關(guān)于科室工作計(jì)劃范文匯編四篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編整理的科室工作計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
科室工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我室繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和市教科處計(jì)劃為指導(dǎo),積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則,把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn),把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿,圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心,努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”,在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的.層次和水平。以惠苑文化為核心,進(jìn)一步建設(shè)書(shū)香校園,打造“惠育”特色品牌,詮釋學(xué)校人文精神。
二、工作任務(wù):
。ㄒ唬┮(guī)范課題研究過(guò)程管理,推進(jìn)學(xué)校課題研究工作。
1、“十二五”第一批規(guī)劃立項(xiàng)課題“打造書(shū)香校園,彰顯學(xué)校特色建設(shè)的研究”等四個(gè)主課題已順利結(jié)題。但是,書(shū)香校園建設(shè)是我校的辦學(xué)特色,分層教學(xué)是我校教學(xué)改革的一大亮點(diǎn),因此,我們還將繼續(xù)加大研究力度,總結(jié)實(shí)踐得失,爭(zhēng)取把我校辦學(xué)亮點(diǎn)、辦學(xué)特色做實(shí),做大,形成辦學(xué)品牌,積極爭(zhēng)取申報(bào)鎮(zhèn)江市“十三五”規(guī)劃課題。
2.繼續(xù)抓好教師個(gè)人小課題的研究和結(jié)題工作,并做好過(guò)程資料的收集整理。
。ǘ┘訌(qiáng)教育科研的陣地建設(shè),做好成果的總結(jié)與推廣工作。
鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各項(xiàng)論文評(píng)比,向核心刊物投稿,努力使我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐,在?shù)量和質(zhì)量上都有新的突破。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教科研論文的上交統(tǒng)計(jì)工作,將其納入到量化考核。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)為教師贈(zèng)閱教育教學(xué)專(zhuān)著,并在青年教師和骨干教師中開(kāi)展讀書(shū)心得沙龍交流活動(dòng)。
。ㄈ┓e極打造“惠育”特色品牌。
這兩年,結(jié)合呂小的歷史和園中的文物積淀,既體現(xiàn)傳統(tǒng),又展示現(xiàn)代要求,我校提出了“構(gòu)建惠苑文化,實(shí)施書(shū)香育人”的特色辦學(xué)思想,以“閱讀為學(xué)生一生的幸福奠基”為辦學(xué)理念,以“建詩(shī)意書(shū)香校園,做德藝雙馨教師,育樂(lè)學(xué)睿智兒童”為辦學(xué)目標(biāo),以“書(shū)香育德,書(shū)香啟智,書(shū)香冶情”為特色發(fā)展目標(biāo),以惠苑文化為核心,全面規(guī)劃學(xué)校整體的文化建設(shè)。本學(xué)期,圍繞惠苑文化建設(shè),積極打造“惠育”特色品牌,擬開(kāi)展如下活動(dòng):
1、大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)及評(píng)比活動(dòng)(在6個(gè)試點(diǎn)班級(jí)的基礎(chǔ)上,全面推開(kāi)“惠育”特色班級(jí)文化建設(shè))。
2、結(jié)合慶六一活動(dòng),開(kāi)展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典文,做善美呂小人”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
3、開(kāi)展推薦書(shū)目讀后感評(píng)比活動(dòng)(三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書(shū)本所得,寫(xiě)一篇讀后感,每班限送5篇)。
4、大力開(kāi)展“三香”(書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭)評(píng)比活動(dòng)。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展“惠苑大講臺(tái)”課外閱讀導(dǎo)讀活動(dòng)。
6、組織編輯第10期《惠苑之星學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》。
7、完善小記者站和文學(xué)詩(shī)詞社的建設(shè),充分利用好小記者站這一平臺(tái),為宣傳學(xué)校,為學(xué)生自我展示創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
科室工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
