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中學(xué)教研工作計劃范文匯編7篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的中學(xué)教研工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
積極實施課程改革,努力推進素質(zhì)教育。加強研究與學(xué)習,加強合作與交流,優(yōu)化方法,轉(zhuǎn)化行為,創(chuàng)新方式,提高效益。立足服務(wù),正確指導(dǎo),有效管理,力求化學(xué)學(xué)科教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、重點工作
1、創(chuàng)新觀念,提升服務(wù)水平。
2、創(chuàng)建平臺,提供發(fā)展機會。
3、以“課堂”為中心,積極進行實踐的研究與反思,努力提高課堂教學(xué)效率。
4、以“課題”為抓手,積極進行經(jīng)驗的總結(jié)與推廣,努力提高教師的教科研能力與水平。
5、加強課程研究,做好課程的規(guī)劃、實施與創(chuàng)生。
6、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),做好資源的利用、開發(fā)與分享。
7、加強考試研究,確保教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的穩(wěn)步提升。
8、加強載體建設(shè),確保教研工作的有序推進。
三、具體工作
、逭n程建設(shè)
1、加強對《課程標準》、《考試說明》及《教學(xué)建議》的研究,做到宏觀把握微觀協(xié)調(diào)。
2、加強必修與選修課程的模塊研究,包括模塊設(shè)計與整合、“度”的`把握等。
3、充分了解學(xué)校的校本課程的開發(fā)情況,關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓(xùn)。
、娼處熽犖榻ㄔO(shè)
1、以“中化會”為載體,開展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習、競賽評比等活動,促進青年教師的成長與發(fā)展。
2、做好新課程的各項培訓(xùn)工作,尤其是青年教師的培訓(xùn)工作。
、缃虒W(xué)研究
1、加強對各種課型的研究,注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。各年級開設(shè)公開課2~3節(jié)。
2、做好各年級的教材分析、交流與討論,做到經(jīng)驗分享。
3、做好在新課程背景下的初、高中銜接教學(xué),加強初、高中的聯(lián)合教研。
、枵n題建設(shè)
1、圍繞“新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計的研究”課題作課例研究。
2、圍繞“市中學(xué)化學(xué)青年教師現(xiàn)狀分析及對策研究”課題進行相關(guān)研究。
、榭荚囇芯
1、積極準備高三模擬考試,開好兩次研討會。
2、積極準備高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,爭取首戰(zhàn)告捷。
3、積極準備中考與高考,確?荚嚦煽兎(wěn)中有進。
4、做好期末各年級試卷命題與教學(xué)調(diào)研工作。
、陮W(xué)科競賽
組織好我市初、高中化學(xué)競賽,公平、公正做好申報、考試、閱卷、評獎等各項工作。
、牖亟ㄔO(shè)和中心組建設(shè)
1、加強新一輪學(xué)科基地建設(shè),創(chuàng)建學(xué)科基地特色,發(fā)揮基地學(xué)校的示范、輻射作用。
2、加強學(xué)科中心組建設(shè),發(fā)揮中心組成員骨干引領(lǐng)作用。
、炀W(wǎng)絡(luò)建設(shè)
1、成立網(wǎng)絡(luò)研究小組,建立合作與交流的平臺。
2、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,加強網(wǎng)絡(luò)教研。
中學(xué)教研工作計劃 篇2
本學(xué)期,計算機教研組結(jié)合學(xué)校工作要點,按照教務(wù)處、教研處、工作計劃要求,制定本組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以就業(yè)和對專業(yè)考試為導(dǎo)向,以面向社會、面向計算機專業(yè),培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)工作人員為目標,以強化學(xué)生計算機專業(yè)知識與提高學(xué)生動手能力為宗旨,對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查,使教學(xué)與社會崗位具有更強的銜接性,讓學(xué)生可以學(xué)以致用,使計算機專業(yè)真正具有更強的生命力。
二、基本思路
加強教師隊伍建設(shè),根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃,提升本組教師的專業(yè)素質(zhì),爭取更多的`與行業(yè)接觸的機會,廣泛深入到專業(yè)班學(xué)習實習第一線,了解市場需求,以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計劃。
加強學(xué)生動手能力訓(xùn)練,讓學(xué)生從理論課中再次進行解放,提升學(xué)生的實踐動手能力,對于所有實踐課程,從難度與深度上進行重新定義,重新擬定更加符合學(xué)生動手訓(xùn)練的科目,突出本專業(yè)特點。
中學(xué)教研工作計劃 篇3
一、工作思路
