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班主任工作計劃

時間:2020-08-06 09:58:39 班主任工作計劃 我要投稿

有關(guān)班主任工作計劃范文合集七篇

  時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編為大家整理的班主任工作計劃7篇,歡迎大家分享。

有關(guān)班主任工作計劃范文合集七篇

班主任工作計劃 篇1

  新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個孩子都像是一顆閃爍的星星,學習成績的好壞,并不能決定將來孩子的成就與否,好的品行會讓孩子受用終身。

  本學期繼續(xù)加強學生的品行教育,班級發(fā)展定位為:責任進取。培養(yǎng)孩子的責任感,成為一個有擔當、有進取心的人,讓每個孩子都成為一朵向陽花。

  上學期的班級工作管理中也有很多的不足之處:

  一、班級團結(jié)協(xié)作的能力沒有,也就是缺乏責任感。

  雖然班級的表現(xiàn)得到了大家的表揚,但我知道那是高壓下的結(jié)果,孩子們并沒有真正從內(nèi)心做到。我一直在班級強調(diào)班級的榮譽靠每個班級成員來爭取,雖然孩子們都明白,但這只停留在口頭上,與實際行動脫離。例如:地面上的垃圾無人撿,桌子歪斜無人正,排路隊散慢,集體活動積極參加但進取心不足等。

  二、班級干部培養(yǎng)不到位。

  班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用,責任劃分不明,造成監(jiān)督不利。

  三、缺少品行教育。

  在上學期的管理中過多的注重了學生的學業(yè),忽略了學生的品行教育。

  四、不愛閱讀。

  班級沒有形成一個好的讀書氛圍,孩子對書的閱讀興趣不高,自身引導不夠,也沒有充分利用好閱讀課。

  五、小組合作沒能發(fā)揮作用。

  班級小組雖已劃分,組員之間責任感缺乏,沒有進行有效的互幫互助。在平時管理和教學中沒好好利用評比激勵制度,組員與組員之間,組與組之間缺乏競爭力、進取心。

  對于上學期工作中好的方面要繼續(xù),不足的要改正,本學期我將進行以下改進:

  1、狠抓班集體建設(shè)。培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。定期召開班干部會議,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

  2、真正發(fā)揮小組合作學習的作用,讓學生之間相互輔導的辦法,制定相關(guān)的獎懲制度,相信這種“兵教兵”的輔導方式,將全體同學的積極性都調(diào)動起來。教明白了別人才說明你自己真正懂了。另外,相互輔導增進了友誼,體現(xiàn)了團隊合作精神,增強了班級凝聚力。

  3、培養(yǎng)閱讀習慣。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。定期開展讀書、讀報活動。獎勵愛閱讀的學生,激發(fā)其他學生的閱讀愿望。同時我自己也和孩子一同讀書,用自己的行為給學生帶來好的影響。

  4、品行教育勢在必行,與立體作業(yè)和有意義的主題班隊會相結(jié)合,充分利用一切契機進行德育教育。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛的情感。增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  “每個人都有進取心,不要中庸之道!蔽液蛯W生們共同努力的目標。

  主題班會:好習慣從小養(yǎng)安全“你我他”

  我的理想發(fā)現(xiàn)快樂

  謝謝你們的相伴葉子和大樹

  你跌倒過嗎?人與人的相處之道

  其他的班會主題按學校安排進行

  立體作業(yè):二月:感恩教育

  三月:讀書月(推薦好書,充實圖書角)

  四月:戶外踏青(多種新式記錄)

  五月:親手為媽媽做一道菜

  六月:用自己喜歡的方式表達對父親的愛

  以上作業(yè)要制作ppt進行展示,并進行表揚加分。

班主任工作計劃 篇2

  一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)適應(yīng),但班級管理還需時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日加強學生的德育教育。這學期利用清明節(jié),勞動節(jié),端午等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  二、班級紀律方面

  一個班級要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先要制定好班規(guī)班紀、并制定相應(yīng)的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣又有動力。而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,與孩子們共同娛樂,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,勤剪指甲勤洗澡,干凈利落。

  2、班級衛(wèi)生:具體分工到人,能主動積極做好班級之日的給與紅花獎勵。并教育孩子養(yǎng)成保護衛(wèi)生的好習慣,不亂扔垃圾,不隨便擺放物品。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理還是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采用上學期的辦法,班干部輪流制,小組長輪流制,讓孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和管理。

  五、其他方面

  班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,就象雷夫老師那樣,關(guān)注班里的每一個孩子!這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。共同努力吧,孩子們!

