精選技術(shù)工作計劃范文匯總九篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的技術(shù)工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
技術(shù)工作計劃 篇1
通過高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學習,學生對基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉,在此基礎(chǔ)上高二年級的第一學期主要以MS Office 辦公系統(tǒng)的WORD 和 EXCEL(20xx版)為教學內(nèi)容,穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學期的`教學工作計劃,使學生能以最大的興趣投入到學習中,培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng),樹立信息技術(shù)意識,從而促成良好的學習習慣和方法。
教學優(yōu)勢
計算機是比較特殊的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯。
教學不足
學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。
計劃制定:
第一、教學措施
1) 強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能
2) 注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣
3) 培養(yǎng)學生思維能力,提高教學效果
4) 課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用
5) 加強學生上機實踐操作管理和引導
第二、教育措施
加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。
技術(shù)工作計劃 篇2
一、工作思路
依據(jù)市教研院20xx-2011學年度上期工作思路和區(qū)教科所學年工作計劃,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)范課堂教學中教師的教學行為和改變學生的學習方式為重點,以提高學生信息素養(yǎng)為根本目的,結(jié)合信息技術(shù)學科的特點和本區(qū)具體情況,積極開展各學段信息技術(shù)課程教學改革的探索與實踐的研究與指導工作。創(chuàng)造性地開展教學研究、教學指導、教學服務(wù),著力提高信息技術(shù)教師的`綜合素質(zhì),使我區(qū)的信息技術(shù)教育教學工作步入一個新臺階。
二、工作目標
教師培訓方面:通過教材分析、示范觀摩課、專家講座、經(jīng)驗交流活動、教師賽課、征集教學設(shè)計案例等教研活動形式,對全區(qū)信息技術(shù)教師進行培訓,不斷更新教育觀念。組織教師參與區(qū)、市級以上活動,如,新教材培訓、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、學科論文評比、聯(lián)片教研等活動。吸收兄弟區(qū)縣好的教學方法,好的教學模式。
學生素質(zhì)培養(yǎng):重點強化對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。繼續(xù)組織我區(qū)中學生參加20xx年全國青少年信息學奧林匹克競賽,力爭有所突破。
課題研究方面:繼續(xù)開展“重慶市中小學教研信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究”子課題《巴南區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結(jié)題。
三、工作安排
8月:制定計劃、落實工作。
9月:組織20xx全國青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。
9月:參加20xx年全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。
9-10月:重慶市小學信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽。
9-10月:信息技術(shù)教師教研活動。
10月:組織20xx年全國青少年信息學奧林匹克競賽初賽。
10-12月:重慶市小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區(qū)賽。
12月:征集信息技術(shù)學科優(yōu)秀教學設(shè)計及論文。
1月:總結(jié)本學期工作。
技術(shù)工作計劃 篇3
一、指導思想
以現(xiàn)代教育思想和理論為指導,以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點,以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨,探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路,積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,不斷提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力,使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新臺階。
二、工作目標
