【精華】教研工作計(jì)劃模板錦集6篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編精心整理的教研工作計(jì)劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
遵照縣教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)
1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校開展好教研活動(dòng),能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三、教研措施
(一)、多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。
(二)、虛心向他人請教,取人之長,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。
(三)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
(四)、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)、 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的.師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)、 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
。1)、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
。2)、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
。3)、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),爭取有質(zhì)有量。
(4)、要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚(yáng)長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教務(wù)處開展好教研組活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
教研工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想:
遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標(biāo)精神,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合教研室工作實(shí)際,以課程改革為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究,不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,提升教師整體素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
工作目標(biāo)與理念:
1、營造教研文化,促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。
2、突出學(xué)生主體地位,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、借助科學(xué)有效的評價(jià),引導(dǎo)師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺,發(fā)揮示范帶頭作用。
5、運(yùn)用信息技術(shù)手段,豐富交流學(xué)習(xí)途徑。
工作措施:
一、強(qiáng)化校本研修(常規(guī)工作)
1、常規(guī)教研活動(dòng)
每周三上午為我校常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間。
這是我校教研工作最核心部分,要做到有計(jì)劃、有過程、有反思考核,要做到扎實(shí)有效,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開展與提升。
本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學(xué),以集體備課與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)為主、其他活動(dòng)為輔,根據(jù)教學(xué)實(shí)情進(jìn)行,突出教研實(shí)效,讓教研更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。要走進(jìn)課堂,研究課堂,要強(qiáng)化管理,加強(qiáng)落實(shí)。
九年級教研工作多角度與中考對接。學(xué)校中考質(zhì)量,反映了學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績,是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要方面,也是教育教學(xué)研究的重要途徑。
九年級教研要更多地研究課標(biāo)與中考試題方向,讓有限的時(shí)間、精力發(fā)揮更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研,要隨時(shí)隨地結(jié)合教學(xué)實(shí)際,讓教研經(jīng);⒊B(tài)化,發(fā)揮群策群力。
本學(xué)期,還要著力開好學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)、班級質(zhì)量分析會(huì)與家長會(huì)三個(gè)會(huì),要形成常態(tài)機(jī)制,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題,以求不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、聽評課活動(dòng)
依據(jù)區(qū)教研室安排,結(jié)合我校實(shí)際,要求:校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課45—60節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30—40節(jié),代課教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。教研室及時(shí)考核反饋,促進(jìn)課堂教學(xué)研究。
校級、中層領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂,及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,及時(shí)予以指導(dǎo)。
精心組織各級別公開課。出講公開課教師要及時(shí)交回教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、課后反思等資料,以便及時(shí)納入考核,包括績效考核。
3、大練兵活動(dòng)
教師基本功訓(xùn)練常抓不懈。與學(xué)校各部門聯(lián)手,堅(jiān)持把教師基本功訓(xùn)練放在一個(gè)重要的位置,落實(shí)到平日的具體教育教學(xué)工作之中,做到了“做中學(xué)”。
本學(xué)期要突出微課的研究,完成市區(qū)教研室的任務(wù),把微課錄制納入考核,推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。
4、課題研究
課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式,對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)校對教師的課題研究,不僅要給予大力支持,而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中,最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校課題系統(tǒng),把各級各類研究課題全部納入統(tǒng)籌系列。
教師參加課題研究,必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào)、課題內(nèi)容的.研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等,并在組織實(shí)施過程中,注意利用各種公共媒體(報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料。否則,課題不予承認(rèn)、考核。
要積極參與研究市區(qū)兩級課題,做好相關(guān)工作。
繼續(xù)倡導(dǎo)微型課題研究,把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,尤其是新教育教學(xué)模式中面臨的諸多問題,如學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建預(yù)評價(jià),預(yù)習(xí)、交流、展示等課型的操作,科學(xué)評價(jià)等等。
