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關(guān)于班主任三年級下學(xué)期工作計劃集錦七篇
日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的班主任三年級下學(xué)期工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。
班主任三年級下學(xué)期工作計劃 篇1
度過了熱鬧的新年,又迎來了新的學(xué)期,回想過去的一學(xué)期是新接班的一學(xué)期,有些忙碌、有些焦急、有些無從下手,當(dāng)然也有收獲,有反思,正是經(jīng)歷了這些,新的學(xué)期倒是心中有數(shù)了,為了更好的展開工作,避免上學(xué)期中出現(xiàn)的一些問題,從以下幾個方面對班主任工作做出如下計劃。
一、學(xué)情分析反思
本班現(xiàn)有學(xué)生42人,2人轉(zhuǎn)學(xué),其中男生27人,女生15人。通過一個學(xué)期的的接觸,對這些孩子有了一定的了解,總體來說他們活潑可愛,多數(shù)的孩子有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),只有少數(shù)孩子目標(biāo)不明確,缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在過去的`一學(xué)期中,本班的孩子在傾聽思考的習(xí)慣上有了一定的進(jìn)步,能夠做到上課的時候克服肆意講小話,別人回答問題時不插嘴,耳朵注意傾聽,其中多數(shù)的孩子懂得傾聽后通過仔細(xì)思考后再回答問題,雖然有了進(jìn)步,但是也還是存在很多的不足需要在新學(xué)年中繼續(xù)改進(jìn),譬如有在班級中屢屢出現(xiàn)出現(xiàn)丟失財物的現(xiàn)象,這跟學(xué)生缺乏勤儉節(jié)約和妥善保管財物的意識有關(guān),也有同學(xué)之間相處發(fā)生爭執(zhí)時,同學(xué)之間常常出現(xiàn)不文明的語言或者不文明動作影響班級和諧,也有本來輪到班級孩子值日或者完成屬于自己該完成任務(wù)的時刻半路撂擔(dān)子的現(xiàn)象,這是一種不懂得承擔(dān),不負(fù)責(zé)任的做法,應(yīng)該堅決杜絕,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。因此在接下來這學(xué)期中會抓住其中主要問題,使之成為這學(xué)期工作的重點(diǎn)和努力的方向。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)和培養(yǎng)方向
1、傾聽思考的習(xí)慣
2、閱讀習(xí)慣
3、文明禮儀
4、輕聲慢步靠右行
5、責(zé)任從小事做起
6、勤儉節(jié)約
7、開展豐富的課外活動。
三、措施方法
1、與任課教師做好溝通,時刻重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傾聽思考的習(xí)慣。
2、營造書香氛圍,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,開展讀書交流活動。
3、大力宣傳和鼓勵同學(xué)使用文明禮貌用語,樹立班級榜樣,用榜樣影響全班。
4、舉行輕聲慢步靠右行的主題班會,利用課間和班會時時強(qiáng)調(diào)。
5、責(zé)任心的樹立,從認(rèn)真完成一件事開始。像在班級屬于自己的責(zé)任沒有完成,教育為主,補(bǔ)做,養(yǎng)成責(zé)任心,生活中家長也一定要配合,對生活中屬于他做的事要讓他做而且一定強(qiáng)調(diào)要做完,不能半途而廢。
6、開展主題班會樹立節(jié)約意識,家長配合,買適量夠用就行,別買太多,同時強(qiáng)調(diào)要學(xué)會保管自身財物。
7、加強(qiáng)同年級四個班的聯(lián)系,同年級中展開各項(xiàng)活動。
四、具體實(shí)施辦法
為了加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作回來能力,提高學(xué)生個人學(xué)習(xí)的主動性,積極性,本學(xué)期主要從分小組PK和個人評比競爭這兩方面展開,小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物,連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應(yīng)的懲罰,個人評比主要從紀(jì)律,衛(wèi)生,作業(yè),課堂參與,獲得表揚(yáng)和批評,兩周舉行一次評比,前12名同學(xué)有選擇座位的權(quán)利,并減少作業(yè)量,后6名相應(yīng)增加懲罰。
以上是我對本班班主任工作初步計劃,希望孩子們在新的學(xué)期有所收獲。
班主任三年級下學(xué)期工作計劃 篇2
本班共有23名學(xué)生,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃:
一、工作目標(biāo)
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
、偻ㄟ^各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、谥笇(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
、劢(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)
工作。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的`歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
8、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。
一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去
努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考,及時進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
5、組織迎六一慶祝活動。
6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
班主任三年級下學(xué)期工作計劃 篇3
初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任的八年一個班,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃。
