以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn),重點抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實際能力的提高;第二是專項培訓(xùn),以曾都繼教中心為基地,舉辦各類專項培訓(xùn)班,一方面完成國家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù),第三是提高培訓(xùn),以“國培計劃”為依托,大力加強骨干教師研修提高,培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師,以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

  5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),教會教師使用電教設(shè)備,提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平,學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。

  6、加強教師繼教檔案建設(shè)。

  第四:學(xué)月活動

  目標(biāo):以素質(zhì)教育為中心,以學(xué)科活動為載體,切實提高學(xué)生素質(zhì),豐富學(xué)生學(xué)校生活。

  措施:

  1、期初制定各科學(xué)月活動計劃

  2、按計劃分學(xué)月進(jìn)行活動

  3、美術(shù)、音樂、體育、每學(xué)月進(jìn)行一次活動,語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭,全體語文教師參加)數(shù)學(xué)(譚興龍牽頭,全體數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊)

  4、活動時,注意照相,每次活動之后,必須撰寫對應(yīng)的新聞稿件,然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。

  5、期末撰寫學(xué)月活

  動總結(jié)。

  組織好學(xué)生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等;顒拥拈_展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。

  第五:課外活動

  目標(biāo):課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間

  措施:

  1、本期課外活動分組不變,學(xué)生不變,教師不變,時間不變,地點不變;

  2、從正式行課那天開始進(jìn)行課外活動

  3、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行上課要求,杜絕放羊式。

  第六:功能室管理

  目標(biāo):發(fā)揮作用,規(guī)范管理,及時記載,月月抽查

  措施:

  1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用,及時添補

  2、對各功能室清潔進(jìn)行打掃

  3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊

  4、期初上交各室工作計劃,包括電子文檔

  5、加強對各專用室的`管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室,對現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  三、體、藝、衛(wèi)工作

  目標(biāo)

  1、加強運動隊管理,力爭在各項體育競賽中取得好成績。

  2、積極開展趣味體育擂臺賽,全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,加強健康教育,努力提高師生的健康水平。

  4、以學(xué)生活動為抓手,開展多樣化的藝術(shù)展示活動,切實提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實踐能力。

  5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項目考核

  措施:

  (一)體育工作

  1、落實課程,加強體育課堂常規(guī)管理。

  根據(jù)課程計劃,每周安排課外體育活動,保證學(xué)生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點抓手,制定并完善體育課堂常規(guī),使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能,學(xué)會科學(xué)的鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

  2、科學(xué)訓(xùn)練,提升課余訓(xùn)練水平。

  科學(xué)確定運動隊輔導(dǎo)員隊伍,盡可能做到項目對口。加強宣傳,做好運動員選才工作,制定體育獎勵制度,穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實活動點名制度,確;顒淤|(zhì)量,行政加強課余訓(xùn)練的過程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高課余訓(xùn)練水平。

  3、立足常態(tài),開展多樣化體育競賽。

  學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術(shù)2+1活動,有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動,合理利用大課間、課外活動時間,以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動,以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動,磨練學(xué)生意志,激發(fā)學(xué)生體育興趣。

  4、提高體質(zhì),認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測。

  堅持貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測試工作,達(dá)標(biāo)合格率要達(dá)到97%以上,優(yōu)秀率達(dá)15%。

  (二)、衛(wèi)生工作

  1、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。

  組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,把學(xué)習(xí)活動與教育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控創(chuàng)建工作。

  2、加強健康教育管理工作。

認(rèn)真落實健康教育課程,將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。

  3、做好預(yù)防接種管理工作。

積極向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識,對無證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時通知家長補證補種,做好補證補種結(jié)果登記及統(tǒng)計上報工作。

  4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。

做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作,配合上級部門做好學(xué)生體檢工作。針對小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征,結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀,認(rèn)真組織開展眼保健操比賽,小胖墩俱樂部活動,有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。

  5、強化檔案資料建設(shè)。

建立學(xué)生健康管理制度,定期對校內(nèi)公共場所進(jìn)行消毒,認(rèn)真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作,及時填寫《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。

  (三)、藝術(shù)工作

  1、認(rèn)真貫徹落實課程設(shè)置方案工作,保證開齊開足藝術(shù)課程,認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作,專人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理,人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。

通過同課異構(gòu)等扎實有效的教學(xué)研究方式,致力于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力,有效提高音樂堂課質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

  2、抓好藝術(shù)

  興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓(xùn)工作。

  3、認(rèn)真設(shè)計民俗節(jié)活動方案,做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級工作。

  四、其它工作

  1、做好學(xué)籍管理工作

  2、做好各種迎檢工作。

  3、做好上傳下達(dá)工作,對各項工作認(rèn)真落實、部署。

  4、積極配合學(xué)校各項工作。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇4

 。1)深入學(xué)習(xí)xx年新版課程標(biāo)準(zhǔn),重點學(xué)習(xí)體會與實驗稿的區(qū)別。(學(xué)習(xí)體會記錄在《讀書筆記》上)

 。2)繼續(xù)做好“命好題”的培訓(xùn)工作。采取培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求教師們邊學(xué)邊批注,開展各學(xué)科教師命題及試卷分析工作。

 。3)做好教師信息技術(shù)培訓(xùn),為今后教學(xué)中熟練地使用白板做好準(zhǔn)備。

 。4)開展名師課堂實錄研討活動,廣發(fā)開展教師讀書活動。

 。5)開展鐘村小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)總結(jié)交流活動。發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)示范作用。(上示范課、開講座、領(lǐng)銜課題等)

 。6)結(jié)合科普特色,開展“科普講壇”系列活動(結(jié)合XX全國科普周五月中旬開展)

