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地理工作計劃

時間:2023-04-18 17:05:34 工作計劃范文 我要投稿

關(guān)于地理工作計劃模板匯編7篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的地理工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于地理工作計劃模板匯編7篇

地理工作計劃 篇1

  1、以團結(jié)合作的精神堅持開展集體備課活動,時間以每周六上午為主,特殊情況另行安排。不拘形式,只求效果,要以團體的優(yōu)勢取得地理科教學(xué)成績的全面提高。

  2、堅持互相聽課研討活動,爭取每周能互相聽一節(jié)課,有問題及時交流研討。

  3、認真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃,認真閱讀一本教育理論專著,撰寫讀書心得,并借助所訂閱的地理教學(xué)刊物,了解教改動向,指導(dǎo)教學(xué)工作,及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗。

  4、利用教學(xué)開放周,以激活課堂的形式每人開一節(jié)公開課,并及時研討交流,共同提高。

  5、加強校級及其他年級組的教研交流。積極參加與樂安中學(xué)的集體備課活動,積極參加市區(qū)等單位組織的.各種教研活動,多聽其他年級尤其是高三年級教師的課。

  6、認真開展地理選修課教學(xué)。根據(jù)學(xué)校和年段組的工作安排,開好開足地理選修課。本學(xué)期地理選修課仍為《生活中的地理》,具體內(nèi)容和資料收集在集體備課時確定。

地理工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、教材內(nèi)容與章節(jié)

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共計x章,x節(jié):第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》。

  三、教學(xué)目標及要求

  1.認識地球形狀及大小,會使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。

  2.認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征。

  3.學(xué)會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

  4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認識海陸變遷,了解板塊學(xué)說。

  5.知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6.知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7.認識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上最大的.國際性組織——聯(lián)合國。

  四、學(xué)情分析

  七年級共計x個教學(xué)班,每班x余人。任x個教學(xué)班的地理教學(xué),工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學(xué)生,在小學(xué)社會課中,接觸了一些地理知識,但比較零碎。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,做好從零開始的準備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,學(xué)生有新鮮感,教師要抓住這一點,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,打一個良好開端。

  五、提高教育教學(xué)成績的措施

  1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2.關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

  3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生思維能力。

  4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,密切與時代的聯(lián)系。

  5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,寓德育與教學(xué)之中。

  六、教學(xué)進度安排

  第x-x周第x章

  第x-x周第x章(第x節(jié)和第x節(jié))

  第x-x周第x章(第x節(jié)和第x節(jié))

  第x-x周第x章(第x節(jié)和第x節(jié))

  第x-x周(復(fù)習(xí)及期中考試)

  第x-x周第x章(第x節(jié)、第x節(jié)和第x節(jié))

  第x-x周第x章

  第x-x周第x章

  第x-x周復(fù)習(xí)

  第x-x周復(fù)習(xí)及期末考試。

地理工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高地理教學(xué)的針對性和實效性。

  明確地理新課程的總體目標是要求學(xué)生能初步掌握地理基本知識和基本原理;獲得地理基本技能,發(fā)展地理思維能力,初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

  二、教學(xué)目標

  1.全面體現(xiàn)《高中地理新課程標準》提出的課程的基本理念,落實課程目標,達成課程標準。

  2.明確落實課程的五大基本理念:培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng);滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要;重視對地理問題的探究;強調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用;注重學(xué)習(xí)過程評價和學(xué)習(xí)結(jié)果評價的結(jié)合。

  3.認真學(xué)習(xí)和研究高中地理,明確教學(xué)目標的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以《新課程標準》為教學(xué)依據(jù)和評價依據(jù)。改變教學(xué)方法,注重知識的形成過程、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

  三、教學(xué)要求

  1.第一學(xué)期以學(xué)習(xí)必修1為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,充分利用好教材,認真鉆研教材,以課標為依據(jù),對照兩個版本教材的內(nèi)容,落實新課程要求。忌諱不按要求進行知識的擴充,要在規(guī)定的時間里完成教學(xué)內(nèi)容。

  2.教學(xué)過程加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),避免教師的一言堂,強調(diào)在教師的正確引領(lǐng)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用,強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗過程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,提高學(xué)生的'整體水平。

