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年度教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-10 18:08:13 工作計(jì)劃范文 我要投稿

年度教育工作計(jì)劃模板集錦8篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的年度教育工作計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

年度教育工作計(jì)劃模板集錦8篇

年度教育工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入踐行《綱要》精神,圍繞區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo),繼續(xù)以“全面推行精致管理,走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作主要目標(biāo),以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為本,結(jié)合園本培訓(xùn),立足教育教學(xué)實(shí)踐,為各級(jí)各類的教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍。同時(shí)依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍的實(shí)際情況,努力使教師學(xué)有所獲、研有所長(zhǎng),提升專業(yè)技能,以“有效教學(xué)、有效科研”為主題,提高我園教師隊(duì)伍的質(zhì)量。

  二、主要工作:

  (一)針對(duì)性的培訓(xùn),促進(jìn)教師主動(dòng)成長(zhǎng)。

  緊緊圍繞我園的辦園核心思想,促使教師隊(duì)伍建設(shè)能主動(dòng)地發(fā)展,每個(gè)教師根據(jù)

  自身的特長(zhǎng)、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向,最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓教師在發(fā)展過程中一定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì),將自身的優(yōu)勢(shì)做足做強(qiáng),并能創(chuàng)造性地開展一切工作。

  1、在繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青)工作室,更好的發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中進(jìn)行研究,逐漸積累,逐步凸顯自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的研究,從而發(fā)揮名師的帶頭作用,突出個(gè)人專長(zhǎng),多出人才,快出人才。

  2、通過分層培養(yǎng),全面提高幼兒園師資水平。

  骨干教師特色化:形成“教學(xué)有特長(zhǎng)、追求有特色”為主要核心思想,尤其是體育特色教師的形成,讓年輕教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起帶頭示范作用,成長(zhǎng)為幼兒園的特色教師。

  特色教師品牌化:結(jié)合骨干教師的特色,讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師,在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用,通過培訓(xùn)將自己的特色經(jīng)驗(yàn)對(duì)外輻射。

  3、根據(jù)區(qū)有關(guān)精神,采用“菜單式選學(xué)”的方式,實(shí)行教師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園計(jì)劃編排相結(jié)合的方法,同時(shí)針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)情況,重新精簡(jiǎn)和調(diào)整區(qū)級(jí)培訓(xùn)班人員,讓教師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的研究中,最大可能的發(fā)揮其效益,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

  4、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓有能力的教師承擔(dān)教研組負(fù)責(zé)人的工作,發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用,帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

  5、支持鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計(jì)教師學(xué)歷提升情況,協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作、提高學(xué)習(xí)效益。

  6、根據(jù)區(qū)級(jí)要求,按時(shí)上報(bào)園培訓(xùn)計(jì)劃、及時(shí)更新教師培訓(xùn)名單,并通過區(qū)級(jí)相關(guān)部門的審核;組織參加區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動(dòng)交流。本學(xué)期,園部將利用幼兒園重新升級(jí)的網(wǎng)站,組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”、“專題交流”等活動(dòng),充分發(fā)揮“全員共享”長(zhǎng)期運(yùn)用的資源,并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓(xùn)、教學(xué)。

  8、繼續(xù)提供“走出去”的機(jī)會(huì),借助與“姐妹園”的交流互助,促進(jìn)教師對(duì)自我成長(zhǎng)的思考,促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展。

  9、定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年級(jí)組集體備課教研活動(dòng),圍繞教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題,通過專家講座、參與式培訓(xùn)、案例分析、教育信息交流、好書推薦等方式豐富教師的教育知識(shí),提高對(duì)問題的分析、研究、反思能力,將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合,努力提高培訓(xùn)效益。

  (二)精致性的管理,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市教育科學(xué)研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》,以此作為教育科研工作的指南,加強(qiáng)課程實(shí)施過程的研究,不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。

  2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。認(rèn)真研究教材,采用教學(xué)案例研究的方式,對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問題并修改,根據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并交流;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度,規(guī)范日常教科研工作。針對(duì)主題教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動(dòng),了解教師對(duì)主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握情況,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題,及時(shí)溝通、討論,以此為全園教研活動(dòng)開展的依據(jù)。

  4、日常教學(xué)過程管理的精細(xì)化,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及行政進(jìn)一步深入班級(jí)指導(dǎo)保教工作,保證聽課時(shí)間,切實(shí)做好每周二、四聽課制度,與推門聽課相結(jié)合,及時(shí)了解班級(jí)常規(guī)情況,關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài),通過反饋研討,共同探尋解決問題的策略,提供適時(shí)、有效的幫助。

  5、開展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課程觀為指導(dǎo),整體規(guī)劃合理布局,關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動(dòng)研討,以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù),領(lǐng)會(huì)理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對(duì)班級(jí)區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討,解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  6、加強(qiáng)年級(jí)組管理,進(jìn)一步規(guī)范年級(jí)組集體備課的常規(guī)要求,力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo),找準(zhǔn)重點(diǎn),突破難點(diǎn),利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)等方式,促進(jìn)年級(jí)組教師共同發(fā)展。

  7、專題教研組本學(xué)期繼續(xù)開展體育、科學(xué)、語言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專題教研,通過觀摩和匯報(bào)形式進(jìn)行展示,幫助教師掌握教學(xué)基本功,引導(dǎo)教師進(jìn)行教育、教學(xué)研究,提高理論分析和解決實(shí)際問題的能力。

  8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,要求教師自覺遵守相關(guān)要求,共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備,發(fā)揮其教育價(jià)值,為教育教學(xué)服務(wù)。

  (三)有效性的研究,構(gòu)建園本特色校園。

  1、進(jìn)一步規(guī)范教科室管理,充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用;認(rèn)真開展教科室活動(dòng),促進(jìn)課題組、教研組之間的信息溝通,交流經(jīng)驗(yàn),尋找有效途徑提高園本教研的效益。

  2、加強(qiáng)對(duì)園本課題的研究,組織對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究,不斷補(bǔ)充園本課程的內(nèi)容。

