【必備】班主任工作計劃錦集9篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃 篇1

　　本學期我擔任八（3）班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，引導學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、工作目標

　　由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

　　三、重點工作

　　(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

　　1、新學期伊始，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

　　2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式改選班干部，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對每周情況的匯報和建議，及時調整，確定下周班級管理方案。

　　3、制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

　　4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

　　(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

　　(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。

　　1、進一步貫徹落實<中學生守則>、<中學生日常行為規(guī)范>，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

　　2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成鮮明的、持久的道德風貌。

　　4、充分利用班會，積極探索新的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。

　　(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”，即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。

　　2、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

　　3、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　4、繼續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”，幫助貧困學生活動，升華愛心教育。

　　(五)與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

班主任工作計劃 篇2

　　又是一年過，三年級了，好多孩子發(fā)生了很大的變化，班里現(xiàn)在xx人，男生xx人，女生xx人，男女生比例失調。小學三年級是小學階段的分水嶺，起著至關重要的作用。這個年段的孩子從二年級過渡上來，思維方式，知識難度，性格，學習方式等等很多很多都在發(fā)生著改變，實在是至關重要的一年。那在這一學期如何讓孩子得到正確的指引，更好的發(fā)展，特在班主任工作上做出以下計劃。

　　一、習慣養(yǎng)成

　　習慣對于孩子們的學習和校園生活一直以來都是是非常重要的，一直是我常抓不懈地方。

　�。�1）學習習慣，認真對待每一節(jié)課，做好充分的上課準備的習慣。語文的預習習慣，大聲有感情的朗讀課文的習慣，做讀書筆記的習慣，多背誦好詞，好句，好段的習慣。書寫習慣，認真及時主動完成作業(yè)的習慣。

　　（2）衛(wèi)生習慣：能夠及時的清理自己的抽屜，保持自己的座位周圍的清潔。同時適當?shù)挠柧毟杉覄栈�，學會自己清潔自己的物品，訓練獨立的動手能力。

　�。�3）讀課外書習慣。要求提高自我的閱讀能力和閱讀的量，和閱讀的書籍的范圍，做到能夠廣泛的閱讀。閱讀的理解能力，閱讀的應用能力都有所發(fā)展。

　　（4）專心的習慣，從學習，到勞動，到讀書等，讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專心的做好事，把專心的這個觀念貫穿于校園生活的方方面面。

　　二、能力培養(yǎng)

　　對于三年級的孩子來說，很多的能力需要進一步的提高，讓孩子能夠順利的適應三年級的轉變，以下能力要進行強化。

　　1、獨立能力

　　三年級的孩子具有一定的獨立能力，能完獨立成一些比較簡單的事情，他們認為自己是個大人了，有自己的想法，但是又沒有很好的方式去做。因此我們應該從日常生活中出發(fā)，鍛煉孩子的動手能力，教孩子如何去處理好自己的事情。

　　2、具備獨立識字寫字的能力。

　　一二年級的語文學習重點是識字，經(jīng)過了兩年的識字方法、興趣、能力的培養(yǎng)，再加上xx版教材大容量的識字任務特點，孩子已經(jīng)具備了較強的識字能力，所以，三年級的識字任務更多的是放手讓孩子自主獨立完成，包括在預習的時候獨立使用多種方法識字，完成生字本的作業(yè)，分析字形結構，識字條里字會認，寫字框里的字會聽寫。識字教學不再是課堂教學的重難點。而聽寫是反饋孩子識字效果最直接、最有效的手段，所以教學中堅持課課聽寫，反復聽寫。

　　3、進入大量積累詞匯的時期。

　　語文學習中語言積累的重要性毋庸贅述。三年級的積累的關鍵仍然是詞語，而且是大量的詞語積累。詞語做為語言中有含義的組合元素，要像繁復的零件一樣存儲于孩子的腦海之中，它是孩子將來語言表達的根基材料。大量詞語的積累首先來源于課文，孩子們學習了課文，對課文的內容非常熟悉，在此基礎上積累詞語，是屬于理解性積累，記起來容易而且記得牢。所以，課文中聽寫的詞語就不局限于寫字條里帶的詞語，而是大量的詞匯。詞匯的積累其次是來源于孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累體現(xiàn)孩子的個性差異。

　　4、進入深入準確理解文本的瓶頸期。

　　三年級的語文課堂學習重點和難點進入了文本的理解。這是一個艱難的瓶頸期，孩子的認知水平很難對一篇文章進行準確、深入的理解。抓中心句、中心詞、關鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的能力都將從現(xiàn)在開始，一步一步在老師的指導下形成能力。這個能力的形成甚至要經(jīng)過整個中段的訓練才能有所突破，所以，課堂上的課文學習，就有了精讀、品讀重點句段的環(huán)節(jié)，引領孩子逐步體會理解文章的方法。這個過程中，一定不要操之過急，讓孩子慢慢領悟，慢慢消化。從認真聽的能力入手，學會真正去運用。

