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管理工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-11 09:21:42 工作計(jì)劃范文 我要投稿

精選管理工作計(jì)劃模板匯總六篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編整理的管理工作計(jì)劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選管理工作計(jì)劃模板匯總六篇

管理工作計(jì)劃 篇1

  作為慣例,公司在1月4日頒布了新年的第1號(hào)文件,推出了《xx有限公司xx年質(zhì)量工作計(jì)劃》。

  與以往不同的是,今年的質(zhì)量工作綱要沒有連篇累牘的說教,更多的是言簡意賅的思路目標(biāo)和求實(shí)務(wù)真的工作要求。

  xx年質(zhì)量工作提出的總體思路是:明確質(zhì)量責(zé)任、規(guī)范工作流程、強(qiáng)化設(shè)計(jì)驗(yàn)證、嚴(yán)肅工藝紀(jì)律、強(qiáng)調(diào)工序自檢、降低資金賠償。六句話36個(gè)字,涵蓋了做好質(zhì)量工作的全部因素、過程和效果。

  其質(zhì)量方針更用了精練的語言:認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真;嚴(yán)格、嚴(yán)格、再嚴(yán)格。從而突出地強(qiáng)調(diào)了做好全公司的質(zhì)量工作,全在于我們每個(gè)人認(rèn)真與嚴(yán)格的'程度。

  那么今年要達(dá)到的質(zhì)量目標(biāo)是什么?

  一是要全面完成4項(xiàng)質(zhì)量KPI指標(biāo);

  二是確保3C認(rèn)證和質(zhì)量管理體系運(yùn)行有效并順利通過第三方監(jiān)督審核;

  三是完成8項(xiàng)公司級(jí)質(zhì)量改善課題;四是提升服務(wù)質(zhì)量,在全國范圍內(nèi)建立南北中3個(gè)配件聯(lián)合中心庫;五是要讓顧客滿意度達(dá)到75%以上。

  為確保公司全年質(zhì)量工作有序、有重點(diǎn)并有效地開展,全面達(dá)成公司事業(yè)計(jì)劃和質(zhì)量KPI目標(biāo),一號(hào)文還對(duì)產(chǎn)品開發(fā)部、采購部、事業(yè)計(jì)劃部、綜合管理部、人事總務(wù)部、質(zhì)量管理部、客車公司、底盤公司、裝備中心和其它部門分別提出了具體的質(zhì)量指標(biāo)與任務(wù)。

管理工作計(jì)劃 篇2

  聽了“計(jì)劃”這兩個(gè)字,就會(huì)讓人想起中國改革開放前的中國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。現(xiàn)在我國實(shí)行的是市場經(jīng)濟(jì)。計(jì)劃給人的印象有點(diǎn)落伍的味道。管理的職能是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。這計(jì)劃職能是排在第一位的,有計(jì)劃后,才能按照計(jì)劃進(jìn)行組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制。這計(jì)劃跟計(jì)劃經(jīng)濟(jì)還是有本質(zhì)的區(qū)別的。計(jì)劃是組織中準(zhǔn)備要做的工作,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是按照中央計(jì)劃委員會(huì)的安排進(jìn)行組織生產(chǎn)要完成的產(chǎn)量任務(wù)。計(jì)劃屬于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇,而計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是屬于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在建國初期,由于物質(zhì)匱乏,對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與恢復(fù)國力起到了一定的作用。但是后來卻嚴(yán)重地阻礙著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,所以中央政府進(jìn)行改革開放,以市場經(jīng)濟(jì)替代計(jì)劃經(jīng)濟(jì),對(duì)解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的益處是有目共睹的。計(jì)劃工作屬于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),政府重要的工作是搞宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),所以政府干預(yù)微觀經(jīng)濟(jì),是會(huì)抑制生產(chǎn)力的,F(xiàn)在李總理領(lǐng)導(dǎo)的國務(wù)院進(jìn)一步簡政放權(quán),目的就是抓宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),讓社會(huì)與企業(yè)去搞微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),這樣做能解放生產(chǎn)力,釋放中國更大的經(jīng)濟(jì)潛力。每一次改革,只要是解放生產(chǎn)力,必然會(huì)帶來中國經(jīng)濟(jì)質(zhì)的飛躍。

