校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)八篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)8篇,希望能夠幫助到大家。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇1
一年來,我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,以爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌校園、安全校園”為工作目標(biāo),以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育手段為支撐,推行四制改革,加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:
一、德育工作
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以建立“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,不斷改善工作方法,扎實(shí)開展德育工作。
(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強(qiáng)考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí),成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo),是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛,實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。
。ǘ、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓(xùn)會(huì)四次,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次,班主任例會(huì)40次,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了提高。
。ㄈ、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。
1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃,主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃,學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性,
2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要資料,做到職責(zé)到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實(shí)履行好值周職責(zé),對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校狀況等方面加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題,開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
。ㄋ模(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。
1、以衛(wèi)生先進(jìn)、禮貌班群眾的評(píng)比為抓手,認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考核,從而強(qiáng)化了班級(jí)管理,促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng),學(xué)校透過家長(zhǎng)、教師、學(xué)生測(cè)評(píng)來考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
(五)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,學(xué)生踴躍投稿,每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室,每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
。、組織學(xué)生活動(dòng),豐富校園生活
1、文體活動(dòng):先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽,慶祝“六一”文藝表演,慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí),我校用心組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑戶外會(huì),并取得了優(yōu)異成績(jī)。
2、感恩教育活動(dòng):用心開展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。
3、綠色實(shí)踐基地:我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。
。ㄆ撸╆(yáng)光體育方面
依照上級(jí)部門精神,堅(jiān)持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。
二、教學(xué)工作
。ㄒ唬⒔虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅(jiān)持提前一周備課。一向要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試,實(shí)行交叉監(jiān)考,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,實(shí)行量化管理,科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作,從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測(cè))的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行全面考核,作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。透過考核,激勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作用心性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ǘ、教研教改持續(xù)開展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方法,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年,用心組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報(bào)告三場(chǎng),觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語(yǔ)文作文教學(xué)展示,聽報(bào)告,觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次,專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課,其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā),找問題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題;對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改,徹底解決問題。教師的職責(zé)心強(qiáng)了,比拼精神足了,課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手,其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評(píng)選的錄制,并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評(píng),蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評(píng),李玲利等6位教師的論文受到市縣獎(jiǎng)勵(lì)。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們?cè)诮Y(jié)束了對(duì)《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作,并在今年三月中旬構(gòu)成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語(yǔ)文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作,在五月份已構(gòu)成了初步的實(shí)施方案,并經(jīng)學(xué)校研究透過,且后半學(xué)期在三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過半學(xué)期的初步實(shí)驗(yàn),大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語(yǔ)文開放式閱讀教學(xué)》對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)很大,它不僅僅能豐富語(yǔ)文課堂,而且豐富了學(xué)生們的語(yǔ)文知識(shí),又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛質(zhì),很有研究的'必要!稊(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯(cuò),他們認(rèn)為興趣就是動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)促進(jìn)步。因此我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作,力爭(zhēng)這兩個(gè)課題有新突破,早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次,我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì)六十余篇,論文二十余篇,其中還有兩篇參加了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選。
