【實用】班務(wù)工作計劃模板合集十篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,請一起努力,寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的班務(wù)工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班務(wù)工作計劃 篇1
班級分析
本班共有25名幼兒,其中13名男孩,12名女孩,新入園孩子有1名,適應(yīng)能力較強,已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活、學習之后,都已能很好地適應(yīng)幼兒園生活,能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,能將餐具輕輕放、分類放,午睡時在教師的幫助下,能完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī):上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動。但是,仍有許多不足之處需要不斷完善,如:如何讓幼兒之間主動交往,并接納新來的孩子;有部分幼兒比較內(nèi)向,不愿表現(xiàn)自我,還需老師加強引導(dǎo)。
保研工作
1、通過組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,重點關(guān)注幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。
注重平時觀察、發(fā)展和提高幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能,加入拍球的內(nèi)容,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、在組織一日活動中,保證幼兒每天兩小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。如:大小沙包、小筐、尾巴、球等。
3、加強班級消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。班級老師積極配合,堅持每天按時按流程將各種物品進行消毒,以保證幼兒的安全使用,同時對班級環(huán)境衛(wèi)生也定期進行84、紫外線消毒,預(yù)防和減少各種傳染病的發(fā)生。
4、加強對幼兒生活的照顧。在進餐、喝水等環(huán)節(jié),加大教師的指導(dǎo)及監(jiān)督力度,確保每位幼兒能夠攝入足夠的'營養(yǎng)和飲水量;在午睡時,教師要巡回檢查,及時幫幼兒蓋好被子,讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量;在戶外游戲時,結(jié)合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,并及時為幼兒擦汗。
5、加強幼兒自理能力培養(yǎng)。隨著天氣變暖,衣物減少,午睡時,開始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,并把衣服疊放整齊的能力。鼓勵個別幼兒自己進餐,并注意進餐衛(wèi)生,盡量做到“三潔”。
教學工作
1、普通話訓練。針對部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴重的情況,班級老師積極配合,培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話、自由活動等,有針對性指導(dǎo)幼兒進行一些聽說練習。
2、習慣養(yǎng)成。通過教學活動、區(qū)角活動等,培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話的習慣
3、語言及社會能力養(yǎng)成。各個教學活動中,注重幼兒個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,加強互動性、集體性教學環(huán)節(jié)的設(shè)置。
4、利用各種節(jié)日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦,并學會尊重他人的勞動成果,能夠幫助成人做一些力所能及的事,學會關(guān)心他人。
5、班級老師積極配合,認真?zhèn)湔n,做好新課程的教學指導(dǎo),并在上課過程中注重因材施教。
6、繼續(xù)實行班級物品5S管理的同時,對班級物品實行責任到人,提高班級教師的主人翁意識。教師以身示范,引導(dǎo)幼兒形成良好的常規(guī)習慣。
家長工作
1、通過家訪、電話聯(lián)系或微信等方式及時向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,給予必要的、科學的引導(dǎo),并達成家園共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。
3、根據(jù)班級活動的主題,及時更換家園驛站內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性,讓家長能夠有據(jù)可依,根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習。
4、每周定期向家長反饋一周的活動內(nèi)容,讓家長更清晰的了解幼兒在園的活動情況,引導(dǎo)家長在家中給予適當?shù)膹?fù)習,共同為幼兒的成長而努力!
