【推薦】老師工作計劃模板集合七篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的老師工作計劃7篇,歡迎大家分享。
老師工作計劃 篇1
新學(xué)年的工作已經(jīng)步入正軌,本學(xué)期我擔(dān)任六(3)班班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)以及學(xué)校的信息員工作。步入六年級了對于學(xué)生來說很關(guān)鍵,但由于學(xué)生素質(zhì)不一,出現(xiàn)了較嚴(yán)重的兩極分化趨勢,所以我對不同學(xué)生要采用不同的方法來引導(dǎo)他們度過小學(xué)階段的最后一年;另外學(xué)校的信息宣傳工作也是很重要。面對這些任務(wù)我深感責(zé)任重大,我計劃從以下五方面入手,不斷督促自己,努力完成自己的工作,不辜負(fù)學(xué)校、家長和孩子們的期望。
一、個人學(xué)習(xí)方面
我做到為人師表,嚴(yán)于律己,用愛心對待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友;與同事融洽相處,愉快合作,心往一處想勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。在工作中我要遵守教育法律法規(guī),履行教師職責(zé),開拓進(jìn)取,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
本學(xué)期我將利用課余時間和學(xué)校的午讀時間,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),不斷完善自己,提高自己,力求使自己的教學(xué)科研水平提高到一個新層次。充分抓住每次的學(xué)習(xí)機會,提高自身的業(yè)務(wù)水平和班級管理能力。
二、教學(xué)方面
為了使每堂課都能井然有序,發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的最大效用。我將從課前、課中、課后三個方面下足功夫。
課前,根據(jù)學(xué)校要求,做到先周備課,設(shè)計好課堂作業(yè)。備課時做到認(rèn)真鉆研教材、教參,吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,同時備好學(xué)生,保證準(zhǔn)備工作充分。上課時,我靈活運用學(xué)校的“自信課堂”模式展開教學(xué),力求凸顯學(xué)生的主體地位,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生有舉一反三的能力。針對我班學(xué)生上課回答問題不積極的情況,我將努力為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松愉快的'課堂氛圍,用豐富的評價激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,充分調(diào)動學(xué)生思考,積極回答問題,認(rèn)真傾聽,去完成老師設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后,我會根據(jù)學(xué)生的掌握情況,通過精心設(shè)計課堂作業(yè)和合理布置家庭作業(yè)來鞏固各知識點,同時記錄下教學(xué)中的亮點和不足,以便反思改進(jìn)。
我還將利用課余時間對個別學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),也讓小組長幫忙講解;對于優(yōu)等生的作業(yè)可適當(dāng)提高難度讓他們得到更全面更好的提高。對個別學(xué)困生我還與其家長聯(lián)系,使家長了解孩子的情況,以便在家里對孩子進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。
在校本課程乒乓球班的教學(xué)中,我要繼續(xù)從各方面提高孩子對乒乓球運動的熱愛。對不同年級的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,二、三年級以基本功練習(xí)為主,如握拍姿勢、托球、發(fā)球;四年級以熟悉球性為主,如接發(fā)球、基本的推擋、攻球等;五六年級在做好基本功練習(xí)的基礎(chǔ)上,以實戰(zhàn)為主,從各類情況的處理和技巧上進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們有一定的信心。
三、班級管理
本班學(xué)生中優(yōu)等生學(xué)習(xí)成績不錯,能積極主動參加各種活動;但差生卻出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,上課學(xué)習(xí)聽不懂,基本已失去興趣,而且在紀(jì)律等方面表現(xiàn)也不夠好。另外個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。本學(xué)期我要努力改變學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,端正目的,讓每個學(xué)生在不同方面都有一定的提高。具體如下:
。1)班級紀(jì)律。制定好班規(guī)班紀(jì),在班上形成一定的輿論影響力。讓學(xué)生互相監(jiān)督,通過多種形式的活動讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。特別是在技能課中,學(xué)生表現(xiàn)不夠好,需要有班干部協(xié)助教師監(jiān)督孩子們的上課紀(jì)律。
。2)課間活動。我將針對學(xué)生的年齡特點,在班級中開展教育活動,提醒學(xué)生要注意的校園活動安全,不在教室內(nèi)追逐打鬧、做體育活動和做危險運動。