  既然了解了計(jì)劃與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的區(qū)別,那么我們從事企業(yè)管理工作時(shí),就要重視計(jì)劃工作。計(jì)劃與目標(biāo)、愿景,雖說很類似,但還是有些差別的。愿景是企業(yè)總的遠(yuǎn)景想法,是比較抽象的概念。目標(biāo)是企業(yè)要達(dá)成的工作總?cè)蝿?wù)。計(jì)劃則是企業(yè)要完成目標(biāo)所制定的具體執(zhí)行方案。愿景與目標(biāo),要靠計(jì)劃去執(zhí)行、要靠計(jì)劃去落實(shí)、要靠計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)。所以,愿景與目標(biāo)離不開計(jì)劃工作。企業(yè)的管理也離不開計(jì)劃工作。計(jì)劃包括完成工作所需要的時(shí)間,要做的工作內(nèi)容,具體執(zhí)行部門與執(zhí)行的個(gè)人,監(jiān)督與控制,評(píng)估與考核。

  計(jì)劃按時(shí)間分,分為日計(jì)劃、周計(jì)劃、旬計(jì)劃、月計(jì)劃、季計(jì)劃、年計(jì)劃。計(jì)劃按時(shí)期分,分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃、長期計(jì)劃、超長期計(jì)劃。短期計(jì)劃時(shí)間一般是一個(gè)月到一年以下。中期計(jì)劃時(shí)間一般是一年以上到三年。長期計(jì)劃時(shí)間一般是三年以上到十年。超長期計(jì)劃時(shí)間一般是十年以上。計(jì)劃按企業(yè)管理職能分,有研發(fā)計(jì)劃、采購計(jì)劃、運(yùn)營計(jì)劃、質(zhì)量計(jì)劃、人力資源計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、項(xiàng)目計(jì)劃、營銷計(jì)劃、銷售計(jì)劃等等。

  計(jì)劃工作,并不是寫些內(nèi)容然后打印出來就行的,而是要召開計(jì)劃工作會(huì)議,商討如何制定計(jì)劃的。這會(huì)議的參與者要有計(jì)劃部門的負(fù)責(zé)人、企業(yè)高管、各部門經(jīng)理、基層管理者代表、一線員工代表。計(jì)劃工作會(huì)議的召開,由企業(yè)一把手先提出議題,然后再由參會(huì)者自由討論,把討論的結(jié)果記錄下來,作為酙酌制訂與編寫計(jì)劃的依據(jù)。計(jì)劃的制定,可以由企業(yè)高管主導(dǎo),從上至下的方式做計(jì)劃,也就是由高管搞出企業(yè)的總計(jì)劃,然后再由部門分解總計(jì)劃,按照總計(jì)劃的要求與內(nèi)容,制定出部門計(jì)劃與班組計(jì)劃;蛘呤遣捎脧南轮辽系'方式做計(jì)劃,也就是要求員工們或者是各個(gè)部門制定出計(jì)劃,然后匯總到高層,再由高管根據(jù)收集上來的計(jì)劃,制定出企業(yè)的總計(jì)劃。如果企業(yè)是金字塔型的組織結(jié)構(gòu),并且等級(jí)森嚴(yán),采用從上至下的方式制定計(jì)劃比較好。如果企業(yè)屬于自組織的組織結(jié)構(gòu)與變形蟲似的組織結(jié)構(gòu),或者是授權(quán)方式管理的企業(yè),采用從下至上的方式制定計(jì)劃是比較好的。

