【精品】教研組工作計劃3篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的教研組工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究,落實到平時的教育教學(xué)中去,切實提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個有著特殊性質(zhì)的工作,集計算機(jī)的教學(xué)、管理、維護(hù)等多項于一身,牽涉到計算機(jī)系統(tǒng)、硬件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全等多項工作。
二、主要內(nèi)容
1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作,以探索有效課堂模式為主題,通過學(xué)校評價平臺的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑,學(xué)得有效。
2、注重特長生的選拔與培養(yǎng),讓對信息技術(shù)有興趣愛好的`學(xué)生,在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間,使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
3、做好各項競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作。
4、鼓勵組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動,培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
5、鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性。
6、完成學(xué)校安排的其他工作。
三、工作措施:
1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),與案例實踐的研究、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實踐。
2、制定信息技術(shù)課活動計劃,并做好活動的組織工作。
3、做好日常維護(hù)與管理工作。隨著我校信息化程度的提高,電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識,降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對于出現(xiàn)的故障及時維修,不耽誤教學(xué)使用。
四、具體安排:
9月份:
1、開學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修、升級。
2、制定教研組計劃
3、制定本學(xué)期學(xué)科工作計劃。。
10月份:
1、各片聯(lián)片教研活動。
2、學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。
11月份:
1、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。
2、集體備課及課堂研討課。
12月份:
1、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。
2、集體備課及課堂研討課。
1月份:
1. 小學(xué)生電腦操作競賽
2、慧心社展示。
3、資料匯總,工作總結(jié)。
教研組工作計劃 篇2
本學(xué)期,初中語文教研組的工作將在我校教科室和學(xué)校分管教學(xué)的書記的指導(dǎo)下,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,開展同課異構(gòu)活動,探索建設(shè)高效課堂模式。現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論
新課程改革在很大程度上反映在語文的課堂教學(xué)變革上,語文教研組作為學(xué)校最大的學(xué)科組,我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究了教科室在上半年所提出的“課改樣板!钡慕ㄗh和思路,初三備課組總結(jié)了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的經(jīng)驗;初二備課組也談?wù)摿硕爬煽谥袑W(xué)課堂教學(xué)模式的實踐心得體會。這兩種課堂教學(xué)模式各有千秋,由此,初一備課組,將改變教學(xué)思想,建立全新的課堂觀:結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情,開展課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng)新。因此,本學(xué)期,我們語文將更加堅定課堂教學(xué)改革的決心,不跟風(fēng),不追尾,冷靜分析教師和學(xué)生的實際情況,思考探索適合我們自己的課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)效益。
二、結(jié)合“同課異構(gòu)”活動
本學(xué)期,我們將組織“同課異構(gòu)”活動,這對于我們的課堂教學(xué)探索來說是一個良好的契機(jī)。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課、評課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我們語文組搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動,我們將認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,認(rèn)真評課,反思總結(jié)。本學(xué)期,初三備課組將組織三場示范課,分別由林霞老師、宋劍萍老師和梁博光老師授課。初二備課組全體成員將參加“同課異構(gòu)”活動,探索更適合我校學(xué)生學(xué)情的高效的課堂教學(xué)模式。初一備課組則在學(xué)習(xí)初二、初三備課組的成功經(jīng)驗后,積極探索實踐符合學(xué)生學(xué)情的課堂教學(xué)模式,力爭不斷完善我們語文組的課堂教學(xué),爭取探索出適合學(xué)生實際需要的有效的課堂教學(xué)模式。
