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教師學期個人工作總結

時間:2022-10-17 09:50:56 個人工作總結 我要投稿

教師學期個人工作總結15篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編整理的教師學期個人工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師學期個人工作總結15篇

教師學期個人工作總結1

  幼兒園教師學期個人工作總結

  “滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結如下:

  一、思想方面

  作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學習進取,才能更加進步。在這一個學期里,為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐:根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

  二、保教工作。

  在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

  通過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。,很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實踐操作活動,并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系……

  讓他們凡事自己嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。

  在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的`語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

  三、家園工作。

  家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。

  當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。

  幼兒園教師學期個人工作總結

  時間總是匆匆,讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,心里總會涌起一種難以言表的感覺,三百多個日日夜夜走來,其中有快樂與煩惱,有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,同時又在成長中體驗著快樂?鞓肥呛⒆拥臋嗬,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了半年,對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,我繼續(xù)向前走著,義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行小結:

  一、參加各類學習,提高自身素質(zhì)

  終身學習已是形勢所向,作為一名教師,擔負著神圣的使命,更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。在平時工作中,我重視自我學習,經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到,必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策,盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地,只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神,才能更好地實踐,使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,幼兒園為我提供了許多學習的機會,我也牢牢地抓住這些機會,認真地翻閱查找相關的資料,細致地作好筆記,并經(jīng)常地反思自己的工作,從中尋找差距。力求完美,精益求精。除此之外,還積極地參加自培活動,認真聽取專家對貫綱的認識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,以及自己實踐的做法,供大家探討。

  二、保教結合,深化教育改革

  我努力了解每個孩子的不同興趣,挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),為今后的生活和學習打下結實的基礎。與此同時,在教育活動中,能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計,充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,變幼兒被動學習為主動學習,使孩子成為學習的主人,引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生,年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進行集體活動,我們在開學前進行了新生入園調(diào)查,從中了解幼兒具體情況,增進與幼兒間感情,爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷,將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,使家庭教育與幼兒園教育有機融合,充分利用了家長這一寶貴的教育資源,實現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。

  剛開始時,孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒,午睡時輕輕地拍著他們睡覺,直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),使他們感受到老師的愛,讓他們感受到充分的關注,攻克了一個又一個“難關”。托班幼兒最重要的是護理工作,我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上,我們采取循序漸進法,收效顯著,一學期下來,每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里,已真正把我們當成他們的親人,愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉,我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿,能夠和同伴互幫互助,和睦相處。給予孩子一份耐心,撒播孩子一片愛心,你會贏取孩子一種信任和擁待。

  三、認真做好家長工作,取得家長的信任

  教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結出以下幾個“要”與“不”:要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點,可以使家長佩服老師觀察得細致,更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。

  面對形形色色的'家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權利,得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合,才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍,促進他們的身心健康!凹议L會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動:如慶三。八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺,也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包,與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。

  四、工作實績

  本學期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。本年度中,積極參加園滲透課題研究,先后參加課題研究活動評比分獲一、二等獎,經(jīng)驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽。在平時的工作中,除了搞好班級環(huán)境外,還放棄休息時間,發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力,為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎,在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。

  五、及時反思,尋找工作中的不足

  在幼兒的一日活動中,不能及時地教導能力差的幼兒,對戶外活動的組織有時不夠豐富,相對比較乏味,未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。

  即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn),讓每一個孩子從我的手中學到更多,獲得更多。

教師學期個人工作總結2

  在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

  今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的.“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

  在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來,在我們老師的幫助和領導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。

  在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,我相信我會做到更上一層樓的。

教師學期個人工作總結3

  本學期,我擔任二年級數(shù)學教學工作,能夠認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,結合本班和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結:

  一、我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表

  確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并完成教學任務。

  二、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,創(chuàng)設情境,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的`訓練,精心設計練習作業(yè),對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生基礎比較差,學習數(shù)學很吃力,幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

  3、作為教師自身的學習很重要。我積極參加各種培訓,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導,慢慢的成長!比起我們學校里那些優(yōu)秀的老師們,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。

  今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為我們學校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教師學期個人工作總結4

  在過去的一年中,我一直以一名合格黨員的標準要求自己,認真學習,努力工作,積極思考,力求在工作、學習上有進步,在黨性修養(yǎng)上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,爭取作一名合格的共產(chǎn)黨員。

  一、思想上

  努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合,進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀,堅定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務”的意識,寫了多篇心得體會;進一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解,努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟,讓自己真正做到從思想上入黨。

  二、工作上

  時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己,踏實進取、認真謹慎,忠于職守、盡職盡責,遵紀守法,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對幼兒負責、對家長負責、對祖國未來負責的態(tài)度對待每一項幼教工作,樹立大局意識、服務意識、使命意識,努力把“一切為了孩子,為了孩子一切”的理念體現(xiàn)在每個細節(jié)中,較好地完成了全年的各項工作任務。一是做好教學工作,按照“六認真”要求,認真?zhèn)湔n、上課,并撰寫有針對性的筆記。自己指導的多名幼兒在省、縣繪畫中分別獲一二三等獎。

  二是做好教課研工作,本人任教研組長,能積極組織教師進行理論學習和各項研討活動。由本人主持的市級“科學認讀”課題已圓滿結題。主持的《在環(huán)境教育中進行科學認讀的研究》課題獲縣教科研評比二等獎,F(xiàn)正積極參與“十一五”省市級課題的申報工作。本人被評為省教科研先進個人。三是做好保育工作,對每個幼兒做到細心、耐心、熱心,象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒。四是做好家長工作,定期出好家長園地,介紹科學育兒經(jīng)驗和各科教學內(nèi)容,經(jīng)常與家長交流,共同探討家庭教育的科學方法。五是做好其他工作。本人任學校信息員,六篇通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺發(fā)表。

