精選數學教研工作計劃范文集合5篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的數學教研工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數學教研工作計劃 篇1
春回大地,萬物復蘇,新的一個學期又拉開了序幕。在上學期,數學教研組通開展形式多樣的教研活動,督促教師按部就班地進行教學,順利地完成了教育教任務,教師的教學水平、學生的綜合素質均有所提高。為了使本學期的數學教作更上一層樓,特制定計劃如下:
一、指導思想
以教育的“三個面向”為指針,以唯物辨證法為基本指導思想,以新一輪的課程改革為契機;以我校師資和學生實際為出發(fā)點,全面實施素質教育,進一步提高全體數學教師的.教學教研水平,培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念,使學生學會學習;以學科新課程實施研究為核心,積極推進校本教研制度建設;以課堂教學為重點,深化教學改革,全面提高學科教學質量。
二、教研重點:
圍繞“建立新課程下數學學習方式”,轉變學生學習方式,
“提高小學課堂教學效率”為主題。
三、具體措施:
1、加強教師學習培訓,確立新理念,通過學習和討論,更新教師的觀念。
2、轉變教師教學觀念,建立新的教學理念。
3、在課堂教學中,緊緊圍繞“建立新課程下數學學習方式”,轉變學生學習方式,讓學生主動嘗試探索,調動學生學習積極性,發(fā)展能力,在此基礎上,鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。
4、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,以教師自評為重點,加強教師對自己教學行為的診斷和反思(對教材的理解,教學資源的挖掘,課堂上學生是否積極主動學習,獲得并掌握了什么。)
5、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率
6.加強教研組建設,正常開展課題研究和教研活動。
7、積極開展教研活動,了解教學動向,培養(yǎng)師生能力。
嚴格按照教研計劃開展教研活動,堅持做到活動有方案、有安排、有總結。及時了解全校教師教情況和學生學的情況,為工教學質量的提高打下堅實的基礎。
四、主要工作
。ㄒ唬、繼續(xù)開展學科新課程實施研究,穩(wěn)步推進課程改革。
1、組織廣大數學教師進一步研讀《數學課程標準》,把握其精神實質,以新課程標準指導平時的數學課堂教學和課題研究,努力使各年級學生的數學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
2、結合新課程的成果展示活動,組織進行新課程教材教法研討會,交流課程實施經驗,探討新課程實施中的困惑和問題,確保課程教材的平穩(wěn)過渡。
(二)加大校本教研的力度,深入開展教學研究,促進教師專業(yè)成長。
教學是學校的主要工作,教學質量是學校的生命線。加強教學評價研究,一是為了全面、客觀地了解學生的學習情況,二是為了激勵、肯定教師的工作。對數學的教學,既要關注學生學習數學的成績,更要關注學生學習數學的興趣和在學習過程中的發(fā)展變化,特別是在學習過程中表現出的情感和態(tài)度。
。ㄈ┣袑嵶龊脭祵W常規(guī)教研工作。
切實做好“五認真”工作(備課、上課、批改、考試、輔導)
1、能開展一些豐富多彩的小學數學課外活動,提高學生數學素養(yǎng)。
2、進一步加強數學興趣小組的輔導,發(fā)展學生的個性和特長。
數學教研工作計劃 篇2
一、指導思想
數學教研組將繼續(xù)在學校校長室和教導處的領導下,進一步加強教學常規(guī)建設,落實教學任務,關注教學質量、教學過程,提高教學效率,積極開展校本教研,力爭使我校的數學教育教學質量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學計劃。
二、工作重點
1、配合教導處抓好教學常規(guī)管理,從教師教學常規(guī)管理、學生學習常規(guī)管理入手,有效落實教學五環(huán)節(jié),并做好對教師的各類教學檢查工作。
2、加強青年教師課堂教學力度,以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方法,更新課堂教學觀念,力爭做到有效教學。
3、積極參與創(chuàng)智云課堂項目,以“讓學生想和說”指導,開展《數字化平臺下數學課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動和教學研究。并能開展數學難點知識的微課制作。
4、配合教導處抓早抓實抓穩(wěn)九年級教育教學工作,保持中考質量穩(wěn)定優(yōu)質。
5、做好校本教材的編寫,本學期先完成六、七年級的教材內容。
三、具體工作
1、加強教學常規(guī)管理,落實各類教學檢查
配合教導處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作,落實各項常規(guī)工作檢查,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為,重點加強青年教師的有效課堂教學。
備課。加強集體備課,關注個體備課。加強對各年級備課組的備課工作的指導與檢查,備課組長落實“定時間、定地點、定內容、定主講人”,活動做好記錄。
上課。進一步聚焦創(chuàng)智課堂,課堂教學重點推進以“讓學生想和說”的主題活動。關注“學習經歷”,尤其加強青年教師課堂教學力度,探索適合學生實際的教育教學方法,更新課堂教學觀念,力爭做到有效教學。
作業(yè)。作業(yè)布置加強針對性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。配合教導處不定期抽查作業(yè),并及時進行反饋。
輔導。重視特殊學生的輔導,正確引導資優(yōu)生。做好學困生的幫扶工作,重視對隨班就讀學生的個別化教育工作,定期進行分析,切實做好轉化工作。
評價。認真做好每次考試質量分析,強化命題意識,指導備課組做好單元與章節(jié)檢測。
2、 積極參與學校項目,提升教研水平
