小學第一學期閱讀工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學第一學期閱讀工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想:

　　以縣教育局閱讀相關(guān)文件精神為基礎(chǔ)，根據(jù)學校情況，努力改變中國傳統(tǒng)教學模式，建立新的閱讀課程體系，優(yōu)化中國教學新思路的實施，全面提高學生的中國素質(zhì)，為學生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成較強的閱讀能力，建立熱愛閱讀的情感。

　　二、工作目標：

　　1.激發(fā)學生廣泛的閱讀興趣，讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2.擴大學生閱讀面，增加閱讀量，讓學生多讀書，讀好書，讀整本書。

　　3.幫助學生掌握瀏覽、精讀、略讀等方法。

　　4.引導學生注重積累、閱讀感受和體驗，培養(yǎng)語感。

　　5.培養(yǎng)學生寫摘記和閱讀經(jīng)驗的良好閱讀習慣。

　　6.提高學生的閱讀理解、分析和欣賞能力。

　　三、工作理念：

　　1.制定切實可行的閱讀計劃；

　　2.營造良好的閱讀氛圍。

　　3.加強考核評價

　　四、完善組織

　　組長：xx

　　組員：xx

　　五、工作措施：

　　根據(jù)縣局大閱讀文件精神，結(jié)合我校實際和班級教學特點，積極扎實地開展大閱讀工作。

　　(一)營造良好的閱讀氛圍

　　①各班要充分利用班級黑板報、墻面等，營造書香氛圍。

　�、诮榻B黑板報一角的閱讀方法，向?qū)W生介紹科學的閱讀方法。

　�、勖總�班都要設(shè)置一個班級圖書角，每個學生每學期至少增加兩本書，定期和其他同學交流。

　�、茉谡n堂上開展好書推薦活動，可以利用閱讀課讓學生交流，也可以在課堂上以征文的形式交流，也可以發(fā)揮板報、墻報、家長微信群的作用，積極推薦一些好書！

　�、莞靼嘁�定期舉辦以閱讀為內(nèi)容的各種形式的課堂活動，不斷激發(fā)學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。

　�、廾刻煳顼埡�，播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百姓》、《千字文》等國學經(jīng)典，讓經(jīng)典名句耳熟能詳，潛移默化地影響全校師生。

　　(二)大閱讀時間安排

　�、俪孔x。根據(jù)學校的實際情況，每周安排3個晨讀時間積累漢語，背誦教科書中指定的背誦片段、文章和擴大閱讀部分的古代詩歌。

　�、谖缱x。每天中午安排30分鐘，即11:50-12:20，用于獨立閱讀必讀書目和選擇閱讀目的。這段時間主要是完成必讀書目。教師利用午讀時間掌握閱讀節(jié)奏。在此期間，教師可以在閱讀前進行推薦，并組織學生在閱讀過程中進行交流。

　�、壅n堂。要給學生充分的課堂閱讀時間，改變傳統(tǒng)的課外閱讀理念，讓閱讀在課堂上占據(jù)主流地位。

　�、苄�準備。每節(jié)語文課前，讓學生集體背誦本周必背的古詩，積累鞏固閱讀成果。

　　⑤課余時間。每天布置相關(guān)閱讀作業(yè)，鼓勵親子閱讀。教師使用微信平臺進行監(jiān)督和反饋，家長也可以使用平臺進行閱讀和展示。

　　(三)詳細閱讀內(nèi)容

　　在縣局和校級閱讀計劃的指導下，各年級要詳細閱讀，制定好計劃，每周指定一些必讀文章或書目(如果長篇可以讓學生讀一些片段)，把這些要求落實到位，充分發(fā)揮組長的作用。教師還應進行適當?shù)某椴�，以督促學生完成。每隔一段時間評估一次，了解學生是否真的完成了任務(wù)。

　　(四)認真上好閱讀課

　　每個班每周至少開設(shè)一節(jié)閱讀課，充分發(fā)揮閱讀課的作用。閱讀課主要做以下幾件事:

　�、僮寣W生進行閱讀交流，讓每個學生在舞臺上談?wù)撍麄冏罱�讀過的書，談?wù)撍麄兊拈喿x經(jīng)驗，并試圖安排每個學生都有機會發(fā)言。如果你不能完成一節(jié)課，下次閱讀。

　�、诮處熯�可以利用閱讀課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外閱讀材料，為學生閱讀優(yōu)秀的閱讀材料（當然，學生也可以閱讀），以激發(fā)學生的閱讀興趣。

　�、坶喿x課也可以用來檢查學生每周背誦一首詩�？纯磳W生是否掌握了本周背誦的古詩。

　　④指導閱讀方法。課外閱讀中最常用的閱讀方法有:朗讀與默讀、精讀與略讀、瀏覽與跳讀，指導學生做好閱讀筆記、摘錄、批注等。

　�、菰诘湍昙墝W生的閱讀課上，老師可以給學生讀一些短文、童話、兒歌等。

　　(五)搭建活動平臺，讓師生分享閱讀樂趣

　　為了使大型閱讀扎實有效，不斷激發(fā)學生的閱讀熱情。我們學校將根據(jù)時間和情況安排一系列不同年級的閱讀活動。該活動可以是對學生課外閱讀效果的測試，也可以是學生之間閱讀經(jīng)驗的交流，也可以是閱讀結(jié)果的展示。

　�、俦緦W期組織了1-2次與大閱讀相關(guān)的閱讀征文活動。活動的主題可以是:我喜歡的一篇文章(一首好詩，一個故事)、我喜歡的一個文學形象、向你推薦一本好書、如果一個名字來到今天、我尊敬和喜歡的作家等。

　�、诔浞掷�用黑板報和班刊開展課外閱讀活動。本學期出版2期以上大閱讀為主題的�？�，反映大閱讀活動，可推薦整本書、欣賞美文、介紹閱讀方法等。

　　③本學期至少組織一次課外閱讀知識競賽。

　�、荛喿x小報評價。為努力營造學術(shù)校園，營造濃厚的閱讀氛圍，努力培養(yǎng)學生熱愛閱讀、閱讀好書、勤奮思考、注重感知積累、注重實踐的良好習慣，努力培養(yǎng)學生知識與實踐、閱讀與實踐相結(jié)合的良好素質(zhì)。特別舉辦閱讀小報制作評價。

　　⑤經(jīng)典漢學閱讀活動。開展經(jīng)典漢學閱讀活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生熱愛傳統(tǒng)文化，滲透書香。

　�、夼e辦圖書跳蚤市場。學生將閱讀的書目帶到學校跳蚤市場進行貿(mào)易，實現(xiàn)閱讀書籍的交流，豐富學生書籍的來源，培養(yǎng)學生通過活動與人交流的能力。

　　⑦親子閱讀活動。為了更好地引導學生進行課外閱讀，我們積極獲得家長的合作，要求家長與孩子一起閱讀，更好地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，豐富孩子的知識。

　�、嚅_展一系列評價活動。如：1.書香班級評價；2.閱讀之星評選；3.書香家庭評價等。

　　(6)家校配合閱讀

　　學校和家長應密切配合，扎實指導孩子的閱讀工作：首先，教師應指導家長按要求為學生提供書籍。第二，給孩子一定的課外閱讀時間。第三，家長應及時向老師反饋學生的閱讀情況。

　　(七)檢查實施評價

　　經(jīng)常檢查、監(jiān)督、溝通和評估閱讀情況。經(jīng)常統(tǒng)計學生閱讀的文章和字數(shù)，經(jīng)常檢查閱讀筆記，督促學生養(yǎng)成習慣。

　　開展大閱讀，讓學生享受閱讀，學生必須快樂。它不僅能增加人們的智慧，還能讓人們享受溫暖。讓學生享受閱讀是盧集小學所有教師的共同夢想。

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