關(guān)于班主任工作計(jì)劃范文集錦九篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又有了新的工作,是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作計(jì)劃 篇1
學(xué)前教育是教育工作的基礎(chǔ),為了做好今年學(xué)前班的教學(xué)工作,使我校學(xué)前教育再上一個(gè)新臺(tái)階,特制定本學(xué)年度學(xué)前教育工作計(jì)劃:
班級(jí)情況分析:
我班原有幼兒26名,這學(xué)期新增幼兒12名,現(xiàn)有38人。其中男孩19人,女孩19人。我們現(xiàn)在只有一個(gè)學(xué)前班,和中小學(xué)連在一起的,管理難度比較大。但通過(guò)幾年的努力,積累一定的經(jīng)驗(yàn),并取得較大的成績(jī)。對(duì)于學(xué)前班的工作,家長(zhǎng)反映基本上還是不錯(cuò)的。雖然幼兒自理能力有了較大的提高,對(duì)各種活動(dòng)參與的積極性很高,很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法,也能較好地遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些因個(gè)性差異不齊、家庭教育程度不同而產(chǎn)生幼兒發(fā)展不平衡的問(wèn)題,特別是在農(nóng)村沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的幼兒園的孩子,落差很大,主要表現(xiàn)在:
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng),但傾聽別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
(2)個(gè)別幼兒還不會(huì)控制自己的行為,會(huì)擾亂和影響他人做事情,穩(wěn)定性不夠。
(3)大部分孩子對(duì)人很有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力有進(jìn)步,而且很合群。但極個(gè)別孩子比較內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通,激發(fā)他們的熱情。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差,不會(huì)自己系鞋帶,不會(huì)掃地,這就需要老師在實(shí)際活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫教。
(5)學(xué)期班孩子大多來(lái)自農(nóng)村,有的幼兒喜歡不良好動(dòng),說(shuō)臟話,愛(ài)打架,特別是愛(ài)好吃零食,因此老師需要加強(qiáng)教育引導(dǎo),幫助他們改正各種不良習(xí)慣,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(6)有些孩子衛(wèi)生意識(shí)很差,如:指甲臟長(zhǎng),手腳特別臟,衣服臟亂,頭發(fā)長(zhǎng)亂等,特別是班里的后進(jìn)生,和別的孩子有很大差異,很不懂事。有兩個(gè)孩子,需要更多耐心去幫教,給孩子們剪剪指甲,教他們洗洗臟臉,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、心理環(huán)境:樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。發(fā)展中的問(wèn)題,主要是學(xué)會(huì)包容、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,深入了解孩子的內(nèi)心世界,形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛,建立真正平等的師幼關(guān)系,用一顆愛(ài)心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子。
2、室內(nèi)環(huán)境:根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報(bào),創(chuàng)造開放性的環(huán)境,如:主題墻、展示區(qū)等。(展示幼兒的作品,互相欣賞)
本學(xué)期工作重點(diǎn)
(1) 班級(jí)的常規(guī)工作,活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍。
(2)平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng),迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽。
(3) 做好家長(zhǎng)工作。特別是農(nóng)村的家長(zhǎng),總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》,我們要全面培養(yǎng)幼兒,而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程,我們要努力去做!
