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第一學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-16 10:29:42 工作計(jì)劃 我要投稿

第一學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃

  指導(dǎo)思想:

第一學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃

  貫徹落實(shí)黨的XX大精神,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀,以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為本,傳承創(chuàng)新,充分挖掘教育資源,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)我校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

  具體舉措:

  一、解放思想 優(yōu)化管理 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  堅(jiān)持以人為本,以教師為主體。進(jìn)一步解放思想,活化隊(duì)伍,激發(fā)教師活力、專業(yè)創(chuàng)造力和教育熱情,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,不斷增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展動(dòng)力。

  (一)加強(qiáng)師德建設(shè)。以德為本,提升師德修養(yǎng)。每個(gè)教師應(yīng)“倡師德、鑄師魂、塑形象”,富有愛心和教養(yǎng),有責(zé)任心和事業(yè)心。借助汶川地震中英雄教師的形象、2011奧運(yùn)精神等元素,對(duì)師生進(jìn)行生命教育、責(zé)任教育。要弘揚(yáng)熱愛祖國(guó)、高度負(fù)責(zé)、守望相助、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的民族精神。樹立法律意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、反思意識(shí)和服務(wù)意識(shí),以服務(wù)提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

  (二)建設(shè)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)型社會(huì),更是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)。在未來(lái)的社會(huì)中,不僅知識(shí)和能力是人們謀事立身的主要依據(jù),同時(shí),快節(jié)奏的變化將使人們始終置身于一個(gè)因已有的知識(shí)很快老化過時(shí)而需要不斷學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)環(huán)境之中。在這樣的學(xué)習(xí)化社會(huì)里,學(xué)習(xí)將與人們畢生相隨,并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉,要求教師“愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)!背艘K身學(xué)習(xí)自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)以外,還應(yīng)該廣泛閱讀,涉獵各種知識(shí)領(lǐng)域,尤其要注重學(xué)習(xí)經(jīng)典原著,積淀自己的人文底蘊(yùn)。

  (三)制訂好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。立足于學(xué)校發(fā)展,提高管理水平,改善辦學(xué)條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,通過自下而上的方式,廣泛征聽專家、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和社區(qū)建議。

  二、挖掘資源 主題鮮明 培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)

  教育是培養(yǎng)人的事業(yè),通過培養(yǎng)人,使人類不斷走向崇高,走向美好。因此,教育最重要的任務(wù)是塑造美好的人性,培養(yǎng)健全的人格,使學(xué)生擁有美好的人生。

  (一)拓展德育網(wǎng)絡(luò)。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化德育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。

  (二)本學(xué)期主要以生命教育、感恩教育、禮儀教育和讀書活動(dòng)開展德育工作,突出年級(jí)成長(zhǎng)主題。培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),巧妙糅合東方文化(仁義禮智信)和西方文化(自由平等博愛寬容理性),培養(yǎng)優(yōu)雅文明的鮑三學(xué)子。

  (三)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。少先隊(duì)、年級(jí)要積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到學(xué)校、班級(jí)的管理中來(lái),在自我管理的過程中不斷完善,自我內(nèi)化,自我驅(qū)動(dòng)。

  三、更新思路 注重過程 輕負(fù)荷高質(zhì)量

  更新教學(xué)觀念。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線。沒有教學(xué)質(zhì)量就沒有品牌,沒有優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量,就沒有人民滿意的教育。只有轉(zhuǎn)變了觀念,形成合力,才能全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  (一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度,做到常規(guī)管理有計(jì)劃,有措施,切合實(shí)際,注重實(shí)效。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),有跟蹤,有落實(shí),有反饋。把工作態(tài)度、過程、教學(xué)質(zhì)量作為評(píng)價(jià)老師的重要依據(jù)。

  (二)課堂教學(xué),注重和諧高效。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要根據(jù)兒童心理年齡特點(diǎn),遵循教育規(guī)律,優(yōu)化課堂教學(xué)。研究教育的對(duì)象、途徑和方法,關(guān)注學(xué)生的共性和個(gè)性特點(diǎn),分層分類進(jìn)行教學(xué)!皟(yōu)秀生培養(yǎng),中等生補(bǔ)弱,待優(yōu)生轉(zhuǎn)化”讓每個(gè)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育,得到合適的發(fā)展。

  (三)提高課堂效率落實(shí)減負(fù)。國(guó)務(wù)院總理xx在十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議上作工作報(bào)告時(shí)說(shuō):要全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,深化教學(xué)內(nèi)容和方式、考試和招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革。切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  加快課堂節(jié)奏,加大課堂的容量,學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)過好基礎(chǔ)關(guān)。課堂風(fēng)格可以多樣化:或激情或溫馨或樸實(shí),但不管怎樣要體現(xiàn)實(shí)實(shí)在在的效果。摒棄“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”, 40分鐘內(nèi)解決問題。精心設(shè)計(jì)作業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處提出的減負(fù)措施,還孩子童年的幸福,享受工作的幸福愉悅。

