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教務(wù)個人工作總結(jié)

時間:2022-08-09 13:55:59 個人工作總結(jié) 我要投稿

教務(wù)個人工作總結(jié)三篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的教務(wù)個人工作總結(jié)3篇,希望能夠幫助到大家。

教務(wù)個人工作總結(jié)三篇

教務(wù)個人工作總結(jié) 篇1

  20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期總的感覺非常忙,因為隨著硅湖大學(xué)迎來20xx級新生,硅湖大學(xué)同時有三屆學(xué)生,達到二千五百多人的規(guī)模,所以教務(wù)工作也隨之增加。

  我在暑期七月中旬開始至八月底一直為"專轉(zhuǎn)本"忙碌,首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來的成績,不斷回答考生來電詢問,接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校"專轉(zhuǎn)本"學(xué)生報名表,接待學(xué)生及學(xué)生家長。

  八月份開始著手20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期20xx級、1999級全部學(xué)生成績匯總、合并,按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出1999級、20xx級各門課程補考名單,分別按課程打印,并將各班補考名單匯總,打印班級補考名單。(20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期1999級、20xx級補考名單)

  接著從1999-20xx學(xué)年第一學(xué)期1999級成績總表中篩選第二次重修名單,分別按課程、班級打印,并按學(xué)院匯總。(1999級第二次重修1999-20xx學(xué)年第一學(xué)期課程)

  從20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期1999級成績總表中篩選重修名單,分別按課程、班級打印,并按學(xué)院匯總。(1999級重修20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期課程)

  從20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期20xx級成績總表中篩選重修名單,分別按課程、班級打印,并按學(xué)院匯總。(20xx級重修20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期課程)

  隨著開學(xué),編制硅湖大學(xué)補考證打印程序,并將1999級、20xx級所有補考名單數(shù)據(jù)庫中加入補考時間、地點,接著按班級打印1999級、20xx級全部課程補考證,并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。(打印發(fā)放補考證)

  匯總、核對20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)1999級及20xx級學(xué)生學(xué)籍異動匯總表。

  按照教研室課程表,分別打印20xx級、1999級各任課教師上課的學(xué)生名單,印刷、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績記載薄》,并按教研室發(fā)放到教師手中,保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的.名單。(記分冊學(xué)生名單)

  編制成績匯總查詢程序,將1999級學(xué)生所學(xué)的課程(大一、大二)匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉(zhuǎn)本學(xué)生成績單;匯總99級所有成績,轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫,于20xx年元旦之前將99級畢業(yè)生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出,發(fā)放到各學(xué)院。

  發(fā)放"關(guān)于20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期1999級、20xx級注冊的通知",從財務(wù)處復(fù)制交費學(xué)生電子名單,打印各班交費名單,按年級裝訂。分別讓各班級注冊,由于個別學(xué)生欠費、打申請遲緩直到20xx年1月份還有學(xué)生注冊。(20、99學(xué)生注冊)

  隨著補考一門一門結(jié)束,補考成績按專業(yè)分別輸入1999級、20xx級全部補考成績。

  核對20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期全校公共選修課各課程名單,打印記分冊名單。

  新生名單核對;編制新生學(xué)號;編制新生學(xué)生證編號;編制學(xué)生班級。

  依照新生教研室課表,按任課教師上課的學(xué)生名單,繪制并打印全部新生上課名單,并與《成績記載薄》一起發(fā)放到教研室。

  組織1999級通過"江蘇高等?茖W(xué)校英語應(yīng)用能力考試"的學(xué)生及20xx級外語學(xué)院學(xué)生報考大學(xué)英語四、六級,并且匯制輸入計算機,上報到江南大學(xué)。

  由于新生學(xué)生證印制比較遲,所以新生學(xué)生證直到10月份發(fā)放,與其同時讓學(xué)生填寫的還有《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)籍登記卡》、各班學(xué)號,并且寫了詳細(xì)填寫說明。接著新生學(xué)生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。

  由于考慮到1999級于20xx年畢業(yè),所以提前從20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期1999級成績總表中,篩選、匯總重修名單,分別按課程、班級打印,并按學(xué)院匯總。(1999級重修20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期課程)

  20xx年秋季江蘇省計算機等級考試,安排筆試時間、地點;上機考試時間、地點;打印準(zhǔn)考證。

  為配合人事處下發(fā)《教師教學(xué)情況記錄本》,又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級、20xx級、20xx級全體學(xué)生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。