  3.加強教研組內(nèi)的教研活動,形成合力,完成好教學(xué)活動。

  四:評價要求

  評價的依據(jù)是《課程標準》,終結(jié)性評價和過程性評價并重。注重知識落實的同時注重能力的培養(yǎng)。模塊學(xué)業(yè)成績測驗是模塊學(xué)習(xí)完成后終結(jié)性評價的主要形式,其目的在于檢查學(xué)生在地理課程模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后所達到的水平,診斷學(xué)生在此部分的學(xué)習(xí)過程中存在的問題。

  五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與課時安排

  教學(xué)進度

  必修一第一單元從宇宙看地球、

  第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境2課時

  第二節(jié)地球自轉(zhuǎn)的地理意義2課時

  第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義2課時

  第四節(jié)辨別地理方向1.5課時

  第二單元從巖石圈看地理環(huán)境

  第一節(jié)巖石圈與地表形態(tài)2課時

  第二節(jié)大氣圈與天氣氣候2課時

  第三節(jié)水圈和水循環(huán)2課時

  第四節(jié)分析判斷氣候類型2課時

  第三單元從全層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律

  第一節(jié)地理環(huán)境的差異性2課時

  第二節(jié)地理環(huán)境的整體性2課時

  第三節(jié)圈層相互作用案例分析2課時

  第四節(jié)學(xué)會應(yīng)用地形圖2課時

  第四單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境2課時

  第一節(jié)自然資源與人類2課時

  第二節(jié)自然災(zāi)害與人類2課時

  第三節(jié)全球氣候變化機及其對人類的影響2課時

  第四節(jié)遙感技術(shù)及其應(yīng)用1課時

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為地理必修1的全部內(nèi)容,其中有一到兩個周的時間為復(fù)習(xí)考試時間。其余根據(jù)情況穿插練習(xí)。

地理工作計劃 篇4

  新的學(xué)期已經(jīng)開始了,為了更好地做好本學(xué)期的地理教學(xué)工作,現(xiàn)制定地理組工作計劃如下:

  1.隨著新課改的深入,各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)素養(yǎng),改變原來的教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程的要求,跟上教改的步伐。

  2.課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的'關(guān)鍵,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點,我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績

  3.改進教學(xué)評價體系,減輕七年級與八年級學(xué)生負擔(dān),科學(xué)布置作業(yè),精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

  4.研究常態(tài)課的教學(xué),提倡組員互聽,評義,共同提高。繼續(xù)開展好集體備課,公開課和評課活動,要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課,并寫好公開課的反思,來促進課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過觀摩和交流等研究活動,進一步明確教學(xué)要求,對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容的研究,幫助教師研究和改進教學(xué)方式,進一步提高課堂教學(xué)效率。

  5.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,繼續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。

  6.以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  7.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。上學(xué)期我們組內(nèi)成員每個教師相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,課程與課時的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?梢栽龃笕萘,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享,進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

  8.提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法。

  9.拓展教學(xué)范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。

  10.加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

  地理組全體教師將一如既往地積極進取,不斷努力,使地理教學(xué)更進一步達到更高的水平。

地理工作計劃 篇5

  第一學(xué)期教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的工作教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期地理組教育教學(xué)工作做如下計劃安排:

  一、組情分析

  1、集體備課活動

  上一學(xué)期我組集體備課活動一直在扎實的進行著。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中認真細致,能夠提前做出準備,集備過程中也能提出個人的看法。然而美中不足的是,組內(nèi)集備形式還不能完全以說課的形式進行,同時,集備過程中極個別老師參與度不是特別高,分層備課沒有落到實處。

  2、教案書寫方面

  我組在教案書寫方面值得肯定的是每位老師都能提前書寫教案,教案書寫字跡也十分工整,二次備課痕跡也十分明顯,教學(xué)反思也深刻有效。教學(xué)重難點、教學(xué)設(shè)計也較為科學(xué)合理。符合七八年級學(xué)生的認知水平。不足之處也值得注意。極個別教師教案書寫排版不夠美觀、在教案書寫備課過程中沒有充分考慮學(xué)偶班學(xué)情,教學(xué)設(shè)計沒有區(qū)分度。

