[經(jīng)典]三年級班主任工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的三年級班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。

三年級班主任工作計劃1

　　今年我很榮幸再次擔任三年三班的班主任，但也感到有些忐忑不安。在假期里，我思考了很多，意識到了這份工作的壓力和責任。為了營造良好的班風，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的個體，我特別制定了以下計劃，以更好地完成班主任工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著全面推進素質(zhì)教育，促進我校班級精神文明建設(shè)的原則，在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質(zhì)量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。

　　二、班級概況

　　本班學生特殊情況較多。36名同學中，四名離異子女，三名住校生，一名學生多動，影響較嚴重，兩名學生父母在外地，托付給其他人管理，還有一部分孩子父母經(jīng)商，幾乎接送孩子都沒有時間，中午在校就餐人數(shù)今天就達到15名。由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟，從而整個班級的學習成績及學習氛圍還不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。

　　三、主要目標

　　1、織織建立一支健康、文明、學習風氣濃厚的班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

　　這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導(dǎo)向，向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導(dǎo)學生正確地認識和處理個人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設(shè)貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設(shè)集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

　　這個學期我們要通過多種途徑，幫助學生樹立正確的學習動機和態(tài)度，引導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的`學習習慣。我們將充分利用學習園地、班級規(guī)章制度等資源，著重培養(yǎng)學生的學習方法和學習習慣。特別要注重班級紀律的建設(shè)，因為紀律是學習成績的基礎(chǔ)。我們會指導(dǎo)學生進行課外閱讀，并組織他們多講故事、多聽故事，培養(yǎng)學生良好的文化素養(yǎng)。

　　經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。努力做好每位學生的思想工作，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，推動他們積極向上。對于成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生要及時給予肯定和鼓勵，同時也要持續(xù)督促，幫助他們不斷進步。積極參與學校組織的各項活動，讓學生在活動中得到教育和鍛煉。

　　四、具體工作措施

　�。�1）學校鼓勵學生發(fā)揮主動性，充分參與班級建設(shè)，培養(yǎng)良好習慣。為此，我們將通過優(yōu)化小組設(shè)置、開展討論等形式，組織學生展開討論，共同制定新一輪班級好習慣章。

　�。�2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每周一次班會的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)�；�。

　�。�3）認真抓好二分鐘預(yù)備鈴。

　　（4）學生是班級的主體，他們的發(fā)展是班級發(fā)展的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學生自我管理和自我教育意識，我們將以班級日常行為規(guī)范為依據(jù)，發(fā)現(xiàn)并改進上課、課間、保潔、作業(yè)等方面存在的問題。通過自我評估和小組考核，希望能夠減少扣分甚至獲得加分，共同努力打造優(yōu)秀的班集體。

　�。�5）針對本班學生特殊情況較多的現(xiàn)象，我們更需要靈活機智，多用心觀察，關(guān)注每位學生的需求，努力防患于未然，確保教學工作的順利開展。

三年級班主任工作計劃2

　　這個學期我有幸成為了三年級一班的班主任。通過多年的班主任工作，我深刻認識到小學是兒童成長的關(guān)鍵時期，班主任在其中扮演著非常重要的角色。我堅信要讓學生們養(yǎng)成良好的習慣，必須從班級的整體氛圍入手。一個良好的班風班貌是培養(yǎng)學生良好習慣的基礎(chǔ)，唯有如此，才能形成優(yōu)良的學習氛圍。三年級是學生成長的重要階段，我將努力打造良好的班風班紀，引導(dǎo)學生發(fā)展個性，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。根據(jù)我們班的實際情況，我擬定了以下計劃：

　　一、班級情況分析

　　我班目前共有46名學生，他們個個天真活潑，好奇心旺盛，對班級充滿熱情。然而，個別同學存在自控能力較差的`情況，有時難以控制自己的行為；還有一位同學是智力有限的殘障兒童。為了進一步培養(yǎng)三年級學生的團結(jié)力和積極性，讓他們自覺地努力學習和進步，我制定了以下設(shè)想。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、我們將組織各種形式的活動，包括課內(nèi)外的多樣化活動，讓學生有機會參與班級活動設(shè)計，為他們提供展示才華的機會，讓他們充分展示自己的特長和能力，創(chuàng)造一個自由發(fā)展的空間。

