二學(xué)年班主任工作計(jì)劃集錦9篇
時(shí)間過(guò)得飛快,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的二學(xué)年班主任工作計(jì)劃9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 篇1
一、 班級(jí)情況簡(jiǎn)析
本班共計(jì)學(xué)生45名,其中男同學(xué)21人,女同學(xué)24人。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較少,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話,講閑話,但真正讓他們上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級(jí)的5分之一等。
二、指導(dǎo)思想
以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線,力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高,不管是日常行為上的,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的;不管是學(xué)習(xí)成績(jī),還是身體素質(zhì)。
三、 工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說(shuō)得好:“眾人齊心,其力斷金! 班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體,關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體,時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著想,為班集體爭(zhēng)光,這樣良好的班風(fēng)就形成。因此,增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。
2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力,使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部,但是由于各方面的原因,班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠,有時(shí)有令不行,因此,這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力,同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則,事事起模范帶頭作用。
3、搞好各項(xiàng)學(xué)校組織的競(jìng)賽。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,對(duì)于提高學(xué)生的交際能力,培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,特別是優(yōu)秀生,增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心,提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn),比如比較懶散,行動(dòng)比較緩慢,理解力上相對(duì)而言弱一些等,同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無(wú)形中受到老師同學(xué)的歧視,后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作,一定持之以恒。這樣才能意識(shí)到希望,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,要想得到家長(zhǎng)的支持,首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況,在細(xì)節(jié)方面下功夫,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,繼而解決問(wèn)題。取得了家長(zhǎng)的信任,那么有助于班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作。
四、具體措施
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到!
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期,以形成“團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)為目標(biāo),加強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,繼續(xù)培養(yǎng)班風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正、揚(yáng)正氣的優(yōu)秀班級(jí)。
一、班干部培養(yǎng)見(jiàn)成效
本學(xué)期,一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出,班長(zhǎng)李本涵責(zé)任意識(shí)強(qiáng),工作積極主動(dòng),注意方法的變化。從本學(xué)期開(kāi)始,在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“雙表評(píng)價(jià)”,即:學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)表和學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表,綜合評(píng)價(jià)學(xué)生每天的表現(xiàn),每周一小節(jié),一月一總結(jié),學(xué)期末匯總表彰,小組內(nèi)四人輪流發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,使人人有事干,事事有人干,班級(jí)管理再上新臺(tái)階。全員參與班級(jí)管理,促使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
二、小組捆綁評(píng)價(jià)促發(fā)展
開(kāi)學(xué)初,在年級(jí)組制定的一日常規(guī)基礎(chǔ)上,我們制定了班級(jí)公約,我始終以身作則,積極組織學(xué)生參加每天的晨誦、午寫(xiě),提前待課,說(shuō)到做到,遵守約定,給學(xué)生以榜樣作用。繼續(xù)使用積分卡實(shí)行小組捆綁評(píng)價(jià)。上學(xué)期積分卡的推廣使用,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性,形成以小組評(píng)價(jià)為主導(dǎo),個(gè)體評(píng)價(jià)為輔助的評(píng)價(jià)方式,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),形成自主管理,相互監(jiān)督,評(píng)價(jià)及時(shí)的班級(jí)管理特色,更好地促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),提高班級(jí)凝聚力、向心力。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),提高了學(xué)生的班級(jí)主人公的意識(shí),凝聚班級(jí)合力。注意細(xì)節(jié)管理,以點(diǎn)帶面,形成積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。
三、家校溝通形成合力
本學(xué)期,我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點(diǎn)工作。日常管理過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。通過(guò)班級(jí)博客、飛信平臺(tái)、班級(jí)qq群,把學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
學(xué)期末,召開(kāi)了以“真誠(chéng) 合作交流”為主題的家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),大家踴躍提問(wèn),圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)與人溝通”、“如何讓孩子保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)”等問(wèn)題交流探討,大家集思廣益,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,暢談自己的教子真經(jīng)和育子心得。這次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)改變了過(guò)去教師臺(tái)上講、家長(zhǎng)臺(tái)下聽(tīng)的方式,家長(zhǎng)們欣喜地感受到了這種變化帶來(lái)的收獲,正如一位家長(zhǎng)所說(shuō):“這種家長(zhǎng)、學(xué)生、老師面對(duì)面互相交流的方式,讓我更全面地了解了孩子,真正達(dá)到了思想的改變!