  3、做好“十一五”立項(xiàng)的市級(jí)課題結(jié)題組織管理;加大“十一五”立項(xiàng)的省、市級(jí)課題研究工作,同時(shí)做好市級(jí)“健康第一理念下幼兒園體育課程的'重構(gòu)”課題的開題工作,進(jìn)一步規(guī)范課題研究,提升課題研究水平,并為各課題研究提供專業(yè)支持和時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)上的保障。

  4、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量,進(jìn)一步規(guī)范課題研究,提升課題研究水平。根據(jù)實(shí)際合理調(diào)整課題計(jì)劃,規(guī)范各培訓(xùn)部門的計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。

  5、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學(xué)習(xí)、不斷完善體育課程的管理。本學(xué)期加強(qiáng)園體育教研組的教研工作,開展體育方面的專項(xiàng)研究,關(guān)注園本體育教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)備部分的操節(jié)研討,鼓勵(lì)教師積極參與體育教學(xué)的探討,加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo),以活動(dòng)促體育教學(xué)水平提高。

  6、開展體育教學(xué)活動(dòng)的開放,注重過程研討,采用骨干教師指導(dǎo)、年輕教師實(shí)施相結(jié)合的研究方式開展體育教學(xué)研究,保證活動(dòng)質(zhì)量,提升我園特色研究水平。

  7、本學(xué)期,將以編寫體育活動(dòng)課程教材為藍(lán)本,針對(duì)其中的教學(xué)問題進(jìn)行研究,尋找重難點(diǎn)的有效解決策略。同時(shí),將已有研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)內(nèi)容,切實(shí)體現(xiàn)“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念。

  8、年級(jí)教研組重點(diǎn)進(jìn)行各年齡班《綱要》精神指導(dǎo)下課程實(shí)施的研究及課程調(diào)整后的研討。(重點(diǎn)在班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討和教學(xué)案例的研究)要求各教研組結(jié)合實(shí)際開展課程研究,注重每一次教研效益,注重創(chuàng)造性地實(shí)施教材;教學(xué)過程重難點(diǎn)要求有相應(yīng)的教學(xué)策略,并落到實(shí)處,就教學(xué)中的“有效提問”進(jìn)行研討,教學(xué)二次備課要做

  標(biāo)記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思,提高教學(xué)效益。

  月程安排:

  二、三月份:

  1、交流學(xué)習(xí)學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃、各教科研部門計(jì)劃。召開教科研部門負(fù)責(zé)人會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神,研討交流本學(xué)期園工作重點(diǎn)。

  2、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作:備課、早操編排、區(qū)域、環(huán)境布置、家長(zhǎng)會(huì)等。

  3、接待幼兒,穩(wěn)定情緒。

  4、骨干教師年度考核

  5、做好新學(xué)期教師繼續(xù)教育工作,輸入培訓(xùn)名單、上交學(xué)期計(jì)劃。

  6、接受區(qū)起初業(yè)務(wù)視導(dǎo)。

  7、講座:幼兒園開展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的主要問題與指導(dǎo)策略。(專家)

  8、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

  9、各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。

  10、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  四月份:

  1、片本體育教學(xué)活動(dòng)展示。

  2、幻燈片PPT制作培訓(xùn)及展示觀摩評(píng)比。

  3、教師自考。

  4、幼兒春游活動(dòng)。

  5、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。

  6、年級(jí)組研討:開展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討。

  7、交流:推薦一本好書。

  8、參加區(qū)教師技能大賽。

  9、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

  10、接待市語言組。

  11、招生工作,新生錄入。

  五月份:

  1、更換學(xué)期第二套早操。

  2、講座:幼兒園開展語言教學(xué)活動(dòng)的主要問題與指導(dǎo)策略。(專家)

  3、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

  4、年級(jí)組研討:教學(xué)案例研究的交流。

  5、結(jié)合全園德育一束花活動(dòng),開展“我的教育故事”交流會(huì)。

  6、組織論文評(píng)比活動(dòng)。

  7、接受幼師實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

  8、接待區(qū)“課程管理組”、區(qū)閱讀組。

  六月份:

  1、小結(jié)學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫年度論文。

  2、新教師轉(zhuǎn)正考核。

  3、慶“六一”活動(dòng)。

  4、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)交流,解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。

  5、班級(jí)、學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

  6、大班畢業(yè)典禮。

  7、各教科研部門工作小結(jié),資料歸檔。

  8、小型體育器械修補(bǔ)、歸類、統(tǒng)計(jì)、登記。

  9、交流:園本課程內(nèi)容的補(bǔ)充。

  10、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

  11、接待區(qū)“信息技術(shù)組”。

  12、研討評(píng)估學(xué)期課程實(shí)施情況,思考下學(xué)期課程實(shí)施方案。

年度教育工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實(shí)XX區(qū)20xx年安委會(huì)成員單位第一次會(huì)議的精神,牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識(shí),保障青少年兒童的安全,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,以學(xué)校為主陣地廣泛開展“認(rèn)清安全形勢(shì),加大治理力度,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安”的安全教育活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持“制度保證,重在預(yù)防”的安全工作思路,以“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體,扎實(shí)開展有效的安全生產(chǎn)工作,確保校園平安。

  二、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)預(yù)防,全面整治校園及周邊的環(huán)境,消除不安全因素,堅(jiān)持安全事故逐級(jí)報(bào)告制度,建立安全工作應(yīng)急預(yù)案,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制,嚴(yán)格控制安全事故的發(fā)生。

  三、組織保障

  為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),提升學(xué)校校園安全工作的組織和管理水平、指導(dǎo),區(qū)教育局成立中小學(xué)幼兒園校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全區(qū)中小學(xué)幼兒園校園安全工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下:

  略

  成 員:陳漢、朱彪、馮永起、周宇、各校(園)校(園)長(zhǎng)

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育股,辦公室主任由王強(qiáng)同志兼任,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常管理工作。值班辦公電話:65826216。

  四、工作措施

  1、明確責(zé)任,落實(shí)安全工作制度。

 。1)校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)校是安全工作的責(zé)任主體,各學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。各學(xué)校要落實(shí)安全工作實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)要親自抓安全工作,每學(xué)期親自參加安全隱患排查和分析研究安全工作,切實(shí)把安全工作列入重要議事日程。突出抓好安全五率:即安全信息管理員的培訓(xùn)率,安全信息的知曉率,安全制度的健全率,安全責(zé)任的到位率,安全隱患的整改率。

