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學(xué)年工作計劃

時間:2023-04-13 19:14:35 工作計劃范文 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)年工作計劃匯編8篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)年工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】學(xué)年工作計劃匯編8篇

學(xué)年工作計劃 篇1

  一、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng);

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)班委隊(duì)伍的培養(yǎng),提高班級管理的執(zhí)行力;

  3、努力打造班級團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)班級文化;

  4、在期終考試中語數(shù)外及雙B學(xué)科實(shí)現(xiàn)歷史新跨越。

  二、班情分析及工作重點(diǎn)

  全班46人,其中男生13人,女生33人。本班同學(xué)來自于各公辦班,有利于整合各班級的優(yōu)勢。班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,各項(xiàng)工作均按照預(yù)期的目標(biāo)靠近。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:

  1、加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè),正常值日班長制度,加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo);

  2、開展班級內(nèi)部各類學(xué)習(xí)類的競賽和評比,濃厚學(xué)風(fēng);

  3、改革、健全班會制度,發(fā)揮班會在常規(guī)管理、典型示范、能力培養(yǎng)、怡情益智方面的`積極作用,并組織一次成功的主題班會;

  4、加強(qiáng)與家長、任課老師和重點(diǎn)同學(xué)的聯(lián)系,隨時掌握一手信息,并加強(qiáng)對有關(guān)學(xué)生的心理疏導(dǎo),踐行“賞識教育”的理念。

  三、工作月安排

  2月

  抓好開學(xué)初的班級常規(guī)管理

  召開班干和部分學(xué)生座談會

  健全班級管理制度和隊(duì)伍

  3月

  開展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽

  組織第一次學(xué)情、班情調(diào)查

  召開部分學(xué)生家長座談會

  期中考試動員、備戰(zhàn)

  4月

  組織一次主題班會

  組織學(xué)科知識競賽

  5月

  繼續(xù)抓好常規(guī)管理

  組織學(xué)生和任課老師進(jìn)行交流

  做好學(xué)校5周年校慶重大活動的相關(guān)事宜

  6月

  抓好期終復(fù)習(xí)工作

  做好學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)、班務(wù)工作總結(jié),

  完善各種資料,做好放假工作

  四、每周活動設(shè)計

  周次

  班會內(nèi)容及形式設(shè)計、其他活動安排

  負(fù)責(zé)人

  2

  班級干部培訓(xùn)和發(fā)表“施政宣言”

  鄭禮明

  3

  班級常規(guī)問題通報、座談會

  鄭禮明、鄭君怡

  4

  規(guī)范學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)問題、筆記展覽

  丁雨慧

  5

  常規(guī)管理問題反思

  鄭禮明

  6

  主題班會“精美源于細(xì)節(jié)”

  鄭君怡

  7

  月考總結(jié)

  鄭禮明

  8

  家長座談會

  鄭禮明

  9

  班會:我與目標(biāo)有多遠(yuǎn)

  劉穎

  10

  數(shù)學(xué)知識競賽

  王麗麗

  11

  班會:誠信,你擁有了嗎?

  丁宇慧

  12

  期中考試

  13

  組織期中考試分析和反思

  鄭君怡

  14

  班會:花開太早是個美麗的錯誤

  宋潔

  15

  強(qiáng)化常規(guī)管理、加強(qiáng)住宿生管理

  鄭禮明

  16

  班干會議、英語知識競賽

  鄭禮明

  17

  部分家長座談會

  鄭禮明

  18

  班會:在磨礪中堅(jiān)持,在堅(jiān)持中成長

  鄭君怡

  19

  班會:不要問國家為我們做了些什么,而要先問我們?yōu)閲易隽诵┦裁?/p>

  劉穎

  20

  備戰(zhàn)期末聯(lián)考:召開會議、談心、印制表格

  鄭禮明

  21

  班會:有實(shí)力當(dāng)然有魅力

  鄭君怡

  22

  個別學(xué)生談心,考前指導(dǎo)

  鄭禮明

學(xué)年工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作,切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作,為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

  二、工作目標(biāo)

  1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”,努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,提升工作的針對性和實(shí)效性。

