【實用】教研工作計劃范文匯編七篇
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教研工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
教研工作計劃 篇1
本學(xué)期體育組力求透過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時，尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)潛力。為了到達(dá)以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們力爭做到以下幾點：
一、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。
應(yīng)對21世紀(jì)的社會發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求透過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時，尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)潛力。為了到達(dá)以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：
1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制
體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對師生提出的一系列基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，對加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神禮貌品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，授課老師在進(jìn)行授課時要充分了解以下幾點：
（1）學(xué)生課前的常規(guī)；例如：學(xué)生的到場人數(shù)，請假原因，實習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同狀況，分別進(jìn)行妥善安排。
�。�2）學(xué)生服裝的準(zhǔn)備；體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求。
�。�3）學(xué)生課中的常規(guī)。
（4）課后常規(guī)；教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思，對不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時的修改與訂正。
2、預(yù)防意外，建立安全快樂的體育課堂
《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學(xué)過程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我安全保護(hù)意識。
為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想。
其次，要有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，就應(yīng)盡量去避免。
第三，要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長。
二、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和潛力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的`專業(yè)水平，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)潛力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作潛力、課堂教學(xué)的設(shè)計、評價潛力，課堂教學(xué)的研究潛力等等。本學(xué)期體育教研組準(zhǔn)備從以下幾個方面著手：
1、練好專項，提高課堂操作潛力
體育課不僅僅要求體育教師要有基本的語言描述潛力，更要求體育教師要有正確的技能示范潛力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡潔易懂的語言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個體育教師該有的基本技能。
2、規(guī)范備課，促進(jìn)課堂設(shè)計潛力
體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)貼合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實際，我們要求體育組的教師在設(shè)計教學(xué)資料時務(wù)必目標(biāo)明確、重點突出、難度恰當(dāng)，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)潛力。
3、博采眾長，發(fā)展教學(xué)研究潛力
先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實的學(xué)科專業(yè)知識、豐富的教育科學(xué)理論知識，都是促進(jìn)教育科研潛力和科研意識的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學(xué)理念，結(jié)合課堂教學(xué)實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠用心參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗。
三、開好“第二課堂”，辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育潛力，培養(yǎng)學(xué)生個性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動。透過體育社團(tuán)的活動，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個人興趣愛好，構(gòu)成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識的培養(yǎng)。
這不僅僅有利于構(gòu)成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會繼續(xù)作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓(xùn)練工作。
透過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創(chuàng)設(shè)一個活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的用心參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣，促進(jìn)學(xué)生各項運動技能的掌握，到達(dá)“健康第一”的總體目標(biāo)。
教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同1
伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)�，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。
�。ǘ┱n題研究講實效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩�(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的.形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
（四）開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課15節(jié)；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
七、教研工作計劃安排
二月、三月
1、制訂教科研工作計劃。
2、召開教師會議，了解本年度計劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。
4、召開課題組長會議。
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃。