  不管制定什么樣的計(jì)劃,都要有具體的需要完成的工作任務(wù)數(shù)據(jù);還要有執(zhí)行部門或者是具體的執(zhí)行人;還要有完成計(jì)劃的獎(jiǎng)罰制度等“配套軟件”。短期計(jì)劃最重要的是數(shù)據(jù)化、細(xì)節(jié)化、祥細(xì)化,可實(shí)際操作化。執(zhí)行計(jì)劃時(shí),有五不要:一不要一個(gè)計(jì)劃還沒有完成,又執(zhí)行另外一個(gè)計(jì)劃。要一個(gè)計(jì)劃接一個(gè)計(jì)劃地完成,前面的計(jì)劃沒有完成,堅(jiān)決不執(zhí)行下一個(gè)計(jì)劃,除非高層打招呼要放棄第一個(gè)計(jì)劃,或者是要求改變計(jì)劃。二不要同時(shí)執(zhí)行多個(gè)計(jì)劃。如果執(zhí)行者善于合理安排時(shí)間,不會(huì)誤事,那可以同時(shí)執(zhí)行二個(gè)以上的計(jì)劃,但同時(shí)執(zhí)行多個(gè)計(jì)劃,執(zhí)行者的精力是有限的,是忙不過來的。三不要計(jì)劃在執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差或者差錯(cuò)時(shí),沒有糾偏措施、沒有人擔(dān)責(zé)、沒有懲罰措施。四不要執(zhí)行計(jì)劃時(shí),頻繁更換執(zhí)行人,這樣既浪費(fèi)人力資源,又浪費(fèi)時(shí)間。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí),一定要找個(gè)工作態(tài)度好有能力完成計(jì)劃的執(zhí)行者。五不要計(jì)劃完成后沒有考核與評(píng)估機(jī)制。考核與評(píng)估是獎(jiǎng)懲執(zhí)行者完成工作任務(wù)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。

管理工作計(jì)劃 篇3

  我認(rèn)為讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語,同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想,對(duì)孩子的語言發(fā)展有很大好處。根據(jù)幼兒特點(diǎn),要選擇多種多樣的教學(xué)方法,提高幼兒英語的興趣。

  俗話說興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙,要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的興趣上,如果幼兒對(duì)英語感興趣,他在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒,孩子會(huì)主動(dòng)融入到活動(dòng)中。反之,如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少,孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。因此,在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì)選取合適的教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)英語的興趣。

  1、故事教學(xué)法。

  故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力,它情節(jié)生動(dòng)活潑,內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性,使幼兒與老師共同參與,自然學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

  2、情景教學(xué)法。

  幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景,使他們想說、會(huì)說、喜歡說。語言的`學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞,更重要的是運(yùn)用語言和別人交往。因此,教師要以幼兒園為主體,從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境,在使用中學(xué)習(xí)語言。通過玩角色游戲,幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固,練習(xí)。

  3、游戲教學(xué)法。

  小孩子生來是好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯摹S螒蚴怯變鹤钕矚g的形式之一。游戲能激起幼兒學(xué)英語的興趣,密切師生間的關(guān)系,將知識(shí)融于游戲中,讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)。也在不知不覺中掌握了知識(shí)。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此,幼兒園英語活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化,寓教育于游戲,讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。

  4、引入競爭機(jī)制,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。

  任何一種活動(dòng)形式,時(shí)間久了,孩子就會(huì)厭倦。競爭能激活幼兒潛在的支力,能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng),大都不甘落后,所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),運(yùn)用競爭機(jī)制,并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì),以表示對(duì)勝利者的賞識(shí),對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì)。孩子們?cè)跓狒[的氣氛中,你追我趕,學(xué)英語的興趣越來越濃。

管理工作計(jì)劃 篇4

  愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束。我們又迎來了新的學(xué)期、新的學(xué)年。首先,請(qǐng)?jiān)试S本人代表學(xué)校對(duì)提前到崗并迅速積極投入工作的領(lǐng)導(dǎo)、新老教師、全體員工表示衷心的感謝!對(duì)如期返校的老教師、老員工們,對(duì)加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎!祝愿大家在新的學(xué)期、新的學(xué)年里身心健康、工作順利!

  現(xiàn)談?wù)勑聦W(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃:

  一、總體工作目標(biāo)

  1、指導(dǎo)思想

  以人為本,文化立校,德育鑄魂,特色取勝。

 。ㄈ瞬。。。底蘊(yùn)。。。大廈、大師、大愛。。。根本。。。亮點(diǎn)。。。)

  學(xué)校堅(jiān)持“教師第一”,以教師、學(xué)生發(fā)展為本,把學(xué)校發(fā)展建立在教師、學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)之上。努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì),建設(shè)高品位的校園文化,開展高水平的德育工作,實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理,優(yōu)質(zhì)教育教學(xué),樹優(yōu)良校風(fēng)形象,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象,全力推動(dòng)“7+1工程”,力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式的發(fā)展。

  2、辦學(xué)目標(biāo):

  保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學(xué)校;校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校;學(xué)生有信心,家長們開心,創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校;立足本地,走向全國,面向國際的高品位學(xué)校。

  3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):