5、定期填寫《家園聯(lián)系冊》,認真、客觀地對幼兒進行評價,讓家長能及時了解幼兒的情況。
6、利用班級微信群,定期向家長公開周計劃及幼兒活動情況,讓家長更多的了解幼兒園教育。
7、嚴格執(zhí)行接送卡制度和請假制度,取得家長的主動配合,保證幼兒的自身安全。
各月工作安排
二月份
1、做好開學前的準備工作,認真做好大掃除、師生磨合,及家訪工作。
2、完成班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、從學期一開始抓常規(guī)訓練,從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習慣。
4、教幼兒學習新早操。
三月份
1、繼續(xù)加強常規(guī)訓練。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,根據(jù)幼兒園安排開展“我愛媽媽”的系列活動。
3、結(jié)合植樹節(jié),開展“愛綠護綠”教育活動。
4、著手創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動。
四月份
1、經(jīng)過一段時間的幼兒園生活,開始學期中家訪工作,對全部新生幼兒進行家訪,老孩子則有選擇性、針對性的進行家訪。
2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動,以此增加親子、家園、師幼、幼幼和諧關(guān)系。
3、繼續(xù)對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)。
五月份
1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”和“母親節(jié)”,開展系列活動。
2、策劃、挑選合適的節(jié)目,為“六一節(jié)”做準備。
六月份
1、開展慶“六一”匯報表演。
2、結(jié)合“父親節(jié)”,進行“我的爸爸”征稿活動,幼兒可以與媽媽合作,通過口述日記、錄音、圖片等各種方式,向父親表達愛與感謝。
3、開展家長半日觀摩活動。
七月份
1、做好本學期學期總結(jié)。
2、開展班級各項測評工作。
3、完善班級各類檔案整理。
班務(wù)工作計劃 篇2
一、情況分析
本學期我班共有幼兒三十名,將有三名插班生且均為小組新生。通過上學期的學習和生活,大部分的幼兒都喜愛班級生活,班級榮譽感教強,喜愛蒙氏教學,通過上學期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點。
生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌等方面情況較好,但個別幼兒還需加強培養(yǎng),特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強。
本學期的大組幼兒將面臨升學,他們當中有相當部分的幼兒是插班生,在一些習慣和能力方面還不夠好。
中組幼兒學習時普遍不夠主動和大膽,與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學期要加強這方面的引導(dǎo)。但在接受能力和其它自理、獨立性等方面較好。
小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好,喜愛蒙氏工作,但依賴性較重、個體差異大。并且本學期又有三名新生的加入,對于老師來說,擔子更重了。
家長情況:
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,對于蒙氏教育認識不夠,所以本學期要加強這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學工作,積極參與幼兒園的各項活動,特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、本學期教育發(fā)展目標及教育重點
常規(guī)教育方面
繼續(xù)深入開展混齡角色游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。
上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩,有先舉手再提問和回答問題的良好習慣,大中組幼兒有課后主動收拾的習慣。
進餐時不講小話,不挑食,不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔,餐后漱口、擦嘴。
睡時會擺放好拖鞋、被褥,睡姿正確,安靜入睡,并且不打攪他人,起床后會收拾。
排隊時不推擠,不插隊,會照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢,
經(jīng)常發(fā)揚
幼兒中的好人好事,通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。
蒙氏教育發(fā)面:
小組:開始進入數(shù)學區(qū),培養(yǎng)對數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步認識。重點仍是日常生活和感官教育。
中組:加減乘除游戲 新的日常生活工作 科學實驗 地圖、地理地貌 感官延伸活動
大組:鞏固數(shù)學區(qū)的各項工作,平方,立方及新的日常生活材料、開展科學實驗、各項延伸活動并開展幼小銜接工作,讓大組幼兒能夠進入小學做好充分的準備。
美術(shù)活動
仍然開展以主題式的.美術(shù)活動,其年齡段具體目標如下:
小組:主要以色彩、趣味畫為主,增加手工活動。學習 使用剪刀。
中組:學習水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。
大組:以水粉畫、線條畫為主,會通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品,會合作繪畫和制作。
音樂活動
樂理:了解二拍子、三拍子的音樂,并會分辨,知道并了解簡單的五線譜。
節(jié)奏:會拍三種以上的節(jié)奏型,會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。
語言活動
以故事、詩歌、看圖講述為主要教學內(nèi)容,滲透識字教育,提高幼兒講述、表達能力,大組幼兒適當進行田字格和筆畫認識。
環(huán)保教育
1開展春季種植活動,讓幼兒了解植物的生長過程,培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心植物的情感。
班上形成不浪費的良好習慣,會使用抹布、手帕、毛巾等物品。
知道有些廢品是可以再利用的,并通過手工課等形式進行創(chuàng)作和再利用。
進行種植、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育,并讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳。
體能方面:
保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,多開展體育游戲,突出合作游戲。
學習基本動作走、跑、跳、爬、等,學會聽
口令作動作及變換隊形。學習短距離快速跑,投擲、拍球等。
逐步懂得簡單的自我保護常識。
三、家長工作
繼續(xù)開展蒙氏交流活動,讓家長對班級教學有更進一步的了解。
