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2017下半年教育科研工作計劃
根據(jù)上級文件精神,緊密圍繞本校工作計劃要點(《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派” 培訓和抓好課題實驗教師的培訓),制訂我校教研工作計劃。
一、指導思想
以《新課程標準》為綱,以課本為本,依據(jù)學校實際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”服務的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位”的思路,積極開展校本教科研活動,推進課程改革,轉變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
二、工作重點
1、完善各項管理制度,規(guī)范教科研活動;
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教科研骨干;
3、依托校園教研網(wǎng)絡,提升教科研層次;
4、抓實課題實施過程,物化教科研成果。
三、具體措施
。ㄒ唬⿵娀熑我庾R,構建高效的運行機制。
1、更新觀念,營造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,也是學校跨越發(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>
2、完善機制,明確職責。
建立以校為本的教研制度,強化教研組長職能,促進學校的發(fā)展,促進教師的發(fā)展,努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和骨干教師要率先垂范,青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于教師發(fā)展的、開放的學校教科研網(wǎng)絡,為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,使教師的困惑能及時得到解決,教師的經(jīng)驗能及時得到關注和分享。
。ǘ┐罱òl(fā)展平臺,促進教師專業(yè)化成長
1、倡導讀書活動,建設學習型校園。
我們倡導教師閱讀教育理論專著,掌握基本的教科研方法,牢固樹立以學生為本,促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,并把理論內化為理念,用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩,加強校際交流,互通信息,博采眾長。
2、開展主題活動,形成對話機制。
圍繞“變革學習方式、促進學生發(fā)展”這一主題,扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式,反復磨合,提高實效。開展教研組之間的聽課,教師每學期聽課不少于20節(jié)。執(zhí)教者要介紹設計意圖及自我反思,評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價,并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。
。ㄈ┥钊胙芯刻接,確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
堅持以課題帶動課改,以課題提升課改的工作思路,發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用,為日常教育教學服務。“問題即課題,教學即研究,成長即成果。 ”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,通過行動研究,改進教學行為,豐富行動策略,提高自己的專業(yè)水平。
2、扎實開展課題研究活動。
學,F(xiàn)有課題“優(yōu)質課題中培養(yǎng)學生學習興趣與教學技藝運用的研究”、“規(guī)范語言文字,提高課題教學效率”。實行教研組組長負責制,各課題組進一步明確分工,及時修訂研究計劃,明確階段目標,落實活動安排,不斷改進課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查,對課題活動要做到前有計劃,中有記錄,后有總結與評價,使研究過程規(guī)范化、科學化。學期結束,要求實驗每位教師能上好一節(jié)研究課,撰寫一篇教學論文,一篇心得,一則精品教案。
3、關注實驗教師在教學技藝方面的指導和訓練工作,擇優(yōu)推薦本地區(qū)的典型代表1~5人,每人錄制一段5~10分鐘的教學技藝展示光盤,于11月中旬前寄至總課題辦公室,遴選出佼佼者在年終大會上作現(xiàn)場展示。
(四)工作安排:
、敝朴唽W校教科研計劃,確定課題組中心成員,并召開學校教科研會議,傳達本學期教科研的主要工作。
⒉ 每位實驗老師制定好子課題研究計劃,并根據(jù)計劃做好個人研究。
、辰炭蒲欣龝
4、每位課題實驗老師撰寫一篇教學隨筆上報到上級課題組。
5、教育科研專題研討活動。
6、向省市級期刊投稿2篇。
7、組織課題實驗老師學習《教育心理學》中“動作技能和智力技能”章節(jié)。
8、課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文,并進行交流評選。
9、總結本學期教科研工作,做好教科研資料歸檔工作。
10、注重培訓,加強專業(yè)引領。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進一步改進的現(xiàn)狀,今年,學校要繼續(xù)更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。要求教師能將教學理論應用于教學實踐,實現(xiàn)教育理論向實踐行為的轉化。繼續(xù)拓展教師外出培訓學習渠道,積極學習先進教學理念。學校要建立完善外出學習教師跟蹤管理,把學習培訓和實踐應用結合起來,促進教師專業(yè)發(fā)展,推動學校教學質量有效提升。2017年,學校的培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開:(1)教師繼續(xù)教育全員崗位培訓;(2)實驗教師教師培訓培養(yǎng);(3)代課教師培訓;(4)信息技術應用培訓及《教育心理學》心課程培訓、(5)按照學校要求切實做好《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派” 培訓等。
以上僅僅是教科研室的本學期的計劃,在執(zhí)行的過程中,還需要隨時根據(jù)校領導的指示靈機變動,如有不妥之處,還請領導大力斧正。
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