  有愛心,有能力,有自信心,有責(zé)任心;會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)做事,會(huì)生活;孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人,文明守紀(jì),誠實(shí)守信;做一個(gè)事業(yè)成功,擁有幸福人生的人;做一個(gè)“因?yàn)槟愕拇嬖诙屗烁械叫腋5娜恕薄?/p>

  4、教師培養(yǎng)目標(biāo):

  有思想,有愛心,有責(zé)任心,有事業(yè)心;愛學(xué)習(xí),愛思考,愛科研,愛合作,會(huì)教學(xué),會(huì)管理;做最受學(xué)生歡迎、愛戴的老師,做科研型、學(xué)者型老師。

  5、教育模式:

  愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。

  6、治校方略(“一、二、三、四、五、六”)

  堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo):辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校;

  建好兩支隊(duì)伍:一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì),一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì);

  實(shí)行三大戰(zhàn)略:德育興校,科研興校,特色興校;

  抓好四項(xiàng)工作:科學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué),優(yōu)質(zhì)服務(wù),校園文化建設(shè);

  堅(jiān)持五個(gè)并重:教育教學(xué)并重,小教初教并重,素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力并重,教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重,教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重。

  從六個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量,依靠德育工作、校園文化建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量,依靠科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量,依靠師資隊(duì)伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量,依靠教學(xué)策略(分層教學(xué)、導(dǎo)師制、合作學(xué)習(xí)競賽)提高教學(xué)質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線率、會(huì)考優(yōu)秀率。

  7、教育理念

  ——在素質(zhì)教育的原野上,每個(gè)學(xué)生都是一座金礦,充分開發(fā)學(xué)生的潛能,每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才。因?yàn),每一粒種子都能破土發(fā)芽,每一株幼苗都能茁壯成長,每一朵鮮花都能自由開放,每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳。

  8、莊嚴(yán)承諾

  轉(zhuǎn)變意識(shí),服務(wù)至上;安全重于泰山,責(zé)任重于一切,對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。

  二.本學(xué)年工作目標(biāo)

  1.健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、考勤考核制度,建立科學(xué)的工資制度,構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實(shí)際的管理模式、校園文化模式、教育教學(xué)模式、后勤管理模式,科學(xué)化、規(guī)范化辦學(xué)。2.以建設(shè)一支優(yōu)秀班主任隊(duì)伍為抓手,建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì);以學(xué)科組建設(shè)為龍頭,以學(xué)科帶頭人為核心,促進(jìn)教師專業(yè)成長,逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

  3.建設(shè)高品位的校園文化,開展高水平德育工作,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,樹立自信心,創(chuàng)建和諧文明校園,實(shí)現(xiàn)管理、教育、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化,促進(jìn)師生快速成展、健康成長。

  4.實(shí)施目標(biāo)管理、全員管理;實(shí)行管理責(zé)任制,定崗位,定責(zé)任,定考核;踐行細(xì)化管理,落實(shí)細(xì)節(jié)管理,注重管理過程,促成高效管理。

  5.加強(qiáng)音、體、美、藝學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)音、體、美、藝特長生;高度重視基礎(chǔ)年級(jí),竭力抓好畢業(yè)班工作,全力辦好特長班,全面醞釀組建國際部,力創(chuàng)輝煌,實(shí)現(xiàn)雙贏。

  6.認(rèn)真貫徹新課改精神神,落實(shí)新課改的具體方案與內(nèi)容,聚焦課堂,立足規(guī)范,深入教學(xué),深度推進(jìn);構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式,教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),上好必修課程,建設(shè)好校本課程,開設(shè)活動(dòng)課程;實(shí)施“分層教學(xué)”、“全面提高”、“培優(yōu)補(bǔ)差”、“后進(jìn)生導(dǎo)師制”;實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有信心學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí)。

  7.認(rèn)真落實(shí)教育主管部門的會(huì)議精神,積極參與推進(jìn)“教育思想現(xiàn)代化、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化”的教育現(xiàn)代化的六大行動(dòng);努力爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校。

  8、加大教師培訓(xùn)力度,認(rèn)真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對(duì)子的“青藍(lán)”工程,全力抓好骨干教師培訓(xùn)、評(píng)選工作,英語教師口語、聽力培訓(xùn),教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點(diǎn)工作。

  9、搞好課題申報(bào)、立項(xiàng)、研究、校本資料匯編工作。

  10、認(rèn)真完成黨員登記、支部組建等工作;完善和健全工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組建等重點(diǎn)工作任務(wù)。