5、組織好聯(lián)片教研
我校是xx區(qū)聯(lián)片教研第三組的牽頭校,要本著“追求卓越,全面示范”這一精神,在區(qū)教研室的大方針下,結(jié)合本小組實(shí)際,大膽創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn),主動(dòng)擔(dān)當(dāng),帶動(dòng)片內(nèi)各校的協(xié)同發(fā)展,更好地發(fā)揮了我校的示范作用。
本學(xué)期聯(lián)片教研重點(diǎn)推廣小組合作式的教研模式。
聯(lián)片教研活動(dòng)具體安排另外安排。
二、深化課堂教學(xué)改革(重點(diǎn)工作)
1、課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革普及化
課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹人”為根本任務(wù),系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng),依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征、評價(jià)制度為保障”的學(xué)生課堂模式,有力推動(dòng)班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
本學(xué)期重點(diǎn)是讓新的課堂教學(xué)模式首先在校內(nèi)普及,讓每一位教師都能夠跟得上我校課堂教學(xué)的步伐。
教研室要組織指導(dǎo)教師,積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動(dòng),評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。
教育教學(xué)改革繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一主陣地,課堂教學(xué)研究立足小而精,做到扎實(shí)有效。我們要強(qiáng)化平日原生態(tài)課堂教學(xué)的研究,以備課組為單位,進(jìn)行備、講、評系列活動(dòng)。
2、不斷完善評價(jià)制度,促進(jìn)教育教學(xué)工作與課改進(jìn)程
修改、完善三個(gè)制度:即教師教育教學(xué)工作考核制度、學(xué)生評價(jià)教師制度與學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度,服務(wù)課堂教學(xué)改革。
教師教育教學(xué)工作考核制度要與時(shí)俱進(jìn),不斷出臺與補(bǔ)充相關(guān)的一些支撐材料,如公開課級別的認(rèn)定等,以便使得考核更加科學(xué)客觀,更加有章有據(jù),更加具有可操作性,從而更好地發(fā)揮其作用。要研究項(xiàng)目學(xué)習(xí)評價(jià)制度與中考的科學(xué)對接。
學(xué)生評價(jià)教師一直是一把雙刃劍。本學(xué)期,我們將繼續(xù)從教師與學(xué)生的實(shí)際出發(fā),簡化測評程序,科學(xué)試用測評結(jié)果,積極探索,大膽改進(jìn),最大程度上追求師生的協(xié)同發(fā)展,最大程度上促進(jìn)教育教學(xué)的良好發(fā)展。
學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度,要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)典型,共同學(xué)習(xí),出經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,共同發(fā)展。
3、國學(xué)教育示范化
我校作為國學(xué)示范校,要在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,立足校情,走出一條適合我校特點(diǎn)的路子,為全區(qū)做好示范。要走出校門,教育教學(xué)成果回饋社區(qū)、社會(huì)。
校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭,要帶頭開展國學(xué)講座交流,分享學(xué)習(xí)體會(huì)。本學(xué)期每一位教師至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。
4、完善網(wǎng)絡(luò)教研
本學(xué)期重點(diǎn)是利用好兩個(gè)平臺(國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺),繼續(xù)建設(shè)完善兩個(gè)博客(xx五中教研室博客與xx五中區(qū)級課題管理中心博客),讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
利用好國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺,讓全體教師能夠在更大的范圍內(nèi)互相學(xué)習(xí)交流。要按時(shí)完成上級安排的“一師一課”曬課任務(wù),取得優(yōu)異成績。
在上學(xué)期組建“xx五中區(qū)級課題管理中心博客”與“xx五中教研室博客”的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)行完善,更好地發(fā)揮作用,服務(wù)教育教學(xué)工作。
三、創(chuàng)新教研模式(特色工作)
1、項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本的試用實(shí)驗(yàn)成果化
項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主要特點(diǎn)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)是基于對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的充分尊重,體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本,先行先試,要走在省內(nèi)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的前端,要為項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本的不斷完善提供豐富的、科學(xué)的第一手資料,要多積累,多思考,多總結(jié)。既要有階段性成果,還要有過程資料。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,保證實(shí)驗(yàn)成果形式多樣化,如音頻視頻資料的收集。
要突出重點(diǎn),不斷完善落實(shí)好以下小組建設(shè)和展示交流這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教研室要及時(shí)予以理論實(shí)踐方面的支持,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,推廣典型。
2、青年教師的培養(yǎng)
這是我?沙掷m(xù)發(fā)展的保障,師徒結(jié)對,邊工作邊學(xué)習(xí)便提升,給青年教師搭建更廣闊的舞臺,給他們更多展示、成長的機(jī)會(huì)。青年教師要在校級或校級以上的公開研討課、展示課中逐漸開始扮演起主角,發(fā)揮重要作用。
青年教師與名師結(jié)對活動(dòng),在上學(xué)期簽訂協(xié)議的前提下,側(cè)重落實(shí)、見成效。
本學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)結(jié)對組要報(bào)回互聽課時(shí)間,教研室及時(shí)予以檢查或抽查。聽課節(jié)數(shù)、效果要納入考核。
本學(xué)期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報(bào)活動(dòng),以推進(jìn)青年教師的迅速成長。
