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數(shù)學(xué)教研組工作計劃

時間:2023-04-19 09:21:43 工作計劃范文 我要投稿

【熱門】數(shù)學(xué)教研組工作計劃三篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)教研組工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】數(shù)學(xué)教研組工作計劃三篇

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以數(shù)學(xué)新課程理念為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為藍(lán)本,以“探究性學(xué)習(xí)研究”為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,提高教師整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

  二、工作重點

  本學(xué)期在上學(xué)期取得一定成效的基礎(chǔ)上,本期學(xué)教研工作的重點,仍然是圍繞課程改革來展開活動。重點是:

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確新課程的理念與目標(biāo)

  以課標(biāo)為準(zhǔn)繩,解讀現(xiàn)行教材

  突出學(xué)生主體,改革課堂教學(xué)

  多元化多方位完善評價體系

  加強(qiáng)教研組建設(shè),積極開展教學(xué)研究活動。

  三、工作目標(biāo)

  1、確保數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),畢業(yè)班成績綜合指標(biāo)達(dá)龍寶區(qū)前3名。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革的要求。

  3、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  4、深化教學(xué)研究,提升教師科研素質(zhì)。

  5、注重數(shù)學(xué)興趣活動的輔導(dǎo),提高教師的`輔導(dǎo)水平。

  四、具體措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  (1)適應(yīng)課程改革需要

  根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,本學(xué)期重點組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程改革綱要》、《數(shù)學(xué)課程改革綱要解讀》等有關(guān)課程改革理論書籍。不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的要求。

 。2)指導(dǎo)教學(xué)實踐

  繼續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章。主要用于指導(dǎo)本學(xué)期數(shù)學(xué)組并將深入研討的是以下問題:如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?如何發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)個性?學(xué)會學(xué)習(xí)的策略研究?利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師通過實踐真正做到“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  2、強(qiáng)化常規(guī)管理

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

  第一,提高教師的備課質(zhì)量,提倡電子備課。備課要突出重點,重視教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重難點的方法。

  第二,改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改各項作業(yè)提倡面批,若不能及時面批的,提倡在每次作業(yè)后寫一些簡單的批語。

 。2)根據(jù)學(xué)生實際,扎實開展教研活動。積極開展以年級為單位的集體備課,在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)揮集體智慧,取長補(bǔ)短,在比較中研究提高。

 。3)每兩周一次的大組專題會,要充分發(fā)揮實效。要求全員參與,做好筆記,做到每次活動專題上課、說課、評課一體化。教師聽課每學(xué)期必須達(dá)16節(jié)。

 。4)為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野,凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師要認(rèn)真聽、用心記,回校后上好匯報課或作簡要的聽課評析,達(dá)到一人外出,全員受益的效果。

  (5)注重教學(xué)過程追蹤,獲取實驗反饋信息。要求教師每課后均應(yīng)寫一則“教學(xué)后記”。

 。6)學(xué)生方面。

  第一,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

  第二、提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報刊。

  第三、針對學(xué)生個別差異,抓好培養(yǎng)優(yōu)補(bǔ)差工作。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇2

  為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作,讓我們教師更好地發(fā)展,更快地成長,讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教育教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組活動計劃如下:

  一、工作思路

  堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以高效課堂課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把專題研究作為數(shù)學(xué)教研的特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長。

  二、活動目標(biāo)

 。ㄒ唬┛偰繕(biāo)

  打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團(tuán)隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。堅持以改進(jìn)課堂教學(xué)為中心,提高教師教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,從而達(dá)到提高教學(xué)有效性的目的。

 。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)

  1、在研究與實踐中,逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源(快、多、準(zhǔn)、精)和判斷信息的能力,變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。

  2、提高解讀教材、邏輯把握教材的'能力,有效整合教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法,正真做到課堂的高效。

  3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認(rèn)識,在師生的共同成長中,進(jìn)一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  4、立足課堂,勇于實踐,不斷反思,提高教師的實踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂,提升教師的生命質(zhì)量。

 。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)展目標(biāo)

  1、有扎實的雙基,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地表達(dá)自己的思維過程。

  2、感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯,發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法,形成思維的策略,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題,建立數(shù)學(xué)的思維方式。

  3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。

  三、方法措施

 。ㄒ唬┰鷮嵧七M(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,努力做到扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

  1、繼續(xù)堅持每周二放學(xué)后的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、專題研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。力求

  做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、遵循個性備課與集體交流的模式。力爭做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效。

  3、加強(qiáng)教學(xué)反思,開展個性化作業(yè)設(shè)計和數(shù)學(xué)活動課教學(xué)的研究。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,每節(jié)課后進(jìn)一步開展教改反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。

  4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑,使差生學(xué)有所得,優(yōu)生學(xué)有所悟。

 。ǘ┩菩须S堂聽課制度

  繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開展同年級內(nèi)的相互聽課,共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念,提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)(新入校教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié))。

 。ㄈ┘訌(qiáng)常規(guī)管理制度

  每月組長負(fù)責(zé)檢查教案兩次,檢查學(xué)生作業(yè)一次;每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測,對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,畢業(yè)班增加月考一次,模擬考2次;每個年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排針對性的階段檢測,及時、有效地了解學(xué)生的掌握情況。

 。ㄋ模┳龊门鄡(yōu)補(bǔ)差工作

  為了全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的輔導(dǎo)。在日常的教學(xué)中多關(guān)注學(xué)困生,對于60分以下的學(xué)生可以針對學(xué)生的特點分層布置作業(yè),降低試卷難度測試學(xué)困生。

  總之,本學(xué)期,小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研,讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)教學(xué)教研新局面!