  11、注重特色教育,啟動(dòng)國際部,為學(xué)校下一步的轉(zhuǎn)型、升格創(chuàng)造條件,奠定基礎(chǔ)。

  三、管理理念

  “管理出質(zhì)量,管理出效益”、“學(xué)生成才,三分教七分管”。任何好學(xué)校都是靠人辦的,任何好教師、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎(chǔ)上的。好的管理,使懶人變勤,使壞人變好;好的管理,可以使人的才干得到充分發(fā)揮,可以使人的思想境界得到升華,可以實(shí)現(xiàn)效益最大化。

  什么是好的管理?是有思想、有目標(biāo)的管理,有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理,制度、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理,分工明確、責(zé)任落實(shí)和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的管理,激勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后的管理。好的管理需要一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)(而不是一群貌合神離的烏合之眾),需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇),人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責(zé)任心的看客)。為了追求好的管理,我們需要建設(shè)一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)并做到:敬業(yè)奉獻(xiàn),敢于攻堅(jiān),勇于創(chuàng)新,群策群力,雷厲風(fēng)行,精益求精。心里想的,嘴上說的',手中做的,深深融化進(jìn)血液中,完全落實(shí)在行動(dòng)上。要求每一個(gè)管理者必須當(dāng)好教師、職工的表率,每個(gè)教師、職工當(dāng)好學(xué)生的表率。

  任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實(shí)、無檢查、無考核、無獎(jiǎng)懲便等于零。因?yàn)闆]有執(zhí)行力,就沒有競爭力。管理能否高效,關(guān)鍵在于執(zhí)行力,辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個(gè)人意志為主的隨意性管理,只能使工作陷入被動(dòng)、無效、混亂不堪的局面。 “思路決定出路,細(xì)節(jié)決定成敗”。保證思路正確,必須民主決策,集思廣益;“天下難事,必做于細(xì),天下大事,必做于細(xì)”,想成就一番大事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每件小事,每一件平凡的事,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。

  實(shí)踐證明,最好的管理就是從小事做起,把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實(shí)績透明化,置于組織成員的監(jiān)督之下,可以保證在執(zhí)行過程中,不降低高度,不減少力度,不影響速度。

  提倡“五實(shí)”精神:思實(shí)情,謀實(shí)招,辦實(shí)事,求實(shí)效,抓實(shí)干。如何抓落實(shí)?要重“五抓”——

  1、抓落實(shí),要誠心誠意。任何工作,心誠則靈,認(rèn)真就行,有責(zé)任心就行,抓落實(shí)必須全心全意,言行一致,而不能口是心非,三心二意,或拉幫結(jié)伙、搞內(nèi)耗。就像一首交響樂,我們?cè)试S有各種不同音符的和音,我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的噪音!

  2、抓落實(shí),要理出思路。思路決定出路,必須分析工作現(xiàn)狀,對(duì)照工作目標(biāo),理清工作要點(diǎn),明確工作步驟,確定工作重點(diǎn),只為成功想辦法,不為失敗找借口,更不能將失敗合理化。

  3、抓落實(shí),要下狠功夫。要真正能夠抓落實(shí),必須舍得花時(shí)間,用精力,吃苦頭,鍥而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學(xué)生,多聽課、多研究教學(xué)、多接觸師生,必須有恒心、有信心、有毅力,勇于挑戰(zhàn)困難,決不輕言放棄。

  4、抓落實(shí),必須爭分奪秒,注重高效、優(yōu)質(zhì)。

  5、抓落實(shí),一定要有團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)踐證明:單打獨(dú)斗、孤膽英雄的時(shí)代已經(jīng)過去了。要確保有成效和確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就必須擁有一支精誠團(tuán)結(jié)的好的團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)不實(shí)現(xiàn),要求達(dá)不到,抓落實(shí)就等于一句空話。

  一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們要時(shí)刻記住,不管自己有多大本領(lǐng),我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),是一個(gè)同甘共苦的集體,只有把大家的智慧和力量凝聚起來,擰成一股繩,我們才能戰(zhàn)勝一切困難,取得最大成績。我們提倡競爭,但我們更強(qiáng)調(diào)合作,因?yàn)樾『献餍〕晒蠛献鞔蟪晒,不合作就沒成果。