總之,本學(xué)期我們將遵循教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律,依據(jù)我校實(shí)際情況,科學(xué)設(shè)計(jì)開展各項(xiàng)活動(dòng),全力推進(jìn)課堂改革,努力提升教師素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓師生在快樂中體驗(yàn)成長的幸福與人生的價(jià)值。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹上級教育部門的精神,全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以實(shí)驗(yàn)新課程為中心,以落實(shí)新課程理念為重點(diǎn),穩(wěn)步提高教學(xué)水平,通過扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)濃郁教研氛圍,形成一個(gè)有效的學(xué)習(xí)共同體,推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,理解新課標(biāo),運(yùn)用新課標(biāo),在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,及時(shí)把握教改信息,不斷更新觀念,加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究,從激情的宣傳新理念和對新方式的模仿,轉(zhuǎn)向?qū)φn程改革的理性思考和持續(xù)的實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體有效的開展,
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核制度,推行校本教研學(xué)分制,根據(jù)學(xué)習(xí)情況,簽發(fā)學(xué)分卡,促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)步提高。
3.加強(qiáng)教科研力度,提高科研意識,承擔(dān)研究課題,積極參與課題研究,在市級課題《生命美育的研究》設(shè)立子課題《課外閱讀中審美教育的實(shí)踐和研究》,有具體的活動(dòng)記錄,進(jìn)行材料匯集,及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)。
4.創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,向教師征集每月論壇主題,每位教師出點(diǎn)子;充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行每月一次論壇;教師利用課間、上下課隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)科研討;每位教師每月推薦一篇好的教學(xué)文章,互相交流,形成“你我”都來說教學(xué)的局面。
5.組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),組織校“大課堂、跨學(xué)科”、
語文大組課堂教學(xué)活動(dòng)及組內(nèi)活動(dòng),進(jìn)行聽課、磨課、評教、評學(xué)、集體備課等活動(dòng),搭建成長的平臺。四月份組織五年級教師對家長開課。4月下旬或5月上旬組織推薦教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武。
6.不斷推進(jìn)教育信息化,充分利用網(wǎng)絡(luò)的`作用,參與不受時(shí)空限制,平等互助的教學(xué)研究,組織教師完成計(jì)算機(jī)三級的培訓(xùn)與考核。進(jìn)行主題網(wǎng)頁培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高教師利用信息技術(shù)的能力。鼓勵(lì)教師將“五個(gè)一”(教案、反思、評課、學(xué)習(xí)體會(huì)、我的教育故事)等用博客等形式來實(shí)現(xiàn)。
7.配合教導(dǎo)處進(jìn)行《綜合實(shí)踐課》的開設(shè)和研究,進(jìn)行課程整合的實(shí)踐。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。本學(xué)期嘗試與市級課題《生命美育的研究》想結(jié)合,以生命主題為切入口多層面開展綜合實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行“調(diào)查殘疾人”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
8.優(yōu)化課堂教學(xué),做到教學(xué)五認(rèn)真,改進(jìn)原定的五個(gè)一,扎實(shí)開展教學(xué)研究,重申教學(xué)五認(rèn)真檢查制度,著重指導(dǎo)教師在備課上下功夫,在課堂上抓效率。教師在原來課后隨筆的基礎(chǔ)上,形成每月一篇較有質(zhì)量、可借鑒的反思內(nèi)容。記錄“我的教育故事”,期中交流。
9.注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展,有目的、有過程對兩類學(xué)生進(jìn)行(學(xué)困生、尖子生)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間。教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo):五、六年級語文合格率達(dá)90%以上。優(yōu)秀率達(dá)45%以上。三、四年級合格率、優(yōu)秀率達(dá)95%、50%以上。
10.教研組活動(dòng),做到組織嚴(yán)密,目標(biāo)明確,組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間定與每月第三周一下午第一、二節(jié)課進(jìn)行(第一周區(qū)教研活動(dòng),第二周校大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng),第四周校語文大組課堂教學(xué)活動(dòng)),做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”,學(xué)習(xí)、交流教育教學(xué)方法,包括教改信息,經(jīng)驗(yàn)文章,典型教案,確保業(yè)務(wù)進(jìn)修有成效。
三、各月活動(dòng)安排
二月份:
1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)處計(jì)劃。
2、討論制訂教研組計(jì)劃和每位教師開課時(shí)間安排。
3、了解教師假期備課情況。
4、安排開設(shè)假日活動(dòng)
5、興趣活動(dòng)正常開展。
6、組織!按笳n堂、跨學(xué)科”聽課、評課。(評課:沈愛運(yùn))
三月份:
1、組織教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武。
2、參加信息技術(shù)培訓(xùn):博客網(wǎng)站
3、繼續(xù)進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開展
4、開展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇(負(fù)責(zé):沈愛運(yùn))
5、開展學(xué)科競賽,以“生命美”為主題的讀后感競賽。
6、語文大組課堂教學(xué)活動(dòng)(上課:鄧雪楓)
四月份:
1、 討論期中全面素質(zhì)評估事項(xiàng),并制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、 進(jìn)行期中素質(zhì)測試,期中測試反饋。
3、 五年級教師對家長開課。組內(nèi)聽課、評課。
4、 撰寫“我的教學(xué)故事”,交流。
5、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課,以班隊(duì)課形式展示活動(dòng)過程,呈現(xiàn)部分實(shí)踐成果。
6、 網(wǎng)上論壇主題搜集。開展論壇(擬繼續(xù)開展“作文教學(xué)之我見”系列討論。負(fù)責(zé):蔡婷爾)
7、 4月7日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)聽潘紅艷老師上課、講座;(評課:王巧君)
五月份:
1、 繼續(xù)深入開展每月一薦、每月一思等
2、 配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量抽測
3、 繼續(xù)每月一個(gè)話題的網(wǎng)上論壇(負(fù)責(zé):沈愛運(yùn))
4、 5月19日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)請郭琛老師上課、講座(評課:蔡婷爾)
5、 語文大組課堂教學(xué)活動(dòng)(上課:盧惠意,評課:王巧君)
六月份:
1、 小學(xué)生畢業(yè)考試。
2、 整理“五個(gè)一”相關(guān)資料。
3、 研討制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試。
4、 寫好教研活動(dòng)總結(jié)。
5、 做好期末結(jié)束工作。
6、 安排學(xué)生寒假生活
教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計(jì)劃為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),以課例研究、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,加快科學(xué)教師的成長步伐。
二、具體工作及要求
(一)重視課堂研究,打造有效課堂
1、開展主題教研,推進(jìn)有效課堂