1、加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究,積極申報現(xiàn)代教育技術(shù)課題并開展研究。
2、繼續(xù)完善學校教學資源庫建設(shè),規(guī)范應(yīng)用,充分發(fā)揮校園網(wǎng)、學校廣播的作用,為教育教學管理服務(wù)。
3、組織教師利用校園網(wǎng)絡(luò)撰寫教學博客,開展教學反思。為學校特色的繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、認真開展各種興趣小組活動,指導學生進行計算機繪畫,爭取在各級各類比賽中獲獎。
三、工作措施
1、加強資源配置,優(yōu)化信息環(huán)境。
進一步加強學,F(xiàn)代教育技術(shù)的管理與應(yīng)用,注重教育教學活動素材的積累。根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校要求,認真自查,并按要求添置相關(guān)的教育教學設(shè)備。
2、加強師生培訓,提高信息素養(yǎng)。
繼續(xù)組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的.使用培訓,強化使用效果。鼓勵、引導教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、qq等現(xiàn)代通訊媒體進行教育教學研究與交流,更好地為教育教學服務(wù)。
3、加強常規(guī)管理,提高信息化教育實效。
認真執(zhí)行多媒體教室、電腦室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。做好學生計算機的教學工作,著力提高學生計算機的操作水平。
4、加強網(wǎng)站建設(shè),及時、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容,為學校的發(fā)展作好宣傳報道,為教師的教學提供方便,使學校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5、加強信息化教學科研,深化學科整合。
積極研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學,積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時代學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),探索現(xiàn)代教育技術(shù)教學與學科課程整合教學的新模式,鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學博客,參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動,相互學習,相互交流,共同提高。
技術(shù)工作計劃 篇4
信息技術(shù)課程由是計算機課程發(fā)展而來,隨著社會信息化的發(fā)展,信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計算機技術(shù)訓練階段,發(fā)展成為與信息社會人才需求相適應(yīng)的信息素養(yǎng)教育。因此,高中信息技術(shù)課程的教學面臨著從內(nèi)在理念到外在方法的全面轉(zhuǎn)型。要完成這一轉(zhuǎn)型,關(guān)鍵在于:一方面,要廣泛借鑒國內(nèi)外信息技術(shù)課程短暫歷史中積累的教學經(jīng)驗;另一方面,更需要每一位信息技術(shù)教師在認真研究課程特點的基礎(chǔ)上,加強理論學習,結(jié)合教學實際,探索行之有效的教學方法和教學模式。信息技術(shù)課集知識_和技能_于一體,具有工具_、綜合_和實踐_等學科特點,它作為當前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。以下是我的一點教學心得:
一、營造良好的教學環(huán)境
良好的信息技術(shù)學習氛圍是有效教學的前提。學校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件,給學生營造好學習信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面,要盡可能給學生提供學習所需的物質(zhì)條件,大到校園的整體規(guī)劃,小到圖書館、機房和教室的建設(shè),都要考慮到信息環(huán)境的營造;另一方面,更要以改善學生的學習方式、激發(fā)學生的探究_為出發(fā)點,設(shè)計與學生的學習、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。
其次,要營造好學生課堂學習的小環(huán)境,教師應(yīng)在引導學生把握知識體系的基礎(chǔ)上,適當放手,讓學生通過自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧,在過程中認識和理解相關(guān)概念和原理,陶冶心_,形成健康人格;教師要做好指導和調(diào)控,有計劃地讓每個學生親歷與體驗需求分析、方案設(shè)計以及方案實施等解決問題的完整過程,鼓勵學生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式。
二、從教學方法方面入手