 。2)加強(qiáng)安全管理員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步健全和完善交通、飲食、校舍、消防、飲用水、實(shí)驗(yàn)用品、安全保衛(wèi)、保健教師等安全管理員的工作職責(zé),要認(rèn)真組織安全管理員和全體教職工學(xué)習(xí)學(xué)校安全教育與管理的法律、法規(guī)和教育局的安全工作制度,要使每個(gè)安全管理員明確自己所承擔(dān)的教育與管理的任務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行制度的.主動(dòng)性,發(fā)揮制度管理的效益。

 。3)進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制。學(xué)校要堅(jiān)持每月召開安全排查例會(huì)分析校舍、交通、消防、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生大型集體活動(dòng)、季節(jié)傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問題,根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài),確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題,極早進(jìn)行教育和防范,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案,建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng),定期開展安全演練,每學(xué)期至少要開展兩次有針對(duì)性的安全演練(要求演練方案、總結(jié)和照片存檔,以備考核),確保師生臨急不亂,處危不驚。

 。4)進(jìn)一步建立與健全安全工作規(guī)章制度。學(xué)校要根據(jù)安全教育與管理的實(shí)際,進(jìn)一步建立與完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度,特別要加強(qiáng)和健全學(xué)校交通、消防、實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備、體育活動(dòng)的安全管理制度和學(xué)校大型活動(dòng)、消防逃生、學(xué)生飲食衛(wèi)生、預(yù)防傳染病等方面的安全管理制度,嚴(yán)防因管理制度空白和教師的麻痹大意而出現(xiàn)校方責(zé)任事故。

  2、拓寬思路,確保安全教育到位。

 。1)要利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、專題講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式,開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。尤其在“安全教育陣地”宣傳欄,要及時(shí)發(fā)布當(dāng)月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。主題要突出,專題性要強(qiáng),把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中,滲透到課堂教學(xué)中,滲透到學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中。

 。3)把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中。保證每月約有1個(gè)課時(shí)的安全教育時(shí)間,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救和互救能力,將安全教育列入學(xué)校日常管理當(dāng)中。

  (4)加大力度,開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。要加大投入,創(chuàng)造條件,全力推動(dòng)圍墻、值班室、視頻監(jiān)控等涉及學(xué)校安全的

  基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),同時(shí),要注意視頻和校園一鍵通的使用及維修的工作,確保運(yùn)行。

 。5)加強(qiáng)防震減災(zāi)安全教育與應(yīng)急管理工作。一是把防震減災(zāi)宣傳教育作為學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容,結(jié)合鄉(xiāng)土教育、科學(xué)常識(shí)等課程,將防震減災(zāi)知識(shí)有機(jī)納入教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)利用校園網(wǎng)、廣播、櫥窗等載體,積極組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容廣泛的地震科普活動(dòng)。二是制定科學(xué)合理的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)集體疏散演練,通過演練熟悉校園應(yīng)急避險(xiǎn)的處置流程,切實(shí)提高師生在突發(fā)事件時(shí)應(yīng)急、自救自護(hù)能力,有效減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

  3、加強(qiáng)培訓(xùn),提高安全管理水平

  學(xué)校要抓好教職工的安全教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí),能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理學(xué)校安全工作。

 。1)安全教育培訓(xùn)要有層次性。對(duì)安全管理員、教職工、 學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層次的對(duì)象,要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)廣大教職工安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識(shí)性,而且要具有理論性與科學(xué)性,使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的培訓(xùn),要注重直觀,通過對(duì)身邊的安全防護(hù)、安全事故的典型案例分析,提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律的自覺性,增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)水平。

  (2)安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、 法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理。

 。3)安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對(duì)性。學(xué)校要根據(jù)平時(shí)的安全工作,分析總結(jié)學(xué)校安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。學(xué)校安全管理要突出責(zé)任、制度的落實(shí),突出教育與防范,突出細(xì)節(jié)管理,要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任,逐條細(xì)化,分解到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中。

  4、注重整改,及時(shí)消除安全隱患。

  安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí),要仔細(xì)觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題,不輕易放過任何一個(gè)安全隱患,確保防患于未然。

  (1) 提高警惕, 預(yù)防校園侵害。 一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作,健全外來人員登記制度,加強(qiáng)夜間巡邏,嚴(yán)把校門關(guān)。

  (2)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,嚴(yán)防食物中毒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視飲食飲水安全,做好防范工作。

 。3)加強(qiáng)交通安全管理,進(jìn)一步做好交通安全知識(shí)教育,規(guī)范學(xué)生上放學(xué)乘車管理。嚴(yán)格車輛進(jìn)出校門,嚴(yán)禁非機(jī)動(dòng)車進(jìn)入校區(qū),嚴(yán)禁社會(huì)車輛、家長(zhǎng)自備車進(jìn)入校內(nèi)接送學(xué)生。要以高度負(fù)責(zé)的精神,對(duì)在校外兜接學(xué)生的非客運(yùn)車輛進(jìn)行記錄舉報(bào),同時(shí)通過與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀、發(fā)告家長(zhǎng)書、開家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)有關(guān)安全防范知識(shí)、監(jiān)護(hù)責(zé)任。

 。4)加強(qiáng)消防安全管理,進(jìn)一步做好消防安全知識(shí)教育。學(xué)校要認(rèn)真,排查一切可能引發(fā)火災(zāi)的安全隱患,將消防工作抓到實(shí)處,確保消防設(shè)施齊備,疏散通道暢通。

 。5)加強(qiáng)校舍、圍墻等基礎(chǔ)設(shè)施的排查工作,確保將安全隱患消滅于萌芽之中。

 。6)切實(shí)加強(qiáng)防溺水教育,避免溺水事故發(fā)生。做實(shí)“四個(gè)一”制度,即開設(shè)一次安全游泳和救護(hù)知識(shí)講座,召開一次游泳安全主題班會(huì),舉行一次溺水救護(hù)演練,向家長(zhǎng)發(fā)一封加強(qiáng)對(duì)子女游泳安全管理的信。