做到有事及時聯(lián)系,有問題及時解決,加強與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯(lián)系。
每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。
充分發(fā)揮家長委員會的作用,挖掘家長優(yōu)勢和資源。
班務(wù)工作計劃 篇3
新的學期,我擔任XX小學三年級二班的班主任,這個班級是我從一年級開始帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是非常之熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都已經(jīng)了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:
一、常規(guī)教育方面:
三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。
2、利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早,為了安全,我讓學生輪流值日管理班級,每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉,又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的.不容易,從而認識到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環(huán)境。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
班務(wù)工作計劃 篇4
一、幼兒基本情況分析:
二、教育教學工作目標
音樂領(lǐng)域:
(一)歌唱活動
1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏,音域一般在c1a1。
2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
(二)韻律活動
1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作,喜歡參與韻律活動。
2、學習用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律,初步學習創(chuàng)編韻律動作。
(三)節(jié)奏活動
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏方法,學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。
3、會集中注意看指揮,在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。
4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。
(四)欣賞活動
1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢,進一步感受典型的不同類型音樂的特點。
3、感受二拍子和三拍子樂(歌)曲的特點。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。
4、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
。ㄎ澹┛茖W領(lǐng)域
1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(露水、太陽風等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動物(昆蟲類)植物(蔬菜類)的形態(tài)特征和生活習性。
2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的'特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗。
3.引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品(家用小電器、塑料、木制品等)的功能,初步知道它們在生活中的運用。
4.使兒童主動參加科學活動,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
。┥鐣I(lǐng)域:
(一)自信心培養(yǎng)
1.知道自己是獨一無二的,沒有人和自己完全一樣,喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。
2.知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3.感受與了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應(yīng)。
(二)人際交往
1.喜歡和同伴共同游戲。
2.主動與認識的人打招呼,愿意與人聊天、交談。
3.學習用正確的方法(語言提示、商量等)表達自己的需要與想法。
(三)行為規(guī)則
1.能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談,不隨意插嘴。
2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
(四)民俗文化
1.感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系,感Ji勞動者,尊重和愛戴他們。
2.認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境,了解中國最著名的風景名勝,感受其中的美。
3.認識并尊敬國旗,參加幼兒園的升旗活動。
。ㄆ撸┟佬g(shù)領(lǐng)域
興趣與審美
1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,愿意參加各種美術(shù)活動,對各種美術(shù)活動有興趣。
2、會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,并能用語言、動作表達自己的感受和理解。
3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,嘗試初步的欣賞與評價。
繪畫
1、在小班基礎(chǔ)上,認識一些繪畫工具,學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的快樂。
2、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、對色彩活動有興趣,認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺,學習用較豐富的顏色作畫。
4、學習在畫面上簡單地布局,初步學習畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。
手工
1、喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學習收拾整理。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學習用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡單的物象。
(八)健康領(lǐng)域
身心保健
