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中學(xué)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-10-13 13:28:11 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

2018關(guān)于中學(xué)班主任工作計(jì)劃范文

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2018關(guān)于中學(xué)班主任工作計(jì)劃范文

  中學(xué)班主任工作計(jì)劃范文一

  寒來暑往,又是一個(gè)學(xué)期。和孩子們朝夕相處的日子里,有煩惱更有歡樂,有無奈更有驚喜,有牽掛更有數(shù)不盡的欣慰與自豪。37個(gè)孩子無論是"白天鵝"還是" 丑小鴨",都在用自己的內(nèi)心來感受這個(gè)世界,作為他們的老師,又是一位班主任,我覺得自己的擔(dān)子很重,常常捫心自問,我要給他們什么?我能給他們什么?最起碼的幸福我能給得起嗎?就這樣,在同學(xué)們和的相處中,在與他們的交流中,在與家長的溝通中,在書海里暢游中,我學(xué)會(huì)了用心在教育這廣闊沃土中辛勤耕耘。

  一、愛心、真情----撥動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的琴弦

  子曰:"工欲善其事,必先利其器。"我認(rèn)為要做好學(xué)生的工作,首先就要走近他們的內(nèi)心。作為一名教師,首當(dāng)其沖要了解學(xué)生并施以愛心,如果說教師的人格魅力是一種無窮的榜樣力量,我相信師愛是成功教育的原動(dòng)力,師愛無痕---潤物細(xì)無聲的真正體驗(yàn)。37個(gè)學(xué)生基本上彼此之間的情感很濃厚,但也有些個(gè)別情況,讓我無法走近他的內(nèi)心,所以這學(xué)期我要設(shè)置"心靈港灣",創(chuàng)設(shè)專門的時(shí)間讓學(xué)生走近我,或是我走到學(xué)生中去了解他們的所需所想,調(diào)動(dòng)學(xué)生用多種形式與我交流,比如發(fā)電子郵件等,因?yàn)檫@是我教信息技術(shù)課的唯一便利條件。當(dāng)然我也要做一個(gè)合格的傾聽者,為他們保守秘密,并竭盡所能為他們的困難之處排擾解難,為他們優(yōu)秀之處錦上添花。

  二、班規(guī)有效合理化----班級管理之法寶

  俗話說得好"沒有規(guī)矩不成方圓"。但我想有規(guī)有矩沒有人性化,方圓之內(nèi)也必?zé)o太平。所謂班級不是班主任的,是屬于全班學(xué)生的,他們是班級的主人,而我們僅僅是他們的參謀長。以往我都師輩的身份來約束和管教他們,時(shí)時(shí)處處一手抓,并堅(jiān)信只要自己腿勤、手勤、眼勤、口勤就可解決一切問題,自己成了名副其實(shí)的" 武責(zé)天",忽略了同學(xué)們內(nèi)心的想法。所以這學(xué)期我先草擬班規(guī),在利用一個(gè)星期的時(shí)間由學(xué)生們不斷地修改完善。當(dāng)然我們以往的一些優(yōu)秀做法仍然要繼續(xù)。比如一人多崗制,這學(xué)期仍設(shè)置多種崗位,由學(xué)生們競聘演說,再由學(xué)生自發(fā)選舉,而我的任務(wù)則是做這些新上任的領(lǐng)導(dǎo)者們的助手,引導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У毓芾戆嗉,上學(xué)期班里存在個(gè)別崗位落實(shí)不到位的情況,所以這學(xué)期在強(qiáng)化職責(zé)的同時(shí),做到"人人有事做,事事有人做;人人監(jiān)督,監(jiān)督人人。"此外,還要設(shè)置幾個(gè)新的管理方法:1、班主任參與學(xué)生衛(wèi)生工作,與學(xué)生共同值日,接受學(xué)生考評;2、設(shè)立《班級日志》,由值日班長及當(dāng)堂任課教師填寫,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,并由學(xué)生對每天運(yùn)行情況做出點(diǎn)評;3、實(shí)行班主任輪流制,由班里的同學(xué)輪流當(dāng)選,學(xué)期末評選出"優(yōu)秀班干部"。4、設(shè)立《家校聯(lián)系簿》,由學(xué)生及各科老師共同填寫。