總之,一學(xué)期來(lái)我注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自我管理,取得了預(yù)想中的教育效果。
二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 篇3
第一,指導(dǎo)思想。
各班的班主任老師需要結(jié)合學(xué)校規(guī)章和課堂特點(diǎn),與道德教育相結(jié)合的思想,以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)出德,智,體,美,勞全面發(fā)展的新一代青少年學(xué)生。
第二,班級(jí)本學(xué)期的發(fā)展口號(hào):
天天有進(jìn)步。
第三,學(xué)生現(xiàn)狀分析。
這學(xué)期在我班上一共有35名學(xué)生,他們個(gè)個(gè)活潑,好奇心、求知欲強(qiáng)。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生由于年齡還小,思維、行為能力方面仍然不成熟。不能自覺(jué)學(xué)習(xí),無(wú)法自我學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)搞好學(xué)習(xí),可以成為全班同學(xué)的榜樣;旧纤麄兌寄軌蜃袷匦<o(jì)校規(guī),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)講衛(wèi)生。班級(jí)當(dāng)中并無(wú)特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,整體情況良好。
第四,工作目標(biāo)。
1,繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育,監(jiān)督他們養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3,讓學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng),使學(xué)生能在活動(dòng)中接受正確的引導(dǎo)教育。
4,加強(qiáng)一個(gè)良好的班風(fēng)建設(shè),分工明確班干部的工作,提高他們的管理能力。
第五,重點(diǎn)。
1,健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)有才能的部分學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的潛力。
2,提高“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理”制度,讓學(xué)生自主管理,相互監(jiān)督,讓其成為長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制。
3,與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通,在家長(zhǎng)心中樹(shù)立良好形象。
4,加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)教育,特別關(guān)心困難學(xué)生的成長(zhǎng),努力使每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng),聰明學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
總結(jié):穩(wěn)抓班級(jí)綜合管理,優(yōu)良管理,形成良好的班風(fēng)班貌。
二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 篇4
(一)、班級(jí)概況
五年級(jí)(6)班現(xiàn)有72人,其中男生36人,女生36人;少數(shù)民族學(xué)生12人:維吾爾民族3人,烏孜族1人,回族3人,錫伯民族3人,哈族1人。
(二)、管理目標(biāo)
1、總目標(biāo)
小學(xué)六年,要使班級(jí)形成“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng),讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長(zhǎng)。
2、五年級(jí)階段目標(biāo)
本學(xué)期,班級(jí)將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”,開(kāi)展?fàn)幃?dāng)新三好學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小干部,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”,爭(zhēng)當(dāng)“紅花少年”的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴(yán)格管理,爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀班級(jí)”。
(三)、管理措施
隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定管理措施如下:
一、常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,每天進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“行為規(guī)范標(biāo)兵”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和三面紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。隨時(shí)提醒與幫助學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到!
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“下棋、做游戲、朗讀、英語(yǔ)角”等活動(dòng),使學(xué)生在課間有時(shí)可以做,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
三、衛(wèi)生管理方面
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
每月安排
二月:1、班級(jí)日常規(guī)范教育,開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。
2、第一次小干部會(huì)議,明確分工,提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng)。
4、中隊(duì)會(huì):3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》。
5、辦慶“三八”小報(bào)、黑板報(bào)。
三月:1、年級(jí)寫(xiě)字比賽。
2、第二次小干部會(huì)議。
3、中隊(duì)會(huì):《獻(xiàn)給春天的歌》。
四月:1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì)議。
3、組織參加大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。
五月:1、民族團(tuán)結(jié)教育。
2、中隊(duì)會(huì):《民喊一架琴》
2、讀書(shū)交流會(huì)。
3、“迎六一”活動(dòng)。
4、期末復(fù)習(xí)工作。
六月:1、期末復(fù)習(xí)考試。
2、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。
3、期末家長(zhǎng)會(huì)。
二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 篇5
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):"教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
作為一名年輕的班主任,我深深懂得,高中階段是人的`成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,也是人的基本素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級(jí)氣氛,則將使學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認(rèn)為,以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身,對(duì)于形成和完善學(xué)生個(gè)性,對(duì)于提高他們的身心素質(zhì),都具有重要的影響。
本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來(lái)組織班級(jí)工作:
一、積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。
