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班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-12-19 12:53:11 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】班主任工作計(jì)劃錦集8篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,又解鎖了新的工作,何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編幫大家整理的班主任工作計(jì)劃8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】班主任工作計(jì)劃錦集8篇

班主任工作計(jì)劃 篇1

  第1周工作要點(diǎn)

  l、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)學(xué)生名單,對(duì)來(lái)到校注冊(cè)的學(xué)生要及時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,加強(qiáng)溝通與交流,盡快動(dòng)員學(xué)生到校注冊(cè),對(duì)已到校的學(xué)生要認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,讓學(xué)生盡早投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  2、安排好臨時(shí)班委和學(xué)生臨時(shí)座位,并將臨時(shí)學(xué)生名單于本周二前上交一份政教處,本周開(kāi)始按學(xué)生名單點(diǎn)名。

  3、各班要安排好值日生,及時(shí)清理班級(jí)衛(wèi)生,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育(特別是學(xué)生抽煙、留長(zhǎng)發(fā)等)

  4、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓,制定班規(guī),形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

  5、早讀課照常進(jìn)行,學(xué)生必須按時(shí)到校。

  第2周班級(jí)工作要點(diǎn)

  l、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)學(xué)生名單,并將班級(jí)正式學(xué)生名單編上座號(hào)在本周班會(huì)課后上交一份政教處,以便上課教師點(diǎn)名,繼續(xù)了解來(lái)到校注冊(cè)的學(xué)生情況,加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通與交流,盡快動(dòng)員學(xué)生到校注冊(cè),對(duì)己到校的學(xué)生要認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,讓學(xué)生盡早投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  2、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度,嚴(yán)禁學(xué)生曠課,各班負(fù)責(zé)送點(diǎn)名單的學(xué)生當(dāng)日內(nèi)及時(shí)將點(diǎn)名單送到政教處,杜絕涂改點(diǎn)名單的弄虛作假現(xiàn)象,班主任要及時(shí)了解本班學(xué)生的出勤情況,并把有關(guān)情況通知家長(zhǎng)。

  3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,防止網(wǎng)絡(luò)安全犯罪,

  4、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,杜絕亂扔紙屑、果皮、塑料袋等現(xiàn)象,對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)的學(xué)生班主任預(yù)先要做好思想工作。

  5、有晚休的班級(jí)要加強(qiáng)教育、提商認(rèn)識(shí),嚴(yán)禁校外學(xué)生進(jìn)入校園,對(duì)未自修的班級(jí),班主任要多光顧學(xué)生動(dòng)態(tài),多與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在家的情況。

  6、加強(qiáng)校園綠化美化活動(dòng)。

  第3周工作要點(diǎn)

  1、各班要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,并于本周內(nèi)上交一份政教處;

  2、各班要認(rèn)真落實(shí)并填寫(xiě)好班級(jí)學(xué)生基本情況登記表,并在本周五前上交政教處:

  3、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,若有曠課、遲到等要及時(shí)了解情況,并通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng),點(diǎn)名單要及時(shí)送達(dá)政教處;

  4、高一各班要加強(qiáng)學(xué)生思想教育,增進(jìn)同學(xué)之問(wèn)的友誼,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,營(yíng)造班級(jí)和諧氛圍;

  5、做好班級(jí)建設(shè)(班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)布置、課桌椅調(diào)整等)

  6、本期班級(jí)黑板報(bào)主題“文明禮儀伴我行”,下周三晚評(píng)比。

  第4周工作要點(diǎn)

  l、加強(qiáng)《壽寧職專學(xué)生管理?xiàng)l例》教育;

  2、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,嚴(yán)格控制學(xué)生曠課、遲到、早退現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生請(qǐng)假要嚴(yán)格按照程序辦理;

  3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,杜絕學(xué)生亂扔紙屑、果皮,特別要禁止學(xué)生將早餐袋和垃圾袋扔向體育場(chǎng);

  4、長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)比較典型的學(xué)生,要及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng),并向?qū)W壘家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)

  對(duì)學(xué)生教育,若仍不改正者,將給予紀(jì)律處分并暫停發(fā)放助學(xué)金:

  5、本期黑板報(bào)主題“文明禮儀伴我行”,本周三晚評(píng)比。

  第5周工作要點(diǎn)

  l、加強(qiáng)校風(fēng)整治(行為規(guī)范整治)月的教育與宣傳,對(duì)違紀(jì)違規(guī)者給予嚴(yán)肅處理;

  2、開(kāi)展家訪活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋半期考和在校表現(xiàn)情況;

  3、積極開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng),認(rèn)真籌備校運(yùn)會(huì)各項(xiàng)工作;

  4、加強(qiáng)各種安全常識(shí)教育與宣傳,提高學(xué)生安全防范意識(shí):

  5、加強(qiáng)校外寄宿生教育,房屋租賃責(zé)任狀未交的班級(jí)在本周內(nèi)及時(shí)上交。

  6、本期黑板報(bào)主題“知識(shí)守護(hù)生命”,下周三晚評(píng)比。

  第6周工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓,特別是課堂紀(jì)律,杜絕學(xué)生在課堂上有違紀(jì)行為,特有嚴(yán)重違反者,將給予嚴(yán)肅處理直至退學(xué)。

  2、加強(qiáng)交通安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生野外用火,防止森林火災(zāi)。

  3、加強(qiáng)吸煙有害健康教育,嚴(yán)禁學(xué)生在校吸煙,違者給于處分。

  4、加強(qiáng)出勤管理,凡是遲到,一周累計(jì)3次以上,將給予警告處分。

  強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須佩戴胸卡入校。值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好班級(jí)衛(wèi)生。

  第7周工作要點(diǎn)

  l、認(rèn)真做好校運(yùn)會(huì)各項(xiàng)籌備工作,周二下午2點(diǎn)開(kāi)幕式彩排(班主任、學(xué)生必須1:30到校集中)

  周三上午8點(diǎn)校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式踩街活動(dòng).班主任及學(xué)生7:30到校集中:

  2、認(rèn)真做好校運(yùn)會(huì)各項(xiàng)安全保障工作,指定專人聯(lián)絡(luò)有關(guān)安全動(dòng)態(tài)(特別是踩街活動(dòng),項(xiàng)目競(jìng)賽等安全)

  3、認(rèn)真強(qiáng)調(diào)凡是在校運(yùn)會(huì)期間有嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)和破壞活動(dòng)的將給予嚴(yán)肅處理。

  4、強(qiáng)調(diào)比賽期間“友誼第一,比賽第二”的體育精神。

  5、認(rèn)真組織好校運(yùn)會(huì)報(bào)道和后勤工作,校運(yùn)會(huì)報(bào)道列入評(píng)比范圍。

  6、校運(yùn)會(huì)期間要指定專人做好學(xué)校衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生;

  7、各班要寫(xiě)好運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞并于周一晚之前上交政教處。

  第8周工作要點(diǎn)

  l、加強(qiáng)校運(yùn)會(huì)后學(xué)生厭學(xué)心理健康教育,正確處理好班級(jí)、學(xué)生間的矛盾,強(qiáng)調(diào)友誼第一比賽第二的體育精神。

  2、規(guī)范學(xué)生出勤管理,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,認(rèn)真做好出勤登記,對(duì)曠課較多的學(xué)生要及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng),了解情況,加強(qiáng)教育。

  3、認(rèn)真安排值日生做好班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生,每天保持校園班級(jí)衛(wèi)生清潔,共創(chuàng)文明校園。

  4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生到體育場(chǎng)燒火等,違反者責(zé)任自負(fù)。

