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初二下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-15 12:12:01 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

初二下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃范文(精選3篇)

  光陰如水,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的初二下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初二下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃范文(精選3篇)

  初二下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃1

  一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

  上學(xué)期我班共有學(xué)生60人,這個(gè)學(xué)期報(bào)到人數(shù)仍然是60人,無(wú)流生。其中男生42人。女生18人,男生住校生39人,女生住校生16人,走讀生共5人。初二下學(xué)期是初中很重要的一個(gè)學(xué)期,是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,是向初三過(guò)渡的一個(gè)學(xué)期,也是學(xué)生兩級(jí)分化比較嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)期。抓好常規(guī)管理教育,抓好教育教學(xué)工作,是本學(xué)期的兩項(xiàng)最重要工作;谶@兩項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

  我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。讓班級(jí)總體成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上上一個(gè)臺(tái)階,讓每一個(gè)學(xué)生以自信的步伐邁入初三。

  二、具體措施:

  1、重新分配值日小組,實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,把全班60人分為6個(gè)小組,每組10個(gè)人,分設(shè)語(yǔ)文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、英語(yǔ)組長(zhǎng)、物理組長(zhǎng)和衛(wèi)生組長(zhǎng),共5人,組員5人。并制定組長(zhǎng)職責(zé),小組積分考核制,進(jìn)行量化考核評(píng)比。積分分為集體和個(gè)人兩種。哪個(gè)小組積分高哪個(gè)小組就是先進(jìn)小組,哪個(gè)學(xué)生得分高哪個(gè)學(xué)生就是優(yōu)秀的學(xué)生。

  2、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象(如果遲到一次將扣其積分一分),抓好自習(xí)課紀(jì)律(自習(xí)課如有講話(huà)的也同樣扣其積分一分),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

  3、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

  4、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  5、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  6、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  7、組織并參加學(xué)校開(kāi)展的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  9、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

  10、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,建立特別檔案,并確立幫扶對(duì)象,經(jīng)常對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

  初二下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃2

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,但學(xué)生有了很大變化,原有的9個(gè)班學(xué)生重新組合排隊(duì),迎接我的又是一個(gè)新的班集體。另外,本學(xué)段雖然沒(méi)有升學(xué)的壓力,與七年級(jí)的知識(shí)相比,八年級(jí)的知識(shí)內(nèi)容要深得多﹑難得多,孩子們直面了更大的挑戰(zhàn),有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒,感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力,上課聽(tīng)不懂﹑跟不上,由此失去了學(xué)習(xí)的興趣,時(shí)間一長(zhǎng)甚至破罐破摔,放棄了學(xué)習(xí)。因此,這個(gè)階段也可以說(shuō)是關(guān)乎中考、高考,乃至人生的分水嶺。從上學(xué)期的后半學(xué)期看來(lái),個(gè)別學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重,如不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān),抄作業(yè),還曾出現(xiàn)過(guò)周末到網(wǎng)吧的現(xiàn)象,極大地?fù)p壞了身心健康。另外,面臨青春期的到來(lái),有的學(xué)生也表現(xiàn)出如:情緒情感偏激,易激動(dòng)暴躁,一味追求獨(dú)立,而聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的勸導(dǎo)及對(duì)未來(lái)的迷惘和不適……鑒于以上各種情況,為了更好的搞好辦工作,本學(xué)期制定了以下計(jì)劃:

  一、班上基本情況

  八年級(jí)(6)班本學(xué)期有51名學(xué)生,其中男生28人,女生23人,借讀生4人,住宿生22人。本班學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)、借話(huà)或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好。

  二、班級(jí)管理目標(biāo)

  1、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),努力提高班級(jí)文化成績(jī),爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前列,提高并保持優(yōu)秀率,控制低分率。

  2、進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校制定的各種規(guī)章制度的執(zhí)行力度,保證班級(jí)良性運(yùn)轉(zhuǎn),促使每個(gè)學(xué)生都能做到最好,最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