  接教育廳及江南大學(xué)通知,轉(zhuǎn)發(fā)"關(guān)于核對、填寫20xx級學(xué)歷證書電子注冊上報信息的通知",分別打印各班名單及制作各班電子軟盤,各班核實之后,匯總與數(shù)據(jù)庫內(nèi),并輸入每位學(xué)生準(zhǔn)考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。

  由于公選課提前考查,所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中。

  由于大三學(xué)生畢業(yè)及接江南大學(xué)要求,發(fā)"關(guān)于99級學(xué)生填寫、核對預(yù)計畢業(yè)生上報信息通知",打印名冊及制作各班級電子軟盤,發(fā)放于各學(xué)院核對。

  打印1999級第二次重修1999-20xx學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單、

  -1999級重修20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單

  -1999級重修20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期課程成績記分名單

  -20xx級重修20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單

  20xx年1月初開始著手期終準(zhǔn)備工作,打印20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期1999級、20xx級、20xx學(xué)年學(xué)生成績登記表,并按課程教師制作電子軟盤二百多張。

  印刷、發(fā)放"硅湖大學(xué)20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期成績報告單"三千多份。

  在這一學(xué)期中不斷辦理補辦的學(xué)生證、學(xué)籍證明、休學(xué)、停學(xué)等手續(xù)。

  總之在這個學(xué)期中事情非常繁忙,有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。

  在下個學(xué)期我更要努力工作,工作中要細(xì)心、耐心,為硅湖多做貢獻!

教務(wù)個人工作總結(jié) 篇2

  緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期的工作,在江校長、曹主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,堅持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動做好每一項工作:

  1、對本職工作責(zé)任心強,態(tài)度端正,認(rèn)真踏實,熱情周到。

  2、協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學(xué)工作,定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況,并對檢查的情況如實記錄,及時反饋。

  3、管理好學(xué)校博客作品上傳、更新,對家長在博客上提出的意見和建議及時答復(fù)并向領(lǐng)導(dǎo)反饋。

  4、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作,完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。

  具體工作:

 。1)做好教務(wù)處課表編排和分課工作,并及時存檔。

 。2)發(fā)放作息時間表、教學(xué)計劃表、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料。

 。3)編制各種教學(xué)表冊,檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總 結(jié)等常規(guī)資料。

 。4)做好教師用書的分發(fā)、保管等工作,并記錄。

 。5)做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學(xué)生獎勵統(tǒng)計等工作, 并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報,并存檔。

 。6)建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等 手續(xù),并存檔。檢查學(xué)生檔案建立,填寫的完成情況。

 。7)做好各種考試的報名工作,辦理畢業(yè)證書。

 。8)掌握各班學(xué)生變動情況,統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。

 。9)全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。

 。10)做好教師請假登記工作。周一升旗記錄,班主任、組長會議記錄。

  (11)做好教學(xué)資源的管理工作。

 。12)做好外出工作,按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務(wù)。

 。13)接受學(xué)校臨時安排的各項任務(wù)。

  5、本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的`思想

  我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,平時,有的教師需要打印教學(xué)資料,我都盡量幫忙,特別是每次的期中期末考試,我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了,我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用,為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。

  6、做好試卷的保密和存檔

  每次期末考試結(jié)束前,我將試卷妥善保管,考試時交主考過目?荚嚱Y(jié)束后,我都會將余卷留存,并保管好相應(yīng)的磁帶、答案。

  今后努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,超越自己。

教務(wù)個人工作總結(jié) 篇3

  19xx年,青春年少的我來到清華大學(xué)物理系開始從事研究生教務(wù)管理工作,駐足回首在此崗位上已經(jīng)35年了,回憶過去的工作,細(xì)數(shù)著曾經(jīng)幫助和指導(dǎo)過我的主管主任有熊家炯、陳皓明、顧秉林、尚仁成、許翔源、高虹等老師們。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對學(xué)生的愛護,潛移默化地為我所從事一生的研究生教務(wù)管理工作帶來了深遠的影響,讓我感受到物理系大家庭的溫暖。在多年的工作中我本著為教師學(xué)生服務(wù),尊重教師,關(guān)愛學(xué)生的精神,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力工作。35年來恪盡職守,熱愛本職工作,送走了一批又一批的畢業(yè)生、迎來了一批又一批的新生,許多畢業(yè)的同學(xué)如今都是國家的棟梁之才,我為自己所從事的工作感到欣慰和自豪,教學(xué)管理無小事,雖然繁瑣,但責(zé)任重大,并很有意義。工作這些年一直受到老師和同學(xué)們的廣泛好評,從事工作35年曾獲得系先進工作者、清華大學(xué)研究生教育管理優(yōu)秀工作者、外國留學(xué)生管理工作先進個人及科技檔案先進工作者等榮譽稱號。