  三、彈性化的公共關(guān)系----營造優(yōu)等人才的直通車

  與學(xué)生相伴一生最長久的便是父母,他們總在學(xué)生的每一個(gè)階段中操勞著,但往往事與愿違,因?yàn)椴欢靡欢ǖ慕逃椒ǎ褂H子關(guān)系日益緊張,就如即將繃裂的彈簧般一觸即發(fā)。常常說"一個(gè)好漢三個(gè)幫。"及時(shí)與家長交流學(xué)生的情況,定期給家長做教育匯報(bào),時(shí)常舉辦各種活動(dòng),為孩子和家長營造溝通橋梁,此外,還可以請卓有教育心經(jīng)的家長做家長報(bào)告等。積極拉近學(xué)科教師與家長間的交流,洞察學(xué)生心理,了解學(xué)生變化的起因。雙方共同努力,讓埋沒在沙礫間的金子能盡早發(fā)光發(fā)亮。

  四、行動(dòng)----真知的源泉

  二月份:

  1、總結(jié)"寒假生活",記錄"個(gè)人作業(yè)完成情況",評選"假期優(yōu)秀標(biāo)兵";

  2、班干部會(huì)議,布置本學(xué)期工作。

  3、學(xué)習(xí)常規(guī),落實(shí)一人多崗制,明確職責(zé),完善班規(guī);

  4、"愛心保學(xué)迎奧運(yùn)"家訪活動(dòng)。

  5、確立班級"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂"陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)項(xiàng)目。

  三月份:

  1、 "正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)"主題班會(huì)——學(xué)習(xí)"文明班級量化考核細(xì)則"

  2、班徽、班訓(xùn)、詞曲征集與確立

  3、班級環(huán)境建設(shè)(陽光體育)

  4、《青春旋律》校園集體舞學(xué)練

  5."陽光體育"之歌傳唱

  6、組織參加"迎奧運(yùn),促和諧,在陽光下成長"書畫展

  7、安全隱患排查

  8、"我知奧運(yùn) "奧運(yùn)知識(shí)搜集

  9、"迎奧運(yùn)"春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  四月份:

  1、班級常規(guī)總結(jié)

  2、科技模型作品評選

  3、"緬懷先烈、激勵(lì)斗志"清明節(jié)掃烈士墓

  4、迎奧運(yùn)、促和諧,展風(fēng)采"演講比賽

  5、"學(xué)會(huì)感恩——師長是我的偶像"主題班會(huì)

  五月份:

  1、班級常規(guī)總結(jié)

  2、開展"善待生命、珍愛生活"午休安全教育;

  3、全國助殘日,體驗(yàn)殘疾人生活一天;

  4、《舞動(dòng)青春》——五·四青年節(jié)歌舞比賽

  5、學(xué)習(xí)文明禮儀講座

  六月份:

  1、班級常規(guī)總結(jié)

  2、愛眼日,開展"保護(hù)眼睛,預(yù)防近視"宣傳活動(dòng);

  3、奧林匹克知識(shí)競賽

  七月份

  1、班級常規(guī)考核總結(jié)

  2、組織復(fù)習(xí),安排假期。

  中學(xué)班主任工作計(jì)劃范文二

  第一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

  本班共有學(xué)生39名,其中男生21名,女生18名。特殊家庭3名,困難學(xué)生2名,初始階段紀(jì)律比較渙散,活動(dòng)懶于參加,常規(guī)工作無人過問,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),缺少核心人物,集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的'、班級的制度都能尚遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀,在自己以往教學(xué)工作總結(jié)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),并為新的工作做了如下工作計(jì)劃:

  第二、具體管理措施

  (一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

  早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺去做,贏得任課老師的好評。

  (二)選拔班干部

  班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。

  (三)實(shí)行能級管理

  我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,共同決策,使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。

  (四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

  (五)個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

  班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他們。

  以上是作為初中班主任的我所制度的班主任工作計(jì)劃,將很快進(jìn)入到學(xué)生的學(xué)生和生活中,相信一定會(huì)取得良好成果。

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