  (四)建立和完善質(zhì)量監(jiān)控體系,改革評(píng)價(jià)方式和組織,豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容,并以此為導(dǎo)向,指引學(xué)校教學(xué)工作。

  四、素質(zhì)教育 扎實(shí)推進(jìn) 培養(yǎng)未來(lái)人才

  xx強(qiáng)調(diào),全面實(shí)施素質(zhì)教育,核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,這應(yīng)該成為教育工作的主題。要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育的對(duì)象是人,教育是培養(yǎng)人的事業(yè),為孩子的生命奠基。把為學(xué)生未來(lái)奠基工程落實(shí)到課堂中。未來(lái)社會(huì)對(duì)今天的教育有什么需求?一方面是現(xiàn)實(shí)的需求,掌握好相關(guān)的'知識(shí),應(yīng)對(duì)當(dāng)前的需要;另一方面,就是培養(yǎng)人的可持續(xù)發(fā)展。注重人的綜合素質(zhì)的提高,能力的培養(yǎng),個(gè)性的發(fā)展以及人的創(chuàng)新能力和精神的培養(yǎng)。因此,以課堂教學(xué)為主渠道,豐富課堂的教育內(nèi)涵。我們?cè)谡n堂中,要保護(hù)學(xué)生的強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲,包容學(xué)生的錯(cuò)誤;注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化的視野,注重學(xué)生隱性素養(yǎng)和外顯才能的結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。如有文體特長(zhǎng)、懂英語(yǔ)、寫一手好字、有一副好口才,會(huì)寫漂亮文章等。堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展,不放棄一個(gè)學(xué)生;堅(jiān)持因材施教,為不同特點(diǎn)、不同能力結(jié)構(gòu)的學(xué)生提供可選擇的發(fā)展空間,保證每個(gè)學(xué)生都得到相宜的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在受教育的過程中更具特色和優(yōu)勢(shì)。

  本學(xué)期將致力于建設(shè)書香校園、活力校園和人文校園。

  1、書香校園:學(xué)期開展主題為“行走書香世界,書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),啟動(dòng)書香班級(jí)、書香校園工程。以活動(dòng)為載體,以 “書香班級(jí)”為主線,引導(dǎo)學(xué)生與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。

  2、活力校園:本學(xué)期,我們將以“激情奧運(yùn),活力校園”為主題,廣泛開展各項(xiàng)群眾性活動(dòng),本著活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力,充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的原則,廣泛開展音樂、書法繪畫、體育、科技、文體等課外活動(dòng)。具體如下:(1)開展全校性體育活動(dòng)。(2)組織文藝演出和各種才藝展示。(3)舉辦各種展覽活動(dòng)。(4)組織興趣班活動(dòng)。

  切實(shí)抓好各代表隊(duì)訓(xùn)練工作。使之年年有人才,年年出成果,使日常訓(xùn)練科學(xué)化、規(guī)范化,確保本隊(duì)水平不斷提高,在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

  3、人文校園:微笑不僅是行為,更是一種態(tài)度,一種境界,一種價(jià)值觀。其深刻的內(nèi)涵應(yīng)該是包容、欣賞、善良和真誠(chéng)。推己及人,希望我們能用寬容的心態(tài)去對(duì)待身邊的人和事;用欣賞的目光關(guān)注他人的閃光點(diǎn);用真誠(chéng)和善良去幫助每一個(gè)有需要的人。

  4、信息化建設(shè)。逐步完善信息化建設(shè)的設(shè)施,加強(qiáng)內(nèi)網(wǎng)建設(shè),提倡信息化辦公,提高使用率。

  五、工會(huì)后勤 做好保障 提高服務(wù)質(zhì)量

  學(xué)校運(yùn)作是一個(gè)有機(jī)的整體。工會(huì)要組織開展有益身心的活動(dòng),豐富教師生活,做好民意、提案收集的整理,為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。后勤要做好服務(wù)工作,牢牢樹立“安全第一”的意識(shí),加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的排查工作,落實(shí)安全責(zé)任制,為學(xué)校運(yùn)作提供基礎(chǔ)保障。

  希望與困難同在,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的今天,我們將以“大筆壯懷著宏篇,摯愛情深育棟梁”的氣概、銳意創(chuàng)新的精神,大辦教育,辦大教育,打造品牌特色學(xué)校,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使鮑三教育再上新臺(tái)階。

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