信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學的學科,若是脫離實際講一些枯燥的理論知識,學生會覺得乏味,而且不容易引起學生學習的興趣。那么,教學的成功與否,教學方法的選擇和使用是關(guān)鍵,選擇合適的.教學方法,將對教師的教、學生的學起到事半功倍的作用。首先,可以學習、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗,根據(jù)教學需要恰當?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實踐等方法,做到兼容并蓄、取長補短。其次,可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學的成功經(jīng)驗,在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革,探索新的教學方法與教學模式。
要從教學實際出發(fā),根據(jù)不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件等,靈活、恰當?shù)剡x用教學方法,并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用,都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上小學教師信息技術(shù)個人研修計劃小學教師信息技術(shù)個人研修計劃。譬如,“任務(wù)驅(qū)動”教學強調(diào)讓學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完
成任務(wù)來學習知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化_。因此,要正確認識任務(wù)驅(qū)動中“任務(wù)”的特定含義,使用中要堅持科學、適度、適當?shù)脑瓌t,避免濫用和泛化;要注意任務(wù)的情境_、有意義_、可操作_;任務(wù)大小要適當、要求應(yīng)具體,各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系,形成循序漸進的梯度,組成一個任務(wù)鏈,以便學生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識。
三、處理好教師、學生及教材的關(guān)系
首先,教師要關(guān)注學生的情感,以學生發(fā)展為本。現(xiàn)代社會的發(fā)展、課程改革的理念,要求現(xiàn)代課堂教學要建立新型的、平等的、和諧的師生關(guān)系,傳統(tǒng)教學中教師對學生居高臨下的訓導、灌輸,隨意擺布的教學行為應(yīng)徹底屏棄。要確認學生是一個有一定生活經(jīng)驗、認知基礎(chǔ)和解決問題能力的"會學"個體,是一個獨立構(gòu)建個體。我們既要重視他的情感過程,同時也要注意到學生的思維過程。
其次,信息技術(shù)發(fā)展飛快,新技術(shù)新應(yīng)用更新非?。教材中所提到的軟件,市場上已有更新的版本;更好的軟件能使某一應(yīng)用更方便、實現(xiàn)更好效果。在使用教材時,我們的教師不可能每一個軟件都能講到,因此應(yīng)教會學生逐類旁通。另一方面具有創(chuàng)造_的教師應(yīng)使課本上的知識"活"起來,要針對學生的心理特點和已有知識對教材進行科學的、藝術(shù)的處理。教材往往把知識以定論的形式直接呈現(xiàn)在學生的面前,學生看到的是思維的結(jié)果——教學結(jié)論,而看不到思維活動的過程。教師在使用教材,進行備課時,要認真感悟教材的編寫意圖,思考教材定論以外的"變數(shù)",在研究教材編寫意圖中找到教學目標,在"變數(shù)"中找到創(chuàng)新點。
再者,現(xiàn)在一個較普遍的現(xiàn)象是:信息技術(shù)教材,在發(fā)下來幾周后,有很多學生就基本上找不到這本書在哪了。這里既是學生本身的原因,也有教材本身的原因,深層次來說還有信息技術(shù)學科自身的特殊_。在教學中可以安排一些要學生自己看書后進行相關(guān)操作的內(nèi)容,我個人認為,要讓學生學會看書看幫助,以后學生的計算機知識更過的是要他們自己通過書籍,資料,在線幫助等獲取。因此,老師的引導還是必要的,教材的引導也是必要的,當學生年齡到了一定的時候,而且知識水平也已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的時候,我們才去引導學生通過看書、看幫助等途徑來獲得新知,這才符合學生的心理特征。
四、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認知特點差異。
鼓勵個_化發(fā)展“一切為了學生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念,關(guān)注學生、關(guān)組學生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn)。信息技術(shù)課程同樣要以學生發(fā)展為出發(fā)點,了解學生的不同特點,以更好地促進學生的個人發(fā)展。
學生在信息技術(shù)學習的過程中往往分化很快,再加上起點水平參差不齊,會給教學帶來諸多不便。教師應(yīng)該在教學中充分了解學生已有的信息技術(shù)學習水平,關(guān)注學生的學習特點、個_發(fā)展需求等方面的差異,靈活設(shè)計與組織教學活動。
