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新學(xué)期班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-18 13:20:11 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編精心整理的新學(xué)期班主任工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃1

  學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

  一、班級(jí)基本情況

  本班孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,不愛(ài)講話(huà),其他孩子都很活潑,積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班,很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

  二、班級(jí)工作目標(biāo):

  1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

  2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),3.圍繞本班子專(zhuān)題,做好戶(hù)外體育活動(dòng)。

  4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。

  5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。

  6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

  7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作要點(diǎn)

  數(shù)學(xué):對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的有趣和有用,以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)教材要求,以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容:

  一、數(shù)字方面:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)10以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù),也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10,鞏固它們的意義,能正確并規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。在數(shù)字方面,孩子都能學(xué)好,其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了,在學(xué)前班上學(xué)期里,著重是鞏固好數(shù)字,為小學(xué)做鋪墊!

  二、其他方面:

  1、比較物體的多少,長(zhǎng)短,大小,粗細(xì),高矮,這些,孩子以前就學(xué)過(guò)了,也能正確比較,而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力,讓孩子能掌握正確的比較方法,讓孩子在出現(xiàn)在不同位置,不在同一水平面上等情況下也能正確比較。

  2、比較正方形,長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較,并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形,能比較不同,正確找到它們。

  3、按形狀分類(lèi),讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類(lèi)。

  4、排序,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好,而這學(xué)期的.排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度,由AB、ABB、ABAB等形式過(guò)渡到ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB等難度較大的排序,所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間,教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。

  5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,給以后的生活打基礎(chǔ)。

  6、5以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),5以?xún)?nèi)的序數(shù),10以?xún)?nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí),給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深滲入滲出開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級(jí)工作的新特色。

  二、班情分析

  本班共有學(xué)生29人,其中男生13人,女生16人。

  品德方面:本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

  學(xué)習(xí)方面:

  本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美看大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō),班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。干部狀況通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動(dòng),需培養(yǎng)。

  班級(jí)形成情況:班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級(jí)特點(diǎn):本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚(yáng)。總的`來(lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

  三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

  重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

  1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。

  3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

  4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

  6、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,利用班隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的各方面能力。本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

  1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

  2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。

  3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃3

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,我又接到一個(gè)新的班級(jí)——四年級(jí)。一開(kāi)始這個(gè)班級(jí)給我的感覺(jué)真的還可以(除了兩個(gè)特教生),但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我覺(jué)的還是有許多不好的地方,我班目前共有19人,男生11人,有1人是單親家庭,3人父母常年不在家;女生8人,其中一人是單親家庭。這個(gè)班的大部分同學(xué)在行為上有很多欠缺,尤其是男孩子的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課常有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師提醒。

  學(xué)習(xí)上,大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的'互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有反映慢的人,應(yīng)多幫助他們。品德上,多數(shù)學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。

  我班還存在著一些紀(jì)律差,衛(wèi)生打掃偶然較差等情況,在以后的教育中我要多加管束,通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。在班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的班干部。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明少先隊(duì)員。

  加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

  在假日活動(dòng)中組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng),協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

  在家校工作方面做好家訪(fǎng)工作,做到及時(shí)聯(lián)系;利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地;引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

  在課堂紀(jì)律上狠抓,課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,管理好學(xué)生,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解班里的紀(jì)律情況;再發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃4

  新學(xué)年又開(kāi)始了,我也繼續(xù)做初三的班主任。初三是初中的關(guān)鍵時(shí)刻。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)是最重要的。目前初三的班級(jí)風(fēng)格不穩(wěn)定,整體水平學(xué)習(xí)成績(jī)不太好。所以這學(xué)期我們班首先要穩(wěn)住班風(fēng),然后在穩(wěn)住班風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取有所突破,取得理想的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃。

  一是嚴(yán)格抓班風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  1.從標(biāo)準(zhǔn)化gfd開(kāi)始。

  學(xué)生的gfd也是良好學(xué)習(xí)氛圍的體現(xiàn)。今年雖然是初中最后一年,學(xué)習(xí)很忙,但是工作不能放松,衣服頭發(fā)也要符合學(xué)校的要求。