  三、存在的'不足

  一年來,雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高,但與優(yōu)秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距,今后,我會更加努力,認真學習,深入思考,勤奮工作,讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華,為人民服務的本領不斷增強,積極向優(yōu)秀黨員的標準靠攏。

教師學期個人工作總結5

  剛剛過去的一年是我任職的第二年,作為一名青年教師,我深知自己有許多不足與缺陷,如基本功不夠扎實、教學經(jīng)驗尚淺等。因此,我對教學工作要求比較嚴格,不敢有任何怠慢,認真鉆研教材,深入研究教法,虛心地向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習。經(jīng)過一學年的努力,取得了不錯的成績。我教學的兩個班級(三年級二班和三年級四班),期末考試成績都位于年級前列。以下是我在本學年教學的一些心得體會,總結如下:

  一、思想認識。

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。這一學期來我嚴格約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上,在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,我還積極參加各類學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、教學工作。

  1、在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《青年教師》等書籍。還爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是----不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

  3、虛心請教其他老師。在教學(轉(zhuǎn)載自,請保留此標記。)上,有疑必問。在每節(jié)新授課的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的'課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  三、師德方面

  作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和***,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,對待學生沒有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

  四、積極推進素質(zhì)教育。

  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  總之一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

教師學期個人工作總結6

  本學期我擔任五年一班的班主任工作,回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。下面,就我本學期的工和總結如下:

  一、加強德育工作

  韓愈曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也!”傳道,即教會學生如何做真人,教師工作就應把德育工作置之首位。除要加強個人言行等素質(zhì)修養(yǎng),為學生做好表率,更要選擇一定的符合兒童年齡特點的教育教學方法。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周的班會,結合國旗下講話的內(nèi)容,對學生進行思想品德教育。每天的晨會課我都堅持上好,不斷對學生進行紀律、勤奮學習、衛(wèi)生健康、安全等方面的教育。還通過講優(yōu)秀少先隊員的感人故事,使學生懂得紀律的重要性和生活中的真、善、美。堅持早到校組織學生,緊跟班,逐漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品行方面由被動到主動。

  二、教學方面

  從一年級時手把手地教到五年級半扶半放地學,有個樹立信心,培養(yǎng)興趣,自主學習的過程。在班上樹立學習標兵,開展了好幫差共同進步的活動,成立學習小組,互相督促,,互相幫助。在顧及普遍的同時,對優(yōu)生拔高尺度,對學困生放低標準,使人人都達標,積極進取起到抓兩頭,促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求,盡量面批,把好人數(shù)關,質(zhì)量關和改錯關,及時查缺補漏。

  其次,做好轉(zhuǎn)差工作。先對學困生摸底找原因,及時與家長取得聯(lián)系,齊抓共管,反饋家校意見。在班上及時發(fā)現(xiàn),表揚他們的閃光點,積極調(diào)動他們的非智力因素,幫其與小伙伴們建立和諧關系,從而樹立信心,力求上進。為增強學生的競爭意識,充分調(diào)動學習積極性,班上還多次舉行了作業(yè)展評,知識小競賽,難題技巧比賽等活動。在活動中同學們興趣濃厚,也促使他們虛心向別人學習,增強上進心,激發(fā)求知欲,班上呈現(xiàn)出濃厚的學習風氣。

  三、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的`個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過學習園地展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

  四、安全和衛(wèi)生

  常常利用晨會和班隊課進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打鬧。

  總之,在班級工作中雖然取得了一定的成績,但是也有許多需要改進的地方,在今后的工作中要總結經(jīng)驗教訓,學習先進做法,使班級工作再上新臺階。

教師學期個人工作總結7

  隨著一遍遍的畢業(yè)歌,可愛的孩子們?nèi)缤钩岬碾r鷹將要飛離了我們,飛離了幼兒園。經(jīng)過三年的孕育,他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓。懷著依依不舍得心情,我和大二班的孩子們度過了一個快樂而多彩的學期,看著孩子們那即將離去的身影,我心里即欣慰又自豪。

  在這一年的工作中,我在思想上依然樹立熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)、為孩子和家長做好服務工作的思想,將幼兒的安全放在工作首位,做到時刻注意幼兒的一舉一動,并及時對幼兒進行交通、行為及生活等方面的安全教育,將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。我還利用點滴時間多與家長交流、溝通,及時把孩子的情況反映給家長,切實做到家園配合,使家長了解、支持我園工作。

  在教學工作中,我和我班李老師針對畢業(yè)班的年齡特點,制定了切實可行的教育計劃。為了能讓孩子們很快適應小學校,我們以提高幼兒的學習興趣為主,幼兒園也為我們提供了多樣化的教材,我班教學工作開展的原則是:讓幼兒在游戲中學習,在學習中游戲,使他們的學習過程輕松而愉快,沒有壓力。通過“我能行”的活動證明自己的'能力,也培養(yǎng)了孩子們獨立完成任務的意識。今年上半年,我園又迎來了幼兒園的復查驗收,我們班里老師互相支持、密切合作,另我們高興的是幼兒園順利地通過了驗收。

  “腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我工作的座右銘。我認真學習新教學大綱,以新思路、新方法來開展工作。認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎,在教學中我不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、自主的學習氛圍,用幼兒樂于接受的方法來教學。在幼兒園領導的支持下推選我參加了“春華杯青年教師教學大賽”,雖然沒有取得很理想的成績,但是在活動中我學到了很多,我將不斷學習、進步,爭取更多的機會以及更好的成績。在“六一活動”中,我配合園領導組織并主持“

  幼兒園慶六一聯(lián)歡會,獲得了很好的效果。在幼兒即將畢業(yè)的那段時間中,我們教會了孩子們念畢業(yè)詩,唱畢業(yè)歌,珍惜彼此在幼兒園學習的時光,互相留下聯(lián)絡的方式,以及準備互送的小禮品等。當畢業(yè)典禮那天,孩子們歡天喜地地參加在幼兒園的最后一次演出,我和孩子們都落下了不舍的眼淚,孩子們都說 “老師,畢業(yè)后我們一定來看您!”

