春季學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八精神為指導(dǎo)，凝聚正能量，堅(jiān)持以人為本，提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《建始縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理實(shí)施意見(試行)》，完善和規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測評價制度。
二、重點(diǎn)工作
1、著力抓好中考、會考工作，圍繞中考、會考開展有效的教學(xué)研究活動。嚴(yán)格組織2014年中考、中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考體育考試。組織九年級畢業(yè)作文大賽。
2、用精細(xì)化管理教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、授課、批改作業(yè)、考試等常規(guī)檢查的實(shí)效。
3、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、家長的管理負(fù)擔(dān)。
(1) 加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控，做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解家長想法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
(3)落實(shí)作業(yè)審批制度的實(shí)效性。
(4)加大非準(zhǔn)入教輔資料的查處力度。
4、抓好體衛(wèi)藝工作。全面開展陽光體育運(yùn)動，堅(jiān)持學(xué)生每天鍛煉一小時，深入開展“大家跳·大家唱”活動，豐富活動的文化內(nèi)涵和技能技巧，活躍校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理。強(qiáng)化理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。提高“班班通”、計算機(jī)教室的使用率，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、均衡發(fā)展檔案管理工作。
7、落實(shí)國家課程計劃，開齊課程，開足課時。深入推進(jìn)課程改革，抓好地方課程和校本教材的開發(fā)和開設(shè)。
8、做好中小學(xué)學(xué)籍國網(wǎng)管理工作，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格異動手續(xù)。做好“普九”檔案管理工作。
9、組織開展讀書活動。
三、工作舉措
(一)規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要吃透課標(biāo)、考點(diǎn)、教材，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真落實(shí)《作業(yè)布置批改管理制度》，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。
2、教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)
繼續(xù)實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。對于教師備課、授課、課件使用及作業(yè)批改，原則上采用備課組周查，教研組月查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查三位一體的檢查方式，及時反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、輔、改、考等工作落到實(shí)處。
3、落實(shí)課堂教學(xué)行為日抽查，及時反饋信息，從而更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。
4、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點(diǎn)”(�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。落實(shí)教學(xué)達(dá)標(biāo)管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、業(yè)績考核方案等方面的制度。
(二)深入開展化教學(xué)研究
1、認(rèn)真研究中考、會考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)應(yīng)考的質(zhì)量
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究中考學(xué)科的考綱和近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。九年級和八年級地理、生物教師要關(guān)注新課程和教改動態(tài)，關(guān)注當(dāng)前最新教研信息，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研究歷年中考、會考試題特點(diǎn)，學(xué)科教師尤其應(yīng)該仔細(xì)研究11、12、13年恩施州中考試題特點(diǎn)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)備考計劃。加強(qiáng)與其它縣市同級學(xué)校的聯(lián)系，互通信息。同時根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，重視個別指導(dǎo)，采取“低起點(diǎn)、多層次”的輔導(dǎo)方式，爭取教學(xué)質(zhì)量的大面積提高;各班任課教師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，備課組召開中考研討會;在2013年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析我校思品、歷史、語文弱勢學(xué)科的原因，采取措施，對癥下藥，確保我校中考在全州的領(lǐng)先地位。
2、認(rèn)真研究作業(yè)
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消, 作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“學(xué)困生” 。
(三)落實(shí)教學(xué)達(dá)標(biāo)管理
月考、期中期末考試、中考、會考均以學(xué)校制定的《教學(xué)達(dá)標(biāo)管理方案》為依據(jù)，管理教師的教學(xué)效果，檢驗(yàn)教師的階段性教學(xué)和終結(jié)性評價。達(dá)標(biāo)結(jié)果作為教師業(yè)績考核的依據(jù)之一，以此調(diào)動教師的積極性。
(四)豐富課余活動，爭取學(xué)生全面發(fā)展
開展“陽光體育活動”、“大家唱、大家跳”，舉辦球類運(yùn)動會、誦讀活動、演講活動、試卷展評活動，活躍學(xué)校氛圍，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。
(五)增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保教學(xué)一線穩(wěn)定有序
進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的建設(shè)和管理，落實(shí)功能室的職責(zé)和考核細(xì)則，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)、安全的服務(wù)。教輔工作中做到：教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等嚴(yán)而有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。
(六)強(qiáng)化學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)管理
為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長的管理負(fù)擔(dān)，學(xué)校成立課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理小組，依據(jù)法紀(jì)法規(guī)，按照上級的相關(guān)精神、以及學(xué)校的管理制度對學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)隨時監(jiān)控和管理。
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