1、愉快安靜地進餐,會使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣,堅持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個人衛(wèi)生。
3、逐步學會自理大便,學習正確使用手紙。
4、能有序穿脫自己的衣服并整理好放在指定的地方,安靜入睡。
5、知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保護意識。
6、進一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
體育鍛煉
1、能上下肢協(xié)調(diào)走,步調(diào)放開、均勻,擺臂自然協(xié)調(diào),姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。
班務(wù)工作計劃 篇5
轉(zhuǎn)眼新的學期又開始了,孩子們度過一個愉快的假期后,又高興的來園了。這學期,我們兩位老師在總結(jié)上學期班級情況的同時,通過研究和商量,認真制定出本學期的工作計劃。具體如下:
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒38人,其中男孩20人,女孩18人。大部分幼兒生長發(fā)育正常,經(jīng)過摸底調(diào)查,我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好,但他們都很少有時間照顧孩子,不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,但孩子普遍都很嬌氣,衛(wèi)生習慣不好,獨立性差、依賴強,適應(yīng)性差。又加上今天的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點,我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,慢慢過渡到圍繞園務(wù)計劃。
二、主要工作和要求:
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)小班幼兒的年齡特點,結(jié)合主題教學活動,創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,使他們高高興興的上幼兒園,愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,學會觀察環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣。
(二)保教工作
幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學活動。“!弊之旑^,說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子,更需要老師們的細心照料,在工作中我們堅持“以保促教”的原則,重視孩子生理、心理的健康發(fā)展,堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。
1、良好性格的培養(yǎng)
。1)培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,保證兩小時的戶外體育活動時間,使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢。
。2)激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學活動的興趣,結(jié)合我園的特色,開展一系列活動,不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的.能力。
。3)注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,學會問候、道別等文明禮貌用語。
。4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點,在游戲及日常活動中,教育幼兒與人合作,團結(jié)友愛,互相謙讓。通過主題活動,故事等形式,教育幼兒尊敬長輩,以大讓小等。
2、常規(guī)要求:
。1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手、漱口、擦臉;知道飯前、便后要洗手,洗完手后不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進餐,吃完自己的一份飯菜,不挑食,保持衣服、桌面的整潔;飯后漱口、擦臉。能按時、安靜、獨立地午睡,基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,并擺放整齊。
。2)學習常規(guī):上課能認真傾聽,不隨意插話;能聽琴聲迅速做出反應(yīng);愛護玩具,能按類取放玩具,做到“三輕”,懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言。
三、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
四、教育教學
1、在老師的幫助下,能喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學會看書、喜歡看書,并簡單的講述圖書內(nèi)容,認真開展讀書節(jié)活動。
2、能用普通話與老師、同伴交流,并用簡短的語句表達自己的意愿。
3、能跟著老師唱簡單的歌曲,玩簡單的樂器,模仿簡單的動作。
4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
5、開展“快快樂樂學本領(lǐng)、高高興興學做人”活動,通過三個方面:學做健康人、學做社會人、學做,培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格,為幼兒的一生打好基礎(chǔ);
五、安全方面
本學期還要主抓幼兒的安全方面,以幼兒的安全為主要。
六、月份安排
9月份:
1、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)幼兒園生活,喜歡上幼兒園。
2、完成全面家訪。
10月份:
1、組織幼兒秋游。
2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學習常規(guī)。
11月份:
1、家長開放日。
2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學習常規(guī)。
12月份:
1、參加園內(nèi)的“迎新年”活動。
1月份:
1、班級總結(jié)、專題總結(jié)。
2、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。
3、班級財產(chǎn)清點。
班務(wù)工作計劃 篇6
一、基本情況:
班現(xiàn)有學生 人,其中男生 人。學生在初二期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績,嚴抓紀律和調(diào)動起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學習成績,發(fā)揚良好的班風,需要做長期的、細致的工作。
二、指導(dǎo)思想:
堅持四項基本原則,按照教育方針,《中學生學習守則》和《日常行為規(guī)范》,把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對初三的'特點,樹立兩種思想準備。
三、努力目標:
1、加強班委會的職能工作,充分利用他們管理學生,反映學生的呼聲,建立一個團結(jié)協(xié)作、認真負責的班委會。
2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,加強自制力和紀律管理觀念,維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學習態(tài)度,努力提高各種成績,使大部分學科成績位于同行前列。
4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施:
1、每階段有工作重點,任務(wù)下達后有人負責,有檢查,有總結(jié)。
2、日常工作抓典型,以點代面,忌空泛而論。
3、在生活中對所有學生一視同仁,對差生不歧視,不諷刺打擊,不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系,隨時進行家訪。
5、要積極了解學生家庭,思想動向,深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視,隨時檢查情況,解決問題。
7、堅持周會制度,總結(jié)檢查情況,表揚與批評相結(jié)合。
8、一學期工作中,抓緊頭,收好尾,日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系,一學期召開三次以上老師座談會。
10、關(guān)心學生身體健康,為有病學生提供方便。
五、工作安排:
第一周:報名注冊,安排住宿,發(fā)放書本,安排座位,建立班委會,提定課代表。
第二周:學習學校管理制度,對學生進行紀律教育。
第三周:召開班干部會議,總結(jié)前一階段的學習紀律、衛(wèi)生情況,召開差生座談會。
第四周:對學生進行理想前途教育。
第五周:收集各科成績,總結(jié)排名次,與部分學生座談。
第六周:與部分學生家庭建立聯(lián)系,進行家訪,召開任課老師座談會,反饋學生的意見。
第七周:成立各科學習小組,解決疑難問題,并進行培優(yōu)補差活動。
第八~十周:作期中考試考前動員工作,為期中考試做準備。
第十一周:期中考試。
第十二周:期中考試總結(jié)分析,召開學生座談會,了解教師教和學生學的情況。
第十三~十八周:加強學風、班風建設(shè),介紹學習方法(各科成績突出的)。
第十九、二十周:召開期終迎考動員會,填寫通知書。
第二十一周:期終考試,結(jié)清各種帳目。
班務(wù)工作計劃 篇7
一、班級情況分析;
本學期,班內(nèi)共有27名孩子,其中男生10名,女生17名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力強,喜歡表演,但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。
二、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施:
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
大班,這是孩子在幼兒園學習生活的最后一年,隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學,為小學的學習打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
a:與家長達成共識,讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們準備多與家長聯(lián)系,常和家長商量孩子的一些不良好因素,如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b:培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力,才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點,但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了,他們喜歡追根問底,不但問“這是什么”,還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心,我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以后,孩子的集體意識會有迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
a:多開展多種形式的競爭性的.活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽,讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到:團結(jié)協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神,我們才能取得勝利。
b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能,是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,首先教孩子掌握合作的技能,學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,我們將與孩子一起討論,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學會與同伴合作。
三、保育工作
本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng),一些良好的習慣已經(jīng)形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣,獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng):
a:學會自己的事情自己做,自己管理自己的物品。
b:學會自己照顧自己,會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。
c:遇到困難會請求大人的幫助。
d:學會自我保護等安全意識
四、班級管理方面
1、班級每周開一次會議,分工合作、齊心協(xié)力,共同努力建立良好的班級氣氛。
2,每周一召開班務(wù)會議,及時溝通并解決問題。
3、教師認真學習,主動吸收新的教育理念。
五、家長工作:
家長工作,家長是我們幼兒園的合作伙伴,做好了家長工作,才能更好地進行教學活動,收到更好的教育效果。
1、開學初建立家園共育欄,向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會,向家長介紹本班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。
4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,使家長了解教師工作,同時保證幼兒活動安全。
總之,在這個學期里,我要讓每一個孩子都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為上一年級打下堅定的基礎(chǔ)!