三、安全工作
(一)、建立健全安全工作機(jī)制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳,對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
。ǘ、明確分工,夯實(shí)職責(zé)。
明確安全分工,各負(fù)其責(zé),做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),表冊(cè)記錄翔實(shí),檢查到位。簽定安全職責(zé)書,發(fā)放告家長(zhǎng)書,以此夯實(shí)了安全管理的職責(zé)。
(三)、抓好安全常規(guī)工作。
1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。
每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展
每學(xué)期召開安全例會(huì),進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課,安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次,安全主題隊(duì)會(huì)班均20次,主題板報(bào)班均辦10期,教育健康課班均5節(jié),學(xué)校還請(qǐng)法律事務(wù)所來我校做報(bào)告2次,少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次,這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí),也為我校建立平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作
本學(xué)年各班安全排查40次,共收繳小刀11把,易傷人的塑料玩具槍2把,打火機(jī)7個(gè),校委會(huì)檢查排查20余次,值周教師檢查百余次。
4、有效開展傳染病的預(yù)防
開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次,一年來我校以預(yù)防“手足口病”和流感為重點(diǎn),學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí),做好學(xué)校的預(yù)防工作。
。ㄋ模、安全建設(shè)方面
1、加高加長(zhǎng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺(tái),暖氣片76片。
(五)、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。
經(jīng)校委會(huì)研究決定,由所有男教師,每周2人一組輪流值班,值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前,學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查,并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
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1、強(qiáng)化管理,夯實(shí)職責(zé)。
后勤為了做好安全宣傳工作,向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書,簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會(huì),總結(jié)安排工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開學(xué)初,學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全職責(zé)書,明確職責(zé)夯實(shí)職責(zé)。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對(duì)公寓堅(jiān)持夜查制度,確保學(xué)生住宿安全。
2、抓好常規(guī),加強(qiáng)食堂的管理,確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事,我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次,衛(wèi)生檢查不少于三次,主管人員堅(jiān)持每一天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu),消毒,衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃,并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年,組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次,和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》,建立安全職責(zé)追究制,為了保證學(xué)生飲食安全,后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄,確保學(xué)生食品安全,校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房,檢查餐具消毒,操作間衛(wèi)生,采購(gòu)索證是否規(guī)范,是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
四、蛋奶工程工作。
1、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。
2、制定蛋奶工程實(shí)施細(xì)則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。
5、落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫(kù)入庫(kù)記錄。
7、實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問題。
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。
2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。
3、西教學(xué)樓陳舊不堪,墻面脫落、門窗全部變形,急需更換。
4、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。
總之,一學(xué)年來,教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn),學(xué)校工作開展順利。堅(jiān)信,我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取,贏得更加滿意的成績(jī)。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇2
這次(20xx年x月x日—28日),我有幸參加了中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)上海市委員會(huì)第十九期西部教師培訓(xùn)班培訓(xùn)的培訓(xùn)。我感到非常的榮幸。