  在日常工作中,我嚴格遵守規(guī)章制度,不遲到,不早退,服從領導分配,不計較個人得失,認真作好班級各項工作,協(xié)調(diào)好本班教師關系,使我班圓滿完成本學期工作任務。

  在這一學期中,我有不小的收獲,下學期我將更加努力工作,虛心向其他老師吸取經(jīng)驗,認真貫徹《大綱》的要求,以新思路、新方法來開展工作,努力提高自己的專業(yè)水平,使自己的工作上一個新臺階。

教師學期個人工作總結8

  本學期我擔任初三(3)班和三(4)班的科學課程的教學。今年是初三學年,學校對我們初三的老師多了一些培訓,比如本校初三的教學研討,秀洲區(qū)的初三科學中考研討,對于我一個剛來兩年的新老師收獲很多,下面對這一學期的學習加以總結。以便今后更好的做好學習工作。

  現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:

  本學期初三學生所面臨的任務是中考,而教學任務是進入全面總復習階段。因此我把初中三年的知識進行了歸類,大至輪廓是物理、化學、生物、地理。在各框里又分成幾大塊,如物理分力、電磁、聲光,在力中就可以囊括各種力、壓強、簡單機械、功與能;化學分水與溶液、單質(zhì)與化合物、酸堿鹽等。歸類復習大約花了兩個月時間,剩下時間主要是進行知識檢測,試題主要是考綱、去年個地區(qū)中考試題、科學學習報等。每次檢測試卷都能及時批改并講評,對個別學生的代表性錯誤能進行單獨的輔導,使大多數(shù)學生都在原來基礎上取得一定的進步。中考結果還算可以,優(yōu)秀率,平均分有一個班級都超過了片平均,整個過程和結果讓我收益良多,除了在教學上的經(jīng)驗積累,那就是在育人方面的循循善誘、決不放棄。是的,教學本就是實踐,在實踐中不斷積累經(jīng)驗以利來期的教學,對自己能促進,對學生能提高。從大的方面我歸納如下

  一、扎扎實實打好基礎,拼命趕進度不可取的

  學生答題中存在的問題,與他們平時沒有準確地理解和掌握初中科學的基礎知識和技能有很大的關系,因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

  抓基礎知識,就是要抓科學課本知識,教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的'智力差異和學習基礎不同,學生對科學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,盡量降低教學目標。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。

  抓基本技能,要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的科學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力。

  二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)

  要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,都不能“重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。

  平時科學試題中常出現(xiàn)科學探究內(nèi)容,這對初中科學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。

  三、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用

  平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容,從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強,這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用科學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。

  四、深化課堂教學改革,鉆研科學課程標準

  基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

  五、強化教學過程的相互學習、研討

  在各種形式的教研活動中,聽完課后要主動與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

  六、加強實驗教學

  我發(fā)現(xiàn)今年的中考試題中,實驗題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。

  七、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動

  教學過程中應給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。

  八、從實際出發(fā),總結經(jīng)驗,吸取教訓

  全面實施素質(zhì)教育,面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。通過努力,本學期已經(jīng)取得了一定的成績,今后我將繼續(xù)保持,并爭取更大的進步。

教師學期個人工作總結9

  時間過得很快,新的學期又開始了,對于上半年的幼兒教育工作,雖然很忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,是我為之不懈努力的動力。對于上半年的工作,我做出了如下的總結

  一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實施教育

  我們班有的小朋友的紀律概念和自理能力較差,針對這一情況,我和劉老師就計劃將抓紀律和培養(yǎng)自理能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

  二、研讀孩子,支持孩子的活動

  經(jīng)過這幾年的教學實踐,我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生活、活動,了解他們的需求,及時予以支持和提升。教師要研讀孩子,關注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并能讀懂孩子的各種語言,理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,使孩子真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務。如:在“植物的葉子”這節(jié)活動中,我發(fā)現(xiàn),我班的孩子對樹葉特別感興趣,尤其是在觀察各種葉子的過程中,孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是,我設了樹葉貼畫的活動,引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么,和他們一起去貼一貼,拼一拼,畫一畫,引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,使孩子真正成為活動的主動建構者。因此,在活動中,我對不同的孩子提出不同的要求,以促進幼兒的發(fā)展。例如在.繪畫的活動中,對于能力較強的孩子,我鼓勵他們盡量的發(fā)揮想象,豐富畫面內(nèi)容;對于中等水平的孩子,我啟發(fā)引導他們能畫出簡單作品;而相對能力差的幼兒,則降低難度,讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行,主要激發(fā)他們參與活動的興趣。在每周的集體備課中,我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。

  三、教育工作

  在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

  1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件,提供充足的.操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

  2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

  3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

  4、認真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格。

  5、認真做好特殊兒童的個案記錄。

  6、根據(jù)制定的活動目標,內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  四、保育工作

  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

  1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

  2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3、幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  4、為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

  5、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。

  6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  五、真誠對待每位家長,加強家園溝通

  教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。同時,我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,讓他們了解班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。在學期末,我們向家長開放園內(nèi)一日活動,在日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向。

  六、利用各種機會,提高自身素質(zhì)

  在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,利用雙休時間進行學歷學習,讓自己永遠處于一灣潭水、碧水之中。這一學期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。

  翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn),讓每一個孩子從我的手中學到更多,獲得更多!