1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng) 管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手, 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體 凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的 紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、 同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、周販私活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組,實(shí)施互幫互管制度,做到人人監(jiān)督管 理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開展好每天的一節(jié)自習(xí)課,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動
10、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們 的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。評選優(yōu)秀班干。
12、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出,無故曠課的情況。
14、大力加強(qiáng)安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián),防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。
20、做好班級的勤工儉學(xué)工作,做到既環(huán)保又有班級的活動資金。
21、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
22、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。
每個班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
一、指導(dǎo)思想:
為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展,搞好教育教學(xué)工作,積極配合學(xué)校落實(shí)好工作,使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長,
二、班級情況
三、根據(jù)我班現(xiàn)狀,特制定計劃如下:
1、抓好班級的日常管理,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,要有一個嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個班級成功的關(guān)鍵,因此,在八年級開學(xué)后一定要加強(qiáng)自身養(yǎng)成教育,提高其素質(zhì),讓他們認(rèn)識到自己的主人翁地位,有必要為班級環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,班風(fēng)維護(hù)靠所有學(xué)生。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。找尋成功人士的資料、影片,聽取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛,主要是理解知識對他們?nèi)松膸椭。讓學(xué)生理解外面的世界很精彩,從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界,通過對比,讓學(xué)生心中有一種向往,一種憧憬。
3、繼續(xù)大力開展“四個一”工作。從生活中,學(xué)習(xí)做人。認(rèn)識教材,從巧處作文章。只有讓學(xué)生覺得它不難,有趣,有價值,學(xué)生都有可能去發(fā)掘它。
4、加強(qiáng)安全教育、心理教育。心理安全教育是防止學(xué)生走上邪路的重要武器,只有讓學(xué)生徹底地遠(yuǎn)離四廳,特別是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。只有這樣,才能保障學(xué)生心理上能向一個新的方向發(fā)展。
5、加強(qiáng)班級委員會建設(shè)。一個良好的班委,能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正;牡缆,在選用班干部時,一定要選威信高,品質(zhì)好,有帶頭作用的人,以免引起副作用。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手,千里眼和順風(fēng)耳,以便對班級有充分的'了解。
6、建立教師、家長合作式“樹人計劃”。要與學(xué)生家長溝通好,主要是多聯(lián)系,多反饋。這樣就要家訪,談學(xué)生前途,了解學(xué)生動態(tài),教師家長、學(xué)校家庭,只有雙管齊下,才能把握學(xué)生的心理。
7、做好紀(jì)律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓,多與思想有波動的學(xué)生談心,使他們有一個正確對待的求學(xué)欲望。鼓勵學(xué)生加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),并發(fā)揮其在班級的積極作用,并通過共青團(tuán)的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價值意義。
四、實(shí)施過程如下:
第1至3周:安排學(xué)生的值日,以及入學(xué)教育。
第4至7周:階段性的總結(jié),將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰,同時樹立榜樣。
第8至10周: 及時做好期中考試的安排,讓學(xué)生全身心的考出理想的成績。
第11至15周: 及時做好后進(jìn)生的查漏補(bǔ)缺工作。
第16至20周: 準(zhǔn)備期末考試,及時做好總復(fù)習(xí)。
五,其他
在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下,七年二班的班級活動緊張而有序的開展,在做好以上工作的同時,工作仍然存在著許多的不足之處,所以在新的學(xué)期我要努力的進(jìn)一步完善。尤其是,要將班主任工作的落實(shí),從小處著手,關(guān)愛學(xué)生要面向每一個孩子。
班主任三年級下學(xué)期工作計劃 篇4
三年級下學(xué)期線下班主任工作計劃這一學(xué)期終于開學(xué)了,雖然疫情還沒有結(jié)束,但學(xué)校已迎來了春天,為了更好的進(jìn)行班主任工作,我制定了以下計劃。
首先,我要帶領(lǐng)學(xué)生先學(xué)習(xí)了有關(guān)新型冠狀病毒的知識,并了解防疫安全知識,同時,我還會要求學(xué)生加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。
利用PPT讓學(xué)生了解疫情中的逆行英雄,讓他們學(xué)習(xí)感恩;讓學(xué)生知道疫情中莘莘學(xué)子努力的背影,讓學(xué)生也為自己的學(xué)習(xí)定一個小目標(biāo),并為之努力!