這學(xué)期,我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,以“科研強(qiáng)師、科研促教、科研興校”為指導(dǎo)思想,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),強(qiáng)化教育科研,以師生發(fā)展為方向,以課題研究為載體,以墨香建設(shè)為亮點(diǎn),努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍,打造墨香濃郁的書(shū)法名校,促進(jìn)學(xué)校高位內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作措施
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn),錘煉師資水平
1.提升教師學(xué)習(xí)力。
喚醒教師的學(xué)習(xí)意識(shí),通過(guò)“個(gè)人自主閱讀”“集體專(zhuān)業(yè)閱讀”“外出培訓(xùn)”“網(wǎng)絡(luò)研修”“杏壇沙龍”等方式,讓讀書(shū)成為教師的一種生活方式。引導(dǎo)和督促教師在學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)職業(yè)操守、更新知識(shí)儲(chǔ)備、提升教學(xué)素養(yǎng)。
2.提升教師研究力。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)。本學(xué)期,我室將繼續(xù)聘請(qǐng)?zhí)貛熋麕,為教師在課堂教學(xué)、課題研究、論文寫(xiě)作等方面提供指導(dǎo),進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。并督促教師們將所學(xué)所得與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,改進(jìn)教學(xué)方式,加強(qiáng)教學(xué)反思,經(jīng)驗(yàn)收獲及時(shí)更新至教師博客,便于分享交流,促進(jìn)共同提高。
3.提升教師創(chuàng)新力。
課堂是教師創(chuàng)新的舞臺(tái),鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中確定研究主題,有效落實(shí)新課標(biāo)理念,聚焦核心素養(yǎng),積極探索有效教學(xué)模式,提高教育教學(xué)質(zhì)量,并為撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)積累豐富素材,學(xué)期末撰寫(xiě)高質(zhì)量論文參加學(xué)校論文比賽。
4.提升教師合作力。
成立學(xué)科寫(xiě)作同盟,初賽獲獎(jiǎng)?wù)撐南葌(gè)人修改,然后同盟組內(nèi)互相切磋,最后請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo),逐步打造精品論文。我室積極組織投稿、參賽,力爭(zhēng)本學(xué)期教師論文獲獎(jiǎng)層次、人數(shù)均有突破。
(二)注重課題研究,提升科研質(zhì)態(tài)
1.課題研究全員化。
所有骨干教師要主持或參與省、市級(jí)課題研究,沒(méi)有課題的要明確研究方向,確定研究主題,盡早寫(xiě)好課題申報(bào)書(shū),我室指導(dǎo)修改后,將聘請(qǐng)教科研專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),爭(zhēng)取在下一批十三五課題申報(bào)中能成功申報(bào)為省或市級(jí)課題。課題研究力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”:課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合;課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合;課題研究與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2.課題研究常態(tài)化。
圍繞課題開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng):學(xué)期初制定一份課題研究計(jì)劃;每月召開(kāi)一次課題會(huì)議,匯報(bào)課題研究情況;每月寫(xiě)一篇課題研究心得,及時(shí)記錄研究中的得失;圍繞課題上好實(shí)驗(yàn)課,寫(xiě)好案例反思;期末寫(xiě)好一篇課題階段性總結(jié)論文。豐碩課題研究成果,提升課題研究質(zhì)態(tài)。
3.課題管理精致化。
嚴(yán)格執(zhí)行課題管理規(guī)定,實(shí)行課題月報(bào)制度。加強(qiáng)課題研究過(guò)程性管理,各課題組定期將研究計(jì)劃、研究心得、案例反思、經(jīng)驗(yàn)等過(guò)程性資料上傳至校園網(wǎng)。我室及時(shí)反饋完成情況,督促各課題在教學(xué)實(shí)踐中真做課題。學(xué)期結(jié)束對(duì)照《課題研究檔案資料歸類(lèi)目錄》檢查各課題組資料,要求裝訂、歸檔要統(tǒng)一,有封面,有目錄,做到課題管理規(guī)范化、精致化。
(三)注重特色建設(shè),突顯學(xué)校內(nèi)涵
1.強(qiáng)化教學(xué)管理,打牢特色基礎(chǔ)。
繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程,加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)常規(guī)的督查和各班寫(xiě)字作業(yè)的評(píng)定工作,落實(shí)“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫(xiě)字考核細(xì)則”,打牢特色建設(shè)基礎(chǔ)。