另外,我們將組織語文教師認(rèn)真反思教學(xué)歷程,撰寫自己的教育故事,積極參加學(xué)校組織的“教師風(fēng)采”征文活動和教師演講比賽,爭取獲得理想的成績。我們還將不斷地發(fā)現(xiàn)和推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品,讓我們的?肚印忿k得更好更實用,極大地豐富我們的校園文化。
三、抓好教學(xué)常規(guī)
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,使老師們形成良好的工作習(xí)慣,每個月的檢查,將注重落實,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在這些工作中,我們將突出聽課、評課和落實等環(huán)節(jié)。對于聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,鼓勵全體教師積極發(fā)表意見,各備課組和講課教師要認(rèn)真總結(jié),做好課后反思,并寫成博文供大家借鑒,然后落實到自己的課堂教學(xué)改革中去。通過這樣的措施,力爭達(dá)到促進(jìn)教師提高課堂效率,提高授課水平的目的。
四、進(jìn)一步落實集體備課制度
結(jié)合同課異構(gòu)活動,本學(xué)期我們將認(rèn)真落實教科室有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)年級組內(nèi)的集體備課管理,使年級組內(nèi)部集體備課形成習(xí)慣、形成制度,促進(jìn)同一年級教師之間的`交流和溝通,也促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)水平的整體提高。嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)要求實行統(tǒng)一課題、統(tǒng)一時間、全體參加,力求統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),提高集體備課的質(zhì)量。在教學(xué)中,每個人都有他的長處和短處,在集體備課中我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長避短,特別是在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中難點和學(xué)生練習(xí)、教學(xué)方法時,通過集體交流,集思廣益,取長取短。同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
年級組的老師們溝通交流方便,且具備很多教育教學(xué)中的共性話題,對于教學(xué)中的疑難之處可以隨時進(jìn)行溝通和討論,這方面我們充分鼓勵各位老師積極發(fā)表意見,求同存異,通過這樣的活動,我們語文組整體的課堂教學(xué)水平將有所提高。
五、積極開展校本教研活動
在初三備課組研發(fā)校本補(bǔ)充教材的基礎(chǔ)上,我們教研組的全體教師將致力于校本課程的研究和實踐,積極地、科學(xué)地研究學(xué)生學(xué)情,力爭探索出適合學(xué)生學(xué)情的、高效的課堂教學(xué)模式,探究行之有效的具有三中特色的高效課堂和校本教材。
教研組工作計劃 篇3
一、情況分析:
隨著課改的不斷深入,一段時間以來,教師們原有的教學(xué)模式受到?jīng)_擊。在聽課中我們發(fā)現(xiàn)教師們?yōu)榱俗非蠼虒W(xué)的自主性、開放性,而忽略了幼兒園各學(xué)科的框架,對其相應(yīng)概念也漸漸疏遠(yuǎn),從而導(dǎo)致不能有效指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。
從去年開展的數(shù)學(xué)教育活動來看,雖然收到了一定的效果,教師們已經(jīng)能夠逐步理解相關(guān)的數(shù)學(xué)概念,把握數(shù)學(xué)教材的進(jìn)度以及各活動內(nèi)容之間的遞進(jìn)關(guān)系。但同時也存在一個明顯的現(xiàn)象,有經(jīng)驗的老師注重于課堂上對幼兒的有效引導(dǎo),但活動缺失游戲化、生活化,年輕教師卻置活動的基本框架于不顧而一味地追求活動游戲化。那么,怎么在不改變學(xué)科框架的基礎(chǔ)上對幼兒進(jìn)行有效地指導(dǎo)呢?
圍繞著這一問題,本學(xué)期開始我們將側(cè)重于語言領(lǐng)域方面開展為期一年的`教研活動。
二、教研目標(biāo):
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),形成自覺反思,互助成長的教研氛圍,提高教研質(zhì)量。
2、重溫語言教學(xué)法,了解其課堂基本框架,活動組織原則,提高教師語言活動設(shè)計能力。
3、能從“以幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā),盡量讓每一活動都能在促進(jìn)幼兒的發(fā)展中體現(xiàn)最大的價值。
三、具體措施:
1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),并且能自覺聯(lián)系應(yīng)用到教學(xué)實踐中。
2、鼓勵教師互相聽課交流,形成同伴間互助成長的良好教研氛圍。
3、以集體備課為契機(jī),教師間深入進(jìn)行課后反思交流,提高教師的課后反思能力。
四、具體安排:
九月份
教研組研討通過教研計劃。
十月份
1、組織全園教師學(xué)習(xí)教授華愛華的文章《追求“教學(xué)的有效性”還是“有意義的教學(xué)”》。
2、迎接省校本教研活動,教研組教師開展現(xiàn)場教研活動。
十一月份
理論學(xué)習(xí):幼兒園故事教學(xué)、看圖講述活動的選材、組織與指導(dǎo)要點。
十二月份
1、理論學(xué)習(xí):幼兒園兒歌教學(xué)、閱讀活動的選材、組織與指導(dǎo)要點。
2、開展聽課月活動(語言領(lǐng)域教學(xué))。
元月份
1、開展聽課月小結(jié)會,組織教師交流課后反思。
2、教研組召開本學(xué)期工作總結(jié)會。
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