。3)上下學(xué)路途安全。學(xué)生離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,我向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律,確保孩子在上放學(xué)的路途中安全,如:放學(xué)騎車注意安全,及時回家,需要晚回家或者外出要及時通知家長。同時強調(diào)不要到拆遷區(qū)域玩耍,不要與陌生人交往等。
。4)衛(wèi)生方面。個人衛(wèi)生要常監(jiān)督,班級衛(wèi)生采用個人承包制,自己座位附近的衛(wèi)生打掃自己負(fù)責(zé),衛(wèi)生區(qū)則兩兩一組打掃,設(shè)置負(fù)責(zé)班級和清潔區(qū)的勞動委員。對于打掃衛(wèi)生表現(xiàn)不錯的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚和評選勞動模范星。
。5)班干部培養(yǎng)。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng),從班長到小組長每一個都精心設(shè)置,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人。
。6)班級活動。我還將繼續(xù)鼓勵學(xué)生在各級各類的比賽活動,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
。7)對于個別學(xué)生的教育,我思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情。對學(xué)困生不能一概而論,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
老師工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校中心工作為主體,以德育為主導(dǎo),以教學(xué)為主力,樹立服務(wù)意識,強化兩個重點:積極探討有效課堂教學(xué),落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會實踐能力;教學(xué)科研并步走,實現(xiàn)質(zhì)量強校的辦學(xué)思路。突出三個特色:養(yǎng)成教育有特色,書香活動出特色,班級管理重特色。
二、工作思路:
全組老師本著務(wù)實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結(jié)的思想,扎扎實實干好本職工作,認(rèn)認(rèn)真真做好簡單的事情,努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的優(yōu)秀年級組。
三、工作目標(biāo)
1、精心打造教師群體——形成思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致、團結(jié)向上、追求卓越的年級教師團隊。
2、精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛學(xué)會學(xué)、積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。
3、精心打造以班主任為核心、科任老師和生活老師共同參與管理的班級群體。
4、實現(xiàn)三項硬性指標(biāo):
①加大對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的力度,特別把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要做為首要,重中之重,讓我們的四年級學(xué)生真正成與眾不同。
、谠鰪娬n堂質(zhì)量意識,力爭語、數(shù)、英三科成績班班達(dá)到優(yōu)秀。
、奂訌姺椒矫婷娴墓芾砹Χ,達(dá)到班班無重大事故,無惡性投訴,無非正常流失。
四、工作重點
(一)打造教師團隊,外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)。
外樹形象,即樹立良好的管理、良好的教風(fēng)、端莊的言行舉止、出色的質(zhì)量、優(yōu)良的服務(wù)。
內(nèi)煉素質(zhì),即提煉教師的思想素質(zhì)、職業(yè)道德、師德師風(fēng)、教學(xué)能力、德育能力。
1師德修煉。
、偎枷肫返。教師的思想、情操、氣質(zhì)、言行隨時隨地潛移默化地影響著學(xué)生。懂得用寬厚的胸懷、善良的心地、文明的舉止去對待學(xué)生,為人師表。
、诼殬I(yè)道德。一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切,實現(xiàn)對孩子的一生負(fù)責(zé)。
③專業(yè)素質(zhì)。主要是增加了對學(xué)生的情感投入,責(zé)任感,不斷提高與學(xué)生間的友誼相互依從關(guān)系的整合,不斷對自身的認(rèn)識和反思,用改造自己的不同特征來 不斷改進(jìn)教學(xué)、適應(yīng)教學(xué)改革,使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。
、芑舅刭|(zhì)。已開始向“會等待、會分享、會寬容、會選擇、會合作、會研究、能創(chuàng)新”轉(zhuǎn)化,爭取在不斷的領(lǐng)悟中,在不斷的探索中達(dá)到更好。
2、能力修煉。抓好不同年齡段教師的“優(yōu)勢需要”激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造性,對待青年教師,充分滿足他們的發(fā)展、需要,鼓勵他們參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和有關(guān)部門開展的`活動,為他們搭臺子、鋪路子,為每位年輕教師創(chuàng)設(shè)成功的機會和顯露身手的空間;中年教師帶頭開展教研、教改活動,發(fā)揮好他們的傳、幫、帶作用。