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題,同時(shí)以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,加強(qiáng)上課老師的課后說課、總結(jié)評述,聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、分享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間,圍繞主題,認(rèn)真研討,充分交流。
2、強(qiáng)化教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)方法
葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn):一個(gè)教師寫30年教案不一定有效果,但堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師?梢妼懡虒W(xué)反思對我們教師的成長有多么重要,我們科學(xué)教師也一定要及時(shí)對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,并且以文字的形式記錄下來,在反思中促進(jìn)自己的成長,從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,改善課堂教學(xué)。
(二)抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng)”,認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的.校本制度,扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,要認(rèn)真鉆研教材,共同切磋,達(dá)到資源共享,共同提高。
2、教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討,寫好補(bǔ)充教學(xué)意見,并要及時(shí)寫好教學(xué)后記,并及時(shí)上交檢查。
。ㄈ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍,促進(jìn)教師成長
1、師徒結(jié)對,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,并且進(jìn)行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課,多向師傅討教,加快自己成長的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟,在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力,使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。
2、以研帶教,提升青年教師的素養(yǎng)
各級各類的比賽及活動(dòng)為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機(jī)會(huì),參與到這些活動(dòng)中來。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,認(rèn)真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動(dòng)。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動(dòng),跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動(dòng),互相聽課。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo),堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革,加大課堂教學(xué)改革力度,不斷強(qiáng)化教育科研,堅(jiān)定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”之路,努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、教研工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效。
三、重點(diǎn)工作
1、緊扣“質(zhì)量”,開展各項(xiàng)專題研究活動(dòng)。
2、積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng),抓教師“基本功”訓(xùn)練。
3、在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。
4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。
四、工作措施
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,加大教學(xué)管理力度。
。1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé),校長中層干部管學(xué)科,蹲班級,分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
。2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。
切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí),記載真實(shí),活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新,有特色,見效益,出成績。
3、積極開展十月教科月活動(dòng),進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。
。1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、 “健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。
。2)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽,促發(fā)展,出成果。
4、組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng),積極創(chuàng)建書香魅力校園。
。1)組織教師開展讀書交流活動(dòng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
。2)以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī),開展口頭作文與書面作文比賽,口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng),提高學(xué)生的.語、數(shù)水平。
(3)重視豐富學(xué)生素養(yǎng),抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級各類競賽活動(dòng),如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動(dòng),,讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。
五、具體活動(dòng)安排。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神,以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以課程改革為核心,以教育創(chuàng)新為主線,以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持教管教研一齊抓,充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。
二、主要任務(wù)和措施