　　5、背誦能力

　　三年級的孩子背誦能力強，而且樂于背誦，這符合八九歲孩子的年齡特點。背誦是積累語言的另一個重要且有效的方法，所以在整個小學階段的語文學習中，背誦一定要占據(jù)重要的一席之地。對于三年級的孩子來說，現(xiàn)在書面的作業(yè)還不是很多，正好將背誦這一塊突出來。但是，課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子，再加上并不是課本上的每一課都適合背誦，于是在今年，給孩子們補充了背誦的內容，天天背，所選擇的書本是xxxx“親近母語”課題組編寫的《日有所誦》。這本書選編了中外著名兒童詩歌，趣味性強、文學味濃、短小易懂，孩子們背誦起來既輕松，又能達到積累的目的。

　　另外增加了一些課文中經(jīng)典篇目段落的背誦，希望能夠通過天天堅持的背誦能夠提高孩子的記憶力，同時又能積累豐富而精彩的語言。除此之外，還要注重經(jīng)典古詩的背誦積累，孩子在小學階段要背誦《走進中華傳統(tǒng)文化》上面的古詩。

　　6、課堂注重學習方法的指導

　　孩子的學習不僅是要掌握知識本身，掌握學習方法也是非常重要的。進入中段，學法的指導更要占據(jù)重要的地位，只有讓孩子掌握了學法，孩子才真正具備學習能力。“一課一法”是我教學的一個理想，在意識里很重視這一點，時常想著每一堂課孩子除了掌握了知識，還學會了什么學習方法呢？當孩子走出課堂，能否進行同類的學習？于是在我的備課里就有了兩個層面的教學目標，一是掌握課文知識，二是掌握學習方法。希望通過課堂的學習，孩子們能夠將能力遷移到課外。學習方法就是孩子們學習的金鑰匙，它能讓孩子們輕松自主地投入學習。

　　孩子在每一個學段都有著不同的學習特征，我想，時常經(jīng)過這樣的梳理，我的備課上課更有針對性，從學生出發(fā)，以學定教，從而提高教學的有效性。

　　三、活動的舉辦

　　為了豐富孩子們的學習生活，提高孩子們的學習的興趣，增加孩子們的生活體驗，特在為本學期計劃此舉行幾類活動。

　　1、寫作發(fā)表活動。

　　本學期開展大量的習作訓練，有課堂的小練筆，日記接龍，考試作文，書本上的作文訓練，還有根據(jù)孩子們具體情況的變化而改變的小作文的訓練。凡是練筆得到甲加的就可以發(fā)到班級博客上，滿分考試作文和專門的作文訓練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級博客上，累計十篇成為“小寫手”，再累計十五篇晉級“小編輯”，小編輯還可幫助老師進行簡單的審稿，再累計二十篇既可獲得“小作家的稱號”（小練筆兩篇作一篇算）。凡是發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來，貼在班級展示墻上。每月進行一次評獎大會，對于獲得稱號的同學將授予獎狀。每月還會選出十份最優(yōu)秀的作品推薦到年級的報刊上進行發(fā)表。

　　2、讀書活動。

　　我會讓孩子們分成十個讀書的小組，每組六人，正副組長兩人，六人共同合作來讀書，每周由組長牽頭組織組員來進行讀書交流最少兩次，并記錄。每兩周讓不同的兩到三個小組進行讀書的交流。形式可以以講故事，表演故事，床邊故事，朗讀故事等形式來開展，全班評議并打分給予獎勵。并且總結讀書的收獲等。最后在兩個月后開展總的讀書交流會，來評比每個讀書小組的讀書量，讀書方法，讀書體會，讀書收獲，以小組的總分為最后的結果，還要要求每個小組的基礎讀書量，平均讀書量，確保每個孩子都能夠有所得，有所進步。

　　下一步我就會慢慢的移交每月的讀書會的推薦權，讓孩子們去嘗試一下，同樣以小組為單位來進行推薦，之后進行相互的借閱，對喜歡的書進行簽名評好，最后以小組的整體的成績來評分。這些是我暫時的一些想法，后期會根據(jù)實際情況進行具體的調整。

　　3、實踐活動。

　　鑒于三年級孩子的年齡特點，我將會開展一系列的活動，例如全班參與的勞動實踐活動（例如種白菜），獎勵性質的活動，例如摘桔子，可根據(jù)不同的季節(jié)，不同的特點來舉辦活動，由每月綜合表現(xiàn)較好的孩子參加，激勵孩子們功在平時，平時多努力。（還有的可根據(jù)實際情況來進行調整）