  2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育主管部門教學(xué)計劃,按照新課標(biāo)的要求,創(chuàng)新備課模式,強(qiáng)化集體備課和個人二次備課,注重反思和精講精練,著力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,深入開展“陽光體育”運(yùn)動,保證學(xué)生每天運(yùn)動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動,促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

  三、工作措施

  (一)嚴(yán)把“六關(guān)”,突出過程管理,力求真實(shí)有效

  沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,細(xì)節(jié)管理,重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),步步穩(wěn)扎,有效開展各項(xiàng)工作。

 。1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo),即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo),熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課,本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時,要切實(shí)加強(qiáng)“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

 。2)“上課”關(guān)。教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時,強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達(dá)成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,提高能力,養(yǎng)成習(xí)慣,享受到成功的快樂。

 。3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求,青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。 每個教研組聽完課要及時組織評課,并有評課記錄,對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究,切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課,及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。

 。4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),教師要確立正確的作業(yè)觀,全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè),要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限,轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù),優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。

 。5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面,英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”,學(xué)期開始摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時,教導(dǎo)處加大調(diào)研力度,及時了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

  (6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),開展質(zhì)量督導(dǎo),重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析,提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析,對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測,分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后,及時進(jìn)行分析,了解學(xué)生在某個知識點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),并隨時調(diào)整教學(xué)策略,更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo):教師教學(xué)常規(guī)包括:聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等,學(xué)校每月抓一個重點(diǎn)進(jìn)行檢查,采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,期末集中檢查。

  (二)深入課堂,強(qiáng)化教學(xué)研究,追求優(yōu)質(zhì)高效

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減課時,杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題,進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度,建立科學(xué)的巡課機(jī)制,教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課,確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

  2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程,構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,塑造體現(xiàn)先學(xué)后教,少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀,大力營造有效課堂教學(xué)氣氛,提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評比活動為契機(jī),繼續(xù)扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動,突出主題,強(qiáng)化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué),提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動,實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè),實(shí)現(xiàn)教研活動的互補(bǔ)性,促進(jìn)教研活動新的生命。

  另外,創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺,組織好教師參加基本功評比,組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作,加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作,積極組織開展教師試題(卷)編制、評點(diǎn)以及解題能力活動,指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。

  3、著力學(xué)科教研組建設(shè),促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度,努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究,豐富教研活動的手段,切實(shí)保障校本研究的制度化、正;鸵(guī)范化。

  4、強(qiáng)化教研主題,創(chuàng)新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》,要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合”來實(shí)施教研活動的轉(zhuǎn)型,要更多地把對話、交流、互動的機(jī)制進(jìn)入教研活動;繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動,要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的`研究與實(shí)踐,讓教研活動落實(shí)在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始,從教師的需求中確立教研主題,每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強(qiáng)教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。

  5、扎根教學(xué)實(shí)踐,強(qiáng)化研教合一?蒲泻徒萄幸,要在實(shí)踐中提高老師的科研能力,必須做好兩方面的工作:一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究,不同于專家學(xué)者的理論研究,它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果,在其理論指導(dǎo)下,圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究,研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革,核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高,所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實(shí)驗(yàn)為主的科研。因此,只有把課堂作為實(shí)驗(yàn)的基地,才能把課堂的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論,從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。

  6、構(gòu)建多元評價機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度,進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重” 的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評價制度的落實(shí),加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí),課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價制度,全面建立“活力”學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外,每位教師愛護(hù)要每一個學(xué)生,不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

  (三)多彩活動,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  本學(xué)期,我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

  1、社團(tuán)活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計劃,充分挖掘?qū)W生個性潛能,開展豐富多彩的活動、活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動課程的成果展示及評價考核方案。

  2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想,加強(qiáng)體育課外活動,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實(shí)課間體育活動制度,繼續(xù)開展“陽光體育”活動,開展校園大課間活動,確保每天一小時體育活動時間,提高學(xué)生的運(yùn)動水平和身體素質(zhì),構(gòu)建快樂校園。

  3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽,結(jié)合市級各類競賽,結(jié)合學(xué)!绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動,開展一些校級學(xué)科單項(xiàng)、綜合競賽,力爭使學(xué)生取得好成績,使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動,圍繞各年級推薦書目,向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書,讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊(yùn),汲取做人智慧。