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,確保課程改革順利實(shí)施。 圍繞新課程改革,在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強(qiáng)對新大綱、新教材、新教法的研究,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式,建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí),引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,開闊眼界,及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,與新思想接軌,與先進(jìn)同行,確保教學(xué)研究的前瞻性。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),搞好教學(xué)常規(guī)管理,是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,借市視導(dǎo)評估的契機(jī),規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,建立良好的教學(xué)秩序,推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng),取人之長補(bǔ)已之短,教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制,注重實(shí)效,大到課題研究,小到一道題的輔導(dǎo),都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制,以賽促教,促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級查漏補(bǔ)缺,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平,要抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主題性教研活動(dòng),要從小處著手,確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn),不怕問題小,就怕沒實(shí)效,要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,避免走過場。
3、搞好主題性教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動(dòng)是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè),一是在語文學(xué)科中如何實(shí)施“小學(xué)生母語綠洲工程”,二是如何進(jìn)行自主評價(jià)式作文教學(xué)改革,三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求。每次活動(dòng)之前,教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備,注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問題,確定一個(gè)觀點(diǎn),制定一個(gè)常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件,成為今后本校的常規(guī)要求。
4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合市室組織的一、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,開展形式多樣的'教研活動(dòng),準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),同時(shí),要求教師對新教材進(jìn)行研究,提倡創(chuàng)造性地使用新教材,在集中聽課和主題性教研活動(dòng)中,積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法,讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。
5、組織教師競賽,提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排,積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽,數(shù)學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動(dòng),提高教師進(jìn)行教育科研的能力,引導(dǎo)教師由教書匠型教師,向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。
6、組織學(xué)科競賽活動(dòng),促進(jìn)特長發(fā)展。依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際,擬在本校舉行各科競賽活動(dòng),語文競賽主要由“小學(xué)生母語‘陽光·綠洲’工程”所引發(fā)的“寫字、演說、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,數(shù)學(xué)主要由“計(jì)算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項(xiàng)組成,科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主,通過這些競賽,做到以賽促教,以賽測教,拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度發(fā)展,為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。
三、月份工作要點(diǎn):
8月份:
1、布置新學(xué)期工作,制訂各種計(jì)劃,設(shè)立各種簿冊。
2、建立健全各種興趣活動(dòng)小組。
9月份:
1、各教研組制定教研工作計(jì)劃,各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作。
3、傳達(dá)、落實(shí)萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施“小學(xué)生母語‘陽光·綠洲’工程”的意見》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗(yàn)推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個(gè)性化評價(jià)研究”的意見》。
4、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。
6、進(jìn)行大單元集體備課活動(dòng)。
7、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。
10月份:
1、組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動(dòng)。
2、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動(dòng)。
3、組織集中聽、評課活動(dòng)。
4、開展校際間的聯(lián)誼活動(dòng)。
5、準(zhǔn)備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選。
6、迎接區(qū)視導(dǎo)評估,學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。
7、組織英語教師課堂教學(xué)研討。
8、設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)自制課件,準(zhǔn)備評選。
9、組織小學(xué)生語文讀寫大賽。(五年級)
11月份:
1、結(jié)合視導(dǎo)評估,迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作。(各年級)
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí),準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料。
3、組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測。
4、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
5、1~5年級寫字比賽。
6、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。
7、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會(huì)議的論文材料。
12月份:
1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議材料。
2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。
3、組織3~5年級現(xiàn)場作文比賽。
4、進(jìn)行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討。
5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。
6、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽。(五年級)
7、學(xué)校教學(xué)工作檢查。
8、制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)迎考。
05年1月:
1、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結(jié)。
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