班主任工作計劃 篇3

  本學期我?guī)Ц叨?班班主任,本班是一個普通文科班,是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開始。

  經(jīng)文理分班以后,學生學習的方向基本明確,針對全體同學而言,高二結(jié)束時的學業(yè)水平考試是第一關(guān),這一關(guān)有一部分同學存在問題;高三結(jié)束時的高考是第二關(guān),至于這一關(guān),有的學生走文化課,還有一半以上的學生走藝體類。而當前學校每年高考的情況是,走文化課本科的很少,絕大部分都是藝體生,這就是這個學校的高考現(xiàn)狀。除此外,如何教會學生學會做人、學會學習、健康成長也是一個重要的內(nèi)容!

  因此,梳理下自己的帶班思路,明確個計劃,特羅列如下。

  1、放手、引導,讓學生實現(xiàn)自主管理。

  我的班級管理目標就是學生自己管理,假如這一點實現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天,我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題,但班主任不用直接去管,而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題,但你走了怎么辦?

  這個工作,我主要做的是:

  (1)不直接管理班級,特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作;

  (2)積極培養(yǎng)班干部隊伍,班干部可以民選,由班長組團;

 。3) 促進班干部研究班級的問題并提出解決措施;

 。4)打造班干部團隊,分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神;

  (5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生;

 。6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調(diào),做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船,班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員,而班主任則是燈塔或GPS,負責定位導航,重在思想、文化教育,主抓學習、成長。

  2、班級規(guī)章制度的維護者,培養(yǎng)學生底線、規(guī)矩意識。

  必須要給學生自由,不能看住學生,這樣學生累、老師也累,還未必出成績。要關(guān)心學生,不是關(guān)住學生。學生沒有問題是不可能的,但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,規(guī)矩是底線,不破壞這個底線便是自由的。

  這個工作,我主要做的是:

 。1)學習學校的規(guī)章制度;

  (2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,依法治班;

 。3)班干部根據(jù)班級的情況,制定相關(guān)有針對性的制度,由學生自己的執(zhí)行,利于學生的自主管理,班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風、學風以及班級文化建設(shè)。

  3、建設(shè)良好的班級文化,讓學生在文化熏陶下成長。

  學生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學生的主觀能動性,構(gòu)建班級文化,讓學生行動起來,實現(xiàn)自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風、學風不可能差到哪里去,學習、成長都是健康、快樂的。這樣學生愛班級、愛老師,互愛互助,越來越好。

  這個工作,我主要做的是:

 。1)建設(shè)圖書角,讀書的學生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳;

 。2)班級花壇,多養(yǎng)些花草,學生愛惜,能找到家的感覺;

  (3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學習經(jīng)驗分享也可以相互傳遞;

 。4)開好班會,班會可以不那么死板,班主任的班會可以制作微課,每次一個主題,也可以討論,總之要學有所獲;另外學生干部組織班會也可以,立個主題或反饋班級情況,既可以鍛煉學生,也可以促進學生成長。

 。5)依據(jù)實際情況,開展課外活動,用活動來教育和培養(yǎng)學生;

  (6)班級正確輿論的塑造等等。

  4、關(guān)注學生成長、關(guān)心學生的學習、生活。

  由于開篇已經(jīng)分析過的學業(yè)水平測試和高考的情況,高二的第一學期需要做如下一些事情:

 。1)學困生,大概是后15名,從現(xiàn)在開始主抓學業(yè)水平測試,督促其認真學習;

 。2)藝體類,按學美術(shù)、音樂、播音編導、體育等進行分類,要積極鼓勵,注意抓成績,促進其扎實學習并不斷提高學習效率;

 。3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實現(xiàn)突破。

 。4)做人的教育,紀律教育;

 。5)心理輔導工作;

 。6)在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫,幫助學生學業(yè)提升。

  5、班主任的學習

  班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,多寫寫。也多向其他老師多學習,請教。

  工作過程中,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當?shù)姆椒、方式,關(guān)愛學生,改變學生。既要嚴格要求,又要愛護學生。工作過程中,虛心聽取家長的意見和建議,不斷學習理論知識,多做有益的嘗試、創(chuàng)新,希望把工作做好,實現(xiàn)學生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。

班主任工作計劃 篇4

  又是一個新學期,不同于上學期,這學期我對于自己的班級、學生的性格、愛好,都有了更多的了解,因此在制定這個計劃時,對班級的情況我就有做到了心里有數(shù),這學期的工作安排也有了實行的可能性。