  第10周工作要點(diǎn)

  l、認(rèn)真做好半期考動(dòng)員工作和考風(fēng)考紀(jì)教育,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)考試的重要性;

  2、普高班、高職班的班級(jí),要正確引導(dǎo)學(xué)生,強(qiáng)調(diào)今后要參加高考,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),專業(yè)班的學(xué)生要加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,鼓勵(lì)學(xué)生如何做人、如何做事,指出用人單位和公司的一些要求;

  3、積極開(kāi)展講文明、講衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng),各班要迸一步規(guī)范班級(jí)課桌椅,并在今天內(nèi)各班學(xué)生將自己抽屜內(nèi)的紙屑等全部清理干凈,同時(shí)安排好值日生如何做好班級(jí)當(dāng)天班級(jí)衛(wèi)生;

  4、做好本次學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作,每位學(xué)生名單必須落實(shí)好并簽名,在學(xué)生領(lǐng)取助學(xué)金之前及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,防止學(xué)生亂花錢(qián)現(xiàn)象等。

  5、要認(rèn)真上好每節(jié)班會(huì)課(每節(jié)班會(huì)課可選一些專題進(jìn)行討論),學(xué)校行政人員將會(huì)抽查有關(guān)上課情況。

  6、各班主任要認(rèn)真寫(xiě)一份班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料并于本周內(nèi)|上交政教處。

  第11周工作要點(diǎn)

  1.本周六開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)班主任做好前期準(zhǔn)備丁作;

  2、周日開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),材料準(zhǔn)備好了周五前上交一份政教處:

  3、多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,切忌報(bào)憂不報(bào)喜:

  4、高一春季班部分學(xué)生分流,請(qǐng)班主任配合接收并做好思想工作;

  5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,杜絕亂仍紙屑、果皮、早餐塑料袋等現(xiàn)象,共創(chuàng)文明校園;

  6、今晚在實(shí)訓(xùn)樓5層,開(kāi)始“五四”節(jié)目彩排,參加彩排的學(xué)生集體請(qǐng)假,沒(méi)有參加彩排的學(xué)生不準(zhǔn)到5層觀看;晚自修正常進(jìn)行。

  第12周工作要點(diǎn)

  l、根據(jù)本次班主任工作研討會(huì)總結(jié)和探索班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法:

  2,加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律整頓,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生出勤管理,強(qiáng)調(diào)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度和紀(jì)律處分條例,對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)者必須受到處分,直至開(kāi)除,凡受到處分者暫停助學(xué)金發(fā)放。

  3、下午班會(huì)課后各班主任組織本班學(xué)生徹底清理班級(jí)衛(wèi)生(衛(wèi)生角、抽屜、墻壁、門(mén)窗等),政教處將組織檢查,嚴(yán)禁學(xué)生帶早餐進(jìn)入校園和班級(jí)。

  4、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶小說(shuō)進(jìn)入校園和班級(jí),在課堂上看小說(shuō)和玩手機(jī)的一律給予沒(méi)收,小說(shuō)由政教處統(tǒng)一燒毀,手機(jī)暫時(shí)由政教處統(tǒng)一保管。

  5、嚴(yán)禁學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等,

  第14周工作要點(diǎn)

  I、強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督與管理,做到有人打掃,有人監(jiān)督,育人管理,加強(qiáng)甲型HINH流感知識(shí)的教育與宣傳,防止傳染病發(fā)生。

  2、天氣日漸炎熱,嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳,違者責(zé)任自負(fù)。

  3、加強(qiáng)安全法制教育與宣傳,開(kāi)展和諧校園從我做起等活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,嚴(yán)禁學(xué)生上課期間看小說(shuō)、玩手機(jī),做好典型學(xué)生跟蹤轉(zhuǎn)化教育;

  5、本期黑板報(bào)主題“知榮知恥,學(xué)會(huì)做人”,下周三晚評(píng)比。

  第16周工作要點(diǎn)

  l、各班要認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生,特別要做好甲型HINH流感知識(shí)的宣傳;

  2、認(rèn)真做好“雙差生”的跟蹤和轉(zhuǎn)化教育,防止流生現(xiàn)象。

  3、加強(qiáng)法制教育宣傳和吸煙有害健康教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)對(duì)利用晚上時(shí)間到外面打工學(xué)生的跟蹤教育,并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通有關(guān)情況。

  4、積極開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”活動(dòng),正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站,并珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。 第17周工作要點(diǎn)

  I、各班要指定專人負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生,做好甲型HINH流感預(yù)防工作,不隨意與外人接觸,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

  2、天氣轉(zhuǎn)熱,嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳,違者后果責(zé)任自負(fù)。

  3、做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,進(jìn)一步整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  4、期末期間,要嚴(yán)格學(xué)生出勤管理,凡是曠課、遲到較多的,參與打架的,有留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)等比較典型的,學(xué)校將嚴(yán)肅處理并暫扣期末助學(xué)金,極典型者給予開(kāi)除或下學(xué)期初不給予注冊(cè)。

  S、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù),防止學(xué)生破壞,如有破壞的加倍賠償。

  第18周工作要點(diǎn)

  l、要認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生,樹(shù)立學(xué)校良好形象,創(chuàng)造一個(gè)良好的中考考試環(huán)境,下午班會(huì)課利用部分時(shí)間組織本班學(xué)生清理班級(jí)衛(wèi)生,并認(rèn)真擦洗走廊部分的窗戶、窗臺(tái)、門(mén)、走廊的衛(wèi)生,學(xué)校第三節(jié)課下課后將組織人員進(jìn)行檢查。

  2、期末時(shí)間要多深入班級(jí)了解學(xué)生情況,及時(shí)處理學(xué)生間內(nèi)部矛盾,嚴(yán)禁學(xué)生間打架,或伙同社會(huì)青年參與打架等,違反者將給予嚴(yán)肅處理。

  3、加強(qiáng)學(xué)生吸煙有害健康和網(wǎng)絡(luò)安全教育,正確引導(dǎo)學(xué)生上綠色網(wǎng)站,嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吸煙,違反者將給予嚴(yán)肅處理。

  4、加強(qiáng)學(xué)生防暑降溫、交通、游泳安全、火災(zāi)安全等常識(shí)教育,嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。

  5、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù),財(cái)產(chǎn)破壞的要加倍賠償并受紀(jì)律處分。

  6、進(jìn)一步整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),規(guī)范課堂紀(jì)律,做好期考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

  7、認(rèn)真完成期末要上交的材料。

  第19周工作要點(diǎn)

  I、強(qiáng)調(diào)期考的重要性,不及格者必須參加補(bǔ)考,學(xué)業(yè)成績(jī)包括平時(shí)上課、作業(yè)、考試成績(jī),補(bǔ)考不及格者不能畢業(yè)。

  2、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,提倡誠(chéng)信考試,考試作弊者將記入學(xué)生個(gè)人電子檔案,作為高等學(xué)校錄取和學(xué)生推薦就業(yè)的依據(jù)。

  3、本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)報(bào)告單和信封詳細(xì)地址,確保學(xué)生成績(jī)單及時(shí)寄達(dá),信封和成績(jī)填寫(xiě)好并核對(duì)無(wú)誤后,由班主任自己拿到郵局郵寄。

  4、強(qiáng)調(diào)放溫書(shū)假期間的各項(xiàng)安全,特別是交通安全,嚴(yán)禁學(xué)學(xué)私自下河游泳。

  5、各班要保護(hù)好班級(jí)財(cái)產(chǎn),直至總務(wù)處清點(diǎn)后,才能發(fā)放期末助學(xué)金。

  6、期末要上交的材料包括班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)工作總結(jié)、班級(jí)日記(f日記有關(guān)內(nèi)容要填寫(xiě)好)、主題班會(huì)材料、德育論文(要匯編的必須將打字內(nèi)容用U盤(pán)拷貝后上交),所有材料必須于6月28日上交政教處。