　　三、具體措施

　　1、重視家校聯(lián)系是學校教育工作中非常重要的一環(huán)。通過做好家訪工作，班主任能夠及時與家長溝通，了解學生在家庭中的情況，共同關(guān)注學生的學習和生活。通過互通情況，班主任可以給予家長一些建議和指導(dǎo)，幫助他們更好地教育和關(guān)心孩子，從而達到促進學生全面發(fā)展的目的。

　　2、在提升自身素質(zhì)方面，我會在做好班主任工作的同時，努力學習教育方面的知識，不斷改進教學方法。我會認真?zhèn)湔n，注重課堂教學過程中引導(dǎo)學生思考，激發(fā)他們的智力潛能，培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力。課后我會及時總結(jié)教學經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學水平。

　　3、衛(wèi)生工作要貫徹到每個人，確保每個人都有責任、有任務(wù)可做。要重視個人衛(wèi)生和室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，定期檢查，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、抓好學生的常規(guī)教育。根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。

　　5、在工作中，我不斷強調(diào)班級榮譽感和團結(jié)力的重要性。通過激勵學生，讓他們意識到集體榮譽的重要性，建立團結(jié)向上的班級氛圍。我鼓勵學生為班級榮譽努力，希望他們能夠熱愛班集體，為班級利益著想。在我的引導(dǎo)下，學生們逐漸形成了“我為班級，班級為我的”思想意識，促使班級建設(shè)不斷進步，班級氛圍更加融洽向上。

　　6、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

　　7、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，充分發(fā)揮他們在班級中的引領(lǐng)作用，提供他們成長的平臺，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力，支持他們參與并推動班級工作的開展。設(shè)立選拔機制，讓優(yōu)秀的同學有機會競爭成為班干部，為每位同學提供展示自己才華的機會。

三年級班主任工作計劃3

　　新的學期開始了，作為三（5）班的班主任，我將制定新的工作計劃，讓班級充滿活力與創(chuàng)新。我將努力塑造孩子們的心靈，促使他們?nèi)�面發(fā)展。同時，我將致力于推動班級取得新的進步和發(fā)展。

　　本班有31名女生和31名男生，大部分同學都具有較強的集體榮譽感，熱愛學習，積極參與學�；顒�，尊敬師長。但也有個別同學在學習和行為習慣方面有待提高，需要繼續(xù)培養(yǎng)自覺性和自信心。大多數(shù)同學能夠明辨是非，但個別同學可能比較嬌氣、任性，需要引導(dǎo)和糾正。為了建立良好的班級風氣，紀律的建立至關(guān)重要。

　　一、課堂紀律

　　師生共同制定班規(guī)，讓學生在參與制定的.過程中感到樂趣和動力，潛移默化中遵守紀律。學生們制定的規(guī)則更容易被接受和遵守，從而轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄兊淖杂X行為。我們班的宗旨是“言出必行”。

　　二、課間紀律

　　課間是學生放松休息的時候，良好的課間紀律可以營造出輕松活潑的校園氛圍。豐富多彩的課間活動是維護紀律的有效途徑，因此我會不時提醒學生注意危險活動和場所，讓他們在玩樂中接受教育。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生十分重要。俗話說，清潔是健康的基礎(chǔ)。保持環(huán)境整潔不僅有利于身體健康，還能養(yǎng)成良好的生活習慣，營造一個舒適的學習氛圍。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，特別是住校生要求他們每天必須洗澡，并及時洗好自己的衣物。做好"兩勤"，桌內(nèi)勤清，物品勤擺。

　　2、班級衛(wèi)生管理：我們班每天都會安排值日生進行早、中、晚的衛(wèi)生清掃工作，同時設(shè)立衛(wèi)生委員會負責檢查和監(jiān)督衛(wèi)生情況。對于那些能夠自覺、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，我們將給予精神上的獎勵，以激勵大家共同維護班級的整潔環(huán)境。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、重視家校的密切聯(lián)系。

　　堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

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