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學院學風建設(shè)月總結(jié)
為期一個月的“學風建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設(shè)是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設(shè)月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。
下面我大體總結(jié)一下我們班學風建設(shè)月的情況：
一：抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。通過狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。
二：嚴格請銷假制度。本次學風建設(shè)月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，避免亂請假，不請假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三：抓學生宿舍衛(wèi)生。學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，供大家學習。
四：以“學風建設(shè)”為主題的班會。通過討論各種問題，明確學風建設(shè)的必要性和重要性，并提高班級凝聚力。
當然，也還存在一定問題，同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領(lǐng)導高度重視齊抓共管而形成的，并非是學生自主自愿的行為，學生中應付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學們明確，良好的學風并不是應付，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學與名牌高校學生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的積極性和主動性。
“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設(shè)活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設(shè)中，我們要加大制度建設(shè)，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學風建設(shè)工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力！
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