班主任工作計劃

時間：2022-09-07 18:43:47 班主任工作計劃我要投稿

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關(guān)于班主任工作計劃模板錦集九篇

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的班主任工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于班主任工作計劃模板錦集九篇

班主任工作計劃篇1

　　基本情況：

　　上學期協(xié)會剛成立，因此各部門的只能還不是很完善。本學期實踐部將組織幾次比較大型的小學課堂觀摩活動。另外，為將理論應(yīng)用于實際，我協(xié)會正努力練習一所合適的小學作為本協(xié)會的實踐基地。相信本學期的活動會更加豐富多彩。

　　工作目標：真正落實本協(xié)會研究的實質(zhì)，找到理論與實踐的最佳結(jié)合點。

　　工作宗旨：重細節(jié)、講實效、看長遠

　　主要活動內(nèi)容及流程：

　　一、本部門的招新工作

　　活動流程：

　�。ㄒ唬┱匍_會員動員大會，向全體會員介紹本部門的工作要求及職責。

　　（二）開展本部門干事的招新工作。

　�。ㄈ┦贡鹃T人員了解本學期的工作計劃，并做好部門內(nèi)部工作分工。

　　活動時間：20xx年9月份

　　二、觀摩實踐活動

　　活動流程

　　（一）負責人聯(lián)系溫州市實驗小學，南浦小學，并與相應(yīng)的學校協(xié)商好具體的活動內(nèi)容以及時間安排。

　�。ǘ┗顒迂撠熑讼騾⑴c活動人員詳細介紹活動具體內(nèi)容，活動環(huán)節(jié)，活動要點，注意事項等。

　�。ㄈ﹨⑴c活動的會員在C區(qū)公交站牌集合，負責人分配好活動任務(wù)。

　�。ㄋ模⿻䥺T走進實驗小學和南浦小學進行“溫州地區(qū)小學班主任班級管理方式的問卷調(diào)查”。確保問卷的真實可信。

　�。ㄎ澹⿻䥺T走進該小學觀摩一堂主題班會課。觀摩活動結(jié)束后，結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果，每位參與者寫一篇至少800字的觀后感或?qū)Υ酥黝}班會的修改意見上交協(xié)會。

