小學(xué)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間：2020-09-08 09:11:23 班主任工作計(jì)劃我要投稿

【必備】小學(xué)班主任工作計(jì)劃模板集合7篇

　　光陰如水，我們的工作同時(shí)也不斷更新迭代，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學(xué)班主任工作計(jì)劃模板集合7篇

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

　　二、活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)構(gòu)想：

　　1、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)。

　　3、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

　　5、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制。

　　6、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”、“書(shū)香之家”評(píng)比。

　　四、活動(dòng)方案：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

　　1、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書(shū)兩本：《日有所誦》和《一年級(jí)的小豆豆》，另外教師還將推薦《沒(méi)頭腦和不高興》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《爺爺一定有辦法》、《獾的禮物》等書(shū)。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目，將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

　　3、班級(jí)建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

　　（二）開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)，“書(shū)香之家”評(píng)比

　　1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

　　2、做好“親子閱讀記錄”。

　　3、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

　�。ㄈ┙M織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)

　　1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”。

　　（四）開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。

　　2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類(lèi)的誦讀、積累。（由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。）

　　3、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專(zhuān)用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。

　　（五）建立班級(jí)圖書(shū)借閱制

　　1、通過(guò)各種途徑不斷充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，建立圖書(shū)借閱、登記制。

　�。╅_(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)

　　1、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。

　　2、被評(píng)選出的“讀書(shū)明星”照片等在班級(jí)讀書(shū)園地“我讀書(shū)我快樂(lè)”中張貼。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。

　　二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。

　　具體情況分析如下：

　　品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀(guān)念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

　　三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

　　班級(jí)教育工作重點(diǎn)

　　加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

　　2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

　　3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

　　本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

　　1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

　　3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

　　具體工作：

　　（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

　�。�2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。

　�。�3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　四、常規(guī)管理措施

　　1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

　　（1）、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　�。�2）、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)�！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

　　（1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

　�。�2）、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

　�。�3）、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

　　（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用用。

　�。�2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

　�。�3）每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

　�。�4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

　　六、學(xué)生心理健康教育

　　1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。

　　3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝�、社�?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇3

　　一、工作目標(biāo)

　　1.進(jìn)行入學(xué)教育和常規(guī)教育，成立班委會(huì)。

　　2.建立班級(jí)管理制度，建立生本管理制度。

　　3.樹(shù)立安全意識(shí)。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)興趣。

　　4.提高學(xué)生認(rèn)、記生字的能力和拼音的能力。

　　5.養(yǎng)成學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

　　6.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和整體素質(zhì)。

　　二、班級(jí)情況分析

　　我班共有學(xué)生59人，其中男生33人，女生26人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的'過(guò)渡，很多孩子都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活都非常感興趣。但因年紀(jì)小，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣需要老師規(guī)范要求。

　　本學(xué)期的工作打算：

　　1.常規(guī)教育方面

　�、�.充分利用班會(huì)和品德課的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，是學(xué)生養(yǎng)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　�、�.合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。學(xué)會(huì)生活。

　�、�.充分發(fā)揮教室內(nèi)外刊版的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，竟?fàn)幰庾R(shí)。給學(xué)生建立榮譽(yù)冊(cè)，使學(xué)生很樂(lè)意的參與到活動(dòng)中。

　�、�.建立生本管理體系。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的訓(xùn)練，孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，而且有些孩子在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)了能力，所以本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班級(jí)人人有崗，建立合作小組，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

　　2.班級(jí)紀(jì)律方面

　　⑴.課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣又有動(dòng)力，在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生們自己制定的，這樣變被動(dòng)為主動(dòng)的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

　�、�.課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松地氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng)是解決學(xué)生課間亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)將組織學(xué)生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或組織學(xué)生到操場(chǎng)上活動(dòng)，使學(xué)生既健體又增進(jìn)了彼此間的交流。另外，組織跳長(zhǎng)繩活動(dòng)，鼓勵(lì)所有學(xué)生一起參與，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全。