3、課堂修煉。
、僦黧w性。力求在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位,把課堂還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在活動中發(fā)展主體意識和主體能力,充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自動性、自主性、創(chuàng)新性。
②民主性。力求打造師生關(guān)系和諧、民主的課堂,學(xué)生與學(xué)生友好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成,學(xué)生在民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中敢說、敢想,每班的學(xué)生都能充分發(fā)表自己的見解,爭上講臺展示自己,人人敢于質(zhì)疑、提問。
、鄄町愋浴W鹬乜陀^,面對現(xiàn)實,承認(rèn)差異。在課堂教學(xué)中實施分層教學(xué),分類指導(dǎo),在備課、上課、輔導(dǎo)中都體現(xiàn)出面對每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都得到關(guān)愛。特別是布置作業(yè)時,精心篩選考慮適當(dāng)、難易適中作業(yè),同時也要有所提高,照顧到全體學(xué)生的發(fā)展。
。ǘ┤嫣嵘龑W(xué)生精神面貌。
1、 狠抓各課上課紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì),有效上好每堂課。
2、 各項集體活動做到集合快,紀(jì)律強,效果好。
3、 早操,眼保健操要人人會做,人人求好。
4、 建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé),天天保持教室干干凈凈。
5、 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
6、 利用讀報課、班會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。
7、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué)。密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
8、加強師生對話,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)學(xué)生熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度
9、通過面談和家校通的形式密切與家長的聯(lián)系,開好家長會,積極引導(dǎo)家長參與各種活動,努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
10、安全問題要天天講,時時抓,不留任何造成事故的隱患。
。ㄈ┬逕挵嗉w。
1、優(yōu)化班級管理,加強良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的基石,更是學(xué)校德育工作永恒的主題!敖逃瓘酿B(yǎng)成良好習(xí)慣開始”。班主任管理的既是個體,也是集體,學(xué)生的成長,班集體氛圍的影響力量是無窮的,班主任要不斷提高營造良好集體氛圍的能力,通過集體的力量對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,做人進(jìn)行有針對性的教育,促成學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
2、用制度去管理班級。
好的制度應(yīng)該是公正、公平,并能夠發(fā)揚民主的。好的制度就應(yīng)該能夠獎勤罰懶,鼓勵先進(jìn),鞭笞后進(jìn)。①在班級管理中,除了宣傳說教,強化學(xué)生自覺意識外,更離不開班紀(jì)班規(guī)的約束。②各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特征,班內(nèi)實際情況,制定出學(xué)生一日常規(guī)的各種制度。如:“學(xué)生出勤制度”,“衛(wèi)生制度”,“攜帶危險器具,吃零食制度”,“課間活動制度”,“排隊行進(jìn)制度”等。
3、營造良好班級輿論。
、俦緦W(xué)期各班要充分發(fā)揮小干部的作用,樹立起學(xué)習(xí),紀(jì)律等方面的榜樣。
、谧尨蠹矣幸粋明確的具體的生動的學(xué)習(xí)目標(biāo)。各班要利用室內(nèi)展示欄、板報等,建立評比欄,比出勤、作業(yè)、兩操、兩佩戴、儀表、好人好事、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日等。
、垡愿傎惖姆绞阶寣W(xué)生全員參與班級管理,充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主管理、自主發(fā)展的積極性。為了繼續(xù)抓好學(xué)生的課間活動,培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀安全活動的行為習(xí)慣,各班要制定出本學(xué)期課間特色活動計劃。
、苡幸庾R訓(xùn)練學(xué)生謙虛誠懇,自信文雅,表達(dá)風(fēng)范,養(yǎng)成文明用語的習(xí)慣。
4、增強班級的凝聚力。
各班要抓住一切契機,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。如:引導(dǎo)學(xué)生積極參與校內(nèi)外組織的一切活動。培養(yǎng)學(xué)生為班級、學(xué)校增光的意識。
5、強化班級內(nèi)特殊學(xué)生的管理。