教師可以通過設(shè)立多級學習目標和多樣的學習方式,讓不同的學生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容;教師還應(yīng)給學生提供多樣化的自主探索空間,鼓勵不同意見和創(chuàng)造_思路的迸發(fā),鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。教師可以根據(jù)學生的能力差異、水平差異針對_地實施分層次教學;對于基礎(chǔ)較差的學生,可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ),消除他們對信息技術(shù)的神秘感,增強其學習的信心;也可以采用伙伴教學的方法,變學生的個體差異為資源,讓學生在參與合作中互相學習并充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學習任務(wù);對于少數(shù)冒尖的學生,給予專門輔導,使其吃飽吃好,早日成才。
五、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力
信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)挿,發(fā)展日新月異,光靠學校的有限學習是遠遠不夠的;從未來來看,信息技術(shù)不僅是學習的對象,更是信息時代公民進行終身學習不可或缺的工具和環(huán)境。因此,培養(yǎng)高中學生對不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)能力,既是當前教學的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。
教師應(yīng)在認識信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展變化規(guī)律的基礎(chǔ)上,注重引導學生掌握具有廣泛遷移意義的知識和方法,使其在有效遷移發(fā)生的基礎(chǔ)上適應(yīng)技術(shù)的變化。在教學過程中,要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程
的共通之處,引導學生借助已有經(jīng)驗,通過合理的探索,發(fā)展完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而達到利用有效遷移的發(fā)生促進學生發(fā)展的目的。
教師要引導學生學會自主合作學習小學教師信息技術(shù)個人研修計劃工作計劃。在給出任務(wù)之后,通過組織學生共同研討、分析任務(wù),盡可能讓學生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導學生對結(jié)果進行評價,使學生真正成為學習的主人,從而增強對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。
教師還應(yīng)引導學生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié),主動適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。譬如,每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計的,而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品,都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計的
要引導學生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造_的改進心得,養(yǎng)成主動地適應(yīng)發(fā)展變化的習慣。
六、不斷提高信息技術(shù)課程老師的信息素養(yǎng)
中學信息技術(shù)課程不僅是一門新的學科,而且隨著信息社會和信息技術(shù)的不斷發(fā)展,這門課程的教學內(nèi)容、教學方法也在作相應(yīng)的發(fā)展。所以,信息技術(shù)教師必須注意知識的更新,在教學過程中,不斷提出新的研究課題,進行科學研究,努力提高自己的教學水平和科學研究水平。中學信息技術(shù)教師肩負著信息技術(shù)教學和教學科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù),必須不斷地學習信息技術(shù)方面的知識,學習現(xiàn)代教育教學理論,豐富自己的信息知識,提高自己的信息素養(yǎng),以適應(yīng)中學信息技術(shù)教學的不斷發(fā)展。
技術(shù)工作計劃 篇5
一、教材分析;
三年級本期教材學校選用的是陜西人民教育出版社的教材,“WindowsXP”操作系統(tǒng),全冊共分十五個課時。教材主要資料介紹了Windows的桌面、任務(wù)欄設(shè)置,文件及文件夾的操作與管理,和畫圖軟件的使用。本人認為教材結(jié)構(gòu)編排合理,重難點突出,貼合小學生的認知特點,有利于小學生上手學習。
二、學情分析:
本期三年級共一個教學班,每班學生46人。由于學生人數(shù)較少,可全部課時都安排在機房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學資料枯燥,且涉及到很多專業(yè)的計算機詞匯,對于小學生而言,理解起來有必須難度,所以應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)學生的學習興趣,以到達最佳的教學效果。
本校學生上學期學習資料為《畫圖》,和本期知識聯(lián)系不大,但同學們對計算機的基本操作有必須了解。對于從外地轉(zhuǎn)入的新學生要著重關(guān)注他們計算機素養(yǎng)的訓練。
三、教學目標:
知識目標:了解操作系統(tǒng)以前DosWin32WIN98Winme版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的Winxp和Vista操作系統(tǒng)。
