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初中下學(xué)期語文教研組的個人工作計劃總結(jié)
本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感，態(tài)度，價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、主要工作
1，確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便給老師們發(fā)了"語文組活動備忘錄"一表，讓大家都清楚自己本期的任務(wù)和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到為用而學(xué)，學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容。參照學(xué)校的工作計劃，上好示范課，教研課和匯報課，加強了研課，磨課的力度。
2、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。充分發(fā)揮了集體備課的作用，重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視教學(xué)反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)研討和教學(xué)反思。
本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀，多反思，多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于教學(xué)實踐。為此，本學(xué)期我們多次組織全組教師共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件，教案，課件等等），如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進行"解壓"，從實質(zhì)上加強了對信息的收集與處理的能力，并讓老師們把自己的資源上傳到校園網(wǎng)，做到資源共享。
在學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評選活動中，有十二位教師的教案被評為優(yōu)秀教案。
3、 緊抓課堂教學(xué)，促進綜合能力的提高。
課堂教學(xué)是主渠道，主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)，擴展的學(xué)習(xí)空間；再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握，我們本學(xué)期的公開課都是由上課教師自制課件。10月，曾旋老師的《錯誤》在沅陵一中參加青年教師比武，或二等獎；11月尚明霞老師的《雨霖鈴》在二中參加全縣教學(xué)研討，獲得聽課教師的好評。12月全校舉行青年教師比武活動，曾旋老師獲一等獎，歐明松老師獲二等獎，盧冬麗老師獲三等獎。這些老師都能根據(jù)課例所需，自制課件進行授課并取得了較好的成效。
另外，在省督導(dǎo)檢查團來我校檢查工作時，有鄧劍輝，姚紹蘭，歐明松，劉鳳英，�？虽�，僑光業(yè)，秦志軍，酉世明，申艷霞等老師的課受到專家檢驗，并得到專家的好評。
4、積極開展語文活動，提高學(xué)生興趣和能力。
本學(xué)期語文組配合學(xué)生科開展了"學(xué)習(xí)長征精神"的系列活動：讀有關(guān)長征書寫讀書筆記的活動，有關(guān)長征精神的詩文朗誦比賽和演講比賽。
二、 存在的不足及今后努力的方向
1， 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向，聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么 看什么 想什么 ）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2，我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)，武裝我們的實踐。
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