教師學期個人工作總結10

  從零九年九月到一零年一月,整整五個月,一個學期。我就這樣在青協(xié)度過了這段美好時光。說起來時間還真是快,它總在不經(jīng)意間流逝。仿佛昨天才剛進的青協(xié),而今天就在這寫工作總結了。在進行工作總結之前,我要感謝我們部門的每個成員:大貓、小白、668、朱德軍、文文、佩佩、鑫鑫。不管在工作上還是生活學習上,他們總是給我以幫助。真的很慶幸進了青協(xié),真的很慶幸有這幫可愛的同伴。讓平?菰锏墓ぷ饕灿辛瞬灰粯拥母杏X,充滿了不一樣的情味。

  記得剛進青協(xié)作的第一件工作是完成新生志愿者的注冊。因為之前從沒做過這樣的工作,只好從頭開始學,從最基礎的開始。第一個步驟是在各班中宣傳有關青年志愿者協(xié)會的相關信息,以加強同學對此的了解,并統(tǒng)計各班。說真的,第一次到陌生的班級里宣傳東西,站在講臺上說話還真有點緊張。在動員新生加入青年志愿者協(xié)會的工作中,我們還費了不少的勁,由于信息傳達的不全面,有部分同學對加入青年志愿者協(xié)會的相關信息存在誤解而未加入這個大家庭,所以我們只有針對他們再作解釋。我們的努力是有結果的,最后全年級兩百多人都加入了青年志愿者協(xié)會。注冊率為100%,內(nèi)心小小的激動啊。但是在接下來的注冊表格的填寫還是出了一點錯,因為我寫漏寫了一個同學的名字,導致最后人數(shù)對不上號,好在最后表格還有空格,所以補上了。在這里我要反省一下,做這些工作的.時候,一定要集中注意力,注意細節(jié)。細節(jié)決定成敗這句話很有道理,值得我們每個人去銘記。

  在重陽節(jié)節(jié)前,我們?nèi)愥繂柫丝粘怖先。這是第一次在學校外做活動,第一次走出校園。還是挺興奮的、挺期待的。帶著大部隊到麗岙后,首先要聯(lián)系的是當?shù)氐拇逦,需要他帶著我們的志愿者去那些需要幫助的老人家里。因為絕大部分的老人都不會講普通話,所以每個小分隊都需要有會講溫州話的志愿者。此時人員分配顯得至關重要。在活動中還是出現(xiàn)了一些問題,有的老人顯得很熱情,有的老人很冷淡,甚至還不怎么歡迎志愿者的到來。志愿者們難免會出現(xiàn)情緒上的波動,我覺得這時候安撫志愿者的情緒很重要,不管是受到歡迎還是受到了冷落,志愿者都應該以平靜的心態(tài)去對待,而作為志愿者的志愿者的我們,更要積極引導他們這種情緒,避免志愿者將不好的情緒帶到活動中,影響活動的開展;顒拥慕M織者更要起到帶頭作用,要顧全大局。

  這學期我們的一個大活動就是志愿者干部培訓班。從十一月份到十二月份,整整一個月的時間里,我們開展了形式多樣的志愿者干部培訓活動。辯論賽、基地活動以及素質(zhì)拓展培訓都是這次系列活動的特色活動。讓我感觸最大的是基地活動的開展;顒拥念}是“心享童年,關愛兒童”,這次系列活動讓我受益匪淺。從起初的活動想法到寫策劃書,再到真正開展活動,我參與了這個活動的每個流程,個人感想和收獲很多,下作分點敘述:

  1.在活動開展前一定要做好前期的準備工作,比如活動策劃書、活動流程的確定以及活動材料的準備、活動短信的發(fā)送等。個人覺得這次前期準備做得還行,就是策劃書書寫得有點急,各志愿者干部材料準備得都挺不錯的,為活動的順利進行打下了基礎,這一點值得表揚。

  2.活動中碰到問題要具體問題具體分析,學會通貫變通。在這次活動中出現(xiàn)了一些小意外。原本我們的計劃是和三十個小朋友作活動的。沒想到活動當天只來了一半,估計是因為天氣冷又下雨的原因。這些突發(fā)狀況是我們在活動前沒有考慮到的,下次活動對于活動意外狀況一定要考慮周全。在闖關游戲環(huán)節(jié)中,便改變了原來的分組方法,三個小朋友一組并配一個志愿者,以幫助小朋友更好地玩游戲,同時也能維持現(xiàn)場的秩序。在下午的手工制作環(huán)節(jié)中便采取了二對二的形式,讓志愿者和小朋友都參與到其中。大家都玩得不亦樂乎。我想活動的意義就達到了。

  3.在活動中,一定要有耐心,要有足夠的耐力與小朋友打交道;顒又须y免會碰到幾個比較調(diào)皮的小朋友,此時我們既不能過于嚴厲,也不能太慣著他們,要樹立威信。同時要考慮到小朋友的感受,調(diào)動好小朋友的情緒?偠灾,我決定這種活動還是挺有意義的,不僅奉獻了社會,也鍛煉了自我。

  十二月份,我們舉辦了一場愛心聯(lián)歡會。在這次活動中,要感謝團委學生會各個部門的幫忙,正是因為大家的努力,這場聯(lián)歡會才會成功。這也讓我感受到了團結合作的重要性,可以想象,如果沒有大家的幫忙,僅靠我們部門的八個人舉辦這次聯(lián)歡會是多么的艱難。