技能目標:
1、掌握對電腦桌面、屏保、任務(wù)欄、時間的`基本設(shè)置。
2、了解文件名、文件類型、文件擴展名及文件屬性等基礎(chǔ)知識和常用文件名的意義。
3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理,資源管理器的使用方法。
4、對學生計算機素養(yǎng)的培養(yǎng),在教學中貫穿“菜單、下拉菜單、標簽卡、對話框等”等操作訓練。
情感目標:了解世界最大的軟件公司Microsoft的發(fā)展,和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史(微軟是做Dos起家),告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有期望的民族,鼓勵同學們學習先進的科技知識,進取創(chuàng)新探究,時代雜志分析過下一個比爾會出在中國。
四、教學措施;
每節(jié)課教材安排資料不多,但操作系統(tǒng)學起來比較枯燥,可能學生的學習興趣會受影響,所以在教學中應(yīng)多與學生交流,多做一些互動的游戲以提高學習興趣。
對于每節(jié)課的教學任務(wù)要精心設(shè)計,才能有效的利用課堂時間。
五、教學進度;
根據(jù)學校教學周歷對課堂教學時間安排暫定每周一節(jié)課時,若時間寬松可補充操作系統(tǒng)的安裝、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識。
技術(shù)工作計劃 篇6
一、基本情況
本學期本人擔任301至305共5個教學班15節(jié)信息技術(shù)課教學任務(wù),本學期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的'主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價)有側(cè)重地展開的。
二、本學期的教學目標:
1、樹立學生學習信息技術(shù)信心,激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學,為學習新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標精神,加強研究性學習,培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責任感。
三、教學措施
1、強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能
2、注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣
3、培養(yǎng)學生思維能力,提高教學效果
4、課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用
5、加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、輔導形式、時間形式:
1、理論輔導:教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進行
2、上機輔導:教師上機指導為輔,學生上機練習為主,優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
五、教學計劃進度表
9月份第一周(8月31—9月4日)
教學內(nèi)容:第1課時2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取
第2課時2.2網(wǎng)上資源檢索
2.3因特網(wǎng)信息資源評價
9月份第二周(9月7—9月11日)
教學內(nèi)容:第1課時3.1現(xiàn)代信息處理工具
第2課時3.2字處理和表處理
3.2.1字處理
9月份第三周(9月14—9月18日)
教學內(nèi)容:第1課時3.2.2表處理
第2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第四周(9月21—9月25日)
教學內(nèi)容:第1、2課時3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第5周(9月28—9月30日)
教學內(nèi)容:第1課時3.3.1圖像處理
10月份第二周(10月12—10月16日)
教學內(nèi)容:第1課時3.3.1圖像處理
第2課時3.3.2聲音視頻處理
10月份第三周(10月19—10月23日)
教學內(nèi)容:第1課時3.4.1算法
第2課時3.4.2算法的表示
10月份第四周(10月26—10月30日)
教學內(nèi)容:第1課時3.4.3程序設(shè)計實例
第2課時3.5智能處理
11月份第一周(11月2—11月6日)
教學內(nèi)容:第1課時4.1信息資源管理及其沿革
第2課時4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
11月份第二周(11月9—11月13日)
教學內(nèi)容:第1課時4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
第2課時5.1信息的表達
11月份第三周(11月16—11月20日)
教學內(nèi)容:第1課時5.2電子郵件
第2課時5.3電子公告板、在線游戲
11月份第四周(11月23—11月27日)
教學內(nèi)容:第1課時6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁
第2課時6.2網(wǎng)頁制作
12月份第一周(11月30—12月4日)
教學內(nèi)容:第1課時6.2網(wǎng)頁制作
