實用的學期英語工作計劃模板集錦6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的學期英語工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期英語工作計劃 篇1

　　一、20xx年8月。

　　1、20xx年初中畢業(yè)學業(yè)考試英語試卷分析。

　　2、20xx年桐城市中學英語論文評選。

　　3、參加省20xx高考命題分析與復(fù)習策略研討會。

　　4、組織申報20xx年安慶市級課題。

　　5、xx市中學英語微課評選。

　　二、20xx年9月。

　　1、制定本學期中學英語教研計劃。

　　2、指導(dǎo)教師參加安慶市高中英語教師演講決賽。

　　3、協(xié)助教育科進行開學檢查。

　　4、參加20xx年全國高考復(fù)習備考研討會。

　　5、組織觀摩全省高中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動。

　　三、20xx年10月。

　　1、進行高中英語教學視導(dǎo)。

　　2、“初中英語教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題實驗活動。

　　3、開展初中英語名師送教活動。

　　4、組織觀摩全省初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽。

　　5、督促、指導(dǎo)20xx年立項課題課題工作。

　　四、20xx年11月。

　　1、進行初中英語教學視導(dǎo)。

　　2、組織觀摩全國高中英語優(yōu)質(zhì)課。

　　3、進行“綜合評價”試測。

　　4、開展中學英語課題調(diào)研。

　　五、20xx年12月。

　　1、組織參加安慶市高中英語教研會。

　　2、進行“綜合評價”正測。

　　3、完成期末質(zhì)量檢測七—九年級英語試題命制工作。

　　六、20xx年1月。

　　1、期末質(zhì)量檢測七—九年級英語試題校對、測試帶審聽。

　　2、組織全市中小學期末質(zhì)量檢測與分析。

　　3、“初中英語教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題中期總結(jié)。

　　4、20xx年度教研工作總結(jié)。

學期英語工作計劃 篇2

　　為了初三下學期的英語教學工作做的更好，現(xiàn)做如下工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

　　2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野

　　二、學生情況分析

　　今年的學生的'基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

　　三、教材分析

　　教學目的：

　　1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

　　2、使學生明確學習英語的目的性，

　　3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

　　具體目標：

　　針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：

　　語言技能：

　　聽：

　　1、能聽懂課文大致內(nèi)容。

　　2、能抓住簡單語段中的觀點。

　　說：

　　1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意。

　　2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。

　　讀：

　　1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度。

　　2、能識別不同文體的特征。

　　3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。

　　寫：

　　1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子。

　　2、能默寫課文。

　　3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。

　　語言知識：

　　語音：

　　1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。

　　2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

　　詞匯：

　　1、運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等。

　　2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。

　　語法：

　　1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式。

　　2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式。

　　3、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等。

　　4、學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

　　四、課時安排

　　本學期共17周的教學時間，計劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習。

　　五、教學具體措施

　　1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。

　　2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力。

　　3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

　　4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

學期英語工作計劃 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標 繼續(xù)深化以二期課改為中心的課堂教學改革， 加強課改理論與實踐相結(jié)合， 落實素質(zhì)教育精神，學習新的課程目標，根據(jù)學校工作的要求，認真開展英語教研活動。努力提高組內(nèi)老師的教育教學素養(yǎng)。注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的英語素養(yǎng)“的精神。研究課堂教學，落實課程標準、推進課程改革。努力提高我校的英語教學質(zhì)量，提高學生應(yīng)用英語的能力。

　　重點工作：

　　一、加強教育理論學習，提高教師素養(yǎng)

　　本學期繼續(xù)重點學習、領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　　繼續(xù)推進師德建設(shè)，堅持開展教師專業(yè)素養(yǎng)的自我培訓，提升教改理念，每一位教師要自學關(guān)于教育的各類書籍，積極參與網(wǎng)上自主學習和互動交流。