  回憶這35年的工作,作為教學(xué)管理第一線的工作人員,將學(xué)校的諸多舉措傳達給本單位主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),是推進教育改革落實教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)了教務(wù)員上傳下達的聯(lián)系功能與作用。在研究生的培養(yǎng)過程中,教務(wù)員的工作貫穿始終。年復(fù)一年,周而復(fù)始,做著看似平凡,但卻是保障研究生教育教學(xué)工作順利開展不可或缺的那一環(huán)。研究生教務(wù)管理工作瑣碎且繁重并與時俱進,每個環(huán)節(jié)從學(xué)校研究生院布置的工作任務(wù)開始,到傳達至相關(guān)老師與學(xué)生,再到具體落實到位,教務(wù)管理在其中起著重要的連接和保障作用,這些工作具有時間性強、原則性強、零錯誤率的特點,因此責(zé)任重大。

  許多優(yōu)秀的學(xué)生帶著清華夢來到了清華大學(xué),每一個學(xué)生心中都有自己的小目標(biāo)和遠大的夢想,對未來充滿期待,將夢想變成現(xiàn)實。每一批學(xué)生從剛進學(xué)校的懵懂經(jīng)過幾年的受教育學(xué)習(xí),無論在德、智、體方面都得到了升華,畢業(yè)時候臉上帶著自信的微笑,我就有了深深的感動和動力。清華厚德載物、行勝于言的校風(fēng)讓自己不忘人該堅守什么,這份情懷、這份執(zhí)著讓我更堅定教育工作者的一種責(zé)任與傳承。在工作中不可避免地會經(jīng)常遇到一些問題,例如研究生的學(xué)籍處理是一項嚴(yán)肅的工作,但處理方法上需要有人情味。

  隨著時代的變遷,當(dāng)今這種容易讓人浮躁的社會與家庭的教育讓現(xiàn)在的學(xué)生都很個性,所以在處理這些問題的時候,盡量還要從學(xué)生的心理和未來的前途出發(fā),而不是簡單處理了事。作為研究生教務(wù)人員,要在學(xué)生與導(dǎo)師順暢溝通之間搭建橋梁,從整個問題事件的核心入手,找出根本原因,給學(xué)生的心理做好細(xì)致的輔導(dǎo)工作,并及時和學(xué)生導(dǎo)師進行溝通與商討,最終得出一個對雙方滿意的結(jié)果。

  教務(wù)工作里還有一項是研究生課程的排課工作。排課是給整學(xué)期的課程進行科學(xué)、有效的安排,要與各任課老師進行協(xié)調(diào),并從老師們的需求中找出最合理的時間,再結(jié)合學(xué)生選課的情況最終完成整學(xué)期的排課工作。我系有一門近代物理新進展課程是由多名教師聯(lián)合講授。該課程從19xx年開課至今已有27年的歷史。由于該課程涉及多名教師的上課時間協(xié)調(diào),所以要與每位教師提前進行溝通整理,以確保每個教師的時間都可以集中在此門課程時段。除溝通之外,還要在課程開課前與每位教師進行提醒確認(rèn),從而保證課程的順利進行。在開課的27年里,在提醒的過程中,各位教師逐漸對我產(chǎn)生了信任與依賴,以該課程主要負(fù)責(zé)老師張禮教授的話來說不提醒還不習(xí)慣,我聽了以后感慨萬千:工作不僅僅是為了完成,用心踏實的工作態(tài)度才是對整個工作的負(fù)責(zé)任。

