幼兒園中班教學工作計劃(15篇)
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班教學工作計劃1
一、班況分析：
夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有35個幼兒，女生12人。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃：
二、教學目標：
1、學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。
2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。
3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。
4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。
5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
三、重點與難點：
重點：
1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。
2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。
3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。
難點：
1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。
3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。
四、措施：
1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。
2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。
3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。
4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。
五、時間安排：
第二周：別說我小（兒歌）膽小先生（故事）
第三周：幫媽媽（故事）小幫手（兒歌）
第四周：孔融讓梨（故事）洗澡真開心（談話）
第五周：紅眼咪咪（故事）會動的身體
第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園
第七周：快樂的'一天玩具大家玩
第八周：我喜歡的游戲（談話）值日生（兒歌）
第九周：一片紅楓葉（故事）早上好（故事）
第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜
第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆
第十二周：老豆豆過生日小花籽找快樂
第十三周：水果屋落葉（散文）
第十四周：我的家我的家門口
第十五周：我家搬進新樓房城市的車
第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店
第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店
第十八周：排隊買票五指歌
黃土坡幼兒園20xx。3。6
幼兒園中班教學工作計劃2
一、 中班美術教育活動目標
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工
活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
二、 教學進度安排
周次
教學內容
課時
周次
教學內容
課時
第一周
各種各樣的花燈
1
第十二周
牛
1
第二周
神奇的房子（想象畫）
1
吃飽了草的牛
1
意愿畫
1
第十三周
長頸鹿
1
第三周
鳥寶寶的一家
1
長頸鹿的一家
1
小鳥音樂會
1
第十四周
階段復習
第四周
猴子爬山（折紙）
2
第十五周
各種各樣的.畫（繪畫）
1
第五周
媽媽的禮物
2
魚類王國（剪貼）
1
第六周
我的媽媽
1
第十六周
瓜果動物（小制作）
2
我和媽媽……
1
第十七周
裙子（裝飾畫）
1
第七周
各種各樣的樹
1
穿漂亮裙子的娃娃
1
給樹穿上花衣服
1
第十八周
軍艦（泥工）
2
第八周
花兒朵朵
1
第十九周
各種各樣的傘
1
神奇的花仙子
1
神奇的傘
1
第九周
蝸牛（泥工）
哦即墨市實驗幼兒園中班第二學期美術教學計劃1
第二十周
借圓想象畫
2
烏龜（泥工）
1
第二十一周
快樂動物園
2
第十周
長鼻子大象
1
第二十二周
總復習 > 大象本領大（想象畫） 1 第十一周 頑皮的熊貓 1 美麗的孔雀 1 一、本月工作重點： 1．加強對班內幼兒的'觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防傳染病發(fā)生。 2．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。 3．認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。 4．認真創(chuàng)設好主題墻飾。 5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。 6、嚴謹接送卡制度 二、衛(wèi)生、保健 1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。 2、孩子入園時穿戴好罩衣。 3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動水清洗） 4、做好衛(wèi)生消毒工作。 三、常規(guī) 培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 四、家園共教 1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。 5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。 3、數(shù)學方面引導幼兒認識圖形，感知學習用多種方法進行排序。 五、開展活動： 愉快的圣誕節(jié) 一、現(xiàn)狀分析 本學期，我們中班組延續(xù)了上學期小班的班級數(shù)額，共設了5個班級，有10名教師，其中五年以上15年以內有經驗的教師是2名，3到5年的教師是2名，3年以內的新教師是5名，村辦教師1名。簡單的一組數(shù)字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初教師所占的比例還是比較的大的，創(chuàng)新和活力是我們年輕的優(yōu)勢，但是，實踐經驗的缺乏、對教材的把握和教育教學技能有待提高同樣也是我們的弱勢。如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的能力，促進組內教師的專業(yè)發(fā)展是本學期我們中班年級組的工作重點。 二、指導思想 本學期，我們中班組將繼續(xù)本著“二期課改”的理念，以我園的“十一五發(fā)展規(guī)劃”、“x幼內涵建設三年行動計劃”為基石，圍繞我園的園務工作計劃，并依據(jù)我們中班組自身的特點，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創(chuàng)新、游戲課程的開發(fā)等作為工作重點，不斷提高組內教師各方面的能力，提升教學的有效行性，并以此促進幼兒全面和諧的發(fā)展。 三、重點工作 (一)整體構建，層層推進，實現(xiàn)課程體系的園本化 目標： 1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，并指導實踐。 2、構建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推進，實現(xiàn)課程體系的園本化。 措施： 1、組織組內的教師繼續(xù)學習“二期課改”的理論，通過辨析式、參與式、論壇式等豐富的活動形式，引導教師對《課程指南》中的理念、目標、課程實施等進行進一步的深化提升。 