關(guān)于二年級班主工作計劃集合六篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的二年級班主工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級班主工作計劃 篇1
一個班級的進步,需要很多方面的原因。學(xué)校的情況,老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的,當然學(xué)生的學(xué)習認真程度和學(xué)習的努力情況是最重要的。作為一名班主任,教好學(xué)生是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進的最大的動力,我相信自己能夠做好,只要自己不斷的努力,我就堅信自己的班級可以走的更遠!新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn),本學(xué)期班主任工作計劃如下:
一、工作目標:
1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書,日日練字的`學(xué)習風尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
二年級二班共有50名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點:
1、班集體建設(shè):
這學(xué)期,我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng):
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出兩個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓好班級常規(guī)教育:
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準則的尺度。沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)生在校學(xué)習,需要有良好的學(xué)習習慣,常規(guī)習慣的保障。在學(xué)習習慣中,緊抓課前準備,抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。
積極按照學(xué)校要求,在班級中開展“學(xué)生日常行為規(guī)范’考核,并制定詳細的考核規(guī)則,將常規(guī)管理納入學(xué)生的日常生活、學(xué)習中,利用“學(xué)生管理學(xué)生”的方式,規(guī)范學(xué)生的行為習慣。考核內(nèi)容具體包括課堂紀律、課間紀律、路隊紀律、集體活動、學(xué)習習慣、學(xué)習成績、衛(wèi)生方面、公物管理、個人修養(yǎng)、好人好事,滿分為100分,并安排專人負責其中的某一項,根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn),給予相應(yīng)的加減分,一個月一總結(jié),一匯報。
4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作:
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍:
充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負其責,給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚,從而提高后進生的自信心。
我愿意用自己的愛心為我們班的孩子指明前進的方向,只要自己班的學(xué)生學(xué)習成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高,我做出什么努力都是值得的。在新的學(xué)期里,我會以身示范,帶領(lǐng)我們班的學(xué)生努力前進!
二年級班主工作計劃 篇2
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新;抓好班風、學(xué)風的建設(shè),努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)出一個明禮、守紀、誠實、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開始,為了更好的作好班級工作,制定班主任工作計劃如下:
一、本班的`基本情況。
二年級有學(xué)生38人,經(jīng)過一年多的學(xué)校生活,二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習基本上已適應(yīng), 學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習慣,但學(xué)生年紀畢竟比較小,自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差,需時常提點、督促,教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長。 為此,我決定從以下幾點入手:
1,根據(jù)老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。
2,設(shè)置每周一星獎,鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。
3,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動和體育活動,對學(xué)生進行集體榮譽的教育,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
4,每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話,通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。
二、班級紀律
1、選拔培養(yǎng)好班干部,繼續(xù)實行“組長輪值制”,發(fā)揮班干部的作用,協(xié)助好教師管理好班級。
2、建立和健全完善的班級管理制度,凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學(xué),都利用在每周的班會課來進行總結(jié)與獎勵。
3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會,發(fā)揮班級管理員的作用,匯報班級一周以來的各項問題,并及時在班級進行反饋。
4、把班級較為活躍的學(xué)生單獨成立一個組,并給他們每人樹立目標,同時采用師生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。
二年級班主工作計劃 篇3
一、首先找到后進生致后的原因。
1、了解后進生致后的原因:
一是全面了解學(xué)生的德智體,家庭情況和特長。
二是要做細心人、做有心人,善于觀察學(xué)生的言行,對學(xué)生進行一番深入細致地觀察摸底;經(jīng)過一段時間的觀察和了解,基本上把后進生的致后原因掌握了。
2、通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別:
一是成績差。
二是行為差。
三是紀律差。
3、而導(dǎo)致“三差”的主要原因有四個方面:
一是受教學(xué)因素的影響。
二是受環(huán)境因素的影響。
三是受家庭因素的影響。
四是受個人心理因素的影響。
對這“三差”、“四因素”,后進生們有的必具其一,有的二者兼有。
二、堅持“三心”、“兩信”,做到理解尊重,是轉(zhuǎn)化后進生工作的`關(guān)鍵所在。
所謂“三心”就是愛心、信心、耐心;所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開展后進生轉(zhuǎn)化工作的總體要求!氨鶅鋈,非一日之寒”,轉(zhuǎn)化后進生是一項艱苦而細致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。所謂”江山易改,本性難移”講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則,任何操之過急,速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長,適得其反的后果,后進生轉(zhuǎn)化工作也不例外。我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn),讓差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不斷發(fā)展變化的,后進生都是可以轉(zhuǎn)化的,只要功夫深,鐵捧磨成針,精誠所至,金石為開。如果我們能夠做到這樣的話,那么即使是一座冰山,也能融化,何況是學(xué)生。所以我們說只有不會教的教師,沒有教不好的學(xué)生。