班主任要及時發(fā)現(xiàn)解決班內(nèi)制定規(guī)章制度卻沒有遵守的情況。利用集體中所有力量,把班內(nèi)制度貫徹落實好。班主任要建立特殊學(xué)生檔案、家校聯(lián)系卡、班主任日志,及時疏導(dǎo)在班級管理中出現(xiàn)的漏洞。力爭向先進(jìn)班集體的目標(biāo)努力。
(四)心領(lǐng)神會,高效完成。
1、按照學(xué)校的工作要求,遵循教學(xué)規(guī)律,協(xié)同教研組長、備課組長落實本年級各班教學(xué)工作,建立良好的教學(xué)秩序,保障教學(xué)工作的順利、高效地進(jìn)行。
2、協(xié)調(diào)本年級各學(xué)科教學(xué)工作,抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量、單元測試、培優(yōu)差、考務(wù)工作、測試后的整理分析工作,通過學(xué)生成績統(tǒng)計結(jié)果的分析和運用,提高本年級常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
3、管理好本年級各學(xué)科教師的早讀、晚自習(xí)、課外活動課、特長班、文體活動等等工作。
4、帶領(lǐng)全年級組的老師和學(xué)生準(zhǔn)時、守紀(jì)、高效、出色地完成學(xué)校德育處、教導(dǎo)處安排的各項活動。
五、工作措施:
1、班集體建設(shè)方面:
。1)各班主任制定詳盡的班主任工作計劃,以便更有針對性、計劃性地開展班級教育教學(xué)工作。
。2)對學(xué)生日常行為規(guī)范工作應(yīng)常抓不懈,扎扎實實利用好班會、讀報課、品德課時間,對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育,力求工作細(xì)致深入,讓班班成為班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的班集體。
。3)開展班級工作再建設(shè),力爭班級中的班干部、隊干部思想過硬、能力過硬,班主任要予以指導(dǎo)、培訓(xùn),讓他們以良好的工作態(tài)度為大家服務(wù),當(dāng)好班主任的小助手,讓老師省力、省心;
。4)做好班級文化建設(shè),創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動的班集體文化;
(5)班主任要配合學(xué)校教育,做好少先隊工作,開展好各項活動。
2、學(xué)生日常行為規(guī)范方面:
。1)根據(jù)班級實際情況,階段性地強化和規(guī)范學(xué)生的日常一言一行。如:課堂紀(jì)律、行走禮儀、見面禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、升旗儀式、同學(xué)之間的團結(jié)友愛等等;
(2)認(rèn)真組織每一次的大掃除,讓學(xué)生養(yǎng)成不怕苦、不怕累的精神,從而培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
。3)對于文明、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,不簡單進(jìn)行說教,更應(yīng)以教師的以身示范和樹立并發(fā)揮班級先進(jìn)學(xué)生的榜樣作用,熏陶和感染學(xué)生。
3、安全教育方面:
(1)安全意識天天有,人人有,消除各項安全隱患,確保學(xué)生身心安全,確保無重大安全事故發(fā)生,同時減少小事故的發(fā)生;
(2)各班要繼續(xù)加強安全紀(jì)律教育,做到課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走,養(yǎng)成習(xí)慣;
。3)當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時,每位教師都應(yīng)立即制止并做好思想教育工作。
4、家校聯(lián)系方面:
。1)班主任要及時地有針對性的與家長溝通,達(dá)成共識,形成默契,為今后的家校工作打好基礎(chǔ);
。2)做好特殊生工作,建立特殊生檔案,并與家長進(jìn)行有計劃的轉(zhuǎn)變、教育工作,形成家校教育合力;
5、處理好教育與教學(xué)之間的關(guān)系:
。1)各科教師本著“以生為本”的教育教學(xué)理念,為了讓學(xué)生輕松、快樂地學(xué)習(xí),把學(xué)生應(yīng)有的課余時間還給學(xué)生;
。2)教師之間應(yīng)密切合作,和諧相處,愉快工作,公平競爭,避免產(chǎn)生矛盾。
6、開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生在各種活動中健康快樂成長。
六、具體工作安排:
九月份:
1、做好學(xué)生的穩(wěn)定工作,盡快讓孩子適應(yīng)新老師、新同學(xué)
2、狠抓規(guī)范,正常教育秩序.各班制定出班紀(jì)班規(guī)
3、師生合慶教師節(jié)
4、第一次月考情況的分析,調(diào)整自己的教學(xué)方法
5、各班開展評價活動
十月份;
1、繼續(xù)落實,鞏固規(guī)范行為 ,重點抓文明,揭陋習(xí)
2、慶祝國慶節(jié),了解新中國偉大成就,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情
3、籌備運動會
4、認(rèn)真組織期中考試,開好家長會
十一月份:
1、積極參加中華經(jīng)典背誦、課外閱讀活動
2、舉行運動會
3、第二次月考情況的分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗
4、配合學(xué)校開展教研活動,組內(nèi)公開課的展示
十二月份:
1、各班舉行朗讀比賽
2、各班班主任管理經(jīng)驗交流會
元月份:
1、期末復(fù)習(xí)、期末考試
2、寫字段位制考核
3、期末表彰會
20xx年8月30