  2.關(guān)注課堂紀(jì)律。

  課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。經(jīng)過(guò)這兩年的.觀察,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班成績(jī)沒(méi)有提高的原因很大程度上是因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律不夠好,學(xué)生不能很好地遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律,嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生聽(tīng)課的效果。所以這學(xué)期我會(huì)下大力氣抓這個(gè)班的課堂紀(jì)律,這學(xué)期我準(zhǔn)備加強(qiáng)督導(dǎo),不僅要做好班干部的記錄,還要問(wèn)每個(gè)班。及時(shí)處理違規(guī)和現(xiàn)象,對(duì)嚴(yán)重違規(guī)給予適當(dāng)處罰。確保我們班的課堂紀(jì)律。

  二、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵,所以這學(xué)期一定要做好對(duì)中下層學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,做好計(jì)劃,在班里散開(kāi),平時(shí)盡可能的下班,了解中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可能的提高中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),進(jìn)一步提高全班的整體成績(jī)。

  我還計(jì)劃加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系,幫助那些學(xué)習(xí)困難的人。針對(duì)每一科的特點(diǎn),我會(huì)定期與每一位老師討論每一科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)向?qū)W生介紹,以此來(lái)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,“授人以魚(yú)”,教他們化石為金的藝術(shù)。此外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡可能提高中低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  第三,進(jìn)一步提高衛(wèi)生和兩化手術(shù)水平

  衛(wèi)生和兩個(gè)練習(xí)是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以每節(jié)課一定要多注意這兩個(gè)任務(wù)。我打算在這學(xué)期初制定出更詳細(xì)的獎(jiǎng)懲措施,讓以后的學(xué)生管理有章可循,有案可循,讓這兩項(xiàng)任務(wù)在新學(xué)期達(dá)到更高的水平。

  第四,注重活動(dòng)課程建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

  今年是繼續(xù)教育的關(guān)鍵,所以我打算利用活動(dòng)課開(kāi)展各種興趣競(jìng)賽或游戲,這不僅有利于學(xué)習(xí),而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還想多開(kāi)一些關(guān)于理想和未來(lái)教育的主題班會(huì),讓他們以最好的心理狀態(tài)迎接中考。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃5

  本班總體情況較好,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正,能自覺(jué)地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好,班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高。當(dāng)然,班級(jí)也存在的一些問(wèn)題:家長(zhǎng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多;班干部的管理能力不強(qiáng),這些無(wú)疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。本班教師隊(duì)伍:穩(wěn)定、能力強(qiáng),老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,教師之間關(guān)系和諧,配合得較好。家庭層次:學(xué)生家庭背景復(fù)雜,家長(zhǎng)文化水平參差不齊,對(duì)學(xué)校工作的配合很不積極主動(dòng)。

  一、德育工作目標(biāo):

  在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上,通過(guò)常規(guī)的深入管理和規(guī)范,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí),并以此為輻射,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí),通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí),引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖,走好自己的人生路。與此同時(shí),加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化,以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人,更要做一個(gè)有德行的人。

  二、智育工作目標(biāo):

  以初三開(kāi)學(xué)考試為契機(jī),做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤,積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能,通過(guò)各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足;提高中下層面學(xué)生的整體成績(jī),力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面,壯大中間面,縮小落后面。

  1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長(zhǎng),負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作,同時(shí)下設(shè)五名值日班委,負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作;值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié),值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié),表?yè)P(yáng)好人好事,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);同時(shí),指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問(wèn)題,拿出解決辦法。

  2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單,交學(xué)習(xí)委員登記匯總;由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總,這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次,在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。

  3、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃,對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè),作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考,并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的.學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì),積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事,做有責(zé)任的中國(guó)人。

  4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過(guò),上升到四班級(jí)“根本__”的高度,作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南,避免了以往班級(jí)無(wú)“法”可依窘境,進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。

  5、班級(jí)公約班級(jí)的公共道德規(guī)范,從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo),促使其在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。

  6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個(gè)月的月考為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考,明了優(yōu)勢(shì),明確差距,明晰對(duì)策,同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其再接再厲,不斷超過(guò)他人;超越自己。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃6

  時(shí)間如梭,不知不覺(jué)就又是新的一學(xué)期了。為了在新學(xué)期里管理好五年級(jí)x班,我根據(jù)當(dāng)前班級(jí)的情況制定了一個(gè)計(jì)劃,這樣就方便在新學(xué)期里做好班主任工作了。以下是我新學(xué)期工作計(jì)劃:

  一、德育工作

  重視學(xué)生品德的培養(yǎng),抓好班級(jí)的紀(jì)律,幫助這群學(xué)生建立良好的班干部制度。新學(xué)期,主要是執(zhí)行好小學(xué)生的守則里規(guī)定的行為規(guī)范,從各方面去規(guī)范學(xué)生在校的一個(gè)行為。重視學(xué)生禮儀的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠懂得基本的禮儀常識(shí),在日常生活中,懂得尊老愛(ài)幼,做個(gè)知禮懂禮之人。建立平等良好的師生關(guān)系,與學(xué)生成為朋友,幫助學(xué)生去自我管理,提高學(xué)生積極性。再就是做好班上每位學(xué)生的一個(gè)思想工作,對(duì)于那些思想不上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行正確的'引導(dǎo),提高學(xué)生們的認(rèn)識(shí)。

  二、抓好班級(jí)值日生的工作

  正是處于小學(xué)生階段,就要重視他們的勞動(dòng)能力。班級(jí)值日是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力的好方法,本學(xué)期充分重視班級(jí)值日,讓學(xué)生們?cè)谌粘5闹等罩卸脛趧?dòng)的好處,明白勞動(dòng)是很光榮的一件事,提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的意識(shí),幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng),并且教會(huì)他們尊重他人的勞動(dòng)成果。對(duì)于班上學(xué)生不認(rèn)真值日或者是逃值日的進(jìn)行懲罰,讓他們知道每天的值日是必須要去完成的事情,更讓他們建立起集體的意識(shí),重視團(tuán)結(jié)的作用。

  三、重視家長(zhǎng)工作

  本學(xué)期我的工作中還有一個(gè)重點(diǎn)是——家長(zhǎng)工作,家長(zhǎng)是學(xué)生和老師之間的一個(gè)橋梁,這項(xiàng)工作必須做好,這樣才能幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)。本學(xué)期我會(huì)積極進(jìn)行家訪(fǎng),深入了解各個(gè)學(xué)生的家庭,對(duì)于家庭困難的施以援手,對(duì)不重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)給予批評(píng)。同時(shí)新學(xué)期還會(huì)多召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)進(jìn)行交流,不僅是老師與家長(zhǎng)的交流,也是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流。把家長(zhǎng)的工作給真正做好了,對(duì)我管理學(xué)生也會(huì)有很多幫助,而且還能幫助家長(zhǎng)與學(xué)生之間建立親密的關(guān)系。

  作為班主任,在新學(xué)期里我必定履行好自己的職責(zé),做好班主任日常工作,做好老師的教育工作,幫助我班的學(xué)生建立健全心理,給學(xué)生提供舒適良好的環(huán)境,把我班的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的人,讓他們未來(lái)成為國(guó)家之棟梁。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃7

  在高中第一學(xué)期里,我的班務(wù)工作將在學(xué)校組織下,在全體科任老師、家長(zhǎng)的協(xié)作下,在全體同學(xué)的努力下,本著形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目的,抓好班務(wù)工作,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展。

  工作目標(biāo):

  讓高一(10)班成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都滿(mǎn)意的學(xué)校,讓學(xué)生在自我管理班級(jí)方面的能力有所提升。

  具體措施:

  一、德育方面

  通過(guò)常規(guī)的深入管理和規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí),并依此為輻射,提高學(xué)生的道德水平,同時(shí),通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生已有的的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí),使他們進(jìn)一步明確人生目標(biāo)。

  具體完成以下工作:

  1、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的五個(gè)“不準(zhǔn)”、六個(gè)“禁止”。

  2、在“教師節(jié)”舉行主題班會(huì),讓學(xué)生對(duì)尊師重教的觀念有進(jìn)一步的.認(rèn)識(shí)。

  3、舉行迎國(guó)慶xx周年主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。

  二、智育方面

  促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。以全面推行主體參與有效課堂教學(xué)模式為契機(jī),做好校本化工作,做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤,積極發(fā)揮每一位任課教師和其他各方面的力量,充分合理地挖掘?qū)W生的潛能。

  三、體育方面

  本學(xué)期要積極配合體育老師,提高體育課和活動(dòng)課的課堂效率,在體育活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感;在體育競(jìng)技中提高學(xué)生的心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的意志。本學(xué)期要狠抓課間操質(zhì)量,結(jié)隊(duì)整齊、快速、安靜,動(dòng)作準(zhǔn)確、到位、有力。