  走過了忙得不可開交的十二月,一月份終于清閑了一些。在這半年的工作中,體會還真是挺多的。有快樂的,也有沮喪的。有時候忙得早出晚歸,一天都沒時間回寢室,有時候也會有點小抱怨,有點小難過,看著室友還在床上熟睡,自己卻要那么早起來去做活動,也想過偷懶。但一切都過去了,不是嗎?經(jīng)常告訴自己不是每件事都是充滿趣味的,再有趣的工作也有枯燥、也有辛苦的時候。但是經(jīng)過了努力,經(jīng)歷了那些辛苦,我們收獲的是不同于一般人的幸福、快樂和滿足?粗约盒量嗯Φ慕Y果,是一種幸福的成就感。我想著過程中的付出是值得的。就像幫助了別人,得到別人的感謝,身心即使再疲憊也是幸福的。老大們經(jīng)常問我們?yōu)槭裁醇尤肭鄥f(xié),我想這就是原因吧。自己的價值、自己的努力能被別人所認可,并能為他人帶去幫助,這就是我加入青協(xié)的原因。總覺得我們的部門很不同,它承載的是我們不一樣的青春年華,在工作中快樂自己,幫助他人。希望在未來的日子里,我們都能很努力的工作,把思源做大做強。

教師學期個人工作總結11

  迎來炎炎夏日的同時一學期的教學工作也已漸漸落下帷幕,忙碌中雖有不盡人意,但收獲頗豐。本學期我在協(xié)助校長工作的同時,擔任了四年級的數(shù)學課和四至六年級的體育課。一學期來,我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”,在同事的關心、支持、指導和幫助下,圓滿的完成了本學期的教育教學任務,F(xiàn)就本學年的工作做如下總結。

  一、教育教學工作

  1、用精心的準備來保證課堂的質(zhì)量。今年我擔任四年級數(shù)學的教學工作,雖有以前的四年級教學經(jīng)驗,但隨著高效課堂的進一步實施,教育教學方法和方式的改革,光憑借教學經(jīng)驗已經(jīng)明顯不夠。因此本學期我認真的鉆研教材、備課,力求呈現(xiàn)給學生每一節(jié)精彩而高效的課堂。

  2、用自己無微不至的關懷去呵護每一個學生。我所教的四年級只有18名學生,但學差生很多。在平時的教學工作中,面對這些學生時,心中適中堅持一個信念“不拋棄、不放棄”認真的關注每一個學生的成長。對于學差生我更是投入了細心的關注,課堂上的一些相對簡單的問題一般都是他們幾個來回答,通過自己的關注來樹立他們的信心和學習的興趣。一些學優(yōu)生在課下都已經(jīng)開始埋怨“老師你偏心,老是提問他們幾個”。

  3、認真講課,高效課堂實施以來,我積極的進行各種教學方法和方式的嘗試,努力努力追求著課堂的高效,在課下認真學習著他人的教學經(jīng)驗。在本次期末考試中我班數(shù)學成績雖不是很理想,但是我相信我的學生們在他們由學會到會學這一過程中正在逐漸成長。

  二、學校工作

  1、在教學工作的同時認真完成學校的各項工作。我校雖說是分校但相比其他的兄弟學校來說,我們學校的工作量也不小,李校長常說一句話“麻雀雖小、五臟俱全”。在校長的帶領下和指導下我認真的完成學校的各項工作,李校長年齡大了對電腦不是很懂,一些文件的收發(fā)都由我來負責。每天除了上課就是坐在電腦前忙處理上級下發(fā)的文件。一天下來,回家后就想坐在電視機前來放松一下自己,家中的電腦已然成了裝飾品。李校也常常說:“愛民我去替你上課,你把文件完成”。聽后,很是感動和欣慰。我常說“沒問題,這點工作不算什么,課下一準兒能完成”。平時工作中為了不和學生的學習相沖突很多情況下不得不把部分學校工作放在放學后或是雙休日去完成。心中常用一句話來激勵自己“工作繁多、累點兒,但這何嘗不是個人經(jīng)驗的一種提升”。

  2、我校有老教師1名,年輕教師6名,對于各位同事無論有什么問題,我都會盡自己最大的努力幫助解決,首先是給予教學上最大的支持,積極的為老師們解決教學中的.各種困難。本學期我聽課42節(jié),課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感?赡苤皇亲约旱囊恍┳疽姡傁M芙o老師們一定的幫助。另外我深知還要做好老師們的勤務兵,教室門壞了、我來修;教師宿舍的線路、電器壞了、我會盡快的幫她們修好?傊艺J為自己能夠做的我都會盡力去做,我認為這是應該的。

  3、我校沒有住宿教師,幾位年輕教師家大多住在xx,所以放學后,布置完作業(yè)要趕緊去xx等車回家。部分學生由于離家近,常常在學校做完作業(yè)再回家,加之有的學生還要做衛(wèi)生,這段時間學校不能空崗,因此我和李校長擔任起了看護工作,有時一看就是1個多小時,每天我和李校長總是最后一個回家。這一堅持就是5年。

  由于沒有住宿教師,夜間值班工作就成了一個大問題。但學校的安全是不容忽視的,因此李校長和我就把這個擔子扛了下來,這一抗又是5年。以前有馬瑞珍老師和我們輪換,現(xiàn)在只剩我們兩個,你一周、我一周,包括寒暑假,5年下來從沒有間斷。有時回家我兒子時常問的一句唐山味兒十足的話就是“爸今兒你值班唄,不值班我們晚上一塊兒下棋、玩卡、講故事”,我聽后心中時常不是滋味。但即使這樣,我時刻牢記自己的責任重大,從沒有一句怨言。