四月、五月
以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動。
六月
1、組織教師對課題情況初步檢測，組織好考試命題工作。
2、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃。
九月、十月
1、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。
十一月、十二月
1、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教。
2、適時進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，
3、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以樣本研究為主要方式,結(jié)合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、 課堂展示:校級一節(jié),組內(nèi)每人至少一節(jié),爭取讓教研員來看課指導(dǎo)。
2、 學(xué)生成績:優(yōu)秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數(shù)。
3、 規(guī)范行為:備好課,上好課,及時批改,加強(qiáng)輔導(dǎo),聽課學(xué)習(xí)。
4、 滿意度:均達(dá)到98%以上。
三、具體措施
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),理解課標(biāo)精神,認(rèn)真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),提高自身的理論水平及研究能力。
2、 加強(qiáng)集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。
3、 加強(qiáng)教研力度,主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟。
4、 及時地組織全組進(jìn)行測試,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的'問題,多進(jìn)行個別輔導(dǎo),并與家長溝通,共同提高孩子的成績。
5、 規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),及時進(jìn)行自查和互查。
教研工作計劃 篇4
20xx學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃秋風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花飄香，新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在過去的一年中，我校數(shù)學(xué)教研工作開展得豐富多彩，效果顯著，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以教育的“三個面向”為指針，以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想，以新一輪的課程改革為契機(jī)，以我校師資和學(xué)生實際為出發(fā)點，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和占涔勰睿使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量？
二、基本情況分析：
我校雖地處鄂西北山區(qū)，但經(jīng)過十多年的努力，現(xiàn)已成為省級農(nóng)村示范學(xué)校，教學(xué)設(shè)施比較齊全，學(xué)校管理比較規(guī)范，教育科研水平較高。學(xué)校現(xiàn)有數(shù)學(xué)任課教師8人，年齡多在30歲以下，他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè)，參加工作的`時間在四年以上，所以無論是文化知識水平還是教育教學(xué)能力都很過關(guān)，再加上年輕氣盛，精力充沛，又善于學(xué)習(xí)，工作成效十分顯著。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班九個，學(xué)生400多人，由于學(xué)校的逐步合并，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績參差不齊，很多村校來的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，但大多數(shù)學(xué)生的思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，能很快適應(yīng)新教師、新環(huán)境。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我校的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢，堅持使用電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。
7、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。
8、實現(xiàn)全校教學(xué)成績再上新臺階。
四、采取的方法和措施：
1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教師的觀念。
借新課程改革的契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
以教導(dǎo)處為龍頭，教研組配合，堅持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、堅持教學(xué)常規(guī)月查通報制度。
每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，嚴(yán)格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進(jìn)行全面的檢查，并如實通報，對存在的問題限期整改。
4、積極開展教研活動，了解教學(xué)動向，培養(yǎng)師生能力。
嚴(yán)格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)、有通報。及時了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況，為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
5、推廣互助教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
在學(xué)校各年級全面推廣互助教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式，提高教師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動，突出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
6、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。
組織教師積極學(xué)習(xí)教科研的有關(guān)理論知識，提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際制定切實可行的教科研課題，并進(jìn)行研究，然后把研究的成果應(yīng)用在教學(xué)實踐中。
7、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴(yán)格要求，很抓落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。
五、活動安排：
九月份：
1、制訂教學(xué)工作計劃
2、聽評起始課
3、常規(guī)月查
十月份：
1、新教材研討課
2、常規(guī)月查
十一月份：
1、作業(yè)展覽
2、常規(guī)月查
十二月份：
1、口算、筆算競賽
2、常規(guī)月查
元月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計劃
2、聽評復(fù)習(xí)課
3、撰寫教學(xué)工作總結(jié)
4、期末教學(xué)質(zhì)量檢測、分析
教研工作計劃 篇5
點點幼兒園教研組新的一學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計劃如下：
一、日常教務(wù)管理工作