 。1)繼續(xù)開展“主題探究式”校本教研。以課例研究為載體,開展校本教研實踐活動。將課例研究納入教師教學(xué)工作計劃中,努力做到校本教研常態(tài)化。以課例為載體開展“主題探究式”公開課研討活動。

 。2)大力開展集體備課。力爭通過集體備課,梳理各冊教材的訓(xùn)練點。

  (3)開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計等評比。

 。1)加強教師課改的理論學(xué)習(xí)。采取“走出去”“請進(jìn)來”的辦法,提升教師的'專業(yè)水平。

 。2)繼續(xù)開展“問題探究式”課堂教學(xué)模式改革研究課活動,制定配套制度。

 。1)加強4項課題的過程管理,認(rèn)真做好中期檢查工作。

  (2)做好2項市級課題的結(jié)題工作,(語文、英語)1項市級課題的開題工作(美術(shù))

 。3)邀請大隴中心學(xué)校骨干參與我校教科研手拉手活動。

 。1)繼續(xù)開設(shè)完善原有的校本課程。

 。2)圍繞學(xué)校特色、教師特長開發(fā)“探究型的校本課程”“科普文化校本課程”。(如:種植體驗校本課程)

 。3)采取校園社團(tuán)的形式落實選修校本課程(如氣象社團(tuán)、種植園社團(tuán)、小發(fā)明社團(tuán)、科幻畫社團(tuán)、萌芽文學(xué)社團(tuán)等,每雙周五下午上課)

  (4)認(rèn)真開展大課間活動。將其納入校本課程管理,形成常態(tài)。保證學(xué)生每天戶外運動1小時。

  4月下旬開展鐘小第二屆校園讀書節(jié)活動。

  不定時,隨機抽測一個班級,以面試為主要考核方式。推進(jìn)“體育藝術(shù)2+1項目”。

  (1)5月開展鐘小第三屆校園科技節(jié)活動。重點開展:科普劇比賽。

  (2)積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及機器人比賽,力爭再上新臺階。

  加強電子備課的過程管理,關(guān)注教師的旁注(教學(xué)設(shè)計的修改與調(diào)整),做好課前反思與課后反思檢查評比。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇5

  一、工作思路

  以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

  二、主要工作及措施

  1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障

  為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等,制度制定后,重點是要抓落實,為此,將聯(lián)系實際,制定相應(yīng)的實施細(xì)則,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚民主,積極引導(dǎo),為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決到平時

  結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核,加強學(xué)習(xí),使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,重點是上課,落實是輔導(dǎo)。

  3、加強教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)

  (1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

  (2)目前,我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的'發(fā)揮,因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,因此,我們將制定計劃,定時、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

  4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益

  (1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

  (2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識,包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題,爭取通過研究工作,一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

  (3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎勵,同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

  (4)結(jié)合學(xué)校實際,研究、開發(fā)適合我校,易于操作、便于落實的校本課程,加強校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,探索、確定本校的校本課程,做一定的嘗試,爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案,學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程,編寫大綱、教材,并制定實施方案,到下學(xué)期全面實施,為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。

  5、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  (1)結(jié)合少先隊工作,充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng),豐富學(xué)生課余生活,營造良好的育人氛圍。

  (2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行,關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

  6、加強學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng),教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合,有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn),要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn),真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。

  7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)扶差工作,本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象,制定培優(yōu)扶差計劃,教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

  8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討,搞好畢業(yè)班教學(xué)工作,教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難,多想辦法,多花功夫激發(fā)教師工作積極性,關(guān)心他們,幫助他們,力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進(jìn)行。

  9、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師,使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作,要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,配有電教儀器的三四年級任課教師,每周至少上四節(jié)多媒體課,使用要做好記錄,并備有專用的多媒體課教案。

  10、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學(xué)習(xí),將檔案分門別類,平時就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇6

  全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和有關(guān)教育教學(xué)工作的政策法規(guī),進(jìn)一步加強教育教學(xué)管理,狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),積極開展教科研活動。認(rèn)真反思,找出工作中存在的不中之處,爭取使我校教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

  一、 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,完成教學(xué)任務(wù)

  全面貫徹《課程計劃》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課程改革,開齊課程,開足課時,既要上好必修課,又要上好提高學(xué)生素質(zhì)的音、體、美等素質(zhì)教育課;既要上好國家課程,又要開好地方課和綜合實踐課;既要面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,又要因材施教,使學(xué)生個性特長得到發(fā)展。

  二、 貫徹執(zhí)行課改精神,落實素質(zhì)教育

  認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神,按課改要求制訂各科教學(xué)計劃,開學(xué)一周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處。在教學(xué)過程中,注意聯(lián)系學(xué)生的`現(xiàn)實生活,呈現(xiàn)現(xiàn)實的學(xué)習(xí)背景,教師要具備創(chuàng)造性使用教材的能力和挖掘教學(xué)資源的意識。這就必須改變“教師講,學(xué)生聽”,“教師問,學(xué)生答”的陳舊方式,真正轉(zhuǎn)變教師的角色,充分體現(xiàn)教改精神。

  三、 強德育教育,促進(jìn)品德發(fā)展

  少先隊、班級要制定德育計劃,重點落實《守則》、《規(guī)范》,開展不同形式的宣傳活動和評比活動,組織開展養(yǎng)成教育、誠信教育、健康教育、環(huán)保教育等活動,要掀起《守則》、《規(guī)范》再學(xué)習(xí)、各班級在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間出?葢c;顒。

  四、 制定安全管理制度,加強安全日常工作

  摸清全校安全隱患,有針對性的制定防范措施,定人負(fù)責(zé),并開學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議書,加強宣傳,建立入學(xué)點名制,路隊護(hù)送制,做到警鐘常鳴,萬無一失。