班主任工作計(jì)劃 篇2
面對(duì)天真稚嫩的孩子,我們幼兒園的每一位老師心中責(zé)任重重,把這些孩子從德、智、體等各方面教育好,就必須有詳細(xì)的日工作計(jì)劃,周工作計(jì)劃和月工作計(jì)劃等,以下是本月的工作計(jì)劃:
一、生活常規(guī):
1、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
2、活動(dòng)室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作,做好玩具的消毒工作。
3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜,不挑食、不浪費(fèi),養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒自己穿脫-衣物,提高自我服務(wù)能力。
5、提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。
二、教育教學(xué)工作計(jì)劃:
1、開展主題“扮家家”,通過(guò)觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動(dòng),感受全家人親親熱熱在一起的幸福,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。能用多種方式表達(dá)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)說(shuō)普通話,能用簡(jiǎn)單的普通話與教師、同伴交流。
3、引導(dǎo)幼兒愿意參與游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)
4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,學(xué)會(huì)輪流玩和合作玩。
5、圍繞主題,重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”,提供各種廢舊物品和半成品,引導(dǎo)幼兒克服困難,努力解決問(wèn)題。
6、結(jié)合主題,豐富教室里和各個(gè)區(qū)域的材料,提供積木、汽車串珠、小衣服等材料,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,如扣紐扣、穿的技能。
7、根據(jù)主題,師幼共同布置主題墻。
8、愿意參與體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快。
三、幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃:
1、穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒,及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)
2、做好新生幼兒的家訪工作,與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全面配合。
3、能讓幼兒做一些力所能及的事情,自己穿、脫-衣服,鞋子等。
4、根據(jù)主題活動(dòng),開設(shè)“家園聯(lián)系欄”,提供育兒信息和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容。
四、幼兒園安全工作計(jì)劃:
1、做好幼兒的一日活動(dòng)看護(hù)工作,防止幼兒跌倒、打架等事情發(fā)生
2、加強(qiáng)幼兒午睡的看護(hù)和巡視工作
3、幼兒離園時(shí),教育幼兒不能和陌生人走。
班主任工作計(jì)劃 篇3
一、積極開展文體活動(dòng)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,使學(xué)生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說(shuō)教的嫌疑,但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開展,一是利用班會(huì),從小的事情,身邊的事情,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,樹立愛(ài)國(guó)主義情懷;另一方面,我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定,有激進(jìn)傾向的學(xué)生,要多次進(jìn)行談心。
三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理
在班級(jí)的日常管理中,配合學(xué)院、系上,認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí),作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。
四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力
充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源,讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng),在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,人頭熟了,地頭熟了,剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。所以,我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào),對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí),對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促,對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因,盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時(shí)機(jī),有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。
七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持,爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號(hào)召,把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
在這一學(xué)期里,我計(jì)劃通過(guò)以上幾方面的努力,把班級(jí)做好,讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高?偟膩(lái)說(shuō),以上就是杜宇下一學(xué)期的工作情況的計(jì)劃。大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間,無(wú)憂無(wú)慮,不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化,也不用擔(dān)心自己的未來(lái)前途,所以每一名大學(xué)生都是快樂(lè)的,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),直到畢業(yè)的那天,走上社會(huì),為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
班主任工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析:
七年級(jí)(7)班共有學(xué)生70人,其中男生35人,女生35人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),有很強(qiáng)的可塑性;但七年級(jí)學(xué)生剛步入初中,還不適應(yīng)初中環(huán)境,部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo):
作為一名剛調(diào)入附中教師,接手七年級(jí)(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí),培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級(jí)。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jī),關(guān)注他們的成長(zhǎng),以心換心、熱情關(guān)愛(ài),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對(duì)于剛踏入七年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以!拔屙(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿,結(jié)合班級(jí)"最佳拇指獎(jiǎng)",注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè),提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評(píng)價(jià)學(xué)生,講究批評(píng)的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
9、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅(jiān)定信心,力爭(zhēng)出類拔萃。
10、堅(jiān)持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。堅(jiān)持做好“談心”工作,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn),后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞,直接影響我班德育成敗,每一位教師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想,努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。
班主任工作計(jì)劃 篇5
義務(wù)教育,安全教育是底線,班主任安全工作計(jì)劃。出于對(duì)本班的安全的高度重視,我努力在平時(shí)多擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生年齡還比較小,我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。在本學(xué)期具體計(jì)劃如下:
(一) 搞好日常管理工作
1、早操要人人參加,養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行)。.
2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督,提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲,不追逐打鬧。
4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣,不能推攘,擁擠。
5、 建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé),培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。.