　　四、班干部建設

　　本學期會多設崗，多查崗的制度，讓很多孩子有機會去做班干，學會如何管理班級事務，用學生來管理學生，以達到自我管理自我的機制。

　　希望本學期能夠真正鍛煉到孩子的綜合能力的提高，達到作業(yè)少成績好，習慣好，表現(xiàn)好，快樂充實的度過三年級這個特殊的年級。

班主任工作計劃 篇3

　　新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要經(jīng)過班會或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：

　　一、班級情景分析

　�。ㄒ唬┌囡L方面

　　我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班團體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為教師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)堅持。但也存在不少問題。個別組長本事有待提高。

　�。ǘ�）學習方面

　　班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的提高，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种�以恒的學習品質。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期必須要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

　　二、新目標新計劃

　　本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

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　　（1）作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，如實上報作業(yè)的完成情景，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。

　�。�2）課堂管理：每一天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動進取學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每一天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚。

　�。�3）班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展。

　　（二）思想教育方面

　　初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思想教育工作必須時刻注意。

　�。�1）盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

　　（2）多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

　�。�3）利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

　　（4）經(jīng)過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情景，并及時反饋學生在校情景。同時經(jīng)過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達的教育效果。

　�。ㄈ�）學習方面

　�。�1）經(jīng)過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。

　�。�2）經(jīng)過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

　　（3）在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

　�。�4）讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

　　（5）常與任課教師聯(lián)系，了解各科情景，并盡量抽時間幫各科教師抓緊知識的落實工作。

　�。�6）常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情景，起碼督促背誦。

　　初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情景進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續(xù)提高，爭創(chuàng)佳績。

班主任工作計劃 篇4

　　經(jīng)過一個學期的努力工作學習，我對于自我現(xiàn)任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改善自我存在的不足，在不足中更加完美工作。

　　我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清此刻社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題。因為大學是學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們應對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和本事的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)本事。以下是我下學期的工作計劃：

　　一、班級概括

　　我所帶的班級是xx級會計八班，會計九班。經(jīng)過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚�，F(xiàn)立刻將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改善。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在堅持多的方面與改善好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。

　　二、班級應舉行的一些活動

　　因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在簡便中感到知識的重要。

　　1、興趣小組活動

　　鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，并且經(jīng)過各種辦法，途徑使同學們簡便掌握了許多生活中必知的小知識并且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的進取性。

　　2、禮儀知識

　　因為大學是學生步入社會的最終一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。

　　在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，并且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。

　　3、心與心的交流班會

　　踏入社會，社交本事是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應當多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們能夠任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎樣做。

　　4、創(chuàng)新活動

　　進入21世紀社會需要的不僅僅是學習成績好學歷高的人，也需要有本事，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自我，提高自我的本事，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，講出自我的想法。

　　5、班級例會

　　班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理本事，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。

　　6、臨時會議

　　臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。

　　7、節(jié)日班會

　　例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節(jié)日，開展與其有關的主題班會來培養(yǎng)學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產的了解。

　　三、根據(jù)這學期的具體工作，我認為下學期的工作基本點有：

　　1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，經(jīng)過各種渠道豐富自我的知識內涵，盡量多的考取資格證書。

　　2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫忙學生提高，了解每個學生的心夢想法，定期與學生進行心理溝通。幫忙學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長提高。

　　3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情景，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

　　4、要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，明確學習目的。

　　5、多往班內跑、多往宿舍跑，了解自我班級每個學生的學習情景以及生活狀況。多與代課教師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫忙每一位學生提高。

　　6、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每一天確保代課教師有水喝。

　　7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環(huán)節(jié)，所以下學期在這各方面應當加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自我。

　　以上是我下學期的工作計劃，我相信我必須能夠努力做到最好，把xx會計八、九班建設成為學院的優(yōu)秀班團體。

班主任工作計劃 篇5

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

班主任工作計劃 篇6

班主任工作計劃 篇7

　　一所好的學校是由多個優(yōu)秀班集體組成的。一個優(yōu)秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規(guī)，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學�？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、分析班級

　　六年級共有學生xx人，其中男生x人，女生xx人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。

　　二、班風、學風

　　據(jù)此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　1、抓好班主任的日常工作。

　　（1）組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。

　�。�2）檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

　　（3）進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　2、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　�。�1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的`輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　�。�2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。

　　三、個別生

　　1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　�。�1）與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　（3）填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。

　　（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

　　2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　四、具體活動計劃

　　第一周：

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、制定班規(guī)，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