  四、美育方面

  本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展心理講座,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,減少心理疾病的產(chǎn)生。組織學(xué)生進(jìn)行歌詠比賽,讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生上好美術(shù)課和音樂(lè)課。

  五、勞育方面

  配合學(xué)校的規(guī)定,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

  本學(xué)期本班將爭(zhēng)創(chuàng)“校文明班級(jí)”,爭(zhēng)取在各方面取得進(jìn)步。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃8

  今年,我擔(dān)任四年級(jí)班主任工作,為做好班級(jí)各項(xiàng)工作,特制定計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、工作重點(diǎn)

  1、德育

 。1)、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

 。2)、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;

 。3)、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);

 。4)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;

 。5)、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,、自我管理能力;

 。6)、結(jié)合革除五陋習(xí)塑造無(wú)形象活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明小公民教育。

 。7)、加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),做到六個(gè)一;

 。8)、創(chuàng)建文明校園,文明班級(jí),文明個(gè)人為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。

  2、智育

 。1)、繼續(xù)開(kāi)展課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劵顒?dòng);

 。2)、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),即要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

  (3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;

 。4)、開(kāi)展寫(xiě)好字,讀好書(shū),做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì),詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng);

 。5)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育;

 。6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

 。1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報(bào);

 。2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動(dòng);

  (3)、認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng);

  (4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專(zhuān)業(yè)課;

 。5)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,在家做力所能及的家務(wù);

 。6)、開(kāi)展擁抱自然,保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

  三、各月份的工作安排

  九月份

  1、制定好班級(jí)計(jì)劃;

  2、布置教室,落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的'評(píng)比;

  3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;

  4、開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);

  5、進(jìn)行班干部的改選;

  6、出好迎開(kāi)學(xué)的墻報(bào)。

  十月份

  1、開(kāi)展我為母親送心意的活動(dòng);

  2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作;

  3、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求

  十一月份

  1、舉辦寫(xiě)字比賽、朗讀比賽;

  2、舉辦我愛(ài)大自然的主題隊(duì)會(huì)

  3、開(kāi)展一次秋游活動(dòng)

  十二月份

  1、喜洋洋迎元旦;

  2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;

  3、著手寫(xiě)工作總結(jié)

  六月份

  1、 輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;

  2、 填寫(xiě)學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告手冊(cè);

  3、 寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃9

  作為一名年輕的高中教師和新任班主任,我深知班主任的重要性。班主任不僅是學(xué)校教育工作的組織者和實(shí)施者,還是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。作為班主任,我要熱衷于本職工作,盡職盡責(zé),持之以恒,注重方法,并且時(shí)刻關(guān)心學(xué)生。雖然這是我第二年擔(dān)任班主任,但我想和大家分享一些我在工作中的做法和遇到的困惑。

  首先,了解班級(jí)情況非常重要。在高二年級(jí),我們班級(jí)是科學(xué)傾向班,共有53名學(xué)生。其中包括一名復(fù)學(xué)生和一名借讀生,還有6至7名學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好的學(xué)生。這些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),紀(jì)律松散,經(jīng)常遲到、睡覺(jué),甚至有頂撞老師的行為。這給班級(jí)管理帶來(lái)了很大的困難。

  其次,選拔班干部并培養(yǎng)積極分子是非常重要的。學(xué)生干部是班級(jí)的積極分子,也是班主任的助手。他們能夠及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先通過(guò)學(xué)生干部的具體行動(dòng)來(lái)體現(xiàn),然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的影響力和號(hào)召力。因此,我選擇了品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。我對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo),并嚴(yán)格要求他們,加強(qiáng)教育。同時(shí),我留意觀察并培養(yǎng)了一些積極分子,讓他們參與班干部的競(jìng)選,不斷更新班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層,保持活力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我成功培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并帶動(dòng)了班級(jí)的風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