　　二、 搞好教研活動，提升教研質(zhì)量

　　規(guī)范備課組的活動，提升集體備課質(zhì)量，做到周周活動， 每次有詳細的記錄，備課組的活動應(yīng)在統(tǒng)一教學進度，研討教學的重點、難點，教學策略的選擇等方面下功夫，在集體研討的前提下，每位教師應(yīng)根據(jù)自身的教學風格，所教學生的特點備好課。備課組的重點應(yīng)在落實課堂教學的”五個“環(huán)節(jié)上， 提高每位教師對新課程的執(zhí)行力。各學段要以備課組為核心采取針對性策略， 高質(zhì)量完成教學任務(wù)。通過上研討課——組織聽課——討論評議，以改進教學方法。這樣，既發(fā)揮了集體的智慧，又體現(xiàn)了每位教師的教學個性，加強了課堂教學研究。加強常態(tài)性聽課，抓好備課、作業(yè)布置、測試、講評等環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并協(xié)商解決。

　　本學期結(jié)合學校計劃，開展至少二次校本教學研討活動。充分利用跨校聯(lián)合體這一平臺，加強與兄弟學校的交流，開展有深度、有實效的校際研討。

　　三、抓好教學常規(guī)落實，提高教學質(zhì)量

　　1.完善備課筆記的規(guī)范和檢查工作，各備課組認真完成電子教案撰寫與整理工作。

　　2.繼續(xù)加強青年教師的`隊伍建設(shè)，積極鼓勵青年教師參加各種教學活動，努力提高青年教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.組織好各級各類的競賽報名輔導(dǎo)工作，激發(fā)學生學習熱情。

　　4.充分利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)上教研。全組成員定期在網(wǎng)上交流論文及課后反思或心得體會；說課；課件等

　　5.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　6.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。重視提優(yōu)補差工作，同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　7.抓好畢業(yè)班教學工作。高三教師為學生輔導(dǎo)口語考試。畢業(yè)班老師要進一步深入學習教育部有關(guān)考試改革精神，向其他學校的老師學習英語教學改革的經(jīng)驗，認真研究高考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的教學和復(fù)習工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。高三備課組要堅持作到新授課與復(fù)習相結(jié)合的原則，要加強對課程標準和考綱的研究，加強對高三年教學的整體規(guī)劃和部署，開展有針對性的教學復(fù)習研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，爭取提高教學質(zhì)量和高考的平均分。

學期英語工作計劃 篇4

　　新的一學期開始了，對于剛剛升入初一的學生來說，什么都是新的，為了更好地完成七年級教學任務(wù)，使他們盡快適應(yīng)新的學習環(huán)境，特制定英語教學工作計劃。

　　一、教學目標

　　努力使學生對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心嗎，讓他們剛剛接觸到英語就能良好地奴駕英語，讓他們在起始階段不產(chǎn)生為難情緒，能與老師或同學就熟悉的話題交換信息，能讀懂小故事及其他問題的簡單書面材料參觀范例或借助圖片寫出材料，能嘗試使用適當?shù)膶W習方法客服學習中遇到的困難，能意識到語言交際中存在的人文差異。

　　二、教學重點

　　26個字母，48個音標，語法方面：名詞，數(shù)詞的用法，人稱代詞的用法，一般現(xiàn)在時的用法基礎(chǔ)知識方面掌握各單元四會單詞和一些交際用語，一些月份的單詞和星期的單詞。元音字母與元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音，輔音字母和輔音字母組合的'讀音。

　　三、教學難點

　　掌握48個音標的讀音，人稱代詞主格和賓格的用法，物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法，動詞的種類，如何用音節(jié)記憶單詞，名詞的復(fù)數(shù)不規(guī)則變化，句子的種類，陳述句疑問句祈使句感嘆句般現(xiàn)在時態(tài)在結(jié)構(gòu)與用法上的差異。

　　四、對教材分析

　　本套教材七年級下冊有12個單元，每個單元分為sectionA和sectionB兩部分組成。sectionA是該單元基本教學內(nèi)容，包括詞匯、語法、功能以及聽力輸入、口語輸出，sectionB是詞匯拓展。GrammarFocus部分通過例句呈現(xiàn)各單元重點語言現(xiàn)象，教材內(nèi)容有利于學生的全面發(fā)展，教材應(yīng)盡可能采用探究式促進學生拓展視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　五、學情分析

