工作室成員個(gè)人研修總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的工作室成員個(gè)人研修總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年,在忙碌中很快過(guò)去,卻又感覺(jué)很充實(shí)。最難忘今年暑假,新成立的**工作室同仁齊聚一堂,在室主任王**老師的主持下,研討高中”動(dòng)作語(yǔ)文”課堂建設(shè)。整整一天時(shí)間,高強(qiáng)度,快節(jié)奏,起早摸黑,廢寢忘食。累并興奮著,所以不覺(jué)其累;苦并快樂(lè)著,所以不覺(jué)其苦。這一年,我一直“靜心研修”,偶爾“會(huì)心微笑”。
一、實(shí)踐與經(jīng)歷
來(lái)到廣漢中學(xué),拜小槐老師為師,加入王**名師工作室,趕上課堂教學(xué)改革,都是我的幸運(yùn)。懷著一份感恩之心,我對(duì)這些機(jī)遇倍加珍惜。借助工作室這一平臺(tái),加強(qiáng)和周邊地區(qū)的學(xué)術(shù)聯(lián)系,與來(lái)校訪問(wèn)的簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)、遂寧中學(xué)等兄弟學(xué)校座談交流;利用外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)開闊視野提升自己。在學(xué)校語(yǔ)文組和工作室組織的教學(xué)展示活動(dòng)中,全程全面地了解,觀摩。在四川師大文學(xué)院組織的省教學(xué)名師微型課展示活動(dòng)期間,聽了十堂微型展示課和兩位專家的點(diǎn)評(píng)。參加今年11月初在德陽(yáng)舉行的走班教學(xué)專題研討會(huì),聽了專家的講座。
順勢(shì)而為,與時(shí)俱進(jìn),不斷超越自己,做自己的導(dǎo)演,在實(shí)踐中演繹平凡而真實(shí)的人生,書寫自己的傳奇。以積極主動(dòng)的心態(tài)投入到工作室的活動(dòng)中,全程參與工作室“動(dòng)作語(yǔ)文”教學(xué)理念的創(chuàng)建,并在教學(xué)中推行這一教學(xué)理念;在工作室科研課題的研討和專題研究過(guò)程中,接觸更多領(lǐng)域,參與更多活動(dòng),經(jīng)歷更多體驗(yàn)。我相信:接觸就是交流,參與就是學(xué)習(xí),經(jīng)歷就是財(cái)富。
二、閱讀與思考
沒(méi)有閱讀就沒(méi)有成長(zhǎng),工作室一直都很重視成員的閱讀。我首先積極參與工作室集體研讀一本書的活動(dòng),和工作室同仁一起閱讀《創(chuàng)建魅力課題》一書,了解語(yǔ)文教學(xué)研究發(fā)展脈絡(luò),掌握語(yǔ)文教學(xué)研究發(fā)展方向,樹立堅(jiān)定的專業(yè)發(fā)展信念。在每月的工作室讀書交流中有自己獨(dú)到的感悟與見(jiàn)解,并廣泛聽取和吸收工作室老師們的閱讀經(jīng)驗(yàn)與成果。本學(xué)年系統(tǒng)地完成四大名著的研讀,讀了一些梁實(shí)秋和魯迅的散文,增大唐詩(shī)宋詞元曲的閱讀面,接觸了一些書法方面的書籍。
廣泛閱讀語(yǔ)文教學(xué)研究方面的文章,聽取相關(guān)知識(shí)講座,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,分析,借鑒,思考,吸收,運(yùn)用。在”動(dòng)作語(yǔ)文”課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐中,用心用腦,學(xué)以致用。來(lái)年將一如既往地閱讀不息,思考不止。
三、個(gè)性與童真
根據(jù)自身特點(diǎn),找準(zhǔn)長(zhǎng)處,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),準(zhǔn)確定位,個(gè)性發(fā)展。按照工作室的規(guī)劃,穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一步走下去,不急躁,不懈怠。認(rèn)真誠(chéng)懇地聽取老師,同事,朋友的評(píng)價(jià)和建議,更準(zhǔn)確清醒地認(rèn)識(shí)自我,保持“溫和而堅(jiān)定”的處世態(tài)度,堅(jiān)持“理想基于現(xiàn)實(shí),成功基于勤奮”的做事原則。
永葆純真,以好奇之心關(guān)注社會(huì),關(guān)注人生,關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)生;拒絕庸俗,思辨世俗,相信世世間自有公道,相信真心定能換得真心,相信一分耕耘就有一分收獲,相信未來(lái)一定會(huì)更美好。關(guān)注人性做真教育,享受童心當(dāng)好老師。
四、樂(lè)教與知考
在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)教學(xué),在動(dòng)作語(yǔ)文的`研究中提高教學(xué)。明確“教什么”,學(xué)會(huì)“怎么教”。認(rèn)真參加工作室開展的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)研究,在語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),語(yǔ)文課程資源等方面,開展學(xué)習(xí),梳理,整合,提煉。上了一次公開課,并借此聽取老師們的評(píng)價(jià)和建議,剖析自己的進(jìn)步與不足,找到提高的方向和方法。積極參與教學(xué)研究活動(dòng)(研究教學(xué)、聽課評(píng)課、構(gòu)建動(dòng)作課堂的途徑策略),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富學(xué)識(shí),提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與德陽(yáng)試題的命制,更加熟悉考綱考點(diǎn),使自己的教學(xué)更有方向感,更簡(jiǎn)潔。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,做到讓學(xué)生滿意、喜歡語(yǔ)文課,吸引學(xué)生不斷豐富語(yǔ)文知識(shí),提高語(yǔ)文能力。面向全體,努力使每個(gè)學(xué)生有進(jìn)步,因材施教。幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中,逐步做到會(huì)學(xué)習(xí),能考試。
五、慎言與勤寫
在教學(xué)研究,聽課評(píng)課,讀書交流等活動(dòng)中,積極思考,敢于發(fā)言,慎于發(fā)言,力爭(zhēng)有獨(dú)特的眼光,獨(dú)到的見(jiàn)解。在高一語(yǔ)文教研會(huì)上,參與評(píng)課,大膽發(fā)言;在工作室研討交流中專心聽講,用心思考,積極發(fā)言?朔傅,多動(dòng)筆。多動(dòng)筆練習(xí)書法,提高教學(xué)技能;多動(dòng)筆記錄思想的火花,心靈的震顫,人生的感悟。有一篇教學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng),按時(shí)上傳文章到工作室博客。
工作室是一種環(huán)境,讓我在其中學(xué)會(huì)做正確的事情;工作室有一種歷練,使我把該做的事情做得更好;工作室有一種氣場(chǎng),讓身處其中的我神清目明、怡然自得。
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