  其三,形成優(yōu)良的班風(fēng),培養(yǎng)健康的集體。優(yōu)良的班風(fēng)是通過(guò)班主任的努力和細(xì)致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。我采用了一些方法來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先,有意識(shí)地通過(guò)談話(huà)、閱讀指導(dǎo)和評(píng)論電影、電視等方式,形成學(xué)生的正確價(jià)值觀。例如,通過(guò)觀看《藝術(shù)人生——成龍?jiān)L談》這期節(jié)目,許多同學(xué)深深感受到一個(gè)人要走向成功是需要付出艱辛和磨難的,從而激勵(lì)了他們努力學(xué)習(xí)。其次,運(yùn)用典型事例進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。對(duì)于班上的好人好事,及時(shí)表?yè)P(yáng),如拾金不昧、熱心助人等,起到了積極的引導(dǎo)作用。另外,我還運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯(cuò)誤的輿論。在這個(gè)學(xué)期,我班級(jí)的墻報(bào)圍繞著“走進(jìn)新班級(jí)”、“愛(ài)國(guó)主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,展示了班級(jí)文化建設(shè)的亮點(diǎn)。此外,我還組織了各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),如參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng)。這些活動(dòng)讓學(xué)生們團(tuán)結(jié)奮斗,度過(guò)了一段幸?鞓(lè)的.時(shí)光。最后,我組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、過(guò)民主生活、參與管理的有效形式。通過(guò)班會(huì),我宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律,教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;讓學(xué)生分析班集體中的問(wèn)題,并提出鞏固和發(fā)展班集體的措施;討論學(xué)生共同關(guān)心的問(wèn)題;定期進(jìn)行時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。

  最后,轉(zhuǎn)變差生的工作是非常艱辛的。我們班級(jí)的學(xué)生成績(jī)和思想存在兩極分化的現(xiàn)象,尤其是雙差生較多。因此,我們需要通過(guò)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用來(lái)教育差生,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,分批集中指導(dǎo)和教育。班級(jí)學(xué)生主要分為四種類(lèi)型:雙優(yōu)生、中等生、成績(jī)差的學(xué)生和雙差生。在這個(gè)學(xué)期里,我花了很多時(shí)間和精力在雙差生身上。我對(duì)那些不遵守學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,并在早操、晚修和午晚睡紀(jì)律等方面進(jìn)行了教育。一些學(xué)生確實(shí)有了積極的變化,讓我感到欣慰,但仍有一些學(xué)生難以改變。另外,還有一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,不愿意聽(tīng)課和做作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度敷衍。雖然有一些學(xué)生有了一點(diǎn)進(jìn)步,但仍有幾個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí),這對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的改善帶來(lái)了一定的阻力。這讓我感到疲憊和無(wú)奈。

  總之,在這個(gè)學(xué)期里,通過(guò)以上的努力,班級(jí)工作順利開(kāi)展,學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高。但仍然存在問(wèn)題,下個(gè)學(xué)期的工作將更加復(fù)雜和繁重。因此,我需要不斷努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃10

  一、班級(jí)基本情況。

  這個(gè)班是一個(gè)理科班,有XX名學(xué)生,包括XX名男生和XX名女生。本學(xué)期優(yōu)勝劣汰后,平行班有一人加入我們班,學(xué)生整體情況優(yōu)秀,人數(shù)趨于穩(wěn)定。

  二、具體工作內(nèi)容和措施。

  1、這學(xué)期的兩件大事。

  并組織學(xué)生積極參與,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

  同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,提倡多為班級(jí)做貢獻(xiàn)。利用各種集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和友誼,在班級(jí)中形成良好的氛圍。

  2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

  總是總結(jié)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,及時(shí)批評(píng)表?yè)P(yáng),提出改進(jìn)的方向和新的目標(biāo)。

  充分發(fā)揮班干部的作用,管理好班里的各種事務(wù),掌握班里的發(fā)展動(dòng)態(tài)。適時(shí)放手,鍛煉學(xué)生的自主性。

  培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的.紀(jì)律、衛(wèi)生和常規(guī),營(yíng)造干凈、清新、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  本期的重點(diǎn)是充分滿(mǎn)足自我管理的要求,實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)科的全面卓越。

  3、協(xié)調(diào)科教師。

  加強(qiáng)與其他老師的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生上課情況,促進(jìn)溝通,與學(xué)生合作。發(fā)揮相關(guān)教師的集體力量,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓學(xué)生在和諧發(fā)展的同時(shí)學(xué)會(huì)突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科,培養(yǎng)興趣。

  4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

  及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況。對(duì)于有問(wèn)題苗頭的學(xué)生,請(qǐng)幫助家長(zhǎng)鼓勵(lì)或幫助他們做好思想工作。同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)癥下藥。