班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。
第一,幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;
第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。
二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我共有學(xué)生48人,其中男生26人,女生22人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中本學(xué)期轉(zhuǎn)走三人,轉(zhuǎn)進(jìn)四人,相對(duì)來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)入的學(xué)生成績(jī)很不理想,這無(wú)形之中又給班級(jí)工作增加了負(fù)擔(dān)。但是做他們老師一天就要對(duì)的起自己的這份職業(yè),所以本學(xué)期的工作安排如下:
二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。
具體工作:
三、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面,建立健全評(píng)比制度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,
(2)、建立小老師幫扶小組,幫扶小組內(nèi)的小老師要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。小老師不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,
3、衛(wèi)生方面,通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:
(1)責(zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和班長(zhǎng)分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
四、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
五、、學(xué)生心理健康教育
1、積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
另外,由于孩子們都是農(nóng)民工子弟,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教不及公立學(xué)校,因此本學(xué)期將盡可能的多跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以各種方式方法讓家長(zhǎng)參與到教育孩子的工作中來(lái)。
二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 篇7
一、班級(jí)概況:
1、班級(jí)總?cè)藬?shù)58人,男生31人,女生27人,少數(shù)民族6人。
2、班級(jí)基本情況:
(1)行為習(xí)慣方面:進(jìn)行養(yǎng)成教育,使班級(jí)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),目前促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定發(fā)展。
。2)學(xué)習(xí)情況:本班學(xué)生思維活躍,班級(jí)各項(xiàng)工作以學(xué)習(xí)為中心,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
。3)品德情況:培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)。
二、管理目標(biāo):
1、以學(xué)校和大隊(duì)計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以學(xué)生為本,以團(tuán)結(jié),向上,奮進(jìn),求實(shí)為目標(biāo),以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,作為一(五)班的奮斗目標(biāo)。
2、學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的學(xué)風(fēng)。
(1)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的文化底蘊(yùn)。
(3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,作好協(xié)調(diào)工作。
3、抓好班級(jí)紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。
4、努力做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
5、加強(qiáng)心理健康教育,使心理咨詢室成為孩子的“快樂(lè)小屋”使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德。
6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、采取的具體措施
。ㄒ唬┧枷敕矫妫
1、制定班級(jí)公約以《小學(xué)生守則》為主。
利用班會(huì)、晨會(huì)、午檢把這些教育貫穿進(jìn)行,從此形成良好的班風(fēng)。
2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理。一個(gè)良好的班級(jí)體,必須擁有一批優(yōu)秀的班干部從而帶動(dòng)全班積極向上,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、學(xué)生的禮貌教育
。1)見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好。
(2)上下樓靠右行,學(xué)會(huì)禮讓。
4、評(píng)選優(yōu)秀,樹(shù)立榜樣,既可以讓進(jìn)步的學(xué)生體驗(yàn)成功,激勵(lì)他們?cè)偕弦粚訕,又為其余學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)可以給紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作業(yè)寫(xiě)的干凈、認(rèn)真、能按時(shí)完成的同學(xué)以紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)紀(jì)律方面:
1、課前準(zhǔn)備以值周班長(zhǎng)為主,老師為輔進(jìn)行管理。
2、課堂紀(jì)律以四人小組為主,表現(xiàn)優(yōu)秀的四人小組,班會(huì)可獲得報(bào)喜鳥(niǎo)。
3、課間做到三輕,路隊(duì)做得快、靜、齊、兩操認(rèn)真的同學(xué)可獲得紅花。
。ㄋ模﹦趧(dòng)方面:
做值日認(rèn)真的同學(xué)可以獲得紅花。
。ㄎ澹┕膭(lì)學(xué)生積極參予學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
四、各月活動(dòng)安排:
二月:
1、組織學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)到。
2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育,安全教育。
三月:
1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。
2、學(xué)習(xí)孝敬父母的故事,為父母親做好事。3讀書(shū)大賽。
四月:
1、開(kāi)一次愛(ài)國(guó)主義主題中隊(duì)會(huì)。
2、舉行寫(xiě)字比賽。
3準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五月:
1、開(kāi)展講究衛(wèi)生的活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備六一兒童節(jié)活動(dòng)。
3、開(kāi)班干部會(huì)議。
4、舉行朗誦古詩(shī)的比賽
六月:
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考試。
2、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊(cè)的填寫(xiě)工作。
二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 篇8
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,感覺(jué)寒假就那么短短幾天,一晃就過(guò)去。新學(xué)期新希望,在此為本學(xué)期的希望與夢(mèng)想做計(jì)劃。
一:常規(guī)的教育
繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的班規(guī),加以監(jiān)督管理.