  五、 加強體育、衛(wèi)生工作

  在開中體育課的基礎(chǔ)上,堅持“兩操”制度,做好飲水飲食衛(wèi)生以及衛(wèi)生防疫工作,校園做到每天一小掃,每周一大掃,保持清潔衛(wèi)生,做到一日一公布。

  六、 加強教學(xué)常規(guī)管理,抓好主要環(huán)節(jié)

  1、制定學(xué)科課程計劃。制定計劃要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容,提高或降低教學(xué)要求,多課頭教師教學(xué)計劃要“一詳三簡”各種計劃表格包括備課要規(guī)范書寫。

  2、抓好教學(xué)主要環(huán)節(jié)

 。1)備課。備課環(huán)節(jié)管理的基本要求是:熟悉課標(biāo),鉆研教材,全面了解學(xué)生,增強教學(xué)針對性,認(rèn)真選擇教法,精心設(shè)計教學(xué)過程,有適量反思。備課時數(shù)與教學(xué)計劃課時安排要保持基本一致,按照“十不準(zhǔn)”要求,做到超前備課,不備課不得上課。

 。2)上課。面向全體學(xué)生,組織開展接受自主、合作、探究學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣。上課不得中途離堂、接聽手機,不準(zhǔn)酒后上課。

 。3)作業(yè)布置與批改。作業(yè)要求批發(fā)及時并針對性評講,培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的習(xí)慣。作業(yè)布置適量,難易適度,要求有激勵性、發(fā)展性的評價。作業(yè)次數(shù):語文一課一練,英語兩課一練,美術(shù)、品德、自然、社會兩課一練,數(shù)學(xué)每課時一練(每學(xué)期不少于80次),作文8篇,小作文不少于10篇(包括小練筆)。

 。4)考核評價。重視平時考查,語、數(shù)一單元一測試,認(rèn)真對待期末質(zhì)量檢測,做好試卷分析,找出教與學(xué)的差距原因。

 。5)輔導(dǎo),家訪。做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,要有計劃,有個案分析,有輔導(dǎo)內(nèi)容、形式、過程、記錄、績效、家訪,班主任每學(xué)期家訪15次,課任教師每期8次,并填好《家訪記錄表》,期末必須寫好家記小結(jié),連同記錄表交學(xué)校教導(dǎo)處留存。

  七、 加強教研活動,取長補短

  每位從事課堂教學(xué)的教師每學(xué)期必須上一節(jié)校內(nèi)公開課或研修課,常規(guī)教教科研工作逐步向高層次發(fā)展。教師師相互聽課每學(xué)期不得少于10節(jié),每位教師每學(xué)年撰寫論文至少1篇。

  以上工作計劃及指標(biāo),參照中心學(xué)校教導(dǎo)工作計劃制定。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期,教導(dǎo)處將以教育局20xx工作重點和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),牢牢抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點),堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,追求有效教學(xué),提升真學(xué)課堂,關(guān)注教師發(fā)展,全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作,推動小學(xué)教學(xué)工作再上新臺階。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化,在“有效、高效”上下功夫,切實提高教師教學(xué)的規(guī)范性。

  2、提高質(zhì)量。以 “教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機,提高課堂效益,減負(fù)增效,提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高育人質(zhì)量。

  3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,打造學(xué)校國學(xué)特色,豐富學(xué)校特色文化,提升師生的文化內(nèi)涵。

  4、凸顯成效。深入開展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動,積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。

  5、發(fā)展學(xué)生。組織開展學(xué)生各類活動,進(jìn)一步豐富校園生活,讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作重點:提高課堂質(zhì)量 提升學(xué)生素養(yǎng)

  一)以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進(jìn),做好教育教學(xué)工作。

  1、教案監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材,重點放在研究學(xué)生,精心設(shè)計適合學(xué)生成長的教案,以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施,教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

  2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué),探討學(xué)科特點,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動,要善于用激勵的語言,鼓勵學(xué)生“自主、互動、交流”,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。具體做到:利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍,低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,中高年級以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)” 方式,課堂向“生態(tài)課堂”、“有 效課堂”轉(zhuǎn)化。

  教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”,對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師,尤其要加強指導(dǎo)與交流,要適時進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進(jìn)建議,促使這部分教師迅速成長。

  2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

  3、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法,做好常規(guī)教學(xué)管理工作,本期教案、作業(yè)檢查四次。

  二)以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實施方案,規(guī)范教學(xué)行為。

  2、加強理論學(xué)習(xí)。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性,教導(dǎo)處要定期組織學(xué)習(xí)心得交流,開展學(xué)習(xí)心得評選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。

  3、扎實校本教研。要深入開展真學(xué)課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容,認(rèn)真制定計劃,精心組織活動,結(jié)合學(xué)科、個人教學(xué)特點開展真學(xué)課堂教學(xué)實踐研究。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會,在聽課過程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,強化學(xué)科之間的整合。

  4、要求教研組長15節(jié)以上,每位教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié),通過聽課起到博采眾長的作用,把聽評課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動各項記錄,最后納入績效考核。

  5、根據(jù)教學(xué)實際的安排,確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動,每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)教師活動,周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導(dǎo)處人員深入到各教研組,督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。

  三)以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,扎實工作,提高各科學(xué)業(yè)水平。

  1.強化質(zhì)量意識。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

  2.加強學(xué)生作業(yè)管理,實行“減負(fù)增效”,每位教師都要加強習(xí)題研究,適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容,精選習(xí)題,確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。

  作業(yè)設(shè)計突出:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性,避免學(xué)生無價值的重復(fù)作業(yè),提倡教師自己出題,加強題目的針對性、層次性。

  3、教師要堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主的原則,要特別重視和加強學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步, 進(jìn)一步提高全科合格率。