其次,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。由于上了兩個月的網(wǎng)課,學(xué)生有了不好的行為習(xí)慣。為了讓學(xué)生慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情,不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進(jìn)行破壞,不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽兒枚畔聦ζ鋰?yán)格要求。
第三,選得力的班干部。無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律衛(wèi)生上各個方面我都選有班干部,讓全班學(xué)生都能當(dāng)上班干部,都能成為老師的幫手。
第四、獎懲分明。作為一個合格的班主任,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`閃光點(diǎn)。對好的,大加表揚(yáng),讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯的,決不姑息,并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯。
同時教師還就應(yīng)公平寬容地對待每一個學(xué)生,不計較學(xué)生是否犯過錯誤,在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,不以學(xué)生的過去評價未來。對后進(jìn)生,不急不躁,以一顆等待的心,激勵他們,讓他們與好學(xué)生坐在一齊,多提問多交流,促其不斷進(jìn)步。
第五、多和家長聯(lián)系。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,解學(xué)生不同的家庭背景,并對家長滲透家庭教育使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
總之,一個合格的班主任,就要處處為班級著想,為孩子著想,一句話"為了孩子的一切,為了一切孩子."
班主任三年級下學(xué)期工作計劃 篇5
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這兩年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個暫新的學(xué)期。新的一學(xué)期又悄悄來臨,為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化,大的飛躍,特擬定計劃如下:
一、學(xué)生情況分析:
今年我們班又來了兩名新同學(xué),總?cè)藬?shù)55人,其中男生30人,女生25人。大部分孩子活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲高。經(jīng)過上一學(xué)期的教育管理,大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣:課堂上能夠認(rèn)真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的同學(xué),為班級建設(shè)出自己的一份力。學(xué)生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差,仍有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,存在著上課時愛隨做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、本學(xué)期班主任工作重點(diǎn):
1、通過各種途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。
2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動,對學(xué)生進(jìn)行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。
3、抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和思想道德水平的提升。重點(diǎn)要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生的教育工作,力爭做到班級全體學(xué)生的均衡、和諧發(fā)展
4、加強(qiáng)學(xué)生的.安全教育,做到安全工作的經(jīng)常性、及時性,在班級中杜絕一切安全事故。
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對學(xué)習(xí)成績以及表現(xiàn)差的學(xué)生也不要一棒子打死,要注意教育的方式方法,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),多鼓勵表揚(yáng),多加強(qiáng)教育,嚴(yán)格要求,使他們有信心、有勇氣跟上其他同學(xué)的步伐。
6、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。在班級舉辦故事會,美文詩詞朗誦會等活動。
三、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)形成的具體措施:
1、狠抓班集體建設(shè)。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)班委會建設(shè),選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信,實(shí)現(xiàn)班級自主化管理,及時指導(dǎo)班長開展各項(xiàng)活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象,嚴(yán)厲制止違紀(jì)現(xiàn)象,放手讓班干部管理。不管上什么課,如果老師沒來或者有事出去了,班長就應(yīng)該自動擔(dān)起管理義務(wù)簡單的布置一些課堂作業(yè),使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,由班長解決。
(2)堅持每星期一次班會的召開,做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴(yán)格要求。
2、加強(qiáng)學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的教育,力爭逐步做到:自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學(xué)生的日常行為習(xí)慣和文明禮貌教育入手,使學(xué)生在日常生活中,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(2)組織好班級中各項(xiàng)任務(wù)的評比,形成一套系統(tǒng)的班級評比體系,培養(yǎng)比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。充分利用好班級評比臺。以評比促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成習(xí)慣。