2、認真研讀科技和新課程的教材，尋找兩者有效整合的途徑和方法，并落實于實踐活動，在實踐—集體反思—再實踐的過程中不斷的磨合，提升教師整合的能力。 3、做好主題資料的收集和整理工作，專人專項負責，逐步實現(xiàn)課程體系的園本化。 (二)以點帶面，開放互助，提升教師的專業(yè)化成長 目標： 1、通過反復的實地觀摩研討，提升教師環(huán)境創(chuàng)設的能力。 2、以業(yè)務組加強聽課評課的力度為契機，以磨課等不同形式為主基調，提升教師把握教材的能力及教育教學教學的技能。 3、注重教師各個方面的`均衡發(fā)展，提升教師與幼兒互動、與同事互動、與家長互動的能力。 措施： 1、以主題為主線，幼兒年齡特點為輔線，溫馨精致為主旨創(chuàng)設各班的班級環(huán)境，并在反復的實地觀摩研討中進行不斷的完善。 2、以業(yè)務組加強聽課評課的力度為契機，每月組內進行交流分享、小結反思，達到共同的提高。 3、磨課將依然是我們提升教師教育教學技能的主基調，并在此過程中完成推薦兩名教師向全園展示優(yōu)質活動的工作。 4、在組內教師群體中，開拓信息途徑，建立和諧、民主的非正式的對話系統(tǒng)，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。 5、進行“我的家長工作小故事”經驗分享，通過這樣的平臺，汲取優(yōu)秀的家長工作經驗，實現(xiàn)互補，共同提高。 (三)自信平等，充實開拓，形成進取的教研氛圍。 目標： 1、充分運用教研活動這一主陣地，構建共享經驗、交流思維、整合資源、開拓實踐的平臺，形成進取的教研氛圍。 2、針對日常教育教學中存在的疑惑和問題，以大專題引領，小專題落實，繼續(xù)做好專題研究的工作。 措施： 1、通過如何實施有效教研活動方式的研討，確立豐富的教研活動方式。 2、每周的教研活動內容充實，形式創(chuàng)新，注重組內每一位教師的表達表現(xiàn)，實現(xiàn)共同提高。 3、班班結對，同伴結對，取長補短。 4、以“向全區(qū)展示游戲課程”為契機，認真研究展示。 5、針對日常教育教學中存在的疑惑和問題，以大專題引領，小專題落實，形成人人參與的研究氣氛。 (四)自主體驗、和諧民主，促進幼兒的全面發(fā)展 目標： 1、以“幼兒發(fā)展為本”的理念支持，堅持幼兒自主與體驗的統(tǒng)一。 2、優(yōu)化幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。 措施： 1、根據(jù)幼兒的年齡特點等年級組集體商討設計“幼兒成長記錄冊”，并進行保時保質的完成記錄，盡現(xiàn)幼兒成長的軌跡。 2、創(chuàng)設能引發(fā)幼兒自主探索、思考、發(fā)現(xiàn)的環(huán)境，實現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動。 3、幼幼互動、師幼互動等活動形式的充分運用，尊重幼兒的自主發(fā)展。 4、游戲、運動時間的充分保證，游戲、運動材料的充分保證，也是尊重幼兒學習方式的良好體現(xiàn)。 5、關注弱勢群體，尊重個體差異，注重家園共育。 6、注重社會性發(fā)展，積極創(chuàng)設鼓勵幼兒交往的環(huán)境和機會。 7、開展“我是科學故事王和樂器王”的評比。 一、教學目標 1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。 3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。 4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。 二、教學進度 安排周次教學內容課時周次教學內容課時 第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子（想象畫），吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段復習 第四周猴子爬山（折紙），第十五周各種各樣的畫（繪畫），第五周媽媽的禮物2魚類王國（剪貼），第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物（小制作）2我和媽媽……，第十七周裙子（裝飾畫），第七周各種各樣的'樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦（泥工），第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛（泥工），第二十周借圓想象畫2烏龜（泥工），第二十一周快樂動物園，第十周長鼻子大象，第二十二周總復習大象本領大（想象畫），第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。 引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂�！� 中班下學期工作計劃新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下： 以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。 一、 指導思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 二、工作重點 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。 2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。 3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感 5、注重家園聯(lián)系。真誠的'對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。 在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念，教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 (2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。 2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。 本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。 1。加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。 有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標： 及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。 幼兒的數(shù)學學習，主要注重于學習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。幼兒對數(shù)學概念的建立，需要引導幼兒從日常生活環(huán)境中直接學到，而非只是通過教師的教學簡接的學到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學習慣，就應該打破傳統(tǒng)觀念停止反復練習、強迫記憶、不斷運算這些無趣與制約性的教學方法，以富有趣味性的生活故事和游戲為出發(fā)點激起幼兒強烈的的學習動力。中班本學期依據(jù)《綱要》的目標與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣，構建初步的數(shù)學概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。本學期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學方面有較大提高。 下面是中班數(shù)學本學期的具體安排： 9月份------《長大真好》 學習重點：1、1~10的順唱與逆唱練習。 