　　⑶.路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做到家庭、學(xué)校一路安全。我們準(zhǔn)備做到①排隊(duì)要快、齊、靜，②、學(xué)生要交到家長(zhǎng)手中。

　　3.衛(wèi)生方面

　　俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　�、�.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌子勤清、書(shū)包勤整理、兩操勤做。

　　⑵.班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃并進(jìn)行檢查，對(duì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　�、�.飯前便后及時(shí)地洗手。

　　4.班干部的培養(yǎng)

　　管理光靠班主任一個(gè)人來(lái)管理是不夠的，班干部就是參與班級(jí)管理的小主人。這學(xué)期我將著力培養(yǎng)班級(jí)小干部，幫他們樹(shù)立威信，使之能很快學(xué)會(huì)管理。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與管理，使學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　三、具體措施

　　1.重視養(yǎng)成教育：

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此。我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況與學(xué)習(xí)的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極地學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2.加強(qiáng)潛能生管理：

　　面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)，力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。

　　3.及時(shí)了解學(xué)情：

　　準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)平穩(wěn)、扎實(shí)的上升。

　　4.家校結(jié)合：

　　經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系、是學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

　　5.培養(yǎng)班級(jí)干部：

　　及時(shí)開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，交給他們方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，要求他們班干部之間要團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力。

　　6.重視關(guān)懷教育：

　　要關(guān)系學(xué)生的生活，了解他們的心理。建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇4

　　一、班級(jí)情況分析

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)整體情況

　　我班共有42名學(xué)生，男生25人，女生17人。何*、王*松、安*南、康*遙、蘆*、王*是借讀學(xué)生，閃冬晨是回族人。有突出特長(zhǎng)的學(xué)生有:奧數(shù)：馬*毅、李*天；寫(xiě)作：閃*晨、周*庭；管樂(lè)隊(duì)：閃*晨、張*人。全班學(xué)生的整體水平良好，男生聰明、好動(dòng)，脾氣急，易沖動(dòng)，工作能力較強(qiáng)；女生較為內(nèi)向、膽小，思維不夠靈活。多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)集體，有較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有為集體爭(zhēng)光的決心和行動(dòng)。同學(xué)之間比較了解能和睦相處，在生活、學(xué)習(xí)中能互相幫助。在課余時(shí)間能開(kāi)展正當(dāng)活動(dòng)，能友好的合作交往。聰明好學(xué)，愿意接受新鮮事物，對(duì)新鮮的事物有興趣，有探索的精神。有思想、有主見(jiàn)、善良、情感豐富，個(gè)性鮮明。需要老師針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，講求方法用心去教育。開(kāi)學(xué)初學(xué)生的精神面貌好，大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，按照老師的要求去做。這學(xué)期我們共同約定，爭(zhēng)做本學(xué)年禮儀標(biāo)兵班。

　　學(xué)習(xí)上自覺(jué)：

　　本班學(xué)生基本上可以每日帶齊學(xué)習(xí)用具，作業(yè)出錯(cuò)后能及時(shí)改正，找老師復(fù)批。課堂聽(tīng)較講好，10名學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)秀（優(yōu)等生學(xué)習(xí)情況）優(yōu)等生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，均能自己獨(dú)立思考，自覺(jué)的學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)積極性很高。每個(gè)人都有很好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如：

　　尤*：學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力，肯與吃苦，雖然并不聰明，但是學(xué)習(xí)知識(shí)很用功，一步一個(gè)腳印，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　閃*晨：頭腦靈活，十分聰明，接受新的事物非常的塊，一點(diǎn)就透，學(xué)習(xí)很輕松。

　　馬*毅：接受新知的能力很強(qiáng)，善于表達(dá)自己的見(jiàn)解，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多才多藝。

　　中等生學(xué)習(xí)情況：

　　中等生在班內(nèi)占有一定比率，高達(dá)48%，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，接受能力一般，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較好，如在老師或優(yōu)等生的幫助、引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)不存在問(wèn)題，并能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在朗讀、書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作方面均能達(dá)到一定水平。

　　優(yōu)勢(shì)：在于個(gè)人基本素質(zhì)不錯(cuò)，熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較好。