  教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況,對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。要將寫字教學(xué)落到實處,從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學(xué)生的書寫態(tài)度。

  4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進(jìn)的措施,力爭期末好處高水平。

  5.召開五、六年級學(xué)生情況通報會,六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

  6.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計劃,提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的'學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步。同時做好家訪工作,爭取家長、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

  四)以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),關(guān)注成長,發(fā)展學(xué)生綜合能力。

  1.閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”,認(rèn)真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實際,以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學(xué)生閱讀班級圖書角,定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量:小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

  2.寫字。要始終把寫字教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的切入口,教師要上好每一節(jié)寫字課,學(xué)生堅持每天寫15分鐘字,寫字課要求教師做到“四個到位”:即時間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位。各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。

  語數(shù)外教師工作要求

  語文教師:

  1、要重視積累、感悟、運用,落實課本中的口語交際、拓展練習(xí),綜合性練習(xí)等活動,并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。

  2、落實學(xué)生閱讀量和閱讀速度,落實閱讀課,做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準(zhǔn)備。

  3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課,做復(fù)合型教師

  4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動,夯實學(xué)!皣鴮W(xué)”方案。

  數(shù)學(xué)教師:

  1、加強運算能力,應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng),上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課,。

  2、開展數(shù)學(xué)實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,在實踐中熱愛數(shù)學(xué)。

  3、提倡數(shù)學(xué)教師上本班的一兩節(jié)語文課,做復(fù)合型教師

  英語教師:

  營造學(xué)英語的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,促進(jìn)英語教學(xué)的良性發(fā)展。

  其他各科教師:

  1、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩,動手動腦的科技活動,努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

  2、按課標(biāo)實施教學(xué),不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,完成教學(xué)任務(wù)。

  3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學(xué)課,做復(fù)合型教師

  4、健康教師寫好教案與學(xué)生心理疏導(dǎo)記錄

  附:具體活動安排:

  2月份

  1、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),入學(xué)安排

  2、教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃

  3、教研組長會議 。

  4、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  3月份:

  1隨堂聽課開始,并貫穿全學(xué)期 2各年級學(xué)科活動開始

  3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 4、教學(xué)常規(guī)檢查開始

  5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí) 5、五、六年級教師工作會議,學(xué)生會議

  四月:

  1、各教研組開展活動 2、讀書月活動

  3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動 4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  五月:

  1、各教研組、常規(guī)活動 2、公開課比賽

  3、教學(xué)常規(guī)檢查,家長開放月活動 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),四年級教師會議,學(xué)生會

  5、組織各年級期中考試 6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

  6月份:

  1、教導(dǎo)處、教研組、工作總結(jié) 2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查

  3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。 4、做好綜合學(xué)科抽測。

  5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí),六年級教師會議 6、做好期末考試質(zhì)量分析

  7、各種總結(jié),資料上交!

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇8

  本學(xué)期教導(dǎo)處緊將密圍繞學(xué)校工作計劃,全力推進(jìn)“規(guī)范化的教學(xué)管理、個性化的專業(yè)發(fā)展、項目化的教研組建設(shè)”,加強服務(wù)意識,合作意識,努力使我校的教育教學(xué)工作更上一個臺階。

  一、前期情況分析

  1、優(yōu)勢特色

  1)學(xué)校日常教學(xué)工作分工合理,制度完善,責(zé)任明確,基本構(gòu)建了較成熟的教學(xué)長效管理框架。

  2)教研組活動形成常規(guī),語文、數(shù)學(xué)教研組被評為xx區(qū)優(yōu)秀教研組外,其他學(xué)科近年來在市區(qū)各級各類教學(xué)活動中也嶄露頭角。

  3)教師隊伍建設(shè)初見成效,20xx學(xué)年我校教師在全國、市、區(qū)各級各類教育教學(xué)評比中獲得佳績。

  4)遵循“讓每一個學(xué)生全面而有個性的發(fā)展個性化”的學(xué)校育人理念,逐步豐富拓展、探究課程的內(nèi)涵,逐步形成學(xué)校的特色課程。

  2、存在問題

  1)教研組長新老更替,缺少對教師隊伍的分析和認(rèn)識,教研組建設(shè)目標(biāo)不夠明確。

  2)教學(xué)常規(guī)工作后續(xù)監(jiān)督落實不到位:如隨堂聽課、青年教師帶教、完善教師發(fā)展評價制度等等,或淺嘗即止或流于形式。

  3)教師專業(yè)業(yè)務(wù)能力兩極分化,一部分教師缺乏研究意識,停滯不前。

  4)拓展、探究型課程的師資隊伍尚不穩(wěn)定,課程實施不夠規(guī)范。

  二、本學(xué)期工作思路

  本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)推進(jìn)課程改革,關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)在課堂中的養(yǎng)成,以教研組建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展為抓手,提高教研組,備課組活動的實效,更好的推動教師專業(yè)發(fā)展。

  工作目標(biāo):

  1、依托項目引領(lǐng)教研組建設(shè),提升教學(xué)理念。

  2、立足細(xì)節(jié)夯實日常管理, 規(guī)范教學(xué)機制。

  3、關(guān)注個體提升專業(yè)素養(yǎng), 注重教學(xué)內(nèi)涵。

  三、主要內(nèi)容及實施途徑

 。ㄒ唬┮劳许椖恳I(lǐng)教研組建設(shè),提升教學(xué)理念。

  實施目的:依托學(xué)校“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)項目”的課堂教學(xué)實踐研究,各學(xué)科結(jié)合自身特點加強理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、評課反思、案例撰寫,使教師更好地把握學(xué)科前沿理念,積極實踐,從而引領(lǐng)教師整體專業(yè)發(fā)展。

  具體措施:

  1、提升教研組長開展有效教研的能力。每兩周一次教研組長會議,先行集中學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念,而后研究各學(xué)科教研的主題與形式,找到各自的薄弱環(huán)節(jié),研討解決方案。

  2、加強組內(nèi)專題學(xué)習(xí)、規(guī)范聽課制度。每位教師有自己的研究專題,每學(xué)年在校級及以上范圍公開教學(xué)一次,聽課不少于15節(jié)。備課組長每學(xué)期聽課不少于18節(jié),行政聽課每學(xué)期不少于30節(jié)。

  3、搭建平臺推廣優(yōu)質(zhì)課程及優(yōu)質(zhì)教師。依托“秋實杯”教學(xué)評比、“一課一優(yōu)師”、“微課評比”、包括市、區(qū)公開教學(xué)展示等平臺,為更多教師爭取實踐展示的機會,加快青年教師專業(yè)能力提高。

  4、學(xué)會反思形成一定科研成果。學(xué)期結(jié)束配合科研室,按備課組完成教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例及論文,評價量表的撰寫。

  (二)立足細(xì)節(jié)夯實日常管理,規(guī)范教學(xué)機制。

  實施目的:認(rèn)真梳理學(xué)校管理制度,將每位老師的職責(zé)明確化,具體化,加強工作前的調(diào)研分析,工作后的檢查評價,保證工作落實到人,促進(jìn)學(xué)校管理機制的有效運行,讓學(xué)校管理工作變一人操心為大家關(guān)心。

  具體措施:

  1、加強定期與不定期的抽查,包括(作業(yè)檢查、簿本檢查、備課檢查等)。要求:由備課組長組內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào),核定,檢查嚴(yán)格按市教委的規(guī)定執(zhí)行。

  2、加強有針對性的學(xué)生輔導(dǎo)。本學(xué)期每位教師將與一位學(xué)生結(jié)對,針對學(xué)生在心理、生理、行為上的問題進(jìn)行訓(xùn)練與有效輔導(dǎo),并根據(jù)要求及時記錄輔導(dǎo)過程與方法。

  3、加強拓展課與探究課的檢查。規(guī)范周一下午的拓展課程、才藝設(shè)課程、以及各學(xué)科類學(xué)習(xí)周活動、午間俱樂部活動、各種探究課程等等。嚴(yán)格按照學(xué)校課程計劃中的.要求,抓好落實,統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。

  4、加強學(xué)生身體素質(zhì)及整體水平提高的落實工作,確保低年級學(xué)生每周4節(jié)體育課2節(jié)體育活動課,做到每天至少體育活動一小時。

  5、加強對綜合實踐活動的組織與指導(dǎo),開展豐富多彩的綜合實踐活動,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

  6、加強學(xué)籍工作系統(tǒng)化管理,嚴(yán)格按照市區(qū)要求,做好休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)及五年級畢業(yè)生資料存檔、一年級新生資料上傳工作。

  7、加強學(xué)習(xí)衛(wèi)生、安全管理工作。協(xié)助總務(wù)處,衛(wèi)生室做好學(xué)生健康檔案管理、日常衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。

 。ㄈ╆P(guān)注個體提升專業(yè)素養(yǎng), 注重教學(xué)內(nèi)涵。

  實施目的:認(rèn)真履行學(xué)校師資建設(shè)發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃,配合學(xué)校教師發(fā)展部完善教師發(fā)展檔案袋及評估體系,提高師徒帶教成效,依托學(xué)校“青藍(lán)學(xué)堂”教師發(fā)展項目,采取必修+常規(guī)+特色+選修相結(jié)合的培訓(xùn)模式,推進(jìn)梯隊化教師隊伍建設(shè)。

  具體措施:

  1、結(jié)合市區(qū)教師隊伍發(fā)展相關(guān)要求,完善教師檔案袋。使每位教師清楚了解個人定位,并根據(jù)撰寫的三年規(guī)劃明確自身發(fā)展方向及要求,便于進(jìn)一步發(fā)展。

  2、做好青年教師培訓(xùn)工作。強化師徒結(jié)對活動,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),每周徒弟聽課不少于3節(jié),見習(xí)教師每周聽課不少于x節(jié)。

  3、依托學(xué)!扒嗨{(lán)學(xué)堂”項目,開設(shè)名師講堂、青藍(lán)講壇,以專家為引領(lǐng),以榜樣作示范,夯實基礎(chǔ),錘煉內(nèi)功,提升素養(yǎng)。

  4、優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu),以學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍為引領(lǐng),結(jié)合平時的隨堂聽課、教研課,進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  5、規(guī)范見習(xí)教師培訓(xùn)工作,有目標(biāo)、有措施地進(jìn)行新教師培養(yǎng)工作,為新教師安排指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),更要在培養(yǎng)學(xué)生良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面提供寶貴意見,以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。

  6、積極參加、精心組織各級各類評比學(xué)校秋實杯、一課一優(yōu)師,微課大賽等,為教師搭建平臺,創(chuàng)作機會。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點,以提高教學(xué)管理效能為保障,以加強教科研為引領(lǐng),以提升教師素質(zhì)為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作及措施

  (一)加強教學(xué)常規(guī)管理,追求精細(xì)化管理。

  嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》的各項規(guī)定,根據(jù)《xx縣實驗小學(xué)教師業(yè)績評價量化標(biāo)準(zhǔn)》落實教學(xué)常規(guī)管理工作。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。

  2.嚴(yán)格備課管理。堅持提前備課,重視教材和學(xué)情分析,體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念,落實學(xué)生的主體地位,以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

  3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”,四精即:精選、精講、精練、精批;四必即:有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必補。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”,記錄學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤。

  4.加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。

  5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

  6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。加強隨堂聽課,組織行政成員、教研組長及各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人深入課堂聽課。

