班主任年度工作計劃4篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的班主任年度工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任年度工作計劃 篇1
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作,在開學初,我就針對我們班是文科班,理科相對較弱的現(xiàn)象,我請在這幾年高考中有豐富經驗的易校長來為我班的學生做了兩節(jié)課的專題講座,讓學生受益匪淺,不但增強了他們學生的信心,更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身就沒有經驗且反應很慢,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先。針對本人的說服力有限,我已經將學生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的高考備考工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,我們班學生的成績是兩頭小,中間大,把握中間這部分都能搞上去,那么我們班就成功了。
4、適當搞好培優(yōu)工作,優(yōu)生是一間學校的拳頭產品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的,但也有那么三兩個是有潛力,如果能讓他們上得更好、更高,我相信我們今年的`備考就取得了成功。
5、在本學期,我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,跟學生交流:讓一中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經歷和當今社會的形勢;學習經驗和學習方法;學生的心理問題以及正常男女同學交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。
同時,還將在學校德育處的安排下,有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。
班主任年度工作計劃 篇2
本學期我擔任了一年級語文教學兼班主任工作。作為教師我們都知道班主任工作是千絲萬縷、繁瑣羅嗦的。而作為一年級班主任,更是辛苦,但我下定決心,不論如何,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一年級有學生26人,其中男生16人,女生10人。學生年齡較小,許多學生都是獨生子女,家長的弱愛使得孩子的個性較強。給教師的教育引導帶來很大的困難。如何引導剛入學的學生適應學校生活,邁好人生的第一步,尤為重要的。為此,本學期我主要從以下幾個方面來做好班主任工作:
一、抓常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律性還沒有形成。我就從抓常規(guī)訓練開始,培養(yǎng)學生的良好習慣入手。首先我利用品德課學習《小學生守則》,引導學生熟悉學校的規(guī)章制度,如何做到遵守課堂紀律。教育學生尊敬老師、團結同學,講文明,講禮貌。還有上課的坐姿,寫字的姿勢等等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。當然,要讓一年級的學生做到這些并不是件容易的事,在日常學習中,時刻注意調動學生的.積極性,對做得好的同學給予表揚,鼓勵。并讓他示范給大家看。有的同學做不到的,還要有耐心的引導。或給予適當?shù)呐u指正,真誠的鼓勵他們樹立信心。逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課要注意安全、做有意的活動,按時上學,不遲到,不早退。講文明、講禮貌、守紀律的好習慣。
二、關心愛護每個學生
愛是教育成功的一半,誰愛孩子,孩子就愛她。作為班主任要善于接近孩子,體貼關心他們,特別是這些剛離開父母的孩子,要和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他們的親近的愛,這是班主任順利開展工作的基礎。學生剛入學,習慣不好。在學習中,為了不讓一個學生掉隊,我常常利用課余時間給學生輔導功課。有的不懂握筆要手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,表揚、幫助他樹立自信心。
三、培養(yǎng)良好的班集體
著名教育家改革家魏書生曾這樣說過:“班級像個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著,幫助著,互相鼓舞著,照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向社會。”可見班集體不是一群人的機械組合,而是通過大量的工作,克服各種困難,將幾十散漫的學生組成有明確的奮斗目標的團體。對剛入學的學生來說,他們還不知道什么是集體,他們一切都是以自我為中心的。所以需要班主任用心去引導。從點滴的小事做起,比如寫字的時候有的學生沒有筆,有的同學主動借給他,有的同學筆斷了。有的同學主動幫助削。就給于表揚,課外活動時有的學生拿到玩具就占為己有,不肯跟同學一起玩。我就要引導他和同學一起玩。漸漸地讓學生感到學校生活是快樂的,大家在一起要互相幫,互相關心。一起學習一起游戲,從而使學生熱愛集體生活。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
班主任年度工作計劃 篇3
加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發(fā)展。
今年已是到五年級了,這四年的時間過得也真夠快,看著孩子們一天天長高,日常行為習慣一天天走向正規(guī),自我約束力和自我管理能力也逐漸形成,別提我心里有多高興。