第2課時6.2網(wǎng)頁制作
12月份第二周(12月7—12月11日)
教學內(nèi)容:第1課時7.1、7.2信息技術(shù)對人類社會的影響、知識產(chǎn)權(quán)
第2課時7.3、7.4信息的安全和保護、做信息時代的合格公民
12月份第三周(12月14—12月18日)
教學內(nèi)容:第1課時1.1信息及其特征、1.2信息的編碼
第2課時1.3信息技術(shù)
12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)
教學內(nèi)容:復習
技術(shù)工作計劃 篇7
一、教材分析:
《小學小學信息技術(shù)》教材共三冊,本學期學習第一冊(上),共四個單元:第一單元:感受信息世界;第二單元:認識信息工具;第三單元:體驗信息輸入;第四章:記錄珍貴信息。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合小學生的知識特點和認識水平,便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。
二、學期教學目標 知識和技能
1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念,了解操作安全常識。 2、學習開關(guān)機,認識桌面,學習鼠標和鍵盤的操作方法。
3、培養(yǎng)學生基本的計算機操作能力,利用計算機進行創(chuàng)作表達的能力。 過程和方法
4、通過“玩中學”的方式,學習鼠標的正確操作方法。
5、以主題繪畫的形式,利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。
6、學習鍵盤的基本操作方法,在練習中提高指法的熟練程度。 情感態(tài)度價值觀
7、在學習中培養(yǎng)學生計算機學習的.興趣。
8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗,讓學生了解計算機在生活中的作用,感受計算機與生活聯(lián)系的緊密程度。
9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習慣。 三、課堂教學改革設(shè)想及安排
理論部分可采用“先學后教”的方法,用“自己學得”的知識解決“實際問題”,提供給學生“各抒己見”的機會。實踐部分,以建構(gòu)主義理論為指導,使用課件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)工具,通過動手實踐、合作探索、交流反饋、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長知識,培養(yǎng)技能。教學中,可靈活運用“任務(wù)驅(qū)動”、“講練結(jié)合”等方式,設(shè)計適合學生學習的任務(wù),提高課堂效率。綜合實踐可采取“打擂臺”的方式,鞏固所學的單元知識,增強競爭與合作意識。
四、工作措施:
以建構(gòu)主義理論為指導,使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法,通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長知識,培養(yǎng)技能。教學過程中,教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。
五、教學進度
技術(shù)工作計劃 篇8
一、學生情況分析。
初四學生到了最關(guān)鍵的時期,離中考還有80多天,學生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導,幫其在成績上提一提。
二、課下輔導的措施與內(nèi)容。
初四教學課時緊,任務(wù)生,但從培養(yǎng)學生能力的角度來講,通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探究,特別是結(jié)合教學內(nèi)容選擇一些適合學生實際水平的探究,使學生訓練的同時,在平常的教學中,要通過各種方法培養(yǎng)學生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進行科學探究必備的能力。
1、對課本知識進行查缺補漏。
2、課下輔導應(yīng)給學生定目標和任務(wù)。
3、對參與課下輔導的學生,課上時多提問,多關(guān)注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學習的興趣。
三、課下輔導的目的。
學習的主人是學生,學生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學生的成績有所提高,以便使這些學生能信心倍增的'迎戰(zhàn)中考。
1、為了提高學生學習的興趣,提高學生的學習成績。
2、為了促進學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。
四、輔導時間。
每周二、周五課外活動時間。
五、輔導名單。
根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報名。
對學生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學習壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學生很精通的,這我也理解,所以我在教學中,我會更多的認識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一,那時候我就可以將自己的工作做到最好了!
技術(shù)工作計劃 篇9