  (二)扎實推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,堅持以高效課堂為基礎(chǔ),以課題研究為突破,引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

  1.深化教學(xué)策略研究,構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗,發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”,使課堂真正成為學(xué)堂。

  2.強化三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),扎實進(jìn)行課題研究。定期召開教科研工作例會,落實教研管理。加強對課題研究的指導(dǎo),本學(xué)期將圍繞課題開展系列評比活動。

  3.提倡教師主動學(xué)習(xí)。弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng),加強現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí),人人成為教學(xué)工作的精兵強將。走近書籍,讓讀書成為習(xí)慣;走進(jìn)同事課堂,取長補短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,資源共享。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí),同時通過回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動,達(dá)到“一人培訓(xùn),眾人受益”的效果。

  4.繼續(xù)加強集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關(guān)注集體備課的流程管理:個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。

  5.進(jìn)一步把觀課議課落到實處。授課教師談教后感言,聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議,即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。

  6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發(fā)揮團(tuán)隊智慧,取長補短;三是扎實基礎(chǔ),強化訓(xùn)練;四是加強家校聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

  (三)搭建教師專業(yè)成長平臺,提升教師隊伍整體素質(zhì)。

  繼續(xù)實施名教師及骨干教師培養(yǎng)計劃,通過搭建“名師引進(jìn),領(lǐng)雁工程,掛職鍛煉,師徒結(jié)對,送教下鄉(xiāng),考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺,打造一支“學(xué)生歡迎,家長滿意,同行信望,業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。

  1.加強對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。

  2.開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍:在教師中開展讀書沙龍活動,讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣;竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好賽課、撰寫論文(案例、敘事、反思)、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu):積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。

  3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手,共建和諧教育”,加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研,師徒結(jié)對,開展深層次地教科研系列活動。

  (四)強化素質(zhì)教育意識,注重學(xué)生全面發(fā)展。

  1.強化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實“健康第一”的思想,全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,重視體育常規(guī)教學(xué),確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時,適度開展競技比賽活動。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項目、內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課,開展健康教育活動,把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強學(xué)生自我保護(hù)能力,關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

  2.繼續(xù)開展“營造書香校園,師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動,營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能,認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動,開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。

  3.以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營造濃郁學(xué)風(fēng),從根本上實現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣,鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。

  (五)樹立服務(wù)意識,強化教導(dǎo)管理。

  1.牢固樹立“為校長服務(wù),為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀,為校長服務(wù),就要當(dāng)好校長的參謀;為教師服務(wù),就要樂為人梯,尊重并團(tuán)結(jié)同志,關(guān)懷指導(dǎo)青年教師;為學(xué)生服務(wù),就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師,形成教學(xué)人人有份,教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

  2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”,開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結(jié),日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作,對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制,把“以教學(xué)為中心” 落到實處。

  3.加強教學(xué)檔案的.規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。為學(xué)校“績效工資”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

  4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

  三、分月工作安排

  二月:

  1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項籌備工作,撰寫教導(dǎo)處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。(電子版上交時間:2月10日前)

  2.召開“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會”。(2.9)

  3.語文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)、口語交際教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)和綜合實踐活動教學(xué)錄像課評選活動。

  4.語文教師上交校本課題資料(具體見“通知”)。

  5.數(shù)學(xué)培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等活動從第二周恢復(fù),大課間活動從第三周啟動。(相關(guān)教研組)

  6.做好下學(xué)年教材征訂工作。

  7.信息技術(shù)課題和陶研課題開題儀式。

  三月:

  1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶祝活動。

  2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作(3.20前)。

  3.開展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。(3月底)

  4.組織參加縣小學(xué)生習(xí)作大賽活動。

  5.協(xié)助校長室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案。

  6.做好市級、全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃XX年度課題申報工作。

  7.選拔小學(xué)英語教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。

  8.組織參加XX年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽,組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。

  9.撰寫“三月份月教學(xué)反思”。

  四月:

  1.數(shù)學(xué)、英語、綜合類學(xué)科開展高效課堂研討活動。

  2.迎接縣教研室來我校驗收學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況。

  3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調(diào)研活動。

  4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動。

  5.組織參加全縣開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉(xiāng)互動、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動。

  6.期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規(guī)檢查。

  7.撰寫期中教學(xué)檢測分析暨四月份月教學(xué)反思。

  五月:

  1.組織教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“計算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專題觀摩研討活動。

  2.組織參加縣小學(xué)中、高年級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平及能力監(jiān)測活動(三、五年級)。

  3.組織開展小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動。

  4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動。

  5.與育紅學(xué)校開展校際交流活動。

  6.開展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。

  7.開展聽課筆記檢查。

  8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽,五、六年級開展“學(xué)生長跑之星”評選活動。

  9.組織英語教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。

  10.組織參加小學(xué)四、五年級英語“小能手”競賽。

  11.撰寫五月份“月教學(xué)反思”。

  六月:

  1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。

  2.迎接縣教研室來我校開展教學(xué)目標(biāo)管理評估工作。

  3.各年級制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,六年級開展“模擬檢測”活動。

  4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計和分析工作。

  5.完成教師個人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評工作。

  6.做好校本培訓(xùn)課時考核認(rèn)定工作。

  7.組織六年級學(xué)生參觀xx縣中學(xué)。

  8.畢業(yè)班填寫并上報《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊》,畢業(yè)證書送交教育股驗證。.