班主任工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期我在七(3)班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,協(xié)助班主任共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,我自己也列出了一份計(jì)劃。

  一、 班級(jí)基本情況:

  七(3)班本學(xué)期全班有男生24人,女生23人,共47人。全班所有學(xué)生均為借讀生。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1. 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

  2. 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

  3. 嚴(yán)格實(shí)施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),豐富學(xué)生業(yè)余生活。

  三、采取的具體措施:

  1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。

  2.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

  3.對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常深入班級(jí),嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時(shí)找學(xué)生談心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。

  4.對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,要注重班主任與家長(zhǎng)的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通,坦誠(chéng)相待,才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  5.良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

  6.及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  7.家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭、促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  8.培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工

  作的方向。尤其是班級(jí)的示范員,更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級(jí)的日常管理工作。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  9.抓好團(tuán)隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  10.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

班主任工作計(jì)劃 篇3

  愛(ài)默生說(shuō):“一心想著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)事就都會(huì)給他讓路。”目標(biāo),能夠指引一個(gè)人前進(jìn)的方向,能夠點(diǎn)燃工作的熱情。我今年擔(dān)任四年三班班主任,面對(duì)著新的班級(jí)和新的學(xué)生,如何能夠建設(shè)現(xiàn)代化的新型班級(jí),建設(shè)具有特色的現(xiàn)代班集體,打造一個(gè)有朝氣、有活力、充滿家庭親情、“五力”建設(shè)強(qiáng)大的優(yōu)秀班集體,與以往相比,對(duì)我提出了更高的要求,我本著為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生發(fā)展、讓自己進(jìn)步的原則,特制訂本班級(jí)管理方案。

  班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期本班共有34位學(xué)生,其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌,懂得去幫助有困難的人,富有愛(ài)心和同情心。多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí),上課專心聽(tīng)講,

  作業(yè)能按時(shí)完成,字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,上課不能專心聽(tīng)講,做作業(yè)慢,正確率不高,課后不遵守紀(jì)律,不能?chē)?yán)格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以,我們開(kāi)展“一幫一,多幫一”等活動(dòng),幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法,共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  一、 工作目標(biāo)

  1. 班主任做好班級(jí)的精神領(lǐng)袖,營(yíng)造健康、團(tuán)結(jié)的班級(jí)精神。

  2. 做好四年三班的心理專家,及時(shí)了解并調(diào)適好學(xué)生心理的健康發(fā)展。

  3. 班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo):充分發(fā)揮文化對(duì)人的熏陶和引領(lǐng)作用,把學(xué)校辦學(xué)精神很好地融 入到班級(jí)管理中去。學(xué)生充滿正氣,內(nèi)心大氣,有挑戰(zhàn)任何困難的勇氣,具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神;形成誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)的精神,構(gòu)建積極向上、民主和諧、拼搏成功、充滿濃濃家庭親情的現(xiàn)代化新型班級(jí)。

  4. 五力建設(shè)目標(biāo):本班學(xué)生形成較高的自主管理能力,形成較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,較好 的自主生活能力,學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主創(chuàng)新和自主發(fā)展。

  5. 班級(jí)安全目標(biāo):安全工作無(wú)小事,班級(jí)不出任何安全問(wèn)題。

  6. 班級(jí)親情關(guān)系打造目標(biāo):班級(jí)即我家,我們都愛(ài)他。打造學(xué)生之間良好的團(tuán)結(jié)互助的 兄弟姐妹般的親情關(guān)系,打造師生間親如家人和諧關(guān)系,使班級(jí)充滿濃濃的親情。(生日活動(dòng)開(kāi)展)

  7. 基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo):充分利用學(xué)校提供的基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)的平臺(tái),注重學(xué)生日常行為和良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,保證全班同學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)有大的提升。

  8. 班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo):提高學(xué)生的自主管理能力和自主學(xué)習(xí)能力,營(yíng)造濃厚的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍, 調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,全力以赴,力爭(zhēng)班級(jí)在學(xué)校組織的檢測(cè)中保持前三名。

  9. 學(xué)生滿意度目標(biāo):爭(zhēng)取學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度在90%以上。

  二、 實(shí)施工作目標(biāo)可能遇到的困難

  1. 精神領(lǐng)袖目標(biāo):

 。1) 自身業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)有待于提高。

  (2) 自己的日常規(guī)范還有不規(guī)范的地方,難以征服學(xué)生的心靈。

 。3) 自身工作方法和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。

  2. 做四年三班心理專家目標(biāo)

 。1) 對(duì)20xx后學(xué)生心理特點(diǎn)把握不十分到位。

 。2) 自己在調(diào)適學(xué)生心理素質(zhì)方面水平和經(jīng)驗(yàn)都不夠。

 。3) 學(xué)生心理特點(diǎn)受家庭、外在環(huán)境等因素影響較大,性格各異,難于把握。

  3. 班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo):

  (1) 打工子弟學(xué)生,思想較亂,存在的思想問(wèn)題亟待解決。

  (2) 班級(jí)文化的思想引領(lǐng)作用和學(xué)生習(xí)慣思想的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程。

  (3) 部分學(xué)生集體觀念淡薄,需要反復(fù)引領(lǐng)。

  4. 五力建設(shè)目標(biāo):

  (1) 學(xué)生以前都是在老師的高壓下被動(dòng)學(xué)習(xí),基本沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力。

  (2) 大部分學(xué)生自我約束能力差,未養(yǎng)成良好的自主管理能力,并且不知道如何進(jìn)行自我管理。

  5. 班級(jí)安全目標(biāo):

  (1) 大部分學(xué)生沒(méi)有住校經(jīng)歷,沒(méi)有安全防范意識(shí)。

  (2) 部分學(xué)生不會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系,容易發(fā)生矛盾。

  (3) 剛?cè)胄5膶W(xué)生可能存在地域性湊堆和拉幫結(jié)派現(xiàn)象。

  6. 班級(jí)親情關(guān)系打造目標(biāo):

  (1) 剛?cè)胄W(xué)生集體觀念淡薄,,容易以自我和自我家庭為中心。

  (2) 學(xué)生剛剛認(rèn)識(shí),感情不夠深厚,不利于班級(jí)親情關(guān)系的打造。

  (3) 在建設(shè)過(guò)程中措施可能不到位,妨礙親情關(guān)系的進(jìn)一步打造。

  (4) 學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間存在相互適應(yīng)的過(guò)程。

  7.基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo):

  (1) 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)素養(yǎng)沒(méi)有概念,需要進(jìn)一步引領(lǐng)。

  (2) 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)要求的行為規(guī)范性的內(nèi)容需要一個(gè)逐步養(yǎng)成的過(guò)程。

  (3) 培訓(xùn)過(guò)程中可能會(huì)不注意連續(xù)性,導(dǎo)致落實(shí)不到位。

  8.班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo):

  (1) 學(xué)生起始水平參差不齊,需要一個(gè)進(jìn)步趕超的過(guò)程。

  (2) 個(gè)別老師授課方式學(xué)生不適應(yīng),可能存在對(duì)某一科厭學(xué)現(xiàn)象。

  (3) 班主任可能忽視某些學(xué)生的問(wèn)題,對(duì)其引導(dǎo)不夠。

  (4) 班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍打造和學(xué)習(xí)小組的劃分可能存在問(wèn)題。

  9.學(xué)生滿意度目標(biāo):

