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2016年第二學(xué)期幼兒園安全總結(jié)
幼兒園工作總結(jié)并不單單是教學(xué)方面的,還應(yīng)該囊括安全保健,家長等工作。下面是小編搜集整理的2016年第二學(xué)期幼兒園安全總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注2016年工作總結(jié)欄目!
2016年第二學(xué)期幼兒園安全總結(jié)
我嚴(yán)格依照學(xué)期初制定的計(jì)劃一步步的落實(shí),一學(xué)期下來,孩子們?cè)谖业木恼樟虾徒逃,安全意識(shí)增強(qiáng)了,自我保護(hù)能力也得到了提高。
現(xiàn)在,我將本學(xué)期開展安全教育活動(dòng)方面的工作做一些簡單的總結(jié):
(一)教師、保育員全面配合。
開學(xué)初,我們就共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。日常安全管理工作緊抓不放,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。在戶外活動(dòng)時(shí)確保有位教師在場,即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時(shí)制止。
(二)故事、談話引導(dǎo),加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
本學(xué)期,我們每周開展安全教育活動(dòng),教育幼兒學(xué)會(huì)冷靜的應(yīng)對(duì)特殊情況,如《我把媽媽弄丟了》、《小雞遇險(xiǎn)》、《著火了,怎么辦?》,讓幼兒了解了在我們生活當(dāng)中處處都存在著一些可能會(huì)發(fā)生的不安全的隱患,教育幼兒如何避免這些危險(xiǎn),而一旦發(fā)生時(shí),我們更應(yīng)該掌握一些處理的方法。
(三)安全教育滲透到幼兒的一日生活中。
首先,幼兒入園時(shí),可以通過簡單的交流,檢查幼兒是否帶一些小物品到幼兒園,散步或者看書時(shí)引導(dǎo)幼兒記住特殊的號(hào)碼和一些簡單的符號(hào)。談話中讓幼兒了解簡單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼,家庭住址等,并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼:11、119、12等;認(rèn)識(shí)一些簡單的符號(hào):如禁止游泳、禁止觸碰等。
小班幼兒年齡小,自我控制能力差,因此,我堅(jiān)持做到提醒在前,督促在后,反復(fù)強(qiáng)調(diào),久而久之,孩子們也逐漸對(duì)一些安全方面的要求有了較深刻的了解。同時(shí),我鼓勵(lì)幼兒之間建立相互監(jiān)督的機(jī)制,以杜絕安全隱患。
(四)隨機(jī)教育激起安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
由于孩子年齡比較小,因此他們對(duì)后果的預(yù)見性很差,有些事情往往沒到自己頭上,就不會(huì)接受教訓(xùn)。在日常生活中,我們很注意觀察幼兒的細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)教育,如不亂往嘴里放東西,以免中毒;也不能將小東西塞到口、鼻、耳中;不留長指甲,不抓別人;不買小攤上的食物等并教育幼兒其危險(xiǎn)性。
(五)家園合作致力幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)。
充分利用家園聯(lián)系欄對(duì)家長安全知識(shí)的宣傳,以達(dá)成家園共識(shí),引起共鳴,尋求交流探討,提高家長、幼兒的安全意識(shí)。
(六)合理使用藥品。
班里的藥箱要妥善保管,要放置在固定位置,防止幼兒自己拿著吃。每天來園時(shí)記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí),一定要核對(duì)藥名、劑量、用法,并督促幼兒吃完。班里的消毒藥品,要放到幼兒夠不到的地方,不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,以免發(fā)生意外。
(七)嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)。
每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(八)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
(九)戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報(bào),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
(十)教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),我班始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件重大安全事故,安全工作圓滿結(jié)束
2016年第二學(xué)期幼兒園安全總結(jié)
關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù),我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念,還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中,通過一系列活動(dòng)來提高教師、家長、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解,F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。
一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)
安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全教育,如何將它以一個(gè)主題的形式來開展,我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn),即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全,這三個(gè)場所包括了孩子的所有生活情境,所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù),在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí),在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),確保了目標(biāo)的順利完成。
二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育,提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)
針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒,體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,給幼兒以安全感和信任感。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展
良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣,孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用。
四、通過生活和游戲,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能
為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),通過觀看圖片,讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作,學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法;顒(dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到不舒服,主動(dòng)對(duì)老師說,我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過觀看情景表演,讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人,以免耽誤病情。 游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如:將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲,在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等,孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。
五、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇
我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分,集體與小組活動(dòng):在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感興趣的內(nèi)容,收集資料,然后通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和交流的目的。如:保護(hù)五官、愛護(hù)玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開展。而快樂的分享活動(dòng)、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式?傊诰唧w的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。在區(qū)域性活動(dòng)中,通過幼兒個(gè)別化的自主探索,滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。
此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中,通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
六、做好家長工作,形成家園教育合力 。
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們積極動(dòng)員家長一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
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