。1)、參與“創(chuàng)智云課堂”項目,在校本資源建設、Pad進課堂等方面進行積極探索,在數學課堂教學中融入信息技術教育,增加課堂教學互動的時效性以及教學的有效性。
(2)、配合教導處、科研室組織好見習教師培訓工作:
根據見習教師的學習進度和見習培訓實際情況,逐步進行以下教研組培訓內容。
a.參與組內課題研討:課題論證課的聽、評課活動。
b.教研組活動:對于組教師的公開課進行評課,中心發(fā)言提出見解和想法。
c.見習教師的教學展示課,組內同組教師參與聽課、評課。
d.考試質量分析:學習試卷測試的質量分析要點。
e.了解教學常規(guī),熟悉并初步掌握數學學科的教材和教法,掌握規(guī)范的數學語言表達、準確的板書,規(guī)范批改學生作業(yè)等教學方面的`基本功。
3、做好校本教材的編寫
本學期將完成六、七年級的所有教材內容的編寫,力爭做到每節(jié)課有基礎知識梳理、基礎知識運用、方法能力提高這三大板塊。
4、抓好畢業(yè)班數學教學工作
。1)、積極配合學校教導處認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作,跟蹤好畢業(yè)班的教學情況,及時調整畢業(yè)班的教學策略。
。2)、認真研究中考試題。把握命題特點和趨勢,研究中考復習的策略及措施,提高復習的針對性和實效性。
。3)、做好每次考試質量分析,通過分析反思教學的得與失,及時調整教學策略,提高教學效率。
本學期繼續(xù)加強教研組建設,提高課堂教學效率。我們將總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
數學教研工作計劃 篇3
新的學期開始了,根據市教育局及教研中心意見,全面提升教育質量為目標,緊緊圍繞“研究、指導、評價、管理”的工作核心,加強常態(tài)化課堂教學研究和質量評價研究,加強對教師專業(yè)成長的指導,為了更好地落實我們小學數學教研組的工作,為了讓我們的數學課堂充滿生機和活力,充分體現高效課堂,教學質量不斷提高,特制訂教研計劃如下。
一、指導思想
以學校教導處的工作計劃為指導,加強學習更新觀念。圍繞教研組的工作計劃,強化質量意識,突出質量管理,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,探索高效課堂的具體實施辦法為重點,逐步提高課堂教學效率,切實搞好教學質量。
二、工作目標
1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個的研討平臺。
2、發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研能力。
4、規(guī)范數學教學常規(guī),教學質量再上新臺階。
三、主要工作與措施
。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。
1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度,認真組織好切實有效的學習討論活動,用先進的教育教學理論來引領教學實踐。
2、增強數學組成員的研究意識,把“高效課堂”作為本學期的研究重點,幫助廣大教師解決教學中的實際問題。
。ǘ┥钊脒M行課程改革,努力提高教學質量。
1、繼續(xù)認真組織好教師的培訓。要抓好教材分析,注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材,努力使課程改革落到實處。
2、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘,教學行為的改善是大家關注的焦點,只有真正轉變了學生的學習方式,才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點,讓學生生動地、富有個性地學習,讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。
(三)加強教育教學常規(guī)管理,提高教學實效。
1、繼續(xù)強化每周一次的教研活動。關注日常教學,重視課后學習研討,重點加強對教材的`研究和教學活動的設計,及時反思實踐過程中的得與失。
2、積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動,共同研究真實的數學課堂。在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內在的一些觀念。
3、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。)定期舉行質量檢測,對考后情況進行質量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
總之,本學期,我校數學教研組將圍繞學校制定的工作目標,結合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事。我們堅信,只要發(fā)揚團隊的精神,個人的智慧,一定能使我們數學工作更上一層樓。
活動安排:
月份主要內容
九月份
1、商討、擬定教研組計劃;
2、組織三、四、五、六年級教師參加新教材培訓活動;
3、參加省小學數學優(yōu)秀論文評選活動。
十月份
1、新教材教學展示與觀摩活動;
2、四年級數學模擬測試;
3、積極準備市教學調研。
十一月份
1、參加省優(yōu)質課評比活動;
2、組織教師參加理論學習;
3、積極準備市教學調研。
十二月份
1、組織第七屆“小數報杯、小小數學家”推選活動;
2、準備研訓室的教學調研活動;
3、積極準備學科專項調研。
一月份
1、期末考試及質量調研工作;
2、期末總結評比。
數學教研工作計劃 篇4
一、本學期工作指導思想:
在校長室、教導處領導下,以學?傮w教學工作為指導,貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎,以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求,扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動,加強校本教研、積極推進集體備課,不斷提升教師理論與教學水平。