  四、主要工作安排

  九月份:

  1、制訂、交流數(shù)學(xué)組教學(xué)教研計劃。

  2、學(xué)習(xí)討論征求意見。

  3、備課安排。

  4、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表。

  5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  6、畢業(yè)班月考測試。

  十月份:

  1、畢業(yè)班教師交流。

  2、組織全組教師觀看電教錄象課。

  3、青年教師的亮相課。

  4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  十一月份:

  1、期中考試試卷分析,集體研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  2、教師自由聽課、議課活動。

  3、生活中的數(shù)學(xué)活動。

  4、數(shù)學(xué)日記手抄報展示。

  5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。十二月份:

  1、數(shù)學(xué)競賽活動。

  2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)元月份:

  1、教學(xué)教研工作檢查、總結(jié)。

  2、期末考試。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  針對祿口第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍比較年輕的特點,按照江寧區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學(xué)思維品質(zhì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導(dǎo)學(xué)模式”的教學(xué)要求,我們數(shù)學(xué)教研組要以一種開放、平等、共享、互進(jìn)的活動交流方式,為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長搭建了一個嶄新的平臺。將依據(jù)疫情發(fā)展相機(jī)調(diào)整。

  二、工作目標(biāo)

  1、依據(jù)《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理辦法》的要求,切實做好教育教學(xué)各項常規(guī)工作,扎實認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)。

  2、重視每次的教研活動,向優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀理念致敬,向高質(zhì)量課堂教學(xué)發(fā)展。

  3、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是低年級的寫字習(xí)慣和課堂表現(xiàn)力,為學(xué)生整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

  4、大力倡導(dǎo)教師自主反思、自主總結(jié),尤其注重教科研論文的撰寫,鼓勵教師們撰寫出優(yōu)秀的教學(xué)論文,積極參與教學(xué)研討。

  5、協(xié)助一年級開展“珠心算”的課程開展。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┳嵔虒W(xué)常規(guī)管理

  加強(qiáng)常規(guī)管理,細(xì)化“五認(rèn)真”工作,讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細(xì)、認(rèn)真。

  1、備課:要認(rèn)真落實《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)檢查評估意見》,引導(dǎo)教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,明確小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),要在認(rèn)真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標(biāo)的要求,重新思考符合教學(xué)內(nèi)容、貼近學(xué)生實際的教學(xué)環(huán)節(jié),用好教材、教參和備課手冊這三本書,重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性,重視個人的二次備課。同時,要加強(qiáng)年級組的集體備課活動,在集體活動中探索更好的教學(xué)方法。

  2、抓實課堂,努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)鍵在課堂,要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的.集中程度,要將思維訓(xùn)練落實每節(jié)課,要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。在課堂中要注重活動形式的多樣、活動時間的合理分配、練習(xí)層次的多樣,要做到讓每一個學(xué)生都能參與關(guān)注課堂的動態(tài)生成。要及時檢測教學(xué)的效果,總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。

  3、作業(yè)的布置和批改:作業(yè)的布置要有量的控制,要有層次性、針對性。批改要及時規(guī)范,多使用激勵性語言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。在作業(yè)批改中要對學(xué)生的錯誤及時反饋,尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫格式,做到工整規(guī)范。

  4、數(shù)學(xué)教研:鼓勵教師積極開課、聽課,在聽課中進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思,學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,反思自身不足,在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進(jìn)步。

 。ǘ┙萄蟹此

  1、繼續(xù)研究問題導(dǎo)學(xué)模式,在立足于課改實踐、在用好新教材的前提下,積極開展校級公開課和組內(nèi)教研課,組織數(shù)學(xué)教師觀摩、課后討論,反復(fù)探索研究,加強(qiáng)反思,進(jìn)一步實踐,把課的精神落實到真實課堂。

  2、組織好課改教師展示課,鍛煉新青年教師的教學(xué)能力,促進(jìn)青年教師不斷實踐、反思,在反思中促進(jìn)他們進(jìn)步。

  3、在課改要求下,加強(qiáng)每一位教師的教科研能力,通過團(tuán)隊研討、互相聽課評課、網(wǎng)絡(luò)研討、撰寫反思、發(fā)博客等各種形式,為教師們提供暢所欲言的平臺,為課改中教材的教學(xué)探索更好的教學(xué)方法。

 。ㄈ┙虒W(xué)檢測

  1、抓好單元檢測,對每單元知識鞏固,查漏補(bǔ)缺,做好檢測分析和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,針對性進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)。

  2、認(rèn)真做好每一次的課后作業(yè)設(shè)計(精益求精),鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。

  3、組織全校師生積極參加“數(shù)學(xué)與生活”作品征集活動。

 。ㄋ模┙處熽犖榻ㄔO(shè)

  1、校級公開課、組內(nèi)教研課、新教師匯報課、青年教師賽課,為教師們提供學(xué)習(xí)、交流的平臺,共同探討教學(xué)中的方法,提升自身教學(xué)能力。

  2、鼓勵青年教師積極參加數(shù)學(xué)教師賽課活動,在磨礪中成長。

  3、組織老師們外出聽課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,反思自身工作,在學(xué)習(xí)中為自身教學(xué)提供支柱,為自身教學(xué)提供學(xué)習(xí)樣板。

  4、博客、研討、學(xué)校之間活動等方式,加強(qiáng)教師之間的交流,促進(jìn)不同教學(xué)方法的交流。

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