精選新學(xué)期三年級班主任工作計劃范文
轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。本學(xué)期,我任教三年級的班主任工作。第一次接觸三年級的孩子,感覺自己身上的擔(dān)子很重,三年級是低年級向高年級過渡的要害時期,如何對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育,使他們形成良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的,F(xiàn)主要制定班主任工作計劃如下:
一、建設(shè)良好的班集體
良好的班集體是一個班級成敗的關(guān)鍵,班風(fēng)好,一些不良現(xiàn)象的發(fā)生就會較少,這是因為,所有學(xué)生都有集體意識,所有學(xué)生都會在集體中尋求認(rèn)同感,當(dāng)這種不同感得不到滿意時,學(xué)生自然就會自覺地反省直至修正自己的行為。
這班學(xué)生我是從二年級接手的,剛接到這個班,一切是那么茫然,自己還是個新教師,面對四十多個陌生、可愛又調(diào)皮的孩子,該從何下手。在經(jīng)過一學(xué)年的接觸,孩子們已改了許多,大部分孩子還懂得看老師的“臉色”,總的來說,這個班學(xué)生紀(jì)律還可以。但想讓學(xué)習(xí)氛圍更好一點(diǎn),讓學(xué)生更快地從愉快的暑假回到學(xué)習(xí)上,在本學(xué)期一開學(xué)就充分調(diào)動學(xué)生參與班集體建設(shè)的內(nèi)在積極性,讓他們在實現(xiàn)班級目標(biāo)的過程中不斷進(jìn)步。例如,結(jié)合學(xué)校開展的爭奪衛(wèi)生流動紅旗活動,我告訴學(xué)生,班級的個人地面應(yīng)該無廢紙,桌面無人應(yīng)該保持整齊……循序漸進(jìn)中,相信孩子的保持衛(wèi)生意識會有很大進(jìn)步。
二年級時,我選了三名學(xué)生作為班長和副班長,在我外出期間,他們?nèi)偰馨咽虑樽龊,但也總少不了一些瑣碎的小事,而且?jīng)常是那么幾個孩子,針對此情形,本學(xué)期我努力使每個孩子至少做一天的班委,嘗嘗其中的酸甜苦辣,并定期開展班委會議,鼓勵他們多參與班級管理,做老師的好幫手,做班長的好助手。力爭使每個班干部都能發(fā)揮作用,協(xié)助管理班級。
二、以自身形象影響學(xué)生
小學(xué)生年齡小,正處在成長的過程中,模擬學(xué)學(xué)習(xí)是他們的一種主要學(xué)習(xí)形式。小學(xué)生對教師具有一種特別的信任感,他們往往把自己尊敬與愛戴教師視為楷模,這是學(xué)生的一種心理特征。教師的一言一行、一舉一動都對學(xué)生起著很大的示范作用,對學(xué)生的心靈產(chǎn)生深刻的影響。正因如此,我要求自己在平時時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己率先做到。在教室里,我會主動揀起地上的一張小紙片,把一張張歪歪扭扭的'課桌擺好,大掃除時主動打掃衛(wèi)生,相信學(xué)生會在我的影響下慢慢養(yǎng)成關(guān)心班級,愛護(hù)班級的行為習(xí)慣。
三、做好孩子的良師益友、慈母嚴(yán)父
充分利用班會課和晨間談話的時間,每周至少一次與學(xué)生談?wù)勑,了解學(xué)生心理變化的同時及時進(jìn)行思想教育,不要讓學(xué)生與你之間產(chǎn)生距離。力爭作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進(jìn),因為我曾經(jīng)看到那么一句話:“對優(yōu)等生要嚴(yán)愛,對中等生要博愛,對差生要關(guān)愛”。這學(xué)期,我會嚴(yán)格按照這句話,以公平、嚴(yán)格的原則對待學(xué)生,讓學(xué)生在溫馨的大家庭里健康成長。
四、抓好班級教教學(xué)管理
二年級主課只有兩門,三年級有四門,課時量的增加,對學(xué)生或老師來說都是個挑戰(zhàn)。這個班的學(xué)生總體水平還不錯,但每個班都存在著那么幾個后進(jìn)生,他們學(xué)習(xí)不夠主動,幾乎完全處于被動狀態(tài)。學(xué)期一開始,我還是按照老規(guī)矩,先讓這些后進(jìn)生自己去本班找好小老師(必須雙方都同意,而且對方的成績優(yōu)異),然后自己找個競爭對手并制定目標(biāo),假如目標(biāo)暫時實現(xiàn)不了要接受怎樣的懲罰,這一切都是讓學(xué)生自己來制定的,實施起來也比較容易。對于那些進(jìn)步大的孩子及時給予獎勵,進(jìn)步不太明顯或沒進(jìn)步的也要給予鼓勵。在提高學(xué)習(xí)成績的同時,也要改正一些不良習(xí)慣,例如,在課堂上怎樣聽課,作業(yè)該如何寫等等,力求通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上只是個計劃,實施才是重要的環(huán)節(jié)。班主任很不容易,三年級這個過渡階段的班主任更不容易,但我相信,只要肯做,沒有做不好的事情。在今后的日子里,我將努力做好本職工作,使學(xué)生度過一個愉快、輕松而有收獲的學(xué)期。
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