2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。 3、結合形狀和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。 4、練習序數(shù)概念。 10月份-----《秋天的消息》 學習重點：1、認識半圓形、梯形。 2、形狀與顏色的空間位置對應。 3、限制范圍內的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。 4、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷。 5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。 11月份-----《生活蹺蹺板》 學習重點：1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。 2、對應關系與計數(shù)的綜合練習。 3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。 4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。 5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。 12月~1月份-----《冬日的祝福》 學習重點：1、認識一雙、一對的概念與單位量詞。 2、認識集合的特性，集合量的對應計數(shù)。 3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯(lián)性。 4、練習數(shù)的分合概念。 5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。 一、班級情況： 我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點： 1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的`行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，希望進入中班后會有所改變。 2、多數(shù)幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。 3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。 4、在體質方面，多數(shù)幼兒身體素質較好，各種基本動作掌握較好。 二、管理班級工作計劃： 1、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。 3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。 4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。 5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學工作計劃： 1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。 2、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。 3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。 4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。 一、班級情況分析： 本學期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。 二、工作目標： 1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。 2、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。 3、結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。 三、學期對幼兒進行教育教學目標計劃： 1、繼續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。 2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。 語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。 健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。 社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。 3識字：教幼兒認識漢字。并適當添加數(shù)學計算教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用游戲 四、安全工作： 1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的'出勤率。 3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。 4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。 5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。 6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。 五、家長工作： 1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。 2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。 3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長提供新的幼教信息。 4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。 六、月份安排： 九月份 1、布置教室的內外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌。 2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。 3、定制本學期各項計劃、班務工作計劃、周計劃 4、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育 5、學習大班操，有精神的學操 6、“教師節(jié)”系列活動的開展 十月份 1、做好家長開放日的各項準備 2、國慶節(jié)節(jié)日教育 十一月 1、幼兒半日活動開放 2、環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設 3、小小運動會 十二月 1、開展元旦主題活動 2、家長工作交流 3、慶元旦活動 一月 1、各項工作總結 2、做好學期結束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總。 總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績! 我班經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫，幼兒園中班繪畫教學工作計劃。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。 在繪畫教學活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點： 1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。 3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。 