班主任德育工作計(jì)劃【薦】
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編精心整理的班主任德育工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任德育工作計(jì)劃1
教書重在育人,因此,德育工作需要從小抓起,而學(xué)生德育工作的關(guān)鍵,則需要教師在以身作則的前提下,講究方法,營造良好的和諧氛圍。作為班主任的我,根據(jù)教育工作的要求,結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),本班學(xué)生在道德品質(zhì)方面較上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,使我在德育工作方面也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
一、尊重學(xué)生的人格,建立民主平等的師生關(guān)系。
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。師愛是一種高尚的情感,在教育中發(fā)揮著重要的作用,一個(gè)好的班主任在教育學(xué)生的過程中,必須對學(xué)生和藹可親,充分理解學(xué)生,充分尊重學(xué)生,站在學(xué)生的角度,設(shè)身處地地思考問題。學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,班主任不要早下結(jié)論,武斷處理,應(yīng)及時(shí)地與學(xué)生談心,允許學(xué)生說明原委,允許學(xué)生思考,允許學(xué)生改錯(cuò),縮小學(xué)生與教師的心理距離,決不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒,應(yīng)耐心地給予教育和引導(dǎo)。另外,作為一個(gè)班級的靈魂的班主任,學(xué)生會(huì)以班主任的言行作為自己言行的榜樣,因此,班主任對這一點(diǎn)要有充分的認(rèn)識,應(yīng)該自覺加強(qiáng)自身的修養(yǎng),注意自我約束,在學(xué)生面前樹立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的,自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事,自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學(xué)生,去帶動(dòng)學(xué)生。身教重于言教。在日常生活中,我堅(jiān)持與學(xué)生一起勞動(dòng)、一起學(xué)習(xí)、一起生活,經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通,及時(shí)幫助學(xué)生們解決遇到的各類問題,逐漸地,學(xué)生將教師當(dāng)成了可親的長輩和可信的朋友。我相信,只要如此地堅(jiān)持不懈,假以時(shí)日,必定會(huì)收到良好的效果。
二、善于觀察,協(xié)調(diào)家長、學(xué)校之間的關(guān)系。
作為教師,應(yīng)對學(xué)生勤于觀察,及時(shí)進(jìn)行分析,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然。觀察不局限于日常對學(xué)生看到的表面現(xiàn)象,應(yīng)通過談心、家訪、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活等多方面對學(xué)生進(jìn)行了解,并綜合對學(xué)生進(jìn)行分析,掌握學(xué)生心理變化的歷程,找出問題的癥結(jié)之處,循循誘導(dǎo),曉以利害,利用家庭、學(xué)校多方面正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。如:本班學(xué)生甲,平常表現(xiàn)很好,但有一段時(shí)間,精神恍惚,上課不注意聽課,學(xué)習(xí)成績直線下降。我找其談心,但該生因成績下降,心里已存在障礙,在教師的面前不發(fā)表任何言論,針對這種情況,我通過多次家訪,并與該生平時(shí)相處要好的幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行談心,發(fā)現(xiàn)該生上學(xué)注意力不集中的原因?yàn)椋涸撋捎诓恍⌒膶⒓依锏碾娨暸獕牧,但又不敢承認(rèn),家長在修好電視后,拒絕了該生在家看電視的要求,使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后,我進(jìn)行了綜合分析,認(rèn)為家長、學(xué)生的心理都可以理解,但雙方的做法均欠妥當(dāng)。找到問題的癥結(jié)之后,我及時(shí)與家長取得聯(lián)系,共同商討出一個(gè)既不傷害學(xué)生自尊,又能解決問題的辦法。通過這件事,我認(rèn)識到學(xué)校與家長多溝通的好處,因此,我除了定期組織召開家長會(huì)、經(jīng)常進(jìn)行家訪外,還建立了班級群,通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同交流心得,提供了學(xué)校與家長溝通的平臺(tái),搭建起一座學(xué)校、家庭互通橋梁。
三、注重教育方法,實(shí)施愛的教育。
對學(xué)生的教育工作必須注重方法的使用,一套好的教育方法,不僅可以使學(xué)生在各方面穩(wěn)步提高,還可以使學(xué)生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當(dāng),將會(huì)使學(xué)生望師生畏,敬而遠(yuǎn)之,使教師欲教不能。我在對上述學(xué)生甲事件進(jìn)行了解和分析后,采用了先嚴(yán)后慈、嚴(yán)慈結(jié)合的方法。首先,我再次進(jìn)行了家訪,反映了該生最近在學(xué)校的表現(xiàn),對家長拒絕學(xué)生看電視這一行為提出了反對意見:作為家長,應(yīng)能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點(diǎn),應(yīng)幫助孩子改正缺點(diǎn),而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時(shí)間的溝通,達(dá)成了一致共識,學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤后應(yīng)予以諒解,并允許孩子看電視,但必須要有節(jié)制;之后,我與該生進(jìn)行了談心,與他講了“列寧打碎花瓶”的故事,該生在聽完故事之后,深深地低下了頭,在思考了一會(huì)兒后,向我講述了他不小心弄壞電視機(jī)的事情,我耐心地聽完了他的講述,批評了他做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)的錯(cuò)誤行為,鼓勵(lì)他主動(dòng)向家長承認(rèn)錯(cuò)誤,并告訴他,其實(shí)父母是愛他的。第二天,該生高興地告訴我,他回家后主動(dòng)向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤,父母已原諒他并同意他看電視,該生在高興之余,向父母保證以后要做一個(gè)誠實(shí)勇敢的`孩子,我對該生的表現(xiàn)給予了表揚(yáng),在消除心理障礙后,該生又變得活潑起來,成績也穩(wěn)步上升。上述事件是在我充分分析學(xué)生心理的基礎(chǔ)上,為該生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤做了鋪墊和引導(dǎo),既不傷害該生的自尊是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。
四、樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力。