以地理課程建設(shè)為中心,以全面實施素質(zhì)教育,提高課程實施水平和教學(xué)質(zhì)量為目標,切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能,扎實做好教科教研常規(guī)工作,努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。
加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,引領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論,發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,群策群力探索解決問題的策略和方法,積極穩(wěn)妥地深化課程改革工作。深入開展課題研究和學(xué)術(shù)沙龍等活動,加強全區(qū)地理教師的專業(yè)交流,提高和改善地理教師教育專業(yè)生活,發(fā)現(xiàn)教育專業(yè)生活的樂趣。建立教師教研合作體,提高以“問題研究”為核心的教科研能力,在教研工作的主題、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創(chuàng)新。促進地理教師的專業(yè)發(fā)展,提高教育質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬┓e極持續(xù)推進課程改革
。1)初中:以提高課堂教學(xué)效益為重點,采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計、課題研究和學(xué)術(shù)沙龍等多元活動方式,提高活動的針對性和有效性,切實提高教師的課堂教學(xué)能力。
。2)高中:加強課程體系建設(shè),提升教師對課程的開發(fā)、管理能力。特別需要加強案例式研修,將研修活動與教學(xué)實際緊密結(jié)合起來。加強教學(xué)過程一體化設(shè)計的研究和指導(dǎo)。對課前預(yù)習、課堂教學(xué)、課后作業(yè)練習等強調(diào)整體思考,系統(tǒng)設(shè)計,努力提高各項教學(xué)活動的針對性、實效性。加強對培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識、自主學(xué)習能力的研究與指導(dǎo),引領(lǐng)教師在教學(xué)過程中著力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力。
。ǘ┲ψ龊酶呷虒W(xué)研究工作
。1)深入學(xué)校調(diào)研,著重就高三復(fù)習教學(xué)的工作計劃、目標內(nèi)容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習等了解情況,研究問題,商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
。2)通過多種形式,開展教研活動,交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗;組織教學(xué)示范、研討課,抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié),保證教研活動的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的有效性;注重教學(xué)效率和復(fù)習效率的提高,通過骨干教師的示范引領(lǐng),加強教學(xué)和輔導(dǎo)的`針對性,促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習效率的提高。
。3)組織全體高三老師參加xx市高三地理教學(xué)工作研討會。
(4)在發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下,協(xié)助市教科院組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作,分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題,研究解決問題的對策。
。ㄈ┣袑嵦嵘乩斫處熃炭蒲兴
(1)配合做好xx市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。
。2)對我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題進行全面整理,交流、檢查各課題研究進展情況,商量研究過程中的具體問題。
三、活動安排
二、三月份
1.根據(jù)發(fā)展中心統(tǒng)一安排,對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研,了解高三地理教學(xué)情況,探討提高復(fù)習教學(xué)有效性的方式、方法。
2.召開高三地理備課組長會議。
3.做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作。
4.組織開展區(qū)高中地理基本功競賽初賽。
5. 高二會考相關(guān)工作。
四月份
1.組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習教學(xué)研討會。
2.召開初中地理教師研討會,采取專題研討、公開課觀摩與評價等形式,切實提高教師的課堂教學(xué)能力。
3.開展地理學(xué)科區(qū)級以上課題研討活動,開好研究課,了解課題研究情況及所取得的成果,研討課題研究過程中存在的問題與困惑。
4. 高一年級地理研究課。
5.組織開展區(qū)高中地理基本功競賽復(fù)賽。
五月份
1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。
2.組織高三教師分析復(fù)習教學(xué)情況,討論下階段復(fù)習教學(xué)工作。