  一、班級基本情況

  本班有學生64人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活,對于學校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、本學期工作目標

  1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。

  3、積極參加學校各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的能力。

  4 、注重學生的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展。

  5、 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。

  三、具體措施

  1、 充分利用晨間談話,班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

  2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

  3、 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  4、布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。

  5、 更好的實行“小紅旗”競賽體制,提高學生的行為品質(zhì),提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生,提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。

  6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。

  四、 班主任工作的思路:

  1、以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  5、關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  6、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

班主任工作計劃 篇5

  一、學情分析

  高三(4)班現(xiàn)有學生60人,女生39名,男生21名,住宿生50名,走讀生10名。作為三個文科普通班之一,前50名占2人,尖子生面低學生學習基礎(chǔ)較差,行為習慣較差。高二下學期的期末考試中進入文科全年級前60名的學生有6人,總成績在300分的學生有27人整體成績較差,但只要本學年我們高三(4)班全體師生共同努力,認真挖掘,潛能無限,前途光明。

  通過高二下學期,我高二(4)班師生的共同努力,已形成了較好的班風和學風,有一批得力的班團干部,形成了班集體的核心,帶領(lǐng)全班同學比學趕幫,學生學習自覺性普遍提高,學習認真、刻苦、有拼搏精神,全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關(guān)心、熱心,積極配合我開展班上的各項工作。

  二、指導思想

  “以人為本”,牢固樹立我!爸v文明,懂感恩,負責任,奔幸!钡霓k學理念,堅持教育為每位學生終身幸福服務(wù)。

  高三,是學校最有激情的一個年段,高三意味著,學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試,而高考為學生、家長、教師、學校、社會所矚目,我們學生藉此長大成人,我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗。因此,作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。高三(4)班參差不齊的學生素質(zhì)、(思想行為、知識基礎(chǔ))落后面巨大的班級現(xiàn)狀,不但給任課老師的教學工作帶來困難,更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

  三、行動指南

  1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學習,本學期我對高三(4)學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

 、倮硐虢逃_定學習的具體目標,人生的大目標。

  ②態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

 、鄣湫徒逃蚝脤W生學習,向第一看齊。

 、苄判慕逃嘈抛约阂欢苄校瑸樽约旱娜松鲎詈蟮钠床。

  2、加強規(guī)范訓練,即學生的養(yǎng)成教育:

  ①一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

 、谝坏尾宦┑膶W習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。

  ③始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學期,而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

  3、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作:

 、俳逃龑W生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。

 、诩訌妼W法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

 、奂訌妼W生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

  ④發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。

 、莓敽萌握n教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

  4、加強完善班干部建設(shè),營造良好的氛圍。具體做到:

 、俣ㄆ谡匍_班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

 、诜止っ鞔_、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

  5、強化日常管理,培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,使學生養(yǎng)成良好的習慣。

  6、開展活動,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。

  四、主要措施

  1、以學制班,繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風,發(fā)揚拼搏精神,繼續(xù)在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

  2、面向全體學生,關(guān)注重點,大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓,狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實,提高尖子生面,學習上取長補短保中,注重各科平衡發(fā)展。

  3、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

  4、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

  5、老師,齊抓共管,形成合力加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的.內(nèi)在動力。

  6、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  7、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境。關(guān)注每一位學生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。

  高三這一年是關(guān)鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會取得令人滿意的成績的。

  總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

班主任工作計劃 篇6

  在這萬物復蘇,欣欣向榮的美好季節(jié),我們重新起航迎來了新學年,我有幸成為一名班主任——高二九班的班主任。經(jīng)過與學生們一個星期的接觸,對班級的許多同學也有了一些新的了解,讓我覺得對工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學生們的特點,對本學期的工作計劃如下:

  一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感,增強班級凝聚力

  自開學以來,我一直在觀察班級的同學,發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性,而且做事很隨意,想做什么就做什么,而不理會別人,不感興趣的事就不參與,“事不關(guān)己,高高掛起”,但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關(guān)心,努力加油,尤其在集體項目中,如拔河、足球踢準等,同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,失敗時大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會到,不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以,基于這段時間的經(jīng)驗,我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先,在班級內(nèi)部分小組,各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力,同時聯(lián)合其它班級搞些活動,如足球賽、拔河或在學習方面的競爭,從而激發(fā)學生的榮譽感。其次,利用好班級的班干及幾個有號召力的同學,號召帶動同學積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強。

  二、增強學生的是非觀念

  增強學生的是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手,第一,用制度來規(guī)范學生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做什么不該做,同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二,養(yǎng)成習慣,習慣成自然就不需要去強迫他們了。