  這學(xué)期班級(jí)基本穩(wěn)定,大家都知道了。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行教學(xué)和心理咨詢(xún)。高二,幫助學(xué)生以良好的心態(tài)迎接高中。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃11

  一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

  我班共有學(xué)生64人,其中男生31人,女生33人。轉(zhuǎn)入一名學(xué)生。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  二、基本措施和做法:

  1.了解學(xué)生思想狀況。

  了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,我?guī)н@個(gè)班日子不短,對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說(shuō)完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑

 、排c學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。

 、七M(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話(huà),了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

  2.抓好班主任的日常工作。

  ⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

  組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

  組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn),姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。

 、茩z查本班學(xué)生值日生工作。

  班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  ⑶組織好放學(xué)。

  組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校樓道較窄,學(xué)生放學(xué)時(shí)情緒會(huì)比較激動(dòng),為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的'紀(jì)律。然后帶隊(duì)下樓,整隊(duì)出校門(mén),做到萬(wàn)無(wú)一失。

  3.組織和培養(yǎng)班集體。

  班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

  (1)營(yíng)造向上氛圍

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

  制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名,創(chuàng)作班歌等。

  讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  (2)指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

  班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

  班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

  具體做法:

  對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。

  對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之,對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。

  三、活動(dòng)安排:

  1.開(kāi)學(xué)常規(guī)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)流動(dòng)紅旗評(píng)比細(xì)則》。

  2.三月份啟動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng),讓大家積極踴躍地投入到活動(dòng)當(dāng)中去。

  3.四月份結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng),對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)祖國(guó)、學(xué)習(xí)革命先烈精神的教育。

  4.五月份全面投入到校園文化月活動(dòng)中去,激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),展示自己,為班級(jí)爭(zhēng)光,并從中得到鍛煉和發(fā)展。

  5.六月份精心準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng),讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。

  6.繼續(xù)在班里開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),每月一本書(shū),精讀、細(xì)讀,要有讀書(shū)筆記。同學(xué)之間互相交流、互相督促,一起進(jìn)步。

  四、教學(xué)工作計(jì)劃部分:

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,抓好課堂教學(xué)

  首先深入地鉆研教材,從學(xué)生的角度出發(fā),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),抓好課堂主陣地,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于朗讀背誦,樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè),專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽回答問(wèn)題的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考,細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),不拖拉的習(xí)慣。

  2.認(rèn)真參加集體教研

  積極參加隔周一次的教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真討論,大膽發(fā)言,真正地在教研活動(dòng)中解決教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,提高實(shí)效,提高自己的業(yè)務(wù)水平。和大家交換意見(jiàn),去粗取精,去偽存真,不斷進(jìn)步。

  3.積極參加公開(kāi)課活動(dòng)

  積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng),要積極備課,認(rèn)真準(zhǔn)備,不推諉不應(yīng)付。課后認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn),不足之處認(rèn)真改進(jìn),成功之處認(rèn)真總結(jié),作為自己講課的借鑒。

  4.認(rèn)真撰寫(xiě)教育故事

  平時(shí)注意積累班級(jí)里隨時(shí)隨地發(fā)生的教育教學(xué)故事,并認(rèn)真記錄下來(lái),作為自己工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),并從中獲得啟迪。

  5.把寫(xiě)日記活動(dòng)進(jìn)行下去,為了便于孩子們保存,取消小組日記的形式,但是要保證每周兩篇日記的量,每天判一個(gè)大組的日記,爭(zhēng)取做到不懈怠。

  6.繼續(xù)在班里開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),爭(zhēng)取一月一本書(shū),精讀,細(xì)讀,有記錄,有交流,通過(guò)開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)讓孩子們都分享自己的收獲。

  本學(xué)期,除了完成好學(xué)校布置的任務(wù),我還要利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí),還要經(jīng)常讀一些報(bào)刊、雜志,提高自身修養(yǎng),這也是做好工作的前提?傊,我要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,用新知識(shí)新理念引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃12

  一個(gè)成功的班主任,其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是:有理想,愛(ài)學(xué)生,能為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心,具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。

  那么,在實(shí)際工作中,班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢?綜合班主任工作的過(guò)程、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點(diǎn),我認(rèn)為班主任應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn):