我深知一個(gè)班級班風(fēng)的好壞,直接影響著這個(gè)班級學(xué)生品格的形成;而學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),又直接影響著班級班風(fēng)的好壞。因此,學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點(diǎn)。首先,在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)中、集體活動(dòng)中取得了好成績,我就鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀;當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。其次,我還積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),既做組織者,又做普通一員,讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次,我與學(xué)生一起生活、一起勞動(dòng)、一起學(xué)習(xí)。打掃衛(wèi)生時(shí),我與學(xué)生一起動(dòng)手撿垃圾、一起擦玻璃;勞動(dòng)時(shí),我與學(xué)生一起拔草、一起澆樹;學(xué)習(xí)時(shí),我站在學(xué)生的角度,與學(xué)生一起分析課題、一起研究習(xí)題。最后,我經(jīng)常性地組織各類活動(dòng),如:為了班級環(huán)境的舒適,在進(jìn)行班級場景布置時(shí),我要求每一名學(xué)生想一個(gè)主意,由我進(jìn)行綜合分析,設(shè)計(jì)多個(gè)方案供學(xué)生評選,選出最適合本班環(huán)境的方案,再由學(xué)生自己動(dòng)手按照選定的方案對班級進(jìn)行布置,不僅提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,而且使學(xué)生感覺到班級場景是自己智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶,會(huì)更加地共同愛護(hù)班級。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
總之,教書重在育人,教師要把德育工作放在首位,既教書,又育人,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。
班主任德育工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。
二、主要工作:
(一)加強(qiáng)常規(guī)檢查評比
在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,本學(xué)年將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的`管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)年,圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
(二)針對特殊學(xué)生,開展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、自控力差生)。
2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過結(jié)對助困等活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
(三)還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會(huì)課,提高班集體的凝聚力。
班主任德育工作計(jì)劃3
新學(xué)期新起點(diǎn),面對六年畢業(yè)班,我深感肩上責(zé)任重大。因?yàn)檫@一學(xué)期是小升初的關(guān)鍵時(shí)期,也是學(xué)生行為習(xí)慣容易變化的`重要時(shí)期。為了讓每一個(gè)孩子順利結(jié)業(yè),我要時(shí)刻關(guān)心每一位學(xué)生,做到勤觀察,勤交流,勤督促,努力做到早發(fā)現(xiàn),早教育,做到科學(xué)育人。
為了開展好各項(xiàng)具體工作,我堅(jiān)持以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,以班級管理為重點(diǎn),開展好日常教育和各項(xiàng)活動(dòng)。
紀(jì)律方面:嚴(yán)抓不懈,樹立榜樣,責(zé)任分工,發(fā)現(xiàn)共性問題利用班會(huì)針對解決。
衛(wèi)生方面:抓好室內(nèi)外衛(wèi)生,責(zé)任落實(shí)到人,設(shè)立監(jiān)督崗,做到早、中、晚的清掃工作。
習(xí)慣方面:以《快樂成長》為主線,做好各月培養(yǎng)目標(biāo),樹立典型,評選好習(xí)慣之星。
學(xué)習(xí)方面:有計(jì)劃有目的地組織學(xué)生預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)建立幫差小組,以優(yōu)帶差,爭取人人有所提高。
20xx年德育工作安排
三月份:
1、制定德育工作計(jì)劃。
2、抓好開學(xué)安全常識教育。
3、宣傳開展“善始善終”習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、開展學(xué)雷鋒爭當(dāng)志愿者及三八節(jié)活動(dòng)。
5、召開“我養(yǎng)成了好習(xí)慣”主題班會(huì)。
6、評選紀(jì)律衛(wèi)生好習(xí)慣之星。
四月份:
1、開展清明節(jié)誦讀活動(dòng)
2、開展“學(xué)雷鋒做道德的人”主題讀書教育活動(dòng)。
3、宣傳開展“善于交往”習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、做好月工作總結(jié)。
五月份:
1、開展“勞動(dòng)創(chuàng)造美”主題班會(huì)。
2、宣傳開展“培養(yǎng)自信”習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、推選藝術(shù)之星。
4、組織端午節(jié)敬老活動(dòng)。
六月份:
1、準(zhǔn)備師生廣場舞演出。
2、組織參加社會(huì)實(shí)踐,鼓勵(lì)親身體驗(yàn)。
七月份:
總結(jié)學(xué)期德育工作。
班主任德育工作計(jì)劃4
指導(dǎo)思想:
全面貫徹學(xué)!耙匀藶楸,以德立校,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,突出“以學(xué)生思想教育為主線,班級管理為主體”的管理體制,充分調(diào)動(dòng)班主任核學(xué)生的用心性,進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,可操作性強(qiáng)的道路,力爭年級德育工作再上新臺(tái)階。
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不斷提高班主任管理水平,突出“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評小組”的功能,充分發(fā)揮“家長委員會(huì)”的用心作用,以適應(yīng)德育工作的新要求,新形勢。具體來說就是加強(qiáng)對班主任工作的`監(jiān)督與檢查,認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會(huì)議,如有可能,用心爭取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念;加強(qiáng)對“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評小組”的培訓(xùn)和督促,并針對出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正;定期召開家長委員會(huì)會(huì)議,溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作。
(二)常規(guī)工作
針對初二學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度,正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線,以班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地,輔以有好處的文體活動(dòng),弘揚(yáng)用心態(tài)度,正確觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)和改善量化考核工作,推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開。