三、老師、家長通力合作,是轉(zhuǎn)化后進生的三大法寶。
導(dǎo)致后進生的原因雖然是多種多樣,但主要還是來自家庭因素、社會因素、學(xué)校因素的影響。“解鈴還須系鈴人”。要想做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,學(xué)校、家庭不僅要各負其責,而且還要形成合力,共同完成。
四、主要措施:
1、培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。
2、課堂上有意給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。
3、課外輔導(dǎo),利用課外時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習興趣。
5、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。
6、鼓勵優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情。
二年級班主工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,促使他們健康成長。
二、班級情況分析
初二(5)班現(xiàn)有學(xué)生60人,其中女生31人,男生29人。總體上觀察,學(xué)生情緒不穩(wěn)定,紀律散漫,而且學(xué)生的學(xué)習目的不明確,學(xué)習的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習氛圍為中心,培養(yǎng)得力的班干部,樹立模范,組織管理好班的工作。
三、班集體建設(shè)
1、培養(yǎng)有責任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有專門的同學(xué)進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工,并且有督促的.機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學(xué)生明確這些考核的目標和作用,達到管理和促動先進的目的。
5、小干部會議有目標明確,2周一次,職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
四、學(xué)習方面
1、抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度,及時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。
4、多對學(xué)生進行學(xué)習方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進步
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,如:課前預(yù)習、準備相關(guān)學(xué)習用具,課后復(fù)習,獨立完成作業(yè)等、
二年級班主工作計劃 篇5
一、基本情況
本班共有55名學(xué)生,其中有男生25人,女生30人。(今年轉(zhuǎn)出2人,一個去了貴州老家,一個去了奉化求真學(xué)校。轉(zhuǎn)進1人,來自四川。)
二、工作目標
1、以“新課程,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。
2、突出教育這個中心,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好輔優(yōu)補差工作,面向全班同學(xué),注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
三、具體措施
1、充分利用班隊課向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學(xué)習委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、抓住每一次考試,及時進行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
5、對學(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認真批改,訂正后再次批改,做到所學(xué)知識及時消化。
6、抓好期末復(fù)習,迎接期末考試。
7、平時要注意與學(xué)生交流
每個人都希望自己能被別人所關(guān)注,所了解,學(xué)生也是。因此,教師必須時常與他們交心(最好是單獨談)。這樣做,可以讓學(xué)生覺得自己是重要的,是受老師關(guān)注的.,老師對他是有所希望的。這樣也會讓學(xué)生不自覺地產(chǎn)生學(xué)習的興趣,學(xué)會自主的學(xué)習。
8、子生輔導(dǎo)差生,促進共同進步
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導(dǎo)差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責任,F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務(wù):把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時,總是要說:“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了。”這樣說,讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績而感到光榮。
二年級班主工作計劃 篇6
新的學(xué)期,我根據(jù)本班的學(xué)生情況,特制定班主任計劃如下:
1、加強干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風的關(guān)鍵。
2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。
①繼續(xù)加強愛國主義教育。
、诤葑ノ拿髁晳T養(yǎng)成教育。
、奂訌姽竦赖陆逃。
、芗訌妼W(xué)生心理健康教育和青春期教育。
、蓐P(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。
3、強化常規(guī)訓(xùn)練,為班級營造良好班風。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障,因此,要扎實有效地進行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。
、、緊抓班級紀律,營造一個良好的學(xué)習氛圍。
②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名,每星期匯報一次。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待,做好轉(zhuǎn)化工作。
、、衛(wèi)生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負責。
、堋⒆龊谜n堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。
4、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習風氣。
作為高二學(xué)生,形成良好的學(xué)習風氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度增強主動學(xué)習的意識。對此本班有如下具體措施:
、、召開班級經(jīng)驗交流會 在班級進行學(xué)習方法的互相交流。本學(xué)期我班將進行學(xué)習方法的交流,讓一些在學(xué)習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動其他同學(xué)。
、、繼續(xù)樹立典型 對考試有進步的同學(xué)給予一定的.獎勵,樹立典型,形成學(xué)習核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氛圍。
5、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。
、佟⒔⒓倚B(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。
②、定期召開家長會,把家長請進學(xué)校來,認真聽取家長的有意義的建議,認真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。
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