　　不足：存在懶惰心理，不能主動(dòng)去參與學(xué)習(xí)必須在旁人的指導(dǎo)、幫助下完成，這是中等生目前存在的普遍問(wèn)題。

　　學(xué)困生情況：

　　還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺少自覺(jué)，有的依賴(lài)家長(zhǎng)惰性強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣欠佳，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。他們普遍學(xué)習(xí)的問(wèn)題是懶惰、不好學(xué)、厭學(xué)、具體分析如下：

　　蘆*：接受新知的能力極差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。

　　何*：情況同前，接受新知的能力較差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。家長(zhǎng)配合得不夠，但是孩子還是很有潛力的，只要努力，還是可以有轉(zhuǎn)變的。

　　盧*洋：孩子很聰明，就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

　　張*藩：基礎(chǔ)較差，不會(huì)聽(tīng)講，因而拉下的知識(shí)越來(lái)越多。

　　范*揚(yáng)：對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，厭學(xué)情緒較為嚴(yán)重，家中無(wú)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)督與指導(dǎo)。

　　班中大部分學(xué)生愛(ài)好廣泛，所有學(xué)生都在課余時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)或培養(yǎng)知識(shí)技能。音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)均有特長(zhǎng)生。

　　行為上自律：

　　總體上講，學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)大部分很好，能遵守校紀(jì)班規(guī)。特別是課間紀(jì)律，絕大多數(shù)學(xué)生都可以開(kāi)展正當(dāng)活動(dòng)，這是進(jìn)步。只有個(gè)別男生有追跑現(xiàn)象，需要老師和班干部提醒、監(jiān)督、幫助。自我管理日基本上不需要老師進(jìn)班，學(xué)生排隊(duì)打飯，放學(xué)路隊(duì)都可以有序進(jìn)行。

　　安全上自護(hù)：

　　這個(gè)方面學(xué)生做的最好，已經(jīng)能按自護(hù)內(nèi)容達(dá)到自護(hù)要求。很多學(xué)生曾在爭(zhēng)星活動(dòng)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，爭(zhēng)到自護(hù)星。

　　生活上自理：

　　學(xué)生在學(xué)校里能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)用品擺放整齊，由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，代勞習(xí)慣了，養(yǎng)成他們做事拖沓，不講效率。書(shū)桌、物品柜的整理，老師仍繼續(xù)培養(yǎng)自理能力，大部分學(xué)生比以前有進(jìn)步。家中每人設(shè)有勞動(dòng)崗位，老師會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合，鍛煉孩子的自理能力�！懊咳艘粛彙惫ぷ魅杂幸恍⿲W(xué)生不能主動(dòng)負(fù)責(zé)的完成，我會(huì)在這方面想方法進(jìn)行培養(yǎng)。

　　心理上自信：

　　學(xué)生每天都能保持樂(lè)觀(guān)的情緒完成一整天的學(xué)習(xí)與生活。同學(xué)之間已經(jīng)慢慢懂得寬容與忍讓?zhuān)軌蛳嗷ズ献�。最大不足是學(xué)生的自信心不強(qiáng)，從而影響了課上發(fā)言的積極踴躍。班里還有特殊心理學(xué)生存在。我已將培養(yǎng)學(xué)生的健康心理作為一個(gè)小專(zhuān)題進(jìn)行研究。

　　家長(zhǎng)情況：

　　本班學(xué)生家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、水平不高，多數(shù)均為初中、高中畢業(yè)生，低保戶(hù)有四個(gè)家庭。自身對(duì)孩子行為影響約束不強(qiáng)，把教育的責(zé)任主要移交老師。離異家庭的父母更是無(wú)暇顧及孩子，班級(jí)、學(xué)校就成為孩子們依賴(lài)、避風(fēng)的港灣。因而家長(zhǎng)變成為學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生在校表現(xiàn)出來(lái)的蠻橫不講理、懶惰、自私的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮……可見(jiàn)對(duì)于老師的要求和期望值家長(zhǎng)自然要求很高，不能讓自己的小孩受半點(diǎn)委屈，因而對(duì)班級(jí)的活動(dòng)和老師的工作支持還不夠，開(kāi)展一些活動(dòng)仍持有一定的困難。