3.組織優(yōu)秀選手參加市高中地理基本功競賽相關(guān)活動。
六月份
1.做好初中地理會考的有關(guān)工作。
2.做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
3.期末結(jié)束有關(guān)工作。
中學(xué)教研工作計劃 篇4
根據(jù)各級教育部門教學(xué)教研會議和文件精神,為優(yōu)化課程設(shè)置,做好課程規(guī)劃與實施;為推進課堂教學(xué)改革,全面提升教師課堂教學(xué)力;為提高教師教育科研意識,課題引領(lǐng)教育教學(xué)行動。結(jié)合學(xué)校學(xué)生素質(zhì)整體偏低和新教師較多的實際,擬定本期教研工作計劃如下。
一、教研主題
課程課堂課題
二、教研目標
服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、重點工作
。ㄒ唬┮哉n程建設(shè)為本,優(yōu)化課程設(shè)置,做好課程規(guī)劃。
1.以《普通高中新課程標準》為依據(jù),結(jié)合學(xué)校實際,分學(xué)段按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案。
2.以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,研究實施高考過渡階段文化科目輔導(dǎo)類課程、藝體類考生專業(yè)輔導(dǎo)與文化輔導(dǎo)課程。
3.以服務(wù)于學(xué)生健康成長為目的,研究規(guī)劃“育核心素養(yǎng),做全人教育”教育思想理念下的德育課程和社團類活動特色課程。
。ǘ┮哉n堂為核心,以公開課為抓手,全面提升教師課堂教學(xué)力。
1.以“減少教學(xué)環(huán)節(jié)、精講主干內(nèi)容、致力于目標達成”為“3·15課堂”教學(xué)改革基本目標,進一步探索“組織——參與——達成”教學(xué)模式。
2.以級部為中心,各備課組抓好“四課聯(lián)動”工作,新教師上“315課堂”過關(guān)課;名師、骨干教師、高級教師上“315課堂”示范課,教研組長、備課組長上“315課堂”研討課,舉行教學(xué)節(jié)活動周“315課堂”比賽課。
3.以提升教師教學(xué)技能和方法為重點,突破教師信息技術(shù)能力瓶頸,“雙輪驅(qū)動”,實現(xiàn)教學(xué)新方法與新技術(shù)同步提高。
4.以課堂為陣地,全面推進教師專業(yè)發(fā)展各項工程項目培訓(xùn),完善教師專業(yè)發(fā)展各項運行機制建設(shè)。
。ㄈ┮哉n題為引領(lǐng),問題即課題,課題即行動,行動出成果,全面帶動教育科研各項工作。
1.以“小課題”研究為抓手,探索教師教育科研方法與路徑,完善學(xué)校課題研究制度建設(shè),不斷申報成功縣、市、省、國家級課題。
2.以省級四個立項課題為引擎,全面帶動學(xué)校課程建設(shè)、德育及學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)與質(zhì)量提升等各項工作。
3.以各類教育教學(xué)評比為契機,開發(fā)各類教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,展示、推廣、交流課題研究成果,提升學(xué)校軟實力,提高學(xué)校核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
四、專項工作
。ㄒ唬┵F州省高中化學(xué)鄧明非名師工作室建設(shè)工作
1.培養(yǎng)第四批跟崗研修學(xué)員27人。
2.開展畢節(jié)一中、銅仁一中、畢節(jié)市第二實驗高中、xx中學(xué)主題研修活動4次。
3.完成工作室骨干教師、名師專業(yè)專業(yè)成長培訓(xùn)教材等系列資源建設(shè)。
4.開展貴州省名師工作室網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)專題研修活動8次。
。ǘ┵F州省鄧明非名校長工作室建設(shè)工作
1.培養(yǎng)貴州省教育廳下文確認第2批跟崗研修校長15人。
2.培養(yǎng)畢節(jié)市教育局下文確認第1批義務(wù)教育階段跟崗研修校長26人。
3.開展xx一中、大方三中、大方實驗高中、xx中學(xué)主題研修活動4次。
4.開展貴州省名校長網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)專題研修活動12次。
5.完成名校長辦學(xué)思想提煉、學(xué)校發(fā)展建設(shè)《“十三五”規(guī)劃》制定及解讀、學(xué)校發(fā)展特色成果等展示與交流。
五、工作措施
(一)以貴州省鄧明非名校長工作室省級專項課題“高中階段基于核心素養(yǎng)的'學(xué)校課程建設(shè)研究”為引領(lǐng),分管教學(xué)教研校長牽頭協(xié)調(diào),教研室組織統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)部門,按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案,研究實施高考過渡階段文化科目輔導(dǎo)類課程、藝體類考生專業(yè)輔導(dǎo)與文化輔導(dǎo)課程,研究實施“育核心素養(yǎng),做全人教育”教育思想理念下的德育課程和社團類活動特色課程。