　　初一年級學生剛剛升入初中，各種學習習慣還沒有養(yǎng)成，上課不會聽課，上課紀律差，學習態(tài)度散漫，各種學習方法還沒有掌握，沒有養(yǎng)成寫作業(yè)習慣。

　　六、采取的措施

　　1.備課方面

　　認真專研課程標準，抓住教材的重點難點和關(guān)鍵詞，從教學過程、教法知識與能力的培養(yǎng)，認真?zhèn)湔n，努力采用“任務(wù)型”課堂教學方法，積極開展師生雙邊活動，努力提高學習效果，鼓勵學生課上課下多講英語，教師應(yīng)盡量用英語組織教學，努力營造一個寬松、民主、和諧的英語教學氛圍。

　　2.上課方面

　　上課鼓勵學生通過討論、合作、探究等方式發(fā)展聽、說、讀、寫的語言運用技能。

　　3.作業(yè)布置及批改方面

　　分層次布置作業(yè)，根據(jù)因材施教原則，給尖子生要特殊留些難題，中等生做些基礎(chǔ)題，差生可以做些簡單題。

　　4.課外輔導(dǎo)及打算

　　對于基礎(chǔ)差的學生，要對基礎(chǔ)知識及時補救，同時對本冊教材進行分單元輔導(dǎo)。

　　七、教學工作及課時安排：

　　第一周StarterUnits1Goodmorning

　　第二周StarterUnits2what’sthisinEnglish

　　第三周StarterUnits3whatcolorisit?

　　第四周Unit1myname’sGina

　　第五周Unit2Thisismysister

　　第六周Unit3Isthisyourpencil?

　　第七周midexam

　　第八周Unit4where’smyschoolbag?

　　第九周Unit5Doyouhaveasoccerball?

　　第十周Unit6Doyoulikebananas?

　　第十一周Unit7Howmucharethesesocks?

　　第十二周Unit8whenisyourbirthday?

　　第十三周Unit9myfavoritesubjectisscience

　　第十四周Revision

　　第十五周Revision

　　第十六周Finalexam

學期英語工作計劃 篇5

　　這學期我們將遵循“培養(yǎng)良好的學習習慣，邁出高中第一步”的指導(dǎo)思想，做好小組事務(wù)，組織教育教學工作、新課程標準下，高一英語教學注重基礎(chǔ)知識的考查和靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)、

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了適應(yīng)這種趨勢，提高教學質(zhì)量，我們將關(guān)注基礎(chǔ)知識，拓寬詞匯量，提高課堂容量和效率，注重提高學生的自主學習和合作學習能力，通過學生的合作探究和師生互動，提高學生的英語成績和終身學習能力、

　　二、工作重點和目標：

　　1、認真研究教材，找到適合我校高一學生的`教學方法、

　　2、開展小組合作學習，努力提高課堂效率，通過激發(fā)學生的學習 學習習慣，擴大詞匯量，提高聽說讀寫能力、

　　三、具體措施：

　　1、認真參與教研活動，加強理論學習，努力將新的教學理論融入課堂教學，不斷創(chuàng)新、

　　2、堅持集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧、堅持每周集體備課活動、各單位主要備課老師先展示備課案例，陳述備課思路，然后集體討論學習教材，確立重點和難點，討論各單位小測驗的內(nèi)容、然后，老師們會一起收集改編材料，形成單元試卷，進行篩選提煉，突出應(yīng)用性和能力、此外，他們還將集體討論教學過程中遇到的問題、

　　3、積極開展小組內(nèi)互相傾聽的活動，互相取長補短，共同提高、平均每周安排一次小組公開課，鼓勵小組老師多聽常規(guī)課、同時，繼續(xù)做好“師徒”工作，互相促進，照顧老帶新，加強對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤和課后總結(jié)，幫助他們快速提高專業(yè)水平，滿足工作需要、

　　4、把握日常教學工作，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率、同時，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，注重對學生過程的評價，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，保持“教書育人，以人為本”的態(tài)度，讓學生有更多的發(fā)展空間、