3、針對上學(xué)期測試中存在的問題,大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
。1)、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到"有借有還,有損必賠"。
。2)、為學(xué)生定期選一些學(xué)生喜歡讀的書籍,供學(xué)生閱讀。
。3)、指定時間進(jìn)行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學(xué)生寫讀書感,摘抄優(yōu)美詞匯,辦閱讀小報等。
4、、加強(qiáng)個別教育,注重學(xué)生中的差異。
多接近學(xué)生,了解不同學(xué)生的不同特點(diǎn),針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
5、做好家長工作。
做到及時聯(lián)系,有問題共同解決。開好家長會,積極引導(dǎo)家長參與到班級工作中來,努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解,雙向教育,起到更好的教育效果。
6、重視各項(xiàng)活動的開展,有計劃,有落實(shí),把各項(xiàng)工作落實(shí)在平時的班級管理中。
7、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生,及時捕捉他們身上的閃光點(diǎn),多鼓勵,以增強(qiáng)他們的自信心。
總之,本學(xué)期我將在實(shí)、細(xì)、嚴(yán)上下工夫,讓班級管理有序進(jìn)行,更上一個臺階,使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到進(jìn)一步的發(fā)展,保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。
班主任三年級下學(xué)期工作計劃 篇6
作為一名教師,在新的學(xué)期開始是,為了更好的完成學(xué)前班的教育教學(xué)工作計劃,為了能使以后的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,我在今后的工作中決心做到以下教師個人工作計劃幾點(diǎn):
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生29人,絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性,上課認(rèn)真聽講,能有感情的朗讀課文,作業(yè)認(rèn)真完成,書寫漂亮規(guī)范,喜歡讀書,自覺地閱讀課外書籍,有五分之一的學(xué)生,學(xué)習(xí)的主動性較差一些,作業(yè)要靠督促完成,書寫不夠規(guī)范,不過我有決心有信心,讓他們盡快趕上去,為高年級的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作目標(biāo)
1、低年級識字是重點(diǎn),希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。除掌握教材上要求會認(rèn)的450個字,會寫的350個字以外要激發(fā)學(xué)生課外識字興趣,使學(xué)生能多種渠道識字。
2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫要規(guī)范、端正、整潔。
3、重朗讀能力的培養(yǎng),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情景,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。
4、師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期重點(diǎn)讀、背《三字經(jīng)》。
5、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,鼓勵學(xué)生寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。
6、結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
7、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,使學(xué)生想說、敢說,樂于交流。
三、教學(xué)工作措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
(二)積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)建有效高效課堂。
(三)結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(四)針對本班實(shí)際抓好教學(xué)工作計劃:
1、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀,在教學(xué)中抓好兩頭,帶動中間,課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動地學(xué),精心設(shè)計教案,在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣,從點(diǎn)滴小事做起,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),課堂上會學(xué)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
3、重視寫字指導(dǎo),加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。
4、經(jīng)常開展競賽、評比活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、引導(dǎo)孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝、個人簡歷飲料的包裝、家用電器的廣告,還有各種報紙雜志的`刊頭等等。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們收集起來,剪剪、畫畫、貼貼,就成了圖文并茂的、非常精美的“識字課本”。在這個過程中,學(xué)生動手動腦,收集、整理、分類,編排版面,正是一個創(chuàng)造的過程。可以結(jié)合展示臺的內(nèi)容,把這種“識字課本”定期拿到班上交流,分享成果。平時閑暇拿出來讀讀,欣賞欣賞。這種活動,其價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識字本身;而就識字來說,是實(shí)用的,效果好的。