學(xué)年工作計劃 篇3

  本學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校七(6)班的班主任工作,在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級管理工作,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生。

  二、基本情況分析

  在過去的一年半中,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好。在上學(xué)期期末考試中,我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位,生物稍顯薄弱。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因,學(xué)生的成績存在著明顯的差異,并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等,更有甚者,周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,極大地?fù)p壞了身心健康。

  三、工作目標(biāo)

  1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

  2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。

  3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。

  4、爭取期末被評為先進(jìn)班集體。

  5、做好新生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。

  6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。

  四、工作重點(diǎn)

  1、建立班委會

  組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

  2、思想教育

  加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭,遠(yuǎn)離。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學(xué)們的`思想覺悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。

  3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

  加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;關(guān)心愛護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

  4、做好常規(guī)管理工作

  經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。

  5、做好安全防范工作

  做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。

  6、組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活

  7、做好家訪工作,讓教育思想統(tǒng)一

  學(xué)校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得溝通,家訪則成為最好的方式,堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通,達(dá)到教育的目的。

學(xué)年工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指針,貫徹市教育工作會議精神,緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深化幼教課程改革,加強(qiáng)教育教學(xué)專題研究,使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┩诰蜞l(xiāng)土資源,探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開展主題性區(qū)域活動。

  (二)以課題研究為載體,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師教學(xué)的主動性。

  三、 目標(biāo)與措施:

  (一) 以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。

  幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,顯然教師再固守已有知識,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,我們應(yīng)審時度勢,堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式,開展兩周一次的教研活動,組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,深刻理解其精神實(shí)質(zhì),同時,鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)。具體如下:

  1、安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,明確學(xué)習(xí)目的性,扎扎實(shí)實(shí),并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

  2、擴(kuò)大知識面,掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮,知識不斷翻新。

  幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭,站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識,不斷充實(shí)自己。

  3、鼓勵教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式,不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。

  (二)以班級課堂為載體,夯實(shí)教師致力于教

  學(xué)改革的基礎(chǔ)

  我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動時間進(jìn)行總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:

  1、觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,吸收新經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。

  2、開設(shè)公開課,組織全體教師聽一堂課,由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。

  3、開展評比檢查活動,我們適時開展各種教育評比檢查,如教學(xué)

  論文、教育活動案例評比等,通過以上活動,激發(fā)老師教育熱情,努力營造兩園良好的教育氛圍。

  (三)結(jié)合《綱要》精神,有針對性地開展《科學(xué)識字,開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究,促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變;增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì),為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  1、印發(fā)各類識字教學(xué)的資料,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念,提高教師對幼兒實(shí)施識字教學(xué)的自覺性、主動性、科學(xué)性。

  2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得,不斷提高理論水平。

  (四)挖掘鄉(xiāng)土資源,探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開展主題性區(qū)域活動。

  1、發(fā)揮集體的智慧,設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動角和材料。以年段為單位,積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容。

 。病⒏靼喾e極開展區(qū)域活動,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,按幼兒情況以及本園實(shí)際有計劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。

 。、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機(jī)結(jié)合,以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”,開展1-2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比活動。

  四、行事歷

  八月份:

 。薄⒆龊霉矃^(qū)域的環(huán)境布置工作。

 。、組織教師學(xué)習(xí)、備課,討論新學(xué)期課程內(nèi)容。

 。、編排學(xué)習(xí)幼兒律動操。

  九月份:

  20xx學(xué)年第一學(xué)期教研工作計劃1、制定教研組

  計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。

 。、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)等學(xué)科計劃。

 。、籌劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。

  4、根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動及日常生活環(huán)節(jié)中去。

 。、以年段組為單位開展一系列的.學(xué)習(xí)探討活動。

  十月份:

  1、收集區(qū)域角材料,全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。

 。、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。

 。、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動情況檢查。

 。、對教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。

 。怠⒄n題小結(jié),各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后,匯總課題實(shí)施情況,并進(jìn)行分析、修改。

 。丁⒁阅甓谓M為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。

 。、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動展示活動。

  十一月份:

  1、商討醞釀“元旦”園慶活動內(nèi)容。

 。、以年段組為單位開設(shè)園級公開課。

 。础⒁阅甓谓M為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。

  5、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課

 。、區(qū)域活動環(huán)境設(shè)置及材料投放評優(yōu)。

  十二月份:

 。、認(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課,結(jié)合平時的教育教學(xué)情況,開展教學(xué)評估。幼兒園組成考評小組,對

  教師的工作進(jìn)行客觀公正的評價。

 。、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。

 。、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課

  4、課題實(shí)施交流活動,教研組研討。

  5、幼教論文評比。

  一月份:

  進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,鼓勵大家提出合理化建議,并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

  街亭鎮(zhèn)中心幼兒園

  20xx.9

學(xué)年工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞教育教學(xué)改革這條主線,全面深化推進(jìn)各項(xiàng)改革內(nèi)容。同時結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展實(shí)際,充分發(fā)揮“教學(xué)管理、課程建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督”的職能,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

  二、工作思路

  圍繞“一個中心”:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,繼續(xù)深化課程改革,堅(jiān)持“以人為本”,落實(shí)“減負(fù)增效”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”:一是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作;二是強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  加強(qiáng)“三項(xiàng)研究”:一是課堂教學(xué)研究;二是校本課程開發(fā)與應(yīng)用的研究;三是學(xué)校文化的研究。

  促進(jìn)“四個提高”:一是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;三是促進(jìn)教研水平的提高;四是教學(xué)管理水平的提高。

  三、工作要點(diǎn):

  1、抓好上學(xué)期的總結(jié)表彰工作

  針對上學(xué)期教育教學(xué)情況,開學(xué)初,做好總結(jié)與表彰,表揚(yáng)在教育教學(xué)、管理各個方面表現(xiàn)突出的教師和干部,優(yōu)秀班級和明星學(xué)生。學(xué)校召開總結(jié)表彰會,安排先進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)言。

  2、抓好教學(xué)共同體活動,夯實(shí)高效課堂

  持續(xù)做好“高端對決”共同體活動后期優(yōu)質(zhì)資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實(shí)錄,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。充分發(fā)揮好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)輻射作用,通過開展課堂教學(xué)研究,賽課、曬課活動,進(jìn)而整體提高教師的課堂教學(xué)水平,將共同體進(jìn)行到底,以實(shí)現(xiàn)資源共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  3、落實(shí)好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

  積極引導(dǎo)全體教師轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)時代發(fā)展要求,在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中自覺用、多用、愛用信息技術(shù)。學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定活動實(shí)施方案,抓好前期培訓(xùn),精心組織實(shí)施,全員參與,強(qiáng)化考核,注重實(shí)效。通過活動讓每位教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,多講“優(yōu)課”,多產(chǎn)“優(yōu)課”。建立考評工作機(jī)制,把教師參加活動的情況,納入教師年度考核內(nèi)容,記入教師的業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

  4、抓好課程建設(shè),做好課程整合

 。1)繼續(xù)打造好精品課程。進(jìn)一步提升校本課程的內(nèi)涵和質(zhì)量,使之更富有成效性和特色性。下學(xué)期,低年級以折紙、彩泥、游戲?yàn)橹,高年級突出球類、科技藝術(shù)。

(2)整合好課程實(shí)施。一把校本課程的與綜合實(shí)踐活動結(jié)合起來,進(jìn)一步實(shí)施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程;二與學(xué)校的各種主題教育結(jié)合起來,實(shí)施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養(yǎng)成教育》等;三是與科技藝術(shù)體育活動相結(jié)合,實(shí)施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。

(3)加強(qiáng)考查課程的監(jiān)督管理與質(zhì)量監(jiān)測。

  5、抓好師生讀書活動,搭建讀書平臺

  學(xué)校推薦教師學(xué)生讀書目錄,明確讀書任務(wù),并通過辦讀書交流會、演講等活動促進(jìn)讀書質(zhì)量;辦流動的圖書站方便師生讀書,把圖書搬到走廊和教室,學(xué)校及時更換書目,讓學(xué)生隨時隨地翻閱。開辦校刊為師生搭建閱讀與寫作的平臺,讓教師學(xué)生享受閱讀學(xué)習(xí)的'成就感。。