　　（六）協(xié)會對上交的觀摩報告進行評比，擇優(yōu)發(fā)表在協(xié)會刊物上或給予一定的獎勵。

　　活動時間：星期三 20xx年11月11日

　　注意事項

　�。ㄒ唬┯^摩期間不能影響實踐單位小學正常的教學秩序。各位會員均要保持良好的形象，以謙虛的態(tài)度接受學校老師的安排以及誠懇建議。

　�。ǘ┯^摩過程要集中精力，及時記錄精彩的教學環(huán)節(jié)，教學過程，吸收有用的課堂經(jīng)驗。

　�。ㄈ⿲φn堂的疑惑或者認為上課教師有什么不足的地方，不要在課堂上提出來，先做好記錄，課后可與該任課教師交流。

　　人員安排

　　謝晶晶：與校方做好溝通，負責活動的相關(guān)流程安排。

　　陳娟娟：負責活動人員的出行和管理（隊員點到，秩序管理等）

　　戴雅麗：做好問卷調(diào)查和觀摩活動的方法指導工作。

　　三、建立實踐基地

　　相關(guān)流程：

　�。ㄒ唬⿲W期初，通過協(xié)會各部門間的充分討論，確定建立實踐基地的合適學校。

　�。ǘ┯杀静块T總負責寫出在實踐基地具體的實踐計劃，包括實踐內(nèi)容，實踐時間，實踐形式等。

　�。ㄈ┍静块T將相關(guān)材料報指導老師，經(jīng)指導老師審核。并根據(jù)指導意見進行一定程度的修改。

　�。ㄋ模⿲嵺`部聯(lián)系相應(yīng)的學校，申請該學校作為本協(xié)會的實踐基地。并進一步實施實踐活動。

　　實施時間：12月份前完成實踐基地的申請工作。

　　人員安排

　　阮曼煒：總負責實踐計劃的撰寫。并協(xié)助與校方的溝通工作。

　　謝晶晶：組織關(guān)于組建實踐基地的討論會�？傌撠熍c校方的溝通工作。

　　陳娟娟：參與實踐計劃的撰寫

　　戴雅麗等：參與任務(wù)的討論，以及協(xié)助方案的順利實施。

班主任工作計劃篇2

　　做了將近二十年的班主任工作，回過頭來想一想，要想當好班主任，我覺得起碼要在以下這十個“度”上下點功夫。

　　一、熱度

　　所謂熱度，一是指熱愛，一是指熱情，也就是說班主任要熱愛自己的工作崗位。只有熱愛班主任工作，有為它付出一切的思想基礎(chǔ)和心理準備，我們才能積極面對工作中的一切困難，才有克服這些困難的決心和勇氣，我們才能夠在克服困難中體驗到成功的快樂。當然，熱愛還包括熱愛自己的學生，要以“幼吾幼以及人之幼”的心態(tài)來對待學生，把他們當成自己的親人一樣看待，這樣，不管你工作有多么辛苦，內(nèi)心卻充實、快樂。

　　熱情則是指面對看似辛苦繁雜的班主任工作，在尚未達到熱愛、達到充滿激情的情況下，能做到以積極的心態(tài)去面對，熱情洋溢地投入其中，這樣，班主任不會當不好的。

　　二、冷度

　　所謂冷度，首先指冷靜。“冷”，就是要理智、客觀地去工作，要按照客觀規(guī)律辦事。從教育對象上看，我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，此時，“冷”處理會使我們不被情緒所左右。從工作本身來看，一個成熟的班主任，他的工作是有目標、有規(guī)劃的，只有冷靜地規(guī)劃工作，一切才會井然有序。“靜”，就是要寧靜、沉穩(wěn)，不浮躁。處理問題不停留在事物的表面，不急功近利。問題出現(xiàn)后，先理性地觀察和分析，然后找出解決問題的辦法。可以說，寧靜和沉穩(wěn)是當好班主任的基本功。

　　所謂冷度，還有冷峻的意思，也就是說，工作時我們往往不能感情用事。常見到班主任“好心”地替學生做一些他們原本力所能及的事情，這不能不引起我們的思考——作為老師，更多的時候，我們是學生學習的引導者和合作者，但作為班主任，我們卻又兼具了幾種角色：當學生需要愛的時候，我們是他們的親人，甚至是家長；當學生需要交流傾訴的時候，我們又是他們的朋友；當學生需要撒歡的時候，我們又要當他們的玩伴……當角色需要轉(zhuǎn)變的時候，我們該怎么辦？我想，我們必須給自己一個準確的定位——給自己的角色定位，給自己的教育行為定位。我們要關(guān)心愛護學生，做學生的良師益友，而良師是需要冷峻的思考和行為的，任何剝奪學生鍛煉機會的替代或縱容都是充滿“愛”心的誤人子弟。

　　三、寬度

　　所謂寬度，是指班主任要知識面寬廣。作為班主任，我們必須提高自己的學識水平，要見多識廣，博學多才，興趣廣泛；同時，我們更要了解學生的生活，了解他們普遍關(guān)注的問題（比如網(wǎng)絡(luò)語言、流行時尚等等），如果學生能發(fā)自內(nèi)心覺得你“太有才了”，那他們不會不親近和佩服你吧！