還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識字小故事,讓孩子們講講自己認(rèn)識某個字的過程和方法。這樣不但可以擴(kuò)大識字效果,交流識字方法,而且分享識字的樂趣,并有效培養(yǎng)了觀察能力,提高了口頭表達(dá)的能力。要結(jié)合課內(nèi)識字,豐富識字的形式,使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增長知識、促進(jìn)讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展示課外識字成果的機(jī)會,都能感受到成功的快樂。尤其是鼓勵課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué)。
總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí),不僅為學(xué)生打下堅實(shí)的語文基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ),而且使他們成為樂于學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。
班主任三年級下學(xué)期工作計劃 篇7
轉(zhuǎn)眼之間,又是一個新的學(xué)期來到,不同于上學(xué)期,這學(xué)期我?guī)е?3名學(xué)生一同轉(zhuǎn)入中心小學(xué),又接受了原來中心小學(xué)3(1)班14名學(xué)生,和一名轉(zhuǎn)學(xué)生,共同組成了48人的大家庭。新學(xué)期、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)。我會盡快熟悉自己所帶的班級、學(xué)生的性格、愛好,對班級的情況做到心中有數(shù)。同時這學(xué)期我制定了更符合實(shí)際,可操作性會更強(qiáng)的班主任計劃。工作中我會力求使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高,計劃如下:
一、常規(guī)工作方面:
作為一名班主任要有很強(qiáng)的責(zé)任心,本學(xué)期中我會一如既往的做好班主任工作中的常規(guī)工作。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
做為一名班主任也要堅持不懈地學(xué)習(xí)。本學(xué)期中我會通過閱讀一些教育方面的書籍,增強(qiáng)自己的理論積淀,從書中吸取一些先進(jìn)的教育理念及方法來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,使自己的班級管理更加科學(xué)化、人性化。
三、常規(guī)教育方面
現(xiàn)在是孩子們?nèi)雽W(xué)的第二個學(xué)期了,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也不在是陌生的。但是一年級學(xué)生畢竟年齡還小,自我控制能力較差,行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起更強(qiáng)的紀(jì)律觀念,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)他們的自我管理的能力。本學(xué)期我會繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)方面的培養(yǎng)、教育。主要利用好以下幾個時間:
、、及時利用每日晨檢時間對班內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時給予解決,消除各種安全隱患。
、凇⒊浞掷冒嚓爼臅r間繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的行為準(zhǔn)則,并結(jié)合我校的七大習(xí)慣養(yǎng)成教育引導(dǎo)學(xué)生展開“表揚(yáng)”與“批評”。讓學(xué)生進(jìn)一步明確什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。除了在日常教學(xué)中充分利用好“朵朵花兒向陽開”、“我最棒”之外,我還將在每月結(jié)合月評價班會進(jìn)行一次總結(jié),評出每月“習(xí)慣小明星”。對表現(xiàn)好的學(xué)生在全班進(jìn)行表揚(yáng),并發(fā)獎狀予以獎勵。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
、邸⒑侠砝蒙靸x式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期充分利用“植樹節(jié)”、“母親節(jié)”“勞動節(jié)”和“六一兒童節(jié)”等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生獲得知識,同時豐富情感體驗(yàn),也讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,體驗(yàn)快樂。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將繼續(xù)按照學(xué)校的要求采取班干部輪流制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,使班級的整體面貌更具特色。
五、建立完善班級圖書角
書是小舟,載著孩子們在知識的海洋中遨游;書是春雨,能使祖國的花朵盡情吮吸著知識的甘露,綻放得更加美麗。班級圖書角,就如一把金鑰匙,能為同學(xué)們開啟了一扇通往科學(xué)知識殿堂的大門。本學(xué)期,我將逐步和孩子們一起建立起我們的“快樂書吧”,制定《班級圖書借閱制度》。認(rèn)真完成學(xué)校組織的讀書活動。希望班里的每個孩子都能和書交上朋友,營造良好的班級書香氛圍。
六、安全方面
安全工作是學(xué)校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。我會經(jīng)常利用晨會、班隊會等時間定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育,同時充分利用班級的.辦報,文化墻等版面作為宣傳陣地。低年級的學(xué)生活潑好動,好奇心強(qiáng),因此對于低年級孩子來說,關(guān)注孩子們的安全更為重要,而課間是關(guān)注安全的一個重要時段。為了保證這一時間里孩子們既玩的開心,又能達(dá)到放松的效果,我希望可以采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,能隨時提醒學(xué)生應(yīng)該注意的危險活動和場地,寓教于樂。
七、加強(qiáng)家校聯(lián)系
家長對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系、溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn),通過多種形式和渠道與家長多交流,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。對于存在問題的孩子,請家長協(xié)助,共同商量解決問題的好辦法,對孩子進(jìn)行教育。同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
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