　　（二）班干部組成

　　班委：班長(zhǎng)——馬*毅代理、學(xué)習(xí)委員——?jiǎng)?涵、

　　紀(jì)律委員——周*婷、文體委員——李*沐天

　　生活委員——趙*

　　大隊(duì)干部：大隊(duì)助理——馬*毅

　　中隊(duì)干部：中隊(duì)長(zhǎng)——閃*晨、副中隊(duì)長(zhǎng)——張*、

　　維權(quán)委員——張*、組織委員——宋*亮

　　宣傳委員——尤*

　　小隊(duì)干部：范*揚(yáng)、張*、辛*文、秦*瑤、王*萌

　　班級(jí)小干部女生11人，男生5人，女生的管理能力優(yōu)于男生。小干部主動(dòng)為同學(xué)、為集體服務(wù)的熱情不高，工作欠缺方法，大部分依賴(lài)性很強(qiáng)，缺少獨(dú)擋一面的工作魄力。尤其是個(gè)別干部的模范作用及其不強(qiáng)，威信不是很高�？梢�(jiàn)他們主動(dòng)工作的熱情還待激發(fā)，干部間缺乏合作、服務(wù)的意識(shí)，工作方法需要及時(shí)點(diǎn)撥，以身作則便成為我們這一學(xué)期重點(diǎn)抓的項(xiàng)目。

　�。ㄈ┐M(jìn)步生

　　1．家長(zhǎng)離異、工作繁忙，缺少家庭溫暖，性格古怪：

　　陳*、王*他們需要老師像對(duì)待自己的孩子一樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上多關(guān)心照顧。盡量與他們接觸，傾聽(tīng)他們的心里話(huà)。遇到問(wèn)題，要深入細(xì)致的做思想教育工作，允許他們保留自己的意見(jiàn)在一段時(shí)間里，慢慢達(dá)到學(xué)校的要求，早日追上集體的步伐。

　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　盧*洋、高*澤、張*等，這些同學(xué)更需要老師們得倍加關(guān)愛(ài)與關(guān)心。從一點(diǎn)一滴學(xué)起，不急于求成，充分尊重每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知差異，時(shí)常鼓勵(lì)、提醒，在班中我們還為他們結(jié)了一幫一的對(duì)子，希望在小干部的幫助下，他們能夠快快成長(zhǎng)，并與干部結(jié)交成朋友，共同進(jìn)步、共同努力為實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)而努力。

　　2．缺乏戰(zhàn)勝自我的信心，加強(qiáng)心理健康教育：

　　陳*、王*、張*瑤等這些孩子擔(dān)子很小，極其不自信，回答問(wèn)題的聲音也很小，于是在課上，我總是用賞識(shí)的目光去看待這些孩子，并教育全體的學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行幫助。在此衷心的希望這些孩子能夠揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在老師的幫助下，加強(qiáng)心理健康教育自由翱翔。

　　二、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

　　這一學(xué)期我班以學(xué)校開(kāi)展的“不忘歷史，珍愛(ài)和平”的愛(ài)國(guó)主義教育為活動(dòng)主線(xiàn)，落實(shí)兩個(gè)行動(dòng)：爭(zhēng)做文明禮儀合格生，勤儉節(jié)約的小先鋒。并挖掘媒體的作用，開(kāi)展樹(shù)榜樣、學(xué)榜樣的活動(dòng)。將“課堂常規(guī)五要求”貫穿教學(xué)、教育實(shí)踐的始終，繼續(xù)開(kāi)展“十、百、千”的禮儀教育活動(dòng)，將“四個(gè)文明”與“五自養(yǎng)成教育合格生”的評(píng)選相結(jié)合，并為廣大的少先隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)為我們活動(dòng)宗旨。并不斷豐富、深入自己科研課題的研究——小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)以點(diǎn)帶面，努力培養(yǎng)鍛煉班級(jí)的小干部，為他們提高自己的工作能力搭設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。努力建設(shè)一只團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的文明禮儀標(biāo)兵班！