　　四、厚度

　　所謂厚度，是指教師知識底蘊的厚重、厚實。乍一看，這好像與班主任工作沒什么關(guān)系，但我覺得一個具有深厚文化底蘊、有扎實專業(yè)基本功的班主任，對于學生來講是具有別樣人格魅力的。面對學生的問題，我們要力爭做到“難不倒”和“問不住”，前者是指我們自己的知識儲備、知識底蘊足夠“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是要給學生一碗水我們首先要有一桶水的問題；后者是指我們的教育思想、教育理念足以引導學生自主學習、自主成長，也就是要給學生一碗水我們要做源頭活水的問題。相對來講，后者可能更重要，因為要當一個好老師，我們不一定能親自解決學生所有的問題（事實上也做不到），但是要引導學生學會思考、學會學習、學會處事、學會做人。

　　五、高度

　　所謂高度，一是指對學生培養(yǎng)的目標要高遠，一是指對自己要有高標準。作為班主任，我們應(yīng)該時常問一問自己：我要培養(yǎng)怎樣的人？他的品格高尚嗎？他的性格樂觀嗎？他的思維方式多樣化嗎？他的行為習慣良好嗎？他的綜合素質(zhì)如何？他的實踐能力強嗎？……培養(yǎng)的目標是高層次的，我們才可能向著目標努力；如果我們每天所思所想都是學生能考多高的分數(shù)、今天又有幾個學生在知識競賽中得了什么獎，那這個班級的學生恐怕不會有太大的發(fā)展。

　　至于說對自己的高標準，這不單單是教師的個人修養(yǎng)問題，也是關(guān)乎教育的影響力問題。以更高的標準要求自我，會更好地幫我們提升自己的人生智慧，會讓我們自身的正面影響力越來越大。身教勝于言教，這是有道理的。

　　六、力度

　　所謂力度，一是指強力，一是指助力。這里所說的強力，是從工作效果的角度來講的。作為一個班級核心人物，班主任在工作時必須講求效果，要做到“言必信，行必果”。不論什么工作，做了就要見實效，否則等于沒有做，甚至還不如不做。要想做到有強力，第一次非常重要，無論什么工作，把第一次的效果抓出來了，然后再堅持一段時間，通過反復(fù)的訓練，在學生頭腦中形成一種效果意識，強力就自然而然形成了。

　　君子當借力而行。班主任的工作紛繁復(fù)雜，更需要借助方方面面的力量為己所用。這借來的力量，就是我們所說的助力。能夠為我們提供幫助的力量是很多的：領(lǐng)導的力量，同事的力量，家長的力量，社會的力量等等，但這些都是輔助的力量，都不是主要的、根本的力量。最根本的力量其實來自學生本身，只有把他們的力量“借”到手，我們才會真正輕松減負。新課程標準特別強調(diào)讓學生成為學習的主人，同樣，讓學生成為做人的主人，這是一個班主任應(yīng)認識到的基本道理。只有充分調(diào)動學生自我管理的主動性和積極性，讓他們在過程中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自覺，在自覺中長大，我們的工作才會卓有實效。

　　七、精度

　　所謂精度，是指工作要精心，要有精品意識。班主任工作既要有宏觀的整體籌劃，也需要有精細的觀察和落實。事實上，許多工作的成功取決于細節(jié)的落實，沒有精細的落實，再美好的宏愿也只是空中樓閣。在這方面，我想主要強調(diào)一下教育設(shè)計的問題。教學工作，我們精心設(shè)計教案，而教育管理方面的設(shè)計往往比較欠缺，尤其是對學生個別教育的規(guī)劃設(shè)計，更是少之又少。其實，教育設(shè)計恰恰是我們做好教育管理工作的有效手段，一個好的教育設(shè)計往往會起到事半功倍的效果。通過精心的設(shè)計，精心的經(jīng)營，最后讓一個教育過程成為引以為豪的精品，這時候，我們設(shè)計的不僅是教育，還設(shè)計了學生的未來，也設(shè)計了自己的能力。