  一、勤于深入學(xué)生的生活

  從管理學(xué)的角度看,班主任工作的實(shí)質(zhì),就是按照預(yù)定的目的,依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段,對(duì)班級(jí)中的人、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。而有效的計(jì)劃和調(diào)控,必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。

  正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)的那樣,要想從一切方面教育人,就必須從一切方面了解人。實(shí)踐證明,班主任走進(jìn)學(xué)生的生活,有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等,有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向,制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。

  同時(shí),在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中,能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài),對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。

  目前,我國(guó)不少學(xué)校在實(shí)施班主任管理的過(guò)程中,提出班主任參與學(xué)生活動(dòng)的多種不同的“到位”要求,并以此作為班主任工作評(píng)估考核的重要內(nèi)容,其意義正在于督促班主任變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理,避免工作的主觀性和盲目性。

  當(dāng)然,班主任的“走動(dòng)式”管理決不是“巡警和看守式”的,而是與學(xué)生情感交流、對(duì)學(xué)生循循善誘的過(guò)程。

  當(dāng)今的青少年學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比,心理上有一個(gè)明顯的變化,即希望班主任和他們打成一片,參與他們的各種活動(dòng),希望得到教師的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。

  班主任如果能抓住這一契機(jī),深入學(xué)生,對(duì)他們充滿(mǎn)熱情,那么學(xué)生便會(huì)對(duì)他(她)產(chǎn)生心理認(rèn)同,“親其師,信其道”,教育也便成功了一半。

  二、勤于觀察

  要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)。

  比如,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的`活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性?xún)A向、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪(fǎng)中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法,等等。

  全國(guó)優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,訪(fǎng)到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的極普通的小事,發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問(wèn)題。

  可見(jiàn)優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,他們不僅勤于觀察,而且目光敏銳,班主任能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行,甚或是極微小的情緒變化上,感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。

  勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同。

  班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上,從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià),進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。

  三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)

  班主任整天和學(xué)生打交道。一方面,在了解學(xué)生的過(guò)程中,交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,交談在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中,能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。

  教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程,理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo),往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn)。稱(chēng)職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。

  他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考,給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……

  這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等閑視之。

  四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范

  在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽(tīng)其言,還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,使學(xué)生“耳濡”和“目染”。久而久之,才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。

  有一位班主任接了一個(gè)差班,學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣,這位班主任既不批評(píng),也不言語(yǔ),而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。

  從此后,教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中,該班積分總居榜首。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍,不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機(jī)會(huì),做到手勤。

  比如,清除衛(wèi)生死角時(shí),首先扒開(kāi)又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了,隨手關(guān)上一扇門(mén)窗;走進(jìn)學(xué)生宿舍,調(diào)整一下衣物用品的位置;主題班(隊(duì))會(huì)上,主動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字;體育比賽中,及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水;天冷了,為學(xué)生裝上一塊檔風(fēng)的窗玻璃;學(xué)生發(fā)燒了,用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……

  諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃13

  新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

  2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

  二、班級(jí)基本情況

  本班共有學(xué)生52人,其中男生17人,女生35人。班集體建立之初,培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。

  三、具體工作措施與安排

  1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

  2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的'班級(jí)文化。

  3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

  4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

  四、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。

  1.在備課中,積極開(kāi)展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

  2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

  3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話(huà)說(shuō),要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢源,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

  4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  5.“高中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

  6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

  8.總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃14

  隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都明白,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班群眾。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

  一、班風(fēng):團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  七年級(jí)共有5名學(xué)生,都是男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和群眾榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的參差不齊,又都是男生,脾氣比較倔強(qiáng),自制潛力差,時(shí)常不能控制自己,經(jīng)常做一些違反紀(jì)律的事情,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。本班學(xué)生兩極分化大,學(xué)優(yōu)生有明確的學(xué)習(xí)目的,知識(shí),并能將兩者融會(huì)貫通,具備靈活運(yùn)用知識(shí)的潛力。少數(shù)學(xué)困生雖然在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進(jìn)步,但還需加強(qiáng)鞏固,使其內(nèi)化為自己以后一貫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外,還需繼續(xù)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,夯實(shí)基礎(chǔ),提高靈活運(yùn)用知識(shí)的潛力。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  三、采取的措施:

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

  2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常持續(xù)與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班構(gòu)成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾。

  5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的`心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  8、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