二、具體措施與活動:
1、以備課組為中心開展教學研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,做到每周定時、定地點集體備課一次,執(zhí)行簽到制度。備課有計劃,有內容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點,及時解決教學中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。
2、認真執(zhí)行《合師附校教學管理常規(guī)實施方案》要求,各年級備課組在教學中做到教學進度、基本練習、測試試題三統一。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作,克服教學中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數學測試質量分析,要做橫向和縱向的比較,及時總結經驗, 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學校公布每次階段考試(期中、期末)平行班測試成績,開展競爭。進一步做好數學“提優(yōu)補差”工作,尤其畢業(yè)班的“補缺”做到“三確定”(學生確定、內容確定、時間確定),以促進教學質量的穩(wěn)步提高。
3、落實組內教學領講課的`活動。期初要求各組上報老師領講課的課題、上課時間(周次)到教導處,正式開課前一周在校內公布。堅持組內教師聽評課制度,完成學校要求聽課的節(jié)數,互相學習,取長補短。
4、積極做好“十一五”課題數學子課題階段總結、匯報工作。
5、積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。
6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學習,聽課后的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習,力爭每次活動有實效。
7、認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學檢查等。
數學教研工作計劃 篇5
一、加強理論學習,更新觀念,提高素質。
加強理論學習,適應課程改革需求,根據課程改革對數學學科的要求,強化學習時間。鼓勵教師以自學為主,堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間,確保教研活動有成效,每次活動重點解決一、兩個問題。本學期將重點組織數學教師學習《數學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相,學習理論專著和報刊雜志上的經驗文章,不斷更新教育教學理念,以適應課程改革的需求,指導教學實踐。
二、做好學校的常規(guī)管理,扎實各項工作。
課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地,扎實而有效地課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質量。深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學有機的整合起來;以課題促課堂教學,提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的一篇數學;不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”。不斷總結反思,堅持每周至少寫好兩篇教學隨筆,每月教一篇教學反思,每學期兩篇優(yōu)秀教學案例,全面推進基礎教育課程改革。
教師要認真執(zhí)行《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見》,學校要依據《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見》,精心設計作業(yè),要求學生作業(yè)要規(guī)范,學生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改,監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),對學困要及時地輔導,及時補缺補漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學習,做到培優(yōu)補差,使每個學生得到不同程度的.發(fā)展,注意激勵學生學習的積極性。
三、開展豐富多彩的教學活動,活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動, 為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用,教研組有計劃地按排公開課。開展青年教師比武和優(yōu)質課評比。開展1、3、5年級的數學競賽,進行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅持以備課組為單位每月出一期學校黑板,豐富學生的數學學習生活。
月工作安排:
二月份:
1、制定并通過教研組工作計劃。
2、制定各年級數學教學計劃。
3、學習《數學課程標準》。
4、進行教案檢查。
三月份:
1、參加區(qū)1~3年級的教材培訓。
2、作業(yè)檢查。
3、觀看教學錄相;公開教學活動。
4、教師數學公開課。
四月份:
1、期中考試,質量分析。
2、應用題教學研討。
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
4、校級優(yōu)質課評選。
五月份:
1、一、三、五年級數學競賽。
2、作業(yè)檢查。
3、青年教師教學比武.
六月份:
1、期末復習研討活動。
2、期末考試,質量分析。
3、教案檢查。
4、案例、課后反思等收集、交流。
5、教研組工作總結。
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