　　3、開展班委競選，提出要求。

　　4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設良好的學習氛圍。

　　第二周：

　　1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

　　2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　3、對學生進行安全教育。

　　第三周：

　　1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。

　　2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　第四周：

　　1、進行班級寫字比賽。

　　2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　第五周：

　　1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

　　2、進行班級美文朗誦比賽。

　　第六周：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周：

　　1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。

　　第八周：

　　1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

　　2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

　　第九周：培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

　　第十周：

　　1、進行期中復習、考試。

　　2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。

　　第十一周：

　　1、總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

　　2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　3、召開第二次家長座談會。

　　第十二周：

　　1、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。

　　2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周：向學生進行愛國主義教育。

　　第十四周：

　　1、進行勤儉節(jié)約教育。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周：班級書法比賽。

　　第十六周：

　　1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

　　2、教育學生早睡早起，不能貪眠。

　　第十七周：

　　1、再次進行學習目的的教育。

　　2、評選班級文明學生。

　　第十八周：繼續(xù)鞏固上周活動內容。

　　第十九周：

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部。

　　第二十周：

　　1、搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

班主任工作計劃 篇8

　　一、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。

　　教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

　　二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

　　由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

　　第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

　　第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

　　第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

　　三、認真上好每一節(jié)德育課。

　　積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。

　　四、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

　　五、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　六、加強班干部的培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)班干部是班主任個人工作計劃中的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

　　本學期班級工作安排：

　　三月份：

　　1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

　　2、慶�！叭�八”婦女節(jié)

　　3、班報刊出 森林防火教育

　　4、3.8開展“我為媽媽做家務”活動

　　5、3.12開展“美化我們的校園”活動

　　6、班級之最評選活動

　　四月份：

　　1、班報刊出

　　2、口算過關

　　3、讀書教育活動

　　4、班級之最評選活動

　　五月份：

　　1、安全教育活動

　　2、班報刊出

　　3、寫字水平測試

　　4、學生身體素質測試

　　5、做好“六一”節(jié)慶祝準備工作

　　6、班級之最評選活動

　　六月份：

　　1、慶�！傲�一”國際兒童節(jié)

　　2、期末復習交流

　　3、期末考試

　　4、學習總結

班主任工作計劃 篇9

　　班會背景：

　　1.現(xiàn)在的獨生子女接受家長的愛太多，給予家長的愛太少.

　　2．學校政教處主辦的“感恩”的家長論壇，家長很積極的參加，而且反響非常好.召開主題班會“感恩父母”是一種讓孩子懂得愛父母，懂得愛社會的很好的教育形式.

　　班會形式及內容：

　　由學生自編自導，有《主題班會:感動的下一秒———感恩》 “親子游戲”，看錄象“鄺丹的秘密”，情景劇“家有兒女”以及家長給孩子的信以及孩子給家長的信等.

　　主持人：楊 潔（A） 張 正（B）

　　班會記錄：（附PPT以及信件等）

　　A:同學們

　　B：老師們

　　A：各位家長

　　AB：大家好

　　B：歡迎大家來參加我們的主題班會

　　A:這次班會的主題是“感恩父母”

　　B:說到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng).

　　A：沒錯，常說百善孝為先，父母給了我們感受這個美好的世界的機會，無疑是我們最大的恩人.

　　B:而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞相信大家也都歷歷在目，牢記在心.

　　A：從古到今，有許多孝子也為我們做了一例例感恩父母的榜樣.

　　B:今天我們就通過這個主題班會，大家一起來對父母有個感恩的機會.

　　A:首先請大家一起看大屏幕，讓我們一起慢聲誦讀孟郊的名篇《游子吟》.

　　B：游子吟

　　慈 母 手 中 線，

　　游 子 身 上 衣。

　　臨 行 密 密 縫，

　　意 恐 遲 遲 歸。

　　誰 言 寸 草 心，

　　報 得 三 春 暉.

　　A：如果說一首《游子吟》的綿綿情絲，是先人對父母永遠無法割舍的 情義，那么我們在這里向父母吐露的便是身為兒女最真切的關懷.

　　B:詩可以因文采而穿越古今，縱橫神州，而感恩更可以因愛揮灑下屬于我們心中的永恒篇章.―――在現(xiàn)實生活中，父母對我們的關懷向來是無微不至的.

　　A：那么我們在生活中是否也同樣關心父母呢？

　　B：我們就來做個小游戲，看看我們對父母的了解有多少.

　　A：好，我們今天就做一個親子游戲――《心犀相通》

　　B下面介紹一下游戲規(guī)則.

　�。ń榻B游戲規(guī)則）

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