  四、管理措施

  1、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行每周五天為一單元工作制。每個(gè)工作單元開一次行政會(huì)、教師會(huì),其內(nèi)容有三項(xiàng):

  1>總結(jié)前一工作單元工作任務(wù)完成情況,肯定取得的成績,指出存在的問題,提出改進(jìn)的意見;

  2>分析學(xué)校當(dāng)前教育、教學(xué)、后勤等方面工作運(yùn)行情況,確定下一工作單元工作任務(wù);3>主要問題研究與討論。

  2、政教處、教務(wù)處、年級(jí)部等部門每兩周開好一次部門例會(huì),總結(jié)工作開展情況,表揚(yáng)成績,找出不足,適時(shí)反思,提出改進(jìn)意見,拿出補(bǔ)救措施,限期整改到位。

  3、有計(jì)劃定期開展教育科研、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等活動(dòng),注重實(shí)效,寧精勿濫,不搞形式、不走過場。

  4、政教處、教務(wù)處、年級(jí)部、學(xué)科組等部門每月舉行一次老師教育教學(xué)論壇,交流教育、教學(xué)、科研、讀書、班級(jí)管理等心得體會(huì)。

  5、政教處、教務(wù)處、學(xué)生處、年級(jí)部每月對(duì)學(xué)生組織一次教育活動(dòng)。因?yàn)榛顒?dòng)是集體存在的生命,是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的有效形式,是增強(qiáng)集體凝聚力、戰(zhàn)斗力,建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效載體,是團(tuán)結(jié)、教育學(xué)生的最有效手段;顒(dòng)形式不拘一格,如:

  1>開展有針對(duì)性主題班、團(tuán)活動(dòng)。如《邁好青春第一步》、《做一個(gè)因?yàn)樗拇嬖谧寗e人感到幸福的人》、《我努力,我成功》、《老師,我人生引路人》等。

  2>開展好感恩教育,母親節(jié)、教師節(jié),“爸爸媽媽,我愛你”、“教師節(jié),我送給老師的禮物”等。

  3>舉辦體育競賽活動(dòng)、文藝藝術(shù)活動(dòng)、讀書演講活動(dòng)。每次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備,精心策劃,設(shè)計(jì)好方案,注重每一個(gè)細(xì)節(jié),要達(dá)到預(yù)期的效果。

  6、政教處、年級(jí)組要把年級(jí)的值周工作、公物管理、考勤考績、衛(wèi)生工作等等分配到每一個(gè)教師,讓教師人人有事做,人人有責(zé)任,人人是管理者。

  政教處應(yīng)制訂好教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍的培訓(xùn)計(jì)劃。

  7、建立健全班級(jí)體組織并充分發(fā)揮其作用。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理,班主任老師當(dāng)好顧問、教練和指導(dǎo)老師。比如,班級(jí)可以成立以下小組:

  第一小組負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律管理、督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),遵守中學(xué)生守則,不遲到、不早退、不無故曠課;督促學(xué)生注重儀表整潔、儀表美,穿校服、戴校徽,不理怪發(fā),不穿奇裝異服,不戴首飾。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課前做好準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、上課時(shí)主動(dòng)參與,動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,課后及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。

  第二組負(fù)責(zé)班級(jí)文娛、體育、衛(wèi)生。保證學(xué)生個(gè)人整潔衛(wèi)生,保證教室、清潔區(qū)、宿舍整潔衛(wèi)生,保證學(xué)生上好早操、課間操、課外活動(dòng),保證每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)一們藝術(shù),每個(gè)學(xué)生掌握一門體育運(yùn)動(dòng)技能,籃球、排球、足球、乒乓球等等。保證每學(xué)期舉行一次文藝匯演活動(dòng),每學(xué)期舉行一次體育運(yùn)動(dòng)比賽,每學(xué)期舉行一次書法,繪畫比賽。

  第三小組負(fù)責(zé)宿舍管理、生活就餐管理,建設(shè)文明宿舍,保證文明就餐,保證本班宿舍管理全部達(dá)標(biāo)。

  8、班級(jí)各項(xiàng)工作,包括公物管理學(xué)生考勤衛(wèi)生分工都可承包到人。五、校園文化建設(shè)

  什么是校園文化?校園文化是學(xué)校所有成員共同創(chuàng)造、共同遵循的愿景,價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。