老師工作計劃 篇3
一.指導(dǎo)思想
以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù),以能力培養(yǎng)為目標(biāo),致力于加強高三復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和實效性;以切實提高課堂教學(xué)實效為中心,嚴(yán)格依據(jù)計劃抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實;以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?biāo),做到“有的放矢,扎實復(fù)習(xí),突出重點,講究實效”。
二.教學(xué)資料
1.《高考密碼》。
2.自主編訂的導(dǎo)學(xué)案。
3.最新浙江、江蘇、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料。
三.教學(xué)原則與理念
1.強調(diào)精講,從抓時間到比效率。
深入研究近幾年的高考試題,尋找命題規(guī)律與考試熱點。做到整個復(fù)習(xí)過程能方向明確,重點突出,抓住關(guān)鍵,同時應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實際,結(jié)合學(xué)生的實際來確定教學(xué)要求,也只有這樣才能有的放矢,發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。
2.強調(diào)精選,從重視多練到立足精練。
在多練的基礎(chǔ)上力求精練,認(rèn)真篩選習(xí)題,在“精”、“巧”字上下功夫,加強針對性、典型性和新穎性。做到多中求少,少中求優(yōu),避免面面俱到,機械重復(fù),盲目拔高。
3.強調(diào)診斷,從暴露問題到解決問題。
堅持“以學(xué)定教,教隨學(xué)定”理念,充分利用好導(dǎo)學(xué)案,在充分暴露學(xué)生的問題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計;在專題訓(xùn)練與試題評講的過程要始終突出評講的診斷、梳理、提升功能,要做到心中有學(xué)生有學(xué)情。
4.突出三基的`訓(xùn)練與培養(yǎng)。
基礎(chǔ)知識務(wù)必夯實到位、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解,同時要讓學(xué)生明確語文決不僅僅是識記,目前的高考語文尤其重視對學(xué)生的思維的考查,注重對學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查,因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力,要常抓不懈。
5.突出作文訓(xùn)練,堅持“兩大兩小”。
由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒有入格,立意膚淺,病句連篇,寫作水平很差。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練,主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練,按照由面的把握到點的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求,堅持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺為載體,扎實認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練。
6.突出集體研究,向備課要質(zhì)量。
、俳萄谢顒觽湔n組活動時進(jìn)行集體研討,平時看情況組織研討。
、谡J(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、審核和習(xí)題的檢篩工作。
四.教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容
1.關(guān)于早自修安排
暑假:部分字音、字形。
9月:名句(立足書本和考綱)。
10月:名句、字形。
11月到會考:集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目。
要求:背誦名句;熟讀文章;掌握120個實詞,梳理落實18個虛詞;掌握重要的文言句式。
會考后到一檢:鞏固字音、字形、名句。
2.專題復(fù)習(xí)
暑期:字音、字形、熟語、語病、小說閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時。
9月:語用、語病、字音、字形。
10月:詩歌鑒賞、熟語訓(xùn)練、散文閱讀。
11月:必修一、二、三文言文復(fù)習(xí),文言文虛詞、斷句,論述類文章的閱讀。
12月:必修四、五文言文復(fù)習(xí),文言文翻譯,文言文綜合訓(xùn)練,會考試卷訓(xùn)練。
1月:會考復(fù)習(xí)、小說閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí)。
3.作文訓(xùn)練
期中考試之前,立足議論文訓(xùn)練。
9月:單一、多則材料的審題,議論文的文體要求,議論文思路的展開訓(xùn)練。
10月:論據(jù)的使用,議論文開頭、結(jié)尾訓(xùn)練。
期中考試之后到一檢,進(jìn)行記敘文訓(xùn)練。
11月:記敘文的文體要求、記敘文的敘述方式。
12月:記敘文的細(xì)節(jié)渲染、記敘文的景物點染串聯(lián)。
1月:記敘文的畫龍點睛。
4.套題訓(xùn)練
每月2套試題,其中一次為月考,一次自己印試卷,可以有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。
