2018培智班主任工作計劃

　　YJBYS小編提醒各位教師朋友，擬定班主任工作計劃之前，需要了解班級特點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn)。掌握第一手資料，會給后面制定的相關(guān)制度、公約以及準(zhǔn)備開展的活動帶來便利。下面和小編一起來看看吧！

　　培智班主任工作計劃(一)

　　一、班主任工作的指導(dǎo)思想

　　以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。

　　二、各項(xiàng)具體的`常規(guī)教育

　　學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長久性的工作，即使是高年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

　　1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時，從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一個"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次

　　“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。

　　2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個學(xué)期將要舉行多次戶外適應(yīng)性活動。我可以充分的利用這些活動，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽(yù)為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻(xiàn)。

　　3、做好基本的班級衛(wèi)生工作。全班分成兩個衛(wèi)生小組，一個小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對于主動,積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，一周班會時進(jìn)行獎勵。

　　4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理工作。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　三、主題活動內(nèi)容及安排

　　三月份：1、開展文明禮貌月活動。2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(各小隊(duì)共同完成)3、與家長見面(開家長會)4、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　四月份：1、開展人人做環(huán)保小使者的活動。2、進(jìn)行班級作業(yè)評比。3、開展我愛家鄉(xiāng)”(護(hù)林活動)4、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　五月份：1、班隊(duì)會評優(yōu)準(zhǔn)備活動。(鞏固出旗儀式、唱隊(duì)歌、行隊(duì)禮)2、為慶六一排練節(jié)目。3、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。4、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

　　六月份：1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)2、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn))3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　七月份:做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

　　培智班主任工作計劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了落實(shí)學(xué)校德育工作計劃，落實(shí)養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高智障學(xué)生的生活自理能力和社會生存能力，規(guī)范學(xué)生日常行為，適應(yīng)新學(xué)校校園生活，特制定此班主任工作計劃。

　　二、學(xué)生基本情況：

　　培智二年級共有學(xué)生9人，學(xué)生智障程度有很大的差異，現(xiàn)簡要分析本班學(xué)生基本情況如下：

　　1、吳英爽：有一定的語言能力和生活自理能力，懂禮貌，活潑好動，但好打架，個人衛(wèi)生較差。

　　2、田川：行為時常重復(fù)，話多鬧人，愛找閑事，好打架，衛(wèi)生習(xí)慣較差，語言能力一般，有些話難以表達(dá)清楚，基本能夠生活自理。

　　3、況玲：能講衛(wèi)生，生活基本能夠自理，行為習(xí)慣較好;愛哭，時常想家，鬧著要媽媽來接。

　　4、黃國棟：生活自理能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時常焦躁大叫，語言能力較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活，有待提高各方面的能力。

　　5、孫奧：老實(shí)靦腆，能說一些話，可有些吐詞不清，缺乏說話的自信心，生活自理能力較差。

　　6、蔡雯婷：七歲，是一個靦腆的.小女孩，生活自理能力一般，上課難以集中注意力，有些倔強(qiáng)。

　　7、劉寶梅：乖巧、內(nèi)向，沉默寡言，不活潑，是一個膽小的學(xué)生，講衛(wèi)生，愛清潔，生活自理能力較強(qiáng)。

　　8、張舒娟：脾氣較古怪，生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣較差，時常突然不講話了，倔強(qiáng)起來牛也拉不動。

　　9：李小剛：衛(wèi)生習(xí)慣較好，有一定的生活自理能力，不愛講話，不好懂，時常一個人自言自語，藏著一個人玩。

　　三、班級風(fēng)斗目標(biāo)：

　　1、適應(yīng)新校的校園生活。

　　2、發(fā)展學(xué)生的語言能力，部分學(xué)生能夠與人交流。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，絕大多數(shù)學(xué)生能夠生活自理。

　　四、具體措施：

　　1、做好新學(xué)期的開學(xué)工作，確保學(xué)生順利平安開學(xué)。在平時的教學(xué)和班會課上，多開展安全教育，提醒學(xué)生要注意相關(guān)安全事宜，并時常識記，檢查，督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的安全條款。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，與生活輔導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào)，力爭到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生，愛勞動能力，最好能夠達(dá)到生活自理。

　　3、親身親歷參與班級勞動，手把手教學(xué)生勞動，力爭部分學(xué)生會打掃教室，逐漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能夠保持教室的衛(wèi)生。

　　4、課內(nèi)外注意發(fā)展學(xué)生語言能力，盡量讓每個學(xué)生都能開口說。平時和學(xué)生多接觸，建立了良好的師生關(guān)系，營造良好的語言環(huán)境，有一定意思的培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

　　5、做好家訪工作，了解學(xué)生的家庭情況，取得家長的支持，形成家校共同教學(xué)學(xué)生的良好格局。電話家訪和走訪想結(jié)合，做到月月家訪，及時了解學(xué)生的相關(guān)信息。

　　6、規(guī)范學(xué)生的行為和語言，教育學(xué)生講文明，懂禮貌。利用班會課和相關(guān)主題教育活動，開展文明禮貌教育。教師要率先垂范，做文明禮貌的示范者，傳播者，讓學(xué)生能跟著學(xué)，跟著做。

　　五、活動安排：

　　九月份： 安全教育主題“交通安全”;德育教育主題“愛老師”。

　　1.對學(xué)生進(jìn)行校園安全教育：提出相關(guān)校園安全條例。

　　2.衛(wèi)生和行為規(guī)范教育。

　　3.制定本班兩個方案：“做一個有道德的人”和“日行一善”。

　　十月份：安全教育主題“校園安全”;德育教育主題“愛學(xué)�！�

　　1.開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動。

　　2.開展護(hù)綠活動 ，進(jìn)行環(huán)保教育。

　　3. 召開各班家長會，宣傳家校共建知識。

　　4.開展“好習(xí)慣，我養(yǎng)成” 教育活動。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：低年段——學(xué)會傾聽;高年段——善于思考。

　　行為習(xí)慣：低年段——講究衛(wèi)生;高年段——遵守秩序。

　　5、愛校守紀(jì)教育。

　　十一月份：安全教育主題“飲食安全”;德育教育主題“愛自己”。

　　1.開展生活自理能力競賽。

　　2. 安靜“聽故事”，學(xué)會傾聽教育活動。

　　3.繼續(xù)開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動。

　　十二月份：安全教育主題“消防安全 ”;德育教育主題“愛家人和朋友”

　　1.配合學(xué)校進(jìn)行一次消防安全演練。

　　2.召開各年級學(xué)生家長會，宣傳家校共建知識。

　　3.做好班級文化建設(shè)工作。

　　元月份： 做好期末的安全教育工作和學(xué)期結(jié)束工作。

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