新版班主任的工作計(jì)劃范文
本學(xué)期學(xué)校以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以迎接20XX年省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以局教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)化水平和學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作為目的作出深化課堂教學(xué)改革為突破口，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，繼續(xù)開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育科研活動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定出自己的計(jì)劃。
一、思想方面：積極學(xué)習(xí)“三個(gè)”代表思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，把安全放在首位，把如何教育放在一切工作的重要位置。做到：“為人師表”“正人先正身”。
二、在學(xué)習(xí)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，充實(shí)自己，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性；學(xué)習(xí)內(nèi)采取“沙龍式”、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把教研組學(xué)習(xí)深入新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入了解學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)和研究結(jié)合，研究和實(shí)踐結(jié)合，實(shí)踐和每一節(jié)課結(jié)合。
同時(shí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)，充實(shí)自己的頭腦，拓展自己知識(shí)，并讓培訓(xùn)學(xué)到的課程有實(shí)效，認(rèn)真研討，細(xì)致反思。向骨干教師學(xué)習(xí)共同研究，尤其課改內(nèi)容，揣摩課改思想，領(lǐng)會(huì)課改意圖，尤其課改年級(jí)更應(yīng)該揣摩探索。根據(jù)學(xué)校教研室提出的“一二一”工程，做出新立異、大膽創(chuàng)新，通過案例評(píng)比、課例分析、讀書交流，教案等形式，參加學(xué)習(xí)。
三、在教學(xué)管理中，加強(qiáng)班級(jí)管理的從嚴(yán)從細(xì)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的'運(yùn)行。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂常規(guī)》、《教師法》等有關(guān)法律條文，不體罰，變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，增進(jìn)和家長溝通，從嚴(yán)從細(xì)治理班級(jí)。深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的情況，積極幫助學(xué)困生，把學(xué)生的情況及時(shí)記錄下來，認(rèn)真分析，積極幫助他們解決困難，讓不同起步的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力等方面都得到提高，及時(shí)反饋學(xué)生信息給家長，作一個(gè)家長滿意的教師，學(xué)校滿意的教師。
四、教學(xué)中作到凸顯“三實(shí)”（真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)）為主，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性， 提高課堂40分鐘教學(xué)效率。
嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”
�、賯湔n認(rèn)真：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等，有導(dǎo)入語、過渡語、總結(jié)語，認(rèn)真課后反思，及時(shí)寫出書面的反思。
②上課認(rèn)真：課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段，充分利用網(wǎng)上教育資源進(jìn)行上課。
③作業(yè)認(rèn)真及時(shí)認(rèn)真批改、復(fù)批，作業(yè)量適中;課堂作業(yè)督促學(xué)生在課內(nèi)完成及時(shí)批改。
�、苷J(rèn)真輔導(dǎo)：杜絕懲罰學(xué)生做作業(yè)現(xiàn)象.
5認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待學(xué)困生。在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，確定教育教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施“分層導(dǎo)學(xué)”與“分類指導(dǎo)”，使每個(gè)學(xué)生提升.
6認(rèn)真總結(jié)：積極參加各種論文評(píng)比和教案及課件評(píng)比，及時(shí)寫反思和隨筆，以備將來翻閱。
五、作好學(xué)習(xí)和班級(jí)管理的同時(shí)，積極配合學(xué)校的其他相活動(dòng)，搞好同事關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人。
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