說明:①四線并進(jìn),互相補充互相促進(jìn)深入,有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效。
、谕碜孕夼c雙修天補課作為補充。
五.導(dǎo)學(xué)案編寫要求
1.嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié),只可適當(dāng)增加,不能減少,編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認(rèn)真校對,有自己的思考。
2.編寫任務(wù)商議決定,編號到時通知。
3.命名:學(xué)科+年級+“上”+“20xx010**”(注:**為導(dǎo)學(xué)案編號。)
4.排版要求:5號字,A4,行距18左右,宋體,左右邊距要合理。
5.按時上傳FTP/語文組/20xx高三語文。
六.高三備課組開課計劃
(略)
七.教研活動話題
1.如何落實課后的輔導(dǎo)方式,提高有效性。
2.尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點。
八.未盡事宜到時另行商議與通知
老師工作計劃 篇4
一、學(xué)情分析:
三四五年級學(xué)生學(xué)習(xí)主動性強,但缺乏韌性,需要教師時時鞭策,上課紀(jì)律不同班級而不同,掌握知識的速度快,思維活躍,大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與練琴習(xí)慣,能輕開琴蓋輕關(guān)琴蓋,走時座椅能擺放整齊,學(xué)習(xí)方法能按照老師的要求來,逐步熟悉了五線譜熟悉了鋼琴上的鍵,學(xué)習(xí)興趣逐漸上升,有的同學(xué)能夠舉一反三。 本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,加強上課紀(jì)律,愛琴愛公物教育,每節(jié)鋼琴課都要講愛護(hù)鋼琴,輕開輕關(guān)座椅擺放整齊,這是每節(jié)課練琴之前必須穿插的內(nèi)容,形成良好的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容從淺入深,逐步懂每個音符每個節(jié)奏然后到一個小樂曲,從不懂到懂這就是一個興趣升華的過程。
二、教材分析:
初學(xué)鋼琴的孩子,選用鋼琴約翰湯普森的《簡易鋼琴教程》,本書為學(xué)生提供了一種最容易最不費力的學(xué)習(xí)鋼琴的方法。第一冊涵蓋的音域有意識地做了限制。只介紹中央C以上的五個音,時值也從全音符到四分音符為止,不在擴展,這樣就有可能包括許多以復(fù)興形式出現(xiàn)的曲例。第一冊課本都保持各自的完整性,都有各自的書寫練習(xí)、識譜練習(xí)和復(fù)習(xí)曲目,以后各冊中還增加了技巧練習(xí)。本書包括:鋼琴鍵盤指出中央C、樂譜上的中央C、全音符的中央C在高音譜表上《請彈吧》、全音符的中央C在低音譜表上《請彈吧》、二分音符的'中央C《爺爺?shù)拇箸姟、四分音符的中央C《莫卡辛軟皮鞋舞》、新學(xué)的
音高音譜表上的D音《火車》、新學(xué)的音低音譜表上的B音《海軍工兵》、二四拍子《小矮人進(jìn)行曲》、三四拍子與附點二分音符《小矮人舞曲》、新學(xué)的音高音譜表上的E音《瑪麗有只小羔羊》、新學(xué)的音低音譜表上的A音《傘兵》、復(fù)習(xí)《越過山坡》、復(fù)習(xí)《雷格泰姆舞》新學(xué)的音低音譜表上的G音《排鐘》、《滑稽面孔》、《老麥克唐納》、《拔河》、新學(xué)的音高音譜表上的F音《教堂管風(fēng)琴》、《揚基歌》、《把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)》、《摘棉花的老人》、《“自新大陸”交響曲》、《軍號響》、復(fù)習(xí)《劃呀劃》、復(fù)習(xí)《有誰知道我的憂愁》(黑人靈歌)、新學(xué)的音低音譜表上的F音《乘黃包車》、復(fù)習(xí)《班卓琴手》斯蒂芬·福斯特、復(fù)習(xí)《公主圓舞曲》
三、教學(xué)目標(biāo):
1、做文明學(xué)生,愛護(hù)公物,愛惜鋼琴,輕開輕關(guān)琴蓋,座椅擺放整齊。
2、培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴的初步興趣,在學(xué)習(xí)中學(xué)會獨立思考。
3、能正確坐姿和正確手型去練習(xí)每個小樂曲。
4、通過學(xué)習(xí)能達(dá)到自己識譜彈琴的能力,做到舉一反三。
四、重點難點:
1、掌握正確的坐姿和手型,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、本冊書全部用斷奏來彈,掌握斷奏的演奏方法。
3、能夠正確迅速說出五線譜上的音,包括高音譜號和低音符號。
4、每個音符的時值能正確打出拍子。
五、教學(xué)時間安排:
1課時、認(rèn)識鋼琴和五線譜,學(xué)會正確的坐姿和手型,能彈出中央C 2課時:鋼琴鍵盤指出中央C、樂譜上的中央C、全音符的中央C在高音譜表上《請彈吧》、全音符的中央C在低音譜表上《請彈吧》 3課時:二分音符的中央C《爺爺?shù)拇箸姟、四分音符的中央C《莫卡辛軟皮鞋舞》
4課時:新學(xué)的音高音譜表上的D音《火車》、新學(xué)的音低音譜表上的B音《海軍工兵》
5課時:二四拍子《小矮人進(jìn)行曲》、三四拍子與附點二分音符《小矮人舞曲》著重講解附點二分音符。
6課時:學(xué)習(xí)《越過山坡》和《雷格泰姆舞》
7課時:學(xué)習(xí)《排鐘》雙手對位。
8課時:學(xué)習(xí)《滑稽面孔》、《老麥克唐納》,雙手對位。
9課時:《拔河》、新學(xué)的音高音譜表上的F音《教堂管風(fēng)琴》 10課時:學(xué)習(xí)四分休止符,新學(xué)《揚基歌》
11課時:《把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)》、《摘棉花的老人》
