【精華】教研工作計劃范文集合5篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的教研工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以涪城區(qū)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校20xx年工作策略作依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“英語名師工作室”系列活動為載體，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力為重點，積極探索教師培訓(xùn)的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
質(zhì)量、特色、變革、和諧
三、工作策略
1認(rèn)真升入學(xué)習(xí)《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》，通過規(guī)程的學(xué)習(xí)促進(jìn)教師的教學(xué)六認(rèn)真，以規(guī)范的`教學(xué)要求促進(jìn)教師的教學(xué)行為，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、以教研組文化建設(shè)為紐帶促進(jìn)并帶動教研組建設(shè)
3.以學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量評價的政策為指引，強化教師的質(zhì)量意思，改變教師的教學(xué)策略。
4、在教師中推行現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的有機整合，研究現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)中的知識呈現(xiàn)、知識操練、知識遷移與應(yīng)用，知識的鞏固與檢測的整合方式與策略，實現(xiàn)教學(xué)資源的利用效益最大化。
5、積極開展“名師工作室”和“五課”系列活動，通過“名師工作室”活動激發(fā)教師的自我研修行為；引導(dǎo)教師積極參加“五課”活動，以“五課”中的磨課活動實現(xiàn)打造名特優(yōu)教師的目的，從而達(dá)到提升教師素養(yǎng)的目的。
6.在六年級重繼續(xù)開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)的設(shè)計探索，熟悉東辰學(xué)校的三環(huán)四步導(dǎo)學(xué)設(shè)計的理論和操作模式，教師要深刻體會學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)的價值與途徑，并逐步實現(xiàn)理論和實踐的有機結(jié)合。
7.開展每周積一句活動，掀起全校學(xué)習(xí)英語的熱潮。
8.開展讀書活動；優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩，解讀活動；組織多種形式的學(xué)習(xí)，強化教師的職業(yè)意識和課程意識；學(xué)習(xí)以專題解讀與個人自學(xué)、撰寫體會結(jié)合起來
四、每周具體事項安排：
周次
活動內(nèi)容
中心發(fā)言人
1周（2月20日）
1、開展教材分析
2、研究制定本學(xué)期教研計劃，集體備課計劃。
李鋒
2周（26月2日）
討論落實教研計劃；
李鋒
3周（3月9日）
教學(xué)理論培訓(xùn)
戴明剛
4周（3月16日）
優(yōu)質(zhì)課觀摩
李鋒
5周（3月23日）
學(xué)月檢測分析、總結(jié)
李鋒
6周（3月30日）
理論學(xué)習(xí)、教材分析
白茂蘭
7周（4月6日）
集體備課
8周（4月13日）
優(yōu)質(zhì)課
李紅
9周（4月20日）
半期考試試卷研究、理論學(xué)習(xí)、教材分析
李鋒
10周（4月27日）
英語口語比賽、半期考試分析
梁勝榮
李鋒
11周（5月4日）
五課活動
黃燕
12周（5月11日）
理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
李鋒
13周（5月18日）
集體備課、優(yōu)質(zhì)課展示
李永紅
14周（5月25日）
學(xué)月檢測分析、教材解讀、
戴明剛
16周（6月8日）
集體備課教材解讀、優(yōu)質(zhì)課展示
左曉麗
17周（6月15日）
集體備課（如何組織有效地期末復(fù)習(xí)）
李鋒
教研工作計劃 篇2
總的指導(dǎo)思想：以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，緊緊輕圍繞�！靶薜聫娔軤幰涣鳌睘榧壗M內(nèi)每位老師的努力目標(biāo)。圍繞學(xué)校發(fā)展的大局，引導(dǎo)全組成員努力搞好本職工作，努力提升自我。具體為：高一高二基礎(chǔ)年級為激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣為重點，把欣賞教學(xué)與基礎(chǔ)技能提升相結(jié)合。早打基礎(chǔ)，早計劃。高三年級在總結(jié)去年江蘇首美術(shù)統(tǒng)考得失基礎(chǔ)上。努力總結(jié)不足。深入研究今年考試動向。力爭在１２月統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績。
九月：
�。�、召開開次組內(nèi)教研會議，落實新學(xué)期工作內(nèi)容及要求。統(tǒng)一思想，振奮精神。
�。�、傳達(dá)縣教研室９月５號的工作會議精神，進(jìn)一步明確新學(xué)期工作內(nèi)容和方向。
�。�、協(xié)助教務(wù)處、高二年級組做好基礎(chǔ)年級的專業(yè)老師課務(wù)分工。細(xì)化落實各專業(yè)老師的目標(biāo)、責(zé)任。
�。�、高三年級組內(nèi)備課，梳理學(xué)生暑期的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期教學(xué)計劃。
�。�、組織好９月２１日市命題的高三美術(shù)學(xué)情調(diào)研考試各項事項。
十月：
１、檢查高一、高二年級美術(shù)教學(xué)情況，組織聽評課、并作交流。
�。病娀呷佬g(shù)教學(xué)，組織互相觀摹、研討。每周一次周測。
�。场⒁�(guī)范高三美術(shù)教學(xué)，抓好常規(guī)。迎接縣教研室督查。
十一月：
１、重點做好月初揚州市美術(shù)調(diào)研測試工作。力爭取得好成績。
�。�、高二美術(shù)特色班做一次基礎(chǔ)教學(xué)評測。分析檢查各班教學(xué)情況。
十二月：
�。�、高三美術(shù)做好迎接省統(tǒng)考的最后階段的復(fù)習(xí)、迎考工作。加強考前學(xué)生的`心理輔導(dǎo)。
�。病⒏咭蛔龊眯蕾p課的成績登記、學(xué)分評測。
�。�、高二美術(shù)班做好學(xué)期結(jié)束的技能評估測試。有完整的成績記錄。
元月份：
�。薄⒏鶕�(jù)省統(tǒng)考的情況，組織、落實相關(guān)學(xué)生單招考試訓(xùn)練。協(xié)助做好高三美術(shù)生的文化學(xué)習(xí)動員和思想工作。抓好文化學(xué)習(xí)。
２、組織專業(yè)個人老師業(yè)務(wù)提升訓(xùn)練。為下一屆做好師資準(zhǔn)備。
教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)實施指導(dǎo)，提升教研服務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