雖然也有個別學生令我失望和頭痛,但絕大多數(shù)學生都在積極上進,團結互助。在新學年里,我將總結得失,把重點放在組建班委會成員上,發(fā)開手腳,給小干部每管理的空間,發(fā)揮班委會的骨干作用。把我從繁雜的班級管理中解脫出來。我就可以在教學上多花點心思,抓抓“學困生”的問題。
對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。
其次,要制定一個遠期目標和近期目標,以激發(fā)學生的積極性,調動其主動性。近期目標——爭當每一周的優(yōu)秀班級,每一周都有獎懲(當然獎多懲少,以鼓勵為主)。遠期目標——爭當一學期的優(yōu)秀班集體,各科學習成績位列全年級第一。
最后,注重掌握每一位學生的動態(tài),對不好的事態(tài)要防患于未然,對于學習懶惰,習慣懶散的學生要給予及時的細致的引導,同時要抓好優(yōu)秀學生的鼓勵和關注,不要讓他們感到失落(因為老師對他們很放心,往往就有點對他們缺少關注)。另外還要重視那些聰明但缺乏自制力和懶散的學生,給他們正確的引導,相信他們會步入優(yōu)秀學生的行列,強化優(yōu)秀學生的隊伍。對于學困生要采取“一對一”的幫助,把不及格的人數(shù)降到最低,提高優(yōu)秀率和平均成績。
堅持以人為本,和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等,團結協(xié)作,積極進取的精神,進一步加強班級的'團隊精神建設,從而加強班機集體凝聚力。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。就象克拉克老師那樣,關注班里的每一個孩子!因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
班主任年度工作計劃 篇4
當一名小學一年級的班主任,教學任務是不重,隨便哪一個老師都能教,不過我認為,教學不是最重要的,教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學,思想和行為意識都沒有達到最好,只有老師的不斷領導和教誨,將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃:
一、班級情況分析
本班學生有37人,其中男生x人,女生x人。學生中大部分人思想較好,同學有困難能互相幫助,拾到東西歸還失主或交給老師,但也有個別學生很自私,只顧自己,斤斤計較,有x個同學脾氣倔強,不太聽話,男同學中有20%的學生活潑好動,行為上不容易約束自己的行為,要提高班級各方面的整體水平,需付出更多的心血和汗水。
二、指導思想
本班隊工作將以愛國主義教育為主旋律,以“加強小公民道德建設,爭做五小小公民”為行動目標,不斷深化“雛鷹行動”推進素質育。
三、奮斗目標
1、加強思想政治教育,強化行為規(guī)范養(yǎng)成,使學生成為“五小”小公民。
2、面向全體學生,培優(yōu)轉后,充分挖掘、培養(yǎng)學生的潛能,使學生在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。
3、抓好班級建設、建立積極向上班風。
4、以“心育”為主題,培養(yǎng)學生健康的心理素質,使學生身心健康協(xié)調發(fā)展。
5、以社會實踐活動為內容,培養(yǎng)學生社會責任感和適應社會的能力。
6、重視個別教育,形成教育合力
四、主要班隊工作
1、以重要節(jié)日、紀念日和重大事件為契機,開展思想道德教育活動,提高學生的道德素養(yǎng),幫助他們樹立誠實守信、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛他人的良好品質。
2、圍繞“誠信、明理、惜時、節(jié)儉”,開展形式多樣的體驗活動,使學生的身心得到健康成長。
3、利用集會課、班會的時間,利用黑板報等宣傳陣地,貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》《學生在校一日常規(guī)要求》,抓好學生的行為養(yǎng)成教育。
4、加強班級組織的建設和健全,培養(yǎng)一批能力強、學風正的班干部。
五、具體措施
。ㄒ唬┏R(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,根據(jù)我們學校的相關常規(guī)要求及本班實際,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,比如學習眼保健操、形體訓練(好好走路),通過監(jiān)督崗的匯報,評出,給予加分加星的激勵。
對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育,做好學生常規(guī)教育,讓學生早日進入正常學習生活軌道。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,開展禮儀教育、評選“每周之星”,對學生進行尊敬老師,尊敬父母的教育,使學生懂文明懂禮貌,并懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園廣播站、流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用,采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫、讀書的姿勢,我將采用“閃閃星我最亮”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
。ǘ┘訌姲囡L建設
1、營造向上氛圍
根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字,創(chuàng)作班歌等。
。2)布置教室環(huán)境。如設立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。