4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的'欣賞力。 為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實施新《綱要》。 一．指導思想 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的.原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。 二．教學目標 1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。 2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。 3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。 4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。 三．教學內容 1．瑪麗的小羊羔 2．四指練習，擴指練習 3．好娃娃 4．洋娃娃和小熊跳舞 5．迷路的小花鴨 6．聽 7．小烏鴉愛媽媽 8．辦家家 9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 四．基本活動 �。ㄒ唬�、瑪麗的小羊羔（兩課時） 活動目標： 熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏 活動準備： 鍵盤表一張 活動過程： 1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。 2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。 3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。 4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。 5．個別彈奏。 提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。 �。ǘ�、四指練習、擴指練習（三課時） 活動目標： 1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。 2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。 活動過程： 1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。 2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。 3．學習擴指曲目的唱法。 4．教師示范擴指練習曲。 5．幼兒練習。 �。ㄈ�、好娃娃（三課時） 簡譜（略） 注意點： 1．注意手指力度要均勻，手要圓。 2．彈琴姿勢的保持。 3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。 活動目標： 1．能夠邊彈邊唱。 2．激發(fā)幼兒的成就感。 活動過程： 1．導入 大家一起跟唱歌曲 看簡譜，跟在后面一起唱譜。 2．彈奏 老師示范彈奏 幼兒彈奏，教師個別指導。 3．個別彈奏。 �。ㄋ模⒀笸尥藓托⌒芴瑁n時） 簡譜（略） 注意點： 1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。 �。玻⒁庵阜ā� 活動目標： �。保煜椬嗲�，并能準確彈奏。 �。玻層變焊惺軜非妮p快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。 活動過程： �。保畬耄ぐl(fā)興趣。 ２．幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。 �。常處熓痉稄椬�，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。 ４．幼兒練習，教師個別指導。 ５．每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。 一、班級情況分析 本班幼兒總人數(shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作計劃 1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導布置。 2、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。 3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重他人。 4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識教授給幼兒 5、認真參與幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。 6、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學工作計劃 1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。 2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的.觀察能力，和想象能力 3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。 4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。 四、家長工作計劃 1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。 2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。 3、結合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。 活動目標： 1、初步理解單數(shù)和雙數(shù)的意義，能區(qū)分10以內的單、雙數(shù)。 2、復習鞏固對1—10序數(shù)的認識。 3、培養(yǎng)小朋友的判斷、分析能力。 活動準備： 1、教具：1—10面小紅旗、數(shù)字卡片各一套，1—10的圓點卡片一套（圓點均勻兩兩排列）。 2、學具：1—10的數(shù)字卡片各一套，小事子各10顆。 活動過程： 一、復習10以內的數(shù)。 1、教師出示小紅旗任意幾面，小朋友很快說出其數(shù)量。 2、教師出示任意數(shù)字卡片，小朋友能擊出相應次數(shù)的掌聲。 3、教師出示任意一圓點卡片，教師能踏出相應次數(shù)的腳步聲。 二、學習區(qū)分單、雙數(shù)。 1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子，分別貼出1個、2個、3個、4個、5個、6個，啟發(fā)小朋友說出各行棋子的數(shù)量，并請一名小朋友在各行的下面寫出相應的數(shù)字。 2、（1）師問：“小朋友們，想一想，怎樣把各行的棋子兩兩排隊？誰能上來演示一下？” （2）引導小朋友觀察并說出：“哪些數(shù)兩兩排隊后剩下一個？哪些數(shù)兩兩排隊后沒有剩余？” 小結：兩兩排隊后，有一個單獨的，表示這些棋子數(shù)量的.數(shù)叫單數(shù)。兩兩排隊后，沒有剩下的，表示這些數(shù)量的數(shù)叫雙數(shù)。 3、全體小朋友操作小石子。 教師分別報出7、8、9、10這幾個數(shù)，小朋友按每次所報的數(shù)取出相應數(shù)量的小石子，然后進行兩兩排隊。引導小朋友說出7、8、9、10是單數(shù)還是雙數(shù)。 4、出示1—10的圓點卡片，按順序排列。 引導小朋友觀察、分析、討論說說10以內數(shù)中哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。 三、練習區(qū)分單、雙數(shù)。 1、小朋友操作1—10的數(shù)字卡，按單數(shù)、雙數(shù)分成兩組，比比看誰分得快。 