(二)以貴州省高中化學(xué)鄧明非名師工作室為平臺,全面推動所有學(xué)科以課堂為核心,以級部為中心,在教研室指導(dǎo)與監(jiān)測下實施“1+8教師課堂教學(xué)能力提升套餐”模式,深入推進“315課堂”教學(xué)改革,提升教師課堂教學(xué)力!1+8”即以執(zhí)教1節(jié)“公開課”為中心,提高教師8個方面基本能力(即書寫原生教案或查閱教學(xué)設(shè)計文獻綜述能力、撰寫教學(xué)設(shè)計能力、制作說課PPT能力、制作上課PPT能力、編制課時學(xué)案能力、當堂練習試題或教學(xué)效果反饋監(jiān)測量表制作能力、微課制作能力、教學(xué)論文、反思、案例、課堂實錄寫作能力)。改進“每周一節(jié)好課評選活動”,實施“每天一節(jié)好課評選活動”,應(yīng)用大數(shù)據(jù)適時、動態(tài)掌握課改推進情況,提高教師服務(wù)學(xué)生水平和能力。
(三)以“青藍工程”、“優(yōu)師工程”、“信息技術(shù)能力提升工程”等項目培訓(xùn)為抓手,結(jié)合“十三五”繼續(xù)教育工程項目,搭建教師專業(yè)成長平臺,分層次培養(yǎng)培訓(xùn)各級名師、骨干教師、班主任及其他一線教師。
。ㄋ模┌l(fā)揮學(xué)術(shù)委員會功能與作用,激發(fā)高級教師、骨干教師創(chuàng)造力,完善各級各類教育教學(xué)評比工作運行機制。做好20xx年申報已立項省級課題開題工作;做好20xx年省教育科學(xué)院、教育學(xué)會論文或教學(xué)設(shè)計評選上報工作;做好教師課題申報、評審、上報、立項、開題、結(jié)題、成果推廣應(yīng)用等工作;做好教育科研成果推薦報送工作。
。ㄎ澹┮浴懊襁Mxx省委對口幫扶工作”為契機,走出去、請進來,充分利用民進xx省委幫扶單位先進教育教學(xué)資源,加快教學(xué)資源校本化進程。
。┘訌娊萄薪M、備課組建設(shè),每周五定期培訓(xùn)教研組長、備課組長,執(zhí)行教研組、備課組考核評價辦法,以規(guī)范的教研習慣引導(dǎo)教研文化形成,進而促進教師形成教研文化自覺。
中學(xué)教研工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校重點工作為重心,以學(xué)校辦學(xué)目標為指針,以全面提高各年級教育教學(xué)質(zhì)量為目標,充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能,增強服務(wù)意識,創(chuàng)新工作思路,加大教研力度,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)過程管理,抓實抓細教學(xué)流程,深化課堂教學(xué)模式改革,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強我組的整體的教學(xué)實力。
二、具體目標
1、加強校本研修管理,促進教師能力提升
2、抓實教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
3、強化教師教研習慣,深化教學(xué)模式改革
4、加強師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)骨干教師隊伍
5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù),提高教師運用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力
6、加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的新突破
三、工作要點
1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。加強理論學(xué)習與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間,組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論,學(xué)習新課程標準,更新教學(xué)理念,例如:面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng),在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性;正確把握理化生教育的特點和學(xué)習的規(guī)律,在教學(xué)中努力實現(xiàn)理化生的實踐性和實用性;大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點撥-當堂訓(xùn)練的學(xué)習方式,在教學(xué)中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系;廣泛開發(fā)、利用各種課程資源,在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習和運用的領(lǐng)域,增強學(xué)生在各種場合學(xué)理化生、用理化生的意識;加強形成性評價和發(fā)展性評價,綜合采用多種評價方式,在評價中尊重學(xué)生的個體差異,促進每個學(xué)生素養(yǎng)的提高和個性健康發(fā)展。
2、鼓勵教師間相互聽、評課活動,提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,要求每位教師每月聽課必須在本組的'教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上,教研組長要做好考勤,把聽課、評課的活動經(jīng);,要求每位教師認真聽每一節(jié)課,并且課后要交流,開課老師要“說課”,備課組教師重點評,其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù),以加強理化生課教育的生動、形象性,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時完成預(yù)習、作業(yè)等任務(wù)。