  3、建立健全班委會(huì)和學(xué)習(xí)小組。制定健全的評(píng)價(jià)體系,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)事物和管理的積極性。

  4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育為核心內(nèi)容的人生教育,培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感,為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極健康向上的審美觀。

  三、主要工作

  1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,明確具體分工,并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作;調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶;以校內(nèi)“我的地盤(pán)我作主”“我的空間我做主”為依托,實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制,同時(shí)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理;及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  2、養(yǎng)成教育:開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力;繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通;督促學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與課堂教學(xué),課下及時(shí)完成作業(yè),杜絕抄襲作業(yè)和不完成作業(yè)現(xiàn)象;利用學(xué)校組織的“回答問(wèn)題好習(xí)慣”積分卡活動(dòng),點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  3、安全教育:嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生,請(qǐng)假必須有假條和家長(zhǎng)的簽字,并且家長(zhǎng)一定要與老師電話(huà)聯(lián)系;每周班會(huì)都要強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生;禁止走讀生乘坐出租手續(xù)不全的車(chē),禁止學(xué)生路上追打跑鬧以免發(fā)生危險(xiǎn);組織學(xué)生勞動(dòng)時(shí)提前講清應(yīng)注意的安全問(wèn)題,并且全程監(jiān)督,做好安全防范工作。

  4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:以“金字塔聯(lián)賽”為依托,借助課代表的小組長(zhǎng)的力量,繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。每月評(píng)出三名“協(xié)作星”,三名“進(jìn)步星”,及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、良好班風(fēng)的.培養(yǎng):充分利用黑板報(bào)、體操評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;通過(guò)聯(lián)賽,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“組榮我榮,組恥我恥”的榮辱觀,從而下決心努力奮進(jìn),從而能帶動(dòng)整個(gè)班集體共同進(jìn)步。

  6、宿舍建設(shè):選好宿舍長(zhǎng),以一代七,帶動(dòng)學(xué)生認(rèn)真遵守住宿生規(guī)定;對(duì)于不遵守住宿紀(jì)律的同學(xué),及時(shí)警告,情節(jié)嚴(yán)重者勒令跑家;我每天至少去宿舍一次,及時(shí)了解學(xué)生住宿中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決;做好宿舍文化建設(shè),把宿舍布置成為一個(gè)溫馨的港灣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍,振奮學(xué)生精神。

  又是一個(gè)新的開(kāi)始,我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。

  初二下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃3

  窮冬已過(guò),萬(wàn)物蘇醒。轉(zhuǎn)眼間迎去了八年級(jí)的第兩個(gè)教期。本教期我繼承擔(dān)負(fù)八年(1)班的班主任,八年級(jí)是先生最輕易發(fā)生南北極分化的年級(jí)。我所擔(dān)負(fù)班主任的八(1)班共有40論理學(xué)生,個(gè)中男生13人,女生27人,經(jīng)由一教年的勤奮教額牢固率100%,班級(jí)的教風(fēng)、班風(fēng)皆有了很年夜的提高,但還存正在著許多的不敷,為了做好本教期班主任任務(wù),繼承扶植好那個(gè)班級(jí),分離校長(zhǎng)所做的班主任任務(wù)企圖的各項(xiàng)請(qǐng)求,自己特造定以下的企圖:

  我將繼承狠抓班風(fēng)扶植,重要經(jīng)過(guò)班會(huì)時(shí)光,停止教誨;同時(shí)多給先生一些時(shí)光,班會(huì)上議論、批評(píng)遠(yuǎn)期班級(jí)涌現(xiàn)的好取沒(méi)有好的事變,添加先生們盲目經(jīng)管班級(jí)的義務(wù)感,使先生們正在自我深思戰(zhàn)自我評(píng)論的進(jìn)程里,更能明白青紅皂白,完成自律;繼承抓好慣例任務(wù),健全戰(zhàn)完美班級(jí)軌制;繼承狠抓先生的進(jìn)修,爭(zhēng)奪獲得佳績(jī)。詳細(xì)以下:

  1、班級(jí)狀況剖析

  (一)、班風(fēng)圓面

  我們的一班是一個(gè)聯(lián)結(jié)、向上、活躍的班級(jí)體,并培育種植提拔了一批班干部戰(zhàn)科代表,成為先生任務(wù)的好輔佐;構(gòu)成了優(yōu)越的班級(jí)言論導(dǎo)向,先生較明事理;慣例任務(wù)結(jié)果很好,繼承連結(jié)。

  (二)、先生圓面

  經(jīng)由勤奮,尖子生的培育種植提拔初睹效果,班級(jí)前幾名不亂,且居年級(jí)前線(xiàn),并能盲目、自動(dòng)的進(jìn)修。中游先生較有長(zhǎng)進(jìn)心,能正在比、教、趕、幫、超中不停進(jìn)步,但貧乏得當(dāng)?shù)姆绞綉?zhàn)鍥而不舍的進(jìn)修品格。而進(jìn)修較費(fèi)勁的先生數(shù)目添加是一班正在新教期提高成長(zhǎng)的一年夜成績(jī)。他們廣泛底子柔弱虛弱,長(zhǎng)進(jìn)心沒(méi)有強(qiáng),成績(jī)較凸起。

  2、新企圖新目的

  本教期,我企圖把我假期學(xué)習(xí)的實(shí)際盡快應(yīng)用到班主任任務(wù)中去,并分離一班的根本狀況戰(zhàn)本身特色,從以下幾個(gè)圓面進(jìn)手:

  (一)、班級(jí)經(jīng)管圓面

  1、做業(yè)支收軌制:天天到校后放于桌角,早自習(xí)前10分鐘,一致支齊,并于課前交給各科先生,同時(shí)照實(shí)上報(bào)做業(yè)的完成狀況。

  2、平安軌制:針對(duì)初兩詳細(xì)狀況,再次散體議論班級(jí)平安條約,要繁復(fù)易止,沒(méi)有走過(guò)場(chǎng),落到實(shí)處。

  3、衛(wèi)生軌制:八個(gè)小組,每組值日一周,組長(zhǎng)背責(zé)造,合作到人并造定賞罰步伐,組長(zhǎng)戰(zhàn)衛(wèi)生委員天天檢討,班主任抽查,迥殊樓下衛(wèi)生區(qū)戰(zhàn)課堂門(mén)、墻、逝世角等。

  4、班級(jí)安排:板報(bào)每個(gè)月一期,內(nèi)容沒(méi)有要自覺(jué),而是針對(duì)當(dāng)階段的班級(jí)差別狀況,實(shí)正起到教誨先生的目標(biāo)。使先生們一遠(yuǎn)課堂就可以看到,其實(shí)不斷減深印象戰(zhàn)懂得。

  起首,培育種植提拔戰(zhàn)應(yīng)用勤學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)收部成員及各科課代表戰(zhàn)各組組長(zhǎng)合作明白,義務(wù)到人,并構(gòu)成定造,使班級(jí)任務(wù)能循序漸進(jìn)的完成。

  其次,應(yīng)用好團(tuán)構(gòu)造的吸收力。鼎力建立已選的幾位團(tuán)員的典范,應(yīng)用他們的帶頭感化,使更多的先生主動(dòng)向團(tuán)構(gòu)造挨近,交友進(jìn)團(tuán)申報(bào)書(shū)。然后瞄準(zhǔn)團(tuán)員們?cè)鰪?qiáng)引誘教誨戰(zhàn)經(jīng)管,進(jìn)團(tuán)選用及照片張貼上墻,承受每位同窗戰(zhàn)先生的監(jiān)視。同時(shí)樹(shù)立每個(gè)月團(tuán)員評(píng)斷的軌制,既能對(duì)團(tuán)員同窗減以催促,更能使準(zhǔn)團(tuán)員同窗注重平常浮現(xiàn)。而以每次結(jié)果的乏積去決議下一批團(tuán)員的名單,比起一次性投票,也更公允、更平易近主。