  4、工作的同時不忘給自己充電,因為我深知要想讓我們的年輕教師盡快的成長起來,自己一定要起帶頭作用,同時要給予老師們最大的幫助與指導。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討,和老師們共同進步。

  5、在教學工作的同時協(xié)助校長組織好學校的各項活動。本學期活動很多,如:清明節(jié)、安全演練、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、還有上級安排的各項活動我都進行認真的組織和安排,力求把每一個活動做好。當然這也離不開老師們的大力支持和配合,也許是由于自己的付出得到了老師的認可,老師們對于我的工作都能很好的積極配合,在此要由衷的說一聲謝謝先。工作時我始終堅持我的原則,要么不做、做就要盡量做到最好,在自己的工作崗位上把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事做的更精彩。

教師學期個人工作總結12

  流火八月,希望的種子發(fā)芽了,人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學期又開始了,在“兩基”迎國檢來臨之際,教育工作者們更是忙上加忙,長期加班工作,都在以各自的工作職責努力著,反思著,總結著,F(xiàn)將我個人工作總結如下:

  一、組織完成了過程性教學質(zhì)量抽測工作

  1、及時安排部署,組織過程性抽測工作。3月3日接局領導指示,及時安排了三、七年級語文、數(shù)學、英語學科的教學質(zhì)量抽測工作,于4日上午完成了七年級抽測工作,下午完成了三年級的抽測工作,我具體負責試卷的發(fā)放與工作調(diào)配,處理考場中的突發(fā)問題,對試卷不夠的情況提前預設,及時解決了紅寺堡小學,紅寺堡二小試卷不夠的問題,確保抽測工作的順利進行。

  2、組織有效的閱卷、登分、統(tǒng)分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務,我們?nèi)w教研員提前做好試題答案,做好人員分工各盡其責,提高了工作效率,按時完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作,將結果第一時間上報局領導。

  3、及時組織卷面分析工作。本次抽測只有小學語文、數(shù)學,中學語文有教研員具體負責完成,對中學數(shù)學、小學、初中英語我們聘請了學校骨干教師承擔了卷面分析任務,圓滿的完成了抽測后的各項工作任務。

  二、外出培訓學習,增長了見識,提高了自我素質(zhì)。

  1、5-7日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學效益行動研究”課題實施研討會,我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作,各項目學校也匯報了課題實施的階段性工作情況。受到了教科所領導的高度贊揚,同時對我局領導的高度重視表示感謝。通過學習與研討,使我進一步認識到做課題的重要意義,它可以促進學校管理更加完善,教師專業(yè)快速發(fā)展,學生能夠健康成長,學校與社區(qū)聯(lián)系更加密切,育人環(huán)境更加濃厚,從而形成處處能夠育人的氛圍。

  2、14-17日參加了區(qū)教科所組織的sdp項目培訓。通過專家的講座與引領,參與小組討論與活動,小組與小組之間相互交流與共享,深入項目學校考查觀摩,使我深刻認識到sdp的實施,對學校發(fā)展的重要作用。sdp項目的實施,改變我們的辦學理念,成立學校管理委員會,共同診斷學校存在的問題,對問題進行排序,制定切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃,人人共同謀劃學校的發(fā)展,從而形成學校服務于社區(qū),社區(qū)支持學校的和諧教育氛圍。

  三、有效組織繼續(xù)教育二級培訓工作

  1、培訓前召開參加區(qū)級培訓人員交流學習會,共同研討今年的培訓工作,大家一致認為:一要結合紅寺堡教師實際開展培訓工作。二要將區(qū)級培訓模式教給大家,使培訓者回校后能夠有效開展校本培訓。三是要在培訓中以任務驅(qū)動與參與式交流討論相結合,提高培訓的針對性和實效性。在此基礎上,各培訓班主講教師進行備課。

  2、開班前準備工作。首先向局領導申請培訓所需用品,如橫幅,稿紙,印制培訓資料等得到領導的大力支持,確保了培訓工作的順利進行。其次協(xié)調(diào)各學校場地,管理人員及工作人員到位服務,得到了學校領導及工作人員的共同支持,對次我們教研室深表謝意。為了使培訓工作落到實處,及時召開全室人員會議,布置工作任務,分工負責,各盡其責。為培訓工作做好充分準備。

  3、分班培訓。第一期我負責中學物理培訓班,由參加區(qū)級培訓的武鴻雙老師主講,大家學習討論積極性很高,達到了培訓的目的。我借此次培訓之時,將中學物理教研工作作了具體安排,紅寺堡中學教師石金海對參加培訓的人員進行了網(wǎng)絡教研基礎知識培訓,每一位培訓者都有了自己的博客,并加入到了紅寺堡物理圈,為紅寺堡有效開展物理網(wǎng)絡教研搭建了一個相互學習與交流的'平臺。在第二批培訓中,我負責“新課程背景下的課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓班。通過主講教師引領,觀看優(yōu)秀教學案例后,學員自主參與討論,交流自己在具體教學中的所得,最后培訓學員達成共識,新課程背景下教師需要多種教學技能,需要我們教師在平時的教學中多積累,多反思,多總結,才能提高自己的教學技能。