　　三、質(zhì)量監(jiān)控及具體措施

　　作為教師我們是播種者，應(yīng)該搶在春天里，在孩子們的心田里播下行為、習(xí)慣、性格的種子，播下真、善、美的種子，讓學(xué)生成為好公民，成為祖國(guó)的有用之材。要培養(yǎng)具有扎實(shí)基礎(chǔ)的有用人才，不能僅僅停留在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上，我們還要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是更高層次的非智力因素。老教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，還有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)�！边@段詩(shī)一般的語(yǔ)言生動(dòng)形象地說(shuō)明了：行為、習(xí)慣、性格必須從小培養(yǎng)。作為教師“教書(shū)”是固然重要的，但更為重要的是通過(guò)教書(shū)去“育人”；作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)固然是重要的，但是更為重要的是在學(xué)習(xí)知識(shí)中，掌握本領(lǐng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)做人，乃是人生的首要一課�？梢�(jiàn)“習(xí)慣”對(duì)培養(yǎng)人的重要作用。在學(xué)校時(shí)能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們以后的成長(zhǎng)是極有好處的。雖然我教的學(xué)生已經(jīng)五年級(jí)了，但是我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)匀粵](méi)有養(yǎng)成一定的習(xí)慣，因此這一學(xué)年我的計(jì)劃就是重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下監(jiān)控及措施均是圍繞此項(xiàng)而言的。

　　(一)培養(yǎng)習(xí)慣增強(qiáng)信心使學(xué)生能學(xué)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模徽摤F(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動(dòng)，或是今后參與社會(huì)的生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng)，都必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。因此，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒖茖W(xué)的、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)必須貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，包括課前、課內(nèi)、練習(xí)、作業(yè)、考試各個(gè)方面。課前有預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)的習(xí)慣；課內(nèi)有抓關(guān)鍵的“字”與“詞”理解概念和定義的習(xí)慣；分析問(wèn)題具有邏輯性的習(xí)慣；回答問(wèn)題語(yǔ)言簡(jiǎn)練具有針對(duì)性和準(zhǔn)確性的習(xí)慣；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題舉手發(fā)言或發(fā)表不同意見(jiàn)的習(xí)慣；課外作業(yè)要有字跡端正、解題規(guī)范的習(xí)慣；對(duì)錯(cuò)誤的不符合要求的作業(yè)嚴(yán)格訂正或重做的習(xí)慣等等。

　　要求在課前要提出明確的預(yù)習(xí)要求；講課要富有邏輯性，語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)分明。批改作業(yè)、試卷細(xì)致認(rèn)真，不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)誤，乃至一個(gè)錯(cuò)別字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。每次作業(yè)和試卷的批改情況要做好詳細(xì)記錄，認(rèn)真講評(píng)。這種嚴(yán)以律己的精神必將在學(xué)生的思想上起到潛移默化的作用，學(xué)習(xí)行為上逐步養(yǎng)成一絲不茍的良好習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心致志，克服困難的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)是十分艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到不少干擾和種種意想不到的困難，這就要求要著力培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心致志和克服困難的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在某一特定的時(shí)刻擺脫周?chē)囊磺懈蓴_，以便集中精力克服困難去達(dá)到教師或自己提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)就要努力開(kāi)動(dòng)腦筋，深入鉆研，無(wú)論如何不能使學(xué)生感到一切都輕而易舉，不知道什么叫困難。所以，在教學(xué)中要注意向不同對(duì)象提出不同的學(xué)習(xí)要求，對(duì)不同程度的學(xué)生設(shè)置不同層次的問(wèn)題，但都要通過(guò)獨(dú)立思考才能解決，以幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，并培養(yǎng)他們專(zhuān)心致志的求知精神。課外作業(yè)有一定的難度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立完成，但允許自己找參考書(shū)，錯(cuò)了訂正，直到做對(duì)為止。培養(yǎng)他們?cè)跓o(wú)人監(jiān)督的情況下能通過(guò)自己的努力，孜孜以求，克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生重視質(zhì)量、講究效率的習(xí)慣。