  6、創(chuàng)新常規(guī)管理,夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)

  繼續(xù)落實(shí)好干部包班捆綁責(zé)任制,并將包班工作與教導(dǎo)處檢查起來,做好業(yè)務(wù)檢查的量化管理。同時開展課堂論壇、說課比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、教師典型經(jīng)驗(yàn)講座等活動,以活動促教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,

  7、抓好質(zhì)量監(jiān)控,做好階段總結(jié)

 。1)嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。做好各科單元測試卷的使用與管理,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,精心組織階段性質(zhì)量檢測,召開專項(xiàng)質(zhì)量分析會,找不足,找差距。要求各班也要召開班級質(zhì)量分析會,并通過家長會的形式交流孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及成績情況。

(2)幫扶薄弱學(xué)科。每學(xué)期質(zhì)量檢測后,對比同一年級學(xué)科考試成績,分別與薄弱學(xué)科教師座談,幫助他分析原因,一起探討下一步提升質(zhì)量的措施與辦法,同時通過結(jié)對幫扶安排聽評課活動和業(yè)務(wù)資料跟蹤指導(dǎo)。

  8、抓好教師的績效考核

  按照教師績效考核方案,嚴(yán)格做好績效考核工作。抓好平時教師教學(xué)常規(guī)等各個方面的資料收集與整理,量化記分,使之公平公正合理,為年度教師績效工資分配提供依據(jù)。

  9、落實(shí)好市鎮(zhèn)兩級教研計劃

  全力對接市鎮(zhèn)新學(xué)期教研工作計劃,全力提升教師發(fā)展水平。突出重點(diǎn)工作,制定工作月歷,建立工作臺賬。

  10、其它工作

  1、做好市鎮(zhèn)各項(xiàng)活動的開展。

  2、做好各種迎檢工作。

  3、做好上傳下達(dá)工作,對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

學(xué)年工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),本學(xué)期英語教研組將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求,繼續(xù)探索實(shí)踐,努力創(chuàng)新,深入推進(jìn)課程改革工作;根據(jù)高中英語學(xué)科特點(diǎn),開展一系列教學(xué)研究活動,切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,提高教師素質(zhì),從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。

  二、主要工作

  (一) 加強(qiáng)教研組建設(shè),通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平

  1) 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉新教材,研究新教材,明確必修與選修的關(guān)系,共同探討必修課程的設(shè)計和安排。

  2) 學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章。

  3) 學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)。

  4) 學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

  (二) 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)提高課堂教學(xué)效率

  1) 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期特別要抓好 “備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,更加有效地提高課堂教學(xué)效率。

  2) 嚴(yán)格常規(guī)管理。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的備課組活動計劃,并有效地開展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動。

  (三) 充分發(fā)揮教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,全力幫助青年教師迅速成長

  1) 組織教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開課、示范課和研究課,鼓勵他們不斷學(xué)習(xí),勇于開拓,闖出教學(xué)新思路,真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用。

  2) 為推動教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作能力,英語教研組將積極響應(yīng)學(xué)校號召,鼓勵并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級各類業(yè)務(wù)比賽,以英語課堂教學(xué)大展示為載體,提升英語教師的整體素質(zhì)。

  3) 組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語教學(xué)論文評比活動,引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文。同時積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評。

  (四) 認(rèn)真抓好各備課組的常規(guī)工作

  一、高三英語教學(xué)的具體措施:

  1)明確要求,把握準(zhǔn)繩。高三備課組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考綱,依托課本,聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行綜合教學(xué)和復(fù)習(xí)。

  2)理清思路,科學(xué)安排。必修和選修內(nèi)容的增加給高三英語教師提出了更高的要求,這勢必促使我們針對教材的特點(diǎn)和高考的形式更新觀念,周密計劃,在有限的時間內(nèi)達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

  3)區(qū)分目標(biāo),注重過程。區(qū)分目標(biāo)指注意區(qū)分終結(jié)性目標(biāo)與過程性目標(biāo)。注重過程是指教學(xué)中應(yīng)注意過程性訓(xùn)練。我們的終結(jié)性目標(biāo)是20xx年六月的高考,我們的過程性目標(biāo)是上好每一節(jié)課。