  四、繼續(xù)教育教材,教輔資料用書收發(fā)放工作

  1、兩種教材到位遲,我們及時通知學校,全體人員親自動手,搬運、分類、清點配發(fā),及時發(fā)到各個學校,雖然工作量大,任務重,我們圓滿的完成了工作任務。

  2、調(diào)配《學習之友》發(fā)放工作,長退短補,及時和區(qū)教育服務中心聯(lián)系,做好補退工作。

  3、加班完成了教輔資料用書免費表并上報。

  五、組織與實施全國初中物理應用知識大賽活動

  1、考前準備,編排考場,印制填寫準考證

  2、協(xié)調(diào)各學校抽調(diào)監(jiān)考教師,考場安排與布置,考前培訓準備,試卷的取與送等。

  3、精心組織大賽的考務工作,與3月30日上午圓滿完成了次項重要工作任務。

  六、歸納、整理、總結近三年來紅寺堡開展的教育教學與培訓工作

  根據(jù)兩基基教辦工作安排,我們對整理總結工作進行分工,我具體負責繼續(xù)教育與各種培訓工作的資料整理,按時完成并及時上交。

  不足之處:

  1、我們的工作雖然很多很忙,但總結推廣與宣傳不夠。

  2、工作思路不夠清晰,工作創(chuàng)新不夠。今年是特殊的一年,是兩基迎國檢的一年,教研工作要讓路,很多工作能想到但不一定能做到,加之我們?nèi)肆Σ蛔,也影響工作的效率?/p>

  3、深入學校指導教學工作很少。

教師學期個人工作總結13

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,7月份送走一批孩子,現(xiàn)在繼續(xù)接大班。當時的內(nèi)心非常掙扎,我有許多的忐忑和不安,我能帶好他們嗎?在他們眼中我是一個陌生的新老師,孩子們會有抵觸的情緒嗎?面對家長,已經(jīng)適應了之前的老師,現(xiàn)在能接受我這個老師嗎?種種的擔心和憂慮都沖刺著我的內(nèi)心,但是,我始終相信,懷著一顆關愛之心,愛每一個孩子,一切都不是問題。在這個學期里,我很開心的和孩子、家長們一起度過了,其中有歡笑、有誤解、有支持,能得到家長的理解,認同我的教育方法和理念,使我感到非常欣慰。因為我們都只有一個目標,一切為了孩子,F(xiàn)在,從以下幾個方面進行一個全面的總結:

  一、教育思想:

  20xx年,更多的是對《3—6歲兒童發(fā)展與指導》學習,不僅對老師還有家長都是一本非常好的教育資源。讓我們不再盲目的去追求孩子過高或者過低的教育,而是本著對孩子的健康成長出發(fā),讓他們擁有一個快樂的童年。通過一系列的'活動,讓我們老師更加深刻地了解到《指南》學習的意義,參與公司的培訓活動中,學習《指南》指導下的如何開展豐富的集教活動,看到老師精心準備的課程,看到他們對《指南》新的學習,不斷的追求,我開始反思自己,我的教育方法是否是得當,是不是真正讓孩子受益?真正讓孩子在這個過程中收獲了快樂。所以,在接下來的日子里,我將嚴格要求自己,從孩子的角度出發(fā),尋找幼兒的興趣點和閃關點,幫助他們,還給孩子快樂的童年。

  二、常規(guī)工作:

  1、在工作崗位上,不遲到、不早退。團結同事,關愛孩子。服從領導安排,認真完成園辦交待的任務。本學期,升旗儀式帶領幼兒完成早操律動環(huán)節(jié),主持參與20xx新年親子運動會。參加公司組織的運動會,編排運動會啦啦操《青春飛揚》。

  2、珍惜每一次外出培訓學習的機會,參觀各個姊妹園的環(huán)創(chuàng),受益匪淺,借鑒學習,融匯成自己的,更有利于自己在班級的環(huán)創(chuàng)上的進步。

  3、班級常規(guī)上,抓好幼兒的常規(guī),組織幼兒一日活動,時刻將幼兒安全放在首位,每次活動中,及時處理不安全的因素。

  4、開展主題班級環(huán)創(chuàng),本學期的兩個主題《拜訪大樹》《中國茶》都讓孩子從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗,在開展第一個主題活動中,幼兒探索“葉子的秘密”后延伸出《中國茶》,根據(jù)之前其他班的開展主題情況,做出本班自己的特色。

  三、教育教學:

  1、本學期繼續(xù)擔任蒙氏數(shù)學課的老師,由于在大學里學習中參加蒙氏教師的培訓活動,對于擔任本科目教學,比較有經(jīng)驗,在課堂的準備上比較充分,幼兒在學習過程中操作性很強,學習就比較輕松。

  2、對幼兒常規(guī)的管理上,認真分析觀察幼兒,了解本班幼兒的情況。分析本班幼兒的年齡特點,我們班幼兒女生占大多數(shù),班級女生多的就顯得很吵鬧,但是女生細心、聽話,利用這樣的特點,我分配給她們?nèi)蝿蘸吐殑,她們做事情就非常積極。在吃飯的時候,班上有了這些小組長,她們進餐的常規(guī)就有了明顯的進步。

  四、自我學習:

  除了參加公司和園內(nèi)的各種培訓活動,我也在自我學習和提高,在去年3月份已拿到川師本科文憑。在平時生活中關注時事,了解新聞動態(tài)。

  五、家長工作:

  1、幼兒園里工作,家長是和我們密切聯(lián)系的,一切的活動開展都需要家長的支持和理解。因此,來到太空班,我主動熱情的和家長交流,讓家長信任我,通過晨接和放學時候和家長面談,讓家長了解到孩子在園情況,讓家長感受我對孩子的關注。

  2、及時告知家長幼兒在園情況,反映問題,采取有效措施,和家長一同針對問題,幫助孩子改正不好的行為和習慣。

  3、虛心接受家長對我的意見和建議,在這方面,非常感謝我們的家長對我的支持和理解,這樣讓我的工作更好的開展。

  六、招生工作:

  作為東山幼兒園的一名老師,也是東山幼兒園的一名員工,對于幼兒園的招生工作是我們根本,我們除了參加外出招生工作以外,還要在自身的行為上嚴格要求自己,無論是在幼兒園還是在其他地方,我們都應該為自己是東山幼兒園的老師而感到驕傲和自豪。所以,當我們都熱愛和相信我們的幼兒園,生源就自然而然的涌進來。

  七、不足之處:

  人無完人,我有我的缺點和不足,我深刻的檢討自己在教育活動中,性子急躁,容易發(fā)脾氣,自我控制情緒上是我非常薄弱的地方,畢竟作為一名年輕的教師,做事情比較粗心。另外在教育教學上要更加靈活處理,充分利用隨時教育,做一個聰明的老師。

教師學期個人工作總結14

  看著他們每天的點滴進步,我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關方面總結如下:

  一.思想品德方面

  熱愛并忠誠于教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,愛崗敬業(yè),工作積極,關心集體,樂于助人。工作中盡職盡責,做到教書育人,為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度,熱愛學校,關心集體,尊敬領導,團結同志。認真完成教育教學工作任務,取人之長,補己之短。在今后的工作中,我會不斷嚴格要求自己。

  二.教育教學方面

  本學期,我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績,在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新,不斷提高。

  認真?zhèn)湔n

  課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認真作好課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本內(nèi)容、基本語法,每個單詞,每句話、都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應該補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣,學習新知識時可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。仔細考慮教法,解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學生,如何組織教材、如何拓展教材,如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說,以便能調(diào)動起學生的積極性和求知欲,讓他們對英語感興趣,為能更好的學習英語大下基礎。

  積極上課

  備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的`課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者,所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  精心批改作業(yè)

  要提高教學質(zhì)量,一定要做好課后輔導工作,本學期我剛接班的時候,我就對他們進行了一次測驗,結果令我很失望,這個成績可怎么行?于是,我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中,我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導,從最基本單詞著手,然后是句型、對話訓練、理解,每講完一節(jié)課,我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關,各個擊破,當天的內(nèi)容當天完成,不讓學生欠債。并且在輔導中,我充分利用好學生,以好帶差,以優(yōu)帶困,優(yōu)差學生結成學習小組。后進生由于學習不好,因此缺乏自信心,在課堂上不敢發(fā)言,課下不敢正面和老師說話,因此,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,不斷地給他們鼓勵,經(jīng)常詢問他們學習上的困難,幫助他們解決問題,時間長了,他們找到了自信心,學習興趣也提高了,上課敢發(fā)言了,自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面,每一次都能做到全批全改,面批面改,對個別學生錯的地方、不會的地方,我都把正確的答案給他們讓家長幫著考,然后我再考,從不放任自流。因此,在今年的期末綜合評價中,絕大部分學生我取得了很好的成績,每個學生都在原有基礎上有所提高。

  課外活動

  本學期,為了更好的開展教學,為了使學生的課外活動更豐富,更精彩,每周二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動,使學生們英語水平有了更大的進步。

  三.教育工作方面

  記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

  四.教科研工作

  積極參加學校組織的教科研活動,并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續(xù)教育,每天堅持閱讀各種材料,力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學活動。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

教師學期個人工作總結15

  幼兒園又一個學期結束啦,我在大班的一個教學工作也面臨結尾。時間原來過得是如此的快,工作結束,我也需要為本學期的一個工作做個簡單的總結。

  一、課堂的教學

  我是教大x班的語文教師,在我的課堂上,我是采用的鼓勵孩子學習的方法,就是上課提問,我會努力讓孩子自主舉手回答問題,如果不能,我也會點名回答,但是我不會因為孩子回答不出,就責怪他們,我是進行適當?shù)囊龑,然后進行夸獎,這樣一頓操作,我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子在后期的學習中更加的.積極,上課也更加的努力遵守規(guī)則;卮饐栴}的人多了,孩子們也更加的自信。我的教學也變得更輕松,但是我依舊是以孩子們?yōu)橹,讓孩子成為課堂的主力。

  二、與家長的溝通

  我在班上會細心的去觀察孩子們的情況,如果有不對勁的地方,我會及時聯(lián)系上家長,找他們詢問原因,盡可能的跟家長一起解決孩子的問題。我跟家長會保持良好的一個聯(lián)系,就是希望可以通過與家長配合更好的去管理好孩子們。平常如果孩子情緒不好,我會先找孩子聊天,找到問題后,再去找家長進行溝通,跟他們說明孩子的一些情況,讓家長多關心下孩子,這樣也是能夠幫助大班這群孩子更好的過渡到小學。本學期與家長的一個溝通比較有效,讓孩子們與家長的一個關系也更加的緊密了。

  三、傳授安全知識

  由于孩子們之前都是幼兒園老師接送,或者是父母接送,還不曾自己上過學,所以大班的孩子的安全意識不強,為此在這學期,我每周都會用一節(jié)課的時間去教孩子們關于安全的知識,增強他們對安全的意識。通過視頻教學,和文字的傳輸,讓大班的幼兒逐漸掌握必要的安全知識,注意自己的人身安全。這樣也是給孩子們上小學以后懂得基本的交通安全。飲食安全上,我也會用動畫的形式去讓幼兒認識哪些食物是他們不能去吃的,幫助他們?nèi)ケ苊馐澄镏卸尽?/p>

  一學期的大班教學下來,雖然有點累,但是我覺得自己所得的收獲還是不錯的?粗约旱慕虒W成果對孩子們有用,這對我來說就是最大的成功。下學期也不遠了,我也要開始去規(guī)劃自己新學期的教學,充分做好準備,把大班幼兒成功的送入小學就讀。

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