這次為期8天的培訓(xùn)我們聆聽了三場(chǎng)報(bào)告和進(jìn)行了三天的“影子培訓(xùn)”,我感到這次培訓(xùn)猶如雪中送炭,讓我受益匪淺,我發(fā)自內(nèi)心的感到滿意和高興。我剛剛到一個(gè)新的崗位上工作,如何讓自己盡快成為教育前沿的學(xué)習(xí)者、教育發(fā)展的研究者、教育實(shí)踐的管理者,這次培訓(xùn),不僅讓我受益匪淺,更給了我無盡的啟迪!這里,我想真誠(chéng)的對(duì)民進(jìn)上海市委的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師、工作人員以及上海進(jìn)華中學(xué)和上海鞍山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師誠(chéng)摯的說一聲:謝謝您們!通過這次培訓(xùn),我也愿意通過我的努力,回去后讓我校的學(xué)生盡可能地體會(huì)到基地學(xué)校許蓓蓉校長(zhǎng)教育家般的思想沐浴,享受到上海名校的文化熏陶。20xx年x月x日上午,第十九期西部教師培訓(xùn)班開班儀式由民進(jìn)上海市委秘書長(zhǎng)黃山明老師主持,在上海進(jìn)華中學(xué)隆重開幕,在上午的開幕式中民進(jìn)上海市委副主委張辰(chen)做了熱情洋溢的講話,強(qiáng)調(diào)作為校長(zhǎng)應(yīng)該是“有思想的實(shí)踐者。”“作為校長(zhǎng)不是要做什么,而是要明白為什么這樣做!”,引起學(xué)員的極大共鳴!張主委還希望學(xué)員們?cè)谏虾F陂g要注意安全、快樂生活,讓各位學(xué)員在微寒的上海仍然感到很溫暖!學(xué)員代表岳校長(zhǎng)也代表學(xué)員表示:嚴(yán)守紀(jì)律,珍惜機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)。沈習(xí)茂老師在班委會(huì)上要求各位學(xué)員“安心、潛心、用心學(xué)習(xí)”,讓各位學(xué)員感到肩上的責(zé)任不小。進(jìn)華中學(xué)校長(zhǎng)陳國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)主講了《民辦體制下學(xué)校制度建設(shè)》的專題報(bào)告,陳校長(zhǎng)的講座談了五個(gè)問題。學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該向現(xiàn)代學(xué)校教育制度靠齊,為社會(huì)服務(wù),聽了陳校長(zhǎng)的報(bào)告,感觸很多,特別是他談到的“教育場(chǎng)”問題,很有同感。他說:“學(xué)校應(yīng)該突破學(xué)校而進(jìn)入社會(huì)!!弊鳛樾iL(zhǎng),真應(yīng)該多方位的思考問題。
下午聽了蘇小兵教授《中小學(xué)課堂環(huán)境重構(gòu)與教師專業(yè)發(fā)展的思考—教育信息的視角》和張麒教授《中小學(xué)心理健康教育》的主題報(bào)告,視野打開,特別感謝張麒教授帶病為我們講課,一次次看見他強(qiáng)忍著咳嗽為我們講授難得聽到的心理學(xué)方面的知識(shí),我們既為他的健康擔(dān)心,也慶幸我們有機(jī)會(huì)聽到這么通俗易懂、深入淺出、理論和實(shí)踐結(jié)合得這么好的講座,再次謝謝張麒教授(祝愿他感冒早點(diǎn)好。)
20xx年x月x日,在影子學(xué)校校長(zhǎng)許蓓蓉校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,我們貴州省黔西南州安龍縣二中趙煦、萬峰湖中學(xué)鄧東、普安縣羅漢中學(xué)徐建、望謨縣新屯周直、岜饒中學(xué)譚海波,畢節(jié)地區(qū)金沙縣禹謨中學(xué)周忠勤六位校長(zhǎng)懷著激動(dòng)的心情來到了基地學(xué)!虾0吧街袑W(xué),開始了我們基地學(xué)校三天的學(xué)習(xí)生活!鞍山中學(xué)建于19xx年,至今已有xx年的歷史,前身為大連中學(xué),19xx年與鞍山中學(xué)(現(xiàn)在同濟(jì)一附中)合并辦學(xué),更為現(xiàn)名,F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,全體同學(xué)朝氣蓬勃,樂學(xué)進(jìn)取。先后被評(píng)為全國(guó)規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校、“上海市書法實(shí)驗(yàn)學(xué)!、楊浦區(qū)藝術(shù)和足球特色學(xué)校等。學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)、德育工作特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。初步形成了博學(xué)善導(dǎo)、求實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng);樂學(xué)善思,終身發(fā)展的學(xué)風(fēng);勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),創(chuàng)新的校風(fēng)。
我們?cè)趯W(xué)校的安排下聽了精彩的7節(jié)科和觀賞了一場(chǎng)精彩的中國(guó)-澳大利亞中學(xué)生足球交流比賽,感受到了鞍山中學(xué)老師的熱情、激情、一心一意為學(xué)生服務(wù)的做法和思想,看到了鞍山中學(xué)學(xué)生在老師的辛勤輔育下健康、快樂、陽(yáng)光的成長(zhǎng),體會(huì)到現(xiàn)代教師的成功離不開:做讀書人、社會(huì)責(zé)任、教改追求、大愛之心、注重細(xì)節(jié)、語(yǔ)言魅力、擁有熱情、快樂心態(tài)等等品質(zhì),領(lǐng)悟到作為校長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的結(jié)構(gòu)性問題、制度性問題、價(jià)值性問題,要做好學(xué)校的規(guī)劃管理、資源管理、“三課”(課題、課程、課堂)管理、校本培訓(xùn)管理、學(xué)校文化管理;讓生命因互動(dòng)課堂而精彩,探索課堂互動(dòng)、謀求教學(xué)高效;課是教師的生命,教師的職業(yè)價(jià)值就是體現(xiàn)在課堂上;提高學(xué)校的質(zhì)量先要提高教師的質(zhì)量,一流的學(xué)校需要一流的師資,走教師與課程共同發(fā)展之路;“課改、教研、培訓(xùn)”三位一體,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,把學(xué)習(xí)進(jìn)修當(dāng)作教師的第一待遇。
到學(xué)校后,我們每天都按照學(xué)校的培訓(xùn)方案認(rèn)真參加培訓(xùn),深入德育、教學(xué)、后勤等各處室與領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行了真誠(chéng)的交流,了解基地學(xué)校的運(yùn)作模式、組織架構(gòu)、德育體系、教學(xué)管理體系、教師管理、課程設(shè)置體系,在與許校長(zhǎng)的進(jìn)一步交流中,了解和學(xué)習(xí)了鞍山中學(xué)學(xué)校內(nèi)部的激勵(lì)機(jī)制,也了解了學(xué)校與上級(jí)部門溝通與交流、學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)的溝通與交流的一些方法。讓人印象深刻,感觸頗多。生活上,許校長(zhǎng)和學(xué)校很關(guān)心我們,中午的飯菜都送到我們的辦公室,特別是許校長(zhǎng),考慮到我們貴州的'老師喜歡吃辣椒,還專門為我們購(gòu)買“老干媽”辣椒,讓我們感到實(shí)實(shí)在在的溫暖,我再次代表我們鞍山中學(xué)培訓(xùn)組向鞍山中學(xué)和許校長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝!
20xx年的汶川大地震,我們的溫總理親赴災(zāi)區(qū),連續(xù)幾天不眠不休地指揮救災(zāi)戰(zhàn)役,靠的是什么?那就是持久的親民情感和為人民服務(wù)的執(zhí)著追求。總理對(duì)官兵講“只要有一絲希望,我們就要盡百分之百的努力”這句話,感動(dòng)了全中國(guó),強(qiáng)烈地激起了我們干事業(yè)的豪情。幾天前(4月x日),四川雅安發(fā)生了7級(jí)地震,李總理第一時(shí)間感到災(zāi)區(qū),指導(dǎo)救災(zāi),周一早上,進(jìn)華中學(xué)也在第一時(shí)間就組織師生為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心,無不體現(xiàn)了一種教育的社會(huì)責(zé)任感,我想,我們做教育工作也是一樣的道理,心中常存教育的神圣使命,永葆工作的激情和執(zhí)著,這樣才能不負(fù)人民的重托,使我們的教育越辦越好。
在學(xué)習(xí)中,我還深刻的體會(huì)到,學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新。我來自黔西南州安龍縣,我們安龍二中經(jīng)過不斷摸索、思考、總結(jié)和提煉確立了“以荷為師傳美德,分層教育譜新篇”的辦學(xué)特色,近期我們學(xué)校積極響應(yīng)黨的十八大建設(shè)美麗中國(guó)的號(hào)召,開展建設(shè)美麗校園活動(dòng):即建成育人環(huán)境美;教師師德美;學(xué)生學(xué)風(fēng)美;后勤保障美,最終達(dá)到教育教學(xué)美,辦成人民滿意的學(xué)校!
“百年大計(jì),教育為本”、“教育大計(jì),教師為本”,我們深知我們肩上的責(zé)任,只有在在眼界、在境界、在理念、在思路上根本改變自己,才能夠肩負(fù)起歷史的重任,帶領(lǐng)老師們走向成功,只有不斷充電,方能不斷進(jìn)取!俺潆姟钡倪^程,其實(shí)就是一個(gè)開闊眼界、提升境界的過程。眼界決定境界,境界決定理念,理念決定思路。通過參加這次上海培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們覺得還要繼續(xù)要提高消化能力,理性思考我們學(xué)校的過去、現(xiàn)在與未來,用科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)學(xué)校教育,走出一條符合自己發(fā)展的路子來,為創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育而不懈努力!
再次感謝為我們無私付出的上海民進(jìn)市委、進(jìn)華中學(xué)、鞍山中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們!謝謝!