1.以學(xué)生發(fā)展為根本，以課堂教學(xué)研究為中心，進(jìn)一步加強新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作，積極開展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動研究，著力解決一些課堂教學(xué)中普遍存在的問題或影響教學(xué)質(zhì)量和效率提升的'關(guān)鍵問題，改變教學(xué)觀念與行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)科教學(xué)研究有效性。
2.以加強師資隊伍建設(shè)為重點，積極圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展開展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，進(jìn)一步完善和落實青年教師培訓(xùn)制度和教師教學(xué)研討交流制度，努力提升我區(qū)教師的教學(xué)研究能力和教學(xué)水平。
三、工作目標(biāo)和措施
1.通過課堂教學(xué)研討活動，不斷提高課堂教學(xué)效益，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。針對我區(qū)高一年級課時不足的狀況，積極推進(jìn)自主學(xué)習(xí)模式的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。根據(jù)高二教學(xué)的特點，制定高二的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃（本學(xué)期主要完成有機化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)和復(fù)習(xí)）并為高三提前做好準(zhǔn)備。針對高三年級二輪復(fù)習(xí)效果不顯著和二模后提高不大的情況，努力探討二輪復(fù)習(xí)的有效模式，根據(jù)各校的特點，規(guī)劃二輪復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式。力爭在高考中有3—5人次進(jìn)入市前100名，高考平均分與市平均差距縮小至10分左右。
2.進(jìn)一步推進(jìn)跟蹤式教學(xué)研討活動，以龍城、平岡和布高為重點，充分利用跟蹤式教學(xué)研討活動，積極探討我區(qū)課堂教學(xué)的有效方式，促進(jìn)我區(qū)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)水平的提高，力爭在高考中，上重點線人數(shù)有所提高。
四、具體工作安排
周次
時間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
說明
第1周
2月21日－2月27日
�。�2月24日開學(xué)）
第2周
2月28日－3月6日
召開科組長會議，
布置學(xué)期主要工作
第3周
3月7日－3月13日
深圳一模
第4周
3月14日－3月20日
一模質(zhì)量分析
第5周
3月21日－3月27日
高三年級視導(dǎo)
第6周
3月28日－4月3日
跟蹤視導(dǎo)
第7周
4月4日－4月10日
高三化學(xué)復(fù)習(xí)研討課（清明節(jié)放假1天）
第8周
4月11日－4月17日
高二化學(xué)教學(xué)研討課
第9周
4月18日－4月24日
跟蹤視導(dǎo)
第10周
4月25日－5月1日
勞動節(jié)放假1天
第11周
5月2日－5月8日
深圳二模質(zhì)量分析
第12周
5月9日－5月15日
高一化學(xué)教學(xué)研討課
第13周
5月16日－5月22日
考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)、高一化學(xué)競賽
第14周
5月23日－5月29日
高考信息資料查缺補漏
第15周
5月30日－6月5日
跟蹤視導(dǎo)、期末考試命題
第16周
6月6日－6月12日
高 考
高中學(xué)業(yè)水平測試
第17周
6月13日－6月19日
中考（端午節(jié)放假1天）
第18周
6月20日－6月26日
跟蹤視導(dǎo)、期末復(fù)習(xí)視導(dǎo)
第19周
6月27日－7月3日
高考成績統(tǒng)計分析
第20周
7月4日－7月10日
高一、高二學(xué)年復(fù)習(xí)考試
第21周
7月11日－7月17日
7月11日開始放暑假
教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們一年級語文教研組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、積極開展小班化下的高效課堂，加強案例分析式教研活動，確定漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的主題。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識生字。要求認(rèn)識400個常用字，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。
2、充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高語文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。
3、豐富語文教研的內(nèi)涵，在聽、評課后，及時做好教學(xué)的反饋與反思。在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們在教學(xué)存在的問題。本學(xué)期還有待于加大此項工作的力度。
三、具體措施
（一）加強學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。
1、積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，進(jìn)一步領(lǐng)會新課程的精髓。
2、加強專題學(xué)習(xí)、研究，要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。
3、做到勤學(xué)習(xí)、多交流，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)我們自身的發(fā)展。
（二）注重探索，提高自身的教科研能力。
1、開展教研活動，解決實際問題。研究如何在課堂教學(xué)中落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探索“服務(wù)型”課堂的基本模式，進(jìn)一步提高課堂效益。每位教師都要認(rèn)真參加，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教教師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性。
2、將課題研究任務(wù)具體落實到個人，做到分工明確，責(zé)任到人。
3、重視資料積累，撰寫心得體會。每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，兩個教育教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)和科研能力。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項教學(xué)活動。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得私自代課、調(diào)課、換課。