3、要求教師超前備課,督促學(xué)生課前預(yù)習,教師上課有檢查、有檢測,認真批改作業(yè),并及時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案,由教務(wù)主任與教研組長定時間(每周五下午4:40---5:30)、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查,及時查找備課中存在的問題;并在教研活動中通報檢查結(jié)果,各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認真檢查其通報情況。堅持抓實抓細教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思,記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會。
4、認真做好培優(yōu)工作,充分挖掘?qū)W生各方面的才能,積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動,尤其是全國理化生競賽的輔導(dǎo)和組織工作,教師提前進行必要的競賽輔導(dǎo),逐步提高競賽獲獎;精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風,考后抓分析,及時找出教學(xué)中存在的問題和改進措施,努力縮小同頭課老師間的差距,盡快改進教學(xué),提高成績。
5、課題研究方面,本學(xué)期繼續(xù)按要求落實已開展的“當堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項目,并收集相關(guān)的資料,完善物化結(jié)果。辦好課改簡報,鼓勵教師多投稿,宣傳課改經(jīng)驗。學(xué)習撰寫課例,為發(fā)表論文積累素材。
6、推薦鼓勵教師參加各級各類教學(xué)比武,培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍。
7、鼓勵教師使用多媒體等先進的教學(xué)手段教學(xué),形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,形成一批課例,迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實驗學(xué)校的掛牌。同時,學(xué)校加大了對多媒體教室使用的管理力度,堅持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。
8、做好九年級中考復(fù)習備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績檔案后,積極響應(yīng)年級組安排,做好跟蹤輔導(dǎo),把輔導(dǎo)工作落到實處。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。任課教師一定要注意每一個復(fù)習環(huán)節(jié)的質(zhì)量,加強對學(xué)生復(fù)習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù),為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎(chǔ)。
9、加強組內(nèi)管理,提高教研質(zhì)量。教研活動是教師成長的一種重要途徑,本學(xué)期仍然每兩周一次教研活動(時間:單周四上午3、4節(jié)),同時為達到鍛煉每位組員,增進交流,本學(xué)期采取輪流主持活動的方式,把教研工作做實,真正從中有收獲;繼續(xù)加強組風建設(shè),繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,加強交流,盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
中學(xué)教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
為進一步提升xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量、綜合辦學(xué)水平和整體服務(wù)能力,根據(jù)《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》、《xx市中學(xué)教學(xué)質(zhì)量比學(xué)趕超和中考高考目標保值工作實施方案》文件精神,結(jié)合我!妒澹20xx—20xx年)教育改革與發(fā)展規(guī)劃》實際,制定本學(xué)期教研工作計劃。
二、工作目標
1、不斷完善教研制度,進一步落實教研常規(guī);
2、繼續(xù)創(chuàng)新教研形式,提高教研實效性,全面提升教育質(zhì)量;
3、學(xué)習新高考、新課程、新課標,應(yīng)對新一輪的高考綜合改革;
4、積極組織教師參與各類培訓(xùn),提高教育教學(xué)理論水平;
5、積極參加教育主管部門舉行的各種教研活動,組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、曬課優(yōu)課評選、磨題、基本功考核、指導(dǎo)學(xué)生競賽等活動,提升教師的整體素質(zhì),努力打造一支充滿活力的科研型教師隊伍。
6、以我校作為龍頭校做好片區(qū)教研工作,發(fā)揮示范輻射作用;
7、加強校際交流,借鑒外來經(jīng)驗,提升學(xué)校內(nèi)驅(qū)力。
三、具體措施
1、落實教研常規(guī),豐富教研內(nèi)涵。
制定教研室、教研組、備課組工作計劃,積極支持和配合xx市教育局、進修學(xué)校開展各項教研工作,開展備課、聽課、評課活動,通過常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合、公開研討課與隨堂聽課結(jié)合的辦法,推進校本教研工作。
2、創(chuàng)新教研式,提高教研實效。
(1)繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度,本學(xué)期將組織舉行教研組長三次視導(dǎo)會議,展示教研組活動,推進教研組教研工作。