2.采用多種舉措,提高師生水平。
繼續(xù)進(jìn)行教師寫(xiě)字專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),從書(shū)法常識(shí)到寫(xiě)字技巧,從集體指導(dǎo)到自主練習(xí),進(jìn)一步提高教師寫(xiě)字水平。繼續(xù)抓好寫(xiě)字指導(dǎo)老師每周練字,注重督查和反饋。學(xué)期中,將開(kāi)展學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動(dòng)。希望能通過(guò)多種舉措,不斷提高師生寫(xiě)字水平。
3.抓好聯(lián)盟建設(shè),爭(zhēng)取豐碩成果。
按照書(shū)法特色聯(lián)盟實(shí)施方案,繼續(xù)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,重點(diǎn)開(kāi)展好“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比”“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng),爭(zhēng)取取得豐碩的成果。另外,我室將和聯(lián)盟成員學(xué)校合力繼續(xù)建設(shè)好特色共享資源。
4.改進(jìn)省編教材,提升教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)上學(xué)期省編寫(xiě)字新教材試用的情況,針對(duì)新教材不便于學(xué)生書(shū)寫(xiě),不能更有效的提高學(xué)生寫(xiě)字水平的.問(wèn)題,對(duì)新教材進(jìn)行一定的改進(jìn),專(zhuān)門(mén)印制新的學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)本,在三、四年級(jí)開(kāi)始運(yùn)用。另外本學(xué)期給三、四兩個(gè)運(yùn)用新教材的年級(jí),各班都將配備教學(xué)光盤(pán),我室將督促檢查教學(xué)光盤(pán)的使用,努力提升寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
5.邀請(qǐng)名師指導(dǎo),提升特色品位。
本學(xué)期,我室將邀請(qǐng)揚(yáng)州市著名書(shū)法家、書(shū)法教育專(zhuān)家孫善華老師蒞臨我校,希望從書(shū)法特色文化建設(shè)、書(shū)法課程開(kāi)設(shè)、書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)等多個(gè)方面對(duì)我校書(shū)法特色建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo),努力提升我校書(shū)法特色建設(shè)品位。
6.糾正重點(diǎn)年級(jí),改掉錯(cuò)誤姿勢(shì)。
針對(duì)學(xué)生中還普遍存在寫(xiě)字姿勢(shì)的問(wèn)題,我室將組織教師、學(xué)生對(duì)重點(diǎn)年級(jí)進(jìn)行糾正,幫助學(xué)生改掉錯(cuò)誤姿勢(shì)。
三、具體安排
二月份:
1. 舉行“白沙杯”校級(jí)論文大賽;
2. 召開(kāi)教科研工作會(huì)議;
3. 骨干教師積極做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作;
4. 制訂寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃,檢查教師寫(xiě)字備課筆記;
5. 布置二層書(shū)法長(zhǎng)廊;
6. 布置“書(shū)法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜;;
7. “翰墨飄香”社團(tuán)恢復(fù)活動(dòng);
8. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比活動(dòng)。
三月份:
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,積極開(kāi)展研究,過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);
2. 組織論文參賽及投稿;
3. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);
4. 檢查糾正學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì);
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè);
6. 更換白沙書(shū)苑內(nèi)書(shū)法作品;
7. 布置四個(gè)書(shū)法專(zhuān)用教室,更新各班書(shū)法專(zhuān)欄作品。
四月份:
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,積極開(kāi)展研究,過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);
2. 組織論文參賽及投稿;
3. 組織江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試報(bào)名;
4. 組織書(shū)法考級(jí)訓(xùn)練;
5. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);
6. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè);
7. 出好第四期《書(shū)法作品集》。