　　5、養(yǎng)成習慣，夯實基礎(chǔ)、定期檢查學生課堂筆記，糾正錯題，課后摘抄等、除了在課堂上演示小組合作探索學習結(jié)果外，學生還應(yīng)在每節(jié)課前或課后使用聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學生逐一傳遞每個單元的關(guān)鍵詞、短語和句型、每個單元完成后，應(yīng)該給學生一個基本的通過測試，并且要及時、

　　6、拓寬教材，擴大學生閱讀量，增加詞匯量、利用課外讀物、選修讀物、校本教材，培養(yǎng)學生的閱讀能力，擴大詞匯量，為高考做準備、

　　7、積極推進素質(zhì)教育，開展各種課外活動，注重培養(yǎng)學生綜合語言運用能力、開展研究性學習

　　英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣、

學期英語工作計劃 篇6

　　本學期我擔任小學四年級下冊的英語教學工作，有4個班級，120名學生，深感責任重大。新的內(nèi)容，新的學生，新的環(huán)境，對我來說是一種新的挑戰(zhàn)。重任在肩，惟有鼓起勇氣，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的希望，提高學生的英語成績，給家長一份滿意的答卷，做到問心無愧。為此，特制訂以下工作計劃：

　　1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課：

　　一節(jié)課質(zhì)量的好壞，一多半取決于教師的提前準備，教材內(nèi)容的熟悉和理解，各部分之間的`有機聯(lián)系，順暢銜接；教具的制作準備；教學方法的選擇；教學用語的選用；學生學情的掌握。這些都需要老師精心去把握。只有認真?zhèn)浜谜n，才能使課堂生動有趣，牢牢抓住學生的注意力。

　　2、用心上好每一節(jié)課：

　　準備工作做好后，要提早進入教室，注意穩(wěn)定學生情緒，觀察環(huán)境變化，讓學生做好課前準備。上課鈴聲一響，便要抖擻精神，拿出自己最佳的狀態(tài)去面對學生，按照預(yù)先的設(shè)想去分步實施。在實施過程中，會有少許與原先備課時設(shè)想不同之處，如知識點的適度擴展，學生發(fā)音的及時糾正等，尤其要注意學生聽講時的情緒、態(tài)度，及時恰當?shù)目刂�，使課堂流程順暢、平穩(wěn)的進行。上課過程中，保持激情和熱忱，關(guān)注更多的學生，使優(yōu)差學生都學有所獲，對不認真聽講者及時提醒、善意點名，使學生樂學、善學。在課堂中，偶有突發(fā)事件，一定保持冷靜，恰當處理，多向有經(jīng)驗的老師請教。把握好課堂的40分鐘，才有提高學生成績的可能，實現(xiàn)工作目標才不會遙遠。

　　3、認真批改好作業(yè)：

　　本學期我們會有課堂作業(yè)、家庭作業(yè)和小狀元。小狀元作為練習冊，一定要精批精講，使學生的課堂知識得到及時的鞏固和延伸。課堂作業(yè)同樣要嚴格要求，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。家庭作業(yè)是課堂教學的重要補充，及時復(fù)習，減輕遺忘，把握好作業(yè)的分量，既減負，又精當。

　　4、抓好早讀管理：

　　提早到校，督促學生用心、努力、認真早讀。對于學困生給與及時、熱情的幫助，優(yōu)秀生可提前預(yù)習、背誦下節(jié)課內(nèi)容。早讀張嘴，用心讀背，學生的口語和聽力能力都能得到長足提高。

　　5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓：

　　工作中難免會有這樣、那樣的失誤，及時總結(jié)出來，寫出反思，供下次遇到類似情況時借鑒、參考。

　　6、積極完成學校布置的各項工作、活動：

　　本學期除常規(guī)的教學工作外，還有“青年教師風采賽”和“家長公開課”，我力爭在這些活動中提前準備，展現(xiàn)風采，為自己爭光，為學校添彩。另外，“小學生口語100句”活動是我們英語組的重要任務(wù)，我會按照要求，認真實施，使學生們努力提高口語交際水平，學以致用。

　　新的學期應(yīng)有新的氣象。通過我的努力、學生的努力，相信本學期學生們一定能取得不錯的英語成績，我會用辛勤和汗水迎接那一天的到來。

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