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇3
XX年7月2日———10日,按照中心校通知精神,我校認(rèn)真開展了師德專題培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校今后的工作能做到有的放矢,再上新的臺(tái)階,現(xiàn)將這次活動(dòng)作如下總結(jié):
一、建立健全組織機(jī)構(gòu),加大學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的力度。
我校為了把這次師德專題培訓(xùn)活動(dòng)落到實(shí)處,使教師通過學(xué)習(xí),從根本上轉(zhuǎn)變育人的思想,更新育人觀念,提高服務(wù)意識(shí),特成立了以校長(zhǎng)張敬舉為組長(zhǎng),以教導(dǎo)主任張敬彬副組長(zhǎng),以全體教師為成員的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,讓他們各盡其能,各負(fù)其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立健全為此活動(dòng)的開展提供了保障。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,強(qiáng)化意識(shí)、提高素質(zhì)。
我校根據(jù)中心!锻ㄖ肪,結(jié)合學(xué)校實(shí)情,擬訂實(shí)施方案,制定學(xué)習(xí)制度,讓每一位老師都能充分體會(huì)到師德學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
。ㄒ唬┌凑罩行男=y(tǒng)一安排最全面的站,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》,《蚌埠市教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),積極參與討論,撰寫心得體會(huì)。
(二)聆聽報(bào)告,分組討論,提高認(rèn)識(shí)。
7月5日,我校全體老師集中到xx國(guó)際大酒店五樓會(huì)議室,參加了xx中心校XX年暑期師德教育推進(jìn)會(huì)暨感動(dòng)學(xué)校人物事跡報(bào)告會(huì)。
xx校長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚,政治敏銳性強(qiáng),對(duì)教育,對(duì)教師分析的深,分析的透,從一個(gè)教育管理者的角度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性,要求學(xué)區(qū)教師要自覺學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),不辱使命。
xx老師的事跡淳樸、敬業(yè),平凡的'心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績(jī),是一位淡薄名利,樂于奉獻(xiàn),愛生如子的好老師。
xx先生是一位熱心教育,無私奉獻(xiàn)的民辦教育工作者,為人坦誠(chéng),碩果累累。
最讓我們感動(dòng)的是xx老師的事跡,一個(gè)遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,在一個(gè)偏僻的農(nóng)村小學(xué)這樣的執(zhí)著,這樣的奮進(jìn),孤臨臨地生活著,抱著一腔熱血,滿懷著對(duì)教育事業(yè)的熱情,任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),不論分內(nèi)分外,不分課內(nèi)課外,給學(xué)生傳授知識(shí),教學(xué)生唱歌跳舞,是一棵教壇上的好苗子。
xx老師患病多年個(gè)人簡(jiǎn)歷,但她從未因病影響工作,從教三十多年來一直默默無聞,辛勤工作,特別關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生和留守兒童,在學(xué)區(qū)家長(zhǎng)中有口皆碑。
縣教育局xx局長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)區(qū)的工作給了充分的肯定,彰顯了我們學(xué)區(qū)全體教師在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇于探索教育教學(xué)新的方法措施,不斷提升自我,敢為人先,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
。ㄈ┳詫W(xué)規(guī)章,自查自糾,為人師表
我校要求全體老師根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真查擺自己的工作,教師們普遍意識(shí)到了,身為人民教師,承擔(dān)著教化萬民,培育萬代,推動(dòng)社會(huì)承前啟后,繼往開來,向前發(fā)展的重任,它得到過崇高的贊譽(yù)——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),也就會(huì)被賦于更多的要求。尤其在當(dāng)今社會(huì),隨著社會(huì)改革的不斷深入和中國(guó)入世以后,教師如何面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊,做到“守身如玉”,專心致志做好本職工作,這就是要不斷提高自身的職業(yè)道德水準(zhǔn),不斷加強(qiáng)為人師表的修養(yǎng)、樹立良好的師表風(fēng)范,才能培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的新人。
(四)、加強(qiáng)督促,認(rèn)真總結(jié),全面提高
在暑期師德專題活動(dòng)中,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的督促和檢查,使這項(xiàng)活動(dòng)的開展取得了實(shí)效。我校教師在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中,留有各種會(huì)議筆記,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話有材料,,在學(xué)習(xí)討論過程中有人員發(fā)言稿,每個(gè)階段教師的學(xué)習(xí)心得和總結(jié),采取人人過關(guān),凡不合格者重寫,直至合格為止。達(dá)到中心校要求的每人不少于3篇。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的督促與檢查,才使教師們?cè)诨顒?dòng)中受益匪淺。許多教師在總結(jié)時(shí)都認(rèn)識(shí)到“教師是人類靈魂的工程師”,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基告誡教師時(shí)所說:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!蓖瑫r(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校之所以把德育工作放在一切工作的首位的指導(dǎo)思想。在教師職業(yè)道德中,把育人視為教書的根本,強(qiáng)調(diào)教師“不能以教書”、“教學(xué)生”為滿足,要進(jìn)一步“教學(xué)生行,即教學(xué)生如何做人。”總之,通過這次暑期師德專題學(xué)習(xí)活動(dòng),將會(huì)鞭策我們每一位教師在思想上、品質(zhì)上、行為上升入更高的境界,也將會(huì)促使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷地提高。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇4
在“XX名校長(zhǎng)工作室”這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里,在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),先后參加了多次專業(yè)理論、教育科研講座的學(xué)習(xí),并且去名校觀摩和社會(huì)考察。大家相互交流和學(xué)習(xí),相互支持和勉勵(lì),得到了許多收獲和快樂,參加的一次次活動(dòng)就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮、一次次管理策略管理層次的提升,自己的教育管理視野更開闊了,教育管理思考更深入了。一年來,在工作室領(lǐng)銜人XX校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,我按照自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷的學(xué)習(xí)。雖然很忙碌,但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜,收獲的快樂。下面將其總結(jié)為以下幾個(gè)方面:
一、在學(xué)習(xí)中思考
工作室緊扣小學(xué)教育發(fā)展形式的探索和實(shí)踐,為我們送上了一份份精神大餐,并引發(fā)我們思考。在名校長(zhǎng)工作室里,我看到了自己的問題:理論知識(shí)缺乏,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。也許正是有壓力才有動(dòng)力,利用工作之余,我閱讀了大量的書籍,拓寬了自己的教育視野。我想,作為一名教育管理者,要實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和目標(biāo),要提升學(xué)校的管理水平,要讓教師的教學(xué)更有成效,學(xué)生的學(xué)習(xí)更快樂輕松,學(xué)校的教育教學(xué)管理應(yīng)該做到規(guī)范、科學(xué),并在此基礎(chǔ)上做好教育教學(xué)科研,不斷追求創(chuàng)新和超越。
在子峰校長(zhǎng)身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長(zhǎng)以自己的管理為榜樣啟發(fā)了我的工作思路和工作方法,知道我們積極實(shí)踐,用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,管理者要有大愛,要能高瞻遠(yuǎn)矚,要有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力。作為工作室的成員,雖然平時(shí)工作繁忙,但我卻在這里體會(huì)到了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。在工作中我們交流談心,暢所欲言。通過互動(dòng),研討交流,我們相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
二、在考察中探索
我們考察了大連紅梅小學(xué)、大連童牛嶺小學(xué),兩所學(xué)校高遠(yuǎn)的視野和先進(jìn)的教育思想觀念使我們受益匪淺。名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享、以及學(xué)校考察活動(dòng),讓我如沐春風(fēng),如飲甘泉。我深深體會(huì)到開放的理念,精細(xì)化、科學(xué)化的管理模式,是學(xué)校成功辦學(xué)的基本模式。我不斷總結(jié),不斷反思,不斷探索和改進(jìn),重新整理了自己的教育和管理思路,扎扎實(shí)實(shí)做了一些實(shí)踐和摸索,并結(jié)合自身多年的教育管理經(jīng)驗(yàn),從不同角度對(duì)學(xué)校管理的策略和方法進(jìn)行了比較透徹的論述。
三、理論學(xué)習(xí),提升了水平。
做一位業(yè)務(wù)精良、有管理能力的好校長(zhǎng),做一位有思想、有抱負(fù)的好校長(zhǎng)————這是我追求的理想。為了實(shí)現(xiàn)自己的管理夢(mèng)想,我潛心學(xué)習(xí)作為校長(zhǎng)應(yīng)具有的教育思想、教育理論、教育方法和管理經(jīng)驗(yàn)等。本年度我認(rèn)真閱讀了袁貴仁部長(zhǎng)的《中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)》一書,此書關(guān)于學(xué)校管理、學(xué)校教育、學(xué)校發(fā)展等方面給予了我們指導(dǎo)和方向,讓我們?cè)趯W(xué)校管理評(píng)價(jià)方面有了清晰的認(rèn)識(shí),在我們今后的工作中如何更好的管理、評(píng)價(jià)等工作指明了方向
四、積極培訓(xùn),開闊了視野
加入校長(zhǎng)第一工作室二年以來,我積極參加工作室開展的各類交流研討活動(dòng)。特別是去大連xx學(xué)校的參觀學(xué)習(xí),我了解了他們的辦學(xué)思路,管理方法,尤其是在聽了校長(zhǎng)的報(bào)告后,我深深體會(huì)到了什么是有智慧的校長(zhǎng),怎樣才是最科學(xué)的管理模式,我相信,這將會(huì)對(duì)我以后的工作起到很大的促進(jìn)作用。
每參加一次活動(dòng),都讓我興奮不已。我常常細(xì)想每次活動(dòng)的主題與自己學(xué)校的聯(lián)系,思考能否借助別人的成功經(jīng)驗(yàn)來謀劃自己學(xué)校的.發(fā)展!懊iL(zhǎng)工作室”給我提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)著。我將會(huì)更加珍惜以后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并將所學(xué)所得所獲與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合,查不足,找差距,以提高自身的靈性、理性、悟性,構(gòu)建先進(jìn)的辦學(xué)思想,不斷提升自己的理論水平和管理水平。
校長(zhǎng)工作室,為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,通過反思,我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮!备兄x“子峰名工作室”,讓我在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自身的差距和不足,以促使我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極反思,努力探索,不斷完善自己……
五、在研討中進(jìn)步
名校長(zhǎng)引領(lǐng)方向我要 “真正有眼光、有遠(yuǎn)見、有責(zé)任感的校長(zhǎng),要加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè),要培育一個(gè)良好的機(jī)制,以利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”,引入深層次思考教育的本真問題。專家結(jié)合自己研究成果,對(duì)小學(xué)教育的規(guī)律進(jìn)行詮釋,就小學(xué)教育和其它教育的區(qū)別,把小學(xué)教育的規(guī)律形象的展示出來,小學(xué)教育的確更應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)踐,注重學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),其從實(shí)踐中取得的直接經(jīng)營(yíng)非常重要。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例,大家相互交流研討,這些共享都讓人深受啟發(fā),提升管理水平與實(shí)踐策略,以達(dá)到共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)目標(biāo)。
六、在反思中提升
按照工作室的工作要求,對(duì)自己的教學(xué)管理作了新的審視和新的規(guī)劃,在這一過程中不斷反思不斷學(xué)習(xí),自我規(guī)劃,自我激勵(lì),不斷追求進(jìn)步,以期實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,提升管理的能力水平。由于自己工作任務(wù)繁重,整天忙于日常事務(wù)性工作,而較少思考學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài),進(jìn)入這有思想、有凝聚力、有活力的團(tuán)隊(duì),讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)驗(yàn),在反思中提升自身修養(yǎng),開闊了視野,拓寬了思路;找到了差距,明確了努力的方向。
七、在展望中前行
名校長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)管理水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),取得了較好的學(xué)習(xí)效果。回首兩年的學(xué)習(xí),感到的是充實(shí)與快樂,有著這么多有思想、有能力、有活力的同行者,相信我們的工作會(huì)有更進(jìn)一步的開拓創(chuàng)新。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,向名校長(zhǎng)學(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),充分利用好這一資源不斷提高自己。
讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、反思、踐行,相信前進(jìn)道路一定會(huì)灑滿陽(yáng)光!