五月份:
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,積極開(kāi)展研究,過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);
2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;
3. 指導(dǎo)教師修改課題申報(bào)評(píng)審書(shū);
4. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè);
6. 舉行江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試;
7. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
六月份:
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,積極開(kāi)展研究,過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);
2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;
3. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè);
4. 舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展;
5. 進(jìn)行寫(xiě)字考核;
6. 統(tǒng)計(jì)師生參賽獲獎(jiǎng)情況;
7. 檢查各課題研究資料;
8. 布置教師積極撰寫(xiě)論文。
科室工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持圍繞“以和諧教育為主線,各學(xué)科、各部門(mén)的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),在具體教學(xué)問(wèn)題中產(chǎn)生的課題為突破口,走“教科研促質(zhì)量,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,從“教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、課題研究、活動(dòng)組織”四個(gè)方面認(rèn)真扎實(shí)做好教科室工作,狠抓落實(shí)、追求實(shí)效,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展而服務(wù)。
二、工作重點(diǎn):
在學(xué)校和教科室的整體安排組織下,以教研組為單位,引導(dǎo)教師“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”“優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐”“寫(xiě)作自己的教育故事”“發(fā)表自己的研究成果”,形成各教研組的特色,為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展出力。
三、具體工作與措施:
1、配合教導(dǎo)處扎實(shí)抓好課堂教學(xué),把提高教學(xué)質(zhì)量擺在第一位。
1)抓好教學(xué)常規(guī),有計(jì)劃地開(kāi)展以教學(xué)常規(guī)為主題的教研活動(dòng)。
2)開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),深化“匯報(bào)課”、“研究課”、“公開(kāi)課”、“示范課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究
3)抓好教研課的“說(shuō)——授——評(píng)”活動(dòng),特別注重各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐性和有效性,充分發(fā)揮教研組的.交流、研討作用,促進(jìn)教師在合作中提高,在反思中成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真組織教師開(kāi)展課題研究
課題研究是提高教師素質(zhì)的重要手段。教科室將充分發(fā)揮“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,營(yíng)造良好的科研環(huán)境,帶領(lǐng)教師開(kāi)創(chuàng)課題研究新的輝煌,F(xiàn)有的立項(xiàng)課題要有所突破,全面展開(kāi)研究,積累資料。各課題組學(xué)期初寫(xiě)好課題計(jì)劃,期末寫(xiě)好課題總結(jié),并按學(xué)校課題資料收集要求整理并上交個(gè)人課題研究資料。
3、辦好?途W(wǎng)站。
?缎履闲 泛途W(wǎng)站是師生交流的平臺(tái),是加強(qiáng)各方面聯(lián)系的橋梁和紐帶!缎履闲 凡粩鄰膬(nèi)容、版面和印刷等方面提高質(zhì)量,使其發(fā)揮更大的作用。網(wǎng)站增強(qiáng)文章的可讀性,增強(qiáng)版面的可視性。欄目要適時(shí)調(diào)整,內(nèi)容要及時(shí)更新。
4、抓好繼續(xù)教育,搞好校本培訓(xùn)
1)以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,組織教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)等,在同伴的互助下促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過(guò)場(chǎng),確實(shí)保證對(duì)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)有所幫助!