  3、聽課、議課方面

  大部分老師都能積極主動的走入其他老師的課堂,聽課后也能及時的與授課老師進行交流。聽課記錄圖文并茂,整潔美觀,真實有效,有效聽課節(jié)數(shù)比例高。但是依舊有個別老師聽課的積極性不是特別高,在上一學(xué)期,地理組也沒能完成教研組制定的55節(jié)聽課節(jié)次的要求。

  4、期末成績分析

  七年級同類型班級行對分差與期中相比有所縮小,且組內(nèi)老師之間形成良性競爭局面,你追我趕。八年級在期末測試過程中,同類型班級之間分差較大,甚至出現(xiàn)奇數(shù)班被偶數(shù)班反超的現(xiàn)象。另外學(xué)偶班的地理學(xué)習(xí)情況也一直讓人揪心。本學(xué)期地理將正式由省統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考試,在這種前提下,要做的不僅僅只是我們的學(xué)生,八年級的三位地理老師要做的更多。

  5、社團活動中存在的問題

  上學(xué)期社團活動按部就班的'進行著,組織了黃鸝”號、“翼神”號、“小火箭”、橡筋動力滑翔機和多種紙飛機的制作。然而受專業(yè)限制,在航模專業(yè)知識的引領(lǐng)上,我組老師略顯吃力。

  6、學(xué)偶班成績、學(xué)情分析

  七年級學(xué)偶班主要存在的問題是上課注意力不集中,基礎(chǔ)知識掌握不牢,學(xué)科興趣不夠濃厚,教師的課堂沒有吸引力、還不夠精彩;而八年級學(xué)偶班的出現(xiàn)的問題則是:教師自身重視程度不夠,無法感染我們的學(xué)生、過去地理基礎(chǔ)知識不牢固,即使現(xiàn)在想要學(xué)好地理,卻不知道從哪里入手,教師的學(xué)法指導(dǎo)不夠、教師課堂所傳授的知識對于學(xué)偶班的孩子們來說一時難以消化,而我們的老師又沒有及時的關(guān)注,導(dǎo)致消化不良,難以跟上進度。

  二、本學(xué)期工作目標及具體舉措

  針對以上情況,本學(xué)期工作目標制定如下:

  1、堅持集體備課

  本學(xué)期,我們一如既往的堅持每周的定時定點備課,積極參加教研組教研活動的同時,也主動參與市區(qū)各級教研活動。我們在集體備課中,提前上傳課件,組內(nèi)成員下載學(xué)習(xí),周一下午第四節(jié)課集體備課主備人主講,以說課的形式進行。說教材,教材簡析、教學(xué)目標、重點難點、課時安排、教具準備,然后說教法,本課主要問題的設(shè)置,結(jié)合學(xué)生實際,采用的教學(xué)方法。然后說過程,說設(shè)計好的教學(xué)過程,還有作業(yè)安排,板書。再相互研討,確定每章節(jié),甚至是每份練習(xí)的重點、難點及其突破的方法,然后修改教案課件,組內(nèi)成員走入課堂,思考集備后教案課件是否有不妥,進行二次備課,再進行論證修改,教學(xué)過程中遇到問題,一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。

  2、堅持教案檢查

  繼續(xù)保持組內(nèi)教案一周一檢查,每周五放學(xué)前將教案上交,及時檢查、及時反饋,提出修改意見,以期教師教案書寫更加規(guī)范有效。

  3、堅持

  相互聽課變被動為主動,從備課開始,精心準備課堂,吸引老師主動聽課。組長帶頭,常走進常態(tài)課堂,帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)其他學(xué)科老師的課堂魅力。結(jié)合本學(xué)期辦公室行事歷,每周沒人最少聽課3節(jié),兩周檢查一次。要求老師們保質(zhì)保量完成聽課要求。(參照政史地生優(yōu)秀聽課記錄標準)為避免聽課評議流于形式,出現(xiàn)“只聽課不評議”也為了防止評課過程中出現(xiàn)形式化、表面化。所以要求聽課教師當(dāng)天必須與授課教師進行交流反饋。