隨著數(shù)字技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)的發(fā)展,社會已進入數(shù)字化、信息化的時代,廣播電視作為最普及的信息工具和最便捷的信息載體, 將給百姓帶來更加豐富多彩的廣播電視節(jié)目,百姓可享受到多樣化、對象化、個性化的綜合信息服務(wù)。廣播電視作為信息產(chǎn)業(yè)將面臨著其它通信部門的競爭,直播衛(wèi)星的即將開放也會對有線廣播電視系統(tǒng)產(chǎn)生沖擊,因此樂清廣電要在競爭主動出擊,認清廣電有線網(wǎng)的發(fā)展趨勢,改變網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量差,業(yè)務(wù)單一、系統(tǒng)管理落后的狀況,加快廣播電視數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)雙向化、業(yè)務(wù)多樣化的進程。
1、提高認識,健全廣播電視安全播出系統(tǒng)
廣電為黨和政府的喉舌,是政府與人民群眾聯(lián)系的橋梁,做好安全播出具有十分重要的意義,為保證其播出的安全性,使其不受非法信號的攻擊和破壞,除了現(xiàn)有的電腦多畫面、多通道實時監(jiān)測系統(tǒng)外,還要進一步完善廣播電視安全播出的應(yīng)急預案。
2、構(gòu)建覆蓋全市廣播電視公共服務(wù)體系,確保全市人民文化需求
有線電視網(wǎng)可同時傳輸模擬和數(shù)字電視信號,因數(shù)字電視圖像清晰,在網(wǎng)絡(luò)傳輸占用的頻帶資源少,同時數(shù)字化是有線電視發(fā)展的方向,因此要推廣數(shù)字電視,加快其數(shù)字化的進程,到20xx年實現(xiàn)有線電視和地面廣播電視數(shù)字化。
結(jié)合我國新一輪村村通工作實際,今后要繼續(xù)在大荊、城北等偏遠山區(qū)的采用有線電視聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星小前端及無線廣播電視轉(zhuǎn)播等方法,爭取在20xx年使全市廣大老百姓能夠收聽、收看到多套電視節(jié)目。
3、完善和建設(shè)好多種業(yè)務(wù)平臺
。1)廣播電視承載平臺。該平臺原則上傳輸傳統(tǒng)的電視節(jié)目,包括模擬電視信號、數(shù)字電視信號。在傳播信號的同時,要健全保證其安全、可靠運行的機制。
。2)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)支撐平臺。有線電視網(wǎng)絡(luò)利用自身的光纜網(wǎng)
絡(luò)資源,可建設(shè)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的支撐平臺,為社會提供數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)服務(wù)。
(3)IPTV服務(wù)運營平臺。IPTV電視業(yè)務(wù)是新一代的數(shù)字電視業(yè)務(wù),具有“互動性”和“按需觀看” 的技術(shù)特征,有直播、點播、時移、卡拉OK等功能,可提供消息服務(wù)、信息瀏覽等等業(yè)務(wù)。因此要建設(shè)好IPTV這一增值業(yè)務(wù)平臺。
4、進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為新業(yè)務(wù)的開展提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
要在數(shù)字化的條件下,精心規(guī)劃有線電視網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。要進一步加大投入,對現(xiàn)有單向的有線網(wǎng)絡(luò)進行改造,逐步建成雙向網(wǎng),使廣播電視網(wǎng)絡(luò)成為真正的現(xiàn)代信息高速公路。
。1)加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)標準化和施工規(guī)范化的建設(shè)。有線電視網(wǎng)絡(luò)近幾年得到了一定的`發(fā)展,市區(qū)網(wǎng)絡(luò)部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)站有線電視改網(wǎng)進行得如火如荼,但是由于樂清目前還沒有形成改網(wǎng)的技術(shù)標準和施工規(guī)范,每個地方對改網(wǎng)的要求和想法也不同,從而改網(wǎng)達到的效果也不同,因此網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量很難得到保證,很容易產(chǎn)生重復投資。為了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有統(tǒng)一技術(shù)標準、線路施工規(guī)范,20xx年6月出臺了臺網(wǎng)絡(luò)技術(shù)標準化、施工規(guī)范化建設(shè)標準,使工程的建設(shè)有了依據(jù),網(wǎng)絡(luò)的可靠性、安全性同時也有了保障。
。2)鞏固現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),加強網(wǎng)絡(luò)改造力度。臺總前端