　　八、亮度

　　所謂亮度，一是指要注意班級形象的亮相，一是指工作要做出亮點。一個集體是通過什么來樹立自己的形象的呢？首先是能讓人看見的東西。誰都知道，形象是內(nèi)涵的外在表現(xiàn)，作為一個班主任，我們有必要在進行班級內(nèi)涵建設(shè)的同時，高度關(guān)注班級外部形象的建設(shè)和展示。凡是能引起關(guān)注的，都是我們要著力建設(shè)的內(nèi)容，比如班集體活動時所有成員的形象和表現(xiàn)，班級的環(huán)境衛(wèi)生等等。需要說明的是，這里所說的形象，是指班級良好內(nèi)涵的外化，并不是所謂的“形象工程”。

　　如果說亮相是讓人能看見的東西，那么，亮點就是給人留下深刻印象的東西。班集體的建設(shè)需要做許多的工作，這些工作如果都是平平淡淡的，那么，只能說是完成了任務(wù)而已。最好是做出特色，給班級增添一抹亮麗的色彩。

　　九、長度

　　所謂長度，一是指工作耐力的長久，一是指工作效果的持久。持之以恒，這是班主任最需要練習的一項基本功。我們的工作很多時候是在培養(yǎng)學生良好的行為習慣，任何一個良好行為習慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕的事，更何況養(yǎng)成一個良好行為習慣往往又是與改掉一個不良習慣相伴而行的，這時候，就需要班主任有良好的耐力，誰堅持得最長久，誰的效果就最持久。

　　十、大度

　　所謂大度，一是指胸懷的包容，一是指教育的大智和大慧。作為老師，尤其是班主任，我們應(yīng)該有“海納百川”的胸懷，有“登泰山而小天下”的胸襟，不放棄任何一個學生，不為任何一個學生對自己的無理而“常戚戚”。

　　教育是需要智慧的。如果我們把處理問題的方法技巧稱為“智”的話，那么，對人生的理解和感悟，我們姑且就把它叫做“慧”吧。我們需要有大智，這樣工作會做得很順利，但我們更需要大慧，更需要對人生有更深入的思考和理解，只有這樣，我們的教育思想才是深刻的，我們的教育方式才是深入淺出，易于接受的。

班主任工作計劃篇3

　　新的一個學期開始了，經(jīng)過一個假期學生有些松散，再加上新分了班級，學生需要重新適應(yīng)，為了讓學生再次適應(yīng)學校的學習生活節(jié)奏，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，促進每一個學生的`全面發(fā)展，我結(jié)合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：

　　一、本班學生基本情況分析

　　二年級（1）班共有25名學生，9名女生，16名男生，男生較多。

　　紀律方面，一部分學生能夠按照自主管好自己，但是由于年齡小，自制能力差，還有一部分同學尤其是男同學上課時會偶爾有說話或者做小動作的現(xiàn)象。學習方面，大部分學生不論課上還是課下都能較自覺完成學習任務(wù)，但還是有個別學生缺乏主動性。

　　二、班級管理目標

　　1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，使他們形成良好的文明行為習慣，同時提高學生的思想道德素質(zhì)。

　　2、在學習方面端正學生的學習態(tài)度，提高他們學習興趣，使學生喜歡學習，積極主動學習。

　　3、增強學生的自我保護教育，安全教育和紀律教育，形成良好的班規(guī)班紀。

　　4、加強學生的集體主義教育，組織培養(yǎng)班干部，形成團結(jié)向上的良好班風。

　　5、搞好班級衛(wèi)生工作管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

　　6、加強與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

　　三、具體管理措施

　　1、常規(guī)養(yǎng)成教育方面

　　將《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習深入到學生的學習生活中，讓他們知道什么行為是對的,什么是不對的，促使他們形成良好的學習生活習慣。對于表現(xiàn)好的同學予以表揚，促使他們起到榜樣帶頭作用；對于表現(xiàn)不好的學生，給予指導，促使他們進步。

　　2、學習方面

　　充分利用課上時間，提高學生的學習效率。同時，加強同學間的合作學習，促進學生互幫互助，共同提高，共同進步。對于有疑問的同學給予解答，對于學習后進生，除課上提問外，課下還要單獨進行輔導，此外還要與家長及時溝通，共同努力幫助其提高學習興趣，進而促進成績的提高。