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇5
五月八日,我非常榮幸地參加了“周麗芬小學(xué)校長(zhǎng)工作室”研訓(xùn)活動(dòng),第一次參加 “小學(xué)校長(zhǎng)工作室”這么高層次的活動(dòng),與專家、名校長(zhǎng)零距離交流 ,倍感欣喜,體會(huì)頗深。
這次活動(dòng),是“周麗芬小學(xué)校長(zhǎng)工作室”啟動(dòng)儀式,也是第一次研訓(xùn)活動(dòng)。首先我們跟隨活動(dòng)組在丹鳳小學(xué)互相認(rèn)識(shí),與各地學(xué)校名校長(zhǎng)談?wù)搶W(xué)校管理,教師、學(xué)生評(píng)價(jià)制度,學(xué)校規(guī)劃等?梢哉f這次活動(dòng)是我教育經(jīng)歷中一次重要的思想閱歷,通過與各小學(xué)學(xué)校的校長(zhǎng)交談,了解到他們辦學(xué)理念、治校理念都是那么鮮明、現(xiàn)代化、富有特色;其次,聆聽專家對(duì)工作室的剖析,讓我們?cè)诓煌瑢用,多元化的明晰了工作室成員的責(zé)任。特別是當(dāng)專家講到作為工作室成員要“示范引領(lǐng)、率先垂范”的時(shí)候,我突然覺得肩上的擔(dān)子更重了,心里的壓力更大了,所以一直在想:我能勝任嗎?郭沫若先生曾說過:“校長(zhǎng)讀書,教師才會(huì)讀書;教師讀書,學(xué)生才會(huì)讀書;學(xué)生讀書,校園才會(huì)讀書;校園讀書,社會(huì)才會(huì)讀書。”可見,我們教師肩負(fù)著整個(gè)社會(huì)的偉大使命,因此只有我們讀書萬卷,才能“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”。
教育局領(lǐng)導(dǎo)李老師講到“強(qiáng)校要先強(qiáng)校長(zhǎng)”。如果我們理念落后、思想落后、意識(shí)落后,就無法與大師級(jí)別的教師對(duì)話,更無法勝任
名師 工作室的工作,同時(shí)也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際的治校。思想壓力又加大了,雖然工作很累,但是覺得很充實(shí)。每天都領(lǐng)悟?qū)<、名師超前的教育理念,從心底深感我們教育思想?落后。平時(shí)的教學(xué)工作繁忙,很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書、學(xué)習(xí),也沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,這次的研訓(xùn)活動(dòng),我的頭腦被專家顧問先進(jìn)的理念刷新,思想被名校長(zhǎng)話語(yǔ)撞擊,讓我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的方向更明確,無形中提升了自己的教育教學(xué)理論水平。
我相信在周麗芬校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,不久的將來我們的教育文化會(huì)彰顯著生機(jī)和活力,三年后的校園特色管理會(huì)更精彩,會(huì)引領(lǐng)著時(shí)代教育的前沿!
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇6
本年度“湯xx名校長(zhǎng)工作室”在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各部門、各兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下,依照年度計(jì)劃和相關(guān)文件精神,認(rèn)真組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察、研討等活動(dòng),較好的完成了目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)如下:
一、確立工作室年度研究主題
今年春期開學(xué),湯xx校長(zhǎng)組織召開工作室工作啟動(dòng)會(huì),會(huì)上湯校長(zhǎng)結(jié)合涪陵教育發(fā)展?fàn)顩r,提出了以“提升學(xué)校文化,促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展”為本年度研究主題。要求工作室成員,立足本校,放眼世界,思考校園文化建構(gòu)。指出,特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)質(zhì)是文化品位的提升,教育內(nèi)涵的發(fā)展。通過工作室平臺(tái),學(xué)習(xí)交流、思想碰撞,最終要尋找到適合自身學(xué)校發(fā)展的文化建設(shè)之路。
二、搭建了工作室成員研修平臺(tái)
工作室以活動(dòng)為載體,通過閱讀自修、專題研討、教育考察等形式促進(jìn)學(xué)員提高理論水平和管理能力。
1.讀書學(xué)習(xí),提升學(xué)員教育理論水平。
本年度,工作室成員都研讀了兩本以上教育專著。上半年工作室統(tǒng)一為學(xué)員購(gòu)買了秦智林校長(zhǎng)編寫的《學(xué)!嵘龓熒|(zhì)量的綠洲》一書。學(xué)員同讀一本書后開展了讀書沙龍活動(dòng),學(xué)員暢談了讀書心得。下半年要求學(xué)員自己購(gòu)買一本喜歡的教育專著,每人撰寫5000字以上的讀書筆記,通過個(gè)人自修、交流研討、經(jīng)典解讀等多種形式,提高學(xué)習(xí)效果,F(xiàn)在工作室倡導(dǎo)學(xué)員堅(jiān)持“每天閱讀1小時(shí),每月閱讀一本書”活動(dòng),讓閱讀成為習(xí)慣,讓閱讀成為校長(zhǎng)成長(zhǎng)的起點(diǎn)。
2.主題研討,推進(jìn)學(xué)校文化特色建設(shè)。
工作室在今年3月組織了關(guān)于學(xué)校文化的專題講座和交流研討,讓學(xué)員對(duì)校園文化有了新的`認(rèn)識(shí)。從4月開始,湯校長(zhǎng)帶領(lǐng)工作室成員,逐一走進(jìn)學(xué)員所在各校,全方位了解各校的文化特色,現(xiàn)場(chǎng)召開研討會(huì)點(diǎn)評(píng)各校學(xué)校文化,并提出意見和建議。理論與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)員受益匪淺,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。
3.開展課題研究,以課題促學(xué)校發(fā)展。