  三、營造班級良好的學習氛圍

  現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃,其主要原因有兩點,第一,學生學習目標不明確,遠期目標不敢想,近期目標不敢說,所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標,有能力達到的目標。第二,本班學生普遍惰性較低強,無論在生活上還是學習上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習,個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭,相信能使學生們努力學習。

  四、調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性

  對于后進生,我認為主要應(yīng)從心理上下功夫,后進生對自己缺乏自信,因為失敗的次數(shù)太多,給他們定一些任務(wù),當然是較容易完成的,逐漸培養(yǎng)自信,同時多找他們談話,多給予關(guān)心,多與他們溝通,了解他們的心理,多鼓勵,多表揚,從而使他們自愿的去參加各方面的活動,在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,并向老師和同學展示他們能行!

  五、拔高和補差工作

  為了20xx年的高考,應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學生的成績,班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生,要聯(lián)合各課任老師共同努力,激勵他們,調(diào)動他們的學習主動性,成績較好的科目要保持,稍差的科目,要幫助他們提高,對于各科成績都較差的同學還應(yīng)從心理著手。因為大家的智商都差不了多少,主要是學生對待學習的態(tài)度,如果自己愿意學了,那么一切都不成問題了,對于這部分學生,一方面,勤與家長溝通,請家長幫助做工作,同時請課任老師幫助觀察、了解,在班級內(nèi)部,找班干工與他們很要好的同學激勵他們,這樣在心理上過一道關(guān),另一方面,要激發(fā)他們學習的興趣,找到他們感興趣的點,盡量將其與各學科聯(lián)系,使其對學習感興趣,從而能夠主動去學,將成績提高。

班主任工作計劃 篇7

  八年級的學生已沒有七年級的生澀與陌生與膽小,開始在心中滋生的是熟悉與大膽,中間的永遠是過渡,所以這時的學生心理是變化最快的時期,是心理浮動最快的時期,我認為這學期最重要的就是緊抓住學生的心理,隨時掌握學生的心理動態(tài),及時調(diào)整,不能讓學生走偏。在班級管理工作上,我根據(jù)以下四模塊作為20xx-20xx年度第一學期班主任工作計劃:

  一、勞動模塊

  1、勞動委員全權(quán)負責制,具體由各個組長負責,勞動委員分配任務(wù)給組長,由組長統(tǒng)一進行任務(wù)分配并執(zhí)行。

  2、衛(wèi)生值日表自由組合,組長負責。每天晨會前必須清掃好班級,晚上放學后清掃一遍班級。

  勞動由專人承包,專人負責之后,既可以減輕班主任監(jiān)督的負擔,又可以及時進行評優(yōu)評差。

  二、紀律模塊

  1、點名制:每天班長進行及時點名。負責本班的整體紀律,并及時向班主任匯報。

  2、代理班長負責制:每天的紀律由代理副班長負責管理,并負責記錄。本制度主要讓每個學生能在管理班級中得到鍛煉,并由此體會班干管理班級的辛苦。

  3、秘密監(jiān)督員:班級設(shè)立秘密監(jiān)督員,不對同學們公布是那些人,由他們及時反饋班長,課代表沒有反饋的紀律情況。

 。础⒏腻e制:在班級凡是違反班級紀律的,罰做一件好事,用將功補過的方法督促學生不犯錯誤以及及時改正錯誤。

  三、交流模塊

  1、周記交流:每周的周記交流,可以與老師談心,互相了解,及時掌握學生的心理動態(tài)。

  2、家長聯(lián)系本:每人一本筆記,記錄下自己本周表現(xiàn),班主任進行點評,家長進行評語總結(jié)。

  教育學生還是應(yīng)該抓住學生的心,所以及時與必要的情感交流是非常必要的,而與家長的及時聯(lián)系也是對學生管理的一個很好的手段。

  四、文化模塊

  在班級設(shè)立文化角,發(fā)動同學們自主捐書,互相借閱,提高同學們對書本的熱愛及良好習慣的養(yǎng)成。一本好書往往影響人的一生,所以設(shè)立文化角,讓同學們多余的時間及精力都不要浪費在打鬧與無聊中,讓有趣的科學書籍提高他們的學習興趣,讓富有哲理的文章教會他們怎樣做人。

  例外,本學期,將建立起班級榮譽宣傳欄,在宣傳欄里,及時張貼好人好事及班級的優(yōu)秀學生,讓班級榮譽宣傳欄帶動起學生的優(yōu)秀積極性。

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