1. 開(kāi)學(xué)了,每天按時(shí)上學(xué),不哭不鬧,主動(dòng)向老師為好
2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦,勇于參加課堂活動(dòng),積極舉手發(fā)言,大方表達(dá)。
課堂中不說(shuō)小話,不隨意下座位,不隨便上廁所,有事先舉手。
3. 進(jìn)餐時(shí)不講話,細(xì)嚼慢咽,專心吃完自己的飯菜,盡量不挑食,不剩飯菜,吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,排整齊。
4. 在校期間多喝水,自己取水喝水,排隊(duì)守秩序,互相謙讓,不推不拉。
5. 講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,注意桌面,地面整潔,注意衣服整潔,教室內(nèi)外不隨意丟垃圾,不亂畫(huà)墻壁桌椅。
6. 愛(ài)護(hù)公共用品,個(gè)人用品自己收拾整理。
7. 進(jìn)入睡房悄無(wú)聲息,安靜就寢。
8. 課外活動(dòng)遵守游戲規(guī)則,不跑不跳,注意保護(hù)自己。
9. 宣揚(yáng)輕聲文化,排隊(duì)輕聲漫步,校園內(nèi)不大聲喧嘩。
10.掌握升旗禮儀,升旗和早操時(shí)不隨意說(shuō)話,遵守升旗禮儀。
二:班級(jí)環(huán)創(chuàng)創(chuàng)設(shè)
我班開(kāi)展,“益智館”,主題活動(dòng)。
注意檢查教室張貼物要干凈整潔,避免安全隱患,色彩搭配合理,要給予幼兒創(chuàng)造一個(gè)溫馨,舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。整體環(huán)創(chuàng)的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理特點(diǎn)。并創(chuàng)設(shè)班級(jí)評(píng)比欄,作品展等
三:班風(fēng)的管理
班風(fēng)——團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極向上
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的核心,班級(jí)的氛圍將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)不可意料的影響。延續(xù)上學(xué)期的班風(fēng)——團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極向上。根據(jù)這個(gè)要求,讓孩子們記住,并養(yǎng)成習(xí)慣。在學(xué)校,在班級(jí)里不能和同學(xué)們動(dòng)手打架,罵人,咬人的行為統(tǒng)統(tǒng)不可以出現(xiàn)。要有一顆寬容的心。包容同學(xué)之間的無(wú)意,原諒?fù)橹g的不小心。不管是課堂上還是課外游戲中,要做一個(gè)積極向上的孩子,踴躍爭(zhēng)取,積極加入老師的教學(xué)活動(dòng)。
四:班干部的培養(yǎng)
班干部是老師的左右手,設(shè)置班干部職位,精心栽培,讓幼兒參與班級(jí)管理,培養(yǎng)幼兒的管理能力,和組織能力,同時(shí)也可以鍛煉幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感
五:捕捉兒童敏感期
作為一名班主任,我要時(shí)刻關(guān)注孩子們行為的變化,捕捉孩子對(duì)事物的敏感期。并分類記錄,引導(dǎo),輔助幼兒成長(zhǎng)。
第一:把握細(xì)節(jié)
細(xì)微觀察每個(gè)孩子,觀察細(xì)節(jié),孩子進(jìn)入任何一個(gè)敏感期都會(huì)有細(xì)節(jié)的表現(xiàn),并且這些細(xì)節(jié)也是不盡相同的,一旦發(fā)現(xiàn)后根據(jù)孩子根據(jù)孩子敏感期的特點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
第二:適當(dāng)鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子
適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),最好給孩子做示范,并耐心陪伴著孩子一起成長(zhǎng)。
六:家長(zhǎng)工作
利用班級(jí)微信群多與家長(zhǎng)溝通,向家長(zhǎng)反饋孩子在校表現(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)了解孩子在家情況。請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好本學(xué)期的幼小鏈接工作,請(qǐng)家長(zhǎng)多多參與學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)。
新學(xué)期,新希望,再接再厲,再創(chuàng)輝煌。
二學(xué)年班主任工作計(jì)劃 篇9
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期開(kāi)始了。多年來(lái),深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
第一:建立完善的管理制度。
班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。
第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三:重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,要開(kāi)展好主題班會(huì)。
第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
第五:重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
第六:加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
第七:及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
第八:家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
第九:重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
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