班務(wù)工作計劃 篇8
一、班級情況分析
我班幼兒人數(shù)為33人,其中男孩16人,女孩17人,男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒,有8名幼兒是由四班升入我班的,還有2名是新生,幼兒平均年齡在4.5歲,常規(guī)習慣基本養(yǎng)成,在自理能力方面較上學期有了較大進步,但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些,需進一步加強訓練。
幼兒語言表達能力較上學期有進步,但普通話使用情況不太好,許多幼兒來自外來人中,家長對此不重視,我們將從家長入手,進一步加強幼兒語言表達能力及行為習慣的培養(yǎng)。
二、工作要求:
在教育教學方面,利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當?shù)囊袅空f話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3,將數(shù)量1—3的實物分類、排序,認識三角形、圓形、正方形,學習按圖形分類,以及按物體不同特征分類。
在家長工作方面,在學期初召開家長會,向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,鼓勵家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,從而更艱的配合幼兒園的工作,按時刊登家園聯(lián)系欄,加強家園之間的聯(lián)系及溝通,有針對性的開展家訪活動。
在常規(guī)教育方面,進一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法,會自己穿脫衣服、鞋子,知道正確使用標記,能遵守基本生活、游戲規(guī)則,愛護公物,懂得分
享與交流,不爭奪、不獨占,不拿別人的東西,能與同伴友好相處。
在衛(wèi)生保健方面,教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服,知道不能觸摸危險物品,不去危險的地方,身體不適時能主動告訴成人,不害怕吃藥、打針,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑,有一定的自我保護意識。
在社區(qū)工作方面,我們將充分利用并開發(fā)社區(qū)資源,開展豐富多彩的活動,對幼兒進行教育。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,根據(jù)每月不同主題,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的'主題墻面,做到美觀、幼兒參與性強,并根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)若干活動區(qū),在活動區(qū)中投入大量的操作器材及半成品,為幼兒提供有益于動手、動腦的活動材料。
三、措施與安排:
1、在特色活動方面,我們將以早期閱讀為我班的特色活動,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境,設(shè)置區(qū)角,以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物,運用科學的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣,在本學期習得30—40個左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力,使幼兒像學說話那樣,始終處于最佳精神狀態(tài),完全根據(jù)自身的認知能力和特點去認識、接受相應(yīng)信息。
2、家長工作方面,在學期初,我們將召開家長會,向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念,并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排,在五月底,舉行慶六一家園同樂會,開展豐富多彩的娛樂活動,讓家長和孩子們一起渡過一個歡樂的節(jié)日,另外,還在加大家園間的聯(lián)系,有針對的開展家訪活動,真正做到家園同步、家園共育。
3、社區(qū)活動安排:
(1)、美麗的江灘
。2)、參觀八路軍辦事處
。3)交通安全知識講座
4、具體教育活動安排
二月份主題:我有兩個家 三月份主題:動物樂園
四月份主題:好吃的食物 五月份主題:美麗的衣服
六月份主題:有趣的水
班務(wù)工作計劃 篇9
一、常規(guī)教育方面
剛過完暑假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學習,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
二、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的`課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展看雜志、做游戲、排球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。
這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面各項競賽也是我們班這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結(jié)心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。
這學期我還將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
班務(wù)工作計劃 篇10
新學期已經(jīng)到來,這學期我班將著重于保教結(jié)合方面,根據(jù)班級幼兒的年齡特點,在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。
一、班級概況:
經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并且愛上了幼兒園的集體生活,在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。
二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn):
我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,所以,在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,對于新事物的出現(xiàn),他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,但是,也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,針對以上這些情況,這學期我班將重點豐富班級各項活動,從幼兒的基本行為習慣抓起,全面提高幼兒的學習興趣。
三、工作任務(wù):
1.班級衛(wèi)生保健管理目標:
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活,“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),從最基本的飲食開始,一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。
2.幼兒生活管理目標:
幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面:首先在幼兒活動常規(guī)方面,要注意餐前洗手,正確使用餐具,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩物品,學習整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育:
幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,在日常工作中,我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機,把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如:在幼兒園的`所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,也要注意加強安全教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識。
4.教育教學工作目標:
在教育教學工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”,并且要做到在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。
語言領(lǐng)域:能喜歡運用語言與人交往,樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,會說完整句,學說兒歌;喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,學會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應(yīng)的語言理解能力。
健康領(lǐng)域:喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。
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