  4)利用課本,培養(yǎng)能力。課本是載體,失去了就等于失去了通往高考的橋梁,也就沒有了前進(jìn)的方向。我們不但不能丟掉課本,還要充分利用課本。高三三個模塊內(nèi)容多,時間有限,我們應(yīng)該根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷8呷K教材所選語言素材具有時代性,教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活,語言生動地道,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。而且選材廣泛,旨在擴(kuò)大學(xué)生的知識面,更有利于增加對學(xué)生的英語語言知識的輸入量。它的另一個特點(diǎn)是詞匯量豐富。學(xué)習(xí)它是擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的一個絕佳的機(jī)會。所以要充分利用,合理利用各模塊。使用各模塊教材有兩個主要目的:一是提高閱讀能力,二是擴(kuò)大詞匯量。

  培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學(xué)的重點(diǎn),也是各種考試考查的重點(diǎn)。高中英語模塊教材題材多樣,體裁豐富,其語言原汁原味,難度和題材都很適合高三閱讀訓(xùn)練,是培養(yǎng)閱讀能力的很好的材料。閱讀時我們應(yīng)參照《高中英語教學(xué)大綱》與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)對閱讀技能目標(biāo)的要求,以及高考對閱讀能力要求,重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié)、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測詞義的能力(如識別關(guān)鍵詞、確定主題句、準(zhǔn)確預(yù)測,學(xué)會理解文章主旨和作者意圖,根據(jù)文章中的線索進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评淼龋,還應(yīng)讓學(xué)生掌握一定的快速閱讀技巧(如略讀、跳讀等)。所以在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中,我們可以親自設(shè)計一些閱讀任務(wù)(reading tasks),而不必拘泥于教材中的問題,設(shè)題時應(yīng)盡量滿足學(xué)生的興趣和要求,并與高考的要求靠近,從而使學(xué)生逐步掌握閱讀策略。同時我們還應(yīng)該教會學(xué)生根據(jù)閱讀目的的不同使用不同的閱讀技巧和策略,用不同的文章教會學(xué)生使用不同的閱讀技能。

  詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個重點(diǎn)。分析20xx年的江蘇卷、全國卷以及其他省份的高考卷不難看出:詞語的用法在考試中已經(jīng)占有了一定的份量。在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生提供詞匯學(xué)習(xí)的方法以及推測詞義的策略,比如如何通過上下文(context)、課文線索(clue)、詞的形式(form)以及根據(jù)自己已有的知識(world knowledge)來猜測詞義,如何使用字典等。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,詞的用法和搭配。應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別,真正做到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。要真正掌握詞義和詞的用法,必須通過有情景的課文教學(xué),并結(jié)合聽、說、讀、寫等綜合語言活動才能達(dá)到。

  5)淡化語法,但不忽視語法。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進(jìn)行的,比較分散,到了高三有必要加以整理,系統(tǒng)歸納,使知識系統(tǒng)化、條理化。語法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過深過難的現(xiàn)象。同時要精選一定量的配套練習(xí),以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)過的知識。選題應(yīng)該遵循目前高考的要求,即:減少單純的語法考查,降低語法的難度,增加語境,加強(qiáng)語境中對語法的理解及推理能力的考查。每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)可以分三個板塊進(jìn)行:復(fù)習(xí)要點(diǎn)(附單元例句),了解考點(diǎn)(列舉高考題),精選練習(xí)(突出語境,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力)。語法復(fù)習(xí)還應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的.重點(diǎn)和難點(diǎn)。這一階段教師要幫助學(xué)生梳理各種語法知識,使他們很容易地做到既收得攏又放得開,即達(dá)到綱舉目張的教學(xué)效果。

  6)復(fù)習(xí)要求實(shí),方法要求新。在高三教學(xué)結(jié)束以后,開始復(fù)習(xí)高一、高二的各模塊。在這一過程之中,我們應(yīng)該努力使枯燥無味的“重復(fù)”變?yōu)榉e極生動的“再現(xiàn)”,寓能力培養(yǎng)于整個復(fù)習(xí)過程之中,切忌教師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂。復(fù)習(xí)課上要注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動,讓學(xué)生多動腦筋多思考問題,在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己找出并歸納各種語言現(xiàn)象及知識點(diǎn),然后教師再給予回顧總結(jié),逐步引導(dǎo)他們加強(qiáng)知識橫向的、縱向的聯(lián)系,以加深印象,并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),加強(qiáng)對英語知識的積累和記憶。