　　3、安全及紀律方面

　　對學生進行安全教育，從耳濡目染的細節(jié)中培養(yǎng)學生的安全意識。抓好課堂紀律同時也要注意課下紀律，對于課堂紀律，學生要準時上下課，不得遲到和早退，坐姿要端正，上課發(fā)問要舉手；對于課下，學生不得追逐打鬧，在教室要盡量保持安靜，放學排隊要靜，齊，快。讓學生參與到班級紀律的制定中來,并且要制定相應(yīng)的獎懲措施，這樣更有力學生自覺的遵守。

　　4、班干部的培養(yǎng)方面

　　這學期我將采取班干部競爭上崗制，使每個學生都有機會當上班干部，爭取挖掘出每個學生的潛能，使他們得到鍛煉，學會合作和管理。班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩。對于班干部工作中出現(xiàn)的問題，要指出他們的優(yōu)缺點給予他們指導，使他們明確自己的職責和今后努力工作的方向，知道該如何處理遇到的問題。

　　5、衛(wèi)生方面

　　首先要讓學生注意個人的衛(wèi)生，要求衣著整潔，書桌要干凈，物品擺放整齊。然后再是班級衛(wèi)生，實行衛(wèi)生小組長輪換制，使每個人都體會到勞動的責任和快樂，大家一起共同努力把教室內(nèi)外整理干凈。

　　6、與家長聯(lián)系方面

　　教師觀察不到學生在家的情況，家長也看不到學生在校的表現(xiàn)，所以僅靠學校或僅靠家庭單方面促進學生的發(fā)展都是遠遠不夠的，需要的是兩者之間的交流合作，通過電話，微信，或者家長會的方式加強與家長之間的溝通。尤其是對于后進生，和家長溝通不僅是為了雙方督促其進步，更重要的是發(fā)現(xiàn)學生的閃光點使其樹立信心，促進其更好的發(fā)展。以上就是我對本學期班級工作的初步計劃，在今后的工作中，我還將不斷地加以改進。

班主任工作計劃篇4

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，本期我將抓好思想道德教育，抓好班風、學風，同時要讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝。

　　一、班級基本情況分析

　　本班有學生37人，其中男生19人，女生18人。根據(jù)上一學期的了解，大對數(shù)學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、本學期工作目標任務(wù)

　　1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　2 、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。

　　3 、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

　　4 、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。

　　5 、信任小干部，培養(yǎng)學生的管理能力，并爭取讓全班的學生都有當班干部的經(jīng)歷。 6 爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

　　三、活動內(nèi)容

　　1．本班學生問題多，力爭本學期能走在平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領(lǐng)導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

　　2.選拔培養(yǎng)班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用。我將會經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并根據(jù)學生的自愿要求選拔班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。

　　3.關(guān)鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵字教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　四、班級特色工作

　　1、創(chuàng)辦班級圖刊及手抄報專欄。

　　2、開展讀書看報活動，集中選讀，撰寫讀后感。

　　3、實行班干部輪流制，使每一位同學都能為班級出力，承擔管理的重任，培養(yǎng)他們的組織能力。

　　4、繼續(xù)開展班級少先隊活動，搞好班級“紅領(lǐng)巾廣播站”活動。

　　五、具體措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面

　　1、利用晨間談話及班隊會的時間學習《小學生守則》、《一日常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出好榜樣、行為標兵。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行耐心教育，引導他們走上正軌。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。充分以各個活動為契機，讓學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。

　　3、充分結(jié)合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用讀書活動、故事會和三項競賽的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報的教育作用，采用“我愛我班”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。

　　（二）班級紀律方面

　　良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：

　　1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　　2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、兩操紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使集體生活正規(guī)化，將在班級開展“行為小標兵”和“小榜樣”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。體育委員每天定時向班主任匯報兩操情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　�。ㄈ┬l(wèi)生教育方面