2、將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的批改、考試等各項常規(guī)工作做細(xì)致、做實在、做到位，做好隨時被查的準(zhǔn)備。
3、針對進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問題，將每單元的教學(xué)計劃和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測實行包干制，責(zé)任到人，一竿子到底。
4、為了防止耗時低效，將集體備課、校本教研、教研活動有機的整合起來，追求實效。具體實施可以如下：
�、倨诔踔贫ㄓ媱�，選定內(nèi)容。
�、谌巳藗湔n，互相交流（每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄。）
�、塾^摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時研討。（組員上課，積極參與。查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄。）
5、全組成員積極參加學(xué)校的各項評比活動，努力做到，一人參與齊用力。
（四）抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
1、針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、每上好一單元的課及時進(jìn)行單元形成性練習(xí)；同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等，做到競賽有記錄。使不同層次的'學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。
3、加強課外閱讀積累。
�、龠x讀《日有所誦》中的文章。
�、陂喿x一年級學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。
�、劢M織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級學(xué)生推薦古詩。
4、采用各種教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
五、工作安排
第3周：制訂語文教學(xué)計劃及備課組活動計劃、進(jìn)行備課分工。
第4周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范，強化備課要求，規(guī)范教學(xué)行為。
第5周：通研教材，把握教材重難點。集體備課，拼音方面。
第6周：集體備課。討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動方案，
第7周：單元測試設(shè)計，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第8周：如何上好口語課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
第9周：集體備課，把握課改指導(dǎo)思想。
第10周：識字教學(xué)的研究。
第11周：拼音測試復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識更為牢固。
第12周：拼音測試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強訓(xùn)練。
第13周：總結(jié)前四個單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備。
第14周：集體備課，交流中為突破重難點。
第15周：研究快樂課堂如何實現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好。
第16周：整理材料，查漏補缺，迎接每一學(xué)期的教學(xué)檢查。
第17周：集體備課，撰寫教學(xué)論文。
第18周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益。
第19周：制定期末復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)，增強學(xué)生知識和能力掌握。
第20周：期末復(fù)習(xí)類型的研究，搞好期末復(fù)習(xí)。
第21周：教研工作總結(jié)，回顧以前展望以后。
以上配檔如與學(xué)校工作有沖突，服從學(xué)校安排。
總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好，在教學(xué)研究活動中，我們要堅持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開心，家長放心。
教研工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在教學(xué)的同時提煉自身的科研水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。
二、工作重點：
1.經(jīng)常就教學(xué)中的疑點、重點、難點開展探討活動，就教育觀念和教學(xué)方式創(chuàng)新開展研究，并嘗試應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強課堂教學(xué)的高效性。重視學(xué)生學(xué)習(xí)情況的診斷、反饋，完成學(xué)期各類練習(xí)的編輯工作，完善化學(xué)題庫。
2.堅持集體備課。
�、� 人員、地點、時間內(nèi)容落實。
⑵ 備課抓實就必須深入研究教材面向?qū)W生在集體備課的基礎(chǔ)上更要針對不同學(xué)生，特別要關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�、� 將備課延伸到課堂。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活課堂，把提問作為連接課堂教學(xué)活動的紐帶。問題適度，能夠激發(fā)學(xué)生主體參與，引發(fā)學(xué)生思考。理解與討論，使學(xué)生形成長時間深層次的課堂學(xué)習(xí)活動。
3.本學(xué)期繼續(xù)探索多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的應(yīng)用，力求在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到更好的作用。充分利用計算機，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實踐，提高教學(xué)與教研的信息化水平。下載有關(guān)教學(xué)軟件，也可自制一些教學(xué)軟件，不斷提高課堂信息量。
4．加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，著重加強《有效聽課、觀課和評課的`智慧與技巧》、《上好課：問題與對策》的理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性，更新觀念，指導(dǎo)實踐，并完成一本書的讀書筆記。
5.培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
6．開展課題研究。結(jié)合學(xué)校的課題，確定本組的教研課題為《如何加強復(fù)習(xí)課教學(xué)的高效性》，繼續(xù)探討在教學(xué)活動中如何構(gòu)建新的復(fù)習(xí)模式。
三 、培訓(xùn)要求：
對繼續(xù)教育的培訓(xùn)要落實到實處，每位教師通過培訓(xùn)要學(xué)有所得，并寫一篇學(xué)習(xí)反思。
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