  (二)、思惟教誨圓面

  初兩年級(jí)下半教期是先生正在思惟圓面極輕易涌現(xiàn)成績(jī)的時(shí)刻。部門(mén)先生壓力不敷,輕易抓緊,而部門(mén)落后生則因?yàn)樽鳂I(yè)變易,而起頭保持勤奮,那些皆倒霉于先生發(fā)展戰(zhàn)班級(jí)的經(jīng)管任務(wù),是以思惟教誨任務(wù)必需時(shí)辰注重。

  1、盡量多的應(yīng)用自習(xí)、課間等多視察先生的一舉一動(dòng),隨時(shí)關(guān)注每個(gè)先生的思惟顛簸戰(zhàn)結(jié)果升沉。

  2、多向列位任課先生理解先生上其他科目時(shí)的狀況,以便于更片面的理解先生,而沒(méi)有是只看他的言語(yǔ)戰(zhàn)正在班主任眼前的浮現(xiàn)。

  3、應(yīng)用好班會(huì),對(duì)先生增強(qiáng)思惟教誨,但要注重幸免純真的道教,盡量尋覓得當(dāng)話(huà)題,激發(fā)先生興致,讓先生到場(chǎng)出去,以期支到更好的教誨后果。

  其他憑據(jù)其時(shí)狀況,設(shè)想戰(zhàn)停止。努力做到班會(huì)沒(méi)有自覺(jué),先生堂堂有收成。

  4、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)等多種方法獲得取家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)取相同,理解先生正在家狀況,并實(shí)時(shí)反應(yīng)先生正在校狀況。同時(shí)經(jīng)過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部門(mén)家長(zhǎng)的履歷引見(jiàn)等方式對(duì)家長(zhǎng)的教誨方法提出倡議戰(zhàn)贊助。單方合營(yíng),以到達(dá)最好教誨后果。

  (三)進(jìn)修圓面

  1、經(jīng)過(guò)班會(huì)、發(fā)言等方法進(jìn)一步正直先生的進(jìn)修立場(chǎng),進(jìn)步進(jìn)修興致。

  2、經(jīng)過(guò)開(kāi)教之初對(duì)升教目的、合作同伴的挑選,使先生建立較下目的戰(zhàn)合作認(rèn)識(shí),以添加先生的進(jìn)修動(dòng)力。

  3、經(jīng)過(guò)班會(huì)等情勢(shì)引誘先生活教活用他人的履歷,漸漸構(gòu)成得當(dāng)本身的進(jìn)修方式戰(zhàn)風(fēng)俗。教會(huì)先生造定企圖,使之能實(shí)正完成“日日渾、周周渾、月月渾!

  4、正在班內(nèi)展開(kāi)多種情勢(shì)的教科比賽,加強(qiáng)先生的緊急感,構(gòu)成“比、教、趕、幫、超”的優(yōu)越的進(jìn)修空氣。

  5、讓先生看重每次小檢驗(yàn),并正在檢驗(yàn)后,贊助先生剖析結(jié)果,更緊張的是剖析好距取緣由,以便于盡快查漏補(bǔ)缺。

  6、常取任課先生聯(lián)絡(luò),理解各科狀況,并盡可能抽時(shí)光幫各科先生緊抓常識(shí)的落實(shí)任務(wù)。

  7、常取家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)檢討底子常識(shí)的落真相況。

  初二放學(xué)期的鐘聲已敲響,我將繼承率領(lǐng)一班的全部同窗,更進(jìn)一步,怯創(chuàng)佳績(jī)。

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