  (1)學(xué)生可能對(duì)老師和班主任的工作方式不適應(yīng),不能同心協(xié)力,全力以赴。

  (2)部分家長(zhǎng)可能對(duì)老師和班主任的工作方法不認(rèn)同,需要一個(gè)溝通、協(xié)調(diào)過(guò)程。

  10.經(jīng)典教育目標(biāo):傳統(tǒng)經(jīng)典教育形成特色,學(xué)生學(xué)會(huì)一門(mén)國(guó)術(shù)或國(guó)藝。

  12.真我特長(zhǎng)培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)生發(fā)展自己的一門(mén)特長(zhǎng)。

  三、完成工作目標(biāo)的措施:

 。保耦I(lǐng)袖:

  (1)努力提升自身業(yè)務(wù)水平和管理水平,使全班能夠同心同德,同心協(xié)力,全力以赴。

 。2)學(xué)高為師,身正是范。用自己的學(xué)識(shí)和行動(dòng)做學(xué)生的榜樣,搞好引領(lǐng)。

 。3)多向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),多與其溝通、交流,使自己的觀念和工作方法有一個(gè)大的提升。

 。4)認(rèn)真聽(tīng)會(huì),多讀書(shū),學(xué)習(xí)《班主任之友》,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  2.心理專家:

 。1)勤于與學(xué)生溝通、交流,了解、把握00后孩子的心理特點(diǎn)和行為方式。

 。2)勤于學(xué)習(xí),多向心理咨詢室的劉老師學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)調(diào)適學(xué)生心理狀態(tài)。

 。3)多學(xué)習(xí)、多研究《心理學(xué)》,學(xué)會(huì)科學(xué)的工作方法。

 。4)利用好團(tuán)隊(duì)的力量影響學(xué)生心理,營(yíng)造積極向上的輿論氛圍,使學(xué)生耳濡目染,調(diào)適心理。

  3.班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。

 。1)創(chuàng)設(shè)各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班級(jí)公約。班級(jí)公約的各項(xiàng)規(guī)定,全部放給學(xué)生自己確定,討論成型定格后,每個(gè)學(xué)生在“公約”上簽字,并賦予堅(jiān)決執(zhí)行的保證,以此形成班級(jí)共同的價(jià)值認(rèn)同。

  (2)目標(biāo)的制定與名言激勵(lì)是學(xué)生不懈奮斗的動(dòng)力源泉。集體討論確立奮斗格言,在桌上貼上 “我的座右銘”,“我的奮斗目標(biāo)”,個(gè)人有月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)、每日一名言。班級(jí)制定長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)和中期奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生簽字后把奮斗目標(biāo)用紅紙張貼出來(lái),以此作為自己前進(jìn)中的方向航標(biāo)。為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,班級(jí)還將定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人目標(biāo)、每日名言評(píng)選,評(píng)選出的優(yōu)秀目標(biāo)、名言張掛到班級(jí)墻報(bào)欄中,予以激勵(lì)。

  (3)營(yíng)造優(yōu)美、積極向上的班級(jí)環(huán)境,無(wú)論是種植花草樹(shù)木,還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ),或利用墻報(bào),我們都要從審美的高度深入規(guī)劃,以便提供潛移默化的育人功能,并最終連學(xué)校的

班主任工作計(jì)劃 篇4

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始,三(3)班主任工作計(jì)劃。作為初三學(xué)生的班主任老師,面對(duì)學(xué)生們的升學(xué)和前程,我感到肩上的擔(dān)子很重。因?yàn)榘嘀魅问窃趯W(xué)校全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、健康、生活等工作的老師,是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)班級(jí)的好壞主要是看班主任工作的態(tài)度及能力,所以制定班主任工作計(jì)劃是很重要的。我想在新的一年里一定要信心百倍的搞好班級(jí)工作計(jì)劃,把我們的班建成一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧、進(jìn)步的優(yōu)秀的先進(jìn)班級(jí)。為此我認(rèn)真思考,根據(jù)初三學(xué)生的心理特點(diǎn)和工作需要,我對(duì)自己的工作擬定了如下20xx年班主任工作計(jì)劃。

  第一、進(jìn)一步了解學(xué)生,熟悉學(xué)生,讓學(xué)生明確中考目標(biāo)。班主任只有深入、全面地了解學(xué)生,才能真正認(rèn)識(shí)學(xué)生,掌握學(xué)生的品質(zhì)和特點(diǎn),才能制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,提高班主任工作的針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性,順利地建立優(yōu)良的班集體。為此,首先,我認(rèn)真地、仔細(xì)地閱讀記載全班學(xué)生情況的書(shū)面材料,如學(xué)生情況登記表、學(xué)籍表、學(xué)生成績(jī)表、家長(zhǎng)聯(lián)系表以及學(xué)生的自我介紹等,這樣教育才會(huì)得心應(yīng)手。

  第二、學(xué)生自主管理,細(xì)化管理;班主任積極配合,常抓不懈。新的一學(xué)期由于時(shí)間較短,學(xué)生在初三上學(xué)期相對(duì)比較懶散,還不太適應(yīng)初三下學(xué)期快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活。所以我利用課堂及課余時(shí)間,多觀察、了解,查找有關(guān)檔案,初步組建幾個(gè)班級(jí)管理的委員,耐心細(xì)致地教育,使之成為今后班級(jí)管理的骨干。

  班級(jí)管理首先是要選好班干部,然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開(kāi)展工作。班主任首先要明確班級(jí)有何有關(guān)事項(xiàng),先把開(kāi)學(xué)初要做的工作和這幾個(gè)委員先討論,先明確班級(jí)工作的任務(wù),主要是衛(wèi)生、出勤、養(yǎng)成教育、紀(jì)律這四大塊內(nèi)容。再將這些事項(xiàng)劃分為若干條,由班干部分頭負(fù)責(zé),指導(dǎo)班干部把分管的工作細(xì)化,明確責(zé)任,分工到人,班級(jí)"人人有事做,事事有人做",并且配上一套獎(jiǎng)勵(lì)罰懶的措施。力求使全班學(xué)生盡心盡力,也使班干部在工作時(shí)"有法可依"。

  做到小事情找班干部,大事情找班主任,工作計(jì)劃《三(3)班主任工作計(jì)劃》。這樣班主任基本上退出班級(jí)的具體日常事物,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生由被管理者轉(zhuǎn)為互相管理者。使學(xué)生自我意識(shí)和自我約束、自我服務(wù)能力得到加強(qiáng)。當(dāng)然,這種管理一開(kāi)始,特別是起始年段是較累的。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,要全天候跟蹤班級(jí),放手讓這幾個(gè)委員在自己的跟蹤下工作,工作之前要匯報(bào)、討論,引導(dǎo)到較全面科學(xué)的工作上。特別是剛剛開(kāi)始,班主任辛苦工作,養(yǎng)成了學(xué)生的習(xí)慣、能力,就會(huì)有條有理。

  第三、利用一切可利用的`形式,建立良好的班風(fēng),加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。自從學(xué)生剛進(jìn)班,我就一直在觀察班級(jí)的同學(xué),發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生愛(ài)評(píng)頭論足,口頭不夠文明,我就從積極方面去引導(dǎo),來(lái)壓住邪氣,樹(shù)立正氣,讓同學(xué)們明辨是非。我認(rèn)為只有班風(fēng)好,才會(huì)學(xué)風(fēng)好,才會(huì)成績(jī)好。對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,應(yīng)該以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和審美意識(shí),讓學(xué)生擁有健全的人格和較強(qiáng)的自我控制力,同時(shí)培養(yǎng)他們能夠關(guān)心體諒他人的品格,使他們富有責(zé)任心。