。3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一,幫助小干部樹立威信;
第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;
第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。
。ㄈ┽槍μ厥鈱W生,開展特殊教育
1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差學生),建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
通過觀察與學生談心聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生,進行思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
4、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
。ㄋ模┥罨瘣蹏髁x教育
1、愛國主義教育是學校德育工作的主線,當前,加強對學生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學生為什么愛國,更要告訴學生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校、愛家鄉(xiāng)做起。
2、結合重大節(jié)日、紀念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動,對學生進行愛國主義教育活動。
(五)加強養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的.基礎,要抓好《小學生日常行為規(guī)范》,開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生知識、能力、魄力的培養(yǎng)目標,實施有理想、有道德、有文化、有紀律的育人工程,逐步貫徹五小行動,具體落實十個道德好習慣:
。1)今天的事情今天完成,輕松迎接每一天。
。2)出門照鏡子,整理頭發(fā)、服裝、領巾、鞋子等,干干凈凈迎接每一天。
(3)主動招呼別人,微笑禮貌待人。
。4)用過的東西放回原處,處處想著別人。
。5)中午、放學不吃零食,每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。
。6)每周至少了解幾條國內外新聞,并搶先在同學間交流。
。7)每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事,和家長多交流。
(8)每周學講一個故事,從中自我欣賞。
。9)每月至少為家人做一件自己力所能及的事。如打掃衛(wèi)生、整理房間等。
。10)每月至少為教師做一件好事,讓老師了解你。
通過具體十個好習慣的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從要我這樣做轉變?yōu)槲覒撨@樣做,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“下棋、猜謎語、做游戲”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、養(yǎng)成教育融于班級活動中,結合班會課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。
4、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。
5、加強班級文化建設,如衛(wèi)生角、學習園地、圖書角、榮譽角等,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展五星組評比活動。
。┳ズ藐嚨亟ㄔO
1、增強育人意識,把課堂教育作為德育的重要陣地,結合學科特點,有機滲透德育。
2、充分利用宣傳欄、黑板報宣傳校園文明佳事,樹立榜樣。及時采集學生間的好人好事,加大宣傳力度。
3、根據(jù)每月教育重點和班級實際,有計劃地組織好每周一次的班會課和品德教育課。
。ㄆ撸┘訌妼W生心理健康教育工作
1、落實學生心理健康教育,培養(yǎng)學生健全的人格。要廣泛開展心理健康知識的宣傳活動,普及心理健康知識,讓學生人人懂點心理健康知識,使心理健康教育成為全員參加的大合唱。
2、要進一步加強心理健康教育。
。1)多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
。2)經常性通過黑板報、班會等形式進行心理健康教育。
。3)結合后進生的幫教轉化工作,把心理健康教育與后進生轉化工作有機結合,提高轉化率。
。ò耍┳ズ萌齻結合教育
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作
2、舉辦新生家長學校,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使孩子在家長指導下,加快常規(guī)養(yǎng)成。
3、結合社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。
另外,我還重視安全教育,把安全教育貫穿始終,除了每節(jié)課5分鐘安全教育外,每周周一都將對部分學生進行談話,從中了解動態(tài),對有危險性的活動進行引導,糾正,讓其意識到危險性;周五進行周末安全教育從而加強學生防火,防盜,防中毒等意識,同時組織學生學習《小學生安全守則》從此來提高學生自救,自護能力。
班主任的工作是鎖碎和細致的,我想工作計劃只是一個設想而已,關鍵在于付諸行動并有所收獲,有所提高。在今后的共同學習生活中,我將不斷摸索出學生們的特點,以備在班級工作中能對癥下藥。過去,轉瞬即逝;未來,就在眼前,讓我們一起努力!
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