。1)思想教育
確立“成才先成人,樹人要樹魂”的理念,以多種形式、多種渠道開展對學(xué)生教育,除了利用班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)、各班分頭做工作之外,本學(xué)期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會(huì),時(shí)光初步定在第二周。為了配合思想教育,本學(xué)期還要用心參與“學(xué)雷鋒活動(dòng)”及“科技節(jié)活動(dòng)”,在活動(dòng)中滲透思想教育。
。2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作
堅(jiān)持并深化量化考核,繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,在實(shí)踐中不斷改善,以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學(xué)期的考評結(jié)果及時(shí)公布,考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給班主任反饋,并配合好班主任作出改善。
。3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育
行為規(guī)范教育以正面激勵(lì),職責(zé)教育為主要手段,嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,對行為不端者除了引導(dǎo),還要?jiǎng)裾]、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中,還要用心配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng)。
(4)用心配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動(dòng)。
(三)德育工作行事例
二月份:
(1)開學(xué)典禮。
(2)啟動(dòng)量化考核并做好量化考核員的培訓(xùn)。
。3)“成才先成人,樹人要樹魂”全體學(xué)生大會(huì)。
。4)每班出期“成才先成人,樹人要樹魂”為主題的黑板報(bào),并將此作為量化考核的一項(xiàng)資料。
四月份:
。1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。
。2)組織春游踏青活動(dòng)。
。3)舉辦春季小型文體活動(dòng)。
五月份:
(1)各班成立團(tuán)支部。
。2)召開家長會(huì)。
六月份:
。1)做好各項(xiàng)總結(jié)及辦主任考評。
(2)配合政教處、年級組做好期末各項(xiàng)工作。
班主任德育工作計(jì)劃5
新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、班級情況分析
從開學(xué)的各方面情況來看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
三、德育工作
1、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于初一是最為麻煩的年級,因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀(jì),時(shí)刻注意自己的儀表儀容,為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的.教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓她們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。
班主任德育工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強(qiáng)化科研意識,搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作計(jì)劃的要求,特制定本工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班級的開拓性工作。
。病(qiáng)化德育主題班會(huì),突出德育實(shí)效,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
。、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、措施與要求
。、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程!耙匀藶楸尽,牢固樹立我班“堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、本學(xué)期班級的德育主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,我要以心理教育為切入口,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的`訓(xùn)練,平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
。场⒑葑ダ硐、法制和安全教育,增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例,適時(shí)警醒學(xué)生,懂法守法,認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。我要落實(shí)本班科任教師與“臨界生”的幫教組,可采取多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。
4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。
。、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
6、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,適時(shí)、適可走訪家長,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開。
7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。
8、應(yīng)學(xué)!皬(qiáng)化年級管理”之要求,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效。
9、搞好年級班主任的日常管理,完成學(xué)校、年級組安排的臨時(shí)性工作。
總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。
班主任德育工作計(jì)劃7
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級德育工作,特制定工作計(jì)劃如下:
一、 培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
二、 基本內(nèi)容和要求:
班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以 愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義 為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,教育學(xué)生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。
基本內(nèi)容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動(dòng),艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
三、實(shí)施途徑:
班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的'教育環(huán)境,共同完成。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動(dòng);共青團(tuán)教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。
四、教育原則:
堅(jiān)持正確的政治方向;熱愛學(xué)生,了解學(xué)生;加強(qiáng)針對性;堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
五、具體措施:
1、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實(shí)《田柳三中學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn),逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線,以德育系列化活動(dòng)和 班級十最 等評比表彰機(jī)制為動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
3、組織豐富多彩的課外活動(dòng),組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學(xué)生情操,激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
六、學(xué)生品德評定:
品德評定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),操行評定應(yīng)根據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,經(jīng)過學(xué)生個(gè)人、集體和教師評定,最后由班主任寫出評語,記入學(xué)生成績冊,通知學(xué)生和家長。
嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃,以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。
班主任德育工作計(jì)劃8
我擔(dān)任班主任已經(jīng)一年半了,親身的教學(xué)工作實(shí)踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責(zé)任重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用?梢哉f有一個(gè)好的班主任,就會(huì)有一個(gè)好的班級。
作為一個(gè)班主任,要帶好一個(gè)班,班主任的德育工作尤為重要。一個(gè)學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì),就不能成為社會(huì)的有用之人。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德,教育學(xué)生愛祖國,愛人民,愛勞動(dòng),樹立為人民服務(wù)的思想,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣,做一個(gè)誠實(shí)、勇敢的孩子。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識,立志成才。我們做班級工作,平時(shí)就應(yīng)該注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
一、要尊重學(xué)生,以德育人。
當(dāng)我剛接任班主任時(shí),班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學(xué)生議論紛紛,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生,我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察,互相監(jiān)督。一天上體育課時(shí),小青向我報(bào)告說,她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,有點(diǎn)疑惑。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),怎么會(huì)拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚,我和小青來到教室,查明證實(shí)后,我沒有當(dāng)面批評小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯(cuò)誤呢?在課堂上,我這樣說:“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請還給她,她一定會(huì)感謝你的。”開學(xué)時(shí),小飛物歸原主,又主動(dòng)向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤。我仍然沒有批評他,而是耐心地開導(dǎo)他,教育他怎樣做人。從此以后,這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的,拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦,成績不斷進(jìn)步。
二、教育學(xué)生愛護(hù)公物、關(guān)心集體。
學(xué)生犯了錯(cuò)誤,班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。,我班有個(gè)學(xué)生叫張佳琪,愛說好動(dòng),上課時(shí)時(shí)常亂寫亂畫。在一次竄桌之后,發(fā)現(xiàn)他在桌子和墻上刻字,被我發(fā)現(xiàn)。事后,這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò),并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯(cuò)誤,我讓張佳琪同學(xué),把墻上的字清理干凈,并做了一周的環(huán)保衛(wèi)士,監(jiān)督其他同學(xué)有無亂寫亂刻現(xiàn)象,有了如此的“體驗(yàn)”,他對班里的公物倍加愛惜,自己的不良習(xí)慣也改了許多。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,樹立美好的班風(fēng)。
班里有一些同學(xué)平時(shí)愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的面包雪糕到處亂扔。針對這個(gè)情況,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,而且會(huì)適得其反。于是,我進(jìn)行摸底調(diào)查,找出吃零食的原因后,給學(xué)生講吃零食的危害,,我告訴同學(xué)們,隨便吃零食,既污染了班級環(huán)境,影響了班級衛(wèi)生狀況,又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,危害了自己的身體健康,浪費(fèi)了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣,號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神,保持勤儉節(jié)約的行為,不做小饞鬼,爭當(dāng)文明學(xué)生。從此,班里再也沒人吃零食了。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很積極,甚至有的學(xué)生不是他的值周,他都爭著去干活。
四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感
我非常重視情境教育,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多條幅和標(biāo)語,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書,努力學(xué)習(xí)。還把班級后面勾畫一新,讓學(xué)生定期出板報(bào),辦手抄報(bào),開展豐富多彩的`第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。利用課余時(shí)間,組織班級活動(dòng)。開展班級活動(dòng),能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