1、充分發(fā)揮教研組長的管理能力，調(diào)動各班班主任的工作積極性，帶動班級工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，教研組人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、制定專教工作計劃和課程安排，由教研組長負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語等興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負(fù)責(zé)制定課程計劃。
二、教研工作
1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究
(1)環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料)，幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。
(2)學(xué)習(xí)有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動的研究。
(3)生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的'等待時間。提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的能力，減少以外傷害。
(4)觀察有序：各種檢查和考核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。
2、特色教育開展貫穿一日生活
(1)全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。
(2)數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。
(3)雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語活動觀摩。
(4)音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強(qiáng)對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。
三、科研工作
我園所開展的教育科學(xué)研究還剛剛起步，在教學(xué)工作中起到的作用還不明顯，而我組將以推進(jìn)園本課程的深入開展，解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點，所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負(fù)責(zé)人有權(quán)利自結(jié)研究小組，課題負(fù)責(zé)人在學(xué)期初擬訂研究方案和本學(xué)期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行。學(xué)期末召集各課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，總結(jié)一學(xué)期各課題研究進(jìn)展情況，對取得的成績或存在的問題由科研工作負(fù)責(zé)人寫出總結(jié)。對課題研究認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。
教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實十六大精神，以萊州市教研室工作要點為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面。
二、主要任務(wù)和措施
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實施。
圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強(qiáng)對新大綱、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的.新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實施。同時，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評估的契機(jī)，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，
一是要加強(qiáng)集體備課教研活動。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動，取人之長補(bǔ)已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。
二是要引進(jìn)競爭機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時與平行班級查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細(xì)、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。
3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學(xué)水平。
主題性教研活動是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，
一是在語文學(xué)科中如何實施“小學(xué)生母語綠洲工程”，
二是如何進(jìn)行自主評價式作文教學(xué)改革，
三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求。每次活動之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。
4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。
結(jié)合市室組織的一、二年級新課程教材培訓(xùn)工作，開展形式多樣的教研活動，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時，要求教師對新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。
5、組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽，數(shù)學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。
6、組織學(xué)科競賽活動，促進(jìn)特長發(fā)展。
依據(jù)市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由“小學(xué)生母語陽光·綠洲工程”所引發(fā)的“寫字、演說、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成，數(shù)學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。
三、月份工作要點：
8月份：
1、布置新學(xué)期工作，制訂各種計劃，設(shè)立各種簿冊。
2、建立健全各種興趣活動小組。
9月份：
1、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃。
2、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作。
3、傳達(dá)、落實萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實施“小學(xué)生母語陽光·綠洲工程”的意見》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個性化評價研究”的意見》。
4、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動。
5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。
6、進(jìn)行大單元集體備課活動。
7、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。
10月份：
1、組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。
2、實施學(xué)科主題性教研活動。
3、組織集中聽、評課活動。
4、開展校際間的聯(lián)誼活動。
5、準(zhǔn)備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選。