　　講究衛(wèi)生很重要。抓住各個機會及時對學生進行衛(wèi)生教育。讓學生懂得收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。具體措施如下：

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立小隊長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養(yǎng)方面

　　要把一個班級管理好，必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理

　　再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自理。

　　（五）其他方面

　　班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　六、班主任自我要求及工作職責

　　作為班級的管理者、引導者、組織者，首先要明確自己的責任，將每位學生公平對待，寬嚴結(jié)合，根據(jù)他們的個性特征，采取不同的教育或轉(zhuǎn)變措施，使每位同學開心學知識、身心得到健康發(fā)展。另外，要嚴格要求自己，注意自己的言行舉止，為他們提供師德模范，多與學生交流溝通，成為他們的良師益友。

　　七、班級活動安排

　　第1周：組織學生報到，了解學生假期活動情況，檢查假期作業(yè)，進行入學教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》。

　　第2周：向?qū)W生進行尊師教育，組織學生學習眼保健操。

　　第3周：向?qū)W生進行安全教育，制訂安全責任制度。

　　第4周：進行愛國教育，召開“國旗在我心中”主題隊會。

　　第5周：開展“我為班級爭光”活動，評選先進互助小組。

　　第6周：組織編輯班級圖刊。

　　第7周：組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

　　第8周：開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

　　第9周：加強閱讀指導，組織閱讀比賽活動。

　　第10周：中期考試。

　　第11周：開展語文實踐活動，收集手抄報。

　　第12周：良好行為習慣教育。

　　第13周：組織學生參加學校組織的素質(zhì)比賽。

　　第14周：組織參加拔河比賽活動。

　　第15周: 評選手抄報，并裝訂。

　　第16周：開展“安全知識座談會”。

　　第17-19周：做好復(fù)習動員，抓好復(fù)習,迎接期末考試。

　　在這本學期，我將與學生用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，使學生在原有基礎(chǔ)上都得到進一步的發(fā)展。

班主任工作計劃篇5

　　高二×班現(xiàn)有學生××人，其中男生××人，女生××人。高二第一學期分為南洋中銳學校理科重點班。

　　認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念。理解，融會校長治學理念，貫徹落實學校辦學方略。

　　1.認真學習學校全體校級領(lǐng)導致家長信，明確方向，振奮精神。

　　2.堅決貫徹一切為了學生，為了學生一切的辦學理念、原則。

　　全體學生要努力養(yǎng)成良好的文明習慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，學會做事，學會做人，弘揚正氣，塑優(yōu)良班風。

　　1.班級倡導互相幫助、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍；

　　2.積極參加學校組織的各項活動；

　　3.開展經(jīng)長性的同學間，師生間溝通活動。

　　努力進取，營造良好的學習氛圍打好高二基礎(chǔ)，迎接高三沖刺。

　　1.挖掘教學潛力，充分調(diào)動學生學習主動性、積極性和能動性，最大限度地提高學生學習的積極性，提高學習效率；

　　2.落實學校提出的新學期作業(yè)的“資”與“量”的要求，針對每個學生制定不同的計劃。對×××等6——7 名同學要常宣傳、表揚，對×××等同學（6——8名）要鼓勵，肯定催其上進，對×××等同學（6——8名）基礎(chǔ)較差的同學要耐心，仔細幫助，培養(yǎng)學習積極性；

　　3.拓寬知識面，增大練習難度，以高考的題型，及高考題目的風格去影響學生，為高三復(fù)習做準備。

　　遵守校規(guī)校紀，爭創(chuàng)文明的班集體。

　　1.寢室準軍事化管理；

　　2.晨跑嚴肅認真；

　　3.教室衛(wèi)生，擔當區(qū)衛(wèi)生達標；

　　4.就餐文明，禮貌；

　　5.大小假期準時離、返校；

　　6.學校檢查要有記錄，批評、表揚入檔，弘揚正氣。

班主任工作計劃篇6

　　這學期起，我擔任六年級一班班主任，用努力營造一個“以學生為主體”的新集體理念開展本學期的工作。

　　一、班級概況：

　　我班現(xiàn)有學生34人。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣，學習有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的學生。