  研究生教務(wù)工作要求的是實事求是的態(tài)度和對工作的熱情。物理系是在全校率先進行博士生資格考試的院系,一年舉行兩次,從20xx年開始至今已十五年。博士生資格考試工作涉及面寬,參加考試的除去物理系的博士生外,還涉及到工程物理系、高等研究中心和交叉信息院的物理學(xué)方向博士生,每年參加考試的每門課程有200人左右。為了報名參加考試名單的準(zhǔn)確,我系建立了博士生資格考試報名庫,從而提高了工作的精準(zhǔn)和效率。每次考試我負(fù)責(zé)試卷的印刷,考試的組織,試卷的整理分發(fā),核對試卷和錄入分?jǐn)?shù)等一系列事項。隨著工作不斷的深入開展,我不斷發(fā)現(xiàn)不足,并及時改進探索,在此基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新建立了博士生資格考試數(shù)據(jù)庫,對博士生資格考試工作的順利開展帶來質(zhì)的飛躍。

  目前我獨立承擔(dān)面向近400名研究生的教務(wù)管理與服務(wù)工作。由于招生數(shù)量逐年遞增,畢業(yè)生人數(shù)近年來也相應(yīng)增加。我系近幾年每年都有50人左右博士生畢業(yè),相比以往是博士生畢業(yè)最多的幾年。一個博士生申請畢業(yè)有很多程序需要把關(guān),督促他們完成畢業(yè)的各個環(huán)節(jié),包括培養(yǎng)計劃課程學(xué)分的審查、開題報告和學(xué)術(shù)報告的登錄、資格考試是否通過、是否通過了預(yù)答辯、哲學(xué)論文完成情況及學(xué)位論文格式審查和查重等等,我對于每個事情都做到事無巨細(xì),確保每個環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)不出差錯,為他們的學(xué)位授予工作做好保障,直到發(fā)放畢業(yè)證書和學(xué)位證書,畢業(yè)生順利離校。

  就這樣,在年復(fù)一年忙碌繁瑣的工作中,送走了一屆又一屆的博士和碩士畢業(yè)生。從19xx年20xx年,我系共畢業(yè)1327人(其中博士生:545人、碩士生782人)。

  在融會貫通業(yè)務(wù)知識的同時,還需要有與時俱進的思想來進行創(chuàng)新整理。由于在此崗位已經(jīng)連續(xù)工作了35年,未曾間斷研究生教育管理工作,熟悉學(xué)校頒布的.各項政策并能迅速了解新的方針,積累了豐富的工作經(jīng)驗,工作起來駕輕就熟,同時積累了大量有價值的檔案數(shù)據(jù),為一級學(xué)科評估提供了大量寶貴的資料和重要數(shù)據(jù),并為物理系近些年的發(fā)展提供了大量的共享人才資源檔案。由我系李師群教授組織的985拔尖人材數(shù)據(jù)庫正在進行中,我負(fù)責(zé)從建系至今研究生部分的資料和數(shù)據(jù)整理,雖然工作量很大,但該項工作對學(xué)校和系里今后保存寶貴的資料和大量必要的數(shù)據(jù)都具有重要意義。

  除了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和創(chuàng)新思想以外,微笑服務(wù)也是不可缺少的。曾經(jīng)有一位學(xué)生想繼續(xù)在物理系讀研究生,我熱情接待了他并給他介紹了系里的相關(guān)專業(yè)及導(dǎo)師的情況。事后他專門給我寫了一封信,表達了對我的感謝,正是因為我對他熱情的態(tài)度和微笑給予了他鼓勵,讓他重拾信心,堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心。往往不經(jīng)意間,這種正能量可以給人帶來上進和快樂。

  回望30多年走過的路,物理系從在讀研究生人數(shù)不足百人增加到現(xiàn)在的近400人,每個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)都有許多培養(yǎng)環(huán)節(jié)需完成,這么多年經(jīng)過我手的材料沒有出現(xiàn)過任何差錯。35年來,默默無聞地工作在平凡的崗位,做著最平凡的事,卻將這些平凡的事,做得一絲不茍,認(rèn)真做好平凡崗位上的每一件小事。雖平凡,但讓我倍感驕傲。研究生教務(wù)工作崗位沒有轟轟烈烈、驚天動地的事跡,但我愿意默默奉獻,不投機取巧,選擇腳踏實地為師生服務(wù),感受到老師們的欣喜,看到一屆一屆學(xué)生們成才,才是最讓我欣慰和快樂的事情,正所謂贈人玫瑰,手有余香,平凡中的付出,收獲幸福與快樂。

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