  9.舉辦 XX學(xué)年“教書育人,為人師表“演講活動。

  10.開展XX學(xué)年“教學(xué)反思”評選活動。

  11.組織教師參加縣教學(xué)論文(案例、設(shè)計、敘事)評選活動。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動。教育敘事評比及展示活動。

  12.教研組、課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)年工作思路。

  七—八月:

  1.召開六屆四次教代會。(時間待定)

  2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績評價考核工作。

  3.評選校級“先進(jìn)班集體”,擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評選活動。

  4.對教師上交的各項資料進(jìn)行整理歸檔。

  5.對一年級新生信息進(jìn)行摸底,認(rèn)真做好新生考務(wù)、分班等工作。

  6.組織教師參加暑期各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

  7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會議并認(rèn)真撰寫會議交流材料。

 。ㄒ陨习才,根據(jù)上級教研部門及學(xué)校工作作調(diào)整,以具體通知為準(zhǔn))

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇10

  為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,切實抓好學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作和過程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高校本教研和區(qū)級科研課題的實效性,大力構(gòu)建和諧教育,使學(xué)校教育教學(xué)工作躍上一個新臺階,特制定本工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校工作計劃和巴南區(qū)教科所工作要點的指導(dǎo)下,以巴南教委發(fā)《重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)、教研、科研工作評價指標(biāo)體系》(巴南教委發(fā)〔20xx〕 3 2號),《重慶市巴南區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)(試行)的通知》(巴南教委發(fā)〔20x〕148號),《重慶市巴南區(qū)教育委員會重慶市巴南區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于普通中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量考核評價實施意見(試行)》(巴南教委發(fā)〔20xx〕158號)文件精神指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、教研工作,圍繞“建設(shè)‘民主開放、自主和諧’的學(xué)校特色”這一學(xué)校工作目標(biāo),確立“民主開放、自主和諧” 的辦學(xué)理念,牢記“質(zhì)量立校,改革活校,科研興校,特色強校”,把改革課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作和核心任務(wù)來抓,努力落實常規(guī)管理精細(xì)化,提高校本教研和科研工作的有效性,彰顯特色建設(shè)文化品位,提升師生校園學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

  二、工作任務(wù)及達(dá)成目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化。特別是加強非統(tǒng)考學(xué)科的課堂常規(guī)管理和督察力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、繼續(xù)強化三個意識:責(zé)任意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。進(jìn)一步強化教研組職能,明確教研組長職責(zé),并指導(dǎo)各組扎扎實實開展工作。

  3、扎扎實實搞好區(qū)級科研課題《小學(xué)語文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)模式的研究》。

  4、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作,建設(shè)一只優(yōu)良的教師隊伍。

  5、加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)過程的評價。

  6、落實好“唱、讀、講、傳”工作。

  7、 突顯“德育為先”和“健康第一”的要求。

  三、具體要求及措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵆R(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、學(xué)習(xí)相關(guān)文件和規(guī)章制度。

  組織教師重溫和學(xué)習(xí)《重慶市巴南區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求的通知》(巴南教委發(fā)〔20x〕2號);《重慶市巴南區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)(試行)的通知》(巴南教委發(fā)〔20x〕148號);《重慶市巴南區(qū)教育委員會重慶市巴南區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于普通中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量考核評價實施意見(試行)》(巴南教委發(fā)〔20x〕158號);《民主新街小學(xué)學(xué)生作業(yè)設(shè)置要求》等。

  2、以抓實抓細(xì)教學(xué)工作“六認(rèn)真”為重點,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),改善教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)每位在崗教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,專任學(xué)科備詳案,兼任學(xué)科備簡案。做到先備課后上課,帶教案上課,注重備課的實效性。

  (2)切實更新課堂教學(xué)模式。全體教師要結(jié)合新課標(biāo),探索具有教師個性的教學(xué)模式,努力改進(jìn)教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)過程,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

  (3)切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教師不得私訂教輔資料,作業(yè)布置應(yīng)適量,作業(yè)設(shè)計應(yīng)更具新意、更具內(nèi)涵,能更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細(xì)致、具有激勵性,并引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)的錯誤主動進(jìn)行更正。

  3、優(yōu)化管理,促進(jìn)工作規(guī)范化 。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行普通中小學(xué)課程計劃,堅持開齊課程,排足課時,做到各科互不擠占,不隨意停課和調(diào)課,按時到達(dá)課堂,不得拖堂,除特殊情況得到校長、教導(dǎo)處同意外,不得坐著上課。建立正常的教學(xué)秩序。

 。2)嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的有關(guān)規(guī)定,切實控制學(xué)生在校時間,建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機制。

 。3)定期或隨機抽查備課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的執(zhí)行情況,并作好記載。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查,切實落實課堂教學(xué)常規(guī)。

 。4)繼續(xù)堅持推門聽課制度。行政人員將隨機推門聽課,聽后及時反饋交流。

  (5)建立教學(xué)常規(guī)考核評價制度。

  (6)建立課堂教學(xué)巡查制度。

  4、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  嚴(yán)格按照區(qū)教委、教科所和學(xué)校的要求,制定切實有效的月考制度和半期、期末考試、考查方案。每次考試后,認(rèn)真填寫試卷分析,并按時上傳。

 。ǘ⿵娀齻意識;抓好教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  1、加強學(xué)習(xí),提高意識。

  2、重視對青年教師的培養(yǎng)工作,積極完善激勵優(yōu)秀教師的機制。

  3、充分發(fā)揮教研組的職能作用。

  本學(xué)期,我校繼續(xù)設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、藝體3個教研組,選派德才兼?zhèn)涞慕處熑谓萄薪M長。教研組長要圍繞我校的區(qū)級課題《小學(xué)語文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)模式的研究》確定好教研活動主題,制定好切實可行的活動方案,安排好具體的活動內(nèi)容、方式、時間、地點,并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作,要正;、制度化、講實效。教研組活動時間為雙周星期三下午第二節(jié)課后,地點安排:語文教研組在學(xué)校會議室;數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處辦公室;藝體教研組在教師綜合辦公室。