2、教師指出（或說出）任一數(shù)，小朋友口頭回答是單數(shù)還是雙數(shù)。 3、教師報單、雙數(shù)，小朋友舉出任一單（雙）數(shù)的數(shù)字卡。 4、玩“抱單躲雙”的游戲。 教師出示數(shù)字卡片，小朋友判斷該數(shù)為單數(shù)或雙數(shù)。是單數(shù)則雙手遮住臉部，頭自然下垂作躲避狀；是雙數(shù)則雙手在胸前抱住。 四、指導小朋友做教材第一頁練習。 1、先數(shù)一數(shù)每幅圖中的物體由多少個，然后在空格里畫出相應數(shù)量的圓點。 2、觀察圖形的數(shù)量，是單數(shù)的畫上“ⅹ”，是雙數(shù)的畫上“radic；”。 五、欣賞數(shù)字歌。 “1”像鉛筆細又長，“2”像小鴨水上游。 “3”像耳朵聽聲音，“4”像小旗迎風飄。 “5”像稱鉤稱東西，“6”像豆芽咧嘴笑。 “7”像鐮刀割青草，“8”像麻花擰一道。 “9”像勺子能盛飯，“10”像雞蛋做蛋糕。 活動延伸： 玩“翻紙牌”游戲。將1——10的數(shù)字卡片和圓點卡片扣在桌子上，兩個小朋友玩，開始各自分別認清單數(shù)一方或雙數(shù)一方，然后輪流翻牌，翻出的數(shù)字或圓點數(shù)量為單（雙）數(shù)的，牌為主方，牌多一方為勝。 一、情況分析 數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學期將對幼兒有針對的`進行教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進步。 二、教育目標： 1、 認識1～10以內的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數(shù)量。 3、認識長方形、梯形、橢圓形。 4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。 5、學習概括物體的兩個特征;學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。 6、學習按量的差異進行7以內的正逆排序。 7、觀察、比較、判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。 8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，學習正確運用這些時間詞匯。 9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關系;學習按指定方向運動。 10、 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。 三、具體措施： 1.教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。 2.為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。 3.結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。 4.結合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。 5.結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。 6.家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。 四，教學進度安排表： 1.我身上的數(shù) 2.和數(shù)字朋友做游戲 3.舉卡片 4.我長大了 5.漂亮的月餅盒 6.拼彩旗 7.不一樣的蛋糕 8.量布做圍巾 9.玩具有多少 10.幾個朋友在一組 11.圖形變變變(一) 12.數(shù)字口袋找朋友 13.大大小小的水果 14.拾落葉 15.分樹葉 16.打扮活動室 17.圖形寶寶 18.圖形變變變(二) 19.各種各樣的帽子 隨著季節(jié)的一次次輪回，嶄新的學期又即將開始了，可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅，我們老師也將鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導他們“新學期、新面貌”，面對嶄新的開始，我將吸取以往經驗及教訓對新學期工作做到如下幾方面： 1、安全： 面對這些處于幼兒期的孩子們，他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強對幼兒日常安全常識的教育，通過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情（如：推、擠現(xiàn)象）帶來的危險。 教師要經常強調安全注意事項，并適時的對幼兒進行現(xiàn)場教育。 最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內游戲。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。 2、衛(wèi)生： 加強幼兒的個人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內的衛(wèi)生，要在原有的基礎上加強清潔工作，特別注意季節(jié)傳染病時的`清掃、通風和消毒工作。 3、教學： 孩子們即將升班，對于教學要適當?shù)膰雷�，同時自己也要將以往的教學方法進行改進，做到多學習、多運用，讓自己的課堂動起來。 4、英語： 首先加強英語口語的學習訓練。結合洪恩教程教學，讓自己的課堂真正的動起來，盡量為幼兒營造一種英語情景學習的氛圍，同時對于個別幼兒要經常與家長做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進步。 5、美勞、音樂： 這類課程屬學期的新設課程，自己要在生活、教學中多學習，以更適宜幼兒掌握的方式去教授；同時加強幼兒美勞、音樂課堂的常規(guī)習慣養(yǎng)成，增強幼兒的全身協(xié)調力及想象創(chuàng)造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術潛能。 6、禮儀： 新學期，將禮儀教學與生活情境緊密結合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了，我忘記了；我看過了，我記住了；我做過了，我理解了。”所以，我們不但要讓幼兒會說、會背，還要會運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中，從而養(yǎng)成一種習慣 7、拼音、數(shù)學： 加強對這兩方面的練習，在教學中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學習、復習。 8、家園共育： 面對新學期新制度的實施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn)，對幼兒近日的生活學習及時反饋。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。 9、班級物品： 首先師幼共同提高保護物品的意識，對所用物品做到定時查收；其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進生活習慣的養(yǎng) 10、接離園問題： 接離園時間是安全事故最易發(fā)生的時段，特別是離園時間，在新學期我將采用競選小班長等鼓勵、說理的方式進行，盡量讓幼兒自己去約束自己。針對園內工作，凡事在于引導、在于強調、凡事在于實施、在于反思。讓自己的工作越做越好！ 幼兒園中班教學工作計劃4 一、指導思想 《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。 二、工作目標 1）建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。 2）認真抓好常規(guī)管理，提高保教質量。 3）有效開展游戲活動，促進能力發(fā)展。 4）安全工作常抓不懈，確保健康成長。 5）開展家園合作工作，提高教師形象。 