  具體做法上,我想班會(huì)是一項(xiàng)最為重要的內(nèi)容,一個(gè)學(xué)期通過(guò)幾次有準(zhǔn)備的主題班會(huì),有效地開(kāi)展,能更好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)的目標(biāo),加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。為此,我計(jì)劃在每個(gè)學(xué)年開(kāi)始都要和班委們計(jì)劃開(kāi)展各種內(nèi)容廣泛,形式多樣的主題班會(huì),重點(diǎn)是提高學(xué)生的思想修養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,目的是強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主參與班級(jí),促進(jìn)學(xué)生之間的理解和相互協(xié)調(diào),增進(jìn)彼此友誼,進(jìn)而升華為集體感情。我想應(yīng)該我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先,在班級(jí)內(nèi)部分小組,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比,讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,其次,可以聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng),如籃球比賽,短跑比賽等方面的競(jìng)爭(zhēng),從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。

  第四、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jī)對(duì)于他們還是最重要的,成績(jī)的好壞高低,都會(huì)影響到學(xué)生情緒的起伏。所以首先我想教育他們有刻苦學(xué)習(xí)的精神品質(zhì),比如學(xué)會(huì)整理筆記,不會(huì)的或者聽(tīng)不懂的注意整理到筆記本上,便于復(fù)習(xí)。學(xué)會(huì)控制自己、管理自己,鼓勵(lì)他們努力和其他學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生就會(huì)主動(dòng)的去加強(qiáng)學(xué)習(xí)。另外加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。充分利用黑板報(bào)介紹學(xué)習(xí)方法,召開(kāi)一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。因?yàn)閷W(xué)生的智商都差不了多少,主要是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的習(xí)慣,如果自己愿意學(xué)了,那么一切都不成問(wèn)題了,對(duì)于這部分學(xué)生,一方面,勤與家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做工作,同時(shí)請(qǐng)課任老師幫助觀察、了解,在班級(jí)內(nèi)部,找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵(lì)他們,這樣在心理上過(guò)一道關(guān),另一方面,要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,找到他們感興趣的點(diǎn),盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系,使其對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,從而能夠主動(dòng)去學(xué),將成績(jī)提高。

  第五、搞好自身的教育教學(xué)工作計(jì)劃

  因?yàn)樽鳛榘嘀魅瓮瑫r(shí)也是一位任課教師,如果由于班主任工作占去了大量的時(shí)間,而影響了你的備課與上課,那么你在學(xué)生心中的形象會(huì)大打折扣。所以當(dāng)你用你的真正的高超的教學(xué)水平征服學(xué)生時(shí),學(xué)生就會(huì)佩服你,就會(huì)更加的配合你的班級(jí)管理工作。

  總之,初三班主任的工作是很重要的,因?yàn)榫腿说囊簧鷣?lái)說(shuō),初三階段是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)候,而班主任對(duì)這階段最有影響的。我想班主任如果經(jīng)常去多思考,多學(xué)習(xí),不斷地反思、總結(jié),一定能找出自己的工作方法來(lái),同時(shí)學(xué)生是活潑的、積極向上的,大部分同學(xué)都非常有潛力,我會(huì)盡力把這個(gè)班帶好,讓更多的學(xué)生走進(jìn)姜中、二中和各類(lèi)普通高中的校門(mén)。

班主任工作計(jì)劃 篇5

  為了更好地配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,結(jié)合本班情況特?cái)M本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、基本情況

  本班共有學(xué)生44人,其中男生15人,女生29人。百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué),尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。具體分析如下:

 。ㄒ唬﹩(wèn)題:

  1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

  2.對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

  3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

  4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。

  5.班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。

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  1.學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

  2.學(xué)生干部以身作則不夠。

  3.自律程度不夠:

 。1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;

  (2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,上課時(shí)趕做其他作業(yè),課余又感到無(wú)事可做,不認(rèn)真學(xué)習(xí);

 。3)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律。

  4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

  5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:

 。1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);

  (2)較多學(xué)生怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。

  6.家庭教育上的問(wèn)題。

 。1)留守孩多,監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;

 。2)少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。

  二、班級(jí)的主要目標(biāo)及措施

 。ㄒ唬┠繕(biāo):1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到80%以上。

  2 .學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60%以上。

  3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者要上升到55%以上。

  4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。

 。ǘ┐胧

  1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。

  2、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

  3、成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

  4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、通過(guò)談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

  6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

  7、和科任老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見(jiàn),把教學(xué)搞活。

  8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

  9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

  三、逐月工作安排

  二月份

  1.報(bào)名注冊(cè),做好保學(xué)控流工作。

  2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。

  三月份

  1. 民主選舉班干部。

  2.進(jìn)行“人人守信”演講賽。

  3.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

  四月份

  1.行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌。

  2.號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做合格學(xué)生,開(kāi)展“祖國(guó)你好”的主題班會(huì)。

  3.組織學(xué)生開(kāi)展春游活動(dòng),及外出的安全教育。

  4.安排期中考試工作

  五月份

  1.5月1日 開(kāi)展慶!皠趧(dòng)節(jié)”活動(dòng)。

  2.開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。

  3.開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。

  六月份

  1.組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日。

  2.開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。

  3.慶“六一兒童節(jié)”文藝表演。

  4.期末綜合素質(zhì)測(cè)查。

  七月份

  1.迎接升學(xué)考試。

  2.安排好學(xué)生暑假生活。

班主任工作計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)管理總的指導(dǎo)思想

  認(rèn)清形勢(shì),鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施生本教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探索新教法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過(guò)渡。

  二、全班情況分析

  我班經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后,班級(jí)初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,學(xué)生之間親密無(wú)間,師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級(jí)的管理工作中,很多學(xué)生思維活躍,很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個(gè)人想法,班級(jí)整體充滿了活力。本學(xué)期接下來(lái)的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委,營(yíng)造友愛(ài)互助的和諧班級(jí)氛圍,幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ),盡快尋找適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。

  三、奮斗目標(biāo)

  1、教風(fēng)端正,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

  2、行為儀表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

  3、學(xué)生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。

  4、建立學(xué)生操評(píng)分評(píng)價(jià)體系。

  5、培育團(tuán)體合作意識(shí),構(gòu)建以班委為中心的和諧進(jìn)取的班集體,形成學(xué)生自主管理制度。

  6、建設(shè)無(wú)煙、無(wú)酒、無(wú)打架的文明班級(jí)。

  四、工作重點(diǎn)和措施

  (一)積極加強(qiáng)班風(fēng)、制度建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),班級(jí)日常行為、道德行為應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),懲處,幫助,改進(jìn)。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

  (二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

  班團(tuán)干部是班主任的左右手,積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (三)積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

  種植期間最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為今后參加工作做好儲(chǔ)備。而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的

  進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

  我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。

  (四)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

  1.加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,學(xué)生不打架喝酒等。開(kāi)展班級(jí)安全與法制相關(guān)的班會(huì)活動(dòng)。

  2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3.組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。

  4.結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  5.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“企業(yè)應(yīng)急救援知識(shí)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神。

  6.關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)和各種文體比賽等活動(dòng)。同時(shí),組織本班學(xué)生開(kāi)展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽,培養(yǎng)學(xué)生的情操和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐富學(xué)生的課余生活。

  (五)加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:

  平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,充分利用親情這一“法寶”思想?yún)R報(bào)專題的重大作用。

  (六)關(guān)愛(ài)學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)

  學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,引導(dǎo)正確的集體輿論,加強(qiáng)前途理想教育。與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及社團(tuán)一起,及時(shí)提供集體或個(gè)人心理輔導(dǎo)和幫助,多與學(xué)生交流談心,多做學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

班主任工作計(jì)劃 篇7

  一、班級(jí)情況分析:

  (一)學(xué)會(huì)按成人的指令行動(dòng),生活自理能力增強(qiáng)。

  基本情況:

  1、在成人的指導(dǎo)下,孩子們形成了許多生活、游戲和學(xué)習(xí)生活時(shí)所需要的生活自理能力。大多孩子會(huì)獨(dú)立用餐,獨(dú)立穿衣服等。

  2、逐步擺脫了以自我為中心,學(xué)會(huì)了按成人的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。如孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和提醒下能了解日常的生活常規(guī),并學(xué)著遵守。

  不足之處:午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié)。

  1、存在著挑食、偏食的現(xiàn)象。如:趙文浩、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。

  2、有個(gè)別孩子依賴性較強(qiáng),不愿意自己動(dòng)手吃飯,常常等著老師、阿姨來(lái)喂。如班中的顧峰小朋友,由于在家中一直由家長(zhǎng)包辦,因此已養(yǎng)成飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。

  (二)行為受情緒支配,但隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。

  基本情況:通過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定,易沖動(dòng),愛(ài)哭鬧等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學(xué)習(xí)控制自己的情緒,開(kāi)始關(guān)注其他孩子。如:當(dāng)與其他孩子發(fā)生沖突時(shí),在老師的引導(dǎo)下會(huì)試著站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,試著相互謙讓。

  不足之處:班中一些小年齡的孩子,及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如:姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開(kāi)始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識(shí),但在實(shí)際行動(dòng)上仍不能真正地控制。遇到不順心的事,仍會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣。

  (三)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)了;厩闆r:大多孩子們對(duì)體育活動(dòng)較感興趣,通過(guò)嘗試、模仿,不斷地調(diào)整自己的動(dòng)作行為,使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等大動(dòng)作發(fā)展較好。

  不足之處:

  1、班中有個(gè)別女孩子不愿意參加體育活動(dòng),怕臟怕累怕摔疼,因此這些孩子的大動(dòng)作發(fā)展較差,表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。

  2、家長(zhǎng)不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展,較少地提供孩子們自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),因此班上孩子的動(dòng)手能力不夠理想,小肌肉群發(fā)展的協(xié)調(diào)性較差。

  (四)逐步形成了與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念。

  基本情況:孩子們的認(rèn)知范圍擴(kuò)大了,逐步形成了一些與生活經(jīng)驗(yàn)相連系的實(shí)物概念,并在特定的情況或活動(dòng)中將之再現(xiàn)。同時(shí)孩子們對(duì)事物的理解能力開(kāi)始增強(qiáng)了,對(duì)周?chē)氖、物充滿了好奇心,求知欲強(qiáng)。

  不足之處:由于每個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)方式的不同,家長(zhǎng)對(duì)孩子傳授的教育信息量差異較大,因此孩子們?cè)谡J(rèn)知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),在裝扮游戲中就表現(xiàn)為:游戲情節(jié)單一、經(jīng)常出現(xiàn)擺弄玩具等行為。

  (五)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感覺(jué)與需要。

  基本情況:孩子們的詞匯量增加得很快,尤其是實(shí)詞。在日常的生活中孩子們能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與成人、同伴交往,向別人表達(dá)自己的感受與需要,還會(huì)敘述生活中的一些事。

  不足之處:

  1、班中還有一些孩子如:周志飛等由于膽子較小,不敢也不愿意在集體面前表達(dá)自己的一些感覺(jué)和想法。

  2、孩子們?cè)趯?shí)際說(shuō)話時(shí)發(fā)音還不夠準(zhǔn)確,獨(dú)白時(shí)不流暢,并帶有很大的情景性。

  二、本學(xué)期教育目標(biāo)及措施

  一、健康領(lǐng)域

  (一)、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習(xí)慣,具體要求有:

  1、鞏固保持環(huán)境整潔和個(gè)人安全衛(wèi)生的習(xí)慣,特別注意做到以下幾點(diǎn):

  (1)、愛(ài)惜日用品和玩具,不僅用后收拾整齊,而且注意用時(shí)輕拿輕放,不摔打,不拖拉,不用力推倒,不隨意丟扔;

  (2)、特別注意養(yǎng)成便后(包括大、小便)和外出回來(lái)(包括回班回室)認(rèn)真洗手的習(xí)慣;

  (3)、學(xué)習(xí)正確刷牙,知道牙齒對(duì)全身健康的作用,知道一些預(yù)防齲齒的常識(shí);

  (4)、堅(jiān)持每天帶干凈的手帕來(lái)園,并學(xué)會(huì)正確地折疊、使用手帕。

  (5)、知道口服藥要按定量服用,不能因“甜”而超量服用(如糖漿),注意不單獨(dú)接觸外用藥;

  (6)、認(rèn)識(shí)一些家用清潔劑和滅蟲(chóng)劑,注意它們的包裝,不觸摸玩弄;

  2、提高鍛煉身體的積極性,知道鍛煉認(rèn)真與否身體鍵康有密切關(guān)系,從而增強(qiáng)不怕冷、熱、累的思想,認(rèn)真對(duì)待操練和體育活動(dòng)的動(dòng)作和要求,例如:

  (1)、脫離小班那種較注意早操內(nèi)容和形式有趣味的狀態(tài),開(kāi)始注意動(dòng)作的質(zhì)量——姿勢(shì)正確,學(xué)習(xí)徒手操、韻律操各一套;

  (2)、知道身體各部位均需得到鍛煉方對(duì)健康有利,所以對(duì)各類(lèi)動(dòng)作鍛煉都認(rèn)真對(duì)待(例如知道呼吸運(yùn)動(dòng)對(duì)肺部有利,因此,該節(jié)練習(xí)盡管動(dòng)作不大,也會(huì)認(rèn)真按照教師對(duì)深呼吸的要求去做);

  (3)、學(xué)習(xí)鍘身走,一對(duì)一對(duì)整齊走;

  (4)練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑;

  (5)、學(xué)習(xí)單足連續(xù)向前跳

  (6)、會(huì)雙足在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;

  (7)、學(xué)會(huì)向上自拋?zhàn)越忧?

  (8)、會(huì)單足站立持續(xù)5~10秒;

  (9)、鉆過(guò)直徑60厘米的圓圈;

  (10)、學(xué)習(xí)墊上前滾翻。

  二、社會(huì)性情意領(lǐng)域

  (一)增強(qiáng)文明禮貌待人接物的積極性,提高行為的文明程度。

  1不需成人提醒,會(huì)對(duì)來(lái)園和來(lái)家的客人主動(dòng)問(wèn)好;

  2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠(chéng);

  3開(kāi)始學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)合的文明舉止;

  (二)、對(duì)學(xué)習(xí)與人相處有較為明顯的主動(dòng)性,愿意參加各種集體活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中有突破個(gè)人圈子,參與相互交往合作的明顯愿望,有對(duì)集體有用、受集體歡迎的感情要求,例如:

  1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友,對(duì)其他小朋友也較好;

  2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望,希望別人能分享自己的愉快。同時(shí),還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會(huì)告訴家人的愿望,希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快;

  3、在其他小朋友游戲、看書(shū)等到活動(dòng)的過(guò)程中,知道不去干擾別人的活動(dòng),但愿意旁觀或提出建議;

  4、對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高;

  5、在成人的引導(dǎo)下,在成人的指導(dǎo)下愿意為班集體做事、幫助周?chē)耐?