工作室積極鼓勵(lì)成員根據(jù)各校實(shí)際情況申報(bào)課題。工作室成員代青春校長(zhǎng)主講了課題研究的策略和方法,付曉燕校長(zhǎng)主講了課題實(shí)驗(yàn)方案撰寫。十五中展示了近幾年的課題研究成果。在工作室的鼓勵(lì)下,成員所在校都申報(bào)了課題或已有課題改進(jìn)了研究策略,收到了好的效果。
4.培訓(xùn)考察,開闊學(xué)員眼界。
本年度有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)考察3次,3月份組織學(xué)員到巴川中學(xué)培訓(xùn)考察,8月份組織了學(xué)員赴悅凱教育基地考察,現(xiàn)場(chǎng)感受了親子教育的魅力,11月組織考察了涪陵新紀(jì)元學(xué)校、巴蜀中學(xué)、涪陵中學(xué)。這些活動(dòng),開闊了學(xué)員視野,促進(jìn)了理論內(nèi)化。
5.搭建平臺(tái),開展成員講座活動(dòng)。
“教然后知不足”,給學(xué)員布置教學(xué)和研究任務(wù),讓其辦主題講座匯報(bào),能促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)和研究,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望。本年度一共組織了4次學(xué)員講座。4月郭斌校長(zhǎng)主講了“體育課程整合,打造學(xué)校體育文化”,5月份代青春校長(zhǎng)主講了“用課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”,9月份肖劍校長(zhǎng)主講了了“薄弱學(xué)校的突破”,11月付孝燕校長(zhǎng)主講了“落實(shí)義務(wù)教育法,辦人民滿意教育”。組織工作室成員開展專題講座活動(dòng),發(fā)揮了各成員的資源優(yōu)勢(shì),促進(jìn)了快速成長(zhǎng)。
三、工作室主要成效
1.工作室成員緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開研究,以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線,邊學(xué)習(xí)邊研究,促自己的專業(yè)發(fā)展,在一定程度上也改進(jìn)了學(xué)校工作,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
2.以工作室為平臺(tái),各學(xué)員交流學(xué)習(xí),外出培訓(xùn),相互切磋,增進(jìn)了友誼,學(xué)到了知識(shí),啟發(fā)了思想,開闊了眼界。
3.工作室成員學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)增強(qiáng)。工作室成員所在學(xué)校都申報(bào)和在研有區(qū)級(jí)以
上課題,其中十五中有區(qū)級(jí)課題2項(xiàng),市級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng),教育部基礎(chǔ)教育課程中心課題1項(xiàng),為各校表率;學(xué)員在市級(jí)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)3篇次,在區(qū)級(jí)發(fā)表或作大會(huì)交流5篇次。十五中作為課改典型,在重慶市教育學(xué)會(huì)年會(huì)作經(jīng)驗(yàn)交流,課程改革事跡和經(jīng)驗(yàn)在《重慶晚報(bào)》專題報(bào)道。
4.學(xué)員所在學(xué)校在各項(xiàng)考核中(據(jù)不完全統(tǒng)計(jì))獲區(qū)市級(jí)等次獎(jiǎng)80余項(xiàng),教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,社會(huì)評(píng)價(jià)良好。
當(dāng)然,工作室的工作還有很多不足,比如集中活動(dòng)的次數(shù)不夠多,交流不夠深入,主持人工作繁忙,深入成員所在校的指導(dǎo)不夠等等。在新的一年將會(huì)盡量克服這些問題,把工作做得更好。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇7
xx馬上結(jié)束了,在這一年里,自己扎實(shí)工作穩(wěn)步發(fā)展,現(xiàn)將這一年取得的成績(jī)總結(jié)一下,在回顧的同時(shí),希冀下一年創(chuàng)造更大的成績(jī)。
一、領(lǐng)會(huì)文件、會(huì)議精神,把握工作全局。
二、科學(xué)管理,確保工作有條不紊。
三、做好本職工作,務(wù)實(shí)發(fā)展。
1、抓好繼續(xù)教育工作,強(qiáng)化素質(zhì)引領(lǐng)。
在抓好常規(guī)繼續(xù)教育工作基礎(chǔ)上,強(qiáng)化了教師的`信息素質(zhì)培養(yǎng),在年初進(jìn)行7天40多課時(shí)的信息技術(shù)全面培訓(xùn)基礎(chǔ)上,利用空余時(shí)間完成培訓(xùn)三十余課時(shí),提高了教師的信息設(shè)備應(yīng)用能力。在xx省教師博客網(wǎng)建立五家站鎮(zhèn)中心校博客群,帶動(dòng)年輕教師網(wǎng)上建立博客。
2、深化教育科研,帶動(dòng)教師科研熱情。
3、強(qiáng)化設(shè)備管理,確保設(shè)備高效安全
學(xué)校在原有微機(jī)室的基礎(chǔ)上,xx年年末申請(qǐng)到農(nóng)遠(yuǎn)工程三期項(xiàng)目,學(xué)校配備完備的微機(jī)室,衛(wèi)星接收室和播放室。年初到現(xiàn)在,共維修農(nóng)遠(yuǎn)電腦7臺(tái)次,衛(wèi)星接收設(shè)備2臺(tái)次,穩(wěn)壓電源1次,維修及時(shí),保證了教學(xué)的應(yīng)用。
4、充分利用,優(yōu)質(zhì)教學(xué),效果明顯。
四、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)臨時(shí)工作,確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。
5月份,臨時(shí)分管迎接市語(yǔ)言文字規(guī)范示范化學(xué)校檢查。各項(xiàng)材料準(zhǔn)備齊全,符合檢查要求,各類資料目錄清晰,及時(shí)歸檔;6月份,臨時(shí)處理流動(dòng)人口及農(nóng)民工子女?dāng)?shù)據(jù),及時(shí)上報(bào),保證工作順利完成;9月份,完成xx年度新生學(xué)籍上報(bào)工作;11月份,完成市新老三室檢查評(píng)估工作。
五、強(qiáng)化學(xué)習(xí),加快知識(shí)更新。