6、迎接區(qū)視導(dǎo)評估，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。
7、組織英語教師課堂教學(xué)研討。
8、設(shè)計制作數(shù)學(xué)自制課件，準(zhǔn)備評選。
9、組織小學(xué)生語文讀寫大賽。(五年級)
11月份：
1、結(jié)合視導(dǎo)評估，迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作。(各年級)
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實，準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料。
3、組織小學(xué)生計算能力檢測。
4、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。
5、1～5年級寫字比賽。
6、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動。
7、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料。
12月份：
1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會議材料。
2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。
3、組織3～5年級現(xiàn)場作文比賽。
4、進(jìn)行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討。
5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。
6、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽。(五年級)
7、學(xué)校教學(xué)工作檢查。
8、制訂各科復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)迎考。
XX年1月：
1、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結(jié)。
教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，圍繞課改這個中心，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課改理念，扎實有效地開展新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，深入貫徹落實“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的語文教學(xué)思想，全面提高丹師附小語文教育質(zhì)量，(力爭擠進(jìn)市第一方陣)形成具有深厚內(nèi)涵的學(xué)科特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮韵冗M(jìn)的教學(xué)思想影響教師
1、組織教師深入解讀課改觀念，細(xì)致領(lǐng)會課改精神，特別是關(guān)注課改過程中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，新思考，新策略，新傾向。組織學(xué)習(xí)20xx年《全國小語會教學(xué)改革研討會記要》，張慶同志的《倡簡、務(wù)本、求實、有度》的談話，學(xué)習(xí)楊九俊、楊再隋等教授的有關(guān)課改的最新觀念，通過學(xué)習(xí)用科學(xué)的觀念指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，把課改工作推向更深入。
2、組織教師利用網(wǎng)上書架（利用上學(xué)期各位教師提供的圖書建立附小網(wǎng)上書架），系統(tǒng)地自學(xué)課改中出現(xiàn)的新理念、新思考、新經(jīng)驗。認(rèn)真研讀《
》
3、在集體學(xué)習(xí)、自學(xué)的基礎(chǔ)上組織教科沙龍，每月舉行一次，反思一月來的教學(xué)行為，讓思維與思維碰撞火花，讓交流促學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)促思考，讓思考促實踐，讓實踐促提高。
�。ǘ┮詢�(yōu)秀教育行為引領(lǐng)教師
1、以優(yōu)秀課例引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)行為
�。�1）每周重點一課必須經(jīng)過教研組、教導(dǎo)處審核方能展示，確保每節(jié)教研課均能引起教師產(chǎn)生共鳴，引起教師積極反思。本學(xué)期教研課安排如下：（見表）
時間低段高段
第二周柴靜梅
第三周朱偉峰宋玲華
第四周張崢嶸楊玉蘭
第五周鄭新梅樊玉繪
第七周戴金花方利美
第八周錢國琴
第九周朱麗芳孟佳
第十周周曉華史建英
第十一周史芬蘭張惠娟
第十二周張燦玨王雨峰
第十三周歐陽宇華張蓓蕾
第十四周徐宏謝小芳
第十五周朱海燕肖云
第十六周讀經(jīng)展示課（張崢嶸）經(jīng)典閱讀展示（樊玉繪）
第十七周課外閱讀展示（戴金花）課外閱讀指導(dǎo)（錢國琴）
第十八周復(fù)習(xí)課展示（史芬蘭）復(fù)習(xí)課展示（楊玉蘭）
注：1、請每位教師上課前一周把課題通告錢國琴老師。
2、請每位老師聽課后及時進(jìn)行網(wǎng)上評課（當(dāng)周完成）。
3、請每位執(zhí)教老師及時把整理后的教案，以及結(jié)合大家的評議寫出的教后反思，上交錢國琴老師。
4、望每位語文教師從愛護(hù)自己，尊重別人出發(fā)，珍惜不多的研究與實踐的機(jī)會，上好每周一課，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
努力引導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)設(shè)計，提高四十分鐘質(zhì)量——基礎(chǔ)目標(biāo)當(dāng)堂完成，發(fā)展目標(biāo)著重考慮，在課堂中主要引導(dǎo)教師利用好教材，而不是純粹地教教材。
嘗試在一個班級進(jìn)行一篇課文一課時教案的探索研究，為進(jìn)一步提高語文課堂教學(xué)水平，在學(xué)校內(nèi)完成一定的課外閱讀量，做出一定的嘗試。
�。�2）積極組織教師聽取各級優(yōu)秀展示課，聽課后寫學(xué)習(xí)心得，爭取一課一得。
�。�3）通過媒體學(xué)習(xí)特級教師的優(yōu)秀課堂展示課。
2、以優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計，優(yōu)秀試卷評比引領(lǐng)教師的各種教學(xué)行為。教學(xué)，其實更講究細(xì)節(jié)，我們想從這些教學(xué)中的細(xì)小環(huán)節(jié)著手，真正提高教師的`業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期認(rèn)真組織開展“語文優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計”、“優(yōu)秀試卷設(shè)計”評比，努力通過該項活動的開展，使教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計，試卷時避免盲目性、機(jī)械性，提高作業(yè)布置時的針對性、實效性、科學(xué)性。盡量課內(nèi)完成基礎(chǔ)作業(yè)，課外加強(qiáng)閱讀，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。
3、以扎實的基本功成就教學(xué)的成功
�。�1）通過晚辦公等提高教師的朗讀、寫字、教學(xué)設(shè)計等教學(xué)的基本能力。
△本學(xué)期舉行“師生創(chuàng)新作文大賽”活動，旨在提高語文教師的寫作能力，真正成為學(xué)生的榜樣。
�。�2）理論素養(yǎng)也應(yīng)是一個優(yōu)秀教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，理論基本功的積淀也應(yīng)成為語文教師學(xué)習(xí)的重點。本學(xué)期引領(lǐng)教師認(rèn)真圍繞專題學(xué)習(xí)有關(guān)的最基本的教學(xué)理論。
�。ㄈ┮悦裰鳌⑾冗M(jìn)的管理理念吸引教師
1、完善教研網(wǎng)絡(luò)，提供教研信息窗口。
2、尊重、關(guān)心每一位語文組的教師、大家心心相印，共同戰(zhàn)斗，爭取輝煌的成績。
3、鼓動教師做“讀書人、文化人”，讓閱讀成為生命的一部分。
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