12課時:學(xué)習(xí)《“自新大陸”交響曲》知道作者是德沃夏克 13課時:學(xué)習(xí)《軍號響》、《劃呀劃》
14課時;《有誰知道我的憂愁》(黑人靈歌)
15課時:新學(xué)的音低音譜表上的F音《乘黃包車》、《班卓琴手》斯蒂芬·福斯特、《公主圓舞曲》
老師工作計劃 篇5
首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識了,相對于過去只是邊做游戲邊教導(dǎo)生活常識來說這學(xué)期課教導(dǎo)一些理論性的知識,無論是美術(shù)課的開設(shè)還是聲樂教導(dǎo)都需要自己慎重對待便可以保證孩子學(xué)有所成,這學(xué)期對于孩子們才藝方面的培養(yǎng)絕對相比往期要更加嚴(yán)格一些才行,但是相對應(yīng)的則是作為教師的自己也應(yīng)該要對這方面有所研究才方便進(jìn)行具體的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當(dāng)教導(dǎo)一些數(shù)學(xué)中的加減法來培養(yǎng)孩子們的思維,尤其是現(xiàn)實中遇到一些問題應(yīng)該如何去進(jìn)行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進(jìn)行思考的,每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。
其次則是生活中的一些常識需要進(jìn)行教導(dǎo)并幫助他們進(jìn)行掌握,因此在這個學(xué)期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動手的習(xí)慣才能幫助他們在今后的學(xué)習(xí)中更好的成長,而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進(jìn)行叮囑的。在這里需要注意的則是進(jìn)入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題,尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發(fā)的狀況,因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現(xiàn)的問題有所防備才行。
最后則是針對孩子上學(xué)的接送工作需要和家長進(jìn)行幾次溝通,無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧,我覺得自己在這學(xué)期應(yīng)該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長,而且對已經(jīng)進(jìn)入中班的'孩子來說應(yīng)該要教導(dǎo)一些為人處世的道理,至少現(xiàn)階段應(yīng)該在做好平時的教育的基礎(chǔ)上盡量確保家庭環(huán)境的和諧,即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應(yīng)該在家長會上重點強調(diào)一番。
我認(rèn)為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行,至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關(guān)心,而作為幼兒教師的自己也應(yīng)該在教導(dǎo)知識的同時注重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng),畢竟這方面的教學(xué)工作相當(dāng)于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標(biāo)桿。
老師工作計劃 篇6
一、起床內(nèi)務(wù):
1.早、午起床鈴響后。即督促學(xué)生準(zhǔn)時起床。督促學(xué)生穿衣洗漱,按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)疊被。特別是要指導(dǎo)并幫助低年級學(xué)生完成上述內(nèi)容。
3.床單平整,無皺折。被子、衣服折法統(tǒng)一,擺放位置統(tǒng)一。毛巾、牙杯、皂盒、面盆等應(yīng)放在指定的位置,整齊劃一。
4.督促學(xué)生離開寢室時,做到“二關(guān)”和“二開”,即關(guān)燈、關(guān)門。“二開”,即窗簾拉開,把窗子打開。
5.督促培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,換下的內(nèi)褲、襪及時清洗,并晾曬在指定的地方。
二、進(jìn)出宿舍:
1.早、中、晚,生活老師按照規(guī)定的時間應(yīng)及時清點學(xué)生人數(shù),組織學(xué)生休息和檢查學(xué)生離舍情況,并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席等情況應(yīng)盡快查明原因,并第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及宿管組長匯報,采取補救措施。
2.教育學(xué)生在寢室內(nèi)不大聲喧嘩、打鬧、不亂竄寢室,洗漱后及時就寢,按時息燈、安靜入睡。
3.息燈后,認(rèn)真檢查學(xué)生就寢情況,再次核對人數(shù)并記錄。從晚上10:00開始到第二天早上起床為止,學(xué)生出入及有情況要及時處理,作好簽名記錄。
4.星期五學(xué)生回家之前應(yīng)叮囑并且?guī)椭鷮W(xué)生把晾在外面的衣物收進(jìn)房內(nèi),學(xué)生離開宿舍后打掃樓面的衛(wèi)生、檢查宿舍的'水龍頭、電燈、飲水機和門窗開、關(guān)的情況,確認(rèn)無不安全因素存在后,把宿舍門鎖上方可離開樓。并組織好學(xué)生返家的工作。星期一上午值班老師要準(zhǔn)時到校共同做好寄宿生返校組織工作。并做好學(xué)生回家和返校情況記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