總之,班主任要把德育工作放在首位,認(rèn)真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。
一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細(xì)樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí),班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作:
班主任德育工作計(jì)劃9
本學(xué)期我擔(dān)任初一(9)班班主任,現(xiàn)根據(jù)我班的具體情況,制定本學(xué)期的的德育工作計(jì)劃。
一、班級情況
我班學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、缺乏上進(jìn)心,自制能力差,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學(xué)比較多,科任老師對這些學(xué)生也無計(jì)可施,嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),導(dǎo)致整個(gè)班級學(xué)生整體成績不高。班級尖子生培養(yǎng)不夠,后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。加之學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),人心渙散,所以要營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,建立積極向上的班集體,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任重道遠(yuǎn)。當(dāng)然,也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,學(xué)習(xí)刻苦,上進(jìn)心強(qiáng),要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
二、德育目標(biāo)
抓紀(jì)律,養(yǎng)德性,促學(xué)習(xí),打基礎(chǔ),不落人,全發(fā)展。
三、具體措施
(一)學(xué)習(xí)上
1、切實(shí)在班級推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī),在形式上形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;
2、注重對學(xué)生作業(yè)的檢查,推行“小組長——課代表——學(xué)習(xí)委員——班主任”的作業(yè)檢查模式,和科任老師主動(dòng)接洽,最終達(dá)到
監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ);
3、實(shí)行學(xué)分制管理,制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案,從紀(jì)律、作業(yè)、聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、聽寫等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理考核,根據(jù)等級,作為評優(yōu)評先、資助補(bǔ)助的依據(jù);
4、推行小組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)制度,有本組組長負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)的督察,減輕科任老師和學(xué)習(xí)委員的壓力;
5、主動(dòng)和科任老師溝通交流,盡量滿足科任老師的合理要求,配合科任老師做好班級該科的學(xué)習(xí);
6、主動(dòng)和科任老師溝通交流,了解班級學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試情況、聽寫情況等,從科任老師處了解班級的動(dòng)向;
7、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級,就靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),不能左顧右盼、吃零食、聊天等,學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作,并做好考勤。
(二)衛(wèi)生上
1、確定得力的勞動(dòng)委員,并加以培訓(xùn),使其迅速成長;
2、以勞動(dòng)委員為主,班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細(xì)表;
3、做好班級衛(wèi)生工作,在班級推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動(dòng),常抓不懈,使其常規(guī)化;
4、做好班級的桌斗衛(wèi)生工作。讓學(xué)生在自己的座位上貼上自己的名字,值日生做值日時(shí),檢查桌斗的衛(wèi)生,根據(jù)衛(wèi)生情況進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定;
(三)紀(jì)律上
1、配備并培養(yǎng)得力的紀(jì)律委員,成熟、為人處事能夠以身作則;
2、嚴(yán)格控制班級自習(xí)課、二課堂、集會(huì)、大型活動(dòng)、周一升旗的紀(jì)律;
3、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,大力培養(yǎng)其能力;
4、及時(shí)處理班級中棘手的學(xué)生,進(jìn)行針對性的教育,打擊那些頑固分子,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的學(xué)生,教育一切可以教育的學(xué)生,最大量鼓勵(lì)一些頑固分子,民主與專政相結(jié)合,支持班委的合理工作;
(四)三儀上
1、按照學(xué)校對在校生的三儀要求,每隔三天對學(xué)生的三儀進(jìn)行檢查;
2、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;
3、所有學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次;
4、每天不定時(shí)的對學(xué)生服裝、裝飾進(jìn)行檢查,及時(shí)整改;
5、每天不定時(shí)讓三儀檢查員對班級的?、校服進(jìn)行檢查,及時(shí)整改;
(五)宿舍管理方面
1、配備得力的宿舍長,并對宿舍長進(jìn)行不定時(shí)的.培訓(xùn)和教育,促進(jìn)人才隊(duì)伍的形成;
2、開學(xué)之時(shí)保證一個(gè)月內(nèi)每兩天天進(jìn)宿舍一次,檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作;
3、及時(shí)和宿管老師進(jìn)行有效溝通,了解班級學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況;
4、將宿舍管理納入到班級的學(xué)分管理中;
5、嚴(yán)查手機(jī)問題;
6、做好宿舍公共財(cái)物保護(hù)的教育工作;
7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。
(六)安全方面
從社會(huì)、家庭、校園等方面抓好安全教育工作,做到加強(qiáng)安全管理,消除安全隱患,預(yù)防事故發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和安全意識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。
(七)做好家校聯(lián)系工作。