 。7)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全管理,確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。一是建立健全學(xué)生安全信息檔案,充分發(fā)揮檔案在安全管理中的作用。學(xué)校要專門學(xué)生信息工作管理檔案。制訂和完善點(diǎn)名冊(cè)、安全檢查記錄、日常工作檢查記錄、安全管理應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生基本情況一覽表等表冊(cè)制度。做到事事有記載,事事有人管,有章可循,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)處理。二是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生”教育和“四學(xué)四美”教育,即生命、生存、生活;學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)清潔、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)自護(hù);心靈美、語言美、儀表美、環(huán)境美。三是加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),預(yù)防疫病發(fā)生。校、園要加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境的消毒、通風(fēng)工作,確?諝庑迈r。對(duì)學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行健康教育和疾病預(yù)防專題講座,預(yù)防學(xué)生常見傳染病的發(fā)生。

  5、結(jié)合實(shí)際,扎實(shí)做好安全工作。

  各校要根據(jù)本校實(shí)際制訂安全教育與管理計(jì)劃,并按計(jì)劃開展安全教育與管理的系列活動(dòng)。各校在安全教育與管理過程中,要堅(jiān)持正常性與階段性工作結(jié)合、一般性與重點(diǎn)性工作結(jié)合,創(chuàng)造性的開展安全教育與管理工作,使學(xué)校安全教育與管理既能實(shí)行本校計(jì)劃,又能全面貫徹落實(shí)上級(jí)的文件精神,真正把安全工作落到實(shí)處,抓出實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工要切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全職責(zé),對(duì)學(xué)校安全工作要“重視重視再重視,盡心盡心再盡心。 ”教育工作者多一分責(zé)任,學(xué)生就會(huì)多一分安全;工作中多一分細(xì)心,學(xué)生就會(huì)多一分呵護(hù)。讓我們以更加扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理和精心的關(guān)愛,共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。

  20xx年安全工作行事歷

  一、二月份

  期末及新學(xué)期學(xué)校安全管理,排查安全隱患,寒假安全教育,重點(diǎn)做好:防火災(zāi)、防節(jié)日出行安全事故、飲食安全教育、放煙花爆炸炸傷事故、防流感等,同時(shí)做好新學(xué)期開學(xué)安生教育周的

  活動(dòng)。

  三、四月份

  自檢自查,反邪教警示宣傳教育活動(dòng),交通消防安全教育活動(dòng), “四學(xué)四美”活動(dòng),初中畢業(yè)生體育加試、體檢安全教育, 春游安全教育,清明防火安全教育,安全教育周活動(dòng)(3月30日全國(guó)中小學(xué)安全教育日)。

  五月份

  “三生”教育活動(dòng)月,避災(zāi)減災(zāi)教育,安全演練,端午小長(zhǎng)假安全教育。

  六月份

  禁毒教育,開展“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”主題宣傳教育,開展安全生產(chǎn)月的活動(dòng),落實(shí)安全隱患排查整治工作,確保校園安全。

  七、八月份

  法制宣傳教育,假期安全教育,特別是防溺水、防傳染病、防自然災(zāi)害和交通安全教育,加強(qiáng)暑期安全管理。

  九、十月份

  自檢自查,學(xué)校安全常規(guī)教育, “三生”教育,安全演練, “兩節(jié)”小長(zhǎng)假安全教育,秋游安全教育,部門安全檢查。

  十一、十二月份

  交通消防安全教育,年度安全工作檢查。

年度教育工作計(jì)劃 篇3

  指導(dǎo)思想

  以十八大重要精神為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和第五次全國(guó)少代會(huì)精神,堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”,不斷更新觀念、改進(jìn)方法,充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線,以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,通過落實(shí)養(yǎng)成教育、安全教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐教育等,不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國(guó)思想、集體榮譽(yù)感和實(shí)踐能力,培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

  工作目標(biāo)

  1、抓好隊(duì)員的德育教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī),在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料;講究環(huán)境衛(wèi)生;教室內(nèi)外要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對(duì)不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題詞匯。在道德規(guī)范方面做到:“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì);“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

  2、抓好常規(guī)工作,創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

  利用好板報(bào),櫥窗等文化宣傳陣地,增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力,開展好雛鷹廣播,培養(yǎng)一批有能力的少先隊(duì)員作為宣傳骨干,逐步做強(qiáng)電視廣播節(jié)目,做出特色。教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志,加強(qiáng)學(xué)生的自主管理,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度,充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性,主動(dòng)性,參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí),使其成為協(xié)助老師管理的得力助手。同時(shí)健全少先隊(duì)工作,進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾值勤崗”的工作職能,讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作,提高隊(duì)員的管理能力。以少先隊(duì)員的先進(jìn)性為契機(jī),在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍,凈化校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系,打造溫馨和諧校園。

  3、安全警鐘長(zhǎng)鳴,堅(jiān)決杜絕安全隱患。

  安全教育,常抓不懈,通過廣播站、宣傳欄、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱。

  4、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

  以重大節(jié)日為契機(jī),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的'教育。利用節(jié)日資源,通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式,教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國(guó),把敬愛獻(xiàn)給長(zhǎng)輩,把關(guān)愛獻(xiàn)給自然,把友愛獻(xiàn)給他人,把珍愛獻(xiàn)給自己,引導(dǎo)隊(duì)員樹立生態(tài)文明觀念,積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式,使少先隊(duì)員成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代。

  5、構(gòu)建閱讀生態(tài),打造書香校園。

  要求每個(gè)班級(jí)每周周一到周四都要誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等校本教材,通過誦讀使他們的知識(shí)得以豐富,精神得以陶冶,智慧得以啟迪。每周重溫學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校,在社會(huì),在家里的文明禮儀行為。優(yōu)化校園文化環(huán)境,校內(nèi)設(shè)置有關(guān)讀書方面的名言文化牌,借古今中外文化巨人之口告訴學(xué)生讀書的意義和方法。同時(shí),利用校園廣播,面對(duì)全體師生播放經(jīng)典文章。

  6、長(zhǎng)期開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”。

  首先以班為單位組織學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡。充分利用學(xué)校的活動(dòng)黑板、室內(nèi)板報(bào)等宣傳陣地,開展宣傳造勢(shì)。立足校園、立足身邊,學(xué)雷鋒。做一個(gè)好學(xué)小雷鋒;做一個(gè)感恩小雷鋒;做一個(gè)綠色小雷鋒;做一個(gè)公德小雷鋒;做一個(gè)關(guān)愛小雷鋒。全體師學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng),不僅僅是在每年的三月,而是時(shí)刻將雷鋒精神牢記在心,做到時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒,天天見效果。