6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(二) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。
2、 教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
3、 結(jié)合情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(三)關(guān)心學(xué)生身心健康,工作計(jì)劃《班主任安全工作計(jì)劃》。
1、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、 教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
3、 在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。
4、 密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。
(四) 加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作
1、 建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、 通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。
(五) 安全教育常抓不懈
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
2、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。
4、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校。(如小刀,槍。)
(六) 無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生并遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
(七)、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
班主任工作計(jì)劃 篇6
1、感受樹葉飄落的情景,能替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ),體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的快樂(lè)。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種車輛,說(shuō)出它們的名字,了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí),要注意用耳朵仔細(xì)得聽,有什么意見(jiàn)等別人講完了再講。
4、天氣漸漸寒冷,鼓勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來(lái)上幼兒園。
5、對(duì)周圍環(huán)境感興趣,通過(guò)觀察比較、討論,了解樹木、花草等在秋天的變化,感受秋天美麗的色彩,產(chǎn)生熱愛(ài)秋天的情感。
6、在自主性游戲中,加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí),提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理。
7、利用晨間談話、午間散步的機(jī)會(huì),和孩子們共同討論各種車輛的用途。
保育工作
1、天氣寒冷,在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量,給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾,防止幼兒感冒。
2、加強(qiáng)幼兒的自理能力,讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒,又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助。
3、注意幼兒的`衣著,如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。
4、午睡室提早開好空調(diào),讓每位幼兒在暖和的狀態(tài)下脫衣服入睡。
5、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、將散步或者在家時(shí)撿到的落葉放在自然角中,提醒幼兒觀察落葉的樣子。
2、在自然角和種植園地種植了植物,利用散步的機(jī)會(huì)觀察植物的生長(zhǎng)變化,幫助幼兒得出結(jié)論:冬天時(shí),植物長(zhǎng)得較慢。
3、關(guān)注內(nèi)向兒的心理發(fā)展,在日常生活中加強(qiáng)與這些孩子的交流。
4、從舊畫報(bào)上剪下一些會(huì)滾動(dòng)的物體,粘貼在較大的展板上,形成“汽車畫廊”,鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。
家園共育
1、針對(duì)冬天天氣干燥的特點(diǎn),讓幼兒注意護(hù)膚,多飲開水。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去公園走走,觀察秋天的樹葉。
3、搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等,和孩子一起觀察。
4、帶孩子到馬路邊觀察來(lái)來(lái)往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,感受輪子的作用。
5、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。
6、天氣漸冷,鼓勵(lì)幼兒不怕冷,堅(jiān)持來(lái)園。
班主任工作計(jì)劃 篇7
一、班級(jí)基本情況
本班共有21名學(xué)生,其中有男生13人,女生8人。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
、偻ㄟ^(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、谥笇(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí),增加班級(jí)紀(jì)律委員,這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)驕傲而馬虎。
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
8、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
3、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。
健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
4、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善,對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。
5、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
6、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。
。1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
。3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
8、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收
9、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn),及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí),教給其學(xué)習(xí)的方法,糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣,在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們能積極主動(dòng)學(xué)習(xí),以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。
10、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系,使家長(zhǎng)明白:教育子女,家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任,尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí),從而與學(xué)校緊密合作,共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng),提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
11、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng),處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。
12、教師加強(qiáng)自我要求,為人師表,嚴(yán)以律己,做好學(xué)生的榜樣。
班主任工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
貫徹德育處以德育為首的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、具體措施
1、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造"快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序"的班風(fēng)。
快速:行動(dòng)迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
班主任工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,深入理解《綱要》的精神,并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
二、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名,孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交流,對(duì)人比較有禮貌,特別在語(yǔ)言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高,大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。
薄弱的方面:幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂(lè)意接受意見(jiàn);有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)和具體措施
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,不依賴別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
4、嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),充實(shí)幼 的感性經(jīng)驗(yàn),從而提高幼兒的積極性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
5、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
6、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
7、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育,能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周、每日。
。ǘ┘覉@共育方面
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流信息。
4、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
5、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和分析,提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案,并針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
6、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。 并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。相信通過(guò)我和馮老師的共同咱們中班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。
(三) 根據(jù)春夏季節(jié)特征,重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面。
1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。
2、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,降低幼兒服藥率,爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%。
3、重視幼兒的安全護(hù)理工作,加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理,重點(diǎn)督促提 幼兒喝水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
4、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。
四、每月主要活動(dòng)安排
三月:
1、對(duì)新生的幼兒進(jìn)行熟悉、了解,采用多觀察,多關(guān)心,讓他能盡快融入班集體。
2、學(xué)新操,早操和課間操。
3、向幼兒宣傳安全知識(shí),并讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、組織幼兒一同參加3月12日的植樹節(jié)活動(dòng),并指導(dǎo)幼兒怎樣植樹,有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)
5、召開家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)達(dá)成家園共育的目的。
四月:
1、組織全班開展四月份的親子游戲活動(dòng)。
2、向幼兒宣傳季節(jié)疾病的預(yù)防。
3、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。
五月:
1、慶 “六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。
2、文明禮儀的宣傳月。
六月:
1、六月一日文藝演出。
2、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。
3、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。
七月:
1、做好放假安全知識(shí)的講授。
2、放假安排。
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