簡短班主任工作計劃5篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的簡短班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

簡短班主任工作計劃1

　　新的學期開始了，為了全面提高教育教學質量，抓好學生的德育工作，提高學生的整體素質，本學期班主任工作有以下幾個方面：

　　一、學習方面

　　幫助學生盡快進入學習中來，教育學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，激發(fā)學生的求知欲，對學生實施分層次教學，對成績較好的學生優(yōu)上加優(yōu)，對后進生要耐心輔導，幫其建立自信心。要嚴格要求作業(yè)質量，使其養(yǎng)成良好的`學習習慣，提高學習效率。

　　二、德育方面

　　嚴格管理班級，緊抓班級的紀律衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成愛清潔的好習慣，繼續(xù)組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《日常規(guī)范》，教育學生按時上好“兩操”，對學生經(jīng)常做思想政治教育，教育學生知法、懂法，提高學生的法律意識，法制觀念，上好晨會，開好班會，對學生做好中華傳統(tǒng)美德的教育。對學生進行家訪和后進生轉化工作，努力使班級面貌煥然一新，成為一個團結向上的集體。

　　三、在紀律、衛(wèi)生方面

　　加強對學生的紀律衛(wèi)生方面的教育，強調課堂以及課間的上課狀態(tài)。衛(wèi)生方面，要求值日生按時到校值日，搞好衛(wèi)生，即臟即掃，認真維持好班級、校園的衛(wèi)生。

簡短班主任工作計劃2

　　一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

　　學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性�，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。

　　針對以上問題，提出下面計劃。

　　(一)穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。

　　定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。

　　將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

　　統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的`十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

　　(二)溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

　　及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

　　班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。

　　協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

　　(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

　　對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

　　對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。

　　二、搞好常規(guī)工作的基本點

　　這些工作的基本點主要包括。

　　1、出勤：遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。

　　2、眼操：做到人人認真，不敷衍。

　　3、間操：集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。

　　4、班會和團會：結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

　　三、抓好學生心理的基本點

　　現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題：

　　1、情感問題。

　　2、學習問題。

　　3、成長問題。

　　4、人際問題。

簡短班主任工作計劃3

　　一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度

　　使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

　　上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學期學生反應是不錯的，下學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結上學期的經(jīng)驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

　　二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作

　　對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的.競爭力;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

　　三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識

　　心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。

　　四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

　　班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，杜絕惡性事情的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

　　五、注意調動各個方面的教育因素

　　班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。

　　六、大力抓好學生的學習

　　認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

簡短班主任工作計劃4

　　一、狠抓教學質量，提升教學成績

　　1、加強教學管理，提高課堂效益。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;

　　2、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

　　3、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

　　4、召開教學質量分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的.'應試能力，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質量。

　　5、強化教學紀律，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。

　　二、加強德育工作，教書先育人

　　1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關鍵時候、非常時期必須每天到位。

　　2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內在的傳統(tǒng)美德必須諧調統(tǒng)一，為此在開學初，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任動員，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。

　　3、定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理。

　　4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。

　　5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。

　　6、關注后進生，穩(wěn)定后進生。我們高二年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。

　　7、創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考的指導，切實為班級、年級服務。

　　8、加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。

　　9、加強安全教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育。

　　三、存在的主要問題

　　1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

　　2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調控作用，學科發(fā)展相對不大平衡，影響了學科合格率。

　　3、不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。

　　4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。

簡短班主任工作計劃5

　　一、學生狀況分析

　　一年級的孩子剛入學，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規(guī)章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都十分向往小學的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經(jīng)過一段時間的培訓，定會所進步。

　　二、全冊總目的及要求

　�。ㄒ唬�學習習慣

　　1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書、書寫習慣；

　　2、掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。

　�。ǘ�）漢語拼音

　　1、讀準聲母、韻母。

　　2、能準確地拼讀音節(jié)。

　　3、能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。

　　4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　（三）識字寫字

　　1、準確認讀255個生字。

　　2、說出基本筆畫的名稱。

　　3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。

　�。ㄋ模┛谡Z交際

　　1、能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

　　2、能根據(jù)必須的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

　　3、能按照必須的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

　�。ㄎ澹╅喿x

　　1、能聯(lián)系課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。

　　2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不一樣的語氣。

　　3、朗讀、背誦指定的課文，會分主角朗讀對話。

　　4、正確地復述課文，語句連貫。

　　5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，明白課文的大意。

　　三、全冊重、難點

　　1、培養(yǎng)良好的`學習習慣。

　　2、讀準聲母。韻母。聲調和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音

　　3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字，會按筆順規(guī)則書寫。默寫129個生字。

　　4、培養(yǎng)預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。

　　5、激發(fā)學生超多閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　6、激發(fā)學生喜歡完整話的興趣，能寫自我想說的話，寫想象中的事物，寫自我對周圍事物的認識。

　　四、本學期設想

　　1、致力培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2、培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。

　　3、培養(yǎng)學生的識字、寫字的潛力、培養(yǎng)閱讀的習慣、培養(yǎng)寫完整話的潛力、口語交際的潛力，促進學生的全面發(fā)展。

　　4、激發(fā)閱讀興趣，進行閱讀潛力的訓練，計劃每周開設一節(jié)閱讀課。

　　5、抓緊教學進度，加強基礎較差部分學生的訓練。

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