  工作安排

  二月份:

  1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃

  2、健全各項(xiàng)檢查評(píng)比制度。

  3、規(guī)范少先隊(duì)員的佩戴標(biāo)志。

  4、各中隊(duì)舉辦“學(xué)雷鋒”主題板報(bào),手抄報(bào)。

  三月份:雷鋒精神伴我行

  1、開展文明禮儀教育月系列活動(dòng),結(jié)合開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動(dòng)。

  2、進(jìn)行“播種好習(xí)慣,塑造新自我”教育。

  3、開展“送給媽媽一份快樂”、“雷鋒精神伴我行”主題活動(dòng)。

  4、3.12植樹節(jié)前后,組織開展“六個(gè)一”活動(dòng),即:養(yǎng)一盆花草,認(rèn)養(yǎng)一棵植物,撿一張廢紙,了解一個(gè)環(huán)保知識(shí),編一張環(huán)保小報(bào),講一口文明語。(每位隊(duì)員可自主選擇其中2—3項(xiàng)活動(dòng)參加)開展“綠色暢想”主題活動(dòng)。

  四月份:革命烈士在我心

  1、清明節(jié)前后組織祭掃平利革命公園活動(dòng),,讓隊(duì)員們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。

  2、每位隊(duì)員讀一本愛國(guó)主義書籍,講一個(gè)革命先烈的故事。

  3、好習(xí)慣伴我行——“文明禮儀帶回家”活動(dòng)。

  4、4月22日世界地球日,開展“地球媽媽,你好!”環(huán)保教育活動(dòng)。

  5、開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)(節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電)。

  五月份:

  1、熱愛勞動(dòng)教育:慶!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié),各中隊(duì)開展勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),寫好勞動(dòng)體驗(yàn)日記。出一期板報(bào),主題:勞動(dòng)者,向您致敬。

  2、開展感恩教育主題月系列活動(dòng)。

  3、開展5.12慈善日活動(dòng)。

  4、開展與生活困難學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。

  5、 開展“讀一本好書、寫一篇心得”活動(dòng)。

  六月份:快樂成長(zhǎng)共飛翔

  1、舉辦第6屆書香校園誦讀活動(dòng),隆重慶!傲弧眱和(jié)。

  2、出一期黑板報(bào),主題:我們的節(jié)日

  3、假前法制安全教育活動(dòng)。

  4、各項(xiàng)資料匯總,撰寫少先隊(duì)工作總結(jié)。

  七、八月份:

  假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

年度教育工作計(jì)劃 篇4

  健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利,是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力。一直以來科室是健康教育與健康促進(jìn)的'重要場(chǎng)所,醫(yī)院開展健康教育與健康促進(jìn)是提高全體醫(yī)務(wù)人員的健康知識(shí)知曉率,健康行為形成率,及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率的重要措施,是提高健康文明素質(zhì)、提高病人生活質(zhì)量的必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。為了做好我科今年的健康教育工作,特制訂一下工作計(jì)劃。

  1、門診健康教育:醫(yī)生應(yīng)有針對(duì)性開展門診教育與隨診教育。

  2、住院健康教育:做好入院教育與出院教育的同時(shí),重點(diǎn)做好住院期教育:①醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)時(shí)運(yùn)用健康咨詢、健康處方等對(duì)病人及其親屬開展健康教育。對(duì)住院病人可采取疾病小知識(shí)口頭和書面測(cè)試,分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育;住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)≥80%。②健康處方:每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方,有針對(duì)性地對(duì)每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育。④每年對(duì)100名或以上病人進(jìn)行相關(guān)知識(shí)知曉率調(diào)查。

  (1)加強(qiáng)反吸煙宣教活動(dòng)。積極開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式,經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī),醫(yī)療場(chǎng)所有禁煙標(biāo)志,無人吸煙。

 。2)做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每年定期組織人員,對(duì)科室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動(dòng)記錄、資料。通過醫(yī)務(wù)人員健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率的測(cè)試,對(duì)科室健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。

年度教育工作計(jì)劃 篇5

  一、總體目標(biāo)和要求

  以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指針,服務(wù)教育教學(xué)為宗旨,規(guī)范管理為重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作作風(fēng),強(qiáng)化預(yù)算制度和資金支付管理,創(chuàng)設(shè)與海門教育事業(yè)高位走強(qiáng)相適應(yīng)的集中支付平臺(tái),進(jìn)一步做好資金集中支付的監(jiān)督與服務(wù)工作。努力踐行“強(qiáng)毅力行、追求卓越”的.海門教育精神,為“建設(shè)人民滿意的教育名市”而奮斗。

  二、主要工作及措施

  1.深入學(xué)習(xí)政策法規(guī),提升政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)

  組織全體工作人員深入學(xué)習(xí)《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)法》、《事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度》等法律法規(guī)以及上級(jí)有關(guān)財(cái)經(jīng)管理文件精神,不斷增強(qiáng)法制意識(shí),提高執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度的自覺性。切實(shí)貫徹落實(shí)“海門教育行風(fēng)準(zhǔn)則”,規(guī)范管理和工作行為,維護(hù)教育和機(jī)關(guān)形象。不斷鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)水平和操作能力,勤于學(xué)習(xí)善于總結(jié),爭(zhēng)取發(fā)表專業(yè)論文2篇。

  2.充分強(qiáng)化預(yù)算職能,加大資金監(jiān)管力度

  強(qiáng)化預(yù)算的分配和監(jiān)督職能,健全支付中心對(duì)學(xué)校預(yù)算的管理,保障學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。以細(xì)化的預(yù)算為依據(jù),對(duì)資金集中支出的事前、事中、事后全過程進(jìn)行監(jiān)督和檢查,不斷加大資金支付的監(jiān)管力度,規(guī)范預(yù)算資金的使用,提高資金的使用效益,使資金支出更透明、規(guī)范、合理、合法。