要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況,分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。
(八)做好后進(jìn)生工作。
及時(shí)找后進(jìn)學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好后進(jìn)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入中等行列,對有潛力的同學(xué)加大培養(yǎng)力度。對那些學(xué)習(xí)上興趣不大,學(xué)不懂,學(xué)不會(huì)的同學(xué)要注重培養(yǎng)他們的其他興趣,從練字、背誦古詩文、特長訓(xùn)練等進(jìn)行針對性的培養(yǎng),同時(shí)讓他們在班級有事可做,不把他們邊緣化,調(diào)動(dòng)他們的積極性,促使他們成長進(jìn)步。
總之,本學(xué)期,我作為班主任,要正確處理好管理與服務(wù)的思想,正確處理好民主與專政的關(guān)系,處理好放權(quán)與集中的關(guān)系,統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作的關(guān)系,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ),使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展,為順利進(jìn)入初三奠定良好的基礎(chǔ)。
班主任德育工作計(jì)劃10
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,特制定二年級德育工作計(jì)劃如下:
一、德育工作目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學(xué)生的愛國情感;提高學(xué)生遵守社會(huì)公德的意識,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣;使每個(gè)學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。
二、德育工作任務(wù):
班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,教育學(xué)生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。
基本內(nèi)容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習(xí)慣教育、中華傳統(tǒng)美德教育等。
三、德育工作要求:
重行為規(guī)范教育,抓薄弱環(huán)節(jié),提高“班級管理評分”的`實(shí)效。以執(zhí)行<小學(xué)生日常行為規(guī)范>、<小學(xué)生守則>為基本點(diǎn),以文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成。注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、實(shí)施途徑:
班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。
1、利用晨會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,學(xué)科學(xué)教育
2、進(jìn)行以<小學(xué)生日常行為規(guī)范>為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實(shí)<小學(xué)生在校一日常規(guī)>為切入點(diǎn),結(jié)合學(xué)校禮儀教育要求,逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
3、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人日常行為為主線,以德育系列化活動(dòng)和“班級星星榜”等評比表彰機(jī)制為動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
4、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。教師節(jié)舉行“以最好的表現(xiàn),向老師獻(xiàn)禮”教育活動(dòng),“十、一”長假期間布置學(xué)生多收看一些戰(zhàn)爭時(shí)期的故事片。讓學(xué)生做到“六知、四全”。“六知”:知隊(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、領(lǐng)導(dǎo)者、隊(duì)的作風(fēng);“四會(huì)”:會(huì)系紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,激發(fā)為國而學(xué)的信心。
5、每月班級進(jìn)行民主評選,選出“德育小標(biāo)兵”利用“星星榜”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生的積極性。
班主任德育工作計(jì)劃11
王貞富今年四年級只有一個(gè)班,共42人,其中轉(zhuǎn)學(xué)來的1人(張友香),復(fù)學(xué)生1人(韋友發(fā)),這兩人這幾天沒做什么壞事,只是紀(jì)律略差,上課不夠?qū)P模瑏硇]^晚,相信今后會(huì)轉(zhuǎn)變。其余學(xué)生都比較聽話,品德較好。德育工作是一個(gè)班班主任的主要工作之一,對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的重要任務(wù),本學(xué)期德育工作計(jì)劃如下:
一、平時(shí)加強(qiáng)管理,聽取學(xué)生反映,每星期五下午隊(duì)會(huì)課召開一次班會(huì)課。總結(jié)一個(gè)星期中班上的同學(xué)表現(xiàn)情況,做得好的給予表揚(yáng),做得不對的給予批評,并要求改正,讓學(xué)生向健康正確的方向發(fā)展。如有打架的教育今后不要打架,要團(tuán)結(jié)同學(xué);有打掃衛(wèi)生不干凈的`要求今后打掃干凈;有不交作業(yè)的要求按時(shí)交作業(yè);隨時(shí)遲到的同學(xué)要求起早來早:上課不專心聽講,做小動(dòng)作、打瞌睡的,給予批評,要求改正等。
二、要求學(xué)生常讀《中小學(xué)生守則》,每節(jié)隊(duì)會(huì)課讀一遍,用守則上的內(nèi)容來要求自己,沒有做到的要逐步做到,要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,老師經(jīng)常講,讓學(xué)生熟記。久而久之,學(xué)生就知道該做什么,不該做什么,在思想上形成良好的道德意識。
三、要求學(xué)生多讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生知道在日常生活中要注意什么,哪些該做,哪些不該做,逐步規(guī)范自己的行為,自覺遵守紀(jì)律。形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。
四、平時(shí)上課中對學(xué)生進(jìn)行德育教育。隨時(shí)要求學(xué)生熱愛班集體,大家在一起要團(tuán)結(jié)起來,共同好好學(xué)習(xí),互相愛護(hù),互相幫助,和諧相處。教育學(xué)生對人有禮貌,見老師和同學(xué)問好,培養(yǎng)尊重他人的良好品質(zhì)。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),熱愛學(xué)習(xí),做一個(gè)讓人喜歡的人,做老師的好學(xué)生,做家長的好孩子,做一個(gè)品行高尚的人。對學(xué)生進(jìn)行長期教育,使學(xué)生的品行良好,向積極健康的方向發(fā)展。結(jié)合少先隊(duì)工作多開展活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中增長才干,團(tuán)結(jié)互助,健康成長。
班主任德育工作計(jì)劃12