本期培訓(xùn)的主要方式有:請(qǐng)專(zhuān)家作報(bào)告,派教師參加會(huì)議;做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選;召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2)鼓勵(lì)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步實(shí)施讀書(shū)工程,要求老師征訂并認(rèn)真閱讀相關(guān)教育理論書(shū)籍和教育理論專(zhuān)著;充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)骨、學(xué)帶教師的研修管理,實(shí)行學(xué)骨、學(xué)帶教師研修匯報(bào)制,學(xué)期末分層評(píng)價(jià)制。本期將評(píng)選出校級(jí)骨干教師,參照區(qū)級(jí)方案發(fā)放津貼。
5、不斷提高教師“研究、反思、寫(xiě)作”能力
在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái),努力開(kāi)展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng),并將反思總結(jié)形成文字,每月撰寫(xiě)隨筆2則以上,并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。學(xué)校提高對(duì)教師個(gè)人獲獎(jiǎng)、文章發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、結(jié)合學(xué)校整體安排開(kāi)展“學(xué)科節(jié)”活動(dòng)。
1)積極組織教師、學(xué)生參加參加市級(jí)及以上的各種評(píng)比活動(dòng)。
2)圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),思考教研組品牌建設(shè)的相關(guān)因素,各教研組推出一個(gè)“教研品牌”,制訂科學(xué)可行的方案并組織實(shí)施。
20xx年9月
附:工作行事歷
南街小學(xué)教科室工作行事歷
九月份
1、制定教科室工作計(jì)劃
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定各教研組工作計(jì)劃、制定個(gè)人課題研究計(jì)劃
3、教師節(jié)宣傳活動(dòng)
4、組織骨干教師擬定個(gè)人研修計(jì)劃
5、教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記
6、?诹谙嚓P(guān)工作
7、撰寫(xiě)災(zāi)后師資重建典型材料并上報(bào)
8、英語(yǔ)教師賽課活動(dòng)
9、慶國(guó)慶節(jié)目排練及參演工作
十月份
1、學(xué)科研修活動(dòng)(數(shù)學(xué)組)
2、《教育周刊》學(xué)校專(zhuān)版策劃、制作
3、?谄咂谙嚓P(guān)工作
4、校園文化建設(shè),校園“三化”
5、學(xué)科實(shí)效課題研討
6、骨干教師幫帶活動(dòng)
7、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)
十一月份
1、組織教師參加區(qū)級(jí)論文競(jìng)賽
2、學(xué)科研修(語(yǔ)文組)
3、校刊第八期相關(guān)工作
4、藝體綜合組“學(xué)科節(jié)”活動(dòng)
5、學(xué)校骨干教師申報(bào)評(píng)選
動(dòng)
6、骨干教師參加市、區(qū)學(xué)帶、骨干教師對(duì)口指導(dǎo)活動(dòng)
7、組織各年級(jí)各科教師參加校際間互動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)
十二月份
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、交流、學(xué)習(xí)
2、?诰牌谙嚓P(guān)工作
3、整理課題資料,進(jìn)行課題階段總結(jié)、評(píng)比
4、骨干教師研修匯報(bào)
一月份
1、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng),發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)。
2、先進(jìn)教研組評(píng)比
3、收集整理教科室資料,撰寫(xiě)教科研工作總結(jié)
科室工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
這學(xué)期,教科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,以“科研促教、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,以促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本,以課題研究為引領(lǐng),努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍。
二、具體措施
(一)在學(xué)習(xí)中提升,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、教育科研方法培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等,力爭(zhēng)請(qǐng)專(zhuān)家、名師來(lái)校作專(zhuān)題講座,傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)示范引領(lǐng),提升教師教學(xué)水平。本學(xué)期,教科室將結(jié)合學(xué)校的骨干教師示范課、青年教師展示課、吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)契機(jī),教研結(jié)合,以確立研究主題,通過(guò)專(zhuān)題式的研究方法,達(dá)到以研促教,以研促師生發(fā)展,以研提升全校的教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┩七M(jìn)課題研究,加強(qiáng)課題管理