  4、苦練內(nèi)功,爭當(dāng)優(yōu)秀

  結(jié)合自己所帶班級的班情、學(xué)情,分析自己所帶班級,杜絕教案模板化,堅持分層備課,進行有效教學(xué),進一步縮小同類型班級之間的差距,八年級按照教學(xué)計劃完成新課,三位老師對照課標、考綱進行試卷的命制,踏實穩(wěn)步的進行會考復(fù)習(xí)。針對學(xué)偶班特殊的班情和學(xué)情,將復(fù)雜的問題的簡單化,簡單的問題常識化,不給孩子增加過多的壓力,也用我們老師的智慧將課本上繁雜的知識點從課本中拎出來,夯實基礎(chǔ)。

  5、牽手北航,打造精品社團

  在寒假期間,學(xué)校與北航合肥研究院達成合作意向,但打鐵還需自身硬,我們的孩子在向北航學(xué)習(xí)時,我們的社團指導(dǎo)老師更要“偷師學(xué)藝”,充分“利用”我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源,打造適合我校校情的精品社團活動。力爭在本學(xué)期組織開展2次大型社團活動。

  三、組內(nèi)特色活動

  1、常規(guī)工作

  按時上班,不早退是地理組每位老師應(yīng)做的工作本分,努力為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱是我們的榮幸。除此之外,不定期的開展交流活動,了解組內(nèi)老師工作生活上的困難,積極幫助組內(nèi)老師,給予壽春家的溫暖。

  2、部門工作方面

  在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期力爭開展高質(zhì)量、高水平的工會活動,最大程度的為全體教職員工的健康生活做出應(yīng)有的貢獻。孫磊老師在團委學(xué)生會方面也會向校領(lǐng)導(dǎo)主任多加請教學(xué)習(xí),為美麗校園、文明校園而努力。

  3、其他方面

  不斷學(xué)習(xí),提升自我專業(yè)素養(yǎng),為提高本組老師對初中孩子教育智慧,在教研組的指導(dǎo)下,組內(nèi)集體購買了《課堂上究竟發(fā)生了什么》,利用每周的集體讀書時間進行學(xué)習(xí)討論,每月書寫兩篇心得、感悟,給自己教育教學(xué)提供有效的抓手,專業(yè)相關(guān)類書籍如《中國國家地理》、《孤獨星球》、《中國最美的一百個地方》以增加我們專業(yè)成長的深度和廣度。

  本學(xué)期,我們將保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取優(yōu)秀備課組的經(jīng)驗,取長補短, 進一步提高我們的教學(xué)水平,完善備課組建設(shè),完成學(xué)校布置的各項任務(wù),為我們學(xué)校的各項工作做出自己應(yīng)有的貢獻。

地理工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以世紀精神為指針,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、基本情況:

  通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真,嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

  三、教學(xué)目標:

  教完人教版七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,使學(xué)生掌握必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

  四、本期教材重點、難點:

  1、地球和地圖,地球的運動

  2、中國的氣候及自然資源

  3、會用地理知識解決生活問題

  五、教學(xué)措施:

  1、強化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標和要求。

  2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的.儲備。同時,在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析,解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式,適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué),提高學(xué)生運用地理知識的能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

  六、教學(xué)課時與進程:

  1、二月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容。

  2、三月份復(fù)習(xí)七年級下冊、八年級上冊內(nèi)容。

  3、四月份復(fù)習(xí)八年級下冊內(nèi)容。

  4、五月份復(fù)習(xí)市綜合訓(xùn)練題。

  5、六月份進行考前模擬訓(xùn)練。

地理工作計劃 篇7

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律线M心強,能夠遵守紀律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

  二、教材分析:

  本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是與同學(xué)們談地理,認識地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作

  三、教學(xué)措施:

  1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的.應(yīng)用與整合;踐行我校的校風(fēng):在學(xué)習(xí)中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新的精神,從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中,強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

  2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,推出教學(xué)品牌。

  3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“愛生、樂教、善思、會研”的教風(fēng)帶動“愛師、樂學(xué)、善知、會問”的學(xué)風(fēng)。

  4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

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