中學教科研工作計劃（必備）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的中學教科研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為了進一步深化基礎(chǔ)教育教學改革，落實教育科研新理念，有效推進素質(zhì)教育，提升學校教育質(zhì)量，促進學校教育改革的不斷深入，使教育科研成為學校提高教育教學質(zhì)量的有效手段。特制定工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育。以“發(fā)展為目標、改革為動力、管理為重點、提高質(zhì)量為根本”，堅持把教育科研作為提升我校教育水平的推進器，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，積極營造我校教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢。

　　二、主要工作及措施

　　1、強化細化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量。

　　教科室將在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，制訂一系列科學合理的教科研制度，充分提高全體搞科研的積極性，使教科研落實到日常教學工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內(nèi)涵，打造學校潛力教育品牌特色。

　　2、完善校本教研，堅持“研訓一體”，實現(xiàn)“教”“學”“研”三者同期互動。

　�。�2）開展好全員研修活動，切實圍繞新課程標準和教學改革，解決教學中存在的實際問題，提高教師的課程實施水平和專業(yè)能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，使教育教學質(zhì)量再上新臺階，實現(xiàn)新突破。

　　（3）積極開展校優(yōu)質(zhì)課、教學設(shè)計、案例分析、教學反思等評選活動。邀請校外資深專家作專題講座，各年級推薦 2 名骨干教師作經(jīng)驗介紹，通過一系列的教研活動，提升教師的教育科研水平。

　　3、加強科研培訓，壯大科研隊伍

　�。�1）抓好教科研骨干隊伍建設(shè)

　　重點抓好學校教研組長、備課組長、課題組組長三支隊伍，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。本學期教科室將舉辦教研骨干培訓班（教研組例會），通過學術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩、外出參觀等形式分層分類培訓，逐步擴大教科研骨干隊伍。

　　（2）加強理論學習，提高思想理論修養(yǎng)，促進教育科研。

　　（2）發(fā)動和鼓勵教師參加教育科研。

　　活躍群眾性教育科研的氛圍，是推進學校教科研工作的根本所在。教科室將協(xié)同各科室努力完善機制，促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進行一項實驗或有針對性地研究一個問題，通過問題較深層次的探索，掌握科學的研究方法，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高，實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。

　　4、加強常規(guī)管理，努力做好教師教學技能訓練工作。

　　繼續(xù)抓好教師教學技能訓練工作，重點抓好基本功、課堂教學、信息技術(shù)應(yīng)用及科研和課程開發(fā)能力等項目。采取集中訓練與分散訓練的方式，定期抽測考評，及時總結(jié)反饋，確保全體教師的教學技能水平得到進一步提升。

　　5、做好課題研究工作

　�。�1）對于學校課題，認真抓好過程管理。本學期，教科室有計劃、有步驟地開展好上級各項課題的研究，搞好中期評估和結(jié)題工作。

　�。�2）做好小課題研究。要求每個備課組至少有一個小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，（3）教科室將加強課題研究的指導(dǎo)和培訓工作，制定并完善各項機制，定期召開教研組長、課題組長調(diào)研會，促使全校教師人人參與課題研究。

　　6、進一步加強校本課程的開發(fā)與管理工作，完善校本課程的資料建設(shè)。以選用和改編為基本方式，對國家課程和地方課程進行再開發(fā)。在各課程中發(fā)現(xiàn)最能體現(xiàn)地方和學校特色，能適應(yīng)本地區(qū)、本校及學生不同發(fā)展需要的課程題材，發(fā)掘相應(yīng)的課程資源，設(shè)計有創(chuàng)意的課程主題和課程單元。

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