三、物品管理:
1、寢室內(nèi)任何物品都應(yīng)擺放有序、統(tǒng)一、規(guī)范;
2、宿舍內(nèi)的物品如自然損耗應(yīng)及時添置或更換,因?qū)W生過失損壞應(yīng)照價賠償,如有意損壞的除賠償外,建議學(xué)校給予教育處分。
3.一切公物不得挪用私用,不得占為私有。不得將學(xué)生錢物占為已有,不使用學(xué)生的物品,拾到錢物心須交還失主或交學(xué)校處理。
4.教育學(xué)生不帶貴重物品和大量現(xiàn)金到校,一旦查覺應(yīng)代為保管,以免發(fā)生意外。
四、工作記錄:
1.認(rèn)真做好寄宿生生管有關(guān)簿冊的登記工作,每天應(yīng)認(rèn)真填寫好值班記錄,除了學(xué)生出缺勤情況,情況記載欄內(nèi)應(yīng)填寫:學(xué)生的情況,突發(fā)事件(發(fā)生的時間、地點、對象、過程、處理方法、結(jié)果等)。
2.做好與班主任、家長聯(lián)系內(nèi)容情況的記載工作,如反映學(xué)生的進(jìn)步、退步的變化等情況,共同商討教育的方法等。
3.每天檢查指導(dǎo)學(xué)生值勤干部記錄好當(dāng)天檢查評比宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的情況,作為文明寢室評比的依據(jù)。
老師工作計劃 篇7
我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師,我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起,有喜、有憂,幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的,在這4個多月的時間里,我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的,那頭又多了兩排牙齒印……
那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,兩只手根本不夠使喚,頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持,在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,并且在園長的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結(jié)。
一、統(tǒng)一思想
為了搞好班級工作,樹立主人翁意識,我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動紀(jì)律,教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識,提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律。工作中心往一處想,勁往一處使,團結(jié)協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動加班加點,無怨言,體現(xiàn)主人翁意識,奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評為“xxxx”先進(jìn)集體,更激勵了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長xxx的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。x老師、x老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,x老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中x老師、x老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長,進(jìn)步突出,xx老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。
體育活動評比獲第三名。xxx老師適應(yīng)能力強,在短時期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛,融入了幼兒園這個大集體。
由于班上人員調(diào)動,x老師從新回到班長崗位。在責(zé)任模糊分工明確機制下,x老師能夠發(fā)揮班長老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的.肯定。
三、家長工作認(rèn)真全面
由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開學(xué)初的時候,我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實,考慮到有些家長工作很忙,我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況,使家長更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“xxx運動會”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,雖說在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個方面有所突破。一,~二,~(笨蛋,自己編一下,舉個兩點措施就好了)
一學(xué)期的時間過得真快,總的來說,每一個孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,相信在以后我們的共同努力下。
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