  7)熟悉題型特點(diǎn),提高應(yīng)試能力。英語測試形式總是一套綜合性較強(qiáng)的試卷。專門學(xué)習(xí)哪個知識點(diǎn)或者哪個語法項(xiàng)目是不可能應(yīng)付考試的。因此,平時教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識,做一些分散性訓(xùn)練外,還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練,讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn),以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢,才能達(dá)到所期望的目的。

  (五) 改進(jìn)教研方式,提高教研質(zhì)量

  積極采用“參與式”“研討式”教學(xué)研究模式,適當(dāng)安排校際的橫向交流活動。

 。⿲W(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考:應(yīng)復(fù)習(xí)完高中英語語法,完成《牛津譯林版高中英語》第9第10模塊,并開展一些輔助閱讀,如英語報刊和英美文學(xué)讀物等。

學(xué)年工作計劃 篇7

  提供服務(wù),管理重心在于對人的激活,建立一種使每個人的能力都得到充分發(fā)展,每個人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍。不斷加強(qiáng)教師師德教育,要在全體教師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀念(以人為本、以學(xué)定教),樹立兩種意識(責(zé)任意識和危機(jī)意識),發(fā)揚(yáng)三種精神(創(chuàng)新實(shí)踐、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神),樹立“校興我榮,校衰我恥”的緊迫感,把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。

  堅(jiān)定不移地堅(jiān)持學(xué)校“以德立校、依法辦校、科研興校、特色強(qiáng)!钡霓k學(xué)理念,采取以人為本的管理方略,樹立文明校風(fēng),創(chuàng)建和諧學(xué)校。(和諧:硬件建設(shè)、管理機(jī)制、校園文化、師生關(guān)系、教學(xué)研究、科研水平、教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍等方面)。在重視師德教育的基礎(chǔ)上,不斷采取有效形式提高教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。通過管理來促進(jìn)校本教研、校本培訓(xùn)工作的深入開展,逐一實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的回升,使學(xué)校真正成為學(xué)生們的求知樂園、成才搖籃。

  二、工作重點(diǎn)

  1、進(jìn)一步完善制度,加強(qiáng)管理,提高工作實(shí)效。

  2、深入抓好校本研訓(xùn)和教育科研工作。

  3、抓好學(xué)生管理,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)及行為習(xí)慣。

  4、抓好學(xué)校安全工作。

  5、繼續(xù)抓好黨建工作,增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

  6、抓好學(xué)校綜合治理工作,構(gòu)建和諧校園。

  三、具體工作措施

  1、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方面要爭取有所創(chuàng)新,有所突破,力求通過以下幾個方面得以實(shí)現(xiàn):(1)加強(qiáng)常規(guī)管理。①抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié);②加大檢查力度,堅(jiān)持實(shí)行嚴(yán)格管理、制度化和科學(xué)化管理。(2)深化課堂教學(xué)。①領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級聽課、評課,促使教師觀念更新及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;②學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅要滲透教學(xué)新理念,更要開展一些直接促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的培訓(xùn)活動;③認(rèn)真組織教學(xué)比賽,發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和青年教師;(3)推進(jìn)課程改革。①做好三級課程管理,繼續(xù)深入探究校本課程開發(fā)工作;②進(jìn)行學(xué)生評價探索嘗試,建立發(fā)展性、激勵性的評價體系,達(dá)到評價主體多元,評價立足過程。(4)抓好校本研訓(xùn)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,利用多種形式抓好校本研訓(xùn)工作;(5)落實(shí)獎懲考核。①不斷完善學(xué)校教學(xué)管理量化考核方案,力求更具操作性、實(shí)效性和激勵性。②嚴(yán)格管理,認(rèn)真實(shí)施,不斷激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造力。