到各個分前端的干線傳輸網(wǎng)盡量取消二次轉(zhuǎn)發(fā),距離較遠可采用1550nm波長光纜,在網(wǎng)絡(luò)中建設(shè)多個片區(qū)環(huán)形網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)自愈功能增強可靠性。用戶接入網(wǎng)HFC光纜到樓或路邊,并留有足夠的纖芯,在有條件的村和小區(qū)有線電視網(wǎng)絡(luò)進行了750M雙向網(wǎng)改造。
5、利用網(wǎng)絡(luò)資源,充分開展多種業(yè)務(wù)
網(wǎng)絡(luò)的價值只有在業(yè)務(wù)的開展中體現(xiàn)出來,沒有好的業(yè)務(wù),網(wǎng)絡(luò)改造也就沒意義,我們要以雙向網(wǎng)改造為契機,健全和發(fā)展好多種網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)。
。1)開展專業(yè)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。利用光網(wǎng)絡(luò)資源為各行業(yè)提供專用數(shù)據(jù)網(wǎng)業(yè)務(wù),采用SDH技術(shù)進一步提升網(wǎng)絡(luò)性能。
。2)開展IPTV和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。日趨成熟的IPTV技術(shù)成為寬帶應(yīng)用競爭的焦點和熱點,傳統(tǒng)電信運營商借助IPTV技術(shù)切入被廣電壟斷的電視業(yè)務(wù)。沒有發(fā)展就沒有出路,廣電要想在今后的競爭中不被淘汰出局,必須要利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,20xx年我臺著手網(wǎng)絡(luò)雙向化改造,利用GEPON技術(shù)發(fā)展基于HFC的IPTV,為有線電視用戶提供視頻、語音、寬帶等多種雙向數(shù)據(jù)服務(wù),真正實現(xiàn)多種業(yè)務(wù)融合。
6、建立內(nèi)部技術(shù)服務(wù)保障體系
。1)建立廣播電視資源共享系統(tǒng)。推動臺內(nèi)各數(shù)字孤島的互聯(lián)互通、資源共享。加強內(nèi)容資源管理系統(tǒng)建設(shè),把以存儲為目的,轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)應(yīng)用多種業(yè)務(wù),不斷滿足多種播出平臺和多種接收終端的不同需求,以適應(yīng)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)融合發(fā)展的新趨勢。
。2)用戶管理系統(tǒng)。為網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍內(nèi)的所有用戶建立一個詳細的用戶信息,授權(quán)相應(yīng)的服務(wù)和建立對應(yīng)的帳號系統(tǒng)。以用戶帳務(wù)為核心,利用計算機與軟件技術(shù),對收費狀況給出開通指令,對欠費狀況給關(guān)閉指令。隨著IPTV的進一步發(fā)展,可實行按時間段和流量收取服務(wù)費。在全市范圍內(nèi)建一個客戶呼叫中心,可快捷處理客戶的投訴及要求,統(tǒng)計并分類記載期間的客戶要求,利用電腦互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站分發(fā)的投訴和報修要求,可監(jiān)督檢查客戶投訴的執(zhí)行情況,提高服務(wù)質(zhì)量。
。3)設(shè)備管理系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)中的多數(shù)設(shè)備如調(diào)制器、HFC光設(shè)備、放大器、分支分配器及今后的GEPON技術(shù)的設(shè)備等等,它們的工作狀況直接影響到傳輸?shù)馁|(zhì)量,只有通過良好的HFC網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),確保傳輸通道的物理指標,在機房內(nèi)監(jiān)視和操控傳輸設(shè)備,確切知道故障的發(fā)生時間及地點,可以降低傳輸網(wǎng)絡(luò)故障所引起的停播率,減少傳輸網(wǎng)絡(luò)癱瘓“面積”。
(4)辦公智能管理系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)的工程設(shè)計可采用電子地理信息(GIS系統(tǒng))數(shù)據(jù)檔案,作為傳輸設(shè)備的可視化界面,為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃 、設(shè)計、維護、控制提供一套完整的信息化解決方案 。除此之外,內(nèi)部工作管理如辦公的文件收發(fā)制度、資源共享和器材管理等等可通過局域網(wǎng)和計算機軟件進行科學智能管理以提高效率。
國家廣電總局提出,通過有線電視網(wǎng)絡(luò)雙向改造可以實現(xiàn)的業(yè)務(wù)包括視頻點播,時移電視,視頻通訊(包括電視會議電視短訊、遠程教學、遠程醫(yī)療和保安監(jiān)控等),電纜話音業(yè)務(wù)(Cable VoIP),寬帶上網(wǎng)(包括網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)等)。因此雖然廣電面臨著嚴峻的競爭考驗,但是也有著廣闊的發(fā)展前景,關(guān)鍵是我們充分利用自身的優(yōu)勢,目標明確、措施得當,將樂清廣電事業(yè)“做強做大”一定會早日實現(xiàn)。
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