　　從學(xué)生時(shí)期起就要培養(yǎng)學(xué)生重質(zhì)量講效率的習(xí)慣，這不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是對(duì)人才素質(zhì)的要求，要通過(guò)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)嚴(yán)格培養(yǎng)這方面的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上的高質(zhì)量、高效率體現(xiàn)在學(xué)生思維的敏捷性上，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是達(dá)到思維敏捷的保證。

　　課堂提問(wèn)回答問(wèn)題要講究效率、講究準(zhǔn)確性。特別要通過(guò)精心選擇作業(yè)去訓(xùn)練學(xué)生的這種習(xí)慣。正確的高速度的解題是高質(zhì)量、高效率學(xué)習(xí)的一種重要標(biāo)志。要達(dá)到這一要求，必須把培養(yǎng)學(xué)生的審題習(xí)慣和審題能力放在重要的位置，且貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。經(jīng)常選擇一些典型例題作示范分析，理解題意，剔除解題中的誤區(qū)，找出解題的關(guān)鍵，理出解題思路，然后得出解題的正確方法。對(duì)于一些難度較大的綜合題我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目，分析題目中所涉及的知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，有時(shí)可應(yīng)用圖表分析，徹底弄清題目中的關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生從不同方位、不同角度進(jìn)行思考，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，正確地高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇5

　　一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　三年一班共有64名學(xué)生，32名女生，32名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一

　　四、采取的措施：

　　1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

　　2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

　　第一周 1. 總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

　　3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

　　第二周 1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

　　3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

　　第三周 1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

　　2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

　　第四周 1. 進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。

　　2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　第五周 1. 慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　2.進(jìn)行班級(jí)口算比賽。

　　第六周 1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

　　第七周 1. 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

　　2.進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

　　第八周 1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

　　2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

　　第九周 1. 進(jìn)行計(jì)算題比賽。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀(guān)念。

　　第十周 1.準(zhǔn)備期中考試。

　　2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

　　第十一周1 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

　　2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　3.期中考試。

　　第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀(guān)念。

　　第十三周1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。

　　第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

　　2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

　　第十五周1. 準(zhǔn)備閱讀比賽，寫(xiě)字比賽。

　　2.進(jìn)行應(yīng)用題比賽。

　　第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀(guān)念。

　　2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

　　第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

　　2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

　　第十八周1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

　　2.舉行班級(jí)慶元旦演出。

　　第十九周1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

　　第二十周1.搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

　　2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任，并且隨班走任一年級(jí)班主

　　任。本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

　　二.情況分析

　　本班現(xiàn)有學(xué)生34人，其中男生14人，女生20人。同學(xué)們已經(jīng)受過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

　　三．工作目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。

　　2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

　　4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀(guān)的好品質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫(xiě)字水平。

　　6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。

　　7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生得到自由發(fā)展

　　四.工作重點(diǎn)及措施：

　　1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。（2）讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。

　　2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。

　　3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。

　　4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪(fǎng)工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。

　　5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

　　6、認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　五.獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　本期仍和上期一樣，采取只獎(jiǎng)不罰的原則，繼續(xù)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，采取互幫互助的辦法。

　　小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長(zhǎng)，看誰(shuí)的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年我上計(jì)劃我將嚴(yán)格遵照并執(zhí)行。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇7

　　所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)概況：

　　本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)24人，男生11人，女生13人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，積極向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

　　二、班集體的目標(biāo)：

　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　三、主要工作和具體措施：

　　(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：

　　(1)每個(gè)月均有一次讀書(shū)交流活動(dòng)-----“好書(shū)傳傳傳”。進(jìn)行“讀書(shū)大王”的評(píng)比。

　　(2)各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”。

　　(3)班級(jí)日志，寫(xiě)話(huà)，值日評(píng)比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@，

　　(二)行為規(guī)范教育：

　　1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。

　　3、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。