　　還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

　　二、班集體建設(shè)

　　1.培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2.制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　3.實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

　　三、班級日常建設(shè)活動

　　1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。

　　2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。

　　3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

　　4計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。

　　5擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。

　　四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

　　1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。

　　4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。

　　五、具體措施：

　　1.行為規(guī)范方面,正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經(jīng)常對學生進行安全教育,遠離危險。

　　2.對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行教育。

　　3.積極響應(yīng)大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。

　　4.在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

　　5.加強學生心理健康教育工作。

班主任工作計劃篇7

　　一、班級情況分析：

　　本班共有x名學生，有10名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。其中有6名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

　　二、本學期的工作目標目標：

　　1、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

　　2、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

　　3、引導學生轉(zhuǎn)變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

　　4、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。

　　5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

　　6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，共同關(guān)心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

　　7、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

　　三、實現(xiàn)目標的措施

　　1、扎實開展愛國主義教育活動

　�。�1）愛國主義讀書競賽活動。

　�。�2）以重大節(jié)日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。

　　2、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成

　　1。教育通過評比“優(yōu)勝小組”、“五星學生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調(diào)動學生爭當小標兵的熱情。

　　3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設(shè)。

　　4、督促學生上好“兩課三操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。

　　5、教師應(yīng)做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。

　　6。充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應(yīng)的工作，共同維護班集體的利益。

　　7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現(xiàn)心與心的溝通。

　　四、本期活動安排

　　四月份：

　　1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。

　　2、安全教育。

　　3、組織召開一次“轉(zhuǎn)變學習觀念”主題班會。

　　五月份

　　1、組織開展“關(guān)愛后進生”活動

　　2、安全教育。

　　3、開展“優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起”活動。

　　六月份：

　　1、安全教育。

　　2、慶“六一”活動。

　　3、做好復(fù)習工作。

　　4、填寫各種表冊。

　　5、放假前對學生進行法紀、安全教育。總之，在這一學期中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作更上一層樓。

班主任工作計劃篇8

　　這一學期，我擔任二年級班的數(shù)學教學和班主任工作。我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點。

　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　二、表揚孩子

　　對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。

　　三、加強與家長聯(lián)系。

　　平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

　　四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在我班，后進生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

　　五、存在問題

　　班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學生難以接受�？傊�，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

班主任工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　遵照學校工作要求，認真貫徹新時代的教育理念和黨的教育方針，緊緊圍繞學校的工作重心，加強德育教育，狠抓班風學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時根據(jù)八年級學生的心理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。

　　二、班級情況分析

　　本學期共有54個學生，部分學生的學習熱情不高，學習缺乏自主性。而且行為習慣也較差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。最大限度的營造一個守紀進取勤奮先進的班集體。

　　三、目標任務(wù)

　　以學習為中心，培養(yǎng)良好學習習慣，爭取最大的進步。

　　把紀律和衛(wèi)生作為基本點，讓紀律和衛(wèi)生成為學習的基本保障。

　　讓學生實現(xiàn)三個學會：

　　1.學會做人：道德上做個好人，生活上做個能人。

　　2.學會生活：自立自強，勤儉節(jié)約，珍惜時間，珍愛生命。

　　3.學會學習：活到老學到老，學習就是一種技巧。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌姲囡L建設(shè)，學習先進班級管理理經(jīng)驗，形成一個健康積極的班集體。

　　1、盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想行為學習勞動等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

　　2、培養(yǎng)班干部。新學期的班干部，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。

　　3、修訂健全的班紀班規(guī)。確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。