  為什么要重視校園文化建設(shè)?因?yàn)榻處、學(xué)生的成長離不開教育環(huán)境、教育氛圍。人們常說:“近朱者赤,近墨者黑”、“環(huán)境育人”就是這個(gè)道理。校園文化具有教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人,使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則的功能。校園文化最根本的功能是創(chuàng)造適宜于教師、學(xué)生成長的教育環(huán)境、教育氛圍,校園文化是一所學(xué)校的生命所在。更有人說:“名校一半是文化。”可見校園文化建設(shè)對(duì)教師、學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)校的發(fā)展是何等重要。

  我們之所以重視校園文化建設(shè),就是力求把學(xué)校建設(shè)成為師生的精神家園。在這樣的校園里,每一位師生追求真知,奉獻(xiàn)愛心,實(shí)現(xiàn)自我,感受快樂,享受成功,師生結(jié)伴而行,共同成長,教師對(duì)學(xué)生充滿感激之情,學(xué)生對(duì)教師、對(duì)學(xué)校充滿眷念之情;在這樣的校園里,濃郁的文化熏陶師生的靈魂,孩子們耳濡目染高尚,身體力行規(guī)范,受到的是愛心、責(zé)任心、理想抱負(fù)、辯是非明榮辱的教育,這樣才能真正達(dá)到“德潤人心,文化天下”、“麻生蓬中,不扶自直”的境地。

管理工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  一直以來,我校以培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面的少先隊(duì)員為目標(biāo),積極開展創(chuàng)建“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)!被顒(dòng),努力讓隊(duì)部室成為隊(duì)員的溫馨家園,使少先隊(duì)工作活動(dòng)陣地建設(shè)翻開了新的一頁,為提升隊(duì)員們開展隊(duì)活動(dòng)的自主性與創(chuàng)造性提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)和措施:

  1、建好隊(duì)部室,讓少先隊(duì)教育陣地常規(guī)。

  隊(duì)部室是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)的場所,也是隊(duì)干工作,學(xué)習(xí),會(huì)議的地方。隊(duì)部室由學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)負(fù)責(zé)管理,切實(shí)做好隊(duì)部室管理工作。充分發(fā)揮隊(duì)部室、紅領(lǐng)巾廣播站、儀仗鼓號(hào)隊(duì)、閱覽室、文化長廊和紅領(lǐng)巾耕作基地等紅領(lǐng)巾陣地的教育作用,讓隊(duì)員在豐富多彩的文化氛圍中健康快樂地成長。

  2、管好隊(duì)部室,讓少先隊(duì)組織管理制度化。

  隊(duì)部室不僅要設(shè)施齊全,設(shè)計(jì)美觀,更要發(fā)揮應(yīng)有的作用,增添陣地的凝聚力,增添隊(duì)員們的自豪感和歸屬感。隊(duì)部扎實(shí)規(guī)范的組織建設(shè)和完善的制度為隊(duì)工作開展提供了有力保障。大隊(duì)建立健全了組織機(jī)構(gòu),重視專業(yè)化的隊(duì)伍建設(shè),分別是能干務(wù)實(shí)的校內(nèi)輔導(dǎo)員隊(duì)伍、各有專長的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和朝氣蓬勃的少先隊(duì)干部隊(duì)伍,每年評(píng)選表彰先進(jìn),定期召開少代會(huì)。

  隊(duì)干通過民主投票選舉產(chǎn)生,實(shí)行自主管理模式。隊(duì)干們積極參加各級(jí)隊(duì)干培訓(xùn)和少年雛鷹夏令營活動(dòng)進(jìn)行能力鍛煉,并與中隊(duì)輔導(dǎo)員一起制訂建立了隊(duì)干部民主選舉制度、輔導(dǎo)員與隊(duì)干部培訓(xùn)管理辦法等系列方案制度。

  在管理中,我們組織隊(duì)員,不斷完善隊(duì)部室管理制度,規(guī)范檔案資料的收集、整理、建檔,為各中隊(duì)提供資料查詢與借閱,為各中隊(duì)開展活動(dòng)提供幫助與支持,讓隊(duì)部室成為隊(duì)組織的宣傳陣地和隊(duì)員的課余活動(dòng)陣地。隊(duì)部室管理除了日常的.值日制度,我們還將隊(duì)部的儀器與設(shè)施也分到隊(duì)干部具體包干,責(zé)任到人,使隊(duì)日常工作清晰、明確,讓隊(duì)員們感受到作為少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感,使隊(duì)員們真正成為隊(duì)部工作組織的小主人。