三、具體措施 1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。 1）進行每周一次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。 2）樹立"保教就是服務"，"家長就是上帝"的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成"服務是我的職責，滿意是我的追求"的共識，真正做到優(yōu)質服務，微笑服務，特色服務。 3）加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試"師徒結對"活動，相互學習，共同提高。 2、認真抓好常規(guī)管理，提高保教質量。 1）加強日�；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。 2）環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。 3）重視教研活動的質量。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。 四、各月活動安排 9月份： 1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作，抓好幼兒常規(guī)。 2、注意秋季防病。 3、老師節(jié) 10月份： 1、迎接祖國媽媽的生日。 2、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。 3、結合本班實際，制定切實可行的計劃 4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案 11月份： 1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。 2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動 3、開心寶寶，我會讀書活動（從習慣方面） 4、安全教育工作 12月份： 1、迎接新年活動準備。 2、加強幼兒環(huán)境適應能力，預防疾病。 3、健康寶寶，堅持來園活動 1月份： 1、各項工作總結。 2、幼兒發(fā)展測評。 一、指導思想 以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。教師應本著“熱情對家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。 二、工作目標 1、努力營造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。 2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。 3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。 三、開辟家園合作的有效途徑 1、辦好家長學校 幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。 2、家長開放日活動 家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的`狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。 3、家長園地 本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。 4、電子信箱、家園路路通 四、發(fā)揮家委會的橋梁作用 充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。 每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛，帶著對工作的熱忱，我們將要展開本學期的教育教學工作。 一、班級情況分析 孩子們進入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為、規(guī)則意識、對事物的了解能力、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進入一個新的階段，都會有新的變化，這時家長、老師的困惑和煩惱也會增加。本學期需進一步做好家長的各項工作，讓家長對班級工作有更深入的了解和認識，并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈”。 二、本學期主要目標 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好教育教學工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。 三、教育教學方面 1.上學年工作回顧 上學期我們結合本班幼兒的實際情況，采取各種教育教學的方法、手段，開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，雖然成效還是不錯的，但仍存在著很多的不足，如活動后，沒有積極地反思，沒有分析幼兒對知識的掌握程度，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動實施時的不足，在以后的教育教學過程中要努力探索更好的方式方法，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設計教學活動時，要更加注重站在幼兒的角度去設計考慮孩子的想法，把幼兒放在主導地位。 2.本學期計劃 本學期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品質是本班的教育宗旨。加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求，并采取適當?shù)男问竭M行強化，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，繼續(xù)加強每天讓幼兒輪流當值日生，做好班級小主人的職責。 我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內容，同時開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合多元課程的五大領域進行教學活動，詳細的制定好每周教育教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 區(qū)角活動一直是我們較為關注的一項教育活動方式，孩子在區(qū)角中自由探索、自主學習。本學期我班將設置：益智區(qū)、小小超市、蒙氏區(qū)、建構區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)。幼兒可根據(jù)自己喜好進行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料。我們將在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決問題。 四、做好家園合作 本學期我們會抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協(xié)調一致的目的。做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。 以上是我班本學期的教學計劃，我相信經過我們的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領導的肯定，再今后的工作中，我要不斷積累工作經驗，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信心通過一學期的努力孩子們能有所成長，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。 【幼兒園中班教學工作計劃】相關文章： 幼兒園中班教學工作計劃08-04 最新幼兒園中班教學工作計劃02-04 幼兒園中班教育教學工作計劃09-04 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