  9、班級(jí)干部將實(shí)行輪流值周制,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情。

  四、班級(jí)主題活動(dòng)安排:

  第一大周

  1、總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。找本班5名學(xué)生各談一次話(huà)。

  2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

  3、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

  4、開(kāi)主題班會(huì)(新學(xué)期我該做什么)活動(dòng)。

  5、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,構(gòu)成良好行為習(xí)慣。

  6、師生合作出第一期板報(bào)

  第二大周

  1、繼續(xù)鞏固上周的活動(dòng)資料。

  2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和群眾衛(wèi)生。

  3、開(kāi)主題班會(huì)(我愛(ài)我班)活動(dòng)

  4、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

  5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  6、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和群眾主義精神。

  第三大周

  1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

  2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

  3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

  4、開(kāi)主題班會(huì)(知錯(cuò)就改)活動(dòng)

  5、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

  第四至五大周

  1、準(zhǔn)備期中考試。

  2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

  3、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。

  4、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

  5、期中考試。

  6、總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。開(kāi)主題班會(huì)(期中總結(jié))活動(dòng)

  第六大周

  1、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  2、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

  4、開(kāi)主題班會(huì)(感恩社會(huì))活動(dòng)

  第七大周

  1、培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念。

  2、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而違反作息時(shí)間。

  3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

  4、一幫一活動(dòng),開(kāi)主題班會(huì)(我為群眾爭(zhēng)榮譽(yù))活動(dòng)

  5、班級(jí)慶祝元旦文藝會(huì)演

  第八至九周

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),迎接期末考試。

  2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,準(zhǔn)備評(píng)比

  3、搞好各類(lèi)評(píng)比,樹(shù)立榜樣。

  4、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作

新學(xué)期班主任工作計(jì)劃15

  以我的從教經(jīng)歷來(lái)看,初中這段時(shí)期有兩個(gè)比較重要的階段,一個(gè)便是剛一開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校的那段日子,再就是那段等待升學(xué)的時(shí)刻。因?yàn)閯偵氤踔械膶W(xué)生,他們的學(xué)習(xí)總是感覺(jué)摸不到要領(lǐng),而且散漫無(wú)狀,要是沒(méi)有有能力的老師來(lái)調(diào)教和引導(dǎo),他們很難融入以后的學(xué)習(xí)生活中。而我恰好就是負(fù)責(zé)第一個(gè)階段的教學(xué),在上學(xué)期我迎來(lái)了一批新面孔,經(jīng)過(guò)我的精心施教他們都已經(jīng)度過(guò)了適應(yīng)期。并且我也制定好了新學(xué)期計(jì)劃,來(lái)助他們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

  1、觀念依據(jù)

  消除認(rèn)知斷層,融通學(xué)生的觀念,打開(kāi)他們新的理念思路,為融入新的就學(xué)階段給做好鋪墊。我會(huì)把所有工作活動(dòng),都從學(xué)生的角度去思考,我必須得了解他們的認(rèn)知程度,和思考的強(qiáng)度。也就是我得充分的了解他們,而不是等著他們把我研究透,憑借對(duì)學(xué)生透徹的`理解,然后再動(dòng)用具體的輔教措施,使他們?cè)谛愿窈湍芰Ψ矫嫱瑫r(shí)成長(zhǎng)。

  2、當(dāng)前現(xiàn)狀

  已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨合,我和學(xué)生們彼此已經(jīng)有了比較深的了解,同時(shí)也形成了一份好的信任。不過(guò)目前學(xué)習(xí)上還是比較松散,很多學(xué)生的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái),依然停留在小學(xué)時(shí)期的水平。不過(guò)好在經(jīng)過(guò)我的溝通和引導(dǎo),54名學(xué)生之間的關(guān)系比較融洽,不存在惡意的矛盾。

  3、成效預(yù)期

  接下來(lái)要深度的去規(guī)范學(xué)生的言行和思想,一個(gè)是幫助他們擺脫過(guò)去陋習(xí)的拖累,給他們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且把比較有效的學(xué)習(xí)理念傳遞給他們。再就是營(yíng)造一個(gè)正向的集體氛圍,一個(gè)是由我來(lái)組織一些促進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)的活動(dòng),來(lái)引發(fā)學(xué)生們真誠(chéng)友愛(ài)的共鳴,大家心里都能形成善意的觀念。

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