  2、黨、團(tuán)、工會組織根據(jù)自身的情況并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際積極開展豐富多彩的活動,為全體教職員工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,切實(shí)幫助教師做好事、辦實(shí)事、解難事。并通過此活動建立健全和豐富健康的校園文化。繼續(xù)抓好黨建工作,認(rèn)真落實(shí)女工工作。

  3、重視德育工作。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文明禮貌、養(yǎng)成習(xí)慣及愛國主義教育。充分發(fā)揮班隊(duì)會、品德、社會課的主渠道作用對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并把德育教育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習(xí)慣教育,積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走出校園參加社會實(shí)踐活動,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中采取有效方法,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會的道德品質(zhì)。結(jié)合我市當(dāng)前的創(chuàng)建全國文明城市活動,學(xué)校提出“從小事做起,從自我做起,人人爭做文明師生”的口號,組織學(xué)生通過有效的活動讓學(xué)生告別不文明行為,培養(yǎng)他們思想文明、語言文明、行為文明的'好習(xí)慣,號召大家人人爭做文明小市民。

  4、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念,積極投身于教學(xué)改革及教育科研、新課標(biāo)的研究與實(shí)踐之中,提高課堂效率。教導(dǎo)處抓好課堂教學(xué)檢查工作,開展研討課競賽活動及教師基本功比賽,及時檢查評比優(yōu)秀教案。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)理論研究,鼓勵教師撰寫論文,參加各級教育部門組織的學(xué)術(shù)論文研討會,爭取在國家、省、市獲得價值較高的獎項(xiàng)。

  5、提高總務(wù)工作質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)工作。要根據(jù)實(shí)際情況因地制宜,嚴(yán)格加強(qiáng)財物管理,正確使用維修費(fèi)用。搞好學(xué)校各方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),有計劃地改善辦學(xué)條件。

  6、美化校園,抓好體衛(wèi)工作,創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。今年學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位建設(shè),爭取申報省級文明單位。制定出可行性方案,在校園綠化、美化、凈化上下功夫,尤其是處理好衛(wèi)生死角,要力爭學(xué)校向花園化發(fā)展,為學(xué)生提供一個潔凈舒適、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時要不遺余力地加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,落實(shí)好曙光體育運(yùn)動大課間活動,搞好體衛(wèi)教學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生保健工作,使學(xué)生視力完好率、防齲率有大幅度提高。

  7、樹立新形象,做好通訊宣傳報道工作。

  學(xué)校必將樹立新形象,以事實(shí)為依據(jù),及時抓好宣傳工作,鑄造學(xué)校品牌,樹立學(xué)校良好形象,通過努力不斷提高學(xué)校知名度,促進(jìn)學(xué)校整體工作再上臺階。

  新學(xué)期,新面貌,新希望。我們堅(jiān)信:新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定會精誠團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,以身作則,開拓創(chuàng)新,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任,不負(fù)師生敬意,不負(fù)家長期盼,把教師帶好,把學(xué)生教好,把學(xué)校辦好!在局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心與支持下,通過全體師生的共同努力,不久的將來,學(xué)校一定會實(shí)現(xiàn)“發(fā)展足球特色,創(chuàng)建全國名!钡霓k學(xué)目標(biāo),一定會成為一所令學(xué)生喜愛、教師傾心、家長滿意、社會認(rèn)可的一流學(xué)校。

學(xué)年工作計劃 篇8

  全新的征程,全新的挑戰(zhàn)。今年我擔(dān)任八年級(1)班的班主任工作,八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時間里,學(xué)到更多的知識,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

  二、工作目標(biāo):

  由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較弱,但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

  三、重點(diǎn)工作

  1、安排班級活動

  根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動;顒右訌(qiáng)對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊(duì)活動、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。

  2、營造向上氛圍

  根據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。

 。1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

  (2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

 。3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的.組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

  班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時要精心培養(yǎng)。

  第一,幫助班委干部樹立威信;

  第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力

  求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的

  輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性

  和進(jìn)取心。

  4、做好安全防范工作

  做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,確保不出安全事故。

  總之,作為一名班主任,重在有愛、有智慧、有方法。我將不斷的學(xué)習(xí),反復(fù)的實(shí)踐,逐步提高自身素質(zhì)和水平,以適應(yīng)新要求,做一名出色的班主任。

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