。2)在學(xué),F(xiàn)代信息技術(shù)中心的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合引領(lǐng)團隊”引領(lǐng)下,開展專題培訓(xùn)、實施應(yīng)用,重視課堂教學(xué)研究,提高課堂效益,全面推進“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的工作。
。3)在“學(xué)校課程改革與課堂教學(xué)改革中心組”的引領(lǐng)下,根據(jù)《福建省深化考試招生制度改革實施方案》、《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法(試行)和《福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)的通知》要求,深入學(xué)習課程改革和考試招生制度改革的相關(guān)文件,提升對新高考、新課程、新課標的應(yīng)對能力,并制定具體的實施方案,尤其是對“一體四翼”、對核心素養(yǎng)等的研究,及早加入創(chuàng)新課程體系的行列,加快重構(gòu)課堂教學(xué)方式的步伐,推動“有效教學(xué)”和深度學(xué)習。
(4)在“校本作業(yè)研究中心”的引領(lǐng)下,以教研組為單位,按照各學(xué)科的特點,根據(jù)學(xué)校的學(xué)情編寫適合本校實際的校本作業(yè),并編撰成冊,在各學(xué)科實施應(yīng)用,并不斷完善。
。5)建構(gòu)新課程體系,豐富課程內(nèi)容。在高一、高二年段,開設(shè)有農(nóng)村特色多樣化的`校本課程、研究性學(xué)習課程,要求現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6節(jié)課增加到9節(jié)課,并把每個課題制成PPT,按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習篇》重新編撰成冊;開足研究性學(xué)習課程,學(xué)生修滿研究性學(xué)習學(xué)分。
(6)學(xué)校立項的《“光前精神育人”德育特色》省級課題、學(xué)校立項的“光前精神育人與學(xué)科教學(xué)滲透”校級總課題、下設(shè)的14個子課題,全校教職工全員參與課題研究,以課題引領(lǐng)教學(xué)實踐,凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。
3、積極開展教研活動,提升教師專業(yè)水平。
。1)教師制定個人發(fā)展規(guī)劃,以發(fā)展目標為引領(lǐng),不斷提升個人的專業(yè)技能。
。2)組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導(dǎo)學(xué)生競賽等活動,提升教師專業(yè)水平。
4、探索片區(qū)教研,加強校際交流。
。1)制定片區(qū)教研計劃,進行片區(qū)教研總結(jié),組織片區(qū)各校公開周聽課、評課活動,協(xié)調(diào)安排片區(qū)的各項技能競賽活動,提倡各校教學(xué)資源共享,不斷探索片區(qū)教研模式,努力提高片區(qū)教研實效性。
。2)繼續(xù)與xx四中、xx一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟,建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機制,實現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。
。3)聘請xx等特級教師、專家來校舉行專題講座,加強與xx中學(xué)、xx一中等知名學(xué)校的交流。
中學(xué)教研工作計劃 篇7
更好地貫徹落實我校對教研組工作的要求,使教研組工作規(guī)范化、實效化、制度化,進一步強化全組教師的教研意識,提高教師水平和教學(xué)能力,特定本學(xué)期工作如下。
一、常規(guī)教學(xué)
常規(guī)教學(xué)要常抓不懈,在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時,
保質(zhì)保量完成本學(xué)期高中語文教學(xué)任務(wù)。
1、加強教育理論的學(xué)習,力求內(nèi)容豐富,更有針對性。每次教研活動時間,印發(fā)學(xué)習資料,進行研讀、討論、交流;推薦教育理論著作,加強讀后交流,開讀書報告會,寫讀書體會。
2、繼續(xù)組織全組教師認真學(xué)習《新課程標準》,結(jié)合教學(xué)實踐寫心得體會,結(jié)合教材領(lǐng)會《新課程標準》的精神實質(zhì),研討實施方法,從而進一步落實到本學(xué)期的教學(xué)中。
3、深入研究20xx年高考試題(全國卷、北京卷、上海卷),深入領(lǐng)會20xx年《考試說明》,如有可能,請專家權(quán)威親臨指導(dǎo),也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對試題的分析,進而把握規(guī)律,抓一些永恒不變的、核心的東西,切實抓好高三語文復(fù)習工作,取得20xx年高考語文最好成績。
4、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排,避免盲目性、無序性。加大作業(yè)檢查的力度,作業(yè)的布置、作業(yè)的批改做好量化考核,量化的標準由校領(lǐng)導(dǎo)制定。以避免校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長對語文作業(yè)的片面認識和誤解。