  6、學(xué)習(xí)注意遵守集體游戲的原則;

  7、開(kāi)始重視同伴和老師、家庭對(duì)自己行為的評(píng)價(jià)。

  8、知道向成人告狀不是解決人際問(wèn)題的好辦法,學(xué)習(xí):

  ①當(dāng)別人發(fā)生不良行為時(shí),自己設(shè)法予以友善的幫助;

 、诋(dāng)別人與自己發(fā)生矛盾時(shí),先設(shè)法克制自己的沖動(dòng),與之講理。

  (三)、關(guān)注周?chē)扇说膭趧?dòng),產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和尊敬的感情。

  1、種植2~3種蔬菜,培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物,鞏固地形成有關(guān)植物生長(zhǎng)需要土壤、水、肥料和陽(yáng)光的知識(shí),連貫性地知道他們的生長(zhǎng)過(guò)程,學(xué)習(xí)分析它們長(zhǎng)得好壞的原因;

  2、養(yǎng)2~3種小動(dòng)物,形成有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)所需要照顧條件的認(rèn)識(shí);

  3、對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)護(hù)關(guān)心的態(tài)度,有每天都照顧的責(zé)任心,對(duì)班上的動(dòng)植物不正常的現(xiàn)象(如干枯、死亡)知道追究原因,感到難受。

  三、語(yǔ)言領(lǐng)域

  在擴(kuò)大認(rèn)識(shí)范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量;在加強(qiáng)與人交往主動(dòng)性的同時(shí),提高言語(yǔ)能力,做到:

  1、發(fā)音清晰準(zhǔn)確,聲音響亮,說(shuō)話速度適中;

  2、說(shuō)話時(shí)落落大方,不搶話:回答問(wèn)題時(shí)知道先作考慮,提問(wèn)時(shí)學(xué)習(xí)有禮貌和尊重對(duì)方;

  3、擴(kuò)大詞匯量,共有詞匯20xx至此2500個(gè);

  4、理解一些表示種概念和類(lèi)概念的詞匯,如:炊具,餐具,家具,服裝,圖書(shū),學(xué)習(xí)用品,文具,并學(xué)習(xí)使用;

  7、學(xué)習(xí)使用一些重疊詞,如:上上下下,干干凈凈,蹦蹦跳跳,快快活活,來(lái)來(lái)去去等等;

  8、使用一些反義詞,學(xué)習(xí)區(qū)分一些近義詞(長(zhǎng)短,高矮;朋友,同伴;戰(zhàn)士,戰(zhàn)友;胖,肥……);

  9、體會(huì)不同的情感與不同的語(yǔ)調(diào)的關(guān)系。

  10、會(huì)根據(jù)單張圖片的景色和人物,講述圖片所表示的地點(diǎn),所發(fā)生的事情,并學(xué)習(xí)增加內(nèi)容(想象):

  11、會(huì)復(fù)述童話、故事3個(gè),復(fù)述完整。

  四、科學(xué)領(lǐng)域

  (一)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強(qiáng)烈的興趣,有對(duì)所感興趣的事物進(jìn)行觀察、觸動(dòng)、詢問(wèn)、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性,其中的重點(diǎn)要求為;

  1、除對(duì)家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀察,并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教師外,對(duì)范圍更寬的事物也開(kāi)始產(chǎn)生興趣;

  2、對(duì)家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣,并愿給自己提出問(wèn)題,同時(shí)希望獲得問(wèn)題的答案;

  (二)、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)有一定的興趣和積極性,對(duì)知識(shí)的作用有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)生一種比較主動(dòng)的情緒。如:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度較前正確——愿意自己獨(dú)立思考問(wèn)題,愿意通過(guò)多種方法求得答案,希望自己的思考結(jié)果與其他小朋友不完全相同。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種掌握知識(shí)的方法;

  a.對(duì)新鮮事物,知道運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn);

  b.知道用比較的方法獲得知識(shí);

  c.知道借用自己有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)推導(dǎo)對(duì)新事物的認(rèn)識(shí);

  d.知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的,如:交通工具的過(guò)去和現(xiàn)在,通訊工具的過(guò)去和現(xiàn)在。從中感受知識(shí)和多動(dòng)腦筋的重要性;

  (三)、積極參加思維鍛煉活動(dòng),有較豐富的形象思維,有參加邏輯思維訓(xùn)練的初步興趣,如:

  1、愿意接著教師講述的故事繼續(xù)展開(kāi),獨(dú)自續(xù)講;

  2、根據(jù)某事物的形象,喊出其名稱,說(shuō)出其主要的特點(diǎn),如:

  收音機(jī)像長(zhǎng)方形的盒子,有許多鈕,一通電,就會(huì)說(shuō)、唱。電視機(jī)也像長(zhǎng)方形的盒子,有許多鈕,一通電,有人,有風(fēng)景,有聲音;

  3、按照比較熟悉有事物形象特點(diǎn),學(xué)習(xí)編謎語(yǔ);

  4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的棋類(lèi)游戲2~3種,弄懂若要?jiǎng)倮姆椒,學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋;

  5、練習(xí)比較不同當(dāng)數(shù)量的物品,指出它們誰(shuí)多,誰(shuí)少,誰(shuí)最多,還是一樣多;

  6、自己會(huì)用加添的方法比較物品的長(zhǎng)、寬、高、厚;

  7、鞏固時(shí)間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學(xué)習(xí)“上午、下午”學(xué)習(xí)區(qū)分“昨天、今天、明天;

  8、鞏固歸類(lèi)的幾個(gè)要點(diǎn)(按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類(lèi)分類(lèi));

  9、目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)量,按數(shù)取物;

  10、學(xué)習(xí)用點(diǎn)數(shù)外的其他方法計(jì)算了10以內(nèi)的實(shí)物;

  11、提高游戲能力。

 、儆歇(dú)自建筑的能力:

  a、會(huì)用小型積木搭3層高的建筑物;

  b、會(huì)用積木搭3種以上的物體,如:馬路,公共汽車(chē),橋、房子;

  c、會(huì)用積塑拼

  插多種物體。

 、谑煜追N常見(jiàn)建筑物的整體和局部構(gòu)成,如:汽車(chē)有車(chē)頭、車(chē)身、車(chē)門(mén)、車(chē)輪,房屋有墻、門(mén)、窗、走廊、屋頂,為建筑能力的提高作準(zhǔn)備;

 、蹖W(xué)習(xí)幾種建筑的基本原理,如:穩(wěn)固性——寬大的在下層,薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四周?chē)么笮┗蛐⌒?

  分隔要求——先圍大的空間,再在所圍范圍內(nèi)用長(zhǎng)度,厚度相當(dāng)?shù)牟牧戏指糸_(kāi);變換性——如何由小變大、如何由矮變高;材料綜合利用性——合理同時(shí)使用木質(zhì),天然材料(如高梁稈),厚紙,吹塑紙,裝飾紙等;

 、荛_(kāi)始學(xué)習(xí)和小朋友共同用沙土建構(gòu)(菜地、馬路),學(xué)習(xí)事先想好建構(gòu)的事物,學(xué)習(xí)分工,學(xué)習(xí)使行動(dòng)為目的服務(wù),學(xué)習(xí)克服困難。

  (3)學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則,努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域

  (一)、掌握一點(diǎn)有關(guān)造型藝術(shù)的能力;

  1、通過(guò)看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹,泥娃娃等觀察顏色,形狀配搭的各種式樣,引起美感,激發(fā)對(duì)造型藝術(shù)的興趣;

  2、學(xué)習(xí)共同計(jì)論所觀察的藝術(shù)作品的特點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)取教師的歸納;

  3、學(xué)習(xí)畫(huà)圖案的基礎(chǔ):把點(diǎn)、線、圓連貫地、對(duì)稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案;

  4、學(xué)習(xí)將幾何圖形按大小、形狀、類(lèi)別或顏色不同有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案(如:同是紅色,一圓、一方;同是圓形,一大,一小);