  4、開展科研課題參研教師上教學(xué)研討課活動。

 。ㄈ└愫每蒲泄ぷ。

  1、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

  2、組織集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn),調(diào)動教師的積極性,鼓勵全體教師踴躍參與。

  3、布置相關(guān)工作和任務(wù),讓教師有目標(biāo)和方向地參與科研工作。

  4、搞好“開題會”。

  5、制定和完善檢查、考核制度。扎扎實實推進(jìn)區(qū)級科研課題《小學(xué)語文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)模式》的研究。

 。ㄋ模├^續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作,建設(shè)一只優(yōu)良的教師隊伍。

  1、日;顒樱鹤⒅刈晕曳此。

  堅持寫教學(xué)后記。(寫在課時教案后面。)

  2、開展學(xué)習(xí)及經(jīng)驗交流活動。

  要求教師以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主,自學(xué)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,了解最新的教學(xué)方法和科研成果,從各個方面吸收營養(yǎng)進(jìn)行知識的積累和教學(xué)、科研能力的提高,不斷充實和完善自己;以教研組為單位,定時安排課題研究專題學(xué)習(xí)和交流、討論活動。

  每學(xué)期各寫一篇教學(xué)案例分析和教育教學(xué)經(jīng)驗論文,并鼓勵教師積極撰寫論文參賽和發(fā)表。

  3、堅持專家引領(lǐng)、同伴互助。

  凡是有外出聽課、觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,學(xué)校積極為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件,并要求教師按時參加,認(rèn)真領(lǐng)會,做好筆記,回校后,將學(xué)習(xí)體會在教研活動中匯報、交流。另則,請上級有關(guān)部門的專家到校培訓(xùn)、指導(dǎo)。

  4、繼續(xù)抓好區(qū)級、校級骨干教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),在學(xué)校教育教學(xué)、教研、科研工作中起好帶頭和榜樣的作用。

  5、抓好教師“以老帶新”結(jié)對子工作,充分發(fā)揮教師間的扶、幫、帶的作用。

 。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)評價。

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,是一項長期的、細(xì)致的工作,也是科研工作和課內(nèi)外教學(xué)指導(dǎo)工作的首要任務(wù)。要使學(xué)生各科學(xué)習(xí)能夠課內(nèi)外有機地結(jié)合起來,還應(yīng)培養(yǎng)以下七個方面習(xí)慣:注意聽講、認(rèn)真看書、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、完成作業(yè)、仔細(xì)審題和學(xué)會學(xué)習(xí)。

  2、在教學(xué)過程中,重視學(xué)生在活動、實驗、制作、討論等過程方面表現(xiàn)的評價,不贊成以書面考試為惟一的評價方式。注重形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。

 。├^續(xù)抓好“唱、讀、講、傳”工作。

  1、充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)群體的骨干作用;把教唱、學(xué)唱紅色經(jīng)典歌曲列入學(xué)校革命傳統(tǒng)教育和音樂教育的課程內(nèi)容;本學(xué)期每班必唱2首。認(rèn)真組織實施學(xué)校紅色經(jīng)典歌曲傳唱及展示活動,結(jié)合學(xué)校實際和小學(xué)生特點,通過豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動,創(chuàng)造性地組織和引導(dǎo)師生學(xué)唱、傳唱紅色經(jīng)典歌曲,形成“學(xué)校有活動、班班有歌聲、人人唱經(jīng)典”的良好氛圍。

  2、在語文教學(xué)中加強經(jīng)典詩文誦讀、講故事、傳箴言活動,并提倡各班在晨讀和課外等活動中組織各年級學(xué)生認(rèn)真開展讀、講、傳活動,本學(xué)期每班學(xué)生必須誦讀8首古詩文;語文教師每期向?qū)W生傳送10句以上的箴言。各班要以清明、端午、中秋和春節(jié)四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題開展“中華經(jīng)典讀、講、傳”比賽活動。

  3、營造“唱紅歌,誦經(jīng)典”的'校園氛圍,如課間、午間、大型集會時播放、展示經(jīng)典,讓全校師生受到熏陶。

  4、并加強督促檢查。

  (七)突顯“德育為先”。

  一是養(yǎng)成教育要有大起色。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來,隨著我校辦學(xué)理念和廣大教師教學(xué)行為的更新,我們學(xué)生的身心得到極大的解放,他們個性張揚,思維活躍。但與此同時,大家又開始面臨養(yǎng)成教育的挑戰(zhàn),如何培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人,怎樣有效地塑造他們健全的人格、文明的舉止,是本學(xué)年我們每一個老師都要花大力氣研究解決的難題,各個班級要從“規(guī)范”、“守則”、班規(guī)班訓(xùn)踐行之中的點滴抓起,做有心人,研究兒童心理,探索養(yǎng)成教育新路。本學(xué)年,要創(chuàng)建“德育導(dǎo)師制”和“愛心接力”活動的新特色。

  同時,我們要加強對班主任隊伍的建設(shè),每位班主任都要認(rèn)真對照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》,自覺進(jìn)行在崗研修,努力做班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,成為思想道德教育的骨干,溝通家長和社區(qū)的橋梁,實施素質(zhì)教育的重要力量。

  (八)推進(jìn)“2+2”項目實驗工作,貫徹“健康第一”要求。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)“2+2”項目實驗工作,與此同時還要切實貫徹“健康第一”的要求,認(rèn)真舉辦好春、秋兩季運動會,從規(guī)范執(zhí)行三表、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)兩大方面入手,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時,加強衛(wèi)生保潔以及傳染病、流行病的防控工作,杜絕臟亂差和群體疾病的暴發(fā)與流行,加強學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo),健全人格,讓每一個幼小的生命都活得精彩。

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