新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任四年級的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比以前都有了不一樣的變化,個(gè)性是思想思維上都有了必須的轉(zhuǎn)折。所以,從這學(xué)期開始,我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下功夫,以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排,我將我的班級的德育計(jì)劃安排如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)教育
1、抓好常規(guī)的禮貌、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作,提出“七講一愛”即講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學(xué)生做有好處的活動(dòng),例如:跳繩、踢毽子等。在班級進(jìn)行競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生講禮貌、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的用心性,構(gòu)成良好的班風(fēng)。
2、利用班晨會(huì)的時(shí)光,上好心理健康課、班會(huì)、晨會(huì),按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對每一天班級發(fā)生的不良狀況及時(shí)總結(jié)反思,尤其在晨會(huì)上,堅(jiān)持讓學(xué)生背誦<小學(xué)生日常行為規(guī)范>,提高學(xué)生的思想覺悟。在班會(huì)上,以安全為主題,對學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀(jì)律,讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力。對學(xué)生上課回答問題提出嚴(yán)格的要求。個(gè)性是繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生寫字時(shí)的要求,使學(xué)生在新的學(xué)期里,對寫字有一個(gè)新的提高。
4、協(xié)調(diào)好各科老師,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良狀況,及時(shí)和任課老師了解,做好學(xué)生的思想工作,用心和家長交流,督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作,認(rèn)真的開好每學(xué)期的'家長會(huì),做好家訪工作,尤其是對那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生,多和家長溝通聯(lián)系,透過電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通,步調(diào)一致。
二、配合學(xué)校,做好各項(xiàng)工作
1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣,激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣。
2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”,讓學(xué)生真正參與活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng),最后寫好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評比,提高德育的實(shí)效性。
3、對于國旗下講話,利用好機(jī)會(huì),給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
4、開學(xué)初,抓好隊(duì)列廣播操訓(xùn)練,磨練學(xué)生的意志,力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績。
班主任德育工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合七年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析:
本班共有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強(qiáng)的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo):
作為一名青年教師,接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂干部培訓(xùn)計(jì)劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時(shí),培養(yǎng)干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入七年級的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以校“五項(xiàng)競賽”活動(dòng)為杠桿,結(jié)合班級"拇指獎(jiǎng)",注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的`班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價(jià)學(xué)生,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
班主任德育工作計(jì)劃14
新的學(xué)期開頭了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的進(jìn)展,充分挖掘?qū)W生的才智潛能,培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下:
一、指導(dǎo)思想
班主任工作方案遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練為基礎(chǔ),以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想訓(xùn)練活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我訓(xùn)練為有效途徑,充分發(fā)揮家長的幫助訓(xùn)練作用,實(shí)行學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練,班級管理與學(xué)生自我訓(xùn)練相結(jié)合的德育訓(xùn)練和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。在初三這一特別而且關(guān)鍵的階段,關(guān)心學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,從而用心學(xué)業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級狀況分析
從開學(xué)的各方面狀況來看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)樂觀健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作力量有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排解少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),樂觀,先進(jìn)的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的班級,因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別重要的,尊師守紀(jì),時(shí)刻留意自己的儀表儀容,為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的預(yù)備,并從德、智、體、美等方面培育學(xué)生全面進(jìn)展.
樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以成功者走。后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深化調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的緣由,做到因材施教,對她們到處真誠相待,時(shí)時(shí)急躁相幫,真正做她們的知心伴侶,最可信任的.伴侶。準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),關(guān)心她們消退或減輕種種心理擔(dān)憂,讓她們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí),我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長,使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。
培育學(xué)生的良好道德品質(zhì),協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,樂觀開展有益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。樂觀響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),根據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的訓(xùn)練工作。
四、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo):
1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,分散挖掘班級各方力氣,提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培育學(xué)習(xí)愛好,明確學(xué)習(xí)重要性,注意學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、詳細(xì)措施
(一)連續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
。1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行急躁的談話,直到行之有效。
。2)多多了解關(guān)懷學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
。3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,準(zhǔn)時(shí)與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個(gè)臺(tái)階。
(二)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生狀況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合力量的培育,樂觀培育學(xué)生的制造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如學(xué)問競賽,讀書溝通會(huì),辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。
班主任德育工作計(jì)劃15
我擔(dān)任班主任已有二十余年,親身的教學(xué)工作實(shí)踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,職責(zé)重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。能夠說有一個(gè)好的班主任,就會(huì)有一個(gè)好的班級。
怎樣才能當(dāng)好班主任呢?作為一個(gè)班主任,要帶好一個(gè)班,務(wù)必具有必須的班級工作藝術(shù),尤其是班主任德育工作最為重要。一個(gè)學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì),就不能成為社會(huì)的有用之人。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德,教育學(xué)生愛祖國,愛人民,愛勞動(dòng),樹立為人民服務(wù)的思想,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣,做一個(gè)誠實(shí)、勇敢的孩子。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識,立志成才。我做班級工作,平時(shí)就注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育,積累了一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)介紹給各位同友,與大家互相交流。
一、處理問題,要尊重學(xué)生,以德育人
當(dāng)我接任五年級班主任時(shí),班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學(xué)生議論紛紛,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎樣辦?為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生,我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察,互相監(jiān)督。一天上體育課時(shí),小青向我報(bào)告說,她發(fā)現(xiàn)前幾天自我丟失的.鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,有點(diǎn)疑惑。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),怎樣會(huì)拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚,我和小青來到教室,查明證實(shí)后,我沒有當(dāng)面批評小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯(cuò)誤呢?在課堂上,我這樣說:“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請還給她,她必須會(huì)感謝你的!遍_學(xué)時(shí),小飛物歸原主,又主動(dòng)向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤。我仍然沒有批評他,而是耐心地開導(dǎo)他,教育他怎樣做人。從此以后,這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的,拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦,成績不斷進(jìn)步。
二、教育學(xué)生愛護(hù)公物、關(guān)心群眾
學(xué)生犯了錯(cuò)誤,班主任就要想辦法幫忙學(xué)生改正錯(cuò)誤。,我班有個(gè)學(xué)生叫李兵,愛說好動(dòng),脾氣暴躁,常惹事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后,因成績不理想,競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后,這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò),并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯(cuò)誤,我讓李兵親自去量玻璃的尺寸,到玻璃店買回玻璃,叫他自我動(dòng)手安裝。有了如此的“體驗(yàn)”,他對班里的公物倍加愛惜,自我的怪脾氣也改了許多。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,樹立完美的班風(fēng)
班里有一些同學(xué)平時(shí)愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個(gè)狀況,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,而且會(huì)適得其反。于是,我進(jìn)行摸底調(diào)查,找出吃零食的原因后,給學(xué)生講吃零食的危害,我告訴同學(xué)們,隨便吃零食,不貼合<小學(xué)生日常行為規(guī)范>,既污染了班級環(huán)境,影響了班級衛(wèi)生狀況,又耽誤了自我的學(xué)習(xí)時(shí)光,危害了自我的身體健康,浪費(fèi)了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣,號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神,持續(xù)勤儉節(jié)約的行為,不做小饞鬼,爭當(dāng)禮貌學(xué)生。從此,班里再也沒人吃零食了。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很用心,甚至有的學(xué)生不是他的值周,他都爭著去干活。
四、德育務(wù)必激發(fā)學(xué)生的道德情感
我十分重視情境教育,給學(xué)生帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,以及條幅和標(biāo)語,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書,努力學(xué)習(xí)。還把校園黑板勾畫一新,讓學(xué)生定期出板報(bào),辦手抄報(bào),開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
五、利用課余時(shí)光,組織班級活動(dòng)
開展班級活動(dòng),能為學(xué)生帶給展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。比如,我組織“我為班級添光彩”討論會(huì),“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì),以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動(dòng)。透過這些活動(dòng)。,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛群眾、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。
總之,班主任要把德育工作放在首位,認(rèn)真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。
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