  5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下,從左向右地朝一個(gè)方向涂色,不涂出框外;

  6、提高區(qū)分顏色的能力,例如,學(xué)習(xí)觀看一株花朵顏色有沒(méi)有不同,說(shuō)出不同的原因(是多種顏色,還是顏色有深淺不同);學(xué)習(xí)觀看有色糖紙對(duì)著光線和不對(duì)著光線的顏色有什么不同?學(xué)習(xí)體會(huì)亮度對(duì)顏色的深淺有影響;

  7、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、褐幾種顏色,認(rèn)識(shí)它們的深淺色;

  8、會(huì)概括動(dòng)物、植物的整個(gè)形態(tài)特點(diǎn),并能用筆、泥、紙等工具表現(xiàn)出特點(diǎn),如:熊貓是胖圓的,蛇是長(zhǎng)條的,向日葵是大朵的,單枝的,中間有大而圓的籽盤(pán),柳樹(shù)是高而細(xì)的,葉子是尖尖的,荷葉是大而圓的,西紅柿是圓的,扁豆是長(zhǎng)而扁的;

  9、會(huì)用顏色、彩紙等裝飾物品,如:圖紙上的傘,泥塑的小盤(pán),紙制的手絹;

  10、熟練地用手掌搓圓球、長(zhǎng)條、壓扁,學(xué)習(xí)捏某些物品的細(xì)節(jié)(如:泥做的黃瓜上下并不一般粗),使兒童在制作時(shí)富有表現(xiàn)力的愿望和一定的能力;

  11、學(xué)會(huì)將泥分成等分,使制作的物大小,厚薄相一致(如:餅干,糖果);

  12、學(xué)習(xí)剪曲線、圓形和方形。

  (二)、增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),提高音樂(lè)欣賞力和表現(xiàn)力:

  1、聽(tīng)不同類(lèi)型的樂(lè)曲,對(duì)音樂(lè)的印象進(jìn)一步得到豐富。(如:“牧童短笛”“小放!薄按笱砀琛,“解放軍進(jìn)行曲”“搖籃曲”“迎客曲”);

  2、聽(tīng)在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂(lè)曲,感受到兩部分的不同;

  3、聽(tīng)有鋼琴和提琴(或二胡)合奏的樂(lè)曲,學(xué)習(xí)分辨兩種不同樂(lè)器的音色;

  4、學(xué)習(xí)響亮地唱歌,但不高喊高叫(如唱雄壯的歌);學(xué)習(xí)輕柔地唱歌,但不低沉(如唱催眠曲);學(xué)習(xí)跳躍清脆地唱歌,不拖拉(如唱“小雨”歌);

  5、學(xué)習(xí)清晰準(zhǔn)確地唱出歌詞;

  6、會(huì)拉成圓圈合著節(jié)拍輕松地向左和向右跳步

  7、會(huì)從一個(gè)圓圈變成內(nèi)外兩個(gè)圓圈,一圈向左,另一圈向右跳跑跳步,并在一定時(shí)候改變方向跳;

  8、學(xué)聽(tīng)前奏的過(guò)門(mén),正確地唱與跳

  9、體會(huì)歌詞和樂(lè)曲的感情,專心地有表情地表達(dá)歌詞和樂(lè)曲的意義。

  二、班級(jí)重點(diǎn)工作

  (一)調(diào)整進(jìn)餐環(huán)境,促使幼兒“我會(huì)自己吃飯”、“樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃”的良好飲食習(xí)慣。

  具體措施:

  1、設(shè)立“紅旗桌”、“進(jìn)步桌”、“加油桌”,以流動(dòng)式的形式,不固定孩子用餐的座位。根據(jù)孩子今天(或本周)用餐情況決定明天(或下星期)的用餐座位。

  2、設(shè)計(jì)表格引導(dǎo)幼兒

  進(jìn)行即時(shí)的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而提高孩子進(jìn)餐的興趣,不斷增強(qiáng)自信心。

  (二)充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用,將一些常規(guī)要求圖示化。

  具體措施:

  1、利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日常活動(dòng)中。如:入廁、盥洗等環(huán)節(jié)。

  2、結(jié)合雙語(yǔ)教學(xué),適當(dāng)?shù)貙⑷粘5那榫皩?duì)話,采用圖表的形式表現(xiàn)出來(lái),幫助孩子理解活動(dòng)常規(guī)。

  (三)以“互助中心”為載體,逐步在班中形成“你幫幫我、我?guī)蛶湍恪钡牧己梅諊?/p>

  具體措施:

  1、以游戲?yàn)榍腥肟冢觥盎ブ行摹边@一活動(dòng)樣式。

  2、開(kāi)設(shè)“求助”角,引導(dǎo)孩子遇到困難會(huì)試著運(yùn)用不同的方式表達(dá)出來(lái),同時(shí)也激發(fā)其他孩子愿意幫助他人的良好情感。

  3、為孩子們?cè)O(shè)計(jì)互助卡、及小助手的工作證。

  (四)探索性活動(dòng)的初步嘗試。

  具體措施:

  1、進(jìn)行“故事情景表演”的探索活動(dòng)。引導(dǎo)孩子自由結(jié)伴,組織故事表演組,然后嘗試制定活動(dòng)的計(jì)劃,自制表演的道具,從而提高孩子的動(dòng)手能力,為孩子自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展提供發(fā)展空間。

  2、嘗試計(jì)算非正式活動(dòng)與正式活動(dòng)相結(jié)合的方式,培養(yǎng)孩子大膽探索,主動(dòng)思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、家長(zhǎng)工作

  1、開(kāi)設(shè)“BBS”家園信息網(wǎng),幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的近期教育目標(biāo),及家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。

  2、創(chuàng)設(shè)“家園橋”欄目,為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小信箱”,有助于老師與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通。

  3、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),或個(gè)別家長(zhǎng)講座,與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題,幫助家長(zhǎng)改變以往傳統(tǒng)的教育觀念,走出教育的誤區(qū)。

班主任工作計(jì)劃 篇8

  班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。這學(xué)期我接任初一(1)班的班主任工作,這是我首次接任班主任。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在同德中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然,我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,班級(jí)中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。因此我特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

  一、基本工作要點(diǎn)

  1、 確立班集體的奮斗目標(biāo),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍

  班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,所以一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。班集體應(yīng)以班委會(huì)為支柱,以《中學(xué)生守則》和《初一(1)班班級(jí)規(guī)章制度》為準(zhǔn)則,以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo),以班會(huì)為宣傳陣地,充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的生活、學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài),使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自信,從而熱愛(ài)我們的學(xué)校,熱愛(ài)我們的班級(jí),熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

  2、 時(shí)刻不懈地加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作

  充分利用班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育。

  3、 尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生

  “有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

  4、 抓好班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),師生共同管理

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

  5、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合

 。1)結(jié)合每月考試成績(jī),開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

 。2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。

  二、具體工作措施

  1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2、經(jīng)常和各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,作好協(xié)調(diào)工作;

  3、面對(duì)全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、著重抓好班級(jí)的紀(jì)律,班級(jí)的紀(jì)律是成績(jī)的保證。關(guān)鍵是對(duì)后進(jìn)生和差生的教育工作。

  5、拿起“表?yè)P(yáng)”的武器,對(duì)成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定他們的成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷進(jìn)步‘

  6、力爭(zhēng)與每位學(xué)生多交流,做好他們的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷進(jìn)步;

  7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),班級(jí)內(nèi)部也可適當(dāng)安排活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育;

  8、健全班委會(huì),明確班干部的分工,提高學(xué)生的管理能力;

  9、抓住每一次月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。

  以上是我新學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

  我想只要我們以人為本,以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。

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