  3、用好隊(duì)部室,讓少先隊(duì)特色活動(dòng)系統(tǒng)化。

  隊(duì)部室為輔導(dǎo)員與隊(duì)員開展隊(duì)活動(dòng)提供指導(dǎo)與幫助。隊(duì)員們爭取了家長的支持和輔導(dǎo)員的配合,積極開展了豐富多彩、有特色、有成效的傳統(tǒng)活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),在快樂中成長。

  三、工作具體安排:

  二月份:

  1、建立隊(duì)部室管理制度,做好器材數(shù)目核實(shí)登記。

  2、檢查固定器械,發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)維修。

  3、做好隊(duì)部室衛(wèi)生清潔。

  三月份:

  1、搞好場室清潔,按要求擺放好場室物件。

  2、對(duì)隊(duì)部室進(jìn)行常規(guī)檢查。

  3、做好器材借用登記,歸還時(shí)檢查數(shù)量和有無損壞。

  四月份:

  1、定期清點(diǎn)器材,做到賬目相符。

  2、對(duì)損壞的器材進(jìn)行上報(bào)登記。

  3、按時(shí)參加管理員會(huì)議。

  五月份:

  1、繼續(xù)搞好場室清潔。

  2、檢查器材使用登記。

  六月份:

  1、進(jìn)行器材檢查,清點(diǎn)數(shù)目,資料歸檔。

管理工作計(jì)劃 篇6

  一、做好高中階段學(xué)生資助工作。

  認(rèn)真實(shí)施中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作

  1、完善中等職業(yè)教育國家助學(xué)金政策和免學(xué)費(fèi)政策,加快中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)進(jìn)程;嚴(yán)格中職資助信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)的管理,實(shí)行系統(tǒng)網(wǎng)上審核和網(wǎng)下監(jiān)管并重,提高中職資助日常管理水平;繼續(xù)加大對(duì)中職學(xué)校高年齡受助學(xué)生資助監(jiān)管力度,規(guī)范中職學(xué)校辦學(xué)行為。

  2、促進(jìn)普通高中學(xué)生資助工作機(jī)制建設(shè),完善普高資助政策配套文件和管理制度建設(shè);規(guī)范普通高中資助信息采集,強(qiáng)化日常監(jiān)管。

  3、督促中職、普通高中按規(guī)定足額提取校內(nèi)資助金,保證資金使用規(guī)范。

  4、加大監(jiān)督檢查力度,進(jìn)一步規(guī)范中職和普高學(xué)生資助工作月巡視工作,切實(shí)做好群眾咨詢投訴工作。

  5、做好縣級(jí)財(cái)政高中階段免學(xué)費(fèi)工作。嚴(yán)格按照縣政府出臺(tái)的《**縣免除高中階段學(xué)生學(xué)費(fèi)工作實(shí)施方案》,加強(qiáng)縣級(jí)財(cái)政高中免學(xué)費(fèi)學(xué)生資格審查,做好全縣高中階段學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作。

  二、做好中央專項(xiàng)彩票公益金教育資助項(xiàng)目的評(píng)審上報(bào)工作。

  按照“公開、公平、公正”的'原則做好滋蕙計(jì)劃、勵(lì)耕計(jì)劃、幼兒教師資助計(jì)劃評(píng)審上報(bào)工作,確保資助項(xiàng)目落到實(shí)處。

  三、做好大學(xué)生資助工作。

  進(jìn)一步做好普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目的實(shí)施工作,堅(jiān)持“公開透明、量入為出、突出重點(diǎn)、專款專用”的原則,確保資金使用安全高效。

  四、協(xié)助教育股做好學(xué)前教育資助工作。

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號(hào))和《財(cái)政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》(財(cái)教[20xx]410號(hào))有關(guān)要求,扎實(shí)開展學(xué)前教育資助工作,以保障家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童公平接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利,促進(jìn)教育均衡發(fā)展

  五、進(jìn)一步推動(dòng)生源地信用助學(xué)貸款工作。

  進(jìn)一步加大工作力度,積極做好**年國家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款的審核、發(fā)放、還貸工作。

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