5、繼續(xù)在組內(nèi)開展對本組教師教案的互觀互評活動,提高我組教師備課質(zhì)量。繼續(xù)加強組內(nèi)教師互相聽課、評課活動,不斷研究聽課、評課的方法,使活動更有實效。對青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽課,多檢查教案,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時幫助解決。使這些教師盡快了解實中傳統(tǒng),熟悉業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。
6、加強語文教學(xué)工作中的德育滲透。語文學(xué)科具有人文性,語文課堂是德育教育的主陣地。語文教師要重新定位學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù),把德育的各項內(nèi)容真正滲透到備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及評價的教學(xué)過程。為此,我組計劃組織一次課堂德育滲透研討會,每位教師寫一份個案性教學(xué)教案。
二、特色項目
1、開展豐富多彩的教研活動。制訂出本學(xué)期教研組活動方案,力求教研組活動系列化、制度化、特色化。走出去、請進來。擬訂開展趣味語文活動、教師技能競賽等有創(chuàng)意的活動。
2、設(shè)計靈活多樣的學(xué)生語文活動。高一、高二年級將一些有意義的傳統(tǒng)語文活動固定下來,要體系化、制度化,讓學(xué)生的.語文活動豐富起來,這樣既可以展示學(xué)生才華,鍛煉學(xué)生能力,又可以提高學(xué)生學(xué)語文的興趣和積極性。如:詩文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂臺賽等。同時,繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生語文活動。
3、繼續(xù)完善品牌選修課。高一、高二分別開設(shè)的“趣味古文”、“走進作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩宋詞”、“與時俱進的現(xiàn)當代文學(xué)”四門選修課受到了學(xué)生的極大歡迎,我們將繼續(xù)完善,使之成為高中語文學(xué)科的品牌選修課。
4、繼續(xù)完善課件制作,并保證課件質(zhì)量,注意課件使用的必要性和效果。
5、以高二組為主辦單位,高中語文組將辦一份語文刊物,讓語文教師盡展才華,讓學(xué)生的作品有展示的天地,讓刊物成為學(xué)生學(xué)語文不可或缺的“精美小食品”,讓刊物體現(xiàn)實中師生的精神風貌和卓越才華。
6、加大對教材的改革力度。各年級針對教學(xué)的實際情況,可以對教材做適當?shù)娜∩,多補充一些學(xué)生喜歡的時文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度,增加教師的自由度,,讓語文教學(xué)把握時代脈搏,緊跟時代的腳步。
豐富教研活動提高教師素質(zhì)
本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動,力求教研活動系列化、制度化、特色化。一些傳統(tǒng)活動項目仍保留,如:讀書報告會、專題講座會、評課等,另外,群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動,達到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的。對此,我組有以下設(shè)想:
1、開展課堂技能比賽。利用教研組活動時間,采用微格教學(xué)的形式,開展課堂教學(xué)七大技能的比賽。如:導(dǎo)入技能、結(jié)課技能、問技能、板書技能等。
2、開展課件制作比賽。任選教材中的某一課制作課件,盡量少用網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)成東西,力求有創(chuàng)意、有實效。
3、開展下水作文比賽。語文教師教作文必須自己先能寫一點,就像數(shù)學(xué)教師不可能不會做題一樣,這是語文教師的看家本領(lǐng)。只有對寫作有了親身體驗,積累一些感性的東西,指導(dǎo)學(xué)生才具體、切實、有針對性。所以,這樣的活動有利于教師進一步提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
4、開展趣味語文知識競賽活動。語文知識包羅萬象,大千世界,古今中外,語文的外延等于生活的外延,語文教師的知識面就是語文教師素質(zhì)的體現(xiàn),語文教師應(yīng)該成為生活的百科全書。
5、印發(fā)理論學(xué)習資料。發(fā)動全組教師推薦教育理論、教學(xué)研究等方面的優(yōu)秀文章,由專人負責挑選,每次教研活動時印發(fā)給教師,學(xué)習、討論、交流,這將是一份很有價值的資料。(上學(xué)期已進行)
高中語文教研室20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期活動安排
時間主題主講活動形式
2月6日本學(xué)期工作安排趙玉敏集中討論
2月12日語文課堂教學(xué)技能研討王冰聽講研討
2月26日語文課堂教學(xué)技能展示段海霞、原貽芳、李清、王燕觀摩
3月11日課件制作示范楊瑞國、侯并華觀摩
3月25日課件制作示范楊晉強、張曉霞觀摩
4月8日從高考備考看高中語文教學(xué)趙玉敏、樊玉仙研討
4月22日從高考備考看高中語文教學(xué)盧傳梁、曹軍利研討
5月6日聽課評課40歲以下中青年教師研討
5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現(xiàn)場限時
6月3日從教師下水作文探討如何指導(dǎo)學(xué)生寫作王冰、盧傳梁集體研討
6月17日趣味語文知識競賽趙玉敏集體活動
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