在學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神,確保工作不出現(xiàn)失誤。加強(qiáng)有效教學(xué)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。滿足教育科研的需要。強(qiáng)化自身素質(zhì)的提高,全年完成材料總計(jì)字?jǐn)?shù)在十五萬字左右。在教育能力增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,10月份參加了省信息技術(shù)應(yīng)用高級(jí)培訓(xùn)班,強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)。學(xué)有所長(zhǎng)。
六、一年來取得的成績(jī)。
1、獲得xx工程專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)培訓(xùn)證書。
2、獲得xx省教育信息中心“xx省教育信息化從業(yè)人員網(wǎng)絡(luò)信息安全”證書。T+p
3、xx市優(yōu)秀教師。
4、xx市第四屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果論文類一等獎(jiǎng)。
5、xx市基礎(chǔ)教育首屆教學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。
6、xx市優(yōu)秀自制教具展評(píng)優(yōu)秀教研成果三等獎(jiǎng)。
7、xx縣綜合實(shí)踐杯優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
8、論文《學(xué)校什么工作需要信息化》在xx縣“十五”教育科研優(yōu)秀成果匯編《科研之光》發(fā)表。
9、《用EXCEL軟件實(shí)現(xiàn)學(xué)!八捻(xiàng)評(píng)價(jià)”自動(dòng)化》發(fā)表在《xx教育科研》第一期。
10、《五家站鎮(zhèn)中心校教育科研工作點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)》發(fā)表在《xx教育科研》第二期。
11、個(gè)人事跡在《xx教育科研》第三期科研名師專欄做專題介紹。
12、《“有效教學(xué)的行動(dòng)研究”開題報(bào)告》發(fā)表在《xx教育科研》第四期。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié) 篇8
20xx年是繁忙的一年,是迎接全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查驗(yàn)收的關(guān)鍵年?偨Y(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平
帶頭堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),力求多看、多聽、多思、多省。學(xué)以致用,在聽課的基礎(chǔ)上,還擠時(shí)間堅(jiān)持寫"教育隨筆、管理案例、感悟、讀書體會(huì)"等,通過學(xué)習(xí),不斷給自己充電,力爭(zhēng)使自己更加勝任本職工作。
二、履行職能,辦人民滿意教育
一年來,學(xué)校工作總體上說,雖然沒有跨越式的發(fā)展,但也穩(wěn)中有進(jìn)。在抓常規(guī)管理的.基礎(chǔ)上,著力突出以下幾個(gè)方面的工作:
1、進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念,并以"立足自身,搶抓機(jī)遇,充實(shí)內(nèi)涵,提升品質(zhì)"為依托,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)對(duì)全體教職工的師德教育,強(qiáng)化教師的責(zé)任、大局、服務(wù)等意識(shí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。首先為教師提供機(jī)遇,搭設(shè)平臺(tái),積極組織開展多種形式的競(jìng)賽活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)和鍛煉。其次還新建了"省勞模工作室"、鞏固"名師工作室"成果、充分發(fā)揮骨干作用,積極開展"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng),并取得實(shí)效。全年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3萬余元。
4、德育工作以"實(shí)、小、新"為活動(dòng)目標(biāo),以精細(xì)化管理為宗旨,貫徹"生活德育",全面提升素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、廉潔自律、"開展預(yù)防職務(wù)犯罪專項(xiàng)工作方案",增強(qiáng)了遵守"八項(xiàng)規(guī)定"的自覺性。具有正確的世界觀、權(quán)力觀和政績(jī)觀。
6、本人能較好地遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,勤于和班子成員、教師開展思想溝通,一年來,溝通人數(shù)約占全校教職工的85%。
7、本年度,學(xué)校著力改善辦學(xué)條件,營(yíng)造良好育人環(huán)境。工作中精打細(xì)算,開動(dòng)腦筋,把經(jīng)費(fèi)花在刀刃上,在現(xiàn)有條件下,今年學(xué)校共投入資金83萬元,用于改善辦學(xué)條件。
三、存在問題:
1、個(gè)人能力欠缺,知識(shí)水平有限,隨著工作深度和廣度的拓展,越來越感覺到吃力。
2、管理上仍還不夠精細(xì)化,管理鏈銜接不緊,對(duì)末端觸動(dòng)不大,缺少管理魄力。
3、工作缺少創(chuàng)新,教育教學(xué)"雙效"不高,工作中有拖拉現(xiàn)象,效率不高。
四、今后打算:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),并把理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合起來,真正做到學(xué)以致用。
2、學(xué)校管理精細(xì)化要從"精"入手,從"細(xì)"抓實(shí),要有力度、有魄力要敢于承擔(dān),并抓出成效。
3、制定科學(xué)規(guī)范的管理制度和評(píng)價(jià)體系,并用好評(píng)價(jià)結(jié)果,調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
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