1、進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究。本學(xué)期教科室在吳斌峰副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真組織所有課題組成員每月開(kāi)展一次課題研討活動(dòng),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)課題組成員在課題研究中遇到的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn),精準(zhǔn)地把握課題研究的動(dòng)態(tài),為課題研究的方向做好適時(shí)的調(diào)控。
2、求真務(wù)實(shí),做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理。本學(xué)期,我校的課題研究一如既往地依靠“吳江課題網(wǎng)”平臺(tái),規(guī)范實(shí)施我校課題網(wǎng)絡(luò)化管理。我校按照吳江區(qū)課題管理統(tǒng)一要求,平時(shí)做好資料的收集和整理工作,并及時(shí)上傳研究資料。
3、做好第七批學(xué)年課題的日常管理。第七批學(xué)年課題的申報(bào),共有6個(gè)課題被立項(xiàng)。為了督促教師做好個(gè)人課題的研討、資料的收集、整理,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并將之轉(zhuǎn)化科研成果。我們將結(jié)合吳江區(qū)教科室的要求,定期的對(duì)教師的學(xué)年課題管理手冊(cè)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋,及時(shí)糾正,以確保教師的學(xué)年課題順利結(jié)題。
。ㄈ┩七M(jìn)書(shū)香校園建設(shè),激發(fā)師生閱讀興趣。
1、建立在班級(jí)讀書(shū)角,每學(xué)期初由學(xué)校圖書(shū)館統(tǒng)一分配圖書(shū),各班安排圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱管理。各班定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。低年級(jí)在每天課前設(shè)置2—3分鐘,讓學(xué)生輪流分享讀書(shū)心得或推薦好書(shū);中高年級(jí)每月舉行一次讀書(shū)沙龍,學(xué)生撰寫(xiě)一篇讀后感,每月底由班主任和語(yǔ)文老師精選班級(jí)優(yōu)秀作品上交學(xué)校,學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選,表彰優(yōu)秀學(xué)生及指導(dǎo)老師。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加20xx年讀寫(xiě)大賽。本學(xué)期,我們將組織老師認(rèn)真輔導(dǎo),做好讀寫(xiě)大賽的初賽評(píng)比工作,推薦學(xué)生參加決賽,爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
3、繼續(xù)做好3——6年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽,為學(xué)生搭建展示作文才華的舞臺(tái)。
4、做好優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期將在3——6年級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng),并將選出的優(yōu)秀日記向全校師生展示,以此來(lái)鼓勵(lì)更多的學(xué)生關(guān)注生活,累積素材,勤于寫(xiě)作。
5、做好校園“書(shū)香班級(jí)”的.評(píng)比工作,期末進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并推薦參加吳江區(qū)的“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。
。ㄋ模┎粩鄤(chuàng)新?问剑瑪U(kuò)大《八都教苑》讀者群體
1、不斷創(chuàng)新?幾。我們繼續(xù)辦好《八都教苑》,促進(jìn)?|(zhì)量不斷創(chuàng)新、持續(xù)提高,讓?蔀檎故疚倚=逃齼(nèi)涵與品位的窗口。根據(jù)區(qū)教科室的要求,?呦蚓C合,面向?qū)W生,面向家長(zhǎng)。我們把學(xué)生的獲獎(jiǎng)作文和其他作品在《八都教苑》登載,并下發(fā)給學(xué)生,使得學(xué)生和家長(zhǎng)也成為《八都教苑》的讀者,使《八都教苑》成為家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的窗口。
2、二是做好學(xué)校網(wǎng)站中教科相關(guān)網(wǎng)頁(yè)維護(hù),切實(shí)加強(qiáng)管理、及時(shí)更新,讓其成為教師交流經(jīng)驗(yàn),探討教育問(wèn)題的重要平臺(tái)。同時(shí)積極開(kāi)展向各級(jí)各類(lèi)教育部門(mén)征文、征評(píng)活動(dòng)。同時(shí),發(fā)布學(xué)校科研信息,推進(jìn)學(xué)校教育科研的創(chuàng)新與發(fā)展。
。ㄎ澹┮(guī)范綜合實(shí)踐課程管理,辦好學(xué)生成果展
本學(xué)期,教科室繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施管理,期初制定好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃,期末做好資料收集、整理,并舉辦好校級(jí)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)。組織學(xué)生參加吳江區(qū)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)決賽。
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