  3.不斷優(yōu)化工作機(jī)制,努力提高服務(wù)質(zhì)量

  加強(qiáng)科學(xué)管理,優(yōu)化工作機(jī)制,變事后監(jiān)督為主為事前指導(dǎo)和事后監(jiān)督相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

 。1)不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),主動(dòng)與相關(guān)部門溝通聯(lián)系,深刻領(lǐng)會(huì)財(cái)政、會(huì)計(jì)、稅務(wù)、紀(jì)檢等方面的政策規(guī)定,及時(shí)向?qū)W校做好相關(guān)政策規(guī)定、開支標(biāo)準(zhǔn)的宣傳解釋工作,增強(qiáng)學(xué)校在財(cái)務(wù)工作中執(zhí)行政策規(guī)定的自覺性和主動(dòng)性。

 。2)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定和開支標(biāo)準(zhǔn),把指導(dǎo)監(jiān)督貫穿于服務(wù)工作的始終。及時(shí)記錄有關(guān)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)信息,做好動(dòng)態(tài)跟蹤,并對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,形成書面材料,及時(shí)報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

 。3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)直屬學(xué)校會(huì)計(jì)培訓(xùn),提高會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。編寫財(cái)務(wù)問答,為學(xué)校財(cái)務(wù)后勤人員提供方便。

 。4)對(duì)內(nèi)部崗位試行輪崗制,以期平衡工作量、培養(yǎng)多面手、力促廉潔風(fēng)。

年度教育工作計(jì)劃 篇6

  健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分,為增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識(shí),預(yù)防慢性疾病,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量,根據(jù)教育局和上級(jí)保健部門的工作要求,特制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo),深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性的健康教育基本原則,通過多種傳播途徑和手段,在廣大師生中深入開展健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式,不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力,從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

  二、工作目標(biāo)

  1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,杜絕低糖少鹽,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

  3、圍繞重點(diǎn)疾病防治,進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò),廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系,提高維護(hù)健康的意識(shí),掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

  三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

  組長(zhǎng):任大寶

  副組長(zhǎng):孫榮祥崔衛(wèi)國(guó)

  組員:張經(jīng)建周安剛丁玉紅夏海君陳勁松諶彬李明祥

  四、主要工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)心理健康教育

  1、以班會(huì)課為主渠道,將預(yù)防慢性疾病教育滲透在課堂教學(xué)中。

  開發(fā)校本課程,開設(shè)好以“預(yù)防慢性疾病”為主題的班會(huì)課。改變和避免不良的生活方式和行為:建立良好的健康的生活方式和行為,從而達(dá)到預(yù)防慢性病,增進(jìn)健康的目的。不良的生活方式和行為主要包括吸煙、飲酒、不合理的膳食、精神緊張、坐著的生活方式、體力活動(dòng)少等等。其中最為重要的是吸煙和不合理的膳食。向師生提出:“不吸煙,少吃鹽,合理膳食,適當(dāng)鍛煉”。

  2、開設(shè)專題防慢性疾病的心理講座。

  加強(qiáng)慢性病病因的流行病學(xué)調(diào)查:尋找危險(xiǎn)因素及保護(hù)因素,闡明確切病因和疾病形成模式,以明確預(yù)防什么和如何預(yù)防。結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況,進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座,傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用,增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。

  3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),加快心理檔案建立。

  通過觀察和一系列地心理測(cè)試,幫助學(xué)生建立心理檔案,這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),還有助于家長(zhǎng)的`家庭教育。為學(xué)生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問題的場(chǎng)所,要鼓勵(lì)學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助,要知道“走進(jìn)‘心理咨詢室’不是一種見不得人的事情,而是一件快樂的事情,也是一種難得的享受”。

  4、各班級(jí)選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作。

  心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來承擔(dān),一班選兩名(男女生各一名),這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況,有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行,是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系,更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。

  (二)加強(qiáng)生理健康教育

  1、加大力度做好宣傳工作

  及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá),做到人人皆知;動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報(bào)、健康教育專欄的資料收集,利用各種宣傳方式對(duì)廣大師生進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育。

  2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

  開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng),組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比,做到天天檢查、周周評(píng)比,月月獎(jiǎng)懲,不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

  3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作

  利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國(guó)衛(wèi)生月”等時(shí)機(jī),組織開展不同專題的愛國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng),廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等,提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。組織好愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),掀起愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮,使愛國(guó)衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

  4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)。

  積極開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式,經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng),張貼禁煙標(biāo)志。

  5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng)。

  積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。

  6、開設(shè)健康教育課,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

  要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn),開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng),設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等,促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的提高,使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。

年度教育工作計(jì)劃 篇7

  學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展,它的責(zé)任重于泰山,必須長(zhǎng)抓不懈,時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期的安全工作,仍以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨,以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。

  一、目標(biāo)要求:

  本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是:認(rèn)真貫徹河南省、鄭州市和新鄭教體局關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件,努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故,消除學(xué)校的安全隱患,使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境,學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):

  成員:

  具體分工如下:

  校長(zhǎng):第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,每學(xué)期初與各部門層層簽訂安全工作責(zé)任書,訂好活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案和活動(dòng)內(nèi)容。

  三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)的.具體職責(zé)是:

  1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作部署,組織實(shí)施上級(jí)有關(guān)安全工作意見、制訂規(guī)章和制度。

  2、制訂學(xué)校安全學(xué)期、年度工作計(jì)劃,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后組織落實(shí)。

  3、定期開展學(xué)校安全檢查工作。

  4、落實(shí)開展安全值班、護(hù)導(dǎo)工作。

  5、推動(dòng)和組織多種形式開展安全法規(guī)和知識(shí)的宣傳、教育和培訓(xùn)工作。

  6、定期完成教育局安全情況統(tǒng)計(jì)工作,并適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作的意見。

  7、完成向有關(guān)部門報(bào)送計(jì)劃、匯報(bào)、總結(jié)、調(diào)研執(zhí)行、情況反映等。

  8、接受并處理學(xué)校緊急情況信息。

  9、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的有關(guān)安全工作任務(wù)。

  四、工作要點(diǎn):

  1、教育教學(xué)安全:

  ⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,積極研究學(xué)生的心理、生理變化,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

  ⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),各班都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來,不能有絲毫的大意。

  ⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理,不準(zhǔn)私拉電線,亂接開關(guān),學(xué)生宿舍不得使用明火,師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

 、润w育課及其它室外游戲,教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng);顒(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,不得勉強(qiáng)。

  2、交通安全:

 、鸥靼嘀魅螒(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容,在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。

 、萍訌(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意安全,且不能為了趕時(shí)間騎快車,遵循交通秩序。

 、侵抵芙處熞訌(qiáng)責(zé)任心,維護(hù)學(xué)校的安全秩序。

  3、校產(chǎn)校舍安全:

 、哦ㄆ诮M織校舍安全檢查,一學(xué)期不少于兩次,特殊天氣隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

 、泼總(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想,保持高

年度教育工作計(jì)劃 篇8

  20xx年是“十二五”收官之年,也是我區(qū)教育乘勢(shì)而上,重點(diǎn)突破的關(guān)鍵之年,全區(qū)教育工作的總體思路是:繼續(xù)堅(jiān)持“均衡發(fā)展義務(wù)教育,加快普及學(xué)前教育;迅速提升教育管理水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量;大力實(shí)施素質(zhì)教育,鼓勵(lì)發(fā)展辦學(xué)特色”。凝心聚力,真抓實(shí)干,努力提高 “學(xué)前教育的入園率、義務(wù)教育的鞏固率、高中教育的升學(xué)率、人民群眾的滿意率”,提升教育幸福指數(shù),促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

  一、加強(qiáng)校長(zhǎng)能力建設(shè)、提升教育管理能力

  一是要嚴(yán)以律己。各位校長(zhǎng)要帶頭做貫徹作風(fēng)紀(jì)律整頓要求的模范,嚴(yán)格端正自身,從守崗、守紀(jì)、節(jié)儉、文明做起,切實(shí)以制度的籠子來管好手中的權(quán)力,不折不扣地落實(shí)廉政紀(jì)律,以實(shí)際行動(dòng)帶頭爭(zhēng)做清正廉明的好公仆。

  二是要善于學(xué)習(xí)。結(jié)合教育實(shí)際,明確目標(biāo)與差距,增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。通過向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向師生學(xué),準(zhǔn)確分析新情況新問題,增強(qiáng)解決問題的新本領(lǐng),盡快成為教師信任、學(xué)生佩服、社會(huì)認(rèn)可的好校長(zhǎng)。

  三是要善管實(shí)干。只會(huì)傳達(dá)安排不抓落實(shí)的是“懶校長(zhǎng)、懶干部”;守在學(xué)校,勤于吃苦,不講方略、不長(zhǎng)成績(jī)的是勤苦校長(zhǎng);研究課改,關(guān)注考改,能管會(huì)管,善管實(shí)干的校長(zhǎng),是我們大家應(yīng)當(dāng)追求的共同目標(biāo)。

  四是要勇于擔(dān)當(dāng)。每一名校長(zhǎng),都是譙城教育大廈的一個(gè)支柱;每一名校長(zhǎng)都是學(xué)校的頂梁柱。大家都承擔(dān)著各自崗位的重要責(zé)任,在其位,必須謀其政、任其職,必須盡最大努力擔(dān)當(dāng)起管理責(zé)任,千方百計(jì)腳踏實(shí)地干好事、干成事、爭(zhēng)做“事業(yè)型”的好校長(zhǎng)。特別是一些年齡較大的校長(zhǎng),要堅(jiān)決克服“松懈”思想,站好最后一班崗,堅(jiān)決克服求穩(wěn)怕亂、看門守?cái)、得過且過的思想。

  二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師德水平

  教育發(fā)展,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。教師的思想品質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。

  當(dāng)前教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的,絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、悉心育人,把全部的精力和心血都傾注在教育事業(yè)上,為XX區(qū)的教育事業(yè)改革和發(fā)展,為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出了心血和汗水,做出了重要的貢獻(xiàn)。

  但是,全區(qū)教師隊(duì)伍中還存在著一些需要引起高度重視、迫切解決的問題。一是貶低學(xué)生人格,傷害學(xué)生自尊。二是親疏有別,不能夠一視同仁。三是工作責(zé)任心不強(qiáng),業(yè)務(wù)不過硬。極個(gè)別教師搞第二職業(yè),有償補(bǔ)課,把主要精力用于工作之外,教學(xué)成績(jī)始終停滯不前。以上種種思潮和問題,直接影響了教師隊(duì)伍的整體形象,損害了教育的聲譽(yù),侵犯了廣大群眾的利益,影響了教育教學(xué)質(zhì)量,影響了學(xué)校的生存和發(fā)展,長(zhǎng)此以往,后患無窮。因此,當(dāng)前必須加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),更新教育理念,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

  一是要抓好學(xué)習(xí)。要采取多種形式,組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師違犯職業(yè)道德處理辦法》等相關(guān)的文件、規(guī)定等,使老師們從思想深處受到教育和啟迪,提高全體教師對(duì)師德建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)。同時(shí),要大力宣傳我們身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)優(yōu)秀教師無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),引導(dǎo)廣大教師向身邊的先進(jìn)教師學(xué)習(xí),不斷壯大優(yōu)秀教師群體,最終使每一位老師都加入到這一行列,造就一支師德高尚的教師隊(duì)伍。

  二是要抓制度建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),重點(diǎn)是制度。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校管理的重要議事日程,完善相關(guān)制度,建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。把師德建設(shè)納入教育目標(biāo)責(zé)任制和黨建工作目標(biāo)管理中,層層簽定責(zé)任書,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,黨政一把手負(fù)總責(zé),嚴(yán)格進(jìn)行考核。建立師德監(jiān)督制度。通過問卷、座談、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,了解、掌握教師的師德情況,建立評(píng)價(jià)、監(jiān)督、管理機(jī)制。把教師師德表現(xiàn)、評(píng)優(yōu)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必備條件。

  三是要抓責(zé)任落實(shí)。對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)意見較大的教師,要及時(shí)談話誡勉,提醒、告誡其改正不足,對(duì)于有令不行、有禁不止、有損教師形象的教師典型,要視其情節(jié),嚴(yán)肅處理,并嚴(yán)格實(shí)行“一票否決制”。對(duì)管理不善、師德建設(shè)不力、發(fā)生重大違反師德問題的學(xué)校,要追究校長(zhǎng)的管理責(zé)任。

  四是打造一支數(shù)量充足的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一位教育家曾經(jīng)說過:“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!苯處熉殬I(yè)是教書育人為主的職業(yè),教書育人、為人師表是教師事業(yè)的準(zhǔn)則。為此,我們一要繼續(xù)實(shí)施“名師”工程,著力造就一批“名教師”,實(shí)行“名師”引領(lǐng),推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。二要堅(jiān)持“科研興教”,以教研教改引領(lǐng)教師專業(yè)化水平的提升。三要通過開展督導(dǎo)、視導(dǎo)活動(dòng),有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的常規(guī)教學(xué),提高教師的課堂教學(xué)能力。四要切實(shí)做好教師培訓(xùn)。五要積極推進(jìn)教師無校籍管理,加大校長(zhǎng)、教師交流輪崗力度,均衡配置教師資源。

  三、以項(xiàng)目校建設(shè)為契機(jī),推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

  堅(jiān)持按“有學(xué)上、好上學(xué)、上好學(xué)”的要求推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整,農(nóng)村重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校和必要的教學(xué)點(diǎn)建設(shè);城區(qū)要繼續(xù)抓好改造擴(kuò)容等工作,確保學(xué)位滿足入學(xué)需求。今年要以迎接國(guó)家、省、市三級(jí)對(duì)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目,按期完成薄弱學(xué)校提質(zhì)改造、公辦幼兒園配套建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和村小提升工程建設(shè)任務(wù)。整合各類教育資金,著力解決中小學(xué)幼兒園圖書室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等功能室用房短缺問題,改善學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施,逐步滿足不同學(xué)校軟硬件配置的基本需求。

  四、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

  課堂是改革和提升的主戰(zhàn)場(chǎng)。全區(qū)各級(jí)學(xué)校要堅(jiān)定不移推進(jìn)深化課堂教學(xué)改革,要牢固樹立“只有課堂高效率,才能教出好成績(jī)”的.課堂改革新理念。當(dāng)前,要緊密結(jié)合區(qū)情、校情實(shí)際,深入研究學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn),通過不斷學(xué)習(xí)、評(píng)課等,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  各校要以創(chuàng)新高效課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)任務(wù),注重開展指向課堂教學(xué)方式及問題解決的實(shí)證研究,努力構(gòu)建與學(xué)生發(fā)展相適應(yīng)的高效課堂模式,并力爭(zhēng)從以下幾個(gè)方面取得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):一是在課堂教學(xué)中注意以學(xué)生為中心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情,改變知識(shí)的呈現(xiàn)方式,按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律層層推進(jìn);二是注意讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn),注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià);三是學(xué)科教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活和經(jīng)驗(yàn)實(shí)際,注重創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題;四是注意差異教學(xué),為每個(gè)學(xué)生量身定制適合自己的學(xué)習(xí)方法;五是面對(duì)一些學(xué)困生的厭學(xué)情緒,注重情感教育和激勵(lì)教育,關(guān)注學(xué)生的非智力因素;六是課堂教學(xué)效果好、消耗低,學(xué)生身心和諧發(fā)展、素質(zhì)全面提升。

  五、注重學(xué)校內(nèi)涵,用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

  文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂。要注重學(xué)校內(nèi)涵,就必須從學(xué)校文化建設(shè)入手。然而,當(dāng)前學(xué)校在文化建設(shè)中存在著明顯的形式主義:其一是物表化,很多學(xué)校的建筑、圖案,并沒有真正成為師生生活的組成部分,沒有具備深刻的文化內(nèi)涵和教育意蘊(yùn)。其二是文本化,很多學(xué)校都建立了很多規(guī)章制度,但制度只停留在文本層面,沒有真正地成為規(guī)范學(xué)校成員行為的動(dòng)力。其三是標(biāo)語化,許多學(xué)校努力讓每一堵墻都能“說話”,寫滿了各種標(biāo)語口號(hào)。但這些標(biāo)語只是掛在墻上,印在宣傳冊(cè)上,沒有成為師生的自覺追求,甚至行動(dòng)方向與標(biāo)語內(nèi)涵南轅北轍。學(xué)校文化建設(shè)是內(nèi)在的、深層次的策劃與實(shí)施,是全校師生長(zhǎng)期、共同來建設(shè)的,是“頂層設(shè)計(jì)”不可或缺的重要組成部分。因此學(xué)校要重點(diǎn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上,對(duì)“學(xué)校精神”進(jìn)行塑形和鑄魂,共同打造豐富多彩的譙城教育。

  六、強(qiáng)化校園安全建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng)建

  安全工作大于天。每一個(gè)教育人都要在思想上時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí),在機(jī)制上完善安全管理考核,在教育上拓展安全教育內(nèi)容。各校要以“5·12防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”、“6·26”禁毒宣傳日、“11·9”消防宣傳日、“12·4”法制宣傳日等主題教育活動(dòng)為載體,利用多種載體和形式,向廣大師生宣傳平安校園創(chuàng)建知識(shí),增強(qiáng)師生法制意識(shí)和安全防范意識(shí),提高師生自護(hù)自救能力,扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。要落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制,層層簽訂安全責(zé)任狀,完善應(yīng)急處置預(yù)案,健全安全工作管理制度,強(qiáng)化安全工作的督促檢查,及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。突出加強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品安全、消防安全等安全工作。

  七、切實(shí)加強(qiáng)教育宣傳,多方凝聚社會(huì)力量

  教育工作不是單門獨(dú)戶,開門辦教育必須學(xué)會(huì)和爭(zhēng)取各方面對(duì)教育工作的支持和理解,要善于凝聚社會(huì)力量,善于發(fā)揮尊師重教、愛心助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),大力營(yíng)造興教助學(xué)的有利氛圍。各校要扮演好教育工作“第一宣傳員”的角色,加強(qiáng)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、注重教育輿情風(fēng)險(xiǎn)管理,正確及時(shí)地解釋當(dāng)前教育熱點(diǎn)爭(zhēng)議問題,扭轉(zhuǎn)和